班主任工作計劃【推薦】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃1

　　一、本班學生基本情況。

　　全班共有學生39人，其中男生21人，女生18人。五年級期末考試，語文、數學、英語三科都不理想，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提升。學生的學風、班風需要加強教育。

　　二、班集體建設

　　1、班干部培養工作計劃，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情。

　　制訂更加利于班級建設的規章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。

　　實行衛生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

　　各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的。

　　小干部會議有目標，2周一次，職責分明。經常開展批評與自我批評。

　　三、班級日常建設活動

　　1、計劃與班干部一起制定班級工作計劃，使班級管理、考評機制有量化依據。

　　2、衛生崗位包干到人，由負責的同學互相監督執行。

　　3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。

　　4、計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。

　　5、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況。

　　四、班隊主題活動

　　1、六月，搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，同學們自己組織文藝表演。

　　2、在班級中開展批評與自我批評活動。

　　每個同學自己找出身上的'缺點與不足，同時發現別人身上的優點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。

　　3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。

　　五、思想品德和行為規范工作方面：

　　1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。

　　強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。

　　樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣和堅定的意志。

　　培養責任心和對學習、工作的熱情樂觀態度。

　　六、學習計劃

　　1、抓好輔優補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　七、其他。

　　做好課間操和眼保操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。

班主任工作計劃2

　　一、班級基本情況和目標：

　　全面貫徹黨的教育方針，貫切和執行教育改革發展綱要，轉變教學觀念，提高素質教學效果，深入教學改革，大面積提高教學質量，推行務實、勇于開拓，面向社會，貫切德育為首、育人為本、教學為主，提高管理的效果，努力形成一個具有良好班風和學風的班集體。以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

　　二、基本措施和做法：

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的'班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

班主任工作計劃3

　　我當老師已經有一學期了，雖然做的不是非常的好，但是我當的也一直是兢兢業業，勤懇努力的；雖然沒有建樹很多，但是優秀學生我還是教育出來很多。首先一條，在工作中有自己的工作計劃，借鑒的經驗也起了很大的作用。班主任不同于一般的任課老師，任課老師上完課就可以拍拍屁股走人，對學生的事情幾乎不負什么責任，而對班主任的要求就要嚴格的多。班主任必須要對學生負責，要不怎么對得起充滿希望的學校領導，學生家長和學生本人呢。

　　班主任工作是一項復雜、細致而龐大的系統工程，它關系到學生在學校學習、生活和思想等諸方面習慣的養成和進步，關系到能否把學生培養成為適應社會和時代需要、能否為社會做貢獻的人。由于第一次當班主任，經驗不是很豐富，為此曾擔心自己會誤人子弟，畢竟這是未來的幾十個護士。如何搞好班主任工作？通過慎重的思考，我總結出以下幾點：

　　一、詳細、真實的了解學生情況，為班主任工作打好基礎。

　　作為班主任，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況，如學生家庭經濟情況，父母的職業，家庭成員情況，特別是學生的性格特征，是內向、外向，調皮、踏實，還是活潑、呆板，甚至學生的愛好、特長等等。

　　了解學生的目的是為日后的班主任工作做準備、打基礎。對學生的關系到隱私的東西，特別是對學生自尊心有影響的情況，教師切不可任意的告訴別人。

　　二、遵循班主任工作的指導思想和總體原則：

　　1．思想上，應加強對學生愛國主義道德情操的培養和熱愛黨、熱愛社會主義事業信念的教育，堅持四項基本原則和改革開放，樹立良好的'世界觀、人生觀；還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。

　　2．學習上，努力培養學生認真學習、按時完成作業的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法以及尊重弱者的方式。

　　3．工作上，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團支部，配合班主任搞好班級常規管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環境學習。

　　4．紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養，讓學生除能自覺遵守學校、年級的紀律外，還主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。

　　5．安全上，加強對學生的教育，同時加強管理，杜絕學生事故的發生。

　　6．其他方面，培養學生良好的生活習慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現出感人的事跡。

　　三、實際工作中，切實抓好要解決的主要問題，落實好具體措施： 各班可根據自身不同的特點，在實際工作中確定幾個主要問題進行解決。一般情況下，以下這些問題是需要解決的。

　　1．扭轉學風問題： 教育學生樹立理想，勇于克服困難；對活潑有余而勤奮不足的學生，加大談心力度，和學生一起分析問題出現的原因，特別是讓他們去掉依賴思想，把主要精力用在學習上。在當今社會，競爭意識尤為重要，教育學生不怕在學習上“出風頭”，使得優良學風初步形成。

