2018年度初中教學工作計劃

　　為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,因此中國人才網小編特此編輯了這篇2018年度初中教學工作計劃，供大家參考!

　　2018年度初中教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以黨的精神為指導，圍繞XX市普教教研室2018年工作計劃中關于初中教學工作的整體部署，通過狠抓教學管理，提高教師隊伍素質，提升課堂教學質量，促進學生全面健康發展，全面提高教育教學質量。努力實現“五個提高”：提高學校教學管理水平、提高學校教育科研水平、提高教師師德水平和業務素質、提高學生的素養、全面提高教育教學質量和學校聲譽。

　　二、工作目標：

　　1、改革學校教學管理措施，提升學校精細化管理水平，從管理中要質量。

　　2、加強教師的師德建設，提高教師的職業道德水平;加強教師的業務培訓，采取多途徑培訓措施，提高教師的業務素質，提升教師隊伍整體素質。

　　3、加強學校師資配備，開全開齊國家課程與地方課程，研發校本課程，形成培養學生德、智、體、藝、勞全面發展的課程體系，提升學校課程實施水平。

　　4、加強學校課堂教學改革措施，在課堂教學模式、課堂教學環節、課堂教學內容上加強研究，提高課堂教學質量。

　　5、建立健全學校教科研管理體制與機制，加強校本教研，創建適合學校發展的課題，提升學校教育科研水平。

　　6、建立健全教師獎懲機制，調動教師的教學積極性，提高教學質量。

　　7、加強常規教學改革措施，提升常規教學管理質量。

　　8、爭先創優：

　　XX中學繼續保持XX市教學工作先進單位榮譽稱號，爭取學校綜合評價進入全市前十名，成為XX市初中龍頭學校;XX中學爭取學校綜合評價進入全市前二十五名，進入全市教學成績中游行列。

　　三、工作措施：

　　㈠、進一步深化教學效益年活動，全面提升教學質量。

　　1、掀起春季教學高潮，開創比教學、比學習的新局面。

　　(1)、各校召開校委會、班主任會、教師會、學生會等分層會議，分析過去，理清思路，開啟新希望，抓住重點，明確措施，克服短板，獎優樹先。形成教師比教學、學生比學習的良好局面。

　　(2)、開展各種展評活動，以評促教，以評促學。

　　本學期，各校開展同課異構大比武活動，優秀備課展評活動，教師說課競賽活動，學生作業展評活動，學生學科競賽活動，“說教法、樹理念”演講比賽活動，“談管理、提效益”校干論壇等活動。通過開展師生活動，提高教學效益。

　　2、落實常態視導，提升學校管理水平。

　　根據教管辦的統一部署，業務干部深入教學第一線，對各校的常規教學情況進行視導，采取的形式主要是師生訪談、查閱相關材料、看課、召開學科會議、調查問卷等形式，重點落實以下幾個方面的內容：

　　(1)全面落實課程方案，提高課程實施水平

　　(2)加強集體備課研究，加大對教師備課的監控力度。

　　(3)加強對實施“五三”優質高效課堂后作業布置、課后輔導，考前檢測方面的研究;

　　(4)突出抓好學生的習慣養成，激發學生的學習內動力。

　　(5)合理利用閑暇時間，引導學生主動發展。

　　㈡、開展課堂教學“成熟提高年”活動。

　　深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。以“五三”優質高效課堂為依據，結合自己的實際，創設符合本校實際情況的課堂教學模式，課堂教學形成自己的特色。

　　(1)、加強對課堂教學各個環節的深入細致研究，根據各學科、各教師的教學特點，創建教師自己的課堂教學模式。克服實施“五三優質高效課堂”過程中生搬硬套、全盤統一的現象。

