有關第二學期班主任的工作總結范文

　　一、本學期完成的主要工作：

　　（一）調整班干部，充分發揮班干部的模范帶頭作用。

　　初三仍然是“青春反叛期”的一個重要時段，成人感逐漸增強的初三學生對條條框框的限制與約束表現出反感。作為班主任，我根據我班的實際情況，在開學伊始之際，召開主題班會，整頓班風，并調整班干部隊伍，加強班干部隊伍建設，每兩周到三周召開一次部分班干部例會，充分發揮班干部的模范帶頭作用。同時，狠抓日常學習中的不規范現象，如上課講話影響別人、遲到、不做作業、頂撞老師等不良行為。及時發現問題，及時排解，做到防微杜漸，防范于未然。

　　（二）將心理健康教育容入德育

　　九年級（5）班學生基本上都很乖巧。但學習比較死板，學習積極性不高。雖然總體成績名列段前矛，但沒有尖子生，一次又一次的打擊，使得學生缺乏自信。在這個時候，學生需要的是堅實的后盾，是無條件的信任。做為班主任，雖然心里也很著急，但在學生面前我仍然能夠淡定，從容。堅持以鼓勵為主，以積極的心態面對挫折，在潛移默化中引導孩子們積極向上。同時利用主題班會進行心理健康輔導，幫助學生正確認識每一次考試的意義，正確進行自我定位，確立適合自己的目標。不斷地激勵自己，調整自己。

　　（三）循循善誘，公平對待每一個學生。

　　本班的'后進生多為學習差生，表現為學習目的不明確，對自己沒有信心，無心向學。作為班主任，我從學生今后發展的角度出發，利用職高提前招生，使學生認識到中考將是其人生的第一個轉折點。同時爭得家長的配合，發揮家庭教育的作用。尊重每一位后進生，激勵他們積極向學。在后半個學期，有5為這樣的學生在家長的支持下，或請私教，或進輔導班，下定決心為人生的第一道檻做最后的沖刺。

　　二、取得的成績：

　　1、班級帶的基本上比較穩定。中考成績善未出來，但據學生自己估分來看，情況基本良好。

　　2、校德育論文、案例評比

　　《我想我明白了……》 二等獎

　　《“難題”我再不怕你》 三等獎

　　三、好的經驗：

　　一個壞的微小的機制，如果不加以及時地引導、調節，會給社會帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風”或“風暴”；一個好的微小的機制，只要正確指引，經過一段時間的努力，將會產生轟動效應，或稱為“革命”。班級從某種角度上來說可以稱為一個微型的社會。在班級建設中，任何一件有礙于班級整體發展的事情，即使只是小事，如果得不到及時有效的解決處理，帶來的將是整個班級系統的連鎖反應。

　　四、存在問題和打算：

　　存在的問題：

　　學生學習死板，缺少方法，成績不冒尖。

　　打算：

　　加強學習，尤其是心理健康方面的學習，提高自身素養。

【有關第二學期班主任的工作總結范文】相關文章：

有關第二學期教學工作總結范文5篇10-07

第二學期開學通知范文09-02

有關班主任學期工作總結范文合集7篇02-28

小班教師第二學期的工作總結11-13

有關班主任學期工作總結范文錦集六篇03-28

有關班主任下學期工作總結范文6篇02-28

中職班主任學期工作總結范文01-01

有關班主任下學期工作總結范文合集九篇10-01

第二學期教學工作總結范文合集九篇06-03

班主任學期工作總結范文10篇03-04