體育備課組工作計劃

時間：2024-06-14 11:11:19 工作計劃我要投稿

體育備課組工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的體育備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。

體育備課組工作計劃

體育備課組工作計劃1

　　一、指導思想

　　以健康第一為指導思想，認真貫徹落實新課標，充分運用新課標的理念來指導體育教學，團結一致，同心同德，為我校XX屆高考取得更加輝煌的成績而不懈努力！

　　二、工作目標

　　1．教學目標：

　　通過個人備課、集體備課、書寫教案、上課、聽課與評課等工作措施，來提高我們的教學水平，讓體育課向規范、高效、精彩方面發展，使體育課堂深受學生歡迎，體育老師深受學生敬仰與愛戴，教學反饋滿意率位于高一、高二年級的前列，力爭達98%以上，本組青年教師在縣級以上基本功大賽、優課評比、公開課、展示課、觀摩課中獲獎，成為省沭中優秀備課組。

　　2．教研目標：

　　通過培訓學習、課題研究、教研活動、撰寫教學心得、博客、論文等教研措施，使高三體育備課組的教研水平得到較大提升，確保人人參與課題研究，人人都有論文發表或獲獎，特別是在XX年高稱評定中，本組4位參評老師的教研成績突出，并能順利通過高稱的評定。

　　3．課間跑操目標：

　　通過體育課的訓練、課間跑操的`組織、定期評比公布、長抓不懈等工作措施，來確保XX屆高三年級跑操的質量與效果，并能為高一、高二年級樹立榜樣示范作用，成為縣內外觀摩學習的亮點與楷模。

　　4．體育考生目標：

　　通過主動發現、說服動員、專業訓練、定期測試、訓練考勤等工作措施，來加強對體育考生的訓練與管理，并能及時掌握體育特長生文化課的學習狀況，使體育特長生的專業訓練與文化課學習得到同步協調發展，在XX屆體育高考中，能有4—6名同學考取體育本科院校。

　　三、工作措施與方法

　　1．抓好體育課堂教學的措施與方法

　　課堂教學是學校的中心工作，其它一切工作必須服務于這個中心，為此，為了抓好體育課堂教學，我們必須做好以下幾方面工作。

　　1．1認真執行教學“六認真”

　　認真備課：

　　備好課是上好課的前提，在備課方面，我們應在個人備課的基礎上，再進行集體備課，集體備課每周一次，并要做到“三定”、“四統一”。

　　認真設計教案：

　　教案是我們上課的方案，教案應在個人備課與集體備課的基礎上，進行精心設計與構思，為上好課做好充分的思想準備。

　　認真上課：

　　上課是把教案中的內容在45分鐘時間里通過師生的互動而完成的，課上得是否精彩，那就要看我們的體育老師是否具備過硬的基本功以及駕馭課堂的能力。

　　認真反思：

　　反思是對本堂課作出的自我評價與思考，通過反思，能找出成功與不足，為今后的課堂教學積累經驗。

　　1．2做好聽課與評課工作

　　聽課：堅持長期聽課，就能在潛移默化過程中提高我們的教學水平，是通往教學成功的重要環節。因此，我們要把聽課放在重要位置，并且每人每周的聽課節數應不少于2節。

　　評課：評課的目的就是要找出上課人的亮點與不足，并能與其及時反饋與交流，這樣，既有利于上課人水平的提高，同時又有利于評課人能力的提升。因此，要重視評課環節，做到每聽必評。

　　2．抓好教研工作的措施與方法

　　2．1扎實做好我校的“小課題”研究工作，并且每人每學期確保完成2篇“小課題”研究心得或論文。

　　2．2積極參加省、市、縣的論文評選活動，只要有機會，就要適時抓住機會，把平時的教學所得、教學感悟、學習心得加以細化與整理，使之成為參評論文。

　　2．3定期（每月一次）組織教學研討活動，就當前體育教學形勢、動態、走向以及熱點與焦點問題展開討論，做到暢所欲言，各抒己見。

體育備課組工作計劃2

　　備課組對執行《新課程》的實施、研究起到一個極具重要的作用，對提高教學質量，指導學生的學習方法，了解教育方針具有推動作用。同時，加強教研組的凝聚力和提高教研組的工作效率。我們高三體育備課組積極探索，努力鉆研，采取了行之有效的“五做到”與“五不要”方法，收到成效�，F作如下幾方面總結：

　　一、做到充分準備，不要倉促上陣

　　俗話說：不打無準備的仗。同樣的道理，教師也應該不上無準備的課，我們高三體育備課組同仁一致做到備好課，備好課是上好課的前提，則必須要做到：

　　1、備教材，做到心中有書，達到懂、透、化的程度。懂，就是對所教內容、示范、技能弄通，弄懂；透，就是從知識體系上把握和領會教材的編寫意圖，找出重點，突出難點，抓住關鍵�；�，就是把教材的死知識轉化為教師活的知識，并與教師的思想感情融為一體。

　　2、備學生，做到“心中有數”。要深入了解學生的基礎、技能、興趣、態度、素質差異等。

　　3、備教法，做到手中有法。要從教材的內容和學生實際出發，以啟發式教學為指導思想，提高學生的發散性思維，養成學生研究性學習的習慣。

　　4、備場地，做到腦中有場地，這是體育課的關鍵之一，合理的場地設計是提高學生興趣，增強課堂質量，以他們步步深入的教學藍圖。

　　二、做到精神飽滿，不要萎靡不振

　　教師心情舒暢、精神飽滿、步履穩健、表情自如，會使學生產生一種特別輕松的愉悅感，不管有思想情緒，都要統統棄之腦后，全身心地走進課堂這個角色。用自己對事業的追求，對教學工作的`滿腔熱情去點燃學生的情感火花。

　　三、做到正面激勵，不要訓斥指責

　　俗話說“獎于一功，勝于數子十過。”教師應從溫和、熱情、表揚為主的方式對待學生，應該滿腔熱情地及時肯定每一位學生的優點和缺點，使每一位學生深信自己能夠學好，從而將這種自信心轉化為學習上的主動性和積極性。