　　(2)、開展實效性教研組活動，通過教研組活動加強教師對教材、教法、學法、教學設施、學情、教學模式的研究，提高教研組活動的實效性。

　　(3)、落實課時集體備課分階段有重點的研究，本學期通過集體備課活動，加強對堂堂清檢測題、知識點訓練題等內容的實效性研究。

　　(4)、加強學校對教師備課模式和內容的改革，減少知識點的'羅列，增加教法與學法的設計，提高備課的有效性。

　　(5)、開展課堂教學觀摩課活動，深化“五三”高效課堂建設。各校發現課堂教學先進典型，培植典型，開展全鎮課堂教學觀摩課活動，促進全市初中學校課堂建設。

　　㈢、加強過程管理，提高教師業務素質。

　　教師的教學意識、教學觀念、教學方法、教學干勁決定著教學質量的提高，提高教師的思想意識、教學干勁，轉變教師的教學觀念、教學方法，勢在必行。

　　1、加強師德建設，提高教師工作熱情。建立全方位師德考核評價標準，采取學校、教師、家長、學生立體化評價體系，以評促德。開展樹典型、談奉獻等活動，提高教師的工作積極性。

　　2、注重教學過程評價，以評促教。建立全方位教師教學評價標準，加強對教師的日常教學評價，促進教師專業發展。

　　3、開展系列教學活動，以活動促發展。同課異構大比武、特色教學展示、優秀教學案例評選、課堂教學基本功競賽、優秀堂堂清檢測題評選、外地和本地名師觀摩課、外出學習等活動，在活動中實現交流共享。

　　4、充分發揮教師遠程培訓、骨干教師外出培訓的作用，加強教師的業務培訓，轉變教師教學觀念。通過查看教師的遠程培訓視頻學習情況、教師的學習筆記、學校的督查情況，督促教師搞好遠程培訓學習;通過派出骨干教師外出培訓，開展二次培訓活動，提高教師的培訓工作效果。

　　㈣、以生為本，促進學生的全面發展。

　　1、抓好學生學習習慣的培養。注重對學生的課前預習、課前準備、課中筆記、交流與合作、課中思考與訓練、課后作業完成、課后復習、階段性復習、課外閱讀等學習習慣的培養。

　　2、開展系列性競賽活動，如：以語文主題學習為主的古詩文閱讀、學生書法比賽、國慶征文、讀書辯論大賽等活動，以英語為主的口語比賽、風采大賽等素質展示活動，以學科知識競賽為主工作競賽活動，開展小課題研究、生物標本制作、攝影等活動，以活動為引領，調動學生的學習積極性，培養學生素養。

　　3、搞好閑暇教育，合理運用閑暇時間。通過合理安排閑暇時間、制訂閑暇計劃、布置閑暇作業、提倡閑暇特長培養等措施，幫助學生合理運用節假日時間，提高學生素質。

　　㈤、加強校干隊伍建設，提高學校管理的有效性。

　　校干隊伍的整體素質決定著學校的管理水平，加強校干的師德建設，提高校干的思想覺悟，是提高學校管理水平的有力保證。

　　⑴、提高校干的管理水平，從管理中要效益。要求校干一是要敢管，二是要會管，三是要管出成效。要求校干要深入教學第一線，深入教師之間，深入班級中、學生中，發現問題，深入探討，集思廣益，找出解決問題的有效途徑，提高校干的管理水平，是提高學校管理水平、提高學校教育教學質量的根本保證。

　　⑵、提高校干隊伍的業務素質，引領教師抓常規，做教師的領路人。一是校干要善于學習，提高自己的業務素質;二是校干要善于發現常規教學中好教師的優秀做法，抓優點，樹典型。

　　㈥、加強學校課題研究，提升教育科研水平，引領學校走內涵發展之路。

　　1、發揮校本教研實效，確定科研課題。引領學校建立校本教研制度，使教育理論學習、教研活動、課題研究、同伴互助、成果推廣、評價激勵等規范化、有序化，力爭通過校本教研的制度化建設，在學校形成一種崇尚學術、崇尚研究的氛圍。目前，XX中學建立校本作業實效性研究、星光課堂、特色教學法、語文主題學習實驗與研究等實驗課題，XX中學建立閑暇教育、學生日常行為評價、發展性課堂教學手段的研究等實驗課題。

