班主任工作計劃(薦)
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的班主任工作計劃，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃1
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。
2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
班級基本狀況：本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我帶的仍舊是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規受到挑戰，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學生無組織，無紀律。需要盡快團結和分散。新的122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規。在家沒人管學習。諸多緣由，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓練和轉化。個別家長因家庭因素，很難協作學校關心訓練自己的孩子，給班級管理帶來困難。
由于新的教學改革，本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養優良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起，團結在一起，再創122班新的輝煌。
三、重點工作
1.指導培育班干部
班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據在七班級對學生的了解，經過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信;
鼓舞他們大膽制造性的工作，教導他們工作方法，鼓舞他們團結協作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起床，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發覺紀律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。
2、營造團結樂觀向上的班級氛圍
依據初二班級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規。全部的`班規實行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組爭論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。
(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標語，規章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學生漸漸養成良好的生活作息習慣。
(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參加班級管理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.班主任本人準時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作。
4.針對特別學生，開展特別訓練
(1)班里轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能卑視，要公平對待甚至更多關懷，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特殊不守紀律，愛說話，打架，欺侮小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，肯定要首先做到敬重學生，訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成果論英雄。
5.每周連續堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習，衛生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰。
班主任工作計劃2
班級狀況
初步觀察，學生在智力素質上參差不齊，部分學生在紀律、勞動等方面表現較好，但也有若干調皮分子好動，產生一些負面影響。大部分學生在團結協助、展示自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。
工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立"先成人，再成才"的觀念，擁有清晰的人生理想、明確的學習目標，養成樂于助人的文明行為習慣，班級形成良好的學習風氣——個個富有愛心，富有正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，打造團結、向上、陽光的團隊。
具體措施
貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持人品至上，切實抓好學生的思想品德教育。
1。抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2。加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。
以班委會為支柱，以培養學生"善良、文明、特長、理想"為目標，以班會、班務會為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的能力，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。
3。通過學校和班級的`各種活動如信心宣誓、校運會、等各項比賽活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
4。結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立興趣小組、學習小組，掀起有序良性競爭活動，促進學生共同進步。定期開展學習比賽活動，培養學生良好的學習態度和方法。
5。以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育；結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節，進行民族傳統的教育；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
6。利用課余、日記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
7。切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的衛生清理和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
8。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
9。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
10。定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
11。經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。
12。加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
13。注意加強對后進生的教育工作。
15。安全教育重于泰山，時刻不容松懈。充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育。
總之，只要以人為本，以愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生。
班主任工作計劃3
一、班級情況分析：
班主任工作實習班級——初一（xxxx）班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極健康，學生積極團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣；
作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象；