　　四、做到趣味盎然，不要興趣索然

　　課堂不是舞臺，教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢，刻意追求舞臺語言效果。我們應結合教學內容，進行生動的敘述，形象的描繪，適時插入一些頗具情趣的俚語，提高課堂氣氛，加深學生的記憶。

　　五、做到酌情施教，不要主觀臆斷

　　課堂上難免會出現始料不到的偶發事件，對于偶發事件，我們是當機立斷，酌情施教，向有利于教學方面轉化，而不主觀臆斷，當面訓斥。

　　綜上所述，我們高中體育備課組認真工作，力求做到五要五不要取得了良好的教學效果。教學質量成上升趨勢，協助教研組開展各項工作，團結一致，為晉江市平山中學美好的明天，盡本組的最大努力，作出最大的貢獻。

體育備課組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　牢固樹立科學發展觀，進一步認真學習新課程標準，以新課程理念為行動指南，落實素質教育要求，圍繞學校和科組工作計劃，面向全體學生，大力提高課堂教學效率，促進學生的身心健康成長，扎實有效地開展工作，以提高學生的體育運動能力。

　　二、具體工作：

　　1、認真學習教育教學理論，更新教育觀念，樹立學生正確的體育觀，促使教學上新臺階，出新成效。

　　2、以夯實常規為基礎，以堅持內涵為途徑，以提高課堂教學效益為重點，優質高效地完成各項教學任務。認真執行學校規章制度，認真鉆研教材，備好上好每一節課，充分調動學生學習的積極性、主動性。使學生掌握體育理論的基本知識和體育鍛煉的基本方法，為以后終身打下良好的基礎。

　　3、強化集體備課，發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧。備課時，根據學習目標來選擇和設計主體的教學內容。在選擇教學內容時，要符合學生的身心發展、年齡和特征，要有利于激發學生的'學習興趣，照顧到每一位學生的要求。通過集體備課來達到最好效果，教師間要相互聽課、評課、反饋，取長補短。共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。開展聽課、評課經常化，互聽互評不得少于20節，并積極尋找機會到校外去聽課。努力使每節課上的生動活潑，充滿生機。復習課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯系實際生活和當前體育熱點，以利于提高學生學習積極性。

　　4、初一年級在第三周完成廣播操的教學工作，本學期9月底舉行學生廣播體操比賽。任課教師要盡快熟悉了解學生各方面的情況，以便有效地組織富有針對性的教學手段。各任課教師要積極協助年級抓好廣播體操和體鍛課活動，組織好學生開展長跑活動和各項體育競賽。

　　5、認真執行教學常規，注重學生思想品德及安全教育，繼續做好體育課中的安全教育工作，加強每個教師的安全責任感，課前認真鉆研教材，感知教材的動作要領，重復難點及保護幫助方法。要經常向學生進行安全教育，防止傷害事故的發生。

　　6、以單元為單位進行備課組活動，星期四上午第二節體育組集體備課。

體育備課組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　1、以建設優秀學校文化，增強精細化管理意識為主線，關注師生的生命質量，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提升學校內涵、提高教研品牌，樹立精品意識。以全面落實“課堂教學改進計劃”為抓手，全面推進二期課改。

　　2、進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作與新基礎教育實驗工作情況。

　　3、加強教研組建設，注重學習，關注細節，強化責任意識，以求真務實的工作態度創造性地做好學校體育教學工作，讓整個學校充滿著生氣與活力。

　　二、工作目標：

　　1、加強新教材培訓，關注培訓細節，充分發揮課改基地學校的作用，通過精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進二期課改奠定扎實的基礎。

　　2、通過各種教研活動形式，推進新一輪課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。

　　3、為教師們搭建展示自己及學校形象的舞臺，提供進修學習機會，積極開設區級、校級研究課、公開課，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高，從中涌現出優秀的青年教師，使其成為業務骨干，為全面推行新課程夯實基礎。

　　4、從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展充分利用信息技術、網絡在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享。

　　三、主要工作：

　　(一)、以新基礎實驗工作深化課堂改進計劃

　　1、定期組織教師進一步加深對新課程及新基礎理論的內化，鉆研教材教法。開展新基礎教育實驗，注重細節，以典型的課例為主，在已經上過課的基礎上重新設計，深化課堂改進計劃。

　　2、要求教師一學期至少上一節研究課、撰寫一篇教學案例、一篇教學體會文章，通過教學研究，提煉明確有效的教育教學行為及其理論依據，改進和指導今后的`教育教學實踐，并積極參加區教學案例評選。

　　3、制定、完善各年級新教材的教學計劃(學期、課時計劃)，并在教學過程中不斷改進、完善，同時積極做好學生的學業評價。

　　(二)、師資隊伍建設

　　1、進一步加強教研組凝聚力工程，加強校本培訓，提高本組教師的精細化管理意識，把工作做細做透做得更好，本學期開展以新課程、新教材、新實踐為主的教研活動不少于3次。

　　2、狠抓常規工作，注重細節，流程清晰，明確責任，繼續加強全組教師的業務學習，尤其是新基礎理論的學習及課堂改進計劃的研究，通過校本教研活動，提升教師的專業素養和課堂教學的綜合素質，團結協作，追求卓越。

　　3、讓青年骨干教師突顯出來，提供進修學習機會，進行新基礎教學實驗，多媒體在教學中的整合等，突現優勢，積累經驗。

　　4、以老帶新，能者為師，讓新教師得到最好的指導與鍛煉，從而為青年教師的快速成長奠定良好基礎，力爭在市、區的教育教學評優活動中取得優異成績。

　　5、注重教研組建設的過程，完善教研組資料的積累與歸類。

　　(三)、科研工作

　　1、組織全組教師積極開展教學改革與教學研究，鼓勵教師暢談教學實驗過程中的得失，促進教師專業素養的提升。

　　2、結合教學實踐，積極將科研意識帶到日常工作中去，在日常的教學工作中利用教科研發揚課堂教學優勢、預防課堂教學問題、研究課堂教學中存在的細節問題及采取的措施與方法，努力使本組成為研究型、學習型教研組。