　　2．狠抓學生紀律，確保學習環境的優良： 良好的紀律是搞好學習的保證。班級除了嚴格執行學校的各種規章制度以外，還可以制定班級的紀律，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、平時教育、學生座談等形式，反復強調校紀班規，讓學生牢記在心。

　　3．加強安全教育： 學生在校的安全問題是班級管理的重大問題。學校、班集體一方面努力為學生營造一個安全的學習、生活環境，一方面要加大對學生的安全教育力度。

　　4．努力嘗試和施行素質教育，培養學生全面素質： 班主任應大力為學生創造良好的條件，積極嘗試、開展素質教育。

　　5．主動抓好后進生（學困生）的轉化問題： 每個班集體中都存在后進生（學困生），特別是當今社會，“讀書無用論”影響下的學生有的只是到校“混時間”，厭學情緒嚴重。

　　班內的財產是大家的公共財產，不容侵犯和隨意破壞。在實際工作中，可將班內財產實行人頭承包負責制，學生有了責任感，基本能認真愛護班財產，有損壞還能檢舉揭發。

　　四、班主任工作中要注意的問題：

　　1．尊重學生人格。學生在人格上與教師是平等的，學生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。

　　2．正確對待學生的“小報告”。針對學生善于表現的特點，可以]讓部分學生有意的注意和發現同學中的不正常現象，使教師能更加深入的了解學生的思想、學習和生活的狀況和動態。

　　3．擬定切實可行的工作計劃。學期初應擬定班主任工作計劃，作為工作的依據。

　　4．寫好總結，積累經驗。經過一學期的工作，班主任多少都有一些經驗教訓，這就需要總結。

　　班主任工作是復雜、細致的工作，也是一項有趣的工作，只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快樂、教師生命的活潑和教育教學生活的充實。在實際工作中，班主任本著培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人出發，在提高學生學習成績的同時，還要提高學生政治思想素質，鍛煉學生的實際工作能力、適應社會的能力，使學生全面發展，普遍感覺能夠成為對社會有用的人才。

　　班主任工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執行力度，也關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執行工作計劃的同時，一定要引起注意。

　　我們現在努力工作就是對祖國的下一代負責，我們祖國的富強不能光看我們這一代，更要看將來，我們的將來就是現在的學生，我們一定要教育好下一代，教育好下一代就是為祖國的未來打好了基礎，祖國未來的強大也要我們每個人發光發熱。

班主任工作計劃4

　　短暫而充實的寒假假期過去了，新的一學期即將來臨。在此，根據學校的要求與目標，制定本學期班主任工作計劃。

　　根據《3-6歲兒童學習與發展指南》制定本學期班主任計劃

　　一：健康；關注孩子的身體和身心健康，發育良好的身體，愉快的情緒，強健的體質，協調的動作，良好的生活習慣和基本生活能力。

　　1、督促孩子們每天攝取適當的蔬菜水果，保證營養均衡。養成不挑食，不浪費的習慣。

　　2、在校的一日生活，注意觀察每個孩子的心理變化，保持愉快的情緒，并能正確地表達自己的情緒。

　　3、每天為幼兒安排一小時的戶外活動時間，增強幼兒的體質，能適應各種環境生長。為了發展幼兒的動作的協調性和靈活性，根據學校的戶外條件，每天的戶外活動增設各種，鉆爬，走線，跳跑，鉆呼啦圈等戶外活動。

　　4、保持孩子們上學期良好的生活，學習習慣，改掉個別孩子喜歡趴桌子，咬衣服，撓頭發，翹腳等不良習慣。

　　5、做好安全教育，在校戶外游戲活動中能自覺遵守游戲規則，并注意安全，同時不給別人造成危險。

　　二：語言

　　1、課堂上學會認真傾聽，聽不明白的地方大膽提出質疑，不要隨便打斷別人的談話，需要發言前先舉手示意。

　　2、喜歡參加各種活動，愿意與同伴和老師交流，能大方自信表達自己的思想。

　　3、本學期班級開展“繪本共閱”“模仿故事角色”等閱讀活動，激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣。

　　4、老師經常抽出時間與孩子們一起看書，講故事。鼓勵幼兒通過對故事的理解，能說出自己的看法，并能根據故事部分的情節猜想故事情節的發展，或創編故事

　　三：社會；人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己，看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。　　

