聯誼會工作總結范文
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，想必我們需要寫好工作總結了。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家整理的聯誼會工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聯誼會工作總結范文1
目的：通過開辦聯誼晚會，加強06級應用心理學與教育系攝通部、生衛部的交流，加強教育系學生會與班級同學生們之間的相互了解與合作。
過程：XX年12月8日18：30，學生會攝通部、生衛部成員與06級心理學同學全部到齊。主持人朱宗樂、曹曉晴信步走上舞臺中央，宣布聯誼會正式開始。第一首歌曲是由陽光帶來的《精忠報國》，唱出了氣勢與風采，換來了臺下觀眾的陣陣掌聲。在陣陣歡聲笑語的愉快而又融洽的氣氛下，晚會進行著。胡萍、呂婧等六名女生帶來的具有芬芳美感而又不缺乏青春風姿的健美操更給觀眾帶來極美的享受，之后是由姚雯雯帶來的手風琴獨奏《梁祝》與《大長今》更是讓人心曠神怡，思考萬千。同學們里帶來的節目種類很多，有舞蹈、武術表演、歌曲、小品、音樂等各種各樣的節目。學生會各部部長也應邀觀看了晚會。如果要說這次活動舉辦的效果只能這樣說：不去是你的損失。
結果：這次聯誼會舉辦的很成功，不僅讓同學們欣賞到了如此美好的節目，而且對增強同學們之間的友誼，增進對學生會的了解，增進攝通部與生衛部和06級應用心理學之間的感情都起到了積極的作用，具有很深刻的意義。
建議及啟示：希望這樣的聯議會多開，號召更多的同學加入其中，來豐富我們多彩的校園活動、校園文化，使我們的校園生活更加有意義！
同學感言：無限風采在這里，無限感嘆在這里！——潘秀麗
玩的開心，笑的舒心，聽的入心——張琳
但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏——張躍
最奢侈的明星陣容，嘆為觀止的精彩表演，讓你們看得既流口水又流淚水——袁德勇
思想豐富，內容新穎，感情激昂——劉杰
最亮麗的歌聲，秀出你們最動人的歌喉，最熱烈的掌聲，送出我們最歡快的心情——李飛飛
生活因喜悅而精彩，喜悅因分享而永恒——李飛飛
有你而精彩，有你而豐富，有你而紛飛——金虎
青春是美好的，自己的風采要靠自己展現——丁銀銀
聯誼會工作總結范文2
各位領導會員朋友 上午好：
下面我從工作情況、面臨的問題和明年的打算三個方面做工作總結：
一、工作情況。
1、半年的工作更清楚的了解了我們的工作性質、目的以及作用所在（我們的工作主要是把我們的會員的書稿以及寫的作品進行整理出版成書，同時將出版的書進行宣傳，搭建會員出書難的問題。搭建我們出版部和會員交流溝通的一個平臺，使會員知道有我們這樣一個渠道能為其提供一些幫助和支持，同時了解會員在科研、教學、寫作等方面的最新信息，同時出版部也經常學習、參與一些相關的活動，使這些信息更好的為我們所用，最終達到為我們做好出版工作奉獻一點微薄的貢獻）
2、學習實踐了如何去工作，怎么樣更好的工作。我們的工作也是一份與人交流性質的工作，人與人交流是非常需要技巧的，包括態度、禮儀、目的性明確等；同時我們的工作也有很多特點：整體性、長期性、連貫性、細致和及時等。
1）個人感覺我們的書的推廣要抓住一個非常重要的原則：我們要注意長遠的發展（會員和出版部之間的合作與否，其實是一個整體，出版部就是為會員提供熱情周到的服務）。最開始認為我們的工作是出版書，只要是書稿出版就可以，后來會員了解到我們對書的出版是有要求的，要出書而且更重要的是要出好書，出版有針對的書。質量一直是我們出版部長期的目標和保證。