　　3、繼續扎扎實實地開展課題的研究，提高本組教師理論素養和科研能力，積極參加區、市級論文評選。

　　(四)、信息技術的運用與網絡建設

　　1、每位教師要認真鉆研現代教育技術，充分利用信息技術服務于教學，實現信息技術與教學的整合，并注意糾正課中出現的傾向性問題。

　　2、加強網絡建設，建立教研組資料包(每個教師的教案、課件、教后記等)，進一步促進網上資源的交流。

　　(五)、教研組特色活動

　　1、充分顯示體育學科特色，配合學校學校做好各項大型文體活動。

　　2、體育組將一如既往地積極組織學生參加市、區乃至全國舉辦的各項體育比賽，共同享受師生合作的集體成果。

　　四、其他工作：

　　1、認真貫徹學校工作安排，配合各部門高質量地做好各項體育活動及宣傳工作

　　2、充分發揮課改試點學校的作用，協助新區、市教研室推廣試點經驗，為新教材的培訓與推廣奠定良好的基礎。

體育備課組工作計劃5

　　本學期，體育教研組將按校長室和教科室及有關要求開展工作，狠抓教研組建設，以進一步落實《教學常規》為重點，堅持面向全體學生，努力提高課堂效益，為實現校園提出的目標努力奮斗。

　　一、加強理論學習，提高自身素質

　　認真學習政治理論，教育法規，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質教育和促進全體學生全面發展的意識。提高思辯潛力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地完成教學任務，使我校的體育工作更一層樓。

　　二、貫徹落實教學常規，全面提高教學質量

　　1。貫徹落實教學常規，重點抓好“五認真”的落實。認真備課，認真上課，認真布置作業，認真輔導和組織課外體育活動，認真考核。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規落實工作。把認真備課和認真上課作為常規的關鍵，不斷改善教學工作。

　　2。加強群眾備課，充分發揮群眾優勢。備課組是最直接最重要的組織教學實施的'基層組織，務必充分發揮它在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效益。

　　三、本學期教研工作主要資料

　　1。開學體育組會議，討論制定教研組計劃。

　　2。落實早操的安排和管理。

　　3。落實各運動隊的訓練和管理。

　　4。高一，高二籃球賽排球塞。

　　5。狠抓體育高考訓練，迎接體育高考。

　　6。參加市田徑運動會。

　　7。教師公開課活動。

　　8。提高和完善群眾備課效果和制度。

體育備課組工作計劃6

　　為貫徹上海市教委《關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》精神，圍繞學校重點工作，推進學校課程改革，凸現對年級部的指導與服務；加強教學常規管理，聚焦課堂，提高課堂效益；以學案編制使用為抓手，改善學生學習方式，促進和諧教育。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規管理：

　　1、完善常規制度建設，建立程序文件，規范管理秩序：

　　以《奉賢中學教職工手冊》為依據，明確并履行教師應盡的職責。遵守勞動紀律與請假制度，本學期形成課程與教學中心相關管理程序文件：

　�。�1）課程管理

　�。�2）高考獎勵方案

　�。�3）學籍管理

　�。�4）教研組活動制度

　�。�5）備課組活動制度

　�。�6）學案編制和使用

　　2、加強教研組建設：

　�。�1）以課例研究和各類聽課活動為抓手，提高教師課堂教學質量。

　�。�2）以學案導學研究為抓手，改善學生學習方式。

　�。�3）以教研組活動為抓手，營造教研組教學研討氛圍。

　�。�4）以青年教師培養為抓手，提高教師整體教學素養。

　�。�5）以教研組課程開發為抓手，夯實基礎型課程，加強拓展型課程及研究型課程的開發。

　�。�6）組織落實區、市各學科中青年教師教學評比活動。

　�。�7）積極參加區教學節相關教研活動。

　　3、強化備課組建設：

　　（1）科學制定備課組計劃，明確分年級教學任務與目標。

　　（2）落實備課組各項活動制度，積極營造備課組研討氛圍，充分發揮集體智慧與團隊協作精神。

　　（3）根據課程內容，教學目標和學生現狀，教師進行精心備課。做到主備人先備課，再備學案，其余教師在備課組研討學案，修改定稿的基礎上，自行認真備課。

　�。�4）提高學案編制質量，規范學案的使用程序，使學案導學落實到實處，確實做到減負增效。

　�。�5）加強作業的有效性研究，提高作業的針對性，控制作業量，精選作業，加強作業反饋。

　　（6）加強學生課余學習及學習方法的指導，提高學生自學能力，指導學生精讀一本教學參考書。

　　4、加強考試常規管理：

　　（1）加強考試命題研究，提高試卷命題質量。

　�。�2）試卷命題方向逐步由知識立意向能力立意轉向。

　　（3）加強試卷質量分析。

　　（4）加強考務管理，形成良好的學風、考風，提高考試信度。

　　5、繼續加強輔優補差、提中工作：

　　進一步強化任課教師對學困生補習的責任意識，進一步研究和探索學困生補習的有效方法，加強提中工作；加強學困生思想、方法和能力的補習，注重情感交流，充分激發其學習興趣和動力，合理配置補差人員，制定補差計劃，加強補差的管理。

　�。ǘ┱n程建設：

　　1、全面落實國家和上海市課程計劃，開足，開齊，開好各類課程。

　　2、加強基礎型課程開發：

　　（1）實施高一至高三年級不同英語教學模式：

　　在高一年級開設英語小班化教學，加強高二、高三英語大班教學的研究和管理，提高教學的針對性和師生交流的頻度，提高學生聽、說、讀、寫綜合能力，努力實踐以凸現小班教學的優勢。

　�。�2）加強高二理、化選修課走班教學研究和教學管理：

　　科學制定理化選修課教學內容和計劃，在執行《課程標準》基礎上，依據學校實際在選修內容上根據高考要求夯實基礎、突出關鍵，做到更加有的放矢。嚴格走班教學組織管理，以及教師、學生教學常規的管理工作。在摸索中，積累高二選修課教學經驗和教學資料。

