【熱門】班主任工作總結范文合集7篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作總結7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作總結 篇1

　　班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學期以來能時刻牢記"愛崗敬業"和"為人師表"的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設，在諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。

　　主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的校牌、課間操、清潔區、出勤率、宿舍、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、清潔區、宿舍情況或晚修情況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、教育和培養工作，盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學生生活，善于洞察和了解情況，我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像趙蒙生、張弛、張玉龍、王金亮等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，增強了班級的管理能力。

班主任工作總結 篇2

　　本星期工作重點：

　　1、中小學學年長、學科長會議。

　　2、學年組、學科組組內會議。

　　3、各學科制定計劃。

　　4、各年級制定安全教育方案。

　　本星期重點活動：

　　1、開學典禮。

　　2、“常規紀律、安全”教育月啟動；主題班會“校內安全教育”。

　　3、班級環境建設。

　　4、XX年級晨會。

　　教學工作：

　　1、本星期語文組老師認真做好各項工作計劃，以飽滿的精神迎接學生返校。在大家的共同努力下，順利地完成了開學的工作。星期四召開了新學期第一次組會，會上大家認真討論了本學期的工作計劃，明確教學目標，了解本學期語文組的各項常規工作和活動。XX至XX年級各備課組統一了學生本學期的各項作業。本學期初，語文組召開學科組會議，及時統一思想，鼓舞士氣。部署了近期的幾項重要工作。本星期中學語文各備課組盡快提供學生課外推薦書目。組內聽課活動下星期開始，第一輪每年級先推薦一名老師授課。XX年級錄像課，劉姿老師已經做好了準備工作。XX年級備課組正在積極籌劃第XX星期的XX年級古詩文知識競賽、第XX星期的XX年級古詩文知識競賽的相關工作。鮑海中老師強調各年級備課組長要發揮帶頭和組織作用，制定出切實可行的教學計劃和進度表。在正常情況下，要保證每兩星期組織一次集體備課。為保證效果，集體備課時，要有中心發言人，有討論，有記錄。集體備課的內容包括：教材研究、學情分析、教學內容和方法設計、測試安排、公開課研究（備課和評課）、業務學習等。

　　2、星期x下午，小學數學組召開了這學期第一次學科組會議，全體數學教師都積極參加。會上，XX校長首先作了重要講話，對本學期小學數學組工作提出了指導性建議和真誠的期望。隨后，學科組長作了發言，組織大家認真學習了本學期教研工作計劃，使各位老師對本學期的教研工作有了全面清晰的認識和了解。學科組長還對近期工作及時作出相應安排，便于老師們更加有條不紊地開展工作。星期x全天舉行了XX區小學數學教師培訓會，小學數學組多名數學老師積極參加了學習培訓。培訓會上，老師們專心聆聽了專家報告，認真做好筆記，積極討論交流。通過學習，各位老師都感到受益匪淺。小學數學組老師們以飽滿地熱情積極投入到新學期的學科教學工作中，認真備課，上課，批改作業，做好對學生的個別輔導。中學各備課組進行集體備課，并開展互相聽課計劃。XX年級對開學初的摸底考試進行分析，并針對XX年級的總復習制定計劃。

　　3、本星期英語組迎來了一位新老師，學科組和備課組內進行了新老師培訓和聽課指導工作。星期二下午開英語組會，就本學期的工作安排做了大致部署。除了中外教研究課、大展臺、各項競賽評比、雙語節節目匯演之外，還特別布置XX年級中教們本學期完成XX年級的教案編寫工作，此項工作巨大而繁瑣，需要相關老師本著嚴謹而科學的態度來完成，十分辛苦。本星期老師們完成了各項個人教學計劃和組內計劃并上交XX。本星期各年級完成了本學期的訂報工作。XX老師協助完成了本學期XX考官資格考試的試卷打印工作。新任命了外教XX和XX為小學部外教科學組和數學組長，為我校今后的相關教學進行了更科學的管理。開學初，中學英語組的工作在個別外教不能按時到崗的情況下，依然順利進行，到崗老師任勞任怨，服從學校和組里的工作安排。星期二下午，區里開了全區的教研組長會，對上學期各校的工作進行了總結，我校各年級成績名列前茅。區教研員還布置了本學期的工作重點即英語文化節，本屆英語文化節的主題是XX教育國際化。

