政教人員工作總結（精選25篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的政教人員工作總結，希望對大家有所幫助。

　　政教人員工作總結 篇1

　　本學期政教處在校領導的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們認真貫徹落實國家的教育方針，積極推行素質教育和德育教育，多層次、多渠道地開展豐富多彩的文體活動，提高學生的參與意識、文明意識和競爭意識，使學生在學習、生活等諸方面得到全面發展。

　　一、認真落實常規工作

　　1、紀律方面：

　　（1）加強紀律“立法”。要規范學生的行為，首先應該讓學生明白什么事不該做，做了要受什么懲罰。為此，政教處在學校原有紀律條例之外，又將學生紀律規范納入班主任考核中，這樣，既有章可循，又起到促進管理、監督作用。

　　（2）加強紀律管理，我校班主任的教學任務比較重，在學生管理以及處理學生偶發事件方面不可能面面俱到，這就需要政教處的密切配合。政教處通過“抓小事”、“抓活動”、“抓評比”，加強對學生的管理，真正實現以管理促教學。

　　2、衛生方面：

　　為了美化校園環境，給全體師生創造一個清新怡人的環境，政教處每天組織學生會干部負責檢查教室、衛生區的衛生，并對每天檢查的結果進行通報，每周匯總。通過“抓小事”、“抓評比”，對學生進行養成教育，教育學生樹立主人翁思想，愛護學校的基礎建設，愛護學校的一草一木，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

　　二、加強思想教育和道德教育

　　1、進行愛國教育，強化愛國意識：

　　利用每周一的升國旗儀式，對全體師生進行愛國主義教育。政教處主持升旗儀式，并由學校領導、學校中層和學生代表負責撰寫國旗下講話，講話的內容豐富多彩，有批判學生某些不良習慣的，有弘揚好人好事的，有宣傳校規校紀的等等。在這種良好的德育環境下，學生的文明禮儀習慣越來越好。每周升國旗儀式，當雄壯的國歌唱響的時候，所有學生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地，面向國旗行禮；校園內，遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好。“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。所有學生遵紀守法，公德意識強，違紀現象少，無違法犯罪和吸毒現象、無因心理問題而引發嚴重后果的現象。

　　2、開展法制教育，增強法律意識：

　　不定期地組織學生召開法制教育主題班會，利用宣傳欄開辟法制園地，組織學生集中觀看法制教育片，通過采取這些學生喜聞樂見的形式，使學生了解國家的法律法規，進而關心國際、國內大事，做一個知法、守法、護法的中學生。為建設平安校園，加強法制建設，政教處經常性召開法制大會，在校內制定法紀教育計劃，每月專門安排老師開設一節法制課。學校還邀請法制副校長來校作法制教育報告，以提高學生的法律意識。做到讓法制進校園、進課堂，對學生進行法制教育。學生會設有學生紀律督導組，長年堅持校園督導。全校無發生嚴重治安事件，日常行為合格率達99.5%以上，個別違紀學生均有不同程度的進步。

　　3、樹立安全意識，強化安全教育：

　　安全問題是學校管理工作的頭等大事。為了讓同學們樹立安全意識，提高防范能力，政教處先后對學生進行網絡安全教育和“預防校園侵害，學會保護自己”的安全教育，從防火、防盜、防事故、防侵害等方面提出一些注意事項。完善各項內部安全防范制度，預防校園侵害事故的發生。另外，號召同學們以班為單位開展“安全教育”主題班會，讓學生進行自我教育。通過落實安全教育的各項措施，引導全體學生樹立安全意識，學習安全知識，提高防范能力，預防各種侵害。政教處時刻都注重對學生的安全教育，加強安全教育，落實安全公約，提高防水、防電、防火等等的自救，為創建平安校園，本校建立健全了各類安全責任制度，學生入學的第一課就是安全知識講座，從根本上杜絕了校園安全責任事故的發生。每年均組織安全疏散演習，學生初步掌握安全自救自護意識。在整個校園內無安全隱患，本年內未發生校園責任安全事故。