　　3、逐步建立實驗班科學的課程設置

　　嚴格實驗班學生的選拔程序，建立學生流動機制。重視對實驗班教學的.過程性管理，在教學內容、作業練習、課外學習指導等多方面提出不同的教學目標和教學要求，以實現實驗班應有的功效。逐步確定符合實驗班科學的課程設置和計劃。

　　4、進一步探索拓展型課和研究型課的組織和管理，不斷克服困難，解決存在的問題

　�。�1）進一步加強拓展型課程的開發，努力開發各類微型課程。

　�。�2）進一步加強校本教材的開發。

　�。�3）研究科學的拓展型課程和研究型課程的評價方案。

　�。�4）加強拓展型課程與競賽輔導、社團活動、科技教育、體育與健身教育、心理健康教育、學生學科基礎輔導、信息科技教育等各方面的整合。

　�。�5）積極構建研究型課程管理機制，確保學生、教師人人參與。

　　5、加強學科資料庫建設：

　　進一步加強各學科資料庫的建設，包括學科題庫、試卷庫、課件庫、教案庫、學案庫、案例庫、論文庫、課題庫；各學科組每學期確定一個重點進行突破。并逐步建立學科網站并不斷更新內容。

　�。ㄈ└呷厴I班工作：

　　1、圍繞高考目標，設計教學過程，要突出重點，抓住要點，科學設計教學結構、環節、教法、學法以及板書。

　　2、教師認真學習研究教學大綱、考試說明；認真分析研究近五年高考試題。

　　3、加強課堂教學，明確本堂課的教學目標；必須讓學生積極參與教學活動；必須當堂檢查、反饋和鞏固。每門學科要精選一本課外參考書，供學生自學使用。

　　4、加強核心組成員聽課，加強公開課、研討課的效果和質量。

　　5、努力提高課堂教學效率，減輕學生作業負擔，科學、合理布置布置作業，嚴格執行作業量的有關規定。教師必須首先獨立完成作業。

　　6、認真分析學生學習狀況，定好輔導目標、輔導對象、輔導措施，對學生進行有計劃的分類指導。

　　7、加強考試流程管理，精心組織每次考試，嚴肅考風考紀。每次重大考試及時做好質量分析工作。

　�。ㄋ模┬陆嘟虒W工作：

　　1、探索完善新疆班課程設置和計劃。

　　2、根據學生特點，針對性總結課堂教學規律，實施有效教學；落實任課教師例會制度。

　　3、參加區初三模擬考，注重橫向及縱向比較，推進新疆班教學質量的提高。

　　（五）加強學校體育工作：

　　1、加強常規管理工作。

　　2、抓好二線體育訓練管理與招生工作。

　　3、落實學校群體活動開發。

　　4、組織好體育節活動。

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　　1、制定學校招生工作細則，搞好學校招生工作。增強與區內外、市內外初中學校之間的溝通與合作，建立經常性的聯系；制定招生工作操作細則，確保工作的規范、有序；以優美環境、優秀師資、優質管理和優異質量吸引學生。

　　2、規范學籍管理，完善電子檔案。

　　3、搞好學校藝術工作，提高學生藝術素養。

　　4、加強科技教育，認真落實制定計劃，加強科技教育與拓展型課程、社團課程的整合。建立學生科技活動小組，逐漸形成科技教育特色項目。

　　主要活動行事歷：

　　九月份：

　　1、開學各項工作

　　2、制定教研組、備課組工作計劃；制定高三畢業班工作計劃；群體活動、科技教育等工作計劃

　　3、高三第一次月考及質量分析

　　4、拓展型課程的開設、啟動

　　5、研究型課程的開設、啟動

　　6、中青年教師教學比武活動

　　十月份：

　　1、市教學現場活動

　　2、高三月考及質量分析

　　3、高一、高二階段測驗

　　4、體育節活動

　　十一月份：

　　1、期中考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）

　　2、學生問卷調查

　　3、期中考核

　　4、各年級學生家長會

　　5、高三十一校聯考

　　6、讀書節

　　十二月份：

　　1、高三月考

　　2、高一、高二階段測驗

　　一月份：

　　1、期末考試（組卷、監考、閱卷、登分、分析總結）

　　2、教研組、備課組學期總結

體育備課組工作計劃7

　　指導思想：

　　本學期我們組將根據課程改革的要求，結合本校的特點，以推進素質教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的.發展為本和健康第一”的新教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。

　　主要措施：

　　具體做到如下：

　　1、針對初三體育中考進行多次教研，通過討論分析找出改進、提高學生動作質量的方法。用在教學上，打初三的體育中考成績提高一個新臺階。

　　2、把課間操時間和周二、周四下午第四節課的時間充分利用組長學生鞏固，提高體育項目，力求把初三體育分數提高到較高水平，超過廈門市平均分數線。

　　3、認真完成本學期教學任務，根據教學計劃備好每一節課。共同探討體育中考的對策，利用多余的時間對各個項目進行輔導、提高。

　　4、組織學生以班級為單位，利用課間進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

　　5、組織學生按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍

　　6、配合學校老師做好其他工作。

體育備課組工作計劃8

　　一、指導思想和目的要求：

　　結合新課改對體育教學的要求，以《體育與健康》的基本理念為依據，加強學習，更新觀念，創建優秀備課組。通過集體備課，精挑細選，努力讓學生喜歡我們每位老師及每節體育課。

　　二、本學期主要工作內容：

　　打基礎、抓重點，求創新是本學期的工作重點。具體如下：1、初一、初二年級在完成教學任務的同時，積極開展第二課堂活動，培養學生體育學習的興趣。2、初三年級把教學重點放在中考加試項目上，重點是長跑項目和學生的綜合素質的加強。力爭在明年四月份的考試中取得優異成績。3、組織開展教師教學交流。

