初一班主任工作總結(jié)15篇

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的初一班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初一班主任工作總結(jié)1

　　忙碌而緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我們的努力和取得的成績，真是苦樂相伴。班主任工作是瑣碎而繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。這學(xué)期在上學(xué)期班級管理的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，我積極研究班級管理新方法，撰寫班級管理論文，深入每個學(xué)生家庭，整理家訪實錄，邊思考邊管理，以思促改，以改促變，班級管理出現(xiàn)了新面貌，新氣象。現(xiàn)將這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

　　第一、在“嚴”字上下功夫，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為這學(xué)期學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各種規(guī)章制度，但總是有些同學(xué)不自覺；另外從寒假回來，很多學(xué)生還迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天以及各種各樣新奇的游戲，不能很好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以班級管理從“嚴”字下手，制度上要嚴格，管理上要嚴格，執(zhí)行上更要嚴格。一開學(xué)就利用班會課和學(xué)生共同制定了班級文明公約，班級衛(wèi)生公約和班級管理條例，班級所有同學(xué)簽名確認。選拔一批優(yōu)秀的班干部監(jiān)督執(zhí)行，對課堂上講話，擾亂課堂秩序，課間追逐打鬧的同學(xué)做好監(jiān)督登記工作，讓學(xué)生時時提醒自己要遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。級管理工作。

　　第二、取得學(xué)生的信任，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，有效地開展班初一學(xué)生地身心處在發(fā)展階段，自我意識不斷加強，逐漸用懷疑的眼光看待事物，容易對班主任的言行產(chǎn)生不信任，從而產(chǎn)生抵抗情緒，與老師作對。所以，我這學(xué)期注重和學(xué)生進行思想交流，與學(xué)生以誠相待，使他們知道我這個班主任處處在為他們著想，充分取得他們的信任。他們的內(nèi)心世界豐富而多彩，但又因為他們比較幼稚的，不成熟的心理和行為習(xí)慣導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。和學(xué)生面對面地聊天，或通過QQ網(wǎng)上聊天，加入學(xué)生創(chuàng)建的QQ群和他們自己創(chuàng)設(shè)的博客和QQ空間,及時了解他們的心理變化,通過交流或留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,這種有效地溝通方式為班級有效地管理提供了很大的幫助.

　　第三、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

　　許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如黃海、蒲曉章等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地利用網(wǎng)絡(luò)通訊，及時了解學(xué)生的思想狀況和存在的問題，和他們輕松聊天中，讓他們及時對自己和班級有一個新的認識。同時抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

　　第四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

　　這學(xué)期我經(jīng)常和家長聯(lián)系，一方面宣傳了學(xué)校以及學(xué)生參加醫(yī)保的有關(guān)政策，另一方面溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。期中考試之后，又和任課教師對學(xué)生進行家訪活動，通過家訪，教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評。對于后進生，我們更是主動通過電話、家訪等多途徑充分調(diào)動家長的積極性，讓他們配合學(xué)校教育好孩子。班上的吳妹同學(xué)以前是一個好動不主動學(xué)習(xí)的孩子，在教師、家長的配合下，本學(xué)期已有可喜的變化：回家能主動認真讀書寫字，成績也有了明顯進步。還有的是一些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，做事主動性較差，成績極不穩(wěn)定，在家長的輔導(dǎo)教育后，學(xué)習(xí)主動了一點，成績也有了一定的進步。

　　第五、做好安全教育工作。

　　安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。作為班主任，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的安全意識，校園安全，飲食安全，交通安全，消防安全，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作開展得有條不紊，但作為一位年輕的班主任，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經(jīng)驗的積累，不斷改進，我一定能夠做得越來越好，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。我相信只要班主任和全體科任老師，同學(xué)同心協(xié)力，我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

初一班主任工作總結(jié)2

　　本班學(xué)生61人，男生38人，女生23人，總體來看，優(yōu)、中、差的結(jié)構(gòu)為2：3：5幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作：

　　一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

　　選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

　　因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；自使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

　　二、不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量

　　班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

　　為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。

　　臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。

　　三、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

　　集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

　　1.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。

　　2.運用典型事例，進行表揚和批評。

　　3.運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。

　　4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

　　5.組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守；

　　引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；

　　審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；

　　討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；

　　處理偶發(fā)事件等等。

　　本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；

　　教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；

　　學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。

　　俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀。

　　注意創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，積極改進教學(xué)方法，使學(xué)生從肯學(xué)到樂學(xué)到學(xué)得好。認真批改作業(yè)，及時檢查教學(xué)效果，為改進教學(xué)方法提供事實依據(jù)，提高了教學(xué)質(zhì)量。積極參與教研活動，經(jīng)常與同事切搓教學(xué)方法。積極鉆研教育教學(xué)自理論，取得了較好的教學(xué)效果。善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。經(jīng)過一學(xué)期的努力，在教育教學(xué)自、素質(zhì)教育務(wù)方面都取得了優(yōu)異成績。

　　一、我們班的班班干部成了班的領(lǐng)導(dǎo)核心，班成了一個團結(jié)向上的班集體。

　　二、我任教的語文科期末考試取得了好成績，合格率100%，平均分83.4分，優(yōu)秀率33.3%。

　　三、我們班能出色地完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

初一班主任工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、在思想上，積極上進。

　　我認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、教育教學(xué)情況

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課進行總結(jié)，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

　　4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，使不同的人學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。

　　7、積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到發(fā)展和培養(yǎng)。

　　三、在班級管理上，嚴而有效

　　本學(xué)期擔(dān)任初一（三）班班主任，首先進行干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地選擇和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。其次以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作，訓(xùn)練的內(nèi)容包括課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為重要。素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

　　但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。

　　曾經(jīng)的努力，只能作為一種印跡，不能充作資本。今后的教學(xué)之路很長也很艱辛，需經(jīng)過一個自我加壓不斷提升的過程，才能跟上課改的步伐，做最理想的自己。

初一班主任工作總結(jié)4

　　進入五中，我全身心投入工作，正確處理生活與工作的關(guān)系，時時處處以學(xué)校的大局為重，以教育教學(xué)工作為重。初到五中，我便被安排擔(dān)任初一、八班的班主任，這對十幾年教齡的我來說，卻是第一次。兒子小，愛人離得遠，無人相助；班里的學(xué)生大多是住校生，第一次離開父母獨立生活、學(xué)習(xí)，這就意味著我既要當(dāng)老師，又要當(dāng)父母，這要做朋友。我深深地感到了壓力與不安。但為了五中的聲譽和發(fā)展，為了五十四個孩子的健康發(fā)展，為了五十四個孩子父母的期望，也為了實現(xiàn)自我的價值，除了把工作做好，我別無選擇。

