【推薦】教師的工作總結范文錦集8篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書面表達能力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的教師的工作總結8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師的工作總結 篇1
三尺講臺，人生舞臺。一個忙碌而充實的學年在這個舞臺上，在孩子們的瑯瑯讀聲中，在燦爛的笑靨中溜走了。又一年了，我們付出了什么？付出了對孩子的愛與誠，汗水與心血……
無悔的人生，無怨的職業。我擁有一顆敬業愛崗，愛生如子，愛校如家的赤誠之心。那么我的人生價值不是在消失殆盡，而是在不斷地體現。在本學年中，我能遵守勞動紀律，堅守工作崗位，按時參加各種工作會議和政治學習、并做好記載。認真備課、改作，積極參加教研活動，撰寫教學論文和教育故事。我的教育故事還獲得了鎮二等獎。
教師是人類靈魂的工程師。在教育這塊土地上，我默默無聞地耕耘著，懷著一顆平常心去干好本職工作，用自己的責任感和敬業精神去對待每一件事。努力完成領導交給的任務，認真作好“班主任論壇”的演講工作。
是的，用我的快樂心情走進課堂，微笑地走到學生中間去，用我的言行去栓釋書中的一個個道理，引導他們在知識的海洋里去遨游……這樣，原來在我眼中膚淺的書本成了我和孩子們的知識園地，原來吵鬧貪玩的學生成了我的朋友。
我已是個老教師了，但依然承擔著班主任這項煩瑣的工作。熱愛班級，熱愛學生。當學生有情緒波動時；當學生在生活上和學習上有困難時，我總是伸出援助之手，用我的滿腔熱情去感動他們，用我的真誠去幫助他們穿越一個又一個障礙，克服一個又一個的困難，使我班同學個個都煥發著朝氣的活力，使班級煥發著亮麗的光彩。如我班同學能積極參與學校組織的各項有益活動，“愛我校園”的環保意識蔚然成風，積極展開“彎彎腰”活動，人人動動手，彎腰撿一撿。并指導學生為班級一次次美化，給黑板報一次次更新，為體操賽一次次訓練等。工夫不負有心人。在師生的共同努力下，獲得了校級許多活動獎。尤其在“誠信”和“控煙”征文活動賽中，我班同學積極投稿，其中z同學撰寫的《老兄，你真行》這篇征文獲得市三等獎等；z同學撰寫的《與誠信同行》這篇征文獲得鎮一等獎等。
最令老師頭痛的是“差生”兩字，在同學們眼中的差生是無名小卒，但我覺得，差生也是人，他們也是有血，有肉，有情感，有自尊心的。差生不是可以終身定型的，也是可以改變的。從而，我對差生采取有效措施，因勢利導：一是利用課余時間給他們加道“小菜”，補充營養；二是讓優等生與差生結對子，開展“一幫一”活動；三是發現差生的閃亮點，及時給予肯定和表揚。讓差生在同一片藍天下也一起歡笑，一起歌唱。使我感到欣慰的是，差生楊焱潔、蔣金龍等同學，他們的學業成績也大有進步，自身素質也大有提高。
一個講臺，就是我們的世界，我們的舞臺，每個旭日東升的早晨，每個夕陽西下的傍晚，在這個舞臺上默默無聞地耕耘著，演奏著“教書育人”的一曲曲新歌！
教師的工作總結 篇2
有喜有憂，有笑有哭，一學年的工作感受盡在此中。今天，站在期末的終點，回顧走過的路，無不充滿著我辛勤的汗水。
一學年來，我在政治思路上嚴格要求自己，能堅持四項基本原則，努力學習政治理論，改造自己的世界觀，更加熱愛社會主義祖國，熱愛教育工作，平時，積極參加政治理論學習和學校的各項政治活動，每周的政治學習，我都認真學習，做好學習筆記，通過一學年的修養，自己覺得政治上成熟了許多。
教書育人，首先要方向明確，為此，我認真執行教育政策法規，以黨的教育方針為行動指南，自覺遵守師德規范，敬業愛崗。每天，晨光出露，我便來到了學校，傍晚，最后一個離開教室，為學生，我嘔心瀝血，這學年我承擔四年級兩個班的教學任務，任務重，時間緊，為了出色完成教學任務，我認真地鉆研教材，編寫教案，以保證每一節課有質量。學生的作業，我認真批改，并做好批改記錄。每一節課，都記有課后記錄，并及時反饋，調整教學方法，一學年來，我所任的學科成績明顯提高。在上學期期末全鎮數學調驗中，四（五）班的優秀率、平均分名列前茅，在平時的單元測驗中，成績也較好。
面向全體學生，關心和愛護學生，以人為本。對學生我極盡關愛，致力于保護學生的身心健康和全面發展，學的愉快，學得有趣，對待學生，我不歧視，耐心輔導，不厭其煩，與差生結對子取得了良好的效果。如我與四（五）班的z同學，自從結了對以后，我經常耐心的教誨他，開導他，并激發他學習數學的興趣，當他不懂的時候，總是仔細地講解，經過一年的努力，他的數學成績從原來的三四十分提高到七八十分。在平時善待學生，當學生有困難時，我總是樂意地幫助。