　　1、每個幼兒在班級里都要結交5個以上自己的.好朋友。并不斷結交其他班級的好朋友。

　　2、能主動加入伙伴們的游戲群中，遇到困難時懂得邀請好朋友一起幫忙解決問題。

　　3、在班集體里，要團結友愛，要互相謙讓，主動關心別人，多為別人著想。

　　4、鼓勵幼兒自己的事情自己做，認識自己的優點和長處，也學習別人的優點。

　　四：藝術

　　1、找到自己的興趣愛好，喜歡舞蹈，音樂，手工，畫畫課

　　2、音樂，舞蹈課上能用自己的表情，肢體語言去表達自己對音樂的理解與熱愛。

　　3、手工，畫畫課上，老師為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，自主選擇創作作品，以自己對事物獨特的理解進行藝術作品創作。

　　五：班級工作要點；繼續上學期孩子們比較喜歡，對孩子各方面的能力起到提升的班級管理方案：

　　1、繼續維持，團結友愛，相親相愛的班級體。保持健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。

　　2、班干部的培養嚴格公平的班干部選拔，精心栽培和引導，賦予班干部權利，交予班干部方法。明確班干部的思想，班干部在工作中就是團結班集體，幫助小朋友快樂成長。從中增強班干部的自信心和成就感。

　　3、開展各種有意義的活動，開展校園集體活動，班級小活動。校園活動：趣味游園六一跳蚤市場畢業典禮，班級活動：才藝大展示班干部競選模仿表演

　　4、閱讀活動，堅持上學期優良班風，書香班級體。本學期繼續開展班級“快樂書吧”借閱書籍活動，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

　　5、利用翼校通，班級微信群，經常保持和家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

班主任工作計劃5

　　班級的各項工作都離不開班主任教師，班主任的工作辛勞而冗雜，這個學期的班主任工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班主任教師是學校教育計劃的詳細執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任教師工作規律。

　　⑴努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

　　⑵引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　⑶關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。

　　⑷組織學生參加社會實踐和公益勞動。

　　⑸協調本班任課教師的'教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律。

　　二、施行班級管理，形成良好的班風

　　⑴制訂班主任教師工作計劃，加強工作計劃性

　　根據學校工作計劃要求，聯絡本班實際，訂好一個學期工作計劃，要有詳細的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施詳細、切實可以。

　　⑵培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

　　班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，班級目的要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓勵作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

　　⑶選好、用好干部。

　　班級能否成為發奮向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　　⑷要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如主習題活動等。

　　⑸要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規范，形成一種輿論。

　　不正確行為出現時，會受到批評，抵抗，幫助，形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值管理辦法，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監視，促進良好班風形成。

　　⑹加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

　　（1）環境的潛移默化

　　（2）主習題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。

　　三、做好后進生轉化工作。

　　做好后進生轉化工作，對班集體形成和穩固有巨大影響。

　　四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭時機，比學習，比紀律，比品德等政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟狀況等。

班主任工作計劃6

　　一、指導思想：

　　1、培養學生良好的學習、衛生、生活、做人習慣。利用班會、團隊活動的時間，教導學生學習、衛生、生活、做人的好習慣，注重好習慣的養成教育，為學生的健康成長打下良好的基礎。

　　2、堅持認真學習，全面推進素質教育，加強班級管理，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　3、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、思想政治教育：

　　了解和研究學生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規”、和“中學生守則”的前提下，繼續深入了解學生的'思想狀況，做學生的領路人，利用課間，課外活動時間加強對學生的觀察與交流，以便及時掌握學生的思想動態，將一些事情處理在萌芽狀態，同時加強與學生家長的交流與溝通工作，爭取取得家長的配合與支持。具體將做到以下幾個方面：

　　1.多與學生交談。通過個別談話、班干部會議等方式了解學生情況，增加師生感情，消除師生之間的隔閡。

　　2.家訪、家長會。經常與家長保持電話聯系，如實反映學生在校各方面表現情況，讓學校教育與家庭教育同步。

　　三、班主任常規工作：

　　1.組織好周一升旗與跑操工作。每次準時到位組織監督紀律與出操情況。

　　2.組織好早讀工作。文科學習需要朗讀記憶，準時到場組織早讀工作。

　　3.檢查當天衛生值日工作。早讀前檢查教室衛生，做到早晨大掃、中午小掃，確保教室的干凈、整潔。

　　4.每天檢查學生作業上交情況，如有不完成，及時督促，并與家長取得聯系。

　　5.經常抽時間與任課教師交流，及時了解學生上課，學習，作業情況。

　　6.做學生的貼心人。幫助學生解決一些力所能及的事情，遇天氣變化或其它特殊情況，及時提醒學生注意防范。

　　7.依然注重培養學生的責任感和榮譽感。經過一年的努力，學生已經能夠慢慢學會自己管理自己，并有部分同學能主動承擔做一些力所能及的事情，但仍然需要不斷加強鞏固。

　　8.班級實行民主管理。多以學生心態思考問題，把主動權、決定權交由學生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考，最后監督落實。