　　為了搞班級管理工作，我認真地向周圍的班主任學(xué)習(xí)：年級組長逯云霞對工作有熱情，對學(xué)生及同事有愛心；李會棟老師工作勤奮，樂于奉獻；李雪霞老師教育學(xué)生以理服人，治理班級科學(xué)有方，楊博老師自身修養(yǎng)高，“讀書做人”這一教育實驗給人以很深刻的啟示；張英老師做事干凈、利索、講時效；魏衍玲、丁培林老師耐心、細心、工作落實到位；王發(fā)群、成杰兩位年輕教師謙虛、好學(xué)，促人奮進……這些都是我的財富，非常感謝熱心同事給我的極大幫助，我能夠很認真地參加學(xué)校組織的班主任會，不折不扣地完成各項任務(wù)。同時，我還經(jīng)常學(xué)習(xí)魏書生，趙謙翔老師先進的教育理論，以豐富自己的頭腦。現(xiàn)在，我也形成了自己的管理思路，現(xiàn)將有關(guān)心得總結(jié)如下：

　　一、把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子與朋友

　　把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這對那些住校生感受更深一些。衣服臟了不會洗，我教過他們；衣服破了，我?guī)退麄兛p過；有的學(xué)生病了，我送他們?nèi)ミ^醫(yī)院；天氣冷了，我為離家遠的同學(xué)送去了加厚的被子，提醒身體不好的同學(xué)小心感冒；我經(jīng)常到宿舍里看望住校的學(xué)生，囑咐他們要學(xué)會吃飯，學(xué)會睡覺，學(xué)會照顧自己，學(xué)會與人為善；我在家里為他們準備了常用感冒藥、止痛藥及外傷藥，以備在醫(yī)務(wù)室不上班時急用。有的學(xué)生對我說：“張老師，同學(xué)們都不怕你，你發(fā)火我們不驚，你打人也不夠疼。”我對他們說：“我不想成為這樣的老師，我只想成為你們的朋友，你們信任的朋友，幫你走向成功的朋友。”

　　二、用美好的東西占據(jù)學(xué)生的心靈

　　曾經(jīng)聽過這樣一個故事：很久以前，一位哲人將他的幾個弟子帶到一片長滿草的荒地，對他們說：“你們有誰能想辦法把這里的荒草除掉？”弟子們有的說用火燒，有的說用石灰水澆，有的說把草連根一同挖掉……哲人搖了搖頭，走了。臨走前告訴他們五年后還在這里相見，那時便能找到問題的答案。五年后，弟子們又在老地方相聚，哲人并沒有來，呈現(xiàn)在他們面前的，卻是一片茂盛的莊稼，幾個弟子恍然大悟……這個故事留給我們的啟示：一片荒蕪的土地，只有種上了莊稼，野草才沒有了生存的空間，一個人的心靈，只有被美好的東西占據(jù)，邪惡的東西才不會扎根，我們對學(xué)生的教育也是如此。

　　三、一個學(xué)生也不丟

　　作為教師，我們的學(xué)生很多很多，你可以不在乎其中的一個，但對大多數(shù)家長來說，孩子卻是他們的唯一。我們應(yīng)該對學(xué)生的一生負責(zé)，對他們的家庭負責(zé)。再者，如果你丟了一個學(xué)生，你就會丟掉第二個，第三個，甚至更多，我經(jīng)常對同學(xué)們講：我們的學(xué)習(xí)就像跑步一樣，根據(jù)同學(xué)們的實際情況，我們完全可以把隊伍分成快組、慢組和走組，如果走不動，就是爬也要向前趕，絕不允許任何一個同學(xué)停下來看風(fēng)景，一個停下來，就會影響第二個，第三個，乃至整個隊伍。我們應(yīng)該對自己負責(zé)，對全班同學(xué)負責(zé)。“吾心所向，勇往直前，愈挫愈奮，愈戰(zhàn)愈堅”，我們要的就是這種學(xué)風(fēng)。

　　四、發(fā)揮家長作用，尋求教育合力

　　每學(xué)期開始，我都要召開一次全體家長會，分析上學(xué)期學(xué)習(xí)成績，班級狀況，本學(xué)期工作目標及具體措施。同時還注意分層家長會，同類問題集中解決，僅本學(xué)期，我大小家長會召開了十幾次，分別做了存在弱科學(xué)生的補救工作，成績退步學(xué)生工作，后進生工作，尖子生培養(yǎng)工作，思想渙散的學(xué)生工作，習(xí)慣差生工作，我取得了很多家長的理解，認可與支持。

　　五、制定班紀班規(guī)，鼓勵人人參與班級管理

　　紀律是一節(jié)班級工作的保證，在我們班，除了常務(wù)班委負責(zé)班級紀律之外，還有值日學(xué)生負責(zé)，（每日兩名，選舉產(chǎn)生），同時，還有紀律接力的同學(xué)參與，紀律接力的同學(xué)往往是違紀同學(xué)，他們一方面要徹頭徹尾地認識自己的錯誤，另一方面還要幫助常務(wù)班委同學(xué)和值日搞當(dāng)日的紀律檢查工作，同時，還要主動向自己薄弱學(xué)科的科代表申請“深造”，有關(guān)課代表要切實負責(zé)，參加紀律接力同學(xué)的表現(xiàn)，要由值日同學(xué)進入接力記錄中，這一制度，是由班委會制定，經(jīng)全體同學(xué)通過，由全班同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行。制度面前，人人平等，以紀律促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　六、樹立各學(xué)科教師在家長及學(xué)生心目中的威信

　　我經(jīng)常在課上和班會上及家長會上講我們?nèi)握n老師愛崗敬業(yè)及生活趣事，這不是簡單的故事，而是通過這些讓孩子和家長們明確：我們的教師是最棒的；我們的老師是人不是神，他們也有自己的生活，也有自己的難處……我們應(yīng)該理解老師、相信老師，聽從老師的教誨。本學(xué)期，我們剛換了三位新老師，他們還沒上課，我們的同學(xué)及家長卻早已“久聞大名”了。我班的同學(xué)愛所有的老師，上學(xué)期，我們轉(zhuǎn)走了一名同學(xué)，她常在電話中說：最懷念八班的老師！

　　在一次家長會，一位家長激動地說：“把孩子交給你們這些老師，我們一萬個放心！”

　　面對幾十個鮮活的生命，面對幾十種不同的性格，班級管理工作復(fù)雜多變，但其樂無窮。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，逐步完善自己的管理模式。

初一班主任工作總結(jié)5

　　本學(xué)期我有幸擔(dān)認了初一(3)班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。在教學(xué)管理中，我主要采取了一些有力的措施對班級進行管理：

　　一、充分發(fā)揮班委自主管理的作用。

　　我們班有一個強有力的班委會。班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應(yīng)的班干部職位。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅決撤掉。