努力學習新的教育理論和教育理念，刻苦鉆研教學業務，為自己不斷補充源頭活水，及時了解教學信息，進行教育改革和教學科學研究，認真參加各級
各類教研任務，全學年聽課達20節。特別是這學期我上的《歸一和歸總應用題》的復習課。獲得了領導和同事的一致好評，在教研活動的參與過程中，我都認真虛心的想內行學習，并做好記載。平時，根據教學實踐，積極撰寫論文、案例、教學故事。我指導的《巧算工資》的數學小論文獲鎮二等獎。
我非常關心，愛護我工作的學校，視校為家，為集體操勞，如每當我看到在教室里不應該亮燈的時候，不管是哪個班級的教室，我總是一聲不響地把燈關掉。我認為學校的事無小事，無論份內事，份外事，我都樂意做，認真做。平時謙虛謹慎，團結同事，不計較個人得失，作風正派，禮貌待人，自覺遵守勞動紀律，一學年全勤，從無遲到，早退，從無違紀犯規事件，為人師表。
對待工作像夏天一樣火熱，對待同事像春天般的溫暖，對待學生像慈母般的關愛。一學年來，我從平實中走來默默無聞的耕耘在三尺講臺，我將樂此不疲。
教師的工作總結 篇3
記得上初一那會，我的班主任童老師說過：每一位孩子身上都有閃光點，就看老師是否善于發現它。時隔27年，我對這句話記憶猶新。就在我從教的第十五個年頭，竟然被這句話感動到了。
為了促進校際間均衡發展，縮小校際間教育差距，我們所屬大學區下轄的所有學校，執行教師交流制度。上學期，我從自己所在學校去了長安區興隆街道灃惠小學任教，擔任四年級一個班的班主任工作。接班不久，在一次班會課上，為了達到提高班級的凝聚力的目的，在童老師的那句教育名言的啟發下，我開展了一項活動：同桌之間互相說出對方身上的3個閃光點。活動開展的很順利，同學們發言很積極，氣氛很活躍。到了最后2名同學發言了，一個女生站了起來，她說：“我的同桌叫王佳明，不愛學習，上課愛說話，經常遲到，我在他身上就找不出一個閃光點。”說完就坐了下來。我聽這個同學這樣發言，馬上批評了她，我說：“你怎么回事，讓你說你同桌身上的閃光點，你卻都說的是缺的�！蹦俏慌瑢W聽到了我的批評，反駁著說：“可是他身上的確沒有閃光點呀！”于是我說：“你如果說不出你同桌身上的閃光點，就要寫一份200字的檢討。”這時全班同學都出聲說：“王佳明同學身上都是缺點，就沒有優點，沒有閃光點，你讓我們怎么說。”王佳明，你來說一下高雨露身上的閃光點�！蓖跫衙髡酒饋碚f：“我同桌名字叫高雨露，身上的閃光點很多。我佩服她會寫毛筆字，而且寫的很好。她學習好，每門功課都是優秀。還是我們班的班長，能幫老師做很多事情。尤其我有不懂得問題都可以問她�！闭f完就坐了下來。于是我說：“高雨露，你聽聽你同桌，他把你說的多好，你難道就說不出他身上的一個優點嗎？”高雨露語帶哽咽的說：“他身上就是沒有優點，我說不出�！庇谑侨嗤瑢W還附和著說：“就是�！边@時，我都快要氣死了，為什么這個孩子就是這么執拗呢？啟發完全不起作用。難道王佳明同學真的是一無是處。于是這節班會課以失敗告終。
自從這次班會后，我對王佳明同學的態度好像也起了變化。因為全班大多數同學對他的態度影響到了我。
時間總是在不經意間偷偷的溜走，不知不覺2個月過去了，已經到了這學期的后半段。這天下午我們班學生在操場上上體育課。剛好這節課我沒課，手頭上的事情都忙完了，閑了下來。于是突發奇想，看看孩子們在操場怎么上體育課。于是我也去了操場。我剛來到操場上，突然王佳明同學跑了過來，說：“老師下午好！”我也向他回了禮。他繼續說：“老師，我上課前在去廁所的路上撿到100元錢�！甭犃诉@句話，我不由自主的向我的口袋里摸去，下午上課前在去廁所的路上，三年級的呂老師不是還給我100元錢嗎？怎么沒在口袋了，看著他那無比純潔的臉龐，我用手接過王佳明同學遞過來的100元錢，久久沒有言語。我的內心里有一個聲音大聲的呼喊著：多么真誠的一名好學生呀！我找到他身上的閃光點了，那就是具有拾金不昧的精神，是一個講誠信的好少年。
后來我以“講誠信從我做起”為題，上了一次班會主題課。上課期間我把王佳明同學拾金不昧的事跡公布了一下，然后讓同學們從新找一下王佳明同學身上的閃光點。高雨露同學高興的說：“我同桌名叫王佳明，他身上有一個別人都沒有，但十分可貴的閃光點，那就是拾金不昧，誠實守信�！�
一年很快過去了，我回到了自己所屬學校任教，但一直被這件事情感動著。你要知道100元錢，對大人雖然沒什么，但對一個十來歲的小學生來說，就是一大筆巨額財富，具有多大的誘惑性�。∷麤]有留下自己來花費，而是交給了老師。這種行為不是做為大人的我們每一個人都能做到呢？可見孩子的天性是多么的純潔，所以誠信教育從小學就開始是很重要的，我們的老師可以在這張潔白的畫卷上涂抹上我們想要的色彩。