　　4、科學組各位老師認真做好新學期的教學準備工作，實驗室老師對實驗器材和藥品進行了整理。各備課組教研活動，認真研究本學期教材，統一教學思想和教學進度，完成本學期教學計劃和教學進度表。各備課組完成了一星期兩測工作。本星期，參加了區教研組長會議，討論了本學期教學工作和xx年科學中考改革方案討論稿。

　　5、本星期，根據本學期學校工作安排，史社教師寫好了新學期工作計劃并進行集體備課，對XX年級的教材進行了分析、討論，布置了聽課安排。

　　6、開學第一星期，音樂組全體老師正常開展教學工作，各興趣小組確定時間及人員名單。體育組XX新學期開學的第一天早上在門口值崗。XX老師利用休息的時間訓練國旗班隊員。體育全組教師認真的準備了貼排球場的膠條，為教工排球賽做好了準備工作。各位體育教師把體育組活動課名單上交到各年級組。全組教師認真組織新學期開學典禮。體育組教師積極的組織XX年級進行早操練習。美術組組內教師們積極做好開學前的準備工作，開學第一天XX教師主動整理了美術倉庫的衛生，XX教師積極做了美術辦公室的清潔，XX教師認真做好了陶藝、書法教室的上課準備工作，XX教師為組內教師領取了教材、教參。

　　7、本星期，中學體育組老師配合完成了本學期開學典禮的升旗典禮。此外，還組織完成了XX年級本學期第一次體育摸底考試。XX組長在本學科組內會議上布置各學科新學期工作要點，強調做好新學期的教學計劃工作，盡快進入最佳工作狀態。XX老師著手組建新的國旗班。

　　教育工作：

　　1、預備年級全體班主任教師開學后，重點強調課堂常規的習慣訓練，從坐姿到書寫姿勢，從認真傾聽到積極發言，從鞠躬問好到講文明的話，從安全教育到課間游戲等細小的地方入手，進行習慣養成的教育和訓練。一星期的成效出來了，雖然孩子們的知識學習似乎忘了許多，但孩子們很快進入的學習狀態，紀律、坐姿有明顯的轉變，學習的精神面貌也有大的不同，自覺性提高了，上課時老師的感覺也不同了，排隊也有很大的進步。班主任老師強調安全的游戲玩耍，安全的入廁，走廊上不追跑，不打鬧，和小朋友友好相處，不說不好聽的話。全體教師認真商討、研究，設計出了本學期的綜合實踐活動內容，并落實的各個教師頭上，真正做到了本期活動心里有數。

　　2、本星期各年級班主任老師們每天都在XX到校，認真組織學生推餐車，用早餐，早讀。任課老師也能在XX分到校，協助班主任完成各項工作。

　　3、本星期一年級各科老師有效利用課堂課間時間對學生進行常規訓練，學生很快就適應了新學期的生活，坐姿、排隊、書包擺放、課間游戲方面都規范、有序。老師們認真完成了學校的各項工作，開學第一星期的工作特別順利，學生們也很快地進入新學期的學習狀態。

　　4、本星期天氣潮濕，不間斷的下雨讓走廊樓梯濕滑，XX年級各班主任能及時教育學生注意安全，不奔跑不打鬧，上下樓梯不擁擠，教育效果好，各班活動非常有序。本星期老師們認真完成了學校的各項工作要求，指定各類計劃，建立插班生的個性檔案，簽訂安全協議，完成活動班的分班工作————全組老師認真負責的工作態度，使開學第一星期的工作特別順利，學生們也很快地進入新學期的學習狀態。