　　9.組建務實高效的班委會，實行班干部值周制度。讓學生自己管理自己，爭取做到教師在與不在一個樣。

　　10.注重后進生轉化教育——成立學習小組。挑選學習較好，樂于助人的同學成立學習小組，以“一對一”的方法帶動幫助后進同學，營造學習氣氛。原則上每兩周召開一次會議，討論本班近期學習情況。同時，取得家長和任課教師的支持，共同做好后進生的工作。

班主任工作計劃7

　　一、班級基本情況

　　我班現有48人，其中女生23人，男生25人，今學期有1人轉學去外校借讀。分12個學習小組，每組由一名品學兼優的學生擔任組長。

　　二、班級管理措施

　　1、建全班級組織，設分為班長，紀律委員，衛生委員，學習委員，體育委員，組長，強化班級管理制度。重中之重放在學習，紀律，衛生三個方面。

　　2、教學方面：針對學生學習以及其他方面情況，采取A、B、C三個等級來抓學生，A、B、C三種類型學生，在平時上課作業，都做到有不同的要求，以做到有針對性、目標性、原則性。

　　3、紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內每一位同學實行量化管理，便于調動學生的積極性，（班主任）組織班內各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩步上升。

　　4、衛生方面

　　實行責任承包，實行民主化管理制度。每位同學都有自己的任務，以避免出現多干，少干，不均衡現象。增強他們本身的責任心，做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，時時有人做。

　　三、班級特色活動

　　人人爭做勞動小能手的主題教育活動，利用晨會和學生講述勞動的重要性。評出班級的勞動小衛士。

　　四、其他各項工作

　　1、抓好兩操，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　2、做好學規范知識競賽、學規范、爭做文明好少年主題班會，爭當環保小衛士、法在我身邊、慶六一等活動的準備工作，作為班主任要時刻為學生的活動提供積極的.后備支援。

　　3、做好家訪工作，做到及時聯系。搞好家校活動的工作。

　　4、開好家長會，積極引導家長參與創建學習型家庭活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　總之，以上個方面措施，為了一個目標，就是使學生，德、智、體、美、勞全面發展成為社會主義現代化建設的有用人才，提高全民族的文化素質，而努力奮斗。

班主任工作計劃8

　　一、班級基本情況：

　　本班共有衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（1）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（2）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　二、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、加強與家長的合作

　　1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。

　　2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的`學習成果，分享教育心得。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

班主任工作計劃9

　　一、班級概況：

　　我班有學生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個別學生學習基礎比較差，沒有養成良好的學習習慣。女生人數少，學習上占優勢，自信心也比較強。本班學生班風學風都比較好，在各項活動中都能取得較好的成績。

　　二、指導思想：

　　在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，堅持科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育，讓學生生動活潑地全面發展，快樂成長。

　　三、教育總目標

　　1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

　　2、組織開展少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

　　3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明少年。

　　4、通過“爭作小主人”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關小學新形象出金點子，人人爭做西關小學的“星級學生”，爭創“行為規范特色班”。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　四、具體做法：

　　1、與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過多種方式來了解學生情況，增加師生感情，有利于開展工作。

　　2、每天檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　3、進行家校聯系、密切與家長溝通。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　4、認真落實每周行為規范訓練要點。

　　5、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

　　5、加強法制教育。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　五、評價方法

　　1、首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的.各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵“評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。

　　3、個人衛生：要求衣著整潔，做到桌箱勤清，物品勤擺。

　　班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立“小當家”衛生監督崗，每天對值日情況進行檢查與監督。

　　4、注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

班主任工作計劃10

　　新的學期，新的學生，作為一個新班主任而言，為了讓學生從高中到大學生活有個良好的過渡，第一個學期的工作是至關重要的。本學期的工作重心是幫助學生盡快的適應大學生活，協調好學生的日常生活和學習，找到目標和方向，并為之努力奮斗，更好地認識社會，為將來擇業、就業打好基礎。

