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時間：2023-07-18 07:03:52 工作計劃我要投稿

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實用的工作計劃范文合集9篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的工作計劃范文合集9篇

工作計劃篇1

　　轉眼間，兩個月的時間悄然而逝，曾經所謂的人生職業發展規劃徹底改變了，從銷售工作轉入了教育工作，固然兩者間有相通的地方，但仍是有良多不一樣的地方。工作事務繁忙、事情良多、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大，總想一口吻把所有事情做完，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，天天都到學生食堂去吃飯。或許我在學生身上不用投入那么多的時間，但每當我看到我的學生、看到學生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學校，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話、一定要好好學習，要求對學生一定要嚴格管教等等的話，面前就浮現出一幕幕當年父母親扛著被子和箱子、炊具送我到村里的小學上學的情景，上初中父親送我到鎮上去，上高中時父親送我到縣城里，辦完手續后，父親轉過背預備離開回家時，我的眼睛潮濕了，上大學時，我自己一人去，但無論上高中、大學每次放假回家又收假時，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮上來，然后一個人回去，現在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親、兒行千里、每次唱這幾首歌時，都會很投入，都會想起自己的`父母家人——————寫到這，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次。每當我想起自己求學的艱辛歷程，我就放不下學生，我也深知農村孩子上學的艱辛和不易以及父母對子女的期望，天天不到學生宿舍轉一圈了解一下學生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實，哪怕再辛勞再累、花再多的時間、我都會盡自己最大的努力把這屆學生帶好，讓我的學生學得舒心、讓每一位學生的父母放心，讓每一位學生都能施展其最大潛力，學到知識和技能，做好與家長的溝通聯系工作，努力做到每學期向每一位學生家長匯報至少兩次以上學生在校期間的學習糊口情況，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女。為了達到以上目標，本學期主要從以下幾個方面開展工作：

　　1、引導和培養所有學生育成良好的糊口、學習習慣，始終保持個人、教室、宿舍的衛生整齊，營造良好的學習糊口環境。

　　2、通過具體的觀察、訪問調查、了解每一位學生的實際情況，通過明主選舉選擇優秀的學生組成班級班委會，協助開展工作。

　　3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中，適應學校、班級的學習糊口環境，并體會到班集體帶來的溫馨與***，找到“家”的感覺。

　　4、教會每一位學生學習寫學習和工作計劃、總結、心得體會以及有效地治理自己的時間、學會理財。

　　5、引導和鼓勵每一位學生努力學好每一門基礎課程，并有所收成和感悟。

　　6、讓每一位學生每周有一次以上上講臺演講的機會，鍛煉其心理素質、演講技巧和口頭表達能力，讓學生克服當眾演講怯場的心理，以到達高品質的溝通與交流的目的。

　　7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業知識和專業技能，不斷的學習新的專業知識和專業技能以及養殖技術服務、營銷、治理等最新的知識和理論，并通過各種渠道了解農牧行業對人才的需求動態，關心關注就業信息，推薦優秀學生利用假期時間到養殖場里學習鍛煉。

　　8、努力做好招生就業辦工作日常事務，當真備課、上好、講好每一節課，努力爭取做一位學生喜歡的老師。

工作計劃篇2

　　～年是“十五規劃”的最后一年，也是市委、市政府以科學發展觀為指導，構建大慶全面發展的戰略高地，實現大慶可持續發展的戰略思想實施的第一年，如何抓住當前大慶經濟建設發展的新高潮帶來的機遇，加速勘察設計行業發展，是我們工作的第一要務。為此，我們轉變固有的管理觀念，改變工作作風，把服務于企業，謀劃企業發展作為工作管理的宗旨，“俯下身”同企業座談，找差距、談不足、想辦法、出對策，并結合全局～年工作報告，研究制定～年勘察設計工作。現將勘察設計管理～年工作做以下匯報。

　　一、指導思想

　　認真學習和貫徹市委六屆三次會議和全市城鄉建設經營工作會議精神，緊緊圍繞局中心工作，全面落實科學發展觀，以提高設計質量、減少設計浪費為重點，以質量治差、市場治亂、企業治散為主線，解放思想、創新思維，進一步規范我市勘察設計市場，為構建我市城鄉建設發展戰略新高地提供政策服務與技術支持。