　　5、XX年級開學日組內教師準時報到，班主任老師認真做好準備工作。教科書和作業本提前發放到學生書桌上。各位老師認真研究制定各種計劃，認真備課，組織好學生參加開學典禮。本星期班主任老師對學生進行常規教育，安全教育。

　　6、星期x年級班主任利用早上時間對學生進行安全教育，下午放學自接和坐校車的學生，每位老師嚴格按照學部的要求接送學生，組織學生放學，井然有序。星期x，因為下雨，地面濕滑，班主任課間能及時跟班，關注學生安全。

　　6、XX年級班主任加強開學初的的安全教育。早操各位班主任能積極地組織學生站好隊，安靜有序的入場，關注學生的做操情況。能帶領做眼保健操。科任老師按時到操場做操。加強回來的路上的安靜。下午放學自接和坐校車的學生，每位老師按時組織學生放學。井然有序。嚴格按照學部的要求接送學生。科任老師按時值星期，校車。班主任利用早上時間對學生進行安全教育，愛護學校的公物。不亂涂亂畫。站對去睡房，午睡之后能站隊回班級。各班主任督促學生按時的參加活動班。加強課間活動教育效果較好。

　　7、星期x年組各位老師研究制定教學計劃、個人教學計劃；其他教師集體備課，做好上課準備。班主任組織好學生參加開學典禮。對學生進行新學期的行為規范、養成教育，并且以“文明守紀、勤奮好學”為主題布置了黑板報。各位老師嚴格控制作業量，特別是班主任進行地協調，確保作業不成為學生課業負擔。

　　8、開學第XX星期，XX年級一切工作順利有序。各位班主任能夠按照學校要求，提前到校，組織學生晨讀，晨練。感謝圖書館的老師協助XX年級師生發放課本。感謝生活老師打掃XX年級各班教室。感謝生活老師協助XX至XX年級老師發放各班清潔用品。XX年級根據本月“常規紀律，安全”教育月這一德育主題，統一制定了標題為“安全伴我行”的主題板報，并著手布置。XX年級正式上課一個星期，各位任課老師教學狀態佳，對XX年級新生用富有愛心和耐心的態度認真完成教育教學工作。XX年級各位班主任在開學第一星期，對學生的行為規范，安全意識進行了再強化，對班級管理進一步細化，各班學生精神狀態佳，學習興趣足。為了有個良好的開端，XX年級的各位老師不放過任何一個交流的機會。本星期二中午，老師們召開了XX年級組內會議。不但進行了相關工作安排，還針對XX年級的學生們在本星期出現的問題和遇到的困難進行了交流和探討。

　　9、XX年級各位老師在開學第一天準時到校報到，領取電腦和教師用書等，老師們開始商議教學計劃和進度，集體備課。XX日以年級組為單位領取了學生書本及作業本，特別是XX、XX兩位男老師包攬了不少體力活。年級組及時制定出《中午值班安排表》和《辦公室衛生值日表》。XX老師因身體不適請假一星期，XX老師及時擔任起了班主任的工作，使得該班的開學工作順利開展。老師們收齊了各科的寒假作業，并及時進行檢查及反饋。各班發放了《安全協議書》并及時收回。信息中心的老師快速地給各班教室裝上了投影，便于老師們上課使用。各班利用班會課對學生們進行校園安全和行為規范教育。

　　10、本學期初，XX年級迅速召開年級組會議，及時做了思想統一工作，迅速進入了沖刺狀態。開學進行了摸底考試，學生迅速進入到中考備考狀態，老師們犧牲休息時間批改了試卷，開學工作順利完成。XX年級各位老師認真細致準備家長會的各項材料，力求在第一次家長會上達到最好的效果。班主任老師收集學生假期的各種個性化素材，繼續充實每一個學生的個性檔案。及時收回《家校聯系手冊》，并詳細整理家長回饋意見。各班積極著手于班級墻報的布置，以整潔、積極、團結的班級文化特色，迎接即將召開的家長會。