　　班級是高校教學和管理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。因此，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。我所帶班級是20xx級園林技術3班，目前班級共有38名同學，其中，13名男同學，25名女同學，大部分同學來自農村。通過半個多月時間的細心觀察和個別交流，我發現所在班級的學生聰明活潑、個性鮮明，是個學習氣氛較好，凝聚力較強的班級，同學們都很熱愛自己的專業，對未來也是充滿了信心。但也有個別同學還沒有適應大學生生活，一時沒有了目標，顯得有些迷茫。基于這種情況，我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標，即建立一個“健康向上、團結互助、弘揚個性但又強調合作”的大家庭。

　　本學期的重點工作有：

　　1、班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優秀班的集體，學生骨干的選拔和培養是其中非常關鍵的環節。對于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態管理”的方式。只要愿意為同學們服務，每個學生都可以報名參與競選。選舉之前，每一位參與競選的人員都要在現場發表演說，報出競選職位的同時，針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質詢，并最終以無記名投票的方式決定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時，為了保證班委會的持續健康發展，對班干部進行動態管理。在每學期初，對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養和培訓，在日常工作中要做到“合理授權、放手使用”，遵循“賞識鼓勵為主，批評指導為輔”的手段，培養他們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質，促進其健康成長的同時，也形成班級的骨干與核心。

　　2、由班干部定期組織召開主題班會，既可以對學生進行有的放矢、生動活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調動學生參與的積極性與創造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織管理能力、語言表達能力等。通過這種形式對學生進行理想信念及正確的人生觀、價值觀和世界觀的樹立是一種非常有效的途徑，學生們會為班級建設而凝聚到一起，會感受到團結友愛、健康向上、朝氣蓬勃的`班級之風。

　　3、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。由于種種原因，學生在學習、生活、成長、進步、發展過程中，經常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題，諸如經濟困難、生病、遭遇意外事故、發生糾紛等等。作為班主任，應當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題，必要時和其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。這既是班主任的職責所在，又是密切師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。

　　4、號召學生開展豐富多彩的班級活動。班集體是在集體活動中培養起來的，集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養和體現的。在班干部競選中，我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動。為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝聚力，可以帶領全班學生舉行爬山活動。有文藝演出時，可以組織舞蹈特長的同學發揮自身優勢，帶領其他同學編排節目，既鍛煉了身體，又增強學生的交流和團隊精神。有繪畫特長同學還可以組織負責本班班報。鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取職業資格證書；引導學生有選擇的、有目標的選擇適合自己的職業資格，指導學生學習、參加考試；

　　5、隨時到學生上課教室檢查出勤情況，了解班級每個學生的學習情況，對缺勤同學問明原因，對無故缺勤的采取相應措施，發現問題及時與其家長溝通，確保其按時上課。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

　　6、認真傳達學院的各項規章制度、通知文件，要求學生遵守的一定嚴格檢查、督促執行。定期去宿舍檢查，關心學生的住宿及生活情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準。

　　班級建設是一個長期的過程，需要師生的共同努力。在新的形式下，班級建設也出現了許多新的變化和問題，需要我們認真的思考、熱情的實踐，在繼承的基礎上勇于突破，不斷加強班主任工作，改進方法，探索新的思路，共同推動班級建設的新發展。

