學校平安及治理工作總結范文

　　一年多來，在上級的領導以及鎮中心學校的指導下，我校堅持預防為主、防治結合，增強教導、群防群治的原則，進步學生的平安意識和自我防護的.才能，通過全體教師的齊抓共管，在平安工作方面，取得了必然成效，就平安方面工作，總概為以下幾點：

　　一、領導看重、步伐制度得力。

　　校長親抓、平安負責人員具體抓，開學前訂定好各類制度和步伐，學校具體分工負責組織實施，教師明確各自職責。

　　二、全體教師在平安教導工作中做到：“勤、細、實”三個字。

　　勤：教師勤反省。每天在早讀、午讀前認真反省學生上學環境，把告假的名單寫在黑板右上角，發明環境，實時反饋給學校，由學校領導支配班主任電話了解。保持與家長聯系，互通環境，取得家長的支持與共同，指導家長正確教導后代。早讀實行輪流坐班，并且多親近學生，做學生的知心朋友。

　　細：教師平時多的細心察觀學活躍態，課間走動，課堂衛生，學生食

　　早餐(例如：班主任坐班食早餐，觀學生是否食完早餐沒有，洗

　　盆是否洗清潔等)。幼兒班科任教師過細，大小便都跟進。發明

　　不良的行為實時指正。

　　實：教師在平安工作做到扎扎實實，不松懈。如：課間追逐、嬉戲、

　　零食、亂扔垃圾，上學下學不聽路隊長指揮等。教師做到事事有落實，一抓到底，做到職責明確，責任落實。

　　三、齊抓共管，群防群治。

　　為了把平安工作走向制度化，規范化，學校依據實際，訂定學校各類平安治理制度和各類應急預案，層層簽訂平安治理責任書，并按類治理成冊，歸檔治理，做到應對各種突發變亂，處置各種平安事項有章可循，用制度約束和規范平安治理。

　　班主任有強烈的事業責任心和責任感。班級治理井井有條，組織治理才能突出，所帶班級班風正，學風好，協調民主，造詣好并形成優越的班集體。故此，**小學沒有呈現過失竊，治安平安事故。

　　在確定造詣的同時，我們必須清醒地認識到，目前涉及各級各種學校和學生的傷害，溺水身亡，交通肇事，不測傷亡，公共衛生變亂時有發生，有待于各級主管部門的看重，實時辦理平安工作中的新問題。

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