　　11、星期一，團委召開了學生會干部會議，對值星期檢查進行了新分工與要求。開展儀容儀表規范活動，值星期組對各年級儀容儀表問題進行匯總及反饋。協助各年級開展安全主題班會。組織各班進行安全主題板報布置。

　　亮點：

　　1、新學期開學了，預備班的老師們，以飽滿的熱情，充分發揮團隊精神，相互團結，相互關心，身體強壯的老師主動關照體弱的老師，年青的老師，幫助年老的老師，特別是XX老師，搬著沉重的電腦，來回幾趟不知辛苦，大家爭著總是說一句話：“我來，我來！”她們每趟總是兩個主機或主機加鍵盤等等，到第二天，她們的手臂酸痛時，才知道昨天的確很辛苦。XX老師對老師們高興地說：上學期期末的活動搞的很好，希望這期盡早把本學期的大活動設計好，大家心里更有數，早些準備，相信這期會比上期工作更好。

　　2、開學第一天，XX老師因病請假，XX老師在完成自己的教學工作的同時，承擔了代課任務。

　　3、在準備開學的工作中，四年級組XX老師主動承擔了幾個班的教材領取工作，并將教材送到相關班級的教室。星期x XX老師請假，XX老師還主動承擔了代課和班主任的工作。

　　4、XX教師為XX年級各班的教室書寫了“歡迎返校”的標語。

　　5、本星期，XX年級組會上，大家集體商議了學生的安全教育細則。針對星期x開始的戶外活動課做了星期密的安排，特別強調了關注學生安全。針對本星期五的XX年級晨會內容，全年級老師進行了商議，并且著手開始針對說教式的晨會進行改革。本星期開始，每星期x第XX節課是XX年級的戶外活動課。第一次戶外活動課，加上下雨地滑，XX年級全體班主任組織學生進行了活動課安全教育，對活動課提出了明確的要求。星期x早操時間，XX年級全體學生在XX功能廳召開了本學期的第一次晨會。XX老師就學生的儀容儀表，文明禮儀，行為習慣做了要求。

　　獲獎情況：

　　XX老師被評為“XX先進個人”。

班主任工作總結 篇3

　　一、目的

　　為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎扎實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。

　　二、情況分析

　　在智力、學習成績、日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生,也被稱為優生。由于這些小學生正處于萌芽期，認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理現象。

　　優生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用，這些學生能否嚴格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產生很大影響。優生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優生的學習成績的提高，但卻忽視對優生的心理障礙的疏導。

　　三、具體措施

　　1、引導優生樹立志向——推薦有關少兒的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標，給予其足夠的激勵。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要。

　　2、幫助優生認識自己——幫助優生超越某些具體的考試分數和名次，通過和其他杰出少年的比較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。

　　3、嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。

　　4、著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，達到全體同學共同進步的目的。

　　5、平等相待。對優生不能因為他們成績好而一味地“捧”，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導致嚴重的心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學生 .

班主任工作總結 篇4

　　中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長，為人類文明發展作出了非凡的貢獻。為了傳承中華民族的優良傳統，學習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班開展了文明禮儀的主題班會，收到了較好的成效。

　　我班有學生30人，不少同學都存在著這樣那樣的問題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽不進老師的教誨，不遵守課堂紀律，個人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創建過程中，學生的改變讓我有了以下的感想。

　　一、 加強宣傳，堅持教育

　　文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會時間組織學生學習什么是文明禮儀？學生互相交流，抒發自己感想，雖然有的只有短短的只言片語，但是從這些發自學生內心的話，我看到了學生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學秩序、禮貌用語、文明用餐等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。