　　2、加大對課題研究的評價力度，促進課題研究有序發展。教管辦定期對課題研究情況進行過程性評估，將評估情況納入對科研團隊的量化與獎勵。

　　3、大力開展“草根”研究。教師結合自己的教學實際，挖掘在教學過程中遇到的突出問題，建立教學問題檔案，并在日常教學教研活動中深入研究，解決教學問題。形成“教師教學有問題，在問題中教學”的局面。

　　㈦、重點突破“堂堂清”、“單元清”環節，做好四級診斷的監控工作。

　　加強當堂檢測、單元檢測、期中、期末檢測的監管力度，積極探索質量檢測的途徑和方法，認真做好質量分析，查漏補缺，促進提高。

　　1、實施當堂檢測題集體備課制度，通過集體備課加強對當堂檢測題的研究，統一印刷，統一使用。

　　2、進一步落實單元檢測，統一檢測時間，注重質量分析，抓好矯正與補償。

　　3、以期中、期末質量分析為抓手，開展末位約談、調研課活動，消除短板，提高教學質量。

　　㈧.做好初中學業水平考試備考相關工作。

　　1、各校召開中考百日誓師大會，明確目標，制訂復習措施，樹立必勝信心，鼓舞師生士氣。

　　2、建立中考倒計時，過好 “三關”，即：基礎知識關、能力發展關、應考能力關，各校制訂詳細的復習計劃，規劃復習日程，提高復習質量。

　　3、加強階段性檢測與質量分析工作，以診斷促教學，用分析把握學情。

　　㈨.全力推進中小學英語提升工程。

　　通過加大英語教師招聘力度、強化業務培訓、完善教學設施配備、規范英語學科教學等多項措施，力爭3至5年內使我市中小學英語教學質量在現有的基礎上有較大提高。

　　2018年度初中教學工作計劃2

　　中學教學時整個教學時期非常重要的一環，國家規定九年義務教育，就是為了保證每一個人都有機會接受初中教育，在不斷的學習中找到更多的方向。所以中學教育對我們來說極為重要。上個學期，我們學校的各方面建設都取得了極為有效的發展，所以在這個學期，我們學校必須要有更大的發展才好!

　　一、指導思想。

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎教育改革，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動。

　　二、主要工作。

　　1、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　2、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

　　4、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

　　5、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

　　6、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啟動實施的示范校。

　　7、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

　　8、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

　　三、具體工作。

　　1、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

　　(1)建立和完善校本教研制度。

　　(2)進行課改教學研討。教師面對課改，在教學中會出現困難，本學期還將組織教師學習交流會，實踐交流會，對新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。

　　(3)充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　2、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

　　在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念，增強教師的整體素質。

　　(1)組織教師繼續學習新課程改革內容。

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節課后記教學隨記。并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的`教學實踐，更好地為教育教學服務。

　　(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

　　(3)多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

　　3、抓常規教學，提高教學質量。

　　(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

　　(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

　　(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養，營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設計。

　　(4)切實抓好畢業班的各項工作，保證質量，提高素質。

　　(5)優化課程結構，突出特長培養。

　　我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

　　教育好我們的下一代，就是為祖國的未來播下了希望的種子，祖國的未來需要有大量的人才來接我們的班，所以我們的教學就顯得極為重要了。建設有中國特色的社會主義和諧小康社會需要我們長時間不間斷的努力，所以我們才會取得更大的發展，相信這些都會影響到我們將來。祖國能否強大，就靠我們一直的努力了，我相信我們能夠做好這一切!

【度初中教學工作計劃】相關文章：

初中教學工作計劃11-30

溶解度的教學設計（精選9篇）10-10

初中地理教學工作計劃12-12

初中數學教學個人工作計劃11-22

初中數學的教學工作計劃02-15

初中安全教學工作計劃11-09

初中物理教學工作計劃04-25

銀行大堂經理度工作計劃范文12-27

2017月度工作計劃模板08-08

幼兒園教學2023年度工作計劃11-19