教研員工作計劃

時間：2024-07-23 13:22:37 工作計劃我要投稿

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教研員工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教研員工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教研員工作計劃

教研員工作計劃1

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結合教學成果初中數學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數學教學的整體水平。

　　二、工作目標

　　借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區域內初中數學負擔情況的調查與研究》，進一步提升我校數學教研組的知名度，形成本組教師的專業化素養和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務的宗旨，使各年級數學成績在起點上穩中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質量，爭創先進教研組。

　　三、基本情況

　　本組共有數學教師18名，其中高級職稱教師4名、市級骨干教師2名、區級名師3名、全校共27個教學班，人均2個教學班的授課任務。組內現有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20xx年基礎教育教學成果獎一等獎初中數學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，提高綜合素質。組織學習《課程標準（20xx版）》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革。

　　2、加強常規管理，提高工作實效。加強組內教學常規工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的.教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業的情況進行了解，使組內整體水平一致。

　　3、加大課堂改革力度，提高教學效率。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

　　4、規范教研活動制度，強化教研功能。教研制度的規范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節課是數學教研活動時間，組內老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員名單，另外教研活動有主題和專題，組內成員要積極參與。

　　5、規范公開課制度，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現實的教研途徑，規范公開課制度是本期教研的一個重要環節，要求每個月組內必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。

　　6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業能力，是教師發展的必經之路，一名好的數學教師既要會教學，也要會研究，教師要積極參加數學組已經在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中。

教研員工作計劃2

　　一、指導方針

　　堅決貫徹省、市《“十五”期間中小學教師繼續教育規劃》及執行新教材的相關指示精神，融合我縣中學教育科研具體，以提升師資隊伍基本建設為立足點，以課堂教學改革為突破口，以提升教學水平為著力點，求本、實干、創造性進行中學研訓工作中。鑄就一支師德師風崇高、業務流程精湛、融入德育教育的新式師資隊伍。

　　二、工作原則

　　1、堅持不懈基礎理論結合實際的標準。

　　在研訓工作上，大家不僅以科學研究的教育科研基礎理論為具體指導，又應融合本地域本院校的具體情況開展工作。

　　2、堅持不懈合理性與可執行性緊密結合的標準。

　　進行各類研訓主題活動，既要注重工作中的合理性、多樣性，還應考慮到工作中的可行性分析，不可以形式化。

　　3、堅持不懈創新能力與針對性緊密結合的標準。

　　大家在工作上要持續塑造新見解，產生新發展理念，勤奮探尋重視針對性，注重合理性的研訓工作中新方式、有效途徑。

　　4、堅持不懈“研訓一體、管訓融合”的標準。

　　大家將在教科研中發現問題，在學習培訓中解決困難，用嚴苛的管理方法提升繼續再教育工作中的品質。

　　三、工作規劃

　　1、為師資隊伍基本建設服務項目，搞好校本培訓工作中。勤奮基本建設素養精湛的師資隊伍。

　　2、為課堂教學改革服務項目，進行師德建設主題活動，搞好秋天學年起止班級應用教材的基礎設施工作中。

　　3、為提升教學水平服務項目，根據科學研究與探尋，尋找大規模提升教學水平的重要途徑。

　　4、為品質監管測試服務，搞好品質監管檢驗工作中，讓品質監管與測試服務于學員的發展趨勢，完成點評作用的轉換。

　　四、實際工作中及對策

　　1、貫徹執行《校本培訓工作實施方案》，提升全員培訓工作質量。

　　“十五”繼續再教育以校本培訓為關鍵方式，它是以老師就職校為產業基地，以校領導為第一責任人的敞開式的老師在職進修。從20世紀九十年代迄今以其目的性、針對性和主體性等優點慢慢變成繼續再教育的關鍵方式之一。本學年我們在匯總項目前期的基本上，用心貫徹執行《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導方針、工作原則、具體內容、實際規定、監管評定等五個層面對校本培訓工作中明確提出了實施意見，目地便是為了更好地增加對這一工作中的'導控管控幅度，提高教師繼續再教育的品質，慢慢產生文化教育行政機關、培訓學校、中小學校校領導、老師幾者互動交流的效用，把老師全員培訓切實落實。

　　2、提升高級教師人員管理，開展高級教師隊伍管理。

　　為提升高級教師團隊品質，大家將在將來高級教師隊伍管理全過程中對高級教師執行動態管理。依據“以評促訓”的標準，綜合性考慮到地域（平原區與山區地帶）與課程（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、技術課、理、化等）的均衡，將對原明確的縣市級高級教師開展復審或適度的刪改調節。其主要內容詳細《方案》。

　　3、搞好典型性老師的業務培訓，創我縣中學老師知名知名品牌。

　　典型性老師的品質和總數是一個地域教育發展水平的標示之一。塑造典型性老師，既能使其非常好地充分發揮高級教師由點到面的輻射源、帶頭作用，又有益于提升我縣老師的威望。從本學年逐漸，大家將逐層推動，分層次執行，增加對典型性老師的學習培訓幅度，擬用一年上下的時間，各科塑造出2—4名在市、縣有影響的中、青年人典型性老師，并有方案地搭建典型性老師人才梯隊，具體步驟方法是：