平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標：
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小干部。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法：
(一)抓好學生的思想工作
（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的`積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
（1）堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生。
（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。
（3）在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
（4）指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。
(三)學風建設:
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。
2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。
四、具體安排（包括周次、內容、完成情況及效果分析）：
第一周：
通過與原班主任交談，了解初一（13）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。
第二周：
配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本情況記錄；協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。
第三周：
協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。
第四周：
針對班級出現的問題，制定計劃，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培養計劃，并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。
第五周：
舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養養班干部的活動組織協調能力。
第六周：
舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。
第七周：
這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現在就開始復習，養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。
班主任工作計劃4
升入六年級是小學階段最為關鍵的一個學年度。學生面臨著畢業考試的壓力，教師承載著更多的壓力與挑戰，為更好的做好本學期的工作，給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，高質量的完成教育教學任務，結合學校工作思路及重點工作，特制訂本學期班主任工作計劃：
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以養成教育為核心，堅持以學校德育工作為依據，以培養學生的習慣養成教育為重點，認真落實學生養成教育的各項活動，積極開展好“好習慣陽光卡”激勵性評價活動，培養學生的創新精神和實踐能力，以培養學生良好的學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，認真貫徹落實“養成教育”的每月主題教育活動，對學生進行常規教育;充分發揮小干部的作用，扎實推進班級“三好”目標，即“寫好字、讀好書、做好人”。體現時代氣息培養學生的現代素養，并結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。切實加強學校德育工作的實效性。
二、班級學生現狀分析：
本班共有學生59人，其中男生27人，女生32人，干部家庭4人，工人家庭38人，農業家庭5人，個體戶7人，進城務工家庭5人,其中單親家庭5人。這些學生聰明活潑，求知欲強，大部分學生作業能認真完成，有一定的互相競爭意識，但也有少數學生沒有很好的學習習慣，加之是獨生子女、單親或個體或家庭的關系，孩子出現紀律散漫，自私自利，我行我素，自理能力差的思想;喜歡玩，但不會玩，只知道瘋打瘋玩。所以需要班主任平時及時給予表揚，勤跟班，并組織各項實踐活動，使學生在活動中展示他們的聰明才智，逐步融入到集體中。家長對孩子在教育上的幫助極為有限，特別是在發展特長方面任其自然，放任自流，甚至將家長自己身上的一些毛病、社會上的一些不良習氣都帶給孩子，不能從自身做起，給學生以垂范。六年級是關鍵的階段，班主任要認真負責，踏實工作。下苦功夫從家長與學校的聯系做起，從長遠觀點出發，教育好學生。為學生進一步升入高年級奠定堅實的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。
三、班級管理目標及組織結構：
創設一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環境中輕松地學習，有效地培養學生的學習興趣;培養學生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格;使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力;具有初步的感恩意識。爭創年級文明班級，爭當學校各項活動的參與者。
班委會成員：
班長：xx副班長：xx學習委員：xx文藝委員：xx
衛生委員：xx體育委員：xx中隊長：xx
中隊委：xx(組織)xx(生活)xx(紀律)xx
四、本學期的重點工作：
盡管經過2個學年度師生的磨合，但發現仍然有個別學生無法掌控。
1、努力做好學生的思想教育工作，加強德育的實效性，對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的`。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。
4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
五、工作措施：
1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。抓學生行為習慣的養成，分段落實一日常規。
良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，《班規》，明確常規細則，做到人人知曉，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、后進生(尤其是班級中的后進生)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。
3、繼續形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
4、經常召開班干部會，學生談心活動，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。以“陽光卡”激勵性評價活動為契機，全面提升班級各項活動。
(1)培養班級干部：及時召開班隊干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班隊干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(2)重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，促使班主任工作做的更好。
(3)抓好少先隊工作：班主任工作，就是為學生充分發揮特長、張揚個性的提供有效途徑和戰士的舞臺。本學期將積極配合學校少先大隊工作，緊密結合學校每月安排高標準高質量的地搞好各項活動。
班主任工作計劃5
新學期開始，我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任，雖不是首次，但感覺卻完全不同。現針對一（1）班的實際情況，我制定了如下的工作計劃。
一、班級概況:
本班有學生53人，其中男生29人，女生24人，學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。
二、指導思想