班主任工作計劃11

　　一、本月工作重點：

　　1、選好班干部；

　　2、對班干部做好培訓；

　　3、學生學習習慣的養成：

　　具體措施：學習：開學后，提前到校安排學生打掃衛生、上交作業等；做好家訪工作，多與家長交流；發現后進生的優點，開發他們的'潛能。

　　紀律：加強課件管理，制止學生的不文明行為；有效利用晨會和班會，及時總結和表揚，一周一總結，月末評價好的獎狀獎勵。

　　衛生：個人衛生，相互監督；教室衛生，排好值日，值日班長和組長共同監督；衛生區衛生組長負責。

　　路隊：路隊長責任明確，路隊紀律監督員一天兩匯報，及時批評和表揚。

　　二、具體安排：

　　（一）第一周：

　　1、選拔班干部，并召開第一次班委會。

　　2、指導學生做好“五個一”；

　　3、學生寒假實踐活動總結表彰；

　　4、路隊名單落實，路隊長，路隊紀律監督員上崗并開始匯報；

　　5、大隊干部推薦；

　　6、初步制定班級制度，班級一日常規。

　　（二）第二周：

　　1、班級值日制度開始實施，指導班長做好第一次值日；

　　2、班級各項工作層層落實，明確責任；

　　3、學生座位第一次調整；

　　4、實行小組長負責制；

　　（三）第三周：

　　1、第二次班委會，總結上周工作，明確責任，公布激勵措施；

　　2、進一步完善班級制度，班級一日常規；

　　3、班級各個責任區劃分明確，公布；

　　4、小組評比實施；

　　5、文明學生評比。

　　（四）第四周；

　　1、路隊月總結，評選班級路隊標兵，優秀小隊；

　　2、感動校園學生評選；

　　3、月文明學生評選；

　　4、學生座位輪換；

　　5、評選2月份“文明之星”。

班主任工作計劃12

　　本學期工作在學領導的親切關懷下，圓滿的結束了。為了以后更好的工作特做以下總結。

　　第一、德育工作。我利用思想品德課、班隊會和各科教學對學生進行思想品德教育。另外還針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還真對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。開展發主題為《雷鋒精神永住我心中》《我能行》等，主題班隊會。大提高了學生的思想道德素質。

　　第二、教學方面。認真備課鉆研教材、研究優秀教法，認真上好每一節課，使學生在每節課中都有所收獲。在學生自學、朗讀、閱讀賞析方面都有一定程度的提高。語文、數學的每一節課之前都有讓學生自學圖畫，提出不懂的問題。除朗讀課、晨讀外，每月舉行一次朗讀比賽，以促進學生朗讀能力的提高。每節課前進行口語訓練，提出相應問題。除了培養學生的閱讀賞析能力之外對他們記憶力的提高和知識面的拓展都有所促進。數學方面：讓學生進行實際操作培養學生的動手能力。另外為了培養學生認真端正的`學習態度定期舉行“比一比”的測試活動。期末語、數成績均達到預期效果。

　　第三、體育衛生方面。學生的身心健康越來越被人們所重視。困此提高學生的身心素質也是現在班主任工作的重要主成部分之一。除嚴格要求做好每天課間操外。利用文體活開展了豐富多彩的文藝、體育活動。為學生營造了一個輕松愉快的學習環境。在衛生方面，把衛生評比納入班級各項評比中。加強管理人人負責共同愛護自己的家園，使室內外整潔一新。

　　第四、班級管理方面。實行“十項評比制度”，“值日班長”“喜報”制等等。“喜報”主要是每月評選幾名進步、表現好的學生。為其書寫“喜報”送其家長。促進各方面的發展。“值日班長”參加日常管理體會班干部的辛苦與快樂，培養自身管理及約束力。

　　在今后的工作中，我會取他人之長補己之短。發揚優秀傳統，為學校的早日騰飛而努力工作。

班主任工作計劃13

　　本學期對六1班的孩子們和我來說，是一個嶄新的開始，新的開始充滿新的希望和夢想!新學期伊始，我堅信，在我的關愛和引領下，孩子們一定會繼續快樂地學習，健康地成長!為了新學期的班主任工作有效開展，特制定如下班主任工作計劃。

　　班級基本情況分析

　　本學期，我班學生沒有任何變化，現有學生四十五人，其中女生二十二人，男生二十三人。本班學生大部分能自覺遵守校紀班規，能認真自覺地執行班級崗位，互相關心，團結友愛。大多數同學有較強的自尊心和上進心，能認真學習，積極思考。但有少數幾個同學組織紀律性不強，上課坐姿不端正，注意力不夠集中，少數孩子有插嘴現象。我班優生不多，中等生居多，差生也不少，雖然不好孩子學習態度很端正，但是學習效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的開端是成功的一半，在開學初期我一定狠抓孩子們各方面的習慣：聽課習慣、作業習慣、行為規范等等。另外，有幾個后進生不按時完成作業的現象也比較嚴重，同時這些家長配合學校教育的力度也較薄弱。本學期我將加大這方面的跟蹤管理工作，堅決杜絕拖欠家庭作業的現象。與孩子們接觸越多久越覺得他們的可愛之處，我一定盡全力教育好這幫孩子們。

　　多方措施，確保良好學習環境

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

　　2、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。

　　3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　密切配合科任老師，齊抓共管

　　經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的.相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　加強與學生家長的溝通與交流