　　①上課掌握，發覺典型性。

　　②研討交流，扶持塑造。

　　③教學案例報告，追蹤具體指導。

　　4、以新課程改革為突破口，提升對基本課堂教學工作中的具體指導與管理方法。

　　⑴在教學水平層面，各科要搞好課堂教學的調研工作，教研員在深入一線的基本上明確提出既有益于課堂教學改革，又有益于提升教學水平的防范措施。

　　⑵在課程管理層面，我們要提升對課堂教學工作中的常規管理，與農村基層校一道，在探尋中搭建融入課堂教學改革必須的課堂教學管理機制，根據討論及學術論壇等主題活動，推動新管理機制的搭建。

　　⑶提升體育文化、造型藝術實踐活動主題活動等課程的課程管理工作中，根據體育文化、造型藝術實踐活動等課程的課堂教學，塑造學員普遍的個人愛好，優良的信念品性，擬融合市進行體育文化美課程的說課主題活動，推動學科教育工作中的進行。

教研員工作計劃3

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規的落實與規范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動做到常態化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動內容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等)，富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　理論學習定內容，定時間，以自學與集體學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養，注意學生自主學習習慣的培養，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結合

　　本學期教研組的專題為《DIS在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用DIS，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會，再形成組內的`研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發表。

　　4、加強備課組建設，發揮集體的力量

　　各備課組堅持集體備課，推推磨課，并做到集體備課的常態化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理;高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規按備課、上課、作業、輔導、考試、實驗的具體規范進行教學，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程，使教學更直觀;運用課件，使得物理現象更帶有趣味性;充分利用DIS系統。

　　6、搞好高考復習及學業水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

　　7、校本教材的開發工作

　　各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

教研員工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續完善英語教學常規管理，提高英語教學質量。

　　二、工作目標

　　1.加強質量檢測和分析，完善后20%的學生學業成績的監控，努力提高教學質量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監控中取得好成績。

　　2.強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫潛力的提升。

　　3.深化貫徹《小學英語教學常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。

　　4.用心營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。

　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質量和效率，進一步實現優質教育。

　　6.認真開展每周一次的教研活動，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。

　　7.繼續發揚先進教研的精神，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。

　　三、主要措施

　　（一）.切實提升教學質量

　　1.明確教學職責。

　　落實教學職責，各段英語教學管理分工。黃大國老師負責六年級英語，徐燕老師負責五年級英語，黃曉映老師負責三年級英語、宋雅敏四年級英語。各位負責人需仔細把關，用心課堂互聽，課后互動研討。

　　2.嚴抓教學常規

　　要求每位教師認真按照《實小英語教學常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關注三年級學生學習習慣養成，四年級學生良好書寫習慣的養成。

　　1）用心配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。

　　2）作業批改注意配合教導處的《教師作業批改記錄促進本》，及時記錄學生作業書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。

　　3)要求學生用好家校聯系冊摘抄英語作業，善用校訊通，及時聯系家長，讓家長了解當日作業，督促學生學好英語。

　　3.保證基本學力

　　配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。

　　4.加強英語教學質量分析和監控。落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　　（二）、促進教師專業發展

　　1.自我提升有效化

　　英語教師關注自身英語語言素質的'持續和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。

　　2.基本功升級訓練

　　用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結合學校網絡中心的博客建立培訓，建立好自己的教學qq空間。用心參加校園優秀博客評比。

　　3.優化英語教師隊伍

　　關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優質教師。

　　（三）、實現校本教研“四化”

　　發揮組內群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原先的基礎上再發展，做好校本教研“四化”――秩序正常化、資料充實化、研究專題化、形式有效化。

　　1.教研小組活動秩序正常化。

　　2.教研資料充實化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。

　　3.用心開展課題研究。本學期完成市級課題的結題工作，努力取得優秀成果。

　　4.創新校本教研的形式，實現校本教研的有效化。

　　（四）、營造良好學習氛圍

　　開展“englishforum”英語學習論壇。確立工作學習化，學習工作化的意識，把學習作為一種習慣，構建學習型的組織。在教研活動時間，制定一名教師進行英語學習話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節選。

教研員工作計劃5

　　為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

　　指導思想：

　　以二道江區教育局兼職教研員管理辦法為指導，為保持教研員和進修學校教研工作思路的連續性，突出教研工作的主導性，大膽實踐，總結探索，促進教育質量穩步提高，促進教師專業化發展。

　　主要工作：

　　一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

　　積極收聽收看網絡有關信息技術教育教學方面的講座，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

　　二、積極開展教學研討活動

　　在認真完成本學科的教育教學工作的'基礎上，我將利用自身的特長，針對教師的實際，把提高業務能力是做為當前的工作重心，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進信息技術工作得到有效的進展。

　　三、積極推進課改研究

　　1、深入學習，進一步更新教學理念

　　2、通過網絡、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學習教學理論與課改理念，了解最新的教學信息與動態，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內化為教育思想和教學觀念。