　　三、主要措施：

　　有目的，有針對性地進行集體備課，讓每一節課都成為一次學習的平臺。通過平時相互學習，交流增進教師間的感情，彼此教學經驗可以做到共享。通過聽課、評課、反饋及參加省市教研活動，可以促使新教師在各方面得到提高與完善。通過“一幫一”的幫扶工作，能夠使年青教師更快更好地適應教學工作要求。

　　四、工作項目及時間安排：

　　第1周科組活動：學年學期工作安排

　　第2周集體備課：初三年級中考加試項目的教學與訓練

　　第3周集體備課：市田徑運動會比賽項目的教學與訓練

　　第4周集體備課：教學常規檢查、總結

　　第5周集體備課：籃球課的內容設計

　　第6周國慶節休假

　　第7周集體備課：排球：自墊球

　　第8周集體備課：足球運球

　　第9周集體備課：如何調整最佳狀態應對市運動會

　　第10周集體備課：總結上課情況、檢查教案、聽課記錄等

　　第11周集體備課：冬鍛三項：訓練和教學安排

　　第12周集體備課：田徑：蹲踞式起跑

　　第13周集體備課：田徑：加速跑

　　第14周集體備課：田徑：沖刺跑

　　第15周集體備課：田徑：中長跑的.教學

　　第16周集體備課：田徑：主項800m的冬季訓練

　　第17周集體備課：各年級對學生的學情分析及對策

　　第18周期末考核

　　第19周期末考核

　　第20周統分與總結。

　　初一體育備課組工作計劃

　　一、工作目標：

　　本學期我們七年級備課組將以《體育與健康課程標準》和市中小學體育學科建議為指導，根據校課程教學處、學生發展處和教師發展處的相關要求，結合本校的實際情況，以推進課堂高效教學為重點，注重體育學科的特點，轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“學生的發展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學和陽光體育活動，確保學生身心協調發展。

　　二、推進高效教學舉措：

　　1、合理開發體育課程資源，注重學生的體能發展，精講多練。

　　2、注重對教材的再度開發，合理利用好場地器材。

　　3、抓住一切有利時機，對學生進行思想教育，養成良好體育學習鍛煉習慣。

　　4、注重課堂教學講解、示范的時機及使用語言的巧妙性和形體語言的規范性。

　　三、如何達成措施?

　　1、學習《體育與健康課程標準》和常州市中小學體育學科建議，狠抓新生體育課堂常規。

　　2、認真學習體育教科書和教學參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內容、定主講。

　　3、加強集體備課，注重學生體能全面發展練習的研究，提高體育課學生練習密度。

　　4、以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

　　5、注重教學反思，定期進行階段教學情況分析，調整教學策略。

　　6、結合體育節和冬季小型比賽等活動，加強陽光體育的宣傳，使學生養成經常鍛煉習慣。

體育備課組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期我們組將根據體育課程改革的要求，結合本校的特點，以推進素質教育為中心，以《體育與健康課程標準》為依據，以新一輪課程改革為契機，注意本學科的特點：轉變觀念，提高認識，學習先進的教學理論，樹立以“人的發展為本和健康第一”的教育觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課程的思路方法，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，推進教學更上新臺階。

　　二、主要措施：

　�。ㄒ唬膶W校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

　　我校體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，加強體育教師日常工作實施目標管理，體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性。為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發展。

　�。ǘ�、學校體育教育堅持普及與提高相結合的'原則，面向全體學生開展工作。

　　體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

　　1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　組織體育教師學習《體育課程綱要》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經�；μ岣呓處煹臉I務素質。

　　體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

　　2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率提高。

　�。ㄈ�、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

　　課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校群眾體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心健康發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

　�。�1）跑操

　　學校加強對跑操的管理，由德育處按時組織。建立跑操常規，嚴格紀律，保證跑操順利開展。成立值周檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，檢查結果納入班級評比，定期公布成績。在本學期力爭使我校成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；跑操質量一個樣；教師學生一個樣。

　�。�2）班級體育鍛煉

　　學校組織學生以班級為單位，利用課外活動進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

　　（3）、體育競賽

　　學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。本學期將舉辦校田徑趣味運動會。

　　（4）、課余運動訓練

　　本學期學校成立田徑、足球、冬鍛三項3支校隊，由體育教師及外聘教練任教，明確分工，堅持系統訓練。力爭取得好的成績。

　　三、具體工作安排：

　　9月份

　　1、強化體育課堂教學常規

　　2、參加新學期體育工作會議

　　3、組建各項校運動隊并集訓

　　4、校運會籌備

　　10月份

　　1、組織我校中學生田徑運動會及相關資料收集整理

　　2、認真組織體質健康測試，完成數據采集工作

　　3、參加第二階段足球比賽

　　4、田徑集訓

　　11月份

　　1、完成《標準》數據上報

　　2、參加上片中學體育教研活動

　　3、參加市田徑運動會

　　12月份

　　1、上報學生體質健康數據

　　2、推進學生冬季長跑活動

　　1月份

　　1、做好學生期末考核工作

　　2、各運動隊冬鍛

體育備課組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，貫徹《學校體育工作條例》，貫徹體育新課標理念，樹立“健康第一”的指導思想，推動學校體育工作改革和發展，全面提高教學質量,在體育術科高考中取得優異成績。

　　二、主要工作：

　　1、深入學習《體育與健康教育》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續做好課程改革實驗過程中的`教學評價與檢測。

　　2、在新概念、新教材的指導下，繼續認真組織實施分項目教學，

　　3、認真做好體育術科高考訓練隊的訓練工作，做到訓練有計劃、有組織。

　　4、組織高三課外長跑活動。

　　5、群眾體育工作：組織好校運會的動員訓練報名并爭取取得良好成績。

　　三、主要措施：

　　1、教學方面：本學年在高三年級繼續實施選項教學，根椐學生的學習興趣及學校的師資、場地實際情況制定學生的項目學習內容，指導學生進行選項項目的選擇，開設項目有：籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、足球。

