工作計劃

時間：2023-07-26 07:42:08 工作計劃我要投稿

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工作計劃(4篇)

　　時間流逝得如此之快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃(4篇)

工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　20xx年春季，我中心學校語文教研組以黨的十六屆五中全會精神為指導，認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》的文件精神，以課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，改進教學方法，培養學生自主、合作、探究的學習方式，突出學生的學習和發展主體地位，繼續在實踐的基礎上改革評價機制，進一步提高語文教學的質量和水平。

　　二、教研目標

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。認真學習新《新課程標準》，切實轉變教育觀念，樹立正確的教學觀、質量觀。

　　2、全體語文教師要和新課程一起成長。基礎教育課程改革應滲透各個年級，能否順利進行，關鍵在于教師的素質能否適應要求。因此，當務之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。各學校的教研組應重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用每周三晚的教研活動時間，組織教師看錄像、談反思、多交流，不斷更新教學觀念、豐富教學理念。將新觀念、新理念用在教學實踐中，及時對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐漸成長，適應新的變革。

　　3、豐富語文教研的內涵。前幾個學期我們在這一方面做了很多工作，以區性、點性教研組為單位大量地組織聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題，本學期將加大此項工作的力度。

　　4、牢固樹立終身學習的意識，要加強自身教學理論修養和文化修養。借助中心學校網絡的優勢，要求教師積極參加網上學習和交流活動，組織語文教師學習《福建教育》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等教學刊物，提高教師駕馭課堂教學的能力，大踏步推進課程改革。

　　三、教研措施

　　（一）解放思想，轉變觀念，繼續深化課程改革。

　　1、各校要提高對課改實驗重要性和緊迫性的認識，對幾年來的實驗進行認真的總結和反思，并在此基礎上進一步轉變觀念，改革工作方法，推動課改實驗穩步實施。

　　2、繼續做好新課標和新教材的理論研究。要積極組織教師參加區性各種教研活動，如中心小學舉行的“課堂教學開放周”活動，“語文文本解讀與教學設計”，最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。并努力造就一支觀念新、理論強、業務精的骨干隊伍。各校根據自身特點，在校內廣泛開展課改實驗和學習活動。教師也要加強自身學習，提高認識，勇于實踐。

　　3、加強對實驗科目的指導工作。學校和課堂是實施課程改革的主要陣地，本期中心教研組將繼續改革工作方式，樹立服務思想，深入學校和廣大教師一起研討新課程，發現和總結符合新課程理念的新型教學范例和教師典型，及時了解教改動態和教師們的需求，并針對課改中的出現的新問題、新情況，及時采取對策。

　　4、將教學研究工作的重心下移到各校，促進與新課程相適應的校本教研制度的建立。以新課程為導向，以促進每個學生的發展為宗旨，以課程實驗過程中的學校所面臨的各種問題為對象，以教師研究為主體。校長是校本教研責任人和組織者，要求各位校長要認真組織校本教研活動，建立并完善校本教研制度，營造民主和諧的教研氛圍，要以教學觀念的更新和教學行為的改進為指導重點，尊重教師創造性的勞動，鼓勵教師通過自我反思、同科互助、專業引領等方式來解決課改中的`實際問題，及時發現典型并加以推廣。

　　5、基礎教育課程改革將推動課堂改革進一步深化。其主體作用在于完善教研體系，加強教、學法指導。特別是因為新課的啟動，對教師來講是個嚴竣的課題。經中心學校研究，仍采取劃片區形式，各校以校內為著眼點，進而形成片區與片區之間的示范、觀摩、交流、研討的教研網絡。通過交流與評比，使一部分教學新秀脫穎而出，以點帶面，予以推廣。

　　(二)加強教研活動，穩步提高教學質量

　　1、抓好教學常規的落實，是提高教學質量的必要保證，各小學仍然要以《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》，夯實計劃、備課（課后記）、上課、作業批改、輔導、測試等各個教學環節，提高教師的教學水平，要處理好課程改革與教學常規的關系，確保教學常規及相關規定的落實。學期初各校要結合本校實際制定出符合教師的檢查評比量化標準，每個月規范教師的教學行為，以嚴、細、實的工作態度，把握好教學的環節。各環節都要求事前有計劃，事后有總結，操作有記錄，并作為年末考評的重要依據。