　　總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

教研員工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學校教導處和教科室的工作計劃，繼續完善英語教學常規管理，提高英語教學質量。

　　二、工作目標

　　，完善后20%的學生學業成績的監控，努力提高教學質量。個性加強五年級英語學科的教學，爭取在市監控中取得好成績。

　　，關注學生英語口語和書寫潛力的提升。

　　《小學英語教學常規》，努力抓好備課，改作，輔導，檢測等常規。

　　，樹立在教學中研究、在研究中教學，工作學習化、學習工作化的教科研意識。

　　，科研促教研，借助科研提升教研的質量和效率，進一步實現優質教育。

　　，持續完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文，案例評比活動。

　　，深化自我提升行動，開展素質年活動，鍛造強有力的師資隊伍。

　　三、主要措施

　　（一）.切實提升教學質量

　　1）積極配合教導處進行備課改革，教研組內分級段進行群眾備課，認真鉆研教材，群眾研討教學活動，研究教學思路。

　　2）作業批改注意配合教導處的.《教師作業批改記錄促進本》，及時記錄學生作業書寫質量，教師批改記錄及輔導跟進等。

　　3)要求學生用好家校聯系冊摘抄英語作業，善用校訊通，及時聯系家長，讓家長了解當日作業，督促學生學好英語。

　　配合教導處做好學生英語學科基本學力的檢測。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準備，爭取在比賽中取得好成績。

　　落實單元測試的獎勵、激勵工作，英語教師要備好試卷分析課。

　　（二）、促進教師專業發展

　　英語教師關注自身英語語言素質的持續和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進行語音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學期自我任務。

　　用心參與校三筆字訓練和評比，每位英語教師務必要完成自己教學抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結合學校網絡中心的博客建立培訓，建立好自己的教學qq空間。用心參與校園優秀博客評比。

　　關注青年教師培養和進步。配合市級中心組活動，為開課教師帶給提高和展示的機會，團隊打造優質教師。

　　（三）、實現校本教研“四化”

　　發揮組內群眾力量，深化教學研究和改革。做好溫州市先進教研組的引領和示范工作，在原先的基礎上再發展，做好校本教研“四化”DD秩序正常化、資料充實化、研究專題化、形式有效化。

　　響應教導處要求，組織教師調研課、互聽課、展示課、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實，充實，扎實。

　　本學期完成市級課題的結題工作，努力取得優秀成果。

　　，實現校本教研的有效化。

　　（四）、營造良好學習氛圍

教研員工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據;以“搞好常態化教學、提高課堂教學效率”為中心、以提高課堂教學效率為重點、進一步深化課程改革、通過教學研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學、教育工作中、讓學生在“以人為本”的教學氛圍中、個性得到充分的發展、使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中、使專業化水平得到不斷提高、為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標

　　1、繼續以課改為中心、抓實英語學科教學常規、提高課堂教學質量、向課堂四十分要效益。

　　2、利用網絡資源、圍繞各年級教學重點組織聽、評課、探討常態化教學的實施和操作。

　　3、本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討、探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

　　三、工作措施

　　(一)加強理論學習、轉變教育觀念

　　繼續學習《英語課程標準》、積極開展教學改革實踐活動、努力提高英語教師的整體素質、特別是英語語言專業素質、為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段、并適當地運用到英語教學中來、豐富和改進教學內容和方法、提高教學質量和效果。

　　(二)規范英語教學常規管理。

　　1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系;確立單元教學目標;合理劃分課時、初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課、要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位;進行學情分析和教學策略分析;教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計、以形成個性化的設計方案。

　　2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的.現象、力求輕負優質、練習設計要注意科學性、針對性和有效性、作業杜絕過重、無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業、有做必批、有錯必究。

　　3、關愛“學困生”、制訂切實有效的幫困措施并落到實處、避免兩極分化的過早出現、做好后進生的轉化工作、面向全體學生、以學生的發展為宗旨、始終把激發學生的學習興趣放在首位、注意分層教學、引導學生端正學習態度、掌握良好的學習方法、培養學生良好的學習習慣、盡努力提高教學質量。

　　(三)加強研究、以科研促教學。

　　開展聽、評課活動、通過互相聽課、及時發現和反思教學過程中存在的薄弱環節和實際問題、研究對策、共同解決、并寫好課文反思、小結、做到讓上課者有進步、聽課者有啟發、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風氣。

　　四、各階段活動安排

　　x月份

　　1、集體學習、討論關于教師專業知識考試;