　　二、認知明理，以形成學生自覺、自主、自動的行為習慣

　　“行是知之始，知是行之成”，對學生進行思想道德教育的過程就是培養學生知、情、意、行的過程，學生要養成良好禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開端，遵循知、情、意、行的內在規律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習慣為歸宿。

　　知是行為的先導，是產生行為的思想基礎。對學生進行禮儀教育，首先要對學生進行思想教育的灌輸，教給學生應具有良好品質，幫助他們分析社會生活上和集體生活中的各種現象，使他們懂得講禮儀、守規范的重要義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養成講文明、講禮儀的自覺性。

　　三、 開展活動，促良好習慣養成。

　　開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發學生的競爭意識。我們班連續獲得衛生流動紅旗，在校運動會上獲得了廣播操第一名的成績。活動中我們老師和學生積極性都很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。

　　四、形成制度，人人作主。

　　我班級開展量化考核制度，每節課間有保潔員和放學打掃的同學，并將每生的日常行為進行量化考核，形成每日一小計的量化管理。由班級每位學生都能參與班級管理，實現在管理班級中也學會了自我教育的目的。

　　文明最重要的是體現在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，結合學校開展的一系列活動，我在班級倡議：校園是我家，環境靠大家。讓每位學生都知道保護校園環境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場合要遵守公共秩序等等。

班主任工作總結 篇5

　　本學期我擔任高一（7）班的班主任，年級給我老帶新工作的機會。自從這個班建立后，我就堅定一個信念：竭盡全力，打造優秀班集體。同時，我深知，班主任工作是一門藝術，一門值得研究的學問，因為班主任工作是做人的思想工作，所以我還要向年輕老師學習，通過他們的新觀念新見解，探索更有效的`教育途徑。

　　而做好班主任工作的前提，第一是時間的投入，要完成相關的思想工作，第一就是需要大量的時間投入，我用自己的實際行動向年輕的班主任展示了做好班主任工作所必備的堅韌和執著。

　　第二個方面，就是愛心。現在我校的孩子最大的特點莫過于此：父母長期不在身邊，長期得不到父母的愛護和引導；初中時，由于成績的原因，長期被邊緣化，想讓老師多談一次話、多看一眼都成了奢侈品。他們太需要我們的愛心！實踐中我把班主任的愛分解為父親的威嚴、母親的慈祥、祖輩的賞識、玩伴的天真、對手的狡黠、摯友的坦誠和家長的公平。

　　第三，建立嚴格的班級制度和相關的處罰制度，工作盡可能細化、到人，從而確保了班上人人有事做，事事有人做。當然，我很重視對于實習班主任的運用，我明確告訴學生們，實習班主任就是我，就是代表我，在班上所說的所有話、安排的所以工作都必須先無條件服從并執行，這樣就給了實習班主任很大的鍛煉、展示和成長的機會。實習班主任也放下顧慮，大膽取用有能力的班干部，共同管理好班集體。

　　總之，我們在日常工作中相互學習，總結并達成了一些共識：

　　（1）以班級為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風、學風。做班主任工作要有極大的耐心，要花大量的時間跟學生一起“磨”。

　　（2）處處以身作則，為人師表。注重身教，上班從不遲到，每天一大早就到教室，每天堅持微笑著迎接孩子們的到來，跟學生一起參加勞動、運動、活動。每晚堅持查寢，在每一名孩子睡下后回家。

　　（3）注重培養一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發揮集體力量。

　　（4）制訂班級制度，依制度治班；同時狠抓班風、學風建設，以班風促學風；

　　（5）培養全班學生高度的責任感和集體榮譽感，讓這種責任感和榮譽感引導孩子們一步一步前進。

　　工作中我也時常遇到這樣那樣的新情況、新問題，我就及時和實習班主任溝通，讓他站在年輕人的角度談看法和見解，共同商討處理辦法，同時不斷提高自己的工作能力，做到了各種方法的與時俱進。