以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示園林三小小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創建優秀班級而努力！
三、工作思路
1．抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣
養成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說，要有一個適應的過程，在這個過程當中，就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育，時刻提醒學生，讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度，對他們進行常規訓練。
小孩子剛入學，什么都不會，這種全新的環境對他們來說還不適應，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此，在開學的前幾天，我就要專門對他們進行各種常規教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講、舉手發言，不亂扔垃圾，要保持校園整潔，要特別注意安全，不做危險的事情等等。
2．培養優秀班干部，加強班級管理
一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。
3．開展四人合作學習，增進學生合作意識
古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣后，根據學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優秀學生、班干部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的.競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識。
4．加強安全工作，強化安全管理
在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防范措施，共同做好學生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生，做一名受學生愛戴的班主任。
一、常規教育方面
1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2.合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教。這學期利用教師節、國慶節，和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、紀律方面：
1.課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2.課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課，既健體又受教育還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1．個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2．班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養出優秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、具體安排
九月份
1．培養學生良好的學習習慣。
2．帶領學生學習《小學生行為規范》。
3．慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話。
4．評選“守紀之星”
十月份
1．對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。
2．鞏固學生的學習習慣。
3．培養班干部隊伍。
4．評選“愛國之星”。
十一月份
1．培養學生的自理能力。
2．訓練學生的衛生習慣。
3．評選“自理之星”。
十二月份
1．入隊前教育，幫助學生初步掌握隊的知識。
2．聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。
3．訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學。
4．評選“友愛之星”。
一月份
1．帶領學生堅持跑步鍛煉，培養學生持之以恒的毅力。
2．引導學生形成正確的學習態度，掌握正確的學習方法。
3．開展講故事比賽，培養學生的閱讀興趣。
4．評選“學習之星”。
班主任工作計劃6
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的'實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格;
a.通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。
b.經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。
c.盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記九年級的是學校的品牌更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點;
d.要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實;
c.成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步;
d.力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。
e.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
f.健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
d.充分利用班會向學生進行思想教育。
e.發揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作：
a.充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。
b.抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏。
c.開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
d.開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
e.繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
f繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
g.劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。
h.以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報
i.制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
j.嘗試實施值日制度
k.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
l.嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
m.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯，防止各類事故的發生。
n.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
o.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
p.做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。
q.對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
r.堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
s.做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