　　二、大力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

　　20xx學(xué)期開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮發(fā)圖強，努力學(xué)習(xí)。“人活著是要有點精神的!”沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成績。如：中段考試本班取得全級第二名。

　　三、加強與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。

　　我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進行處理。保證各科教學(xué)的正常進行。

　　四、認真、嚴格開好每周一的班會課。

　　利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。

　　五、課后經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。

　　要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀律。

　　六、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作

　　現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。家訪取得了很好的效果。

　　20xx年，我會在繼續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷，讓班級的每一個學(xué)生都會學(xué)有所成，充分發(fā)揮班級民主。打造強有力的無敵班集體。

初一班主任工作總結(jié)6

　　時光匆匆，20xx上半年年度的班主任工作結(jié)束了，小結(jié)如下：

　　首先，感謝各位老師嘔心瀝血，共同管好這個班，他們不是班主任，勝似班主任。有的老師做了很多思想工作，有地老師還給學(xué)生發(fā)錢或獎品鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。這讓我很感動。還要感謝方桂英幫我寫班主任的資料。

　　其次，因為時間緊，但在其位，謀其政，不敢誤了學(xué)生，所以想了點東西來管理班集體，可能不成熟。

　　1.建立班集體文化。根據(jù)儒家文化確立班集體文化。讓學(xué)生明白是非對錯。把“孝道為先：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”確定為我班的班集體文化。學(xué)生學(xué)做人為先。同時學(xué)生還要有天行健的精神，要有明確的目標，和堅韌不拔的意志，體現(xiàn)于第二句。而深厚的德行更是成功的基礎(chǔ)。以這個班集體文化為基礎(chǔ)，適時誘導(dǎo)，學(xué)生們的心性有所改變，整個班呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家共同奮斗，爭先恐后，和諧相處，互相禮讓。

　　2.班集體文化只是德政教化。由于外在的影響太厲害，所以還必須借鑒軍事化管理。一精選班干部，每期一換，分工負責(zé)，各司其職，以減輕我的工作量。讓干部們放手做自己職責(zé)范圍內(nèi)的事。對有正義感的班干部和個人要大力表揚，以弘揚正氣。比如曾麗樂，班上衛(wèi)生衛(wèi)生工作管得好，身先士卒干臟活累活。其次，我班分為4個組，考核分平時考核和期末考核結(jié)合。平時考核比如背誦、聽寫、作業(yè)完成由這4組循環(huán)監(jiān)督考核。獎懲組為單位，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。組內(nèi)管理，互相監(jiān)督，互相管理。同時1號幫扶4號，2號幫扶3號，落實到位，對幫扶到位的同學(xué)予以獎勵。成績突出的同學(xué)予以重獎。還有多關(guān)心同學(xué)，多與科任老師和家長交流，共同管好這個班。

　　一年下來，效果明顯，學(xué)生愛學(xué)，尊師重道，班上各項工作有條不紊的進行，學(xué)生無違紀現(xiàn)象發(fā)生。是為總結(jié)。

　　3、班主任工作總結(jié)范文范文班主任工作總結(jié)

　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

　　一、在班主任工作中應(yīng)求“全” “全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學(xué)生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，并具有健全的人格。我們要教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠的志向，能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

　　二、在班主任工作中求“活”“活”：班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機會。我主要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的`活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設(shè)計表揚欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

　　三、在班主任工作中求“異”“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。重視每位學(xué)生的進步，建立學(xué)生綜合評估檔案，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂。

　　四、在班主任工作中求“新”“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學(xué)生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

　　總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

　　4、初一班主任班級工作總結(jié)

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和德育工作目標，本人聯(lián)系班級的實際情況，主要做了下列工作：

　　1．注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。

　　本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強。

　　2．采用多種行之有效的辦法，引進競爭機制，調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性。

　　本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；

　　其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)都不能放松；

　　第三，在班里組織各學(xué)科知識競賽，既增強了學(xué)生的競爭意識，又培養(yǎng)了大家的團隊協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

　　3．抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進班風(fēng)建設(shè)。

　　我十分重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀的學(xué)生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀律達三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還給予他們停止在校午休的資格，直至好轉(zhuǎn)為止。

　　本學(xué)期，通過嚴格的管理，我任教的初一（1）班多次榮獲文明班級獎，獲得了本學(xué)期學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗獎2次，班級的集體榮譽感大大增強了。

　　4．抓好專項訓(xùn)練工作。

　　本班是音樂特色班，大部分學(xué)生都參加了合唱團、管樂隊、弦樂隊的訓(xùn)練。由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵大家積極參加專項訓(xùn)練，通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達到促進學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加訓(xùn)練，做到全面發(fā)展。每周五下午，我都去檢查、督促學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生們的專項訓(xùn)練有了較大的提高。

　　本學(xué)期，盡管取得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

初一班主任工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班的班主任工作。這半年以來，本人一直在努力工作，早出晚歸,自己的付出有了一點回報，但工作中存在更多不足之處。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作來作一總結(jié)。

　　一．如何管理的

　　1．為了更全面的了解班上情況，我堅持讓班委認真的寫班級日記，要求班委對班里的情況作客觀公平的記載，我呢，總堅持認真細心地看班機日記，因為它是班主任了解班級的一個窗口，從中班主任能獲得好多信息，從而采取響應(yīng)的措施。

　　2．常找學(xué)生談心，既鼓勵學(xué)習(xí)態(tài)度塌實的學(xué)生，也不斷耐心而嚴肅地說服教育不自覺的學(xué)生。

　　3．細觀察、勤走動。

　　4．常與任課老師交流， 以了解學(xué)生各科的情況。

　　5．積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項競賽活動，通過參賽。增強大家的集體觀念和競爭意識。加強了班級的凝聚力。

　　6．常與家長聯(lián)系， 讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。

　　7．關(guān)愛學(xué)困生， 從不輕視他們，相反，在他們身上付出的更多。

　　8．不變相體罰學(xué)生。

　　二．取得的一點成績：

　　1．教室內(nèi)衛(wèi)生較好。

　　2．班上大部分學(xué)生集體榮譽感較強，在今年運動會上，我班的榮獲了團體二等獎。

　　3．我班的黑板報多次獲一等獎

　　4．在“好習(xí)慣終身受益”作文競賽中，我班洪方圓獲三等獎。

　　5．我班數(shù)學(xué)在期末考試中獲得年級前10名占6名的好成績。

　　三．存在問題

　　1．早晨進班時，若老師不在，則難以做到書聲朗朗。

　　2．在學(xué)習(xí)上對自己缺乏信心。

　　3．部分學(xué)生沒有遠大理想，目標也不明確。

　　以上是本學(xué)期的情況，今后的路還長， 我將盡心盡力工作， 爭取使班級工作有起色。爭取做一名出色的班主任！

初一班主任工作總結(jié)8

　　自20xx年9月至今，我擔(dān)任了我校初一五班的班主任，現(xiàn)把自己一年來的工作心得和體會跟大家進行探討和研究，其實我的很多做法都是跟許多老教師和新同事學(xué)的，請允許我借他們的花獻給在座的各位佛。