2）我們的部門是一個整體，我們在工作中需要彼此的合作，信息的共享、內部的支持、彼此的學習、經驗的交流，互相的合作等；在選題、信息融合等都應該注意以上的步驟來達成。
3）不斷的學習，不斷地深化認識，有一顆創新的心。學習主要是出版部與其他出版社工作方式的學習、社里傳統的優勢和前人經驗的學習、同仁兄弟們經驗的學習、當前社會改革形勢的學習把握、自我不斷的完善與創新。
3、具體工作。 這三個多月的工作主要拜訪了地方政府部門領導、部委有關領導、走訪了多名會員 ，例如，顧孟潔教授、余本立教授等。即將出版陳波、張志強2位會員的書，他們的書稿已經審核通過，還有點手續在辦了。也看了50多位的會員信息 ，同時也在工作中了解和學習實踐了一下選題工作的處理等內容。使自身對會員的層次、個人概況、科研領域等方面有了更加直觀的把握，對我們的工作內容和作用有了更深的認識，了解會員出版的需求信息，在工作方法上也得到了加強與鍛煉。在工作中學習實踐了平臺的使用、選題、贈書等活動的操作流程以及和社里人員的溝通等。如工作計劃、日志管理，會員的信息管理，選題的處理，印刷流程等。與嘉海文化老總及同仁的指導幫助協作，和書商探討更好的合作方式， 包括選題的發掘與實現等。 部門會議的參加和經驗的交流與學習，工作相關事項的整合等。日常工作中平臺上發布信息的學習，網絡信息的學習都對我的工作有很大的幫助。參加了聯誼會活動的參加，通過這樣的活動能夠更加深入的了解一個會員信息動態，認識更多相關會員，以及他們之間的課題等內容。會員以及非會員信息的收集與參與。
4、駐外工作中的體會 我們的工作還想與高校學者教授建立聯系，我們為他們做好出好書，力爭提供便捷服務，還有一塊是請會員給我們出版部補充新的東西增加新鮮的血液。我們做選題什么樣的可以選，怎樣去爭取，以便對標準和尺度的把握，推廣的緣由---書好（好在哪里，為什么說它好）、以便促進（自己的量、我們的版圖）、關系維護等特殊情況。
二、面臨的問題。
在工作中也認識到自己在很多方面還應該繼續學習努力，有很多的不足需要更多的磨練。下面列出幾點迫切需要改進的問題和不足：
1、與會員老師交流時有用信息的把握或內容的引導。 溝通是我們工作中的重要的一項， 如何在溝通中達到我們拜訪溝通的目的是很需要考慮和選擇方法的。如何針對不同的情況選用更加合適的辦法是在日常中鍛煉和探索的重要事情；
2、整體工作計劃和過程的游刃有余的加強，如前期的準備應該更加充分，工作過程中應該提高自己的應變能力等，考慮全面使工作更加順暢的進行；
3、相關信息的加強了解和鞏固，能把多方面的信息融合及時總結靈活運用，信息收集到不是目標，目標是對其總結融合為我所用。
三、新一年的展望和計劃如下：
1、對過去工作的一些后續工作的完成完善，保證工作的連貫度和有效程度，一些單位和會員需要趁熱打鐵進一步細致拜訪和回訪，了解會員出書的動態和需要。這其中出現過什么樣的問題，以后應該在哪些方面加以注意等；
2、在選題的處理方面加強鍛煉，注意和其他省市會員的溝通，對選題的面能有所擴大，加強對工作的方方面面的信息的互動溝通與學習；
3、繼續熟悉和相關出版信息，對每本書稿的內容包括出版時間、作者、責編、書的針對對象等信息的學習，并能夠針對每個會員的不同情況安排具體的工作推薦更適合的出版信息，做到有的放矢，同時期望能夠和相應科研領域的會員得到較好的溝通，從中把握會員動態以便把我們的服務工作做的更加到位；
4、業務的及時交流，共同走訪如核心經銷商等，和經銷商一起研討尋找共事點，和他們充分的配合表現出我們的誠意和積極性，以期從中找到更好的`推廣和宣傳方式。還希望會員們有書稿出版請與我們出版部聯系，這樣能更好的深入的了解這些會員信息，為以后的工作的進一步開展做準備。