d.采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
u.經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
v.要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協調各方面關系，做好學生工作。
由于八年級有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作計劃7
又是新的一學個期，為了更好地塑造孩子們的心靈，為了讓班級充滿活力與創新，引領、幫助孩子們全面發展，不斷進步，同時為了使班集體在新的學期能有新的氣象，特制定如下工作計劃:
一、常規教育方面
經過幾年校園生活，學生對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在活潑好動的階段，在日常生活中，仍有許多地方還需要班主任加以引導和組織，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:
（一）充分利用班隊會時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（二）在小學德育工作中重點利用升旗儀式、班隊會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
（一）課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為
（二）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（三）路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
（一）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
（二）教室及環境區域衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護校園環境和花草樹木的.教育。
四、班干部培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，就能把整個班集體的力量凝聚起來。
班主任工作計劃8
一轉眼假期又過去了，新的一個學期馬上的要開始了。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個學期的工作付出全身心的投入，讓每一個孩子都能夠在這個學期中學習到知識，當然也不能影響孩子們的身體發育。在幫助孩子們學習知識的同時要讓他們意識到我們中國傳統優良美德的重要性。為此我特意制定了一個工作計劃，具體工作計劃如下：
一、 工作思想
我做為小學的班主任，我需要注意自己的溝通的方式和方法。孩子們還小不能夠承受太大的打擊，容易因此而引發心理問題，但是也不能不教導他們，不然孩子們就容易變得無法無天，驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對學生們有偏見，在工作中不能帶入自己的私人感情，不能因為更喜歡這個孩子就對他更好，這樣對別人來說是不公平的。我做為一個老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了，始終站在正確的一方，誰犯錯了就批評，誰做的好就獎勵，慢慢的讓孩子就們都朝著好的一方面去發展。畢竟父母送孩子來到我們學校我作為老師就有義務要把孩子們給教好。
二、 班級情況
這個學期我依然是我之前帶的班級的班主任，這樣挺好的，從他們剛剛進入學校的時候就是我帶著的他們，也有感情了。班級目前有45人，雖然是普通班，但是班上的同學們也都是很聽話的，除了個別的'孩子比較頑皮，但也從來不犯什么大錯誤，只是孩子的天性更愛玩一些。我對于孩子們的天性，我個人認為我應該做的不是扼殺，而是應該疏導，引導孩子們往好的哪一方面去，培養孩子們除了學習之外好的一些興趣愛好。
三、具體計劃
在開學時重新選取班上的班干部，給那些愿意做的同學們一個努力的機會。雖然只是班上的班干部，但對于他們來說卻也是一個成長的機會，能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會，和孩子們一起玩玩游戲，聊天，表演節目給孩子們一個表現的機會，培養他們的自信心。舉辦主題班會，教導孩子們遇到一些危險應該怎么樣去做，例如火災，地震，教導孩子們一些逃生的計劃。還有在平常給孩子們潛移默化的教導一些優良品德，讓每個孩子都爭取做一個能夠德智體美勞全面發展的孩子。
班主任工作計劃9
新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以學會做人為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：
一、班級基本情況
新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經過初步的了解，大部分學生能遵守紀律，認真完成自己的任務。但班里的凝聚力不強，學生的展示意識沒有，學生的管理能力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規范有待強化。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的優秀班集體。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施：
1、加強建設班集體的凝聚力。
俗話說得好：眾人齊心，其力斷金。班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的.凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。
班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛生和安全教育。
爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣。教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
一、指導思想。
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。
二、班級發展目標。
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養目標，本學期我們將通過培養學生良好的學習、行為習慣，繼續加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。
三、主要工作安排。
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發展目標。
2、加強班級規范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環境建設，營造良好的學習生活環境。從每天的值日工作入手，培養學生良好的道德衛生好習慣，營造一個衛生整潔的班級環境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發展。
5、加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
四、具體工作安排。
九月份。
1、主題教育活動：《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極校籃球賽：由體育委員負責，發動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
十月份。
1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業規范和筆記規范評比。
十一月份。
1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
十二月份。
1、主題教育活動：元旦慶祝活動；學生心理健康教育、學習心理輔導。
2、各文化克復習迎考。
一月份。
1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作；評優工作及假期安全教育。
高度的敬業精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會繼續勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
班主任工作計劃10
班級概況：
本班人數31人，其中男生19人，女生12人。本班學生有6人為外省市戶口，1人為臺胞，1人滿族。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。