　　一、管理班級的宏偉藍圖

　　自接手本班起，我一直認真貫徹執(zhí)行我校的“構(gòu)建文明校園，創(chuàng)造和諧班級”的指導(dǎo)方針，做了以下工作：

　　1、

　　幫助學(xué)生順利度過由小學(xué)到初中的心理過度，通過班會課、情商課從整體上進行教育，對個別學(xué)生采取了單獨談話的形式，讓學(xué)生在入學(xué)兩個周的時間內(nèi)適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、

　　抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，怎能忘記第一個月下來班級的紀律衛(wèi)生扣分很多，究其原因：許多學(xué)生的行為習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，心理上雖然平穩(wěn)過度，可是反映在行動上明顯遲緩，于是，時時講，事事講，上課講課堂常規(guī)，課間講活動原則，班會上重點學(xué)習(xí)我校的政教守則。

　　3、

　　正確引導(dǎo)班級輿論，營造良好班級氛圍，首先做到公平，學(xué)生對我的評價讓我難以忘懷，我的班主任是一個公平的人，她從不盲目地批評我們，對學(xué)生無論是好的還是差的都能做到一視同仁，有了這樣的環(huán)境，每個學(xué)生都能從班級中感受來自班主任和整個集體的平等對待，所以他們敢于發(fā)表自己的看法，讓我從中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，一年來沒有給級部和學(xué)校帶來不好的影響。

　　4、

　　培養(yǎng)一直高效率的班干部隊伍，為自己的班主任工作分憂解難，做班主任真的很忙，可是有了一批得力的助手，令我在繁雜的班務(wù)總解脫出來，利用這些時間，我能靜下心來好好地研究學(xué)生，鉆研教法，在我的鼓勵與指導(dǎo)下，劉曉東、黃茜、王榮倩以及各科的課代表在茁壯成長，當(dāng)我或者任課老師不在的時候他們中的任何一個都敢于當(dāng)“老師”，我班的學(xué)業(yè)成績的提高有他們不可磨滅的貢獻。

　　二、我的工作原則

　　1、牢記“身正為范”，比如在治理中午吃飯的浪費和挑食的問題時，我從不用語言，而是以默默的行動為表率，幾個月以來，沒有一次造成浪費的現(xiàn)象發(fā)生，再如消毒工作，我從沒有因為工作繁忙和家務(wù)勞累而停止過，每天放學(xué)及時擦桌子噴灑消毒液，在水痘猖獗的日子里，我班沒有發(fā)現(xiàn)一例被感染者。我始終認為身教重于言教。

　　2、沒有最好，只有更好，我很少要求學(xué)生一定要怎樣，通常我采取這樣的態(tài)度：好，比上回好很多；雖然咱們這次又扣分了，可是你們能找出原因，老師很高興；對待一些尖子學(xué)生，經(jīng)常教育他們戒驕戒躁，努力做到更好、對待中游學(xué)生經(jīng)常用鼓勵的話去刺激他們“我覺得你的能力決定了你還能做得更好”、對待那些后進生則要準確到位“在學(xué)習(xí)上你比不過人家，可是你在運動會上的表現(xiàn)讓我刮目相看，我想，你是個有魄力的孩子，只要下點功夫，學(xué)習(xí)成績一定不會現(xiàn)在這樣的狀態(tài)”等等。

　　3、讓學(xué)生在活動中成長，結(jié)合我校開展的各項活動，我班結(jié)合班級情況，每一次都積極參與，一年來班級涌現(xiàn)出演講天才黃茜、書法冠軍左竹君、體育明星姜書睿、小畫家林玉峰等，不但是幾個同學(xué)脫穎而出，而且全體學(xué)生在參與過程中既鍛煉了自己的能力又增強了班級凝聚力，無形中對我的班主任工作進行了極大的促動。

　　4、授人以漁，在教育教學(xué)過程中我不但傳授知識，更重視學(xué)習(xí)方法的傳授，許多學(xué)生這樣評價我：老師，我用您教我的方法，我又解決了許多難題；樹立成人比成材更重要的觀念，教育學(xué)生學(xué)會做人。

　　5、愛一個人就盡可能多地要求一個人，我有一個“糾錯本”，這是跟繆建龍老師學(xué)的，學(xué)校是允許學(xué)生犯錯誤的地方，面對他們的錯誤，我讓他們把自己的錯誤經(jīng)歷寫在本上，這樣做避免了在第一時間處理問題的沖動，犯錯的學(xué)生和老師都能在冷靜下來之后直面問題，很多學(xué)生在形成書面語言之后都能明白自己的錯誤所在，這種在寫作過程中反省自己的做法，讓學(xué)生學(xué)會了自我教育，也讓班主任老師在平和的心境中展開對犯錯誤學(xué)生的教育，師生之間的感情很是融洽。

　　三、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的幾點做法

　　1、通過一件事，教育一群人，這是從沈波老師那里學(xué)來的，剛上初一的孩子雖然班主任苦口婆心地教育，可是，有些時候他們的錯誤出乎我們的意料，體育活動后，幾個女生因為沒有帶教室的鑰匙居然破窗進入教室，被幾個男生發(fā)現(xiàn)后舉報，想給她們留點面子，可是全班都知道了，想瞞都瞞不住，干脆就此事開個小型會議，孩子們從中吸取教訓(xùn)，也從中感悟到“規(guī)矩”的嚴肅性，他們輕易不敢越雷池。

　　2、要有“朽木也可雕也”的海量去接受問題學(xué)生身上的不足，這是從孫映萍老師那里學(xué)到的，記得有個典型的“死豬不怕開水燙”的學(xué)生，作業(yè)天天不寫，一周內(nèi)違紀達5次以上，平均每天都至少有一次要給我制造點麻煩，把他“請”到辦公室，一臉的麻木，絲毫也沒有意識到自己這樣做是錯誤的，典型的愣頭青，除了生氣，我一時也找不到更好的方式來處理他，孫老師告訴我：不愛學(xué)習(xí)，看看還有沒有別的優(yōu)點，比如愛勞動，關(guān)心班集體，人不可能一無是處，于是有了后來的勞動模范——王昕政，現(xiàn)在他的違紀現(xiàn)象明顯減少。