　　2、體育術科高考隊的訓練：本學年要加強術科高考隊的管理，四位術科教師通力合作、齊心協力制定各階段的訓練計劃，做到訓練有計劃、有組織、有目的、有效果。初定在三月初參加射洪縣術科測試;在4月中旬參加全省高考測試。

　　3、群體工作：在體育課堂教學中，體育教師在每班選好參加學校運動會的苗子，并組織他們訓練，提高技術，為校體育發展奠定基礎。

　　4、第二課堂活動：協助級部組織高三課外長跑活動，要求每班在跑步過程中紀律良好、隊伍整齊。

體育備課組工作計劃11

　　一、指導思想

　　堅持以人為本可持續發展觀，堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，深入學習新課標，實踐新課程，開發和建設校本課程。高中二年級面臨的問題是面對學生的層次不同，如何組織有效教學。

　　二、教學目標

　　以課程標準為依據，積極探索優化課堂教學的途徑，認真抓好高二年級體育課堂教學和訓練工作，提高學生的身體素質；教師加強自身學習，努力適應現代教育發展的需要，不斷充實更新知識，豐富學科知識提高教學技能和本領.

　　三、主要工作：

　　1、深入學習《體育與健康》課程標準，領會其精神，求真務實地開展新課程標準改革，繼續探索課程改革實驗過程中的模塊教學評價與檢測。

　　2、在新概念、新教材的指導下，要求每位教師在教學中關注每一個學生的身體發展需求，激發每一個學生良好的體育課堂學習動機。改革傳統的體育教學以教師為中心，以傳授知識技能為目的，學生大多處于被動、消極的地位。確立我校教師定位是學生學習的合作者、促進者、組織者和指導者，教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。據教學反饋信息，及時調整教學活動，對突發情況能予以及時、恰當的處理。

　　4、科學的評價學生：

　�。�1）轉變教育觀念，強調評價的反饋和激勵功能；

　　（2）由體育教師制定評價標準，突出學生的個體差異；

　　（3）全面評價學生的體育學習，促進學生主動發展；

　　（4）關注每位學生的`進步與發展。

　　四、工作安排：

　　1、制定新學期高二年級備課組計劃、教科研計劃。

　　2、在開學的前兩周加強學生的跳操和跑操的動作規范性，以及強調有序出操和退場的紀律。

　　3、教學方面：1－4周學生隊列隊形和基本素質的練習，之后進行田徑、足球（本期技術考核）和太極拳的教學，羽毛球項目進行介紹性教學。

　　4、本學期每個教師：帶一支運動隊（或參與）；上一節組內公開課；寫一篇教學心得；參與組織教研組或備課組師生競賽活動；寫一篇教學論文；主持或參與一個課題研究。

　　5、體育與健康講座：在高二年級開展體育與健康講座，使學生了解體育與健康的基本常識，如：日常的保健與運動創傷的簡單處理方法。運動健身與衛生。

　　具體工作見下面各表：

　　時間

　　內容

　　1周--2周

　　制定備課組工作計劃、

　　教科研計劃

　　隊列隊形和跑操

　　3周—4周

　　體質健康測試、身體素質教學與練習、選項教學、中學生課堂力量素質練習（朱琦）、有氧運動在課堂中的教與學（萬諾夫）

　　5---10周

　　選項教學（足球、太極拳等）足球腳內側踢球技術教學（鄧葵）太極拳運動中的攻防（呂璽瀾）

　　11周

　　總結上半學期工作

　　12---18周

　　選項教學、羽毛球正手發前球和高遠球（張鳳軍）、專題講座（每位教師選擇與中學教育有關的內容在備課組活動時開展）、體育課堂中的德育教育、

　　19周

　　學期總結

　　20周

　　資料整理，歸檔

體育備課組工作計劃12

　　一、指導思想

　　體育課是學校教育的重要組成部分，指明了體育在教學中的地位。高中體育課不僅要為提高全民族的體質打下良好的基礎，更應為學生的全面發展、終身體育打下堅實基礎，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

　　二、體育備課組工作重點

　�。ㄒ唬┳ズ萌粘ｓw育教育教學工作

　　（1）抓好體育教師的師德建設。

　�。�2）抓好體育教師的理論學習和業務學習，多方面進行基本功培訓。

　�。�3）加強對新大綱和新課程標準的學習。

　　（4）抓好體育教師的備課、上課、聽課，努力創建新的教學模式。

　　（二）上好體育課做到五重視：

　　（1）重視課堂教學的安全教育。

　�。�2）重視課堂教學常規管理、嚴格要求。

　�。�3）關注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。

　�。�4）安排好體育課的日常工作。

　�。�5）繼續加強教師角色的轉變，增強角色意識。

　　（三）其他工作

　�。�1）認真做好趣味運動會的訓練和組織比賽工作。

　　（2）繼續做好跑操工作，做到守時、積極主動。

　�。�3）認真落實導師工作，定期交流心得和進度。

　�。�4）做好田徑和籃球運動苗子的選材和指導訓練工作。

　　三、體育備課組的工作安排

　�。ㄒ唬┘訌娂w備課，豐富集體備課形式，將集體備課落實到實處

　　利用每周星期一晚教研時間，進行集中集體備課；利用課間休息時間進行即時性教學研討。

　　（二）加強體育教師的`理論學習和科研素質的提高

　　1、理論學習：

　　樹立新的教育教學觀念，使體育教師的教學工作向縱深發展。組織體育教師學習各種教育教學理論書籍。

　　2、科研素質提高：

　　努力通過創設良好的科研氛圍，提高組內教師的科研水平，擴大教師的影響力。本學期，進一步引導本組成員積極參加各級各類教育教學的論文評比；力爭在獲獎數量、層次上有新突破。

　　（三）加強對體育教學工作的管理

　�。�1）體育教師要有自己模塊的教學計劃。

　　（2）多交流，多探討，多發現問題及時解決。

　�。�3）多聽課：要求聽課做到三有：有記載、有評議、有討論！

體育備課組工作計劃13

　　一、工作指導思想

　　本學期，高一、二體育備課組工作，將牢固樹立和認真落實發展觀，進一步認真學習新課程標準，落實素質教育要求，面向全體學生，以提高高一、高二學生的體育運動能力，全面增強學生體質，樹立終身體育觀為工作目標，以新課程理念為行動指南，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，促進學生的身心健康成長，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標

