八年級生物教學計劃

時間：2021-01-07 19:32:38 工作計劃我要投稿

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2016年八年級生物教學計劃

　　生物是一門講述生命類自然科學的科目，是一門有趣的科目，因此，也是學生們喜歡的科目，但怎樣讓他們更進一步的學習呢，作為八年級的生物老師，這一學年的教學計劃該怎么制定呢?下面是范文3篇，可供參考~!

2016年八年級生物教學計劃

　　2016年八年級生物教學計劃_篇1

　　又是一個新學期的開始，這個學期我擔任初二1-3三個班的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，并取得良好的成績，我根據初二年級生物學科的特點，特制訂計劃如下

　　一、教學目標

　　通過本學期的學習，學生將在以下幾方面得到發展：

　　知識目標：1)認識動物的主要類群及其對環境的適應性特征。

　　2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，它們的行為有密切的聯系

　　3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

　　4)通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的。

　　能力目標：

　　1)增強動手能力和實驗設計能力。

　　2)培養學生的實踐能力：如進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。

　　3)培養學生收集和處理信息的能力。

　　情感態度與價值觀：

　　認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發展的觀點。

　　認識科學通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段，發展生產力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值。科學技術在促進人類進步的`同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依*科學來解決。

　　二、學情分析

　　通過初一的學習，多數學生對生物這門課比較有興趣，其中也存在著問題：班中成績差別懸殊，存在兩極分化現象，有的班級后進生比較多。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取再上一個新臺階，以期待能取得更好的成績，做好學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。

　　三、教材分析

　　本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要掌握的一個重要單元。其中涉及的內容廣，需要掌握的知識點多。

　　第一章至第三章內容，主要涉及動物的分類，讓學生區別那些是水中生活的動物·陸地上生活的動物·空中飛行的動物，以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節強調了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節的學習，使學生對我們生存的環境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

　　第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結果。作為一個現代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結、回顧和發展，是學生生物科學素養的重要的組成部分，也是現代公民必備的基礎知識和基本行為，同時，為學生的持續發展，由自然人轉變為社會人打下了一定的基礎。

　　四、教材重點、難點

　　重點：1、各種動物的適應性特征

　　2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系

　　3、生物多樣性的內涵

　　難點：1、運動的結構基礎和形成機制

　　2、細菌和真菌在自然界的作用

　　3、根據生物特征進行分類

　　五、教學措施

　　1、認真鉆研教村和新課程標準。

　　2、轉變傳統的教育教學觀念。

　　3、優化教學方法，運用好現代化的教學手段。

　　4、認真組織好各次探究活動，注重學法指導。

　　5、認真做好培優輔差工作，面向全體學生。

　　6、加強訓練，達到及時鞏固的目的。

　　7、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

　　六：教學進度與重大活動安排

　　周次日期工作要點

　　第1周 9.3-9.7 分析上期期末質量監測試卷，查漏補缺。

　　第2周 9.10-9.14 生活的動物

　　第3周 9.17-9.21 陸地生活的動物

　　第4周 9.24-9.28 空中飛行的動物

　　第5周 10.1-10.7 國慶長假

　　第6周 10.8-10.12 動物的運動

　　第7周 10.15-10.19 先天性行為和學習行為

　　第8周 10.22-10.26 社會行為

　　第9周 10.29-11.2 動物在自然界中的作用

　　第10周 11.5-11.9 動物與人類生活的關系新|課|標|第|一|網

　　第11周 11.12-11.16 細菌和真菌的分布

　　第12周 11.19-11.23 細菌

　　第13周 11.26-11.30 真菌

　　第14周 12.3-12.7 細菌和真菌在自然界中的作用

　　第15周 12.10-12.14 人類對細菌和真菌的利用

　　第16周 12.17-12.21 嘗試對生物進行分類

　　第17周 12.24-12.28 從種到界

　　第18周 12.31-1.4 認識生物的多樣性

　　第19周 1.7-1.11 保護生物的多樣性

　　第20周 1.14-1.18 復習并迎接期末質量監測考試

　　2016年八年級生物教學計劃_篇2

　　本學期，我擔任八年級兩個班的生物教學任務。這學期時間較短，為了高效完成教學任務，結合本學科特點，在總結上學期工作經驗的基礎上，現制定本學期教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹區教育局的指導思想，加強學生養成教育。規范執教行為，不斷深化課堂改革，深入開展校本教研。端正工作作風，務實自律。提高課堂教學質量的工作要求。堅持以我校辦學生滿意學校，做學生喜愛老師為宗旨，開展一切教學工作。在教學過程中努力踐行五步教學法。注重學生德育發展：堅持做到德育為先。重視自身師德建設，通過政治學習、榜樣示范、閱讀報刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質。

　　二、學情分析

　　今年所帶的八年級兩個班，根據上學期教學成績看，知識掌握還不是很好。分析其主要原因：出在學生對生物學科重視不夠，沒有形成好的學習習慣。課間聽講不認真;課間討論問題不夠積極主動;上課課本不齊;筆記完成較差;作業不做或是疲于應付;好玩，厭學;課后未對知識進行復習鞏固。自己在教學中也存在較多問題，對后進生關注太少，對待學生所存問題處理不夠及時有效，只注重知識傳授而忽視了學生能力的培養，平時對學生檢查不到位。因此導致整體成績不理想。

　　三、教材分析

　　本學期教學內容主要介紹：本學期生物課程的主要內容為生命的生存及發展。主要有六、七、八三個單元，其中第六單元生物圈中生命的延續應為本冊書的知識重點，其上半部分是上學期學習的內容，主講生物的生殖和發育，但是從生理學的角度上闡述的，而這學期的下半部分內容則是開始從生命的本質入手，以微觀的遺傳學的角度來講述生命的延續，所以這部分內容更加的抽象難懂。生命進化的長河這章，學習的主要目的就是讓學生們了解到：生命的起源，生物進化的原因，生物的進化過程，明確人類的由來。第七單元環境與健康，重點為人體的三大防線，讓學生們更加了解自己的身體，明白人體對疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識，掌握傳染病預防方法。讓學生們學會更加的珍愛生命。第二十四章健康的生活，注重增強學生們珍愛生命，關注自身及家人健康的意識及養成良好生活習慣。學會一定的自救和他救的方法。第八單元為人類與環境的和諧發展，主要內容為讓學生們了解我們生存家園的現狀，有兩大問題即人口、環境污染與保護。培養學生們愛護環境的意識。

　　四、目標任務

　　1、培養學生養成認真學好生物課的思想意識，提高學生知識綜合運用能力。

　　2、做好課堂教學改革，努力落實五步教學法，提高教學質量。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活;培養學生們環保意識。

　　4、努力加強課堂紀律管理，做好后進生的輔導工作，優化課堂結構。努力培養學生預習習慣，嘗試先學后教的教學方法。

　　5、優化課堂教學結構，滲透德育教育，力爭改變學生偏科觀念和厭學情緒。

　　五、方法措施

　　1、加強學生養成教育，加強課堂紀律管理，及時糾正學生不良學習行為，培養同學們良好的學習習慣。

　　2、努力做好月考命題及講評工作，做好章節及期末復習工作，及時總結平時教學的得失。

　　3、激發學生學習生物的興趣，培養學生的科學態度，科學的學習方法以及關心生物，關心社會的情感。

　　4、深入鉆研教材，認真學習新課標。

　　5、借助人人通平臺，積極參加學習，轉變教育觀念，提升自己工作能力。