　　二、總體思路

　　總的想法是：創新機制強監管，制定辦法促發展，完善標準提質量，加強領導保項目，強化協調抓落實。

　　在完成日常管理工作的同時，我們要著力做好以下幾項工作：

　　三、主要工作及工作措施

　　（一）、規范程序、制定制度，加大施工圖審查力度，為城市建設服務

　　一是進一步規范施工圖審查程序,落實施工圖審查備案制度。要做到工程事前審查，審結備案，持備案報告辦理工程招投標及施工許可證等相關手續，增強審查工作的時效性和準確性。同時，著重對住宅設計中燃氣、純凈水入戶及節能建筑設計項目進行審查。未經審查或審查不合格的項目不予通過。

　　二是加強管理，制定《施工圖設計文件質量管理辦法》。結合目前市場反應強烈的有關勘察設計文件編制質量差、深度不足等問題，采取調查問卷的方式組織勘察設計單位、施工圖使用單位就15個問題進行討論。結合存在的問題制定出臺《施工圖設計文件質量管理辦法》，并委托協會組織相關人員進行系統性學習，應知應會，各負其則，進而加強施工圖設計文件的管理，提高設計質量。

　　三是完善標準，提高勘察設計質量。編制《大慶地區巖土工程勘察地方標準》的前期調研工作今年已基本完成，下一步準備委托大慶市油田工程設計技術開發有限公司進入實質性工作階段，同時積極申請科技資金支持，計劃XX年5月30日完成標準的出版工作。另外，進一步開展設計標準的調研工作，編制其他地方標準對標準中存在的漏點和盲點進行補充，從整體上為提高設計質量提供技術保障。

　　四是勘察設計站和設計審查機構應當增強服務意識，積極主動地為業主和勘察設計單位服務。

　　（二）、加強自律、倡導誠信，推動勘察設計企業快速發展。

　　一是加緊出臺并實施《勘察設計企業信譽等級評定辦法》，推進“誠信為本、操守為重”的信譽建設。以大慶市勘察設計企業市場行為信譽檔案為線，各勘察設計單位為點，市場為面。多方參與、多方監督，共同維護市場秩序，實現行業自律。

　　二是充分發揮協會職能，加強行業自律管理。按照姚局長提出的.“四個轉變”的思想，～年，我們將進一步轉變職能，變政府管理為行業管理，充分發揮勘察設計行業協會在勘察設計咨詢業中的地位和作用，維護行業利益，為會員單位服務，為政府主管部門服務。調整與充實協會力量，調整協會法人與秘書長人選，讓協會在推進技術進步、加強對會員單位的監督與管理、維護市場秩序、規范職業道德等方面發揮更大的作用，逐步建立起比較完善的行業自律機制。

　　三是開展工程勘察設計質量回訪試點工作。組織建設業主、施工單位、工程設計單位、施工圖審查機構定期對有代表性或重點的工程設計項目進行回訪，總結設計工作經驗和存在的問題，以不斷改進設計工作，提高設計質量，塑造一支設計科學、技術過硬、勇于創新、積極開拓人才隊伍。

　　（三）轉變思維、創新管理，提高勘察設計整體實力

　　一是提高外埠入慶企業標準，改變外埠勘察設計企業的備案方法。變逐項備案為外埠企業年度備案，并下發信譽等級考核表，對該單位承擔的項目進行跟蹤問效。對于嚴重擾亂我市勘察設計市場的外地、市乙級以下中、小勘察、設計企業，或勘察設計市場信譽等級達不到a級標準的，不得進入我市勘察設計市場承攬勘察設計任務，確保全市工程勘察設計質量與服務再上一個新臺階。

　　二是推行優質優價，保證設計收費，從優化方案設計入手，豐富勘察設計企業信息平臺建設，為引入市外具有國際、國內先進水平的優秀勘察設計院、所的管理理念及先進技術提供便利條件，豐富設計創作，杜絕設計作品跟風重復、近親繁殖。

　　三是開展創優秀設計活動，各設計院應根據有關規定的要求，訂出創優設計的實施辦法以保證優秀設計活動廣泛深入地開展。

　　四是實行縣區聯管機制。發揮各縣區建設局監管職能，上下協調，齊抓共管。合理分工、統籌協調，使我市勘察設計管理工作在管理層次上相配套，工作上更深入、細致、全面，更具實施性。尤其施工圖審查工作改為行業自律后，給施工圖審查的監管工作帶來很大的困難。為此，我們充分調動各縣、區建設主管部門的積極性，增加縣、區建設行政主管部門對施工圖審查的備案權利，同時實行備案月報制度，加強對各縣區備案管理工作的監督。