教師的工作總結 篇4
時光流逝，轉眼間，已經畢業一年了，回首這走過的日子，有過歡樂、有過痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現將本人情況總結如下：
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養，堅定的政治立場，積極向黨組織靠攏，時刻以以名黨員的標準要求和衡量自己，平時也注重自己的品德修養，有良好的思想道德素質和職業道德素質。
二、在學習方面
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每學期都以優異的成績完成規定學科的學習。雖然大學畢業一年了，在工作之余，我仍然不放棄學習，始終認真學習英語專業知識，及相關理論，更進一步的提高了英語聽、說、讀、寫能力和教育教學能力。
三、生活方面
我勤儉樸素誠實守信，熱心待人，熱愛集體，勇于挑戰自我，有著很強的時間觀念，有著良好的生活習慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個人，微笑著度過生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會得到多少。一直以來，我與同學、同事相處都非常融洽，經�；突ブ�，建立了深厚的友誼。
四、工作方面
畢業后的一年里，我一直在鎮上一所小學當代課老師，我擔任的是三年級的語數教學兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關懷，在校領導、老師的關懷及學生的配合下，順利完成了本學年度的教育教學內容，在期末質量評估中取得了優異的成績，受到了領導、老師及家長的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學積累了許多寶貴的實踐經驗。
以上就是我的個人總結。在今后的工作生活中，我一定更加嚴格地要求自己，以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到新的教育教學環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好的實現自己的人生價值。
教師的工作總結 篇5
二月初我來到了北大附中廣州實驗學校成為一名普通的語文老師。這幾個月來，在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學生的努力配合下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務并得以轉正�；仡欉@幾個月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時間的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面:
我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面:
作為一名教師，我深切地認識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標
三、在生活方面
我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
四、班主任工作方面
貼近學生,努力提高班主任工作效率 一年級的學生已經處于思想的轉變期,自我意識不斷增強,班主任工作光靠說教已經不起作用。根據他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班團工作中,我放手讓隊干部處理各項事務。這學期我和孩子們共同經歷了好幾場活動，如校園劇，運動會，合唱節等等，期間有喜有憂，有收獲有總結。在積極組織學生參加學校組織開展的各項活動的過程中,培養他們的團隊凝聚力,增強他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫暖。此外，遇到問題,我利用早讀課及班會課,組織全班學生共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學生的辨別分析能力及審美能力。