　　2、校長、主任要在學期初制定出本校業務教學工作要點及教研計劃，教研組活動每周不少于一次。要做到定時間、地點、人員、內容、主持人、中心發言人、記錄人。內容豐富，力求實效。要指定專人負責備查。

　　3、大膽進行教學法嘗試及專題研究，寫出相應的課題實驗及論文。中心小學實驗專題要立項，操作過程要記錄，期末和年末要進行實驗專題小結。

　　4、積極開展語文實踐活動，注重課內外聯系，校內外溝通，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發明習作等等，使語文成為有情有趣有果的學習，鍛煉語言能力，熏陶人文精神

　　5、加強畢業年級管理，確保畢業班教學質量，各校要把畢業班放在重中之重的位置。各校要對小學畢業班的教育管理制定獎懲制度和工作計劃，在面向全體學生的基礎上，既要扶弱，又要培優。及早建立培優扶弱活動小組。中心校將對畢業班的教學質量進行跟蹤監控、適時抽查。

　　四、本學期教研活動

　　二月份

　　① 第1、2周各位教師認真分析教材，總結上學年語文教學的得失，制定教學計劃和進度。

　　② 2月17日在城廂中心召開教研協作片區工作會，出席對象：中心學校校長、分管教學副校長、教導主任。

　　③ 組織參加縣新課程現場研討活動。時間：2月20日下午初幼股報到，會期4天；參加對象：中心學校分管副校長、教導主任、語文教研組組長。

　　三月份

　　① 中心學校開放周活動計劃3月10日送縣教研室。

　　② 學科帶頭人上示范課活動方案3月上旬送縣。

　　③ 區性“語文文本解讀與教學設計”競賽。（3月24日上午8:00－11:00）

　　四月份

　　① 參加縣“語文文本解讀與教學設計”競賽（參賽表4月3日送，4月8日下午進修學校報到，4月9日上午8:00－11:00競賽，地點：實驗小學）。

　　② 期中復習考試，質量分析。

　　③ 中心小學開放周活動，每位老師均要提供教學觀摩課。

　　④ 常規工作檢查。

　　五月份

　　① 加以“新課程新理念”為內容的第三屆小學新課程教育教學案例和教學隨筆評選活動,5月5日前交中心學校。

　　② 5月10日教研熱點座談會材料送縣教研室。

　　③ 一年級新課程教師理論考核。（5月12日上午8:00－9:30）

　　④ 參加縣教研熱點座談會。（5月14日上午8:30－11:30，地點：實驗小學，出席對象：中心學校校長，教導主任、學科帶頭人，省級骨干教師。）

　　⑤ 畢業班總復習開始。

　　⑥ 五年級作文競賽。

　　六月份

　　① 參加中心學校最佳“作文批改”和最佳“教學反思錄”的評選活動。

　　② 期末考查，做好期末質量分析。

　　③ 總結教研工作，收交教師的課題研究論文。

工作計劃篇2

　　一、加強護士在職教育，提高護理人員的專業素質

　　1。強化相關知識的學習掌握，定期組織護士授課，實行輪流主講，進行規章制度及專業的培訓。如遇特殊疑難情況，可通過請醫生授課等形式更新知識和技能。互相學習促進，并作記錄。

　　2。重點加強對護士的考核，強化學習意識，護理部計劃以強化“三基”護理知識，50項護理操作及專科技能訓練為主，由高年資的護士輪流出題，增加考核力度，講究實效，不流于形式，作為個人考評的客觀依據。

　　3。做好低年資護士的傳，幫，帶工作，使年輕護理人員理論與實踐相結合，掌握多學科知識和能力。

　　4。隨著護理水平與醫療技術發展不平衡的現狀，有計劃的選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質，優化護理隊伍。不斷的更新護理知識。

　　二、護理安全是護理管理的重點，安全工作長抓不懈

　　1。護理人員的環節監控：對新調入護士以及有思想情緒的護士加強管理，做到重點交待、重點跟班。切實做好護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。

　　2。病人的環節監控：新入院、新轉入、急危重病人、有發生醫療糾紛潛在危險的病人要重點督促檢查和監控。

　　3。時間的環節監控：節假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時間、交接班時均要加強監督和管理。