　　（四）、積極協調、立體配合，系統推進建設節能工作

　　一是做好摸底工作，計劃委托大慶石油學院對現有住宅進行檢測，統計達到標準的節能建筑數量和我市供熱情況，進一步分析我市建筑節能情況，為研究制定相關政策提供數據保障，為推廣建筑節能監測與認定工作奠定基礎

　　二是，通過執行建筑節能設計標準

　　、建筑節能施工規范、建筑節能工程驗收、建筑節能檢測認定、節能建筑供熱優惠政策，把建筑節能與城市供熱體制結合起來，使熱源供應單位、熱源使用單位（個人）充分認識節約能源的重要性、建筑節能與經濟利益的關聯以及舊有房屋節能改造工作可行性，加強建筑節能工程的監督與檢查，獎優罰劣，確保建筑節能工作順利實施。制訂推進節能省地型住宅建設的相關經濟激勵政策，

　　三是進一步加強對節能建筑的建設、設計、施工圖審查、施工以及驗收工作的全過程的監管力度，組建檢測站對新、舊節能建筑進行監測，為《關于下發節能住宅采暖收費暫行規定的通知》文件的具體落實提供保證。

　　（五）、示范引導、優勢互補，抓好勘察設計企業資質整合。

　　我市勘察設計企業在體制、機制、經營模式、服務功能、管理水平和技術質量等方面均處于低層次、低水平。在經營模式上，絕大多數勘察設計單位還是大而全、小而全的綜合院，專業院所寥寥無幾。在管理水平及市場經營與運作上，令人堪憂，技術人員后繼乏人。今后一個時期，首先要把解決人才、政策和市場等問題作為企業發展的主要矛盾來抓，從提高企業競爭能力入手，加大政策引導，整合設計資源，形成人才、市嘗政策三大支柱。其次以一幫一活動為突破，借助肇源縣計劃撤縣建市的契機，率先協調開發區規劃建筑設計院同肇源縣建筑設計所整合，雙方互惠互利，實現雙贏。《1》《2》《3》

工作計劃篇3

　　第一：開學的一第一天要做出本班特色的新穎的開學歡迎儀式。班級也要有良好的氣氛來迎接開學的第一天!讓幼兒感受開學的快樂! 第二：第一周的計劃基本是常規的培養，教師要禁忌不要太過于把所有的常規培養都要抓好，其實要有計劃的逐一有輕重的來一步步調整幼兒暑假的懶散。否則就會“事半功倍”的，還會搞的班級的常規沒有培養好。

　　第三：第一周要收心又要有序的開展班級的區域活動和教學活動。還要開展的本周的主體活動。活動區和教學活動時相聯系，要投放本周主體活動所需要的物品。

　　第四;班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長溝通交流。

　　第五：班級可以開展“寒假我去哪里游玩”的活動!可用講述·帶照片·繪畫的形式來開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

　　第六：還可以開展幫助新幼兒的活動，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的'作品，贈送給新來的幼兒。能幫助加強幼兒的團結友愛! 第七：可以根據不同的游戲活動來加強幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

　　第八;教師要準備一些新穎的戶外游戲活動!來加強幼兒喜歡來園的興趣!

工作計劃篇4

　　在這一學期，學校舉行的各球類運動的比賽顯得格外多，為了能在比賽的到好成績，以及很好的舉行我院班級籃球賽，再加上“XX年廣東技術師范學院排球賽”由我院承辦，因而必須合理分配工作，充分利用體育部的力量和團學的力量。體育部作出以下工作計劃。

　　一、積極配合學校體育部組織的羽毛球賽，足球賽、毽球賽和乒乓球賽，（具體時間還要看學校體育部安排），并且組織各支隊伍訓練和參加比賽，爭取獲得好成績。通過我們的熱情和宣傳來帶動全系和全校同學的'熱情和積極性。

　　二、準備4月中旬到5月中旬的班級籃球賽，做好賽前準備，申請場地；

　　班級籃球賽得初步計劃是：

　　1、班級賽開始前五天左右舉行“年級表演賽”，四隊的循環賽；

　　2、班級賽與上年一樣，采取分區分組的方法；男子打全場，女子打半場，男子八強產生后進行女子組的比賽，女子組賽出結果后進行男子八強的比賽。

　　3、班級賽會選一個周末進行三分大賽罰球大賽表演；

　　4、比賽以微博與大家互動；

　　5、購買獎杯，計劃是每個班100元的參加費，資金利用在購買獎杯，豐富獎金方面和裁判的報酬。（各班代表表決決定，以少數服從多數為原則）

　　三、4月初的廣東技術師范學院排球賽。做好比賽的前期準備，并讓團學各部門提高幫助。

　　四、配合其他部門完成活動和一些常規工作。

　　五、培養干事，提高他們的積極性，工作能力。為下一屆部長提供后備力量。

工作計劃篇5

　　一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定

　　1、配合學校認真組織學習，使同學們能夠真正了解國家的大政方針政策，把學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。