　　2、貫徹落實本學期教研組工作計劃；

　　3、研討如何較好利用好校園網和英特網、為教學服務；

　　4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法。

　　x月份

　　1、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；

　　2、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；

　　3、圍繞本學期教學主題、開展聽評課活動；

　　4、期中考試。

　　x月份

　　1、總結、分析期中考試；

　　2、準備、參加教學能手講座講課；

　　3、研討六年級畢業復習要點；

　　4、研討低年級英語口語教學的措施、方法；

　　5、研討中年級英語口語教學的措施、方法。

　　x月份

　　1、研討高年級英語口語教學的措施、方法；

　　2、研究復習方法、制定復習計劃；

　　3、做好復習工作、努力提高統考成績；

　　4、教研組工作總結。

教研員工作計劃8

　　一、指導思想

　　本學期，歷史教研工作堅持以課程改革為中心，以課題研究為手段，以素質教育為目標，以教學常規為規范，以提高課堂教學質量和考試改革為重點，加大教學研究和教學改革的力度，結合中學歷史教學實踐，促進歷史教研工作和課程改革的發展。針對我市學科師資現狀，通過多種途徑，提高教師素質，提高中學歷史教師的業務水平與教學能力，為推進我市素質教育的深化而努力。

　　二、目標與任務

　　1.深化新課程改革，加強考試改革研究。

　　加強對高一新課程的教學調研和指導。深入基層，深入一線，發現和總結符合新課程理念的新型教學范例和先進教師典型。針對課改中出現的新情況、新問題，及時研究對策。今年市歷史學科的重點調研課題為：初中歷史教學現狀及其對策、我市高中對新課程改革的適應性

　　研究與新課程相配套的歷史學分認定方案。解決歷史老師的切實問題。研究與新課程相配套的歷史教師評價方案。根據新的教改形勢，完善歷史教師教學能力水平考核辦法，修訂課堂教學評價標準，促進教師的專業成長。研究與建立促進學生發展的學業評價制度。根據教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，研究學生的歷史學科過程性評價和終結性評價、定量評價和定性評價相結合的評價制度。研究高中新課改形勢下的歷史學科高考改革趨勢。

　　2.繼續以集體備課為切入點，不斷提高備課質量。

　　在集體備課的過程中，深入學習和研究教材，提高駕馭教材的`能力。研究高考，準確把握教學目標。在學習的基礎上認真制訂教學計劃和編寫教案，做到提前備課，單元備課、集體備課與個人備課相結合。借鑒目標教學理論、科學合理地完成各類教學目標的設計、確定與落實。

　　3.以課題研究為突破口，不斷優化課堂教學結構。

　　搞好課題研究，指導教學改革。繼續帶領骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。通過以點帶面，分層推進，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發現問題，并用科學的方法去解決實際問題。課堂教學始終是教研工作的主陣地，近年常規教學工作推動了課堂教學的一定進展，但對比新課程的新理念和新要求，我市歷史課堂教學的優化空間還很大。為此，我們要帶著問題設計教研課題，以課題研究為突破口，優化課堂教學。

　　4.加強對新教師的指導。

　　近年來，由于普通高中規模的不斷擴大，大量的新教師涌入高中教學崗位，有計劃地做好青年教師的培養是一項重要而緊迫的任務。我室將與學校共同承擔起培養教師的任務，幫助學校切實落實導師制，明確師徒雙方的責任，加強相應的考核措施，促使青年教師更快地成長。此外，歷史學科組將根據實際，組織校際間橫向的聯系與交流。

　　5.繼續學科隊伍學科建設。

　　充分發揮中心教研組、學科帶頭人、優秀青年教師的示范輻射作用，組織好各種層次和形式的講座、研究課，切實有效地指導教學。繼續加大培養青年教師的力度，通過各種形式的教研活動，提高青年教師的素質和能力，使他們盡快成熟，成為骨干。

　　6.發揮網絡優勢，開展網絡互動教學探索。

　　xx市教研室以“初中歷史教學網”為網絡平臺，在進一步充實初中歷史教學內容的同時，逐步加大對高中歷史教學內容的添加和建設。發揮網絡優勢，將課程改革實驗的經驗、典型案例、課標精神、新教材特色、進展情況、外地經驗、培訓動態等上網發布，充分利用信息技術，進行學科教學、問題交流等多種形式的網絡互動教學的嘗試，逐步實現教育資源、成果的互通共享。

　　三、主要工作

　　1.高三一檢考試質量分析

　　2.教學視導

　　3.徐州市二檢試卷命題

　　4.初中歷史教學研討會

　　5.高三二檢考試及分析

　　6.高中教學研討會

　　7.歷史評優課

　　8.高一、高二期末考試命題

　　9.高考復習信息的采集、學習、介紹

　　10.初一、初二期末考試命題

　　11.高三歷史中心組活動

教研員工作計劃9

　　為深入貫徹落實全市教育系統干部大會精神，充分發揮教研員研究、指導、服務的職能，打造農村和山區優質教育，快速推進農村與城區學校的均衡發展，全面提升我市中小學教育教學質量，根據XX年市局工作要點，建立中小學教研員包點制度。

　　一、工作目標

　　通過包鄉抓點活動的開展，加強教研員與學校、教師的密切聯系與合作，發揮教研員在落實教學常規管理、引領教師專業成長等方面的作用，堅持把教研工作重心下移，面向基層學校，指導學校準確地把握新課程要求，不斷推進課堂教學改革，在增強教研工作的針對性和實效性的同時，進一步提高學校的教育教學質量。