工作重點 ：
1．工作重點：確立班集體的奮斗目標，嚴格執行仙霞高中的日常行為規范。本班是平行班，學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。
2.選拔培養班干部.班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。
3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。
4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
具體措施：
1.利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。
2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的'知心朋友。
3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標， 教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。
4.結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。
5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。
備注：
本工作計劃將在實際工作中根據具體情況進行實施，并將根據實施情況，在適合本班的教育教學需要上作適當調整。其中未盡事宜，將在實施過程中靈活進行。
班主任工作計劃11
新學期開始了。經過漫長的暑假調整，孩子們愉快地回到了校園。作為一名班主任，看到學生健康成長，我感到非常欣慰。新學期，我班主任的工作計劃如下:
一、班級情況分析
我班有51名學生。這些學生天真活潑，對班級充滿好奇和熱情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。為了進一步把初三發展成一個有凝聚力、積極向上的班級群體，讓學生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。
二、工作目標:
1、繼續抓好學生的常規教育，加強《小學生日常行為規范》的實施，培養學生良好的行為習慣。
2.欣賞師生間的教育。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。
3.積極配合學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感、自制力和自我管理能力。
4.開展不同班級類型的活動，充分利用班級團隊設計班級，為學生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發展的空間。
三，具體措施
1.注意家庭和學校的關系。做好家訪。班主任要及時聯系家長，交流信息，給予個別教育指導，這樣才能取得好的效果。
2.提高自身素質。在做好班主任工作的同時，還要努力學習相關教材，不斷改進教學方法。認真備課，在上課過程中特別注意開發學生的智力，善于誘導學生勤動腦，不斷提高分析問題和解決問題的能力。課后及時總結經驗教訓。
3、衛生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個練習，講個人、室內外衛生，定期檢查，讓學生養成良好的衛生習慣。
4.特別注重學生的常規教育。根據《小學生日常行為守則》，制定該班的.班規，帶領全班學習，并采取一定的評比、競賽等措施，使班規得以落實，切實培養學生良好的行為習慣。特別是在開學的時候，班主任要靠抓，深入學生，抓苗頭，解決后傾向性問題。課堂上要進行自我評價、小組評價、教師評價等活動，學生的言行要受到制度的規范。
5.增強學生的集體榮譽感和凝聚力。在工作中，學生不斷受到班級獲得的集體榮譽和成績的激勵，形成團結進步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教育學生熱愛班級，思考班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進班級集體建設的不斷完善。
6.讓學生明確學習目標，端正學習態度，樹立學習自信心，掀起攀比、學習、趕超、幫扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學，讓學生在原有的情況下提高成績，對學習產生更強的興趣。讓學生享受成功的喜悅。
7.培養班干部，充分發揮班干部的作用，給他們鍛煉的機會，培養他們的工作能力，支持他們開展各項工作，引導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個學生提供一個公平展示自己的舞臺。
四.活動安排
第一周
1 .總結暑假工作，提出新學期的要求，做好新學期的計劃。
2.學習小學生日常行為守則。
第二周
1、繼續抓好常規教育、常規培訓。
2.進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。
第三周
1、訓練學生上課鈴響時保持安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體健康。
第四周
1.舉辦班級寫作比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五周
1、慶祝“十一”，愛國主義教育。
2.舉辦班級口算比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與感和集體主義。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.舉辦班級閱讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2.開展尊重父母的教育。
第九周
培養學生正確的是非觀。
第十周
1、期中考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1.以學習為目的教育學生。
2.繼續抓好常規教育。
第十二周
1、總結期中考試，吸取教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第13周
1、對學生進行愛國主義教育。
2.準備節目慶祝元旦。
第14周
1、勤儉節約的教育。
2.教育學生愛護公共財產
第15周
1.準備寫作比賽。
第16周
1、培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺。
第17周
1.以學習為目的的再教育。
2.班級評選文明學生。
第18周
1.繼續鞏固上周的活動。
第19周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生的選拔標準，準備考核。
第20周
1、做好各種評比，以身作則。
2.加強安全教育，做好節前準備。
在不斷的教學中，感覺自己變了很多。從一開始沒有任何教學經驗到現在成為有一定經驗的老師，中間的成長是一個循序漸進的過程，是在教學和慢慢接觸學生的過程中逐漸成長的。我相信隨著時間的推移，我會做得更好。把學生教育好是我義不容辭的責任，祖國需要他們建設明天！教育現在的學生，就是為祖國未來的強大打好基礎。我絕對不會辜負這樣神圣的職業！
班主任工作計劃12
一、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性，本學年重在加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。結合團委，開展好團委的各項工作。
二、目標任務
1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、加強學風建設，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
3、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。
4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。
三、班級情況分析
過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心，突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理，多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施
(一)、加強班風建設
1、加快培養班干部。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整。
