小學推普周活動的工作計劃

　　下面是小編為大家整理的2018年小學推普周活動計劃。歡迎閱讀~

　　篇一：2018年小學推普周活動工作計劃

　　一、 時間：20xx年9月11-17日是第14屆推普周。

　　二、 本屆推普周宣傳主題：

　　提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

　　三、 指導思想

　　貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，提高師生規范用語用字的認識，提升師生規范應用祖國語言文字的能力，為提升民族文化的軟實力作出貢獻。

　　四、 主要活動

　　1.宣傳發動

　　主要方式：教師會，中小學國旗下講話，張貼或放映語言文字工作校園宣傳廣告，校宣傳窗專欄，各班級專題黑板報(用字、用語規范檢查由各班語文老師負責，15日前完成)。

　　宣傳內容：①提高認識：推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進交流的需要，而且事關中華民族的歷史文化認同和傳承，事關國家統一和民族團結，是維護國家主權與尊嚴、體現國家核心利益的戰略舉措。中華經典誦讀，規范語言文字，加強中華民族優秀文化傳統教育，建設中華民族共有精神家園，是當代每一個中國人的歷史使命。②當前中小學生語言文字應用的基本情況。可參考《2010年中國語言生活狀況報告》選段。教育部20xx年8月《關于中小學開展書法教育的意見》。

　　2.完善組織：校語言文字工作領導小組成員公示，調整各班級推普員。(中小學語文組)

　　3.10-12日作業，規范社會用語用字宣傳、調查、助力，如啄木鳥行動、普通話教學等。(班級組織，典型上報)

　　4.組織中小學生規范漢字書寫大賽，參賽對象：三、四、五、六年級及初中段分別評硬 筆一二三等獎二四六名，軟筆獎額減半。其中三-六年級必須全體學生參加，班級評獎后選送作品，二年級及初中學生自主參加，各班推薦四幅作品上交。作品規格硬筆不超過A4紙，軟筆不超過4尺宣紙整張;書體可從楷、隸、行三種書體中任選一種;學生自備紙張，版式不限，鼓勵創新(作品上交停止期9月12日)。軟筆作品數量減半。(呂亮、殷鳴)

　　5.組織學生規范漢字應用能力比賽，三-六年級全體學生參加，各年級分別評一二三等獎二四六名。(陳鋒、黃建平，9月14日)

　　6.9月14日，初中學生經典文化知識競賽(語文教師，張慧莉)。

　　7.小學各年級以班級或級段為單位制訂本學期經典誦讀活動的方案，并開始實施(目標、內容、誦讀時間、成果形式等，小學各班語文教師，9月12日前)。

　　8.組織學生有關語言文字應用的辯論賽(9月15日)，參考辯題如下：

　　辯題1：信息時代，小學生仍應下苦功夫學寫漢字(信息時代，小學生不需要再花很多時間學寫漢字)(五年級，沈培萍，小學多媒體教室)

　　辯題2：小學生應該學一點方言(小學生不可以學說方言)。(六年級，陳霞炯，階梯教室)

　　辯題3：中小學生習作不可使用網絡語言(中小學生習作可以使用網絡語言)(七八年級，張慧莉，中學多媒體教室)

　　9.校園規范用字檢查(語文組、團隊、推普員、部分學生骨干)(9月14-15日)

　　10. 總結評比：匯總有關資料，除上述評獎活動外，二年級以上各班評比語言文字工作積極分子2名，18日。

　　篇二：2018年小學推普周活動工作計劃

　　今年9月15日-21日是全國第十七屆推廣普通話宣傳周，為切實做好推普周各項工作，根據《東莞市語委關于開展第十七屆全國推廣普通話宣傳活動的通知》(東語[2014]4號)精神，結合本校的`實際情況，特制定本推普周工作計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，進一步提高語言文字在校園的規范程度，提高廣大師生語言文字應用能力，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　二、本屆推普周主題

　　"說好普通話，圓夢你我他"

　　三、活動內容及安排

　　通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造"人人講好普通話，個個寫好規范字"的良好氛圍。

　　(一)加強領導，落實管理

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各級科組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織管理、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　推普通話領導小組：

　　組長：丁國強

　　副組長：趙世華

　　成員：行政及各辦公室負責人

　　(二)宣傳動員，營造氛圍

　　通過升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、網站、宣傳欄等進行大力宣傳，向全校師生發出倡議，形成校園推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍;同時，向家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義，進一步擴大推普周的影響力。

　　(三)開展好系列活動

　　1.開展一次主題班會。

　　推普周期間，各班開展一次"說好普通話，圓夢你我他"為內容的主題班會，班主任做好記錄。

　　2.開展"啄木鳥糾錯"活動。

　　組織成立"啄木鳥小隊"，利用周六、周日時間，在校園及周邊地區巡查不規范用字，并一一做好記錄，平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關人員反饋，讓他們及時進行糾正。

　　3.開展一次主題黑板報評比。

　　低年級以"我是中國娃，愛說普通話"為主題，中、高年級以"推廣普通話，與文明同行"為主題出一期黑板報，學校將組織專人進行集中評比。

　　4.組織全校學生參加東莞市第六屆規范漢字比賽，并在校園內開展學生書法展示、評比活動。

　　5.組織部分師生參加9月23日舉行的東莞市2014年"中華誦經典誦讀比賽"(決賽)。

　　6.開展推普手抄報比賽，四至六年級全體學生參加，每個級部評出前二十名進行表彰獎勵。

　　此外，要求各級部進一步加強學生的寫字教學。培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。

　　"說好普通話，圓夢你我他"，人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到"推普"活動中來，讓"說普通話，寫規范字"的文明風尚在校園里不斷延續下去。

　　篇三：2018年小學推普周活動工作計劃

　　一、指導思想：

　　深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。

　　二、組織領導

　　為進一步加強對第十屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各班班主任

　　三、活動口號

　　構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。

　　四、宣傳動員

　　1、大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內容。

　　2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍(宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、 “愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等)。

　　五、具體安排

　　1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準確運用情況。

　　2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。

　　3、開展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會。

　　4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區。

　　5、繼續倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。

　　6、各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。

　　7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。

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