5、回訪：對老師的回訪，樣書贈送后的回訪，以及其他方面可以和會員進一步溝通的回訪等措施的進一步學習，工作計劃的及時和細致完成。
6、會議：未來在各個方面注意留意和收集挖掘會議信息，并能多參與一些會議，了解學科發展的同時也認識一些這個學科中的相關人員，全面的了解一個學科的大體情況。同時還希望在這些會議上結識更多相關人員。
8、加強信息有效利用：將推廣和服務過程中獲得的信息進行分類匯總，整理成有益的信息。將會員進行專業細分，實現個性化的服務。
9、與出版社、核心客戶進行更深層次的合作。可以組織相關專家編寫高校教材，書出來后供應給高校，聯合共贏等方面進行完整流程的合作嘗試。但這個難度有點大，這是一個想法。另外提一下，對相對論題材出版都有點敏感，影響出版時間，所以開發更多有價值快捷的選題等。還有我建議聯誼會物色合適的核心期刊、大學校刊，進行組稿，這個要做起來很不錯的。目前我手上有，但核心的不多，哪怕我們有一家是自己，或者能發表方便的核心期刊就好了。也可以與高校期刊聯手辦。或者我們負責組稿。這個要做起來潛力很大，光明一片。 我就匯報這些，謝謝大家。
聯誼會工作總結范文3
為整體提升教育發展水平，積極推進城鄉一體化進程，完成人才橫向交流。認真貫徹并落實安達市教育局有關“雙聯”工作的指示精神，本學期，我校，充分開發、利用、共享教育資源，通過互動交流、相互切磋、優勢互補、全面提高學校管理水平和教育質量，促進義務教育均衡協調發展，使工作有計劃、有步驟地順利開展，以科研為先導，素質教育為核心，不斷提升我校辦學理念和辦學水平，促進三校聯誼教研工作。
一、更新教育觀念 學習與交流相結合
通過開展“三校”聯誼教研活動，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、課程觀、教學觀、人才觀、質量觀和學生觀，解決教師在教學中遇到的問題或困惑，提升教師駕馭課堂的能力，促進教師向專業化方向發展，達到學習與交流相結合，教研與科研相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
以學科教研活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，全面提高教師的教學能力，推進新課程改革，著力培養中青年骨干教師，學科帶頭人。通過示范觀摩、校本教研、教材分析、舉辦講座等形式，對全校教師進行全方位培訓。
二、對口聯誼 錘煉教師隊伍
為加強校際間的交流，我校本學期組織送教下鄉，選派青年骨干
教師劉麗到對老虎崗中心學校上課改示范課。在聯誼活動中，劉老師的觀摩課為三校教師在“自主、合作、探索”學習能力培養和教學方法上，提供很好的案例，通過聯誼互動，三校不斷交流課改信息，探索課改新途徑，促進了新課程改革實驗的發展。
我們還加強三校間的辦學理念、管理經驗、教育教學信息等溝通，教輔資料做到共享。通過組織示范課，典型課、公開課等活動來錘煉教師隊伍，加大培訓力度，增強全體教師的媒體操作水平和現代信息素養。相互邀請對方學校師生參加本校組織的教研、科研等活動，共同組織開展集中備課、質量分析、講座等教學研討活動。
三校聯誼教研活動的開展，增進了學校之間的相互交流，教師在互動中加深了相互了解，通過教研交流的平臺促進了各學校教師教育教學水平的整體提升，為課堂教學的發展探索出更為廣闊的途徑。
聯誼會工作總結范文4
20xx年4月26日，在第96個“五四”青年節到來之際，麻城市黃土崗鎮中心學校邀請市團委、市教育局，組織80余名青年教師來到黃土崗鎮響水潭瀑布舉辦了“五四”青年節教師戶外聯誼活動，充分調動了中小學青年教師工作和學習的熱情，加強了中小學青年教師之間的互動交流，積極踐行了“幸福黃土、幸福教育”的理念，讓青年教師們激發活力、增進友誼、凝聚正能量，揚起一張青春的風帆，開啟一段追夢之旅。