2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。
3、每天晨會實行每日一省制度，讓學生在反思中成長。
(二)、加強學風建設
1、定期與各任科老師溝通，及時了解學生的學習動態。
2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小老師互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。
(三)做好德育工作
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的`培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
(四)發揮黑板報的作用
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發現板報小組的學生能力都得到了發展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以，本學期依舊采取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
(五)做好心理輔導
和心理老師密切溝通，關注每一位學生，及時了解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關注，做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。
(六)家校聯系
本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。
(七)團隊活動
在團委的帶領下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。
新的學年，新的面貌，讓我們一起努力，再創輝煌。
班主任工作計劃13
"時光如白駒過隙"，雖然聽了好多遍，還會偶爾引用，可是對于它所折射的意義卻從沒有認真的想過，可是今天自己卻主動的去思考它所包含的蘊意，才第一次對它有了一個比較深的理解，也深深地感受了我們祖先的睿智，二年級上班主任工作計劃。"讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的新同事——xxx。"回想起去年的這個今天，自己還是被歡迎的對象，而今天卻…真是一代新人換舊人啊！
今年是我參加工作的第二年了，一切都是那么的匆匆：來也匆匆，去也匆匆！一切在匆匆中到來，又在匆匆中溜走，留給自己的只是悔恨。既然我們都是青年，一個懷抱理想的有志者，就不應該留下悔恨，這是我對自己的承諾。對于本學期的工作，我想在去年的基礎上，同時接受領導、同事的建議，堅持"有則改之無則加勉"的原則，努力讓自己的工作有一個明顯的進步。
一年級的學生年齡相對較小，在學校接受教育的時間相對少的。對一年級的每個人我不能說知根知底，但對于大部分還是有較為透徹的了解。本學期爭取讓每個學生在各個方面都有明顯的進步，讓每位學生得到最大限度的發展。
一、指導思想
努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的'作用。
二、學生情況分析
本班級共有十名同學，六名聾生，呈現出明顯的層次性，許麗、葛夏慧兩位學習比較好；王妍、戴文豪比較弱，需要老師的指導幫助；何志浩、任海軍是另一層次的，何志浩在聾啞的同時，智力方面也存在一定的缺陷，任海軍年齡較小，因家庭的原因，雖然在聽力方面有一點問題，但相對于其他學生還是比較好的，可是他卻沒有利用好這一優勢，因此困難還是比較大的，工作計劃《二年級上班主任工作計劃》。李勇是唐氏綜合癥，嘴巴還挺好的，但智力還是有問題的，還比較淘氣、調皮。李金茹是弱智，在學校需要老師的及時關心、幫助。最后是陳雨蓮，一個腦癱學生，有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規錯誤，需要其他同學經常提醒，老師的關心。
三、具體措施
（1）對陳雨蓮同學提出同學們要特別照顧。老師要對她多檢查，發現她有什么需要幫助的及時給予幫助，鼓勵學生主動幫助她。學生不能幫助的事情要及時告訴給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體形成互助之風。
（2）多與家長學生進行溝通。我班的十個同學只有陳雨蓮、王妍是來自縣城，其他都是農村的孩子。其中戴文豪、何志浩、李勇的母親常來校，要常與她談談孩子在學校有哪些優點，哪些地方需要家長配合提高的。與陳雨蓮、王妍的家長交流時，需要特別是交通安全問題要與父母共同強調，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統一起來。
（3）嚴格要求，耐心教育。對低年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。一年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。
（4）對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。
（5）多接觸、多交流。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發現問題。因此根據學校領導的安排，我會盡可能多的在教室里進行辦公，這樣可以及時發現問題，同時又可以有更多的機會與孩子們進行交流。
（6）快樂游戲，快樂成長。愛玩是每一個孩子的天性，游戲則是增加孩子樂趣不可缺少的催化劑。因此不論是體育課還是每天下午的活動課，我都會積極的參與與組織，盡可能的讓孩子們享受童年時光的快樂，做一個快樂的小天使！
班主任工作計劃14
一、班級基本情況分析
班風方面：我們班經過上一學期的磨合，班級的各項事情都已穩步進行。學生的思想穩定，學習目的明確，各項活動有序進行。初具團結、向上的好風氣。
學習方面：班級前十名的同學成績穩定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們本學期一定要避免的'問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，結合本班的實際情況，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
二、工作目標
結合學校的工作計劃，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生在學好做人的前提下，提高成績。
三、方法措施
1、樹理想、定目標
通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉變學習態度，把“要我學”轉變為“我要學”。而初三下學期是實現這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉變各自的學習態度，明確努力的方向，實現自己的理想。
2、鼓信心、抓恒心
班主任工作計劃15
本學年接高xxx班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。
一、抓好日常行為規范
高x并不意味著可以降低對學生行為規范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著。從教室衛生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創造良好的環境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有x個籃球生，x個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。
二、做好與任課老師的協調工作
高x的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。
三、家訪
由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。
四、做好與家長的聯系工作
光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的'時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系。
高x一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。
【班主任工作計劃】相關文章：
班主任工作計劃08-08
對班主任的工作計劃11-21
班主任工作計劃04-02
班主任工作計劃【精選】03-27
班主任工作計劃08-11
班主任的工作計劃07-19
經典班主任工作計劃01-10
班主任工作計劃08-10
【精選】班主任工作計劃07-04
班主任工作計劃（精選）07-05