這幾個月來，我在各方面都取得了很大進步，與此同時也存在一些缺點和不足。理論基礎不夠扎實，理論聯系實際的能力有待進一步加強，自己的綜合整體素質還有待進一步的提高，工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有經驗的.老教師學習，搞好班級管理，努力提高自身素質。
教師的工作總結 篇6
一個學生之所以后進，原因是多方面的。作為教師要全面了解情況，摸清學生后進的原因。馬克思主義認為："人的本質并不是個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。"學生生活在現實的社會中，不論他們是否愿意，社會生活的各個方面，每時每刻都在從各個渠道潛移默化的影響著他們。其中，社會的不良影響和家庭的不良教育，都可為學生不良品德的形成提供條件。這是學生后進的外因，而這些影響要起作用，必須通過內因即學生本身。從心理素質看，后進生的獨立性意向的迅速發展與認識能力低下不適應的矛盾，使其易感情沖動，產生一些片面的錯誤的認識。從思想水平看，后進生社會經驗貧乏，辨別是非的能力差�？傊覀冊谧龊筮M生思想轉化工作之前，首先要做深入細致的調查研究，了解情況，摸清他們后進的原因和關鍵所在，以便對癥下藥。切忌那種不問青紅皂白，武斷的訓斥批評后進生的做法，只有這樣，才能和他們推心置腹，讓他們向老師吐露思想深處的東西，使老師有針對性的教育他們。
那么，怎樣為后進生營造一方良好的"精神家園"呢?
一、轉變觀念，尊重學生，建立民主平等的師生關系。
在現代信息社會，青少年的獨立性，自主性大大增強，教師只有轉變觀念，尊重學生，建立平等的師生關系，才能贏得后進生的信任，增加心理相容性，幫助他們解除顧慮，擺脫消極態度。理解、信任和友好的人際關系，可以溫暖后進生灰冷的心靈，促使他們從舊的習慣勢力的束縛中解放出來，逐漸培養起良好的行為習慣。簡言之，從人格平等的基本觀念發展出發，不是將學生視為容納知識的器皿，而是人，是真正意義上的新生主體，是新世紀的開拓者和創造者。這就需要教師將感情的立足點完全轉移到每一個學生身上，與之同呼吸，共悲歡，再度品味求知的艱辛和幸福。學生感受到教師平等待人的民主風氣，更激勵學生對教師的信任和愛戴，這樣師生之間的所謂尊卑之別自然冰消雪融，作為教師之天敵的感情疏離與心理對峙就失去了產生的土壤，后進生處在這樣的環境里，就不再有自卑感和孤獨感，使他們感受到集體生活的溫暖，逐步養成良好的行為習慣。
二、轉變角色，關心愛護，正確引導。
正確對待后進生，是做好后進生思想轉化工作的基礎。在此，我提倡轉變角色，從另一個角度看待后進生。不要總以為后進生已是"朽木"不可雕，不要對后進生失去信心，不要總把后進生看成是"壞材料"。只有堅持用全面發展的觀點認識和看待后進生：既要看到他們相對落后的一面，又要善于發現他們的"閃光點"，要相信后進生身上蘊藏著可以成功發展的巨大潛能，他們完全可以趕上先進的行列。面對后進生，最有效的辦法莫過于做他們的知心朋友，作為他們可以"傾訴"的對象。我采取和后進生交朋友談心的方式，和他們建立比較密切的關系，并進行及時的引導和幫助。在理解信任和平等的基礎上，真正站在關心后進生成長進步的立場上，和他們一起共度難關，努力營造一種寬松和諧的氣氛，增加認同感，使得后進生放下包袱，傾吐真言，從而全面了解到他們的真實情況，找出原委，并對他們身上的積極因素加以肯定，鼓勵和引導他們確立新的行為目標，在交流和溝通中，不斷肯定后進生新的行為模式和進步表現。這樣在不斷交流中，后進生就會從教育者那里吸取力量，不斷進步。
三、學校，家庭，社會教育三方結合，共同為后進生做好后盾工作。
長期以來，在教育學生特別是后進生問題上，校外教育與校內教育配合的不夠，一方面，學校苦口婆心的教育后進生，另一方面，社會上不關心和諷刺后進生的現象比較普遍，從而淡化了學校教育。為此，
教師的工作總結 篇7
還記得孩童時期，老師那無微不至的關懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名教師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。
我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現自己的抱負，實現兒時的理想。
工作中，我以教師職業道德規范來嚴格要求自己，為人師表。
業務方面，依據（綱要）精神，發揮學生主體作用，促進學生發展為主旨，促進學生各方面的和諧發展。
