學生會社團部工作總結

時間：2022-11-21 09:01:58 工作總結我要投稿

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學生會社團部工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編精心整理的學生會社團部工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學生會社團部工作總結

學生會社團部工作總結1

　　在本學期即將結束之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千，回顧我部這一學期以來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領導的指導，離不全體系學生會干部兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務，當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。現將本學期我部的總體工作匯報如下：本學期我部的工作成功之處。

　　1、基礎性工作扎實到位，使整個工作環境呈現出了嚴肅、緊張、團結、活潑的景象。

　　2、為了滿足同學們多方位需求，根據實際情況我部社團成功舉辦了“PCHOME社團打字比賽”、“精神文明月四團聯誼舞會”等一系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。

　　3、社團的管理體系不斷完善，管理格局更加合理，社團的工作模式日趨成熟，社團發展水平已從探索式管理的`成長期過渡到制度化管理的成熟期。

　　在本學期我部的工作歷程中，我們取得了值得肯定的成就，同時也留下了一些遺憾。

　　1、各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些常規活動，組織不夠嚴密，疏忽很多細節問題，缺乏整體性和連續性。

　　2、我部在學期之初沒有做好相關的規章制度，對社團的工作沒有做好相關的治理、調和使得社團的工作無法及時圓滿完成。

　　3、社團人數日趨增多，人多了就難免會出現個別同學利用社團工作的機會，做其他與學習工作無關的事情，影響了學生會的形象。在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使社團部的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

學生會社團部工作總結2

　　時間過的真快，到社團部工作已經一個學期多了，在這一段時間的工作中，我也學到了很多。在20xx至20xx年期間，我們社團的工作有：

　　1、由外語學院主辦的英語短劇大賽；

　　2、由校團委主辦，校社聯協辦的就業模擬大賽；

　　3、由校社聯主辦，系社團部協辦的主持人大賽；

　　4、“挑戰杯”吉林省大學生課外學術科技作品競賽會徽與吉祥物征集大賽。現作如下工作總結：

　　一、英語短劇大賽

　　1、活動目的：

　　激發廣大學生學習英語的興趣，調動學生們學習的積極性和主動性，提高學生們的英語口語表達能力，主要體現在日常生活中常見的英語口語、句子、單詞，豐富廣大學生的課余生活。

　　2、活動內容：

　　（1）初賽：各個分院進行初賽，在取得初賽資格后，在大學生活動中心進行決賽、

　　（2）決賽：由評委進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后求平均分。共設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。

　　（3）成績:我們學院獲得第五名，三等獎。

　　3、活動時間：20xx年11月12日

　　二、就業模擬大賽

　　1、活動目的：

　　創業大賽是把專業知識、就業意識、創新意識、投資意識、風險意識融入校園學生文化活動的比賽；通過比賽的開展，開拓了視野，加深了對所學專業知識的理解，學生的社會實踐應用能力大大增強，使學生在未來的社會競爭中處于優勢；活動本身也極具挑戰性，對于參賽者的綜合素質具有極大地促進作用。2、活動內容：

　　（1）(一)大賽分三個階段進行

　　（1）第一階段：初賽

　　參賽同學在取得參賽資格后，自主確定設計的領域和方向，充分展開研究和設計，并將其研究和設計結果編制成設計方案。設計方案可以是創業項目方案，也可以是實物，例如軟件、工程設計圖紙，但不能寫成學術論文。

　　參賽隊伍應充分準備，發揮創新精神，分析研究并撰寫設計方案，應在規定時間內按照規定方式遞交設計方案，若進行軟件設計或工程設計應同時提交實物。提交同時，參賽隊需填寫參賽作品登記表（見附件三）。大賽評審委員會對初賽設計方案進行評審，并給每一個設計方案進行點評。

　　（2）第二階段：復賽

　　入圍復賽的參賽隊，可以根據大賽評審委員會提出的點評意見對初賽設計方案進行完善和優化，重新提交方案參加復賽。沒有參加初賽的方案不能直接進入復賽。

　　大賽評審委員會對復賽設計方案進行評審，并給每一個設計方案進行點評。

　　（3）第三階段：決賽

　　復賽勝出的隊伍，可以在得到組委會發出的決賽通知起到決賽方案提交截止日之前，對決賽方案進行修改。決賽采取現場答辯的方式進行，由評委會針對進入決賽各隊的方案事先提出若干問題，交由各隊準備現場答辯。沒有參加復賽的方案不能直接進入決賽。