　　2、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線，深入開展世界觀、人生觀和價值觀教育，引導學生就一些敏感的社會問題展開討論，就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環境中學會生存和發展加強引導和指導，進一步提高廣大學生的思想覺悟，充分發揮他們主人翁的主體作用。

　　同時，在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范，培養學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2—3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動，貼進學生的學習和生活，得到學生的肯定。

　　3、各位輔導員堅持做好所帶班級的教育工作，使同學們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，為我校開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

　　4、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位，使同學們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。

　　二、狠抓學生管理，形成良好的院風和學風

　　1、校風學風建設：一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了校風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的.水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的學風的形成。

　　2、學生干部的管理與指導工作：輔導員們通過每周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，加強了的學生干部的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍學生的課外生活。

　　三、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，提高學生綜合素質

　　1、以學習為中心，豐富第二課堂。輔導員們利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，促進了學生素質的全面優化及提高。如成立了美術、音樂、書法、舞蹈等活動小組，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到相應提高，與第一課堂教學相得益彰；同時，督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，受到了學生的一致好評。

　　2、我們還組織了一些課外活動，如小司儀比賽、美術繪畫比賽、知識競賽、器樂大賽等，我們將舉辦形式靈活多樣的各種活動，旨在不斷提高學生的綜合能力。

工作計劃篇6

　　終南中學20xx-2016學年培優補差工作計劃

　　一、指導思想

　　為了正視我校學生的個體差異，根據每個學生的實際情況有針對性的進行教育，讓所有的學生都得到發展，特制定了培優補差工作計劃：

　　二、總體工作思路

　　學校加強對培優補差工作的全程監督與管理，建立相應的規章制度，重視對培優補差工作的調查研究，全面了解各教研組培優補差工作情況，關注教師培優補差工作的的實效性。

　　三、建規立制，加強過程管理

　　1、由教師負責，各課任教師對各班的優秀生及學困生進行梳理，整理資料，建立檔案。

　　2、制定計劃，明確任務。任課教師制訂學科培優補差計劃。任課教師在學期初要制訂本學科的培優補差工作計劃，學校鼓勵各任課教師加強對學生的個別輔導，縮短學生間的'個體差異。

　　3. 關注過程，保證實效。為了搞好培優補差工作，要關注培優補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調查研究，及時表彰培優補差先進個人，推動教學質量穩步向前發展。

　　四、培優工作具體措施

　　1、舉辦學科競賽，營建競爭氛圍。學校要把對優秀生的輔導與學科競賽結合起來，積極舉辦學科競賽活動，為優秀生營建一個你追我趕的學習氛圍。

　　2、引用典型示范，激發學生進取。利用班會、積極向學生介紹古今中外

　　的名人名家成功故事，引導優秀生向古今中外的名人名家學習，保護好他們的好奇心，激發他們的求知欲。

　　五、補差工作具體措施

　　1、各任課教師要聯系至少2名學困生，教師要了解學生在知識、方法技能、習慣、心理等方面存在的問題。（學生主要的優勢和劣勢）每周與學生談話交流一次，并做好跟蹤輔導，并如實填入教師工作手冊。

　　2、加強學法指導，養成良好的學習習慣。興趣只是一種誘因，一種動力，要使學生真正形成自主學習的能力，關鍵還在于對“學困生”學習方法的指導與學習習慣的培養。用科學的學習方法指導學生，使學生逐步掌握正確的學習方法，真正成為學習的主人，在各種實踐活動中使學生養成良好的學習習慣。

　　3、重視科學分析，提倡觀察發現。認真開展學情調查；定期召開班級學習會，及時了解學困生的情況，認真觀察“學困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉化的快慢，及時督促與鼓勵。

　　20xx年9月

工作計劃篇7

　　為了普及征信知識、培養信用意識，促進征信工作和開展，人行麗水市中心支行立足于實際情況，以我市農村信用體系建設深入開展為突破口，進一步拓展征信宣傳的深度和廣度，擴大宣傳效果，特制定本年宣傳計劃。