　　二、工作職責

　　1、深入學校調查研究，規范學校教學行為。

　　根據各校實際，開展調查研究，參加學校行政班子會議，為學校的'發展規劃和教學計劃的制定獻計獻策，幫助學校分析教育教學現狀，協助學校制定切合實際的教學計劃。

　　指導學校加強課程管理，落實國家課程方案和學科課程標準。督促學校規范辦學行為，提高包點學校的課程整體實施水平，大力推進素質教育。

　　教研員要依據包點實際情況，明確工作目標，突出工作重點，制定好總體工作計劃和各學期工作安排，年末形成書面調研報告。

　　2、加強教育教學常規管理，建立完善的教學質量檢測體系。協助學校抓好常規教學管理，完善和落實教師集體備課制度、聽課評課制度、作業批改制度。積極督導各校開展經常性的教學常規檢查活動，發現問題及時督促整改。建立完善的“當堂達標—單元過關—月考提高”的學科教學質量檢測流程，不定期開展教學質量檢測活動，同學校一起做好成績和試卷分析，總結經驗，查找問題，及時改進，不斷提高學校的教育教學質量。

　　3、指導教師課堂教學，提升教師專業素質。

　　教研員每深入到包點校都要以研究的形式組織聽課，要隨堂聽課、及時評課交換意見，形成“聽課—評課—再改進”活動鏈條。通過聽課、評課、備課、研討交流等方式，參與學科教研活動，發現教學中存在的問題，指導學校校本教研與課堂改革的落實。通過課例作為媒介，研究教師的教學行為，引領教師的專業發展，提升教師的專業素質。

　　4、培養骨干教師，以點帶面提高教學質量。

　　教研員要做好各學校的骨干教師的培養工作，要有計劃、有指標、有措施，有成果。在骨干教師的培養過程中還要注重對其它教師的指導和引領，增強全體教師工作積極性，以點帶面提高教學效果和教學質量。

　　5、開展校本教研，總結經驗全面推廣。

　　認真抓好所包單位基地教研和校本教研及科研課題。教研員要全面參與各級各類教科研活動。及時發現學校在課程建設和課堂教學改革中的先進典型,借助教研室的服務平臺，推廣他們的成功經驗和做法。

　　6、加強校際交流，推動教育、教學經驗的共享。

　　組織引導先進校在教育理念、教育資源、制度建設等方面對口扶植薄弱學校，開展好送好課到農村。農村教師到市直學校代課學習、薄弱校領導干部到先進校掛職鍛煉等活動。

　　三、保障措施

　　1、建立工作日志制度。

　　采用1—3—1的工作模式，教研員每月參與學校教科研活動很多于2次，每學期聽課、評課很多于30節，每年培養骨干教師4名。要建立專門的工作日志，詳細記錄，每天的工作情況局領導將隨時抽查日志記載情況。

　　2、建立總結交流制度。

　　每周一教研室召開包校專項會議，教研員匯報包校工作情況，提出下一步的教學活動計劃，教研室要對全市的教學活動統籌安排，使各包點學校的教學活動有序開展。

　　3、建立月調度制度。

　　教研員對所包學校每月進行一次教學工作總結，落實教學計劃的執行情況，查找教學中存在的問題。教研室根據各包點教學

　　中存在的問題召開包點教研員、校長的調度會，及時解決教學中存在的突出問題。

　　4、建立領導檢查制度

　　教育局組成督導檢查組采取電話查崗，實地檢查，與鄉鎮教育辦、學校領導、師生座談，調查問卷等多種形式，定期不定期對包點人員的到崗情況、開展工作情況、遵守學校規定制度情況、廉潔自律情況進行抽查。

　　遵化市教育局

　　附件1：小學教研員包點一覽表

　　附件2、初中研員包點一覽表

　　小學教研員包點情況一覽表

教研員工作計劃10

　　在今日的充滿挑戰與機遍的教育環境中，教研員作為一種專業的教育研究崗位，肩負著通過科研，提高教育教學質量的重大的責任。接下來，我將以“20xx年教研員工作計劃”為主題，安排合理的工作計劃，努力提升教研能力，努力為改進學校教育教學工作做出貢獻。

　　工作計劃主要分為以下四個方面：

　　一、加強自身學習，提升教研能力。教研員是學校教育教學質量的保障人員，所以在新的一年，我決定加強對新的教育理念、新的教育政策的學習，尤其對于如何運用新的教學方法和教學手段進行教學有所掌握。在此基礎下，我將提高自身對教育教學規律的研究，掌握教育科學研究方法，為提高教育教學質量提供科學指導。

　　二、深入課堂，指導教學。20xx年我將更加深入到課堂教學環節，及時掌握教學情況，對于教師教學中的問題進行及時的指導和幫助。通過對教師課堂教學的觀摩評課，發現并總結優秀教師的先進教學方法和經驗，再帶動其他教師學習和使用，以此提高整體教學質量。

　　三、組織教研活動，激發教師教研熱情。教研活動是提高教學質量的重要手段。在新的一年里，我將精心設計并組織一系列具有針對性的教研活動，如教材研討、教案評比、課題研究、教學觀摩等，著力引導教師增強教研意識，提升教研能力，激發教師對教研工作的熱情。