　　決賽應綜合初賽和復賽的設計方案，結合企業和專家的響應與要求，重點準備現場陳述和答辯，現場陳述需要用PPT文本演示，如果最終方案包括軟件、實物、設計圖紙等，必須向現場專家展示，陳述方案時間控制在30分鐘以內，答辯的方式和風格不做要求。陳述后，參賽隊要接受決賽評審委員的質詢和觀眾的現場提問，并在規定時間內給出清楚的答復。

　　決賽陳述和答辯結束后，由評審委員會打分并進行合議。

　　三、主持人大賽

　　1、活動目的：

　　豐富同學們的課余生活，營造良好的校園文化氛圍，讓同學們展示自我，拓展大學生的綜合素質能力，促進同學們全面發展。

　　2、活動內容：

　　（一）、開場節目：

　　（二）、主持人致辭：

　　（三）、介紹評委、嘉賓，評分標準：

　　（四）、比賽的具體流程安排：

　　1、閃亮登場：

　　本環節為限時自我介紹,選手要在規定時間內將自己展現在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環節也是讓選手在短時間內建立起自己的拉拉隊（限時1分）。

　　2、個性主持：

　　參賽選手在短時間內,模仿或者自己設計主持一段節目,要求得體大方,用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛。若是模仿主持,不必拘泥于原版刻意模仿,最好展現出自己的風格和特色（限時5分）。

　　3、才藝百分百：

　　在短時間內,展示具有自己特色的才藝,形式多樣,如:話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等,要求新穎,能吸引觀眾的眼球，選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離。（限時4分）

　　4、再次閃亮：

　　板上有十五個題目，選手從中選出題號，然后對號答題，這一環節，選手有三十秒鐘的準備時間，總時間為兩分鐘，主要考察選手應變能力（題目有秘書處擬定）。

　　5、節目表演（各協會選定節目或選手自薦節目）、秘書部統計選手得分情況、評選出各獎項得主。

　　（五）、主持人宣布各獎項獲獎得主，嘉賓頒獎。設金牌主持人一名；銀牌主持人一名；銅牌主持人一名；優秀主持人若干；另設：

　　1、最佳臺風獎一名

　　2、最佳人氣獎一名

　　3、最佳才藝獎一名。

　　（六）、比賽結束、嘉賓退席，整理會場。

　　3、活動時間：20xx年4月10日~4月27日

　　四、課外學術科技作品競賽會徽與吉祥物征集大賽

　　1、活動意義：20xx年“挑戰杯”吉林省大學生課外學術科技作品競賽在團省委、省教育廳、省科協、省學聯的組織發動下，已經成功舉辦了多年。20xx年“挑戰杯”將于4-6月份在北華大學舉行，大賽秉承“挑戰杯”競賽的宗旨，充分發揮吉林的地緣和經濟的優勢，不斷在高度和深度上推進大賽，在全省高校和大學生中形成了強烈的導向力，培養了一大批具有創新精神與創造能力的優秀人才，通過省賽挑選的作品在歷屆“挑戰杯”全國大賽中屢獲佳績。

　　為使本屆“挑戰杯”能夠得到全省各高校的大力支持和積極參與，現向全省各高校在校大學生征集本屆“挑戰杯”競賽會徽和吉祥物。

　　2、活動內容：

　　（1）征集作品要求：

　　1、會徽與吉祥物設計健康向上、形式新穎、構思時尚，符合當代青少年的審美標準；

　　2、會徽與吉祥物設計應符合本屆“挑戰杯”的含義：崇尚科學，追求真知，銳意創新，勇于挑戰，并同時體現舉辦地以及承辦單位的特色；

　　3、會徽設計應以圖形為主，可考慮純文字形式的征集作品；

　　4、吉祥物以卡通形象為主；

　　5、每份參加征集的作品后都要附有創作思路和設計說明，解釋會徽與吉祥物設計的涵義；

　　6、參選作品不得違反法律法規；

　　7、參選作品應為原創，此前未以任何形式發表，不屬于公開作品；

　　8、參選作品不得含有任何涉嫌民族歧視、宗教歧視、威脅國家間睦鄰友好關系以及其他有悖于社會道德風尚的內容；

　　9、參選作品或任何用于創作參選作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作權、商標權、專有權利或其他權利。