　　通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

　　教育工作

　　1、班級管理采用具體的量化管理措施，從家庭作業、課堂作業、聽寫、朗讀、專注聽、組織紀律、衛生保持、熱愛勞動八個方面對學生進行全方位評價。

　　2、建立班級“成長銀行”和德育評價欄，關注每個孩子的各方面表現，及時評價，適日反饋，相關信息每周與家長交流一次。

　　3、建立健全班級管理機制，努力打造一支能干、肯干、會干的班干部隊伍，責任具體到每位班干部工作中，引導他們學會管理班級。

　　4、加強安全管理工作，委派兩名安全工作督察員，專門關注孩子們的課間文明游戲及平時的校內安全工作。

　　智育工作

　　1、六小力求打造“書香校園”，“墨香”工程重在平日的培養。所以，訓練孩子們把漢字寫規范、寫美觀應該放在語文學科的首位。

　　2、加強學習方法的指導，高年級的語文學習重點應該放在閱讀理解和寫作教學上。

　　3、不斷培養孩子們良好的學習習慣：傾聽習慣、積極發言的習慣、作業習慣等等。

　　4、努力養成班級良好的學風，鼓勵、表揚優秀生，促進后進生不斷進步。

　　5、努力提高自己的課堂效率，增強課堂的藝術性，提高孩子們的學習興趣。

　　6、重視課內外知識的拓展與銜接，努力拓展孩子們的視野，注重積累。

　　7、每次作業逐日登記并在班級和班級博客上有所反饋，激勵孩子們認真完成好每一次作業。

　　8、調整教學心態，不急不躁，耐心對待每一個孩子每一個教學環節，多引導，多鼓勵，多肯定。

　　9、繼續學習教育教學專著，提高自己的教育教學水平，在工作與反思中不斷進步。

　　10、夯實自己的每一堂語文課，每節課都做到有備而上，穩打穩扎，絕不敷衍了事。

　　體衛工作

　　1、關注每個孩子的身心健康，認真組織做好兩操。

　　2、開展有益身心的、健康的課間活動，陽光運動空間為孩子們提供豐富多彩的活動內容，做到人人參與，人人陽光。

　　3、培養良好的衛生習慣，鼓勵孩子們搞好衛生保持工作，設立“衛生保持督察崗”，細化管理。只要孩子們離開教室，必然做到桌面光光五雜物，桌椅橫排、豎排對整齊，地面潔凈。

班主任工作計劃14

　　工作以德育與智育為主要內容展開，繼續做好以下六個方面的工作。

　　第一：關注優生，關注后進生

　　要使學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

　　第二：繼續發揮《班級的發展目標》的引領作用。

　　在教育教學工作中，繼續倡導自信自尊，積極參與，團結協作，自負其責，關心關注的班級發展目標，使同學面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。

　　第三：嚴格執行《班級常規》。

　　十六條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。

　　通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規，本學期，我們要繼續發揮班委的管理作用，加強監督與檢查，將常規內化為學生的行為規范。

　　第四：嚴格執行《班級請假規定》。

　　班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范。對于請假，抱著一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

　　第五：加強執行《班級紀律管理規定》。

　　《班級紀律管理規定》，明確了班委的職責，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續加強班委建設，加強對班級的管理。

　　第六：加強德育研究。

　　德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學生有建康的心理，有積極的人生態度。

　　第七：加強宣傳《班級學習建議》

　　高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不穩地進行復習。

　　對于優生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優補差工作。對于后進生，要在班級生活方面，給他關心，在學習方面給他們的指導和幫助，使他們在最后的復習中能取得更大的進步。

　　希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業上的成功。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的`發展目標，成為積極的建康的人。

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標，讓的學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報！

　　一、指導思想

　　以教學為中心，全面發展學生素質;以“對每個學生負責，助每個學生成功”為教育宗旨，扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律，全面提高工作質量和管理水平。

　　二、教育教學

　　（一）教育工作

　　德育是教育的基礎，是設計教育的平臺。教育是一種喚醒，將生命感、價值感“喚醒”。教育造就的學生應該是行為規范、心靈自由、感情豐富、思想充實、胸襟開闊的現代人，應該是能夠為自己負責、為他人、社會、國家負責的現代公民。

　　工作重點

　　1、班級管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務，管理就是引領”，以人性化管理，促個性化發展。

　　2、形成合力，統一意志（一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生），為了學生是教師一切工作的出發點和落腳點。