活動中，80余名青年男女教師們以真誠、樂觀、時尚、向上的精神風貌充分展示個人風采，經驗交流、才藝展示、遠足野炊，使整場活動洋溢著歡樂、溫馨、浪漫的氣息，歡快的活動也點燃了大家的激情。
上午8時20分，簽到完畢的全鎮青年教師春風滿面的齊聚在黃土崗鎮中學籃球場。9時30分80余名青年男女教師抵達目的地，中心學校團委書記洪朝暉發表書面講話，紀念“五·四”運動九十六周年，祝青年教師們節日快樂、天天快樂，勉勵全鎮青年教師立足本職，當好時代前進的主力軍，“忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給事業、信心留給自己”，加強學習，注重積累，惜時當下，追求更好，學無止境，追求不止，為更加和諧的美麗中國奉獻汗水、智慧與青春。五位本鎮青年才俊周志鵬、雙亞玲、汪黎、何杉林、丁娟老師先后登臺發言，作經驗交流。黃土崗鎮中心學校副校長張金峰對五位年輕老師的交流進行了精辟的總結，也對全鎮青年教師提出了期望，表達對
祖國日益強大的感恩之情，立志享受工作，享受生活，用愛心澆灌自己的事業，在教育這塊用武之地奉獻人民、奉獻社會。由江洪、汪黎、黃誠、周志鵬主持的文藝匯演精彩迭出，令觀眾大飽眼福。本次文藝匯演有歌曲合唱、朗誦、獨唱、集體舞、小品??新屋河小學三位美女老師帶來的的歌曲《微笑的起點》、閔家畈小學的老師們為我們演唱的《朋友》、中學丁娟老師為我們帶來的歌曲、嚴家畈小學帶來的歌曲《我心永恒》、四道河小學帶來的歌曲《粉紅色的回憶》詼諧又富有朝氣，引來觀眾陣陣掌聲，大河背小學美女教師表演的集體舞《詠春》以柔美的舞姿、整齊劃一的動作征服了全場觀眾，英山畈小學的朗誦《麻城賦》道盡了這座城市的百年滄桑，贏得了陣陣掌聲，長嶺崗小學的老師們為我們表演的《三句半》聽起來也非常的熱鬧。八個單位共表演了8個文藝節目，充分展現了青年教師的不凡才華與風采。由段麗老師設計的趣味競賽活動令人開懷不已，先后有踩氣球、兩人三足、運球、鉆圈四項比賽。全鎮八個單位的青年教師積極參與，本著“積極參與，友誼第一”的方針，既賽出了水平，也賽出了風格。全體參賽運動員與觀眾其樂融融，增進了了解，也增進了友誼。當然，此次活動吳洪波老師為我們提供了五臺移動音箱，并搬至活動地點，跑前跑后的，全程負責音箱，沒有一句怨言，為我們的節目和游戲提供了必要的設備。由汪仕武、何斌、王林等老師負責的中餐包含燒烤類和面食類，他們大汗淋漓不叫苦，手持鏟勺空中舞，佳肴美味有多種，教師品嘗贊無數。酸甜苦辣味道全，人生百味在其中。午餐過后全鎮青年教師合影留戀，隨后所有的青年教師不怕苦不怕臟的一起收
拾垃圾裝袋帶回，為建設綠色麻城，生態麻城盡一份力。
參加這次活動的80余名青年教師，他們生活在不同的城市，卻因為鐘愛的教育事業，來到我縣教書育人，為使他們在工作的同時，擁有一次美好的心靈之約，豐富青年教師文化生活，增進校校之間青年教師友誼，讓青年教師感受教育這個大家庭的溫暖和溫馨，黃土崗鎮中心學校舉辦了這次“五四”青年節教師戶外聯誼活動，通過活動增加了青年教師之間的交流與溝通，使他們能夠在工作與生活上互相學習、互相促進，更加激發他們愛崗奉獻的青春熱情。
聯誼會工作總結范文5
潘莊鎮中學--劉營中學聯誼工作總結 新課改要求建立全新的教學方式、學習方式、評價方式及管理方式，強調合作交流。我校通過與劉營中學聯誼結對，相互之間以教育教學研討和探索學校管理為重點積極開展活動，營造和促進了兩校教育教學良好的環境，為雙方開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺。