　　一、宣傳主題

　　主題之一為“我與我的信用記錄”，宣傳口號為“農民要致富，信用來鋪路”，宣傳內容為農村信用體系建設等征信知識。宣傳對象為各級區鄉鎮領導干部、農民、涉農金融機構基層信貸人員。宣傳目的`為：一是通過開展全面的征信知識普及活動，使農民了解到農民信用檔案征集的意義；二是引導更多的人關心自己的信用，主動參與農村信用體系建設；三是使區鄉鎮領導干部和涉農金融機構基層信貸人員更好地了解農村信用體系建設工作，編發《農村信用等級評價操作手冊》，做好正面宣傳工作。

　　主題之一為“讀懂我的信用報告”宣傳口號“積攢點滴信用，創造幸福人生”、“6.14信用記錄關愛日，請珍愛個人信用記錄”。宣傳對象為廣大市民。宣傳目的為：讓市民了讀懂自己的信用報告，從小事做起，積累自己信用財富。

　　二、時間安排

　　20xx年x月至12月之間。

　　三、活動方式

　　（一）組織宣傳人員在重點鄉鎮及行政村辦公處的政務公開

　　欄內，張貼征信宣傳單，深入田間地頭與農民交談、利用農村鄉鎮集日，開展宣傳活動，普及農村信用知識。

　　（二）6月x日，各金融機構要在各支行級（含）以上營業網點懸掛“6.14信用記錄關愛日，請珍愛個人信用記錄”的宣傳橫幅，在營業大廳設臵征信宣傳資料索取處，并向個人客戶發送“溫馨提示：今天是信用記錄關愛日，請珍愛您的信用記錄”手機宣傳短信。

　　（三）通過座談、推進會等形式，組織相關人員學習農村信用體系建設知識，交流工作經驗。

　　（四）深入社區、鄉鎮和學校集中開展信用報告的現場查詢和講解個人信用報告等活動。

　　（五）整合部門資料，參與其他宣傳活動，普及征信知識。

工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　根據縣教研室小學部和白旄鎮教委工作要求和指導性意見，以有效開展小學數學教研工作，積極探索有效（高效）教學，尤其是高效課堂為出發點，加強服務與管理，全面提升教師的業務素質和專業水平，全面提高教學質量。20xx年主要開展以下教研工作：

　　一、開展好課堂教學研究。

　　（一）切實抓好小學數學優質課評比、小學數學教學技能評比活動。今年是優質課評比的大年，狠抓策略的落實、高效課堂的研究，促使并培養一批青年骨干教師，給他們提供發展的機會，初步形成我鎮小學數學老中青結構合理的骨干教師群體。

　　（二）組織校際之間的聯研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討在不占用別的學科時間的前提下如何完成教學任務，如何落實課堂“高效”的問題。

　　（三）名師、學科帶頭人課堂教學展示與研討活動。在今年優質課評比、教學能收選拔活動中發現出來的青年骨干教師擔任執教和主題研討任務。

　　（四）迎接課堂教學達標驗收活動。教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年，今年的落實重點是將教學策略運用與研究推向深入，讓數學教學策略落實到課堂上，使每一位教師能夠比較熟練地運用教學策略；以“高效”為出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；堅決杜絕只學其“形”而不領會其神，只用策略的四個小標題，實質上仍然是講授的做法。

　　二、主題研討活動。

　　（一）有效（高效）教學研討活動。結合名師、學科帶頭人有效課堂教學展示活動。

　　（二）利用網絡主題研討活動。主要組織青年教師研究組成員開展網上主題論壇活動。

　　（三）繼續深入研究復習與練習課教學策略的應用問題。

　　三、狠抓青年教師的指導與培養。

　　（一）切實組織好青年教師的“學走路”工程，讓青年教師在最短的時間內熟悉小學數學教學的一般規律，切實落實好學校對青年教師的領路工作。組織青年教師研究活動有：課堂教學比武和研討、教科研工作培訓、教學理論與實踐論壇等。

　　（二）三年內新教師聽課學習活動。三年內新教師

　　1）要求新教師或是新改行的老師一定要在認真鉆研教材深鉆教材，吃透編寫意圖，掌握知識點的基礎上全部備精案。提倡在備學生、備教學具，備數學活動方面多下功夫。提倡備課改革，增強實用性，切實減輕教師書寫的負擔。提倡個性備課。要求結合校本教研活動的開展，組織教師寫好教學案例及反思。