　　1、新課程改革的實驗能形成良好的影響力和效果，受到同行好評。

　　2、常規教學經�；岣呓處煹膶I能力和素養，提高日常教學水平。

　　三、工作措施

　　（一）、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質。

　　認真學習教育教學理論，學習研究新課標和體育教育心理學，更新教育觀念，確定正確的教育觀、質量觀，樹立學生的正確體育觀，促使教學上新臺階，出新成效。積極參加學校組織的'各項活動，備課組各項活動做到經常化、規范化。加強教室專業學習和政治思想教育，努力提高自身素質。以強烈的責任性和事業心投身于教育事業，樹立全心全意為學生服務的觀念；另一方面要力求上進，努力做好本職工作，熱愛自己的工作，把教學工作當作一種事業來做。還需要發揚鉆研精神，把教學中的經驗轉化為教學論文。

　　（二）、規范教學常規，為提高教學質量奠定堅實的基礎。

　　要強化集體備課，發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧。每周堅持活動一次，集體備課內容以分析教材，確定教法為主，把好教學常規第一關。通過集體備課來達到最好效果，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。開展聽課、評課經�；�，并積極尋找機會到校外去聽課。努力使每節課生動活潑，充滿生機。復習課要在研究大綱、鉆研教材的情況下，聯系實際生活和當前體育熱點，以利于提高學生學習積極性。

　�。ㄈ�、積極穩妥地推進新課程實驗。

　　這個學期，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推進新課標、新教材的實施工作向縱深發展。一是要加強對新課標、新教材的學習與研究。要正確理解課標的特點，把握課標的設計思路，熟悉教材對課標內容標準的演繹方式等。二是要及時總結在實施新課標、新教材中的新經驗、新方法。

　　四、工作內容：

　　具體工作：

　　九月份：

　　1軍訓，身體素質練習

　　2高一、二年級廣播操訓練

　　3校各運動隊訓練

　　十月：

　　1高一年級廣播操比賽

　　2校秋季田徑運動會

　　3籃球基本技術、技巧、跑

　　4組內公開課

　　十一月：

　　1組織體育教師觀摩體育優秀課展示活動。

　　2耐力跑、跳躍

　　3校田徑運動會

　　十二月：

　　1組織高一、高二年級跳繩、踢毽、接力比賽。

　　2全市公開課。

　　3體育考核

體育備課組工作計劃14

　　本學期，高三體育備課組按校長室和教導處及有關要求開展工作，狠抓備課組建設，以進一步落實《教學常規》為重點，堅持面向全體學生，努力提高課堂效益，為實現學校提出的目標努力奮斗。下面我將對本學期備課組工作計劃制定如下：

　　一、指導思想：

　　全面實施素質教育，以促進學生的全面發展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。教學中充分調動學生學習體育的興趣，激發學生的參與熱情，發揮學生運動能力，培養學生自信、自強的優良品質。

　　二、學情分析：

　　體育課是一直深受學生的喜愛。但是，水平五、六的高中學生，學習任務重，大部分學生好動、急躁、模仿性強及思維活躍，對新事物接受得快，愛“獨立“，想“自由”，一般對老師安排的課不太感興趣。有一定的自主自立和鑒別能力，爭勝好強，活動量大，所以運動的.興趣對他們顯得尤為重要。

　　三、本學期教學達成目標

　　1、激發學生參與運動的熱情，發展學生的身體素質，開啟新課標教學基本理念，讓學生充分體驗健身的體育魅力。

　　2、掌握體育課興趣內容的基本方法，提高自我學習能力，能夠在實踐中運用。

　　3、提高學生小組學習能力，培養自主、合作、探究的學習能力。

　　4、學生樂于參與，積極互動，自強自信，有良好的表現欲望。

　　5、樹立積極向上的自我挑戰精神，發展學生個性，促進身心和諧發展。

　　四、具體措施

　　（一）加強理論學習，提高自身素質。

　　認真學習政治理論，教育法規，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質教育和促進全體學生全面發展的意識。提高思辯能力，激發工作熱情，外樹形象，內修涵養，腳踏實地完成教學任務，使我校的體育工作更一層樓。

　�。ǘ┴瀼芈鋵嵔虒W常規，全面提高教學質量。

　　1、貫徹落實教學常規，重點抓好“五認真”的落實。認真備課，認真上課，認真布置作業，認真輔導和組織課外體育活動，認真考核。同時抓好課前準備和課后教學活動中的常規落實工作。把認真備課和認真上課作為常規的關鍵，不斷改進教學工作。

　　2、加強集體備課，充分發揮集體優勢。同一備課組的教師要做到：統一教材，統一教學目標，統一教學進度，統一要求，統一考核。備課組是最直接最重要的組織教學實施的基層組織，必須充分發揮它在教學實踐中的組織作用，優化課堂教學環節，提高課堂效益。

　　（三）規范群體，搞好兩操兩活動。

　　1、群體工作是學校體育工作的主體，課間操已成為學校的風景點，因此，要在原來的基礎上發展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。（1）制定課間操評比制度和評比細則（2）嚴格執行課間操進退場的管理，體育教師利用課堂進一步提高課間操的質量。

　　2、合理安排課外體育活動。分管領導、值周教師、班主任、體育組分管群體的教師要全力以赴組織開展課外體育活動。

　　3．制定課外體育活動須知、課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪轉表和活動場地。要求班主任到班組織和管理，群體教師巡回輔導。

　　4、采用班主任簽到和班級活動人數統計工作，并把統計數據列入班主任、班級評優條例。

　�。ㄋ模┻M一步加強備課組建設。

　　1、備課組是落實教學常規、實施素質教學、深化教學改革、大面積提高教學質量的基層單位。充分認識建設好備課組意義的重要性。

　　2、抓好隊伍建設，樹立良好風氣，創造良好的工作環境。倡導以誠相待的優良風氣，互相尊重，互相學習，揚人之長，去己之短，團結協助，共同進步。

　　3、抓好青年教師的培養。充分發揮群體優勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提高教學水平和業務能力。