　　3、比懲罰更深刻的是寬容，這是從我校的情商修養(yǎng)中得到的經(jīng)驗。林永岳同學(xué)因為在本班沒有知音，居然寫情書給外班的女生，還沒來得及送出，就被同學(xué)揭發(fā)，我用善意的謊言幫助他在同學(xué)面前挽回了自尊，并借此機會對他進行了大量的教育，而今一個健康向上的陽光男孩在我們班初長成。

　　4、由“女為悅己者容”想到的，有幾個孩子偏科現(xiàn)象嚴重，調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)他們對這些學(xué)科一點興趣也沒有，而相應(yīng)的也有一批同學(xué)因為對某學(xué)科感興趣學(xué)習(xí)成績突出，既然如此，我們的問題學(xué)生又何嘗不能為自己喜歡的老師或?qū)W科而發(fā)奮努力改變現(xiàn)狀呢？

　　用寬容的心態(tài)悅納學(xué)生已經(jīng)存在的不足和缺點，用賞識的目光去捕捉他們的閃光點，用換位思考的愛心體察他們特殊的心情與言行，所以一年來后進生的轉(zhuǎn)化工作一直做得不錯。

　　四、難以忘懷的幾個細節(jié)

　　去年歲末，孩子得了肺炎，忘不了孫紅梅代理了臨時班主任把班級管理得井井有條；兩個班的數(shù)學(xué)課沒有因為我的缺席而落下過一次，期末成績遙遙領(lǐng)先，因為有孫映萍和沈波兩個老師的無私幫助，搭檔鄒艷萍不聲不響地放學(xué)后護送學(xué)生一個多月，為了照顧孩子，領(lǐng)導(dǎo)給我開了一路綠燈，極大地減輕了我的心理負擔(dān)。

　　今年春天，一場水痘病毒席卷了我們六年級的幾個班級，為了預(yù)防，我們每天響應(yīng)號召天天用84消毒，由于我離家很遠還要回去接孩子，沈波老師和侯令梅老師經(jīng)常主動幫助我消毒。

　　面對不好管理的問題學(xué)生，我經(jīng)常顯得很急噪，辦公室里孫映萍老師、孫紅梅老師經(jīng)常幫我處理后進生從他們身上我也學(xué)到了很多教育的藝術(shù)。

　　這些小事時常激勵著我，他們讓我感到我們的黃務(wù)中學(xué)真的是一個可愛溫馨的大家庭。

　　五、班主任工作的反思

　　1、

　　好多學(xué)生對我的評價是一個溫和的老師，在處理一些問題學(xué)生的時候，我也有發(fā)火的時候，粗暴訓(xùn)斥的態(tài)度也是偶爾也會有的。今后要注意方式方法，加強自身的修養(yǎng)。

　　2、

　　由于不注重統(tǒng)籌方法許多工作有布置無檢查，導(dǎo)致某些工作效率不高。今后還要嚴格要求自己，關(guān)注細節(jié)，提高工作效率。

　　綜上所述，我還有許多工作做得很不到位，今后一定不斷改進工作方法，努力做一個合格的班主任。

初一班主任工作總結(jié)9

　　第一次當(dāng)班主任，很激動、很興奮、很期待、也很斗志昂揚。開學(xué)第一天，望著46雙陌生而又純真的眼睛，我有點的緊張，一直期盼著能有一批真正屬于我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生，現(xiàn)在終于擁有！想歸想，做還是要踏踏實實來做，所以，把本學(xué)期的班主任工作做了個計劃:

　　一、本學(xué)期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標。針對初一年級的新生，要讓學(xué)生積極、順利、自然地經(jīng)過小學(xué)到中學(xué)的過渡，本學(xué)期的奮斗目標是：適應(yīng)初中生活，掌握有效的中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，從細節(jié)中提高個人素質(zhì)

　　學(xué)生先學(xué)做人，再學(xué)知識。因此，思想教育要抓在平時和細節(jié)中，并及時表揚好的行為做法，指正不好的情況，營造一個和諧的、有素質(zhì)的班集體。（拾金不昧、彎彎腰、熱心助人、關(guān)愛集體……）

　　3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

　　（1）通過各種方式，如：語文背誦比賽，數(shù)學(xué)每日一題、英語每天聽寫及每周的口語練習(xí)、還有政史地生新增科目的知識競賽……這樣來端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

　　（2）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。

　　4、盡量做到面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記本屆是學(xué)校的品牌，更要關(guān)注尖子生，做到以點代面，用面促點；

　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生的習(xí)慣，時時講時時落實，事事講事事落實.建立德育小組,每周登記學(xué)生的加減分情況,并督促小組一起進步；

　　6、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步。畢竟只是過了一個暑假，學(xué)生們還有很多從小學(xué)帶來的思想習(xí)慣，要積極肯定他們的進步，以表揚同時來鞭策其他學(xué)生。

　　7、力爭做好每位學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

　　8、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

　　9、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　二、具體措施

　　1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。班會課可以是學(xué)生自己來組織展示，這樣發(fā)動他們的積極性，我想學(xué)生的自我教育會有更好的效果。

　　2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作。本班的班規(guī)也是由班干部討論決定，由他們自我制定、自我執(zhí)行。

　　3、德育的教育不僅在班會課，而在平時的任何時候，充分利用課堂45分鐘滲透德育教育，同時恰當(dāng)運用好課余時間，多與學(xué)生溝通，做學(xué)生的課下好朋友。

　　4、做好每一次的和家長溝通工作，積極與家長交流，為學(xué)生構(gòu)造一個共進的和諧的家校成長環(huán)境。

　　5、抓住每一次月考，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

　　只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏！

初一班主任工作總結(jié)10

　　在工作了一段時間后，我不得不承認，班主任的工作比想象中的要更加的累人。不僅僅是自己教學(xué)的課程，我們還要管理好學(xué)生在學(xué)校的一切事物，成績要管、生活要管、紀律要管、連學(xué)生們的心理狀態(tài)都要考慮到。這么多又雜有多的工作，還真給了我一種在當(dāng)保姆的錯覺，難怪許多班主任老師以此形容自己。

　　但是付出了勞動都是會有收獲的，雖然他們這些學(xué)生們可能還沒感覺，但是我們這個班已經(jīng)在我和其他老師以及班干部學(xué)生的引導(dǎo)下從一盤散沙整合成了一棟堅固的堡壘。現(xiàn)在在這里對自己在初一下學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