　　眾所周知，班主任工作千頭萬緒，忙碌而繁瑣，甚至有的時候還吃虧不討好。但是，想到在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響學生，做到身體力行，言傳身教，同時取得了一定的進步或成績而為孩子們和領導認可，我和實習班主任倍感欣慰。今后的工作，我們將繼續堅持做到“五個勤”——眼勤（善于深入同學之中，觀察同學們的一言一行，及時發現苗頭性問題），嘴勤（經常性強調學習的重要性，強調紀律問題），心勤（有一片愛心，經常去關心學生的學習和生活，讓學生感受到老師對他的尊重和重視），腳勤（經常到教室寢室轉轉，及時發現問題），手勤（和學生一起參加勞動、活動等等）。唯有這樣，才能把班主任工作做得更好。

班主任工作總結 篇6

　　一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足。就本學期工作的開展談一談：

　　一、重視培養孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問題。我根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。我們班的很多同學進步是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。你瞧瞿佳豪上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。你看楊云的字寫的多么認真了，再也不像上學期那樣草上飛了。

　　二、關心孩子

　　我們班的學生有很多都是留守兒童，常年見不到自己的爸爸媽媽是很正常的。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。

　　三、表揚孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。凡學強和唐金林就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現得比誰都好，上進心也很強。

　　四、加強與家長間的交流

　　良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常是通過打電話與家長們交流，遇到節假日，我還會祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。

　　通過一個學年的班集體建設，我們一年級二班已經成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細致；班級常規管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。以后我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。

班主任工作總結 篇7

　　本學期，我繼續擔任了五年級語文、英語及六年級英語，并且兼任五年級班主任。進入走入下莊小學將近兩年，已經快速地成長起來，有許多經驗豐富的老教師指點迷津，亦有校領導的關懷與鼓勵，真心地感謝他們。現從以下幾方面來總結下自己本學期的工作。

　　一．班主任工作方面，從剛開始的不知如何下手管理，到現在可以讓學生按照班規養成良好的習慣，許多規則他們在我循序漸進的灌輸中，已形成模式，即使任課教師有事外出，班級秩序也能井然有序。每周的班會總結，在很大程度上也提高了學生的反思能力，會反思會總結才會有所進步。德育上，逐漸培養他們廣泛的興趣愛好，慢慢改變他們以前無趣、狹隘的思想，學有所樂、學有所好，這當然不是一時就能形成的，但已稍有見效，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧，而是會讀書、想運動：打打乒乓、踢踢足球，樂趣無限，相信對他們正確人生觀的形成一定有影響的。

　　二．教學上，去年剛教語文經常手忙腳亂，這個學期明顯熟練很多，慢慢開始摸索教法，雖然仍然是要借助教參，但能夠形成自己的一套教學思路，課堂上帶著學生走入文學的美妙境界，自己也會沉溺其中，享受其樂。繼續堅持好每天的晨讀午寫，孩子們書寫進步很大，字寫得越來越漂亮，看著都有成就感。但是作文及閱讀理解的指導還是存在很多問題，方法不明，希望下學期可以在這方面有所突破。

　　今年又帶了畢業班的英語，能陪著他們走完小學的最后生涯是我之幸，老師們都很努力，孩子們也很辛苦，從他們那里收獲了諸多感動。師與生共同成長，真的不假，祝愿未來他們成長得更好。

　　三，課改方面，主要以小組合作與評價為主，組織好全校的評價機制，每月按照班級積分兌換獎品，激發學生的興趣。在班級里，平時的日常行為準則全部納入小組評價機制，形成組長與組員捆綁，學習成績與學習習慣捆綁等，從各個發面發揮小組評價的優勢。課堂上，形成小組合作風氣，培養組長的能力，帶動全組積極思考，合作互助，最終促進組成員的共同成長。

　　一個學期的歷練，感覺到自己的努力與成長，當然，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態，好與壞一直并存，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的，淡然地迎接壞的，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之。

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