　　（五）全面動員，搞好各項體育活動。

　　體育與健康教育課教學和按時寫教案、工作計劃、認真聽課和備課、開展第二課堂活動、課間操進行有效管理（班主任、體育教師、學生會、領導等一致到位并進行評比）。

體育備課組工作計劃15

　　我們體育教研組在本學期初分為（低年級和高年級）體育備課組，我在領導的抬愛下，同事的支持下，擔任了小學低年級體育備課組長，下面我簡要總結一下低年級體育備課組的各項工作。

　　一、教學方面

　　愛因斯坦說：“如果把學生的熱情激發出來，那么學校規定的功課就會當作一種禮物來領取”。我想一個工作的氛圍決定著工作的熱情和態度，工作是生活的一部分，我們要把教育工作當作一種生活方法，追求內在魅力，教育者有責任讓教育這項職業或事業成為一種享受，我們認真進行集體備課，關注課堂教學中存在的疑惑或問題，也相互鼓勵，支持，為低年級的學生健康成長作準備。我們組有楊芝欣、張建亮、梁媛、趙凱佩、王永麗、高文靜六位老師，楊芝欣老師、是教研組長和團隊的領航人，楊老師是屬于有能力優秀，更有能力讓別人優秀，讓團隊優秀的人。領導對她的評價：是想做事，也能做成事的人。我們的團隊是和諧團結的團隊，而和諧的第一步就是制定好規則，讓爭執可以被約束與導正。我們體育組格言是：有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。在平時的工作中瞄準教研組和備課組團隊量化標準，展現優秀的教師的敬業精神、教育品味、團隊意識和合作能力，在備課組的`各位老師共同的努力下，團隊也展現出良好的的執行力、創造力、協調力、成效力。團隊的行動動力：以教研組和備課組團隊考核方案為目標，不能拖團隊的后腿，也不允許任何一個掉隊。大家齊頭并進，6人7足向前奔。

　　二、在科研方面

　　我們積極參加學科講座，楊芝欣、梁媛老師，張建亮、王永麗老師分別作了花樣跳繩、軟式壘球和小學生課堂安全方面的校級講座，我們組每位老師積極參加區市的各項論文評比，也在平時不斷積累素材，其中楊芝欣、張建亮、梁媛、王永麗四人認真做了第七期課題的結題工作。

　　三、學科競賽

　　楊芝欣、梁媛老師帶領學生參加無線電比賽，取得優異的成績；王永麗老師帶領乒乓球精品社團的同學通過艱苦的訓練，在高手如林的南京市乒乓球比賽中獲得不俗的成績；趙凱佩、高文靜老師正在帶領著健美操社團的同學加班加點的訓練，參加在常州和南京舉行的全國和江蘇省中小學生健美操大賽，獲得了全國兩個項目的亞軍和江蘇省的冠亞軍，在困難面前，我們的老師都能保持樂觀積極的態度，想辦法解決困難，趙凱佩老師帶隊比賽，邊帶領學生參加比賽，中途還要抽時間給兒子喂奶。為了工作大有舍小家成大家的奉獻精神。四、學習能力方面

　　著名的教育家蘇霍姆林斯基說：“如果不把一門科學的基礎知識牢固地保持在記憶里，那就根本談不上進行自學”，只有當教師給學生帶來思考，在思考中表現自己，用思考來指揮學生，用思考來使學生折服和欽佩的時候，他才能成為年輕心靈的征服者、教育者和指導者。而這一切需要教師的不斷學習，在本學期，我們進行了《中國學校體育》、《愛心與教育》《問題學生教育指導》《第56號教室的奇跡之點燃孩子的熱情》《斯賓塞的快樂教育》等教育教學類書籍的讀書漂流活動，擴展了知識面，同時也讓我們同事之間形成教育的共識和理念。

　　1、高文靜參加啦啦操培訓

　　2、江寧區體育學科中心組課堂教學研討活動

　　3、江寧區中小學體育“教壇新秀”課堂教學展示與培訓研討活動 4、江寧區小學體育新教師課堂教學展示活動

　　5、南京市“江寧區特帶優”后備梯隊體育教學展示活動 6、江寧區小學體育教師優質課評比及展示觀摩活動

　　五、共同完成教育的各項工作

　　1、協助班主任老師完成教育小組的各項工作，其中王永麗老師在其搭班班主任有事請假的一個星期了，自告奮勇承擔起班主任工作并出色完成。

　　2、為落實我校的陽光大課間，在張主任的支持下，以“一操一練一游戲”為模式，積極發揮團隊的作用，獻計獻策，大家從策劃、編排、打點、進退場、音樂選擇，根據各人的優勢分別進行合作共進，初步完成了大課間的活動方案并進行了落實。

　　3、協助華師大的老師抽測部分學生心肺功能；協助南京市體育教研員陸偉老師進行體操部分項目測試；協助張主任調研我校學生的運動量和技能水平；協助小學學工部優化家長接送孩子方案

　　六、團隊理念和境界

　　我們團隊在工作中，真正做到自覺主動，心中有這樣的一種共識：工作不是為了檢查，但時刻經得起檢查。也讓各項工作能有條不紊的進行著。我們在工作中也有這樣的一種境界：身在其中，心在其中，樂在其中，全身心的付出，在付出中找到成就感，在工作中找到快樂和幸福。

　　七、愿景和目標

　　幸福的團隊需要幸福的人來打造；幸福的學生需要幸福的教師來引領，教育不僅是生活，更是幸福；不僅是奉獻，更是收獲；不僅是重復，更是創造。我們每個老師通過意識的積累、習慣性的反思、理性的實踐、執著的追求，成為一名優秀教師，希望大家也做一個讓自己開心，給別人帶來快樂的幸福人。八、感謝：