為提高自己的業務水平，我積極參加學校里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個學校去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在學校內，我也積極地向老教師及指導老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們學校也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發現不足，進行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經驗，而且也能做到互相學習，共同促進。在工作中我服從學校領導的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待學生。親切對學生，笑臉迎家長。對待工作認真，每星期都按時撰寫教學計劃，積極準備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引學生的多中教學手段，讓更多的學生在各方面都能取得進步。
作為班主任，協調好和本班老師的工作，是至關重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業余時間為主題創設環境，讓孩子們有充分展現、表達的機會，為課前準備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規、環境衛生、教育教學以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。
家長工作是學生學校各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，了解家長的要求，以便得心應手的做好工作。我還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到很多知識，在家長中樹立了良好的教師形象。“處處留心，事事用心，”取得了一定的成績。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。
教師的工作總結 篇8
時光匆匆如流水，轉眼間一個學期已經結束了，但回首我在XX學校工作的三個多月里，除了許多的回憶和經歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領導的關懷下，安排我跟著師父學習所得到的成長。
現將本學期工作總結如下：
一、認真聽課，吸取經驗
學習讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優點。首先，本學期我除了按時完成學校布置的每周聽課任務以外，還盡量多的聽優秀教師的課，然后總結他們上課的特點，把好的經驗總結出來。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網絡上優秀教師的課堂實錄，并請師父指導自己備課過程中遇到的問題，來認真上好每一節課。課后請師父給予評價，指出不足，然后自己在進行二次備課。
三、多讀書、認真寫讀書筆記
說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學到了很多，比如班主任的管理辦法，團隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協助師父做好班級的工作
1、在師父的指導下認真批改學生的作業并給予激勵性評價
2、每天組織學生打掃班級及衛生區衛生
3、組織學生做好晨讀之前的準備
4、組織學生及時排隊陪學生一起就餐
五、走進學生，觸摸其心靈
做為一名教師除了有責任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學生當中去，沒事的時候多跟學生談心，了解他們的內心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學生，讓他們感覺到老師的誠心。
雖然經過這段時間的學習，自身有了一定的進步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當中持之以恒，成長自己的同時服務好學生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
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