一、聯誼結對，在溝通和交流中相互學習，增進了解，營造和諧的教育環境 我校與劉營中學聯誼學校以來，學校雙方領導高度重視這項工作，通過密切的交流和溝通，融洽了感情。
1、為把握這次雙方互利，共同發展的契機，雙方領導結合兩校實際制定了祥實可行的活動計劃，并多次就教育教學、學校管理等方面的問題進行了廣泛而深入的交談。
為了更好的開展活動，在學期初，雙方領導針對現行學校規章制度進行了廣泛的探討與交流，進一步完善充實了學校各方面的規章制度，進一步推動了聯誼學校雙方的校園管理法制化進程，促進了學校雙方的共同發展。
2、4月初，兩校分別組織教師到對方學校參觀學習，開展了校際交流活動，分別就教學評價、課堂教學、班級管理、差生轉化、校園文化建設等作了交流，既加強了學校之間的互動學習、協調發展，又強化了學校常規管理，有效地提升了兩校的管理水平。
二、兩校聯誼搞教研，互學互進同成長
自兩校聯誼結對以來，拓寬渠道，注重實效，加強了相互之間的教學、教研交流活動，兩校教師開闊了眼界，氛圍融洽，提高較快。
1、共同參與集體備課、評課、小課題研究活動。活動中大家積極思考，各抒己見，取長補短，有效地促進了教育理念的更新。
2、有針對性的舉行教學研討活動，促進了雙方教師的共同提高。
在5月初，我校選送了語文課、數學課、綜合實踐課等聽課活動，兩校語文老師開展了“教學反思沙龍”。雙方教師交流了自己的聽課體會和感受，對在教學學中產生的一些困惑和其它問題也作了探討。
3、每月組織一次月考，由我校提供考試題樣，雙方學校同一時間進行考試，統一標準進行閱卷，考試完后雙方就考試的成績差情況進行交流，互相取長補短，以達共同提高。
4、積極地發揮示范輻射作用，雙方互派骨干教師到對方學校開展示范課、聽評課活動，相互學習班級管理。
5、6月份，我校特邀請劉營中學領導和部分骨干教師共同回顧20xx年兩校之間活動開展情況，及根據兩校實際情況制定了20xx年的聯誼活動。
聯誼會工作總結范文6
為了促進青年志愿者（義工）服務總隊新委員們彼此間盡快認識熟悉,更好地開展總隊以后的相關工作,以及對各部門委員相互了解、相互交流、相互學習,提高新委員間的凝聚力而特地舉行的內部聯誼活動已經謝幕。
雖然此次聯誼的相關事宜早就展開,但很明顯,我們所做的準備遠遠不夠。在這里,我就說說就我發現的幾個問題吧。
首先對于突發事件我們準備的還不夠。由于我們是商量好在3月30號上午舉行此次活動，但是，很不幸的，那天下雨。所以我們應該提前做好準備。其次我們負責人之間的溝通以及跟主持人和工作人員之間的溝通也做得不好。然后，我們對于維持現場秩序方面也做得不夠，導致后面現場很沉悶，這也是我們以后要特別注意的事情。然后我們也沒有提前去看音響和話筒，這直接導致我們兩個主持人共用一個話筒的局面。最后，我們出現了一個致命失誤，就是我們中場休息時設計的小組成員互相認識的小游戲我們竟然沒有進行。而這個游戲才是最能體現聯誼目的的。
當然出現這些問題我們也不想，只希望下一次我們能做得更好。一個聯誼活動已經結束了，希望總隊能夠多讓我們自己舉辦活動，因為這樣會使我們成長，每一次都有自己的進步，每一次都有自己的提高。相信大家在下次活動中一定會取得最圓滿的成功。
聯誼會工作總結范文7
教師是學校的主體，教師的素質是學校的生命線，而青年教師是學校發展的未來與希望，開展青年教師“五個一”活動，目的在于加速造就一支師德高尚，業務精良并具有一定教研、科研能力的青年骨干教師隊伍，使之成為學校教學的骨干力量，為我校培養出各學科的“學科帶頭人”、“名師”創設條件，為我校的持續發展奠定堅實的基礎。
青年教師“五個一”活動的指導思想是以學校提出的“把我校辦成一所具有現代教育理念、現代化的教學設備，環境優美、特色突出、教育教學水平高、人民群眾滿意的學校”；其主要內容是：
1、選修一本教育教學理論專著。（比如教材教法、新課程研究、新課標等）；