　　3、加強學生心理輔導和疏導，排除干擾因素，使學生有良好的心態，以平常心面對學習和生活。

　　4、加強常規管理，嚴格控制嚴重違紀現象。

　　5、抓好學生的學習管理，加強早晚自習管理，營造良好的學習氛圍，提高學習效率和學習成績。

　　（二）教學工作

　　工作重點

　　1、堅持以教學為中心，轉變教育觀念，細化教學常規管理，狠抓教學質量增長點，進一步提高教學質量。

　　2、加強集體備課，注重實效。

　　3、加強尖子生的培養。落實基礎，加強能力，統攝規律，提升方法，提高學習成績。

　　4、抓好教學常規管理，向重點班要質量，向普通班要數量。

　　具體要求

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命。要求全體教師“眼睛盯在質量上，功夫下在管理上，實干落在平時上，基礎打在備課上，目標定在發展（高考）上。”抓點（學習尖子生），又抓面（二本達線率的提高），堅持不放棄一個學生。

　　（1）轉變教育觀念

　　1、教學以學生為中心，以學會學習為目的，以學生全面發展為目標，樹立“以學為本”的思想，讓教育適合學生。

　　2、教師是學生心理健康的維護者、學生學習的促進者和伙伴，也是教給學生做人準則，送給學生求知鑰匙，引導學生增強能力的導師。因此，要全面關心學生成長，德智體一起抓;關心全體學生，優中差一起抓;提高學生素質，智力因素和非智力因素一起抓;改進教學方法，教與學一起抓;注重多方面協調一致，課內課外、校內校外一起抓。

　　3、懂得“個人的力量是渺小的，集體的力量無堅不摧。單兵作戰必敗，團隊沖鋒致勝。”的道理，樹立“一盤棋，打總體戰”的思想。

　　4、教師的失誤生產的不是一個廢品，而是影響一個人的一生。樹立“以學生的終身發展為本，以學生的終身幸福為本。”的大教育觀。

　　（2）加強集體備課和教研，注重實效。

　　備好課是上好課的前提，也是提高教學質量的關鍵。樹立“功在課前，效在課內”和“眼前有課本，心中有學生，學法即教法。”的備課理念。教師備課不能只備怎樣教、怎樣講，還要備學生怎樣學，而且要把如何組織學生的學習活動做為備課的重點。

　　集體備課強調的是教師的合作、熱情無私的交流精神和發揮集體的智慧，是取高合眾，以教師集體去面對學生集體。“用學生的思維去備課，用學生的頭腦去思考。”從而達到集思廣益，減少遺憾，共同提高的目的。

　　要求

　　1、要有目的性、針對性和實效性。備課時先交流上周教后感，后討論下周上課主要內容、重點、難點、注意點及學生易出錯的地方、教學策略等，以提高教學設計的科學性。討論時要各抒己見，集思廣益，充分發揮教研和集體備課的功效。

　　2、聽課與評課是集體備課的延續和補充。要求教師間互相聽課、評課，以評促教。評課中既要揚長，又要“揭短”，且至少要提出三點不足或建議。

　　3、每周開展一次教研活動，二次集體備課。對年輕教師的要求：不備不聽，不聽不講。認真填寫集體教研（備課）和評課的有關表冊，及時上交教導處。

　　（3）強化教學常規管理，狠抓教學質量增長點。

　　三、公平競爭，公正評價

　　公平競爭可以極大的調動教師的積極性和工作熱情，公正評價能夠最大限度的挖掘教師的創造力。

　　1、進一步健全和完善檢查評估制度，加強對教師作業批改、教案、課堂教學質量，進行定期和不定期的檢查和評估，并將檢查評估結果登記在冊，作為教師年度考核的一個依據。

　　2、本學年進行六次大型考試。嚴肅考風考紀，認真做好閱卷、閱卷后的教研和試卷講評工作，發現問題，及時解決。

班主任工作計劃15

　　對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：

　　一、指導思想

　　從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

　　二、全期德育工作目標：

　　1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。

　　2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、本學期班級德育工作基本要點：

　　1、確立班級奮斗目標。在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、行規方面。充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的`，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　3、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

　　（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

　　（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。

　　（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。

　　5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規范，力爭上游。

　　6、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習態度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養成良好的學習習慣。

　　7、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　8、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動，以評比樹榜樣，促發展提高。

　　9、家庭教育指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發展獻計獻策。加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發現問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們全面發展。

　　10、堅持正面教育，寓教育于講故事之中。對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。

　　學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長！

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