　　（2）工作三年以下青年教師所有課時必須備精案。其他所有教師每學期至少備20篇以上的黃金教案，包括新授、練習（至少3課時）、整理與復習（至少3課時）、實踐活動四種課型數學的所有課時必須全備（尤其是數學的練習課、復習課、實踐活動課），課型要全。

　　四、加強學生作業管理。

　　（一）各校對學生作業情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業。

　　1、課堂作業：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業，教師對部分學生的'作業要及時批閱，及時鼓勵，樹立學生的作業信心，調動學生做作業的積極性。作業的批改要當天完成，必需用正楷字書寫，每個學生的作業每周（每周至少3次作業）至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業。

　　作業要求：

　　一是要求統一規范，提倡創新。二是教師批改規范，要有激勵性評語，用好三級檢評，低年級激勵性評價可用五角星、小紅花、大拇指或者簡單的語言評價。三是學生書寫工整，從中看到各個班級的練字情況，作業簿本要整齊整潔。四是按要求完成作業次數及批改次數。

　　2、家庭作業：一、二年級學生不留書面回家作業。三至六年級應按規定布置回家作業。強調分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業本。這是習慣培養，是提高學生認真做好作業的責任性的有效舉措，很重要。家庭作業的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業的量一定要和其他老師協商布置）

　　3、數學周記：每學期16次，低年級教師要分類別布置并指導到位，高年級可以適當開放些。

　　4、基礎訓練：除了作為書面作業詳細批閱以外，其余部分必需全批全改。

　　5、實踐作業：一方面要根據教材內容、學生特點布置統一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業。

　　6、數學手抄報：繼續探索數學手抄報的形式和內容，提高學生辦手抄報的興趣，建議每位學生每學期至少出2張以上的手抄報。

　　7、單元測試：要求教師批改，杜絕學生批改，成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級）；及時做好試卷分析；根據學生掌握情況，及時出好補償練習題（一是診斷補償，二是拓展提高）。

　　附：20xx年小學數學教研工作具體安排

　　一月

　　1、繼續總結08工作，制訂09計劃

　　二月份：

　　1、召開教導主任會議，安排

　　學校教研、教學計劃，做好開學準備。

　　2、教學論壇：高效課堂教學研究課堂教法學法研討會。

　　3、安排實踐性作業設計活動。

　　4、安排雙周教育故事交流活動。

　　5、預習提綱設計活動。

　　三月

　　1、全縣小學數學優質課評比

　　2、舉行骨干教師示范課，引領課堂教學。

　　3、開展學習習慣培養月活動。

　　四月

　　1、小學數學教師基本功比賽

　　2、深入課堂聽課、評課、指導課，實行課堂教學送教下鄉活動。

　　五月

　　1、迎接小學教學專項督導

　　2、高效課堂研討會。

　　六月

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、全鎮考查學科教學質量抽測。

　　七月

　　1、教學常規督導檢查。

　　2、考查學科教學質量抽測。

　　3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。

　　4、學期教研工作總結。

　　5、參加教學能手的選拔。

　　八月

　　1、參加縣教研室組織的鄉鎮教研員、兼職教研員、小學教導主任培訓

　　2、參加縣教研室組織召開的小學數學教學研討會

　　3、組織好教師的暑期培訓學習。

　　4、舉行新分配教師業務培訓學習。

　　九月

　　1、參加縣組織的以“高效課堂”為主題的教材培訓會

　　2、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。

　　3、組織青年教師進行培訓。

　　4、開展學習習慣培養月活動。

　　十月

　　1、參加縣教研室組織課堂教學達標活動。

　　、教學常規半學期督導檢查。

　　十一月

　　1、迎接縣教研室小學教師理論抽測

　　2、迎接全縣小學教學工作評估工作

　　3、舉行數學教學專題研討會。

　　十二月

　　1、迎接縣小學教學專項年終督導

　　2、組織小學期末考試

　　3、教學常規督導檢查。

　　20xx年一月份：

　　1、各單位進行教學、教研工作總結。

　　2、制定20xx年教學教研工作計劃。

　　xx鎮小學教研室

　　二0xx年二月

工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以高效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路：

　　本學期繼續加強學習《數學課程標準》等有關課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。

　　三、工作目標

　　1、規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用現代化教育技術資源在數學教學中的應用。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮骨干教師的師范作用，加強校際交流與協作，提高教師的業務素質和教研能力。

　　3、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的'體驗，促進學生個性發展。

　　四、主要工作與措施

　　（一）加強數學教學的五個常規工作

　　1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。

　　2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。

　　3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規范，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。

　　4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，

　　了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。