2、上一節與自己教研方向相關或者結合新教材和新課標的教改實驗課；
3、制作一個有較高水平的教學課件；
4、研究考試，設計一份本學科的期中或者期末模擬試卷；
5、結合學習的教育教學理論專著和教學實踐，寫一篇觀點較深刻的教學教育論文，字數不少于1500。
我校從20xx年啟動這項活動以來，已經培養了象羅沂慧、劉瀅瀅、鄭揚菲、崔艷茹、康圓圓、方彥、蘭上淵、黃潔儀等等一批優秀的青年教師，他們在全國、省、市、校舉辦的各種教學技能（優質課、說課等）、優秀論文評比等等活動中，參賽意識強，教學能力教學水平高，均取得了突出的成績。從整體上說，開展這項活動，促進了學校青年教師隊伍的快速成長，也提高了年長教師不斷學習不斷發展的
意識。開展青年教師“五個一”活動，主要采取師徒結對的形式，搭臺子，壓擔子，讓剛走出校門不久的青年教師鍛煉迅速成長提高。
回顧過去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對過去的工作進行一個小結：
一、領導高度重視，形成共識。隨著教育改革的不斷深化，我校領導班子在仇校長的領導下，提出了學校新的思路和新的目標，制定了學校三到五年的整體規劃。從一定意義上說，學校能否實現可持續的發展，青年教師起了關鍵作用。因此，學校領導班子統一思想，重點加強了青年教師隊伍的建設和培養。在各種場合為青年教師搭臺子，壓擔子，并積極為青年教師成長創造有利的條件。
二、常抓不懈，計劃詳實。
我校青年教師比較多，但他們都經過專業的培訓，有較扎實的專業基礎，可塑性強，教學熱情高，但實際教學教育經驗相對不足，針對這種情況，學校采取了一下有效措施：
1、以老帶新，促進青年教師快速成長。對于教齡五年以內的教師，學校和科組根據實際情況安排一名有經驗的老教師來帶，目的是通過一對一的言傳身教，是青年教師迅速地掌握實際教學能力，適應我校教學工作的開展，同時，在一對一的傳、幫、帶活動中，也加強了指導教師自身不斷學習不斷發展提高自身教學教育水平的意識。
2、組織聽課評課，促進教研。每學年度，學校都會安排青年教師外出兄弟學校聽課學習，學校每年都會為青年教師搭建學習、觀摩、參與的平臺。如每年舉辦的各類公開課，如對外公開周、高級教師示
范課，中級教師研究課，青年教師匯報課等等，在這些活動中，青年教師要么參與聽課評課，要么就直接參與到這些公開課中去，他們在這些活動中不斷學習不斷總結不斷提高自己的教育教學水平。
3、重點扶植，促其提高。在青年教師中，能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進，這就需要對兩頭進行關心、幫助。對青年教師,學校大力支持、放手自主，讓這些教師自己管理自己，創造機會讓他們露面，展示才能，創造機會讓他們去獲獎，去爭取更大、更多的獎勵。對在教學上有困難的青年教師，學校領導和指導教師的態度總是多指導少指責；多耐心少急躁；多希望些失望，鼓勵他們樹立信心,在總結中一點一點提高自身的教學技能。
三、存在的問題及努力的方向
1、在開展活動中重點是加強了青年教師教學教育能力的培養，而忽視了對于青年教師的師德教育，主要體現在沒有開展《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學習活動。
2、師徒結對互助的效果要進一步提高。少數青年教師在教學經驗上不足，但是不是很謙虛，與指導教師聯系學習的主動性不強，沒有想辦法努力去提高自身的教學教育水平。
3、少數青年教師在開展的各種活動中表現不是很積極，如在市、校教育教學論文的評比中，部分青年教師沒有積極參與。
最后感謝領導、指導老師對青年教師無償的幫助和支持。