　　四、推動教育改革，服務教育發展。在新的一年，我將積極參與到學校的教育改革中，制定科學合理、符合時代發展要求的教研工作計劃，推動教育教學改革的深入開展，服務學校教育發展。

　　總結，以上就是20xx年在我作為教研員角色的'工作計劃，圍繞自身學習提升、指導教學、組織教研活動、推動教育改革這幾大方向，制定出明確的目標和詳細的實施計劃。在新的一年，我會以更加飽滿的工作熱情，積極投身于教育教學工作，不斷提升我的教研能力，為提高我們學校的教育教學質量，作出更大的貢獻。肩負著教育的希望，我們一同肩并肩，用辛勤的汗水和真摯的熱情，撐起了這個偉大的事業。

教研員工作計劃11

　　為更好落實我校20xx學年度第二學期教學方面的主要工作目標：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學的效率。生化教研組以學校工作要點為指導思想，以學校教學管理處、教學發展處的工作要點為基礎，通過大家的討論，本學期的工作計劃如下：

　　一、常規工作：

　　1、落實集體備課制度，做好電子備課記錄。

　　2、在集體備課的基礎上，上好每一節課，切實提高課堂效率。課后注意分析教與學兩方面，做好課堂教學記錄。

　　3、以備課組為單位，落實好每節課的作業問題，盡可能做到作業的合理性、有效性；同時做好章節復習、期中、期末的復習提綱及有關的練習卷、考試卷。

　　4、積極開展同學科或跨學科的聽課學習活動，虛心學習，提高教學水平。

　　二、重點工作

　　1、進一步規范集體備課制度

　　生物、化學各年級以備課組位單位，實施集體備課，落實四定：

　　時間地點主備內容主講人

　　高一化學周五第三節課南大樓300b

　　教材的分析與處理主講人以章為單位輪換

　　第四章：x

　　第五章：x

　　第六章：x

　　第七章：x

　　高二化學周五第一節課南大樓402

　　1、根據一周的教學情況分析學情，調整教學內容。

　　2、根據學生情況，進一步明確下周的教學進度及每一節課的有關作業。

　　3、探討有關教學問題及學生的態度、作業完成等有關方面的問題。

　　以章節為單位輪換

　　11.2x

　　11.3x

　　11.4x

　　12.1x

　　12.2x

　　有機物復習：x

　　13.1x

　　13.2x

　　實驗復習：x

　　元素化合物復習：x

　　基本理論、基本概念：x

　　高三化學

　　周五第五節課

　　南二樓301

　　1、根據一周教學情況及每周一練的`情況，分析學情及時調整教法。

　　2、細化教學內容和進度

　　3、研究考綱，細化教學目標，明確教學難點、重點。

　　以專題為單位主備

　　選擇題課堂練習專題：x

　　第四大題專訓：x

　　綜合題專訓：x

　　高二生物

　　周五第一節課

　　南大樓402

　　1、教材的分析與處理。

　　2、探討有關教學及學生一些問題。

　　第五章第4、5節xx；

　　第六章：xx

　　第七、八章：xx

　　第十章：xx

　　2、向其他備課組學習的基礎上，進一步完善考試復習的環節

　　由于本學期高二年級化學、生物要會考，高三化學、生物要高考，進一步完善考試復習的環節顯得至關重要。介于高二年級的學生的特殊情況及時間短，為確保學生學習效率，高二年級的化學、生物一定要落實好新授課的章節復習；會考分模塊的復習提綱、會考模擬訓練。

　　3、重點突破作業環節

　　（1）作業的布置

　　不同班級分層；同類班級的作業在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據自己的教學情況，多樣性的完成作業，提高作業的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業、化整為零）

　　（2）作業的批改

　　必改的作業及時批改，個別學生需面批。抽查的作業，根據情況應有等地之分，促進學生學習的積極性。

　　（3）作業的訂正

　　錯的較多的部分，課堂統一訂正，注意對學生的落實。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。

　　（4）試卷的訂正

　　在講評的基礎上，用練習本訂正錯題形成錯題集。

　　書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。

　　4、注重教科研工作寓于平時的教學工作中。

　　5、積極開展學科競賽，拓展周四的社團課，為學校的學科競賽做出一份努力。

　　6、為落實教研組工作的有效性，根據本學期學校工作的重點，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區教研活動。

　　（1）第一次：本學期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）

　　（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）

　　（3）第三次：作業批改情況交流（第5周）

　　（4）期中考試有關事宜（第8周）

　　（5）會考、高考收官工作的有關安排（第10周）

　　（6）作業展示反饋的有關內容（第11周）

　　（7）期末考試，復習提綱、試卷等方面內容

　　7、計劃20xx學年度第一學期能參加區級化學課的展示，在化學學科共同的教學模式的基礎上，每個年級有一個主題。

教研員工作計劃12

　　為了更好地推進課程改革，保持進修學校教研工作思路的連續性，充分地發揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學年的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以縣局教育工作會議精神為指導，以課程改革為切入點，以提高教學質量為著力點，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐，求實創新，促進教育質量穩步提高，提高教師的專業能力。