　　一、班風(fēng)的樹立

　　因為是新的班級，雖然上學(xué)期的時候同學(xué)們都互相有了認識，我也在班上立下了我們班級的規(guī)矩，但是作為一個班靈魂的班風(fēng)卻還沒有徹底形成，這是需要有人來控制的事情，如果放任它自由形成，到時候想要糾正起來就非常困難了。所以我在初一上學(xué)期的時候致力于對學(xué)生的思想教育，教導(dǎo)這些剛升上初中的學(xué)生們形成團結(jié)的班級，但是卻不能丟了互相競爭的意識。努力的引導(dǎo)學(xué)習(xí)成為我們評比的對象，但也不能忘了在日常生活中的好習(xí)慣。在初一下學(xué)期的時候，我們班已經(jīng)成為了一個積極向上的集體。這成就離不開其他教師的支持以及同學(xué)們的努力。但是只是形成還只是開始，我們要順著這股班風(fēng)將學(xué)習(xí)成績在競爭中提升，將良好的品德常掛于心。

　　二、在教學(xué)方面

　　雖然是班主任，但是我的本職還是語文老師，雖然每天都忙于學(xué)生們的事情，但是對于教學(xué)的方面是一點也不能放松的。我在語文學(xué)習(xí)上不僅嚴格要求，而且還經(jīng)常會有些在其他時間來檢查上課情況。而且我也發(fā)現(xiàn)作為班主任也是有不少方便的地方，至少在課堂上再不會有人偷偷的開小差了。但是因為班主任的工作，我的教學(xué)有些地方還是有些粗糙，關(guān)于這方面我需要再好好的規(guī)劃一下。

　　三、總結(jié)

　　作為班主任，在今后的工作中，維持好班風(fēng)是最重要的，但是也別忘了和同學(xué)們拉近關(guān)系。雖然是高高在上的班主任，但是也必須成為一個能融入到群眾中領(lǐng)導(dǎo)者才行啊。

初一班主任工作總結(jié)11

　　這個學(xué)期我擔(dān)負初一（5）班的班主任，這是我持續(xù)第五年擔(dān)任班主任，也是第二次擔(dān)任起始班的班主任。一個期以來，我依照學(xué)校的工作要求，我以“文化源于身邊細節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在造就習(xí)慣”這一德育工作主線，從班風(fēng)建設(shè)、平安工作、行為習(xí)慣、育人品質(zhì)等方面開展德育工作，在學(xué)校引導(dǎo)、級長的關(guān)懷和輔助下獲得了必定成就。

　　一、加強了班風(fēng)的培育與建設(shè)，著力抓好班級常規(guī)管理

　　我班的育人目的是：“勤懇、博學(xué)、自律、向上”。依據(jù)班風(fēng)目標，制訂了班班規(guī)細則和安全文明公約。一是鼎力培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團隊感。我班學(xué)生學(xué)習(xí)艱苦生的比例在全年級是最大的，這給我班的管理帶來了難題，但我班也是一個很活潑的集體，有潛能，講團結(jié)，這讓我對該班布滿信心。從新組織學(xué)習(xí)了高震東的“天下興亡，我的責(zé)任”以及從網(wǎng)高低載的鼓勵人的名言、收拾了猖狂英語的理念？？“成為一個巨大的人”等。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與愛國愛校熱忱，幫助學(xué)生建立自信念，要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，造成良好的行為習(xí)慣。通過常常性的激勵與賞識，激發(fā)進取精力和自信心，同學(xué)們的思維覺醒有了很大的提高。無論是升旗或是聚會，學(xué)生都注意自身形象，保護班集體好處。二是看重和搞好班干部的挖掘、攙扶和培養(yǎng)。通過民主選舉班委和隊委，同學(xué)們推薦出了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心并愿意為大家服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，我要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、言傳身教，勉勵他們要大膽工作，嚴格要求，留神工作辦法。通過間周一次的班隊會，總結(jié)每周班級情形，指點他們工作方式，幫助他們提高工作能力。班長蒙敬桓、唐銀、生活委員李嘉欣、學(xué)習(xí)委員呂美君等都能積極自動工作，并行之有效。三是常深刻了解學(xué)生，和學(xué)生溝通。及時懂得了學(xué)生的思惟、學(xué)習(xí)和生活情況，對學(xué)生進行了有針對性的教育，使班級紀律良好。四是加強與家長的溝通。本期召開了一次個別家長會，要求每個家長給班主任老師寫一封信，共收到10封先容孩子成長閱歷、對孩子教育的冀望的信，幫助我更多的了解了孩子，使我的教育工作有的放矢。時常與家長取得聯(lián)系，爭奪積極作好合力教育工作。我主要是通過電話接洽，邀請家長到校，讓家長第一時光了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況。五是器重活動的開展凝集學(xué)生。本期應(yīng)用“50周年校慶”，開展了主題班會，迎接國度級“綠色學(xué)校”的驗收，開展了生態(tài)意識教育和文明習(xí)慣教育，組織學(xué)生參加了攝影賽和環(huán)保創(chuàng)作，讓他們通過活動彼此更配合更團結(jié)。

　　二、實行自我管理，凸起培養(yǎng)管理能力

　　班級慣例管理需調(diào)動全班學(xué)生的踴躍性，才干構(gòu)成協(xié)力，共同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機制。因此，我借用魏書生的管理措施，給每一位學(xué)生管理義務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、錘煉自己、表示自己、進步自己。一是樹立值日值勤軌制，按學(xué)號輪流“執(zhí)勤”，二是對班上紀律管理，履行各項細則品行評比，周周總結(jié)評選，由值周班長負責(zé)盤算。進步的上光彩榜，落伍的進警示欄。三是民主改選班干部，讓有才能樂介入的學(xué)生晉升自己的管理能力。五是大膽放權(quán)，時時領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上午、下戰(zhàn)書各個時段的管理細化到班隊干部，各種運動的發(fā)展等都讓他們自己組織部署，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活氣，還給同學(xué)們帶來了良多的快樂！經(jīng)由一期來的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力顯明增強，學(xué)生的紀律大大改觀。

　　三、以愛為紐帶，重視師生的情緒交流

　　沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就不感情。我在教導(dǎo)中一是“偏愛”落后生。精心營造一種同等、協(xié)調(diào)、友好的氛圍，讓他們休會群體的溫溫暖同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上的價值。勇敢接收這些后進生參加班級管理，讓他們在治理中戰(zhàn)勝本身不良的行動習(xí)慣。如譚錦超自從擔(dān)負紀律委員后，嚴厲請求本人，工作當(dāng)真負責(zé)，紀律觀念加強了，同窗老師都夸他變更大。二是嚴愛優(yōu)等生。對優(yōu)良學(xué)生常敲邊鼓，以示警醒。如蒙敬桓同學(xué)是我班的學(xué)習(xí)紀律標兵第一次月測驗后一時紀律松散，自豪驕傲，我通過與他談心，嚴格指出他的危險信號，從而督促他更好地學(xué)習(xí)。三是博愛中等生。中等生雖不超群絕倫，但他們盼望老師的關(guān)注，盼望老師的賞識，因而我常常在班上表彰中等生，讓其充斥自負的學(xué)習(xí)和生涯。通過與學(xué)生的交換，共同感觸學(xué)習(xí)的進程；感想師生的情義，感觸生活的美妙；獨特分享學(xué)習(xí)的快活，分享友誼的快樂，分享勝利的喜悅；不停的學(xué)習(xí)新的常識，接收新觀點，和時期同步跟學(xué)生共同成長。