如何在這方面作指導，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師。師徒結對無疑能起到這樣的作用，達到
這樣的目的。師徒在師德、業務的教學業務探討活動，定期進行師徒交流，互相了解、聽取師徒之間的教學活動情況。我校陳曉陽老師是縉云縣小學語文青年教師聯誼會的學員，今年被評為第十屆小學語文教壇新秀，他把聯誼會“青藍結對工程”的先進理念和方法帶回了學校，讓青年教師與有經驗的老師結對，讓他們積極走進有經驗的老師的課堂，同時也利用教研組活動，積極請有經驗的老師走進自己的課堂，聆聽教學，指導教學，進行多次磨課的過程。這樣，使青年教師在師傅手把手的指導下，迅速成長起來，迅速掌握教學技能。
3、放手挑擔。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經過師傅指導和自身努力，不僅在教育思想成熟起來，而且在教學業務上也不斷成長。其中盧留斌、徐佳麗、章如麗幾位青年教師成長較快，學校經過研究讓他們參與學校教學工作，分別擔任數學、綜合、語文教研組組長，讓他們組織教學教研活動，帶領學校教師進行校本課程的開發與利用。在這基礎上，一直鼓勵他們獨立挑起工作重擔，在工作中，堅持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，這幾位青年教師在完全放松的精神狀態下盡力工作，努力工作，顯示出了思維敏捷，具有獨創精神的特點。
4、跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學工作中，掌握好青年教師這一特點，除了加強思想教育外，在教學業務上采用跟蹤指導的方法，對其備課、上課、批改作業等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時幫助尋找規律；在跟蹤中，堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學方法，不斷
提高駕馭教材和課堂教學、作業指導等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學中發揮自己的長處，以期形成自己的教學特色。其中有兩位畢業僅僅2、3年的青年教師，學校要求他們每3周開設一堂教研課，讓指導老師進入課堂聽課指導，也讓其他老師進行互動評課，在指導與評課的過程后，結合“六個一”及時進行反思撰寫教學反思，并在教研活動活動中進行交流，從而讓他們逐漸成長。
5、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經驗，就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動，讓每一位教師展示自己的特色，有的教師善于指導學習；有的善于引導激發學生的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后，要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點，進行闡述設計理念，分析教學得失，以及思考改進的方法，久而久之，他們的特長更加突現了。
經過不懈的努力，青年教師在職業道德、業務水平等各方面都有了很大的進步，獲得優異的成績。在培養過程當中我們也碰到一些困惑和困難：如何進行專業化地培養，如何進行特色教學的培養，沒有能力讓青年教師多向名師學習，但不管怎樣我們更努力，讓青年教師更成熟，成長更快，更好的服務于教育教學！
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