　　二、工作目標及任務

　　1、加強業務學習，不提提升自身的業務能力。

　　本學年要加強學習，主要學習《數學教學法》，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課，不斷提升自身的理論修養和教學水平。

　　積極收聽收看網絡有關數學教育教學方面的講座，用先進的理論武裝自己的頭腦，接受最前沿的教育教學思想和方法。利用網絡手段與進修教研員進行業務聯系，及時溝通，汲取先進的教學經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動，提高自己的業務能力。

　　2、積極開展教學研討活動

　　在認真完成本學科的教育教學工作的.基礎上，積極開展教學研討活動，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時，利用網絡學習和QQ群的方式，同校際間的優秀教師進行交流研討，取長補短，解決實際教學中的熱點、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗，促進本人的工作得到有效的進展。

　　3、搞好專題實驗研究工作

　　積極協助進修校搞好專題實驗研究工作，廣泛地開展調查研究，精心積極相關實驗素材及數據，及時總結實踐經驗。

　　4、做好幫教工作

　　在教師隊伍日益老齡化的今天，中青年教師是我們教師隊伍中的中堅力量，提高他們的業務能力是當前的工作重心。本學期，我將利用自身的特長，針對教師的實際，和三名教師結成對子，對他們實行一對一的輔導，提高他們個人的業務能力。

　　總之，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實，努力創新，更好地發揮兼職教研員的作用。

教研員工作計劃13

　　一、指導思想：

　　嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究。

　　二、本學期的任務目標

　　1）通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處。

　　2）通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

　　3）通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

　　4）通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的'文化藝術氛圍。

　　5）通過課內教學活動和組織的校本課程活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　三、具體措施：

　　1、在教研方面，開展好學區教研活動，提前安排好內容，嚴格執行學區教研配當，教師之間多進行交流，并且力爭有所實效。繼續開展美術學科教學科研活動，重視教學論文的撰寫與實踐經驗的總結，定期組織進行課題研究論文、經驗的交流。

　　2、以環翠區美術的各項活動為契機，積極開展課堂教學實踐，力爭創設適合學生發展的美術課堂情境，使本組教師教育教學能力得到一定程度的提高。

　　3．重視美術教學，經常運用電化教學手段，提高學生的美術學習興趣。

　　4、加強教師的業務素質培養。教師擔當著教書育人的重任，教師的業務水平也直接影響著學生，因此，想培養高素質的學生必須要有一批高素質的教師隊伍，通過教研學習，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質。

　　5、大膽的學習

　　先進的教學方法和教學理念，把先進的教學思想通過教研探討出適合本校、本年級的學生的教學方法，并能應用到實際中來。

　　教研活動安排：

　　教研時間教研內容教研目的

　　第一次制定本學期教學計劃及確定教學目標。更好地完成美術教育教學任務。

　　第二次通過討論得到美術小組的活動計劃培養具有美術特長

　　的學生。

　　第三次美術教師基本功比賽及學生基本技能比賽準備會。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽，抓好自己的基本功及學生的基本功訓練。

　　第四次如何在課堂中滲透德育，加強學生賞美、審美的能力。培養學生良好的品德。

　　第五次討論區級論文、美術案例的選題和框架擬定。互相提出自己的看法并抓緊撰寫。

　　第六次結合學校的展示課聽課后，評析，相互學習提高。聽課、評課、研討教法。

　　第七次制定本學期美術工作總結找出不足和成績，使今后的工作能夠揚長避短。

教研員工作計劃14

　　過去的一年中，盡管疫情對于我們的教學工作帶來了許多挑戰，但由此也催生出了許多新的教學模式、課程體系和學習方法。立足新的起點，有必要為我們的教研工作列出一個更加完善和具有實施性的工作計劃，以應對新的挑戰，推動教育教學的不斷發展和提升。