　　四、增強保險教育，創(chuàng)立和諧班級

　　安全無小事，責(zé)任重于泰山。因此，安全教育保持每天講，每天抓。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防雷、防風(fēng)、交通、人身安全的教育，加入了交警大隊來校辦的交通安全講座，增強了學(xué)生的安全意識，控制了一定的安全防備技巧，增進了學(xué)生的健康成長。按照學(xué)校的支配，與學(xué)生及家長簽署了安全教育義務(wù)書，開展了兩次清算整理工作，打消了安全隱患，確保了班級安全。加強對學(xué)生進行紀律教育，做到常勸導(dǎo)，及時化解學(xué)生之間的抵觸，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結(jié)。

　　五、隨想與憂慮

　　班級德育管理繁而雜，時不斷學(xué)生之間的一些小問題，讓人目迷五色，假如都由班主任來處置，恐怕縱有三頭六臂也會叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事讓學(xué)生進行自主管理，施展班隊委的作用，但這樣一來班級可能要扣掉一些分，直接影響班主任的考察。不外這都是臨時景象，等學(xué)生自主管理能力增強了，就會得到改觀。管得細致，學(xué)生會有惡感情感，不利于學(xué)生積極性的發(fā)揮。一學(xué)期的工作也讓我深感憂愁，重要是個別家長袒護放縱自己的孩子，給班級管理帶來負面影響，自己的孩子壞習(xí)慣多不認為然，反而被孩子的一次離家出奔嚇得不再敢管理自己的孩子，讓其中流砥柱，讓為師的很擔(dān)心。通過多方面的盡力，在級長、班主任和科任老師的贊助和諧下，我班的劉嬋娟、張潤恒同學(xué)在下半學(xué)期沒有再呈現(xiàn)缺課了。

　　自己在這個學(xué)期由于懷有身孕，曾經(jīng)請假一個月，使得我的班主任工作沒法做得最好，深表歉意。但也感激在這段時間里得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的懂得，特殊感謝韓主任、羅級長、譚主任對初一（5）班的關(guān)心和幫助。

初一班主任工作總結(jié)12

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年一班的班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來，我作了以下幾項工作：

　　三月份：春暖花開的季節(jié)又到了，在這春意盎然的季節(jié)里，我們班也處處溫暖，處處顯示著無限生機。開學(xué)一個多月以來，我除了采用班級干部管理和值日班長制度，還實行各項活動個人或?qū)W習(xí)小組競爭的制度，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，無論是紀律、學(xué)習(xí)、還是活動，都取得了較大的進步，并且在每周評比中均獲得流動紅旗，相信我們會再接再厲，在下個月中取得更突出的成績!

　　1、 經(jīng)過了一個假期，同學(xué)們都能以飽滿的精神狀態(tài)投入到新的學(xué)期。課堂上、自習(xí)課上，多數(shù)同學(xué)們都能夠嚴格要求自己，維持良好的秩序。課前同學(xué)們能夠準備好所用的書本，并靜靜地等老師來上課。值日班長同學(xué)能夠以身作責(zé)，在課前、課間管理好班級的紀律。但金無足赤，我們還有許多的不足，尤其是班級中的H5，但我相信，只要努力，無論什么都能做到。我一定會在紀律的管理上多下功夫，爭取做得更好。

　　2、一個月的學(xué)習(xí)，一個月的競爭，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都有了或多或少的進步，平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，多數(shù)學(xué)生能珍惜并好好利用自習(xí)時間，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去。課上，同學(xué)們能夠?qū)Ｐ穆犂蠋熤v課，認真吸收老師傳授的知識;課下，同學(xué)們能夠積極討論問題，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在這次月考中，我班的張虹、王璟煜、蘇冬梅、隋玉家四名同學(xué)取得優(yōu)異的成績，莊怡菲、劉寶的數(shù)學(xué)成績進步最大，李珍寶的語文成績進步最大，在此向他們表示祝賀。同時，莊怡菲帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)小組在這次月考中總成績第一名，王璟玉帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)小組總成績第二名，張虹帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)小組總成績第三名，在此向他們表示祝賀。

　　3、全班同學(xué)都能按照學(xué)校要求，頭發(fā)、指甲、衣著等方面都保持良好的形象。每名值日生都很認真負責(zé)，無遲到、漏掃現(xiàn)象。不足之處是保持不夠好。在大掃除中，全班同學(xué)都能極主動地投入到勞動中去，迅速認真，且掃除效果較好。

　　4、我們班詳細總結(jié)和表獎了寒假活動認真、成果較好的同學(xué)，望繼續(xù)努力。三月五日是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的日子，借此東風(fēng)，我們組織了一次全員學(xué)雷鋒愛校掃除活動。三月八日是三八婦女節(jié)，我們組織了一次征文活動，在這次活動中，孫明陽的詩歌《媽媽，你在哪里》寫得最感人。我們還組織了一次古詩朗誦比賽，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評比、優(yōu)秀值日班長的評比活動，召開班干部會議。 新學(xué)期，我們班還實行了每天早晨美文誦讀活動，同學(xué)們在思想上共同經(jīng)受著洗禮，該活動的實行對同學(xué)們在思想進步方面很有實際意義。

　　5、本學(xué)期開學(xué)后，我們班又有4名同學(xué)光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團，我們班又有幾名同學(xué)上交了入團申請書，思想覺悟有了進一步提高。希望這些同學(xué)真正嚴于律己，早日以自己的實際行動爭得加入團組織的機會，也希望能有更多的同學(xué)有這方面的愿望，全體同學(xué)共同提高。

　　四月份：一年之計在于春。四月初，春花爛漫時，正是孩子們放松心情，疏松筋骨，感受春天的時節(jié)，同時鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。

　　1、4月2日，學(xué)校舉行掃墓活動，掃墓往往是踏青的最傳統(tǒng)的項目。孩子們春游的第一個目的地就是烈士陵園，緬懷為了中國革命和建設(shè)而犧牲的先烈們。

　　2、我們班舉行了“古詩配畫”比賽。

　　3、每日美文欣賞。

　　4、英語書法作品展。

　　5、仰臥起坐比賽，每日放學(xué)后的長跑活動。

　　6、開展自我教育活動，即為自己寫“醫(yī)療診斷”書。

　　7、期中考試，將比較好的作文上傳我的博客。

　　8、班級中的兩個男孩子因破壞學(xué)校公物被通報批評。

　　9、積極參加學(xué)校組織的地震逃生演練。

　　10、與個別家長進行溝通，反饋學(xué)生四月份的學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況。