　　4。護理操作的環節監控：輸液、輸血、注射、各種過敏試驗等。雖然是日常工作，但如果一旦發生問題，都是人命關天的大事，作為護理管理中監控的重點之重點。

　　5。護理部不定期的進行護理安全隱患檢查，發現問題，解決問題，從自身及科室的`角度進行分析，分析發生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究相關責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

　　三、轉變護理觀念，提高服務質量

　　1。培養護理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。加強主動服務意識，質量意識，安全意識，在進一步規范護理操作的基礎上，提高護患溝通技能，從而促使護理質量提高，確保護理工作安全、有效。

　　2。注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經常聽取醫生的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。把“用心服務，創造感動”的服務理念運用到實際工作中。

　　3、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強安全管理的責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生，堅持每周進行兩次護理大查對。在安全的基礎上提高我們的護理質量。

　　4深化親情服務，提高服務質量。在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

　　四、合理利用人力資源，避免人浮于事的局面

　　我科的護士比例搭配未達到要求，護士的人員少。工作繁重，護士長應根據科室病人情況和護理工作量合理分配人力資源，彈性排班，增加高峰期上班人數，全科護理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達到保質保量為病人提供滿意的護理服務。

　　五、樹立法律意識，規范護理文件書寫

　　隨著人們法律意識的提高，醫療事故處理條例的頒布，如何在護理服務中加強法制建設，提高護理人員法制意識，已成為護理管理的一個重要環節。嚴格按照省衛生廳護理文件書寫規范要求，護理記錄完整、客觀。明確護理文件書寫的意義，規范護理文件書寫，并向上級醫院的同行請教，明確怎樣才能書寫好護理文件，以達標準要求。結合我院書寫護理文件的實際情況，進行總結和分析，提出相應對策，為舉證提供法律依據，保護護患的合法權益。

　　六、加強院感知識培訓，嚴格執行醫院感染制度，預防和控制院內感染的發生

　　加強醫院感染的只是培訓，學習醫院感染管理辦法，采取行之有效的措施，防止院內感染的暴發和流行。嚴格執行消毒隔離制度、無菌技術操作規程，做好消毒與滅菌工作，采取合理的診斷治療方法使用抗菌藥要有的放矢，開展醫院感染的監測工作醫院感染監測的目的是通過監測取得第一手資料，分析醫院感染的原因，發現薄弱環節，為采取有效措施提供依據并通過監測來評價各種措施的效果。醫護人員和清潔員做好自身防護，防止刺傷和其他利器損傷。

工作計劃篇3

　　20xx年我村人民調解工作將圍繞城東街道司法調解工作大局，大力加強矛盾糾紛調處工作力度，切實維護社會和諧穩定。為確保今年我村各項民事調解工作落到實處，特制定以下工作計劃:

　　一、加強法制宣傳教育，積極營造學法氛圍

　　1、利用宣傳欄等村內宣傳陣地，張貼法制宣傳的各種文字和圖片材料，積極營造全民學法氛圍。

　　2、組織人民調解信息員通過會議、講座等形式，宣傳講解人民調解工作業務知識、法律常識，并通過他們在廣大群眾當中宣傳人民調解工作精神。

　　二、更新機制制度，提高調解效率

　　村內穩定工作要以人為本，始終堅持急村民之所急，想村民之所想的工作原則，認真遵守民事調解工作職責，改善工作方式，提高調解效率，采用公開、公正的操作程序，杜絕人情調解、暗箱操作，努力提高廣大人民群眾的滿意程度。

　　三、突出工作重點，確保目標到位

　　我村20xx年的調解工作，仍然以防止民轉刑、民間糾紛激化、群眾性上訪事件作為調解的`工作重點，同時充分利用村級組織和基層民間的力量，力爭使民間糾紛調解率和調解成功率達到100%和98%。

　　四、創新工作方法，提高工作水平

　　村的多樣性決定了調解工作的復雜性，因此，本年度將不斷拓寬思想，改進工作方法，針對不同矛盾糾紛多討論、多思考，努力尋求新的工作策略，從多方面吸取經驗，以達到更好的調解效果，計劃從四個方面入手:

　　1、組織村內調解信息員進行一至二次的培訓和教育，不斷提高他們的理論水平和實踐能力。

　　2、努力提高自身業務水平，加強宣傳，規范調解協議書的制作。

　　3、進一步完善調解信息員、村民小組長工作網絡，充分發揮他們的信息優勢，引導他們全方位發揮群體優勢參與到調解工作。

　　4、深入開展村內矛盾大調解機制建設和運行，嚴格按照《社會矛盾糾紛調解工作考核細則》的有關標準，對照執行。

　　五、對照標準，努力爭創優秀調解委員會

　　20xx年要按照工作進度，做好每個階段工作，突出重點，狠抓細節，不輕易終止調解，使調解率達到100%，調解成功率達到98%以上。

　　總之，20xx年我村人民調解工作要以提高廣大村民的自身素質為著眼點，不斷轉變他們的思想理念，以人為本，從多方面來實現民事調解工作的深入開展，標本兼治，努力實現和諧融洽的人居環境。

工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《基礎教育課程改革綱要》和義務教育語文課程標準為指導，以深化課程和教學改革為主線，以提高教學質量為目標，全面落實教學管理、課程建設、教學指導、質量監測等職能，充分發揮各校教研組的作用，扎實有效的開展語文學科“活而有效”課堂構建策略的應用研究，提高語文課堂教學效率；進一步加大對教師語文教學的指導力度，使我縣初中語文學科教學質量再上新臺階。

　　二、工作目標：

　　1、進一步規范語文各項教學常規，確立“向規范要質量”意識。2、多管齊下，探索語文課堂教學改革的具體策略。

　　3、以市教研室工作為指引提升教學研究水平，促教師更快更好發展。4、著力做好教研組建設，逐步形成教研組文化。

　　三、工作思路：

　　（一）進一步規范語文各項教學常規，緊抓常規落實。

　　全體語文教師應牢固樹立向規范要質量的意識。本學期，將引導教師深入學習市教研室的《教學常規》以及我校學科教學常規的有關要求，抓好“教學五認真”（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真反思）。推進策略：半學期教研組進行一次教學常規檢查。內容涵蓋：教師備課，作業設計與批改，同一備課組內相互聽課記錄（每周至少1節）或結對聽課記錄（每周至少2節），每課后的教學反思，一學期上傳一篇教學預案和一篇高質量的專題反思。

　　（二）多管齊下，探索語文教學“減負增效”的具體策略。

　　教學質量是學校教學的生命線，也是我們語文教研組的重要工作。在目前社會中“減負”呼聲十分強烈的背景下，我們語文教師必須在如何實現“減負增效”上多動腦筋，才能適應新教育形勢的要求。推進策略：新學期，主要采取教師自主研究實踐，加強備課組集體研討，加強教研組層面分享交流以及學習杜郎口“減負增效”的具體策略，促使我校語文教學質量穩步提高。尤其，各年級備課組必須隔周認真進行一次集體備課，填寫《集體備課活動記錄本》，期中、期末組織交流集體備課經驗，期末上繳記錄本。

　　（三）聚焦教研組建設，逐步形成教研組文化。

　　在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習上取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平，有效利用學校網絡資源的優勢，人人參與，鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。尊重語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育；進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的'語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和個性的發展奠定基礎。認真研究學情，設法激發學生學習的主動性和積極性，充分發揮其主體作用，提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。所以我們要倡導全體語文教師充分了解學生的心理及生理特點，定出適合學生實際的教學研究方向，力爭使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材到生活，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。積極開展作文、演講、書法、名著知識競賽。寓教于樂，有力促進我校的第二課堂的開展。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，開展新老教師的結對活動，促進課堂教學研究，促進新教師的成長。加強教研論文撰寫工作，以有效教學為主題，各備課組根據年段實際特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、制定教研組備課組教學教研計劃。

　　2、組織學習教研組工作計劃。

　　3、推門聽課活動（教研組長）。

　　4、上報“課堂教學改革研究課”安排表，并按表實施。

　　5、初中生名著閱讀推動策略研討，初三文學名著閱讀競賽活動。

　　6、備課組進行集體備課、聽評課活動。

　　7、組織青年教師組向老教師學習活動。

　　8、月檢（查資料）。

　　四月份：

　　1、開展新教師教學匯報課聽評課活動。