　　一、提升教育教學質量

　　1、推進課程標準化：以國家課程標準為基準，依據學科特性和學生發展需求，精心設計和修訂教學大綱，確保教學內容的系統完整。

　　2、加強教學方法改革：以學生為中心，倡導主動學習、參與式教學，促進學生全面發展。

　　3、創新教學手段：利用現代化的'教學技術，如網絡教學、微課、在線直播等，擴大學生的學習渠道，創新教學手段，提高教學效率。

　　二、培養高素質教師隊伍

　　1、特色教師培訓：開展教師的綜合素質和專業素養培訓，包括教學理念、教學技能、新知識新技術等培訓，提升教師的教育教學質量。

　　2、鼓勵教師進行科研活動：鼓勵教師參加各類教研活動，鼓勵教師提出教育教學改革的新思想、新觀點、新方法。

　　3、體現教師價值：營造尊師重教的良好氛圍，鼓勵和支持教師在教育教學工作中積極創新、敢于嘗試，賦予教師更多的專業自由和發展空間。

　　三、完善教和研相結合的工作機制

　　1、教研結合：將教學與研究緊密結合起來，讓教師在教學中獲得研究的靈感，讓研究能為教學服務。

　　2、教研活動的規劃：規劃和推動各類教研活動，比如教研組討論、教研報告、研究課題等，以此推動學科的進一步發展。

　　3、教育教學改革：主動適應新的教育發展趨勢，推動教育教學改革，提高教育教學的素質和效果。

　　四、加強教研隊伍建設

　　1、教研團隊建設：通過選拔優秀教師、邀請專家學者等方式，進一步建設專業化的教研團隊。

　　2、優化教研資源：通過引進、共享和整合各類教研資源，提高教研工作的效率和效果。

　　3、建立教研文化：推廣教研文化，提升教師對教研工作的認可度和參與度。

　　對于教研人員來說，20xx年將是充滿挑戰和機遇的一年。我們要以一份切實可行的工作計劃為指引，積極地去應對未來的變化，不斷地學習新知識、探索新方法、嘗試新創新，為提升我校的教育教學質量做出更大的貢獻。讓我們攜手共進，共同見證教研工作的美好未來。

教研員工作計劃15

　　新的學年度早已逐漸，在本學年的第一學年內，為了更好地領著全技術專業全體人員老師創新能力的進行財務會計技術專業的多種課程管理工作中，貫徹落實院領導干部明確提出的多種整改意見，圓滿完成12級、13級、14級學員的課堂教學每日任務，特制訂本教研組工作規劃以下：

　　一、堅持不懈改革創新精神實質，立足于人才的培養的具體必須，依照加強塑造學員專業技能、提升畢業生就業自主創新能力、提升提升學員學歷層次的課程目標規定，機構全技術專業老師、學員探討修定12級、13級教學工作計劃，作出必需的調節，進而更為聯系實際的按2。5 0。5的教學方式。二、花些力氣緊抓教學水平，因此，要采用下列強大的對策：

　　（一）用心督查課堂教學，禁止老師無端缺崗、晚到、曠班；

　　（二）規定老師對學員嚴苛考勤管理，把考勤管理做為鑒定期末成績的20%；（三）提升綜合實踐課程，教前搞好試驗新項目的制訂，其中融合教學計劃認真執行試驗新項目，保證有課必有試驗，有試驗必有匯報，有匯報必有考試成績鑒定與歸納，期終上繳，做為鑒定學生成績的20%；

　　（四）同頭課教師若有兩個人之上必須創建課堂教學精英團隊，按時開展課堂教學溝通交流和探討，執行教育改革和自主創新，在議課溝通交流中，統一教學計劃和內容；精解基礎理論，重視實踐活動；

　　（五）激勵老師選用形式多樣、多種多樣方式、多種形式開展課堂教學，探索出一套讓學員在開心初中會基礎知識的趣味性教學方式。

　　三、制訂出一套行之有效的監管、激勵制度，確保教師的教學水平，激發教師多授課、講好課的主動性。增加教學檢查幅度，保證初期查方案、試驗、課程標準，其中期終查教學設計、試驗、考勤管理、授課心態（包含缺、調、晚到、曠班狀況），按時搜集同學們對任課老師的課堂教學意見與建議，用心提前準備其中、期終三次教學檢查。四、進一步機構好上課主題活動，做到老師間揚長補短的目地，保證同頭課老師間相互之間聽二節，別的老師最少聽四節，教研組機構團體聽，系領導干部依據同學們的體現，有目的'性的聽，聽后溝通交流鑒定，使教學評估主題活動貫徹落實到細處，使老師中間可以揚長補短。

　　五、各類課堂教學新項目抓緊執行。在20××年進行省部級開放課程1門，沒有做到院級的逐漸做到院級水準，評選為院級開放課程的向省部級邁入；創建課堂教學精英團隊，爭得完成零的突破；啟動教師積極主動論文寫作論著，本學年每個人幾篇畢業論文，一本論著；機構學術研究專題講座，爭得每一個班級舉辦一次。

　　六、用心機構技術專業全國技能大賽，提升學員的實踐技能考試，在本學年，每一個班級最少機構一次；用心組織理論知識競賽題庫，以推動學員對基本理論的把握，為財務會計技術專業的考資格證書奠定牢靠的基本。

　　七、用心搞好課堂教學檔案資料的搜集整理、工作中，從方案到匯總，從執行新項目到各種各樣成效，從考卷課程內容考試的出卷到考卷每個新項目的梳理剖析及其考試成績的鑒定，要按時全方位地存檔。

　　八、用心搞好大學畢業生的見習設計方案工作中，從畢業考的執行到生產實習的制訂，到具體指導老師的選擇，要一一切實落實，真真正正把畢業設計論文當做一項關鍵的工作中來抓，把它做為提升教學水平、提升學員專業能力、推進專業技能的有效途徑來執行。

　　之上各個方案要用心執行，并在執行全過程中持續開展修定、和提升，領著全技術專業教師為建立維持出色教研組而拼搏，為圓滿完成本學年的各類課堂教學工作中而努力，造就更光輝的銷售業績。

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