　　11、五一假期致家長一封信，開展勞動節(jié)綜合實踐活動。

　　五月份： 似火的五月，似火的激情，活力與青春在你我的心中燃燒。五月是屬于你我的，五月在你我的注視中悄然離去。

　　1、日常班級管理工作。

　　2、“文明禮儀”系列主題活動。

　　3、5月7日開展“感恩母親”主題班會，安排母親節(jié)孝心評選活動。

　　4、召開兩次主題班會：《紀念五四89周年》、《文明在哪里》。

　　5、為豐富學(xué)生的課外生活，開展了《彩繩飛舞，青春激揚》跳繩比賽、s型運球比賽。

　　6、參加學(xué)校組織的各年級“慶六一文藝匯演”，我們班一共三個節(jié)目，很受歡迎。

　　7、參加明山區(qū)小聯(lián)合體的月考，班級中成績嚴重兩極分化。

　　六月份：

　　1、適時的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進行以人生激勵為主的勵志教育。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

　　開班會主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個同學(xué)明白，在初中里，要求他們不不要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我還充分利用黑板報，加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。

　　3、經(jīng)常與家長電話溝通或進行家訪。

　　在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思：

　　一、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負責(zé)。

　　二、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。

　　三、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

　　下學(xué)期改進的思路：

　　一、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部。

　　二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

　　三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

　　四、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。

　　五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

　　總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷充實自己，爭取做得更好。

初一班主任工作總結(jié)13

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（12）班的班主任工作。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

　　一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。

　　本學(xué)期的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。作為班主任又是語文老師，利用學(xué)科的特點，在教書的同時，滲透思想教育，教會學(xué)生做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學(xué)初，通過沖組建了新的班干部集體，確立了值日班長輪流順序，利用主題班會，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。

　　三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

　　現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。增強學(xué)生的勞動意識，通過衛(wèi)生委員責(zé)任制，加強督促值日生的值日工作，保持教室的清潔。

　　四、重視對后進生的教育工作

　　針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　　五、注重對班主任工作的研究

　　經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》和萬瑋的《班主任兵法》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

　　六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學(xué)中必須有新的理念、運用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

　　以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初一班主任工作總結(jié)14

　　有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。，下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　一、半學(xué)期來的工作情況：

　　1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

　　我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

　　2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進行有針對性的教育。

　　3、加強與家長的溝通。

　　我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

　　二、心得體會：班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

　　班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感。我所擔(dān)的班雖然是一個紀律很好的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是七(4)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。

　　(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結(jié)。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。

　　當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。

初一班主任工作總結(jié)15

　　一、 本學(xué)期承擔(dān)的工作內(nèi)容及成效

　　本學(xué)期我承擔(dān)了初一二班的數(shù)學(xué)老師和二班的班主任工作。二班的數(shù)學(xué)成績良好。在班級的管理方面，二班的紀律變好了，班干部很負責(zé)，小組長積極配合班干部一起管理班級，他們的行為習(xí)慣也有了改善，通過小組合作學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)能力有了提高。

　　二、工作亮點、不足及改善措施

　　在實行小組合作模式后，我的工作亮點是讓小組內(nèi)討論題型，并出一道數(shù)學(xué)題讓其他組來做，這樣他們既掌握了知識，又會運用知識，并且練習(xí)機會也增加了。在班級管理方面，比較民主，很多事情都讓他們自己考慮，自己想解決辦法。

　　任何事都有兩面性，有優(yōu)點就有缺點。

　　我工作上的不足有以下這些：數(shù)學(xué)老師角色中，通過半學(xué)期的教課，尤其是期末階段發(fā)現(xiàn)有時留的作業(yè)過多，很多成績差的學(xué)生出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象，問其原因是作業(yè)太多，做不完。雖然期末是沖刺階段，但是留過多作業(yè)往往適得其反，對于成績差的學(xué)生，本來就不喜歡寫數(shù)學(xué)作業(yè)，還留很多的話就會沒有那么多的耐心更不想做。本學(xué)期期中考試之后沒有月考了，這就導(dǎo)致學(xué)了兩個月知識沒有系統(tǒng)考試而不清楚差生哪塊知識沒掌握，一本書學(xué)完，期末檢測時發(fā)現(xiàn)很多漏洞，短時間內(nèi)沒能補缺。期末上課時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生愣神，尤其是差生，對他們采取的措施是站著聽課，效果只是暫時的，這學(xué)期還沒有找到更好的方法。

　　新學(xué)期改進方法：作業(yè)適量，并且要有層次。講完一章，利用連堂課檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補缺。針對性的給差生補習(xí)。在課下抓住差生，做好課后輔導(dǎo)工作。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使課堂有趣。好好利用小組合作學(xué)習(xí)，讓每名學(xué)生都參與進去。

　　在班主任工作中存在的不足：首當(dāng)其沖的就是不嚴厲，俗話說，嚴師出高徒。教育他們的方式方法太少，學(xué)生犯錯只會就事論事的教育，對所有學(xué)生只用一種方法，方法單一。日常生活管理上，不夠細心，不能看出隱患，只有當(dāng)他們出問題時才能發(fā)現(xiàn)。我有時也會出現(xiàn)惰性，心里會有一個聲音說“算了，就這樣吧”，“差不多得了”，心里很疲憊，覺得入不敷出。

　　新學(xué)期改進方法：對待學(xué)生適當(dāng)嚴厲。該批評時候，就要批評，該教育時，就要曉之以理。多用心觀察他們，及時發(fā)現(xiàn)問題。要適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，積極面對工作，減少職業(yè)倦怠。有問題時多與老教師交流經(jīng)驗。

　　三、新學(xué)期工作目標和工作思路

　　教學(xué)工作方面：積累經(jīng)驗和珍惜學(xué)習(xí)的機會，備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。多聽師傅的課，學(xué)習(xí)交流，提高自己的教育理論水平，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。重視每次的教研活動，做好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學(xué)工作。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　班主任工作方面：首先，注重思想政治和道德教育，多與學(xué)生進行談心，及時解決問題。調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來。其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，發(fā)展學(xué)生特長。最后，繼續(xù)實行小組合作學(xué)習(xí)模式。

【初一班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：

初一實習(xí)班主任工作總結(jié)01-04

初一班主任工作總結(jié)12-22

初一班主任工作總結(jié)01-30

新接手初一的班主任工作總結(jié)02-01

初一班主任工作總結(jié)范文05-25

初一班主任工作總結(jié)精選范本12-31

初一班主任工作總結(jié)范文02-22

初一班主任工作總結(jié)格式范文12-29

初一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文03-25

初一班主任德育工作總結(jié)11-19