　　4、以“端正考風，嚴肅考紀”為突破口，加強誠信教育。誠信是中華民族的傳統美德，是一個人為人處事的根本。通過組織學生以班為單位開展主題班會，教育同學們在考試過程中，一定要端正考風，嚴肅考紀，向學校和家長匯報自己的真實成績，更重要的是，通過誠信教育，提高了同學們的誠信意識，有利于學生的終身發展。總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，比如學生的常規管理工作還有不細致的地方，學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

　　政教人員工作總結 篇2

　　如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實地、執著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長辦公室的領導下帶領年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實的常規管理和頗具導向性的主題教育努力養成學生良好的學習習慣，構建溫馨校園、書香學院、品味校園，讓校園成為學生們的亮麗家園。

　　第一加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

　　班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強班主任隊伍建設：

　　（一）進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規。一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，如xx老師的“班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命姜飛老師為班主任。尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

　　（二）堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　（三）召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實效。

　　（四）組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

　　（五）組織班主任召開主題班會觀摩課，進行主題班會教案比賽。

　　（六）組織一年一度的“優秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發展，同時有利于班主任的成長。

　　第二下大力氣抓好學生常規管理，努力養成良好的校園風尚。

　　（一）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛生，學生儀表，學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查，勤反饋，及時公布結果，督促整改。如對室內衛生，我們繼續做到了值日生和清“值班生”的“雙保險”，年級組長、政教主任把關。另外，通過“五星班級”的評比機制，將常規管理進一步推向深入。

　　（二）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。在相當長的時間里，早操和課間操的質量一直不如人意，本學期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數、集合速度、隊伍整齊、做操質量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入當月的五星班級評比內容。不僅使課間操質量大為改觀，并推動了學校常規管理上了一個新的臺階。

　　（三）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全，本年度，政教處進一步完善了了《學生校園活動安全管理制度》《學生戶外活動安全常識》《調河頭中學學生放學、集會安全管理辦法》《調河頭中學突發事件應急處理預案》等規章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認真部屬落實安全管理事宜。

　　（四）組織各年級摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。并責任到人，美味教師負責1—2名后進生的教育轉化工作，效果明顯。

　　（五）繼續加強值周檢查力度，值周教師在校領導下，堅持早7：00到晚7：00點，到崗到位，嚴格檢查，嚴格登記；實行值班教師中午的巡邏制度，保證了校園安全，維護了校園秩序；實行中午、下午放學時間南門值守制度，專人負責，確保學生放學高峰期間校門良好秩序。

　　（六）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領導擬定話題中心，嘗試性的啟用學生發言，從實際出發，從實效出發，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

　　第三精心組織了系列德育活動，豐富了學校德育途徑。

　　（一）20xx年x月份始，政教處在全校學生中開展了“彬彬有禮過馬路”的教育活動，召開了主題班會，出好了主題黑板報和學校宣傳櫥窗，并召開家長會，發放了“彬彬有禮過馬路”教育致家長的一封信，在校園里營造了一種“講交通規則，做文明市民”的濃厚氣氛。

　　（二）20xx年x月，政教處組織舉行了“歌唱祖國，歌唱時代，歌唱校園”的大型紅歌比賽，表現出了昂揚的精神狀態和積極向上的時代精神。

　　（三）20xx年x月，政教處在全校范圍內組織開展了“硬筆書法大賽”的主題活動，通過召開“我做書法家”主題班會，倡導說普通話，寫規范字。

　　（四）20xx年x月，政教處在全校范圍內開展了“彎彎腰、管管嘴、動動腿”的主題教育活動，教育學生說文明話，做文明事，看實際行動，加速校園衛生文明建設。通過活動提高學生思想品位，增進學生文明素質。

　　（五）20xx年x月，開展了課間操比賽活動，課間操是學校常規中的重要內容，課間操的質量和課間操所體現出來的學生精神面貌是學校秩序和學校風尚的重要組成部分。通過比賽強化了學生做操的紀律意識，質量意識以及班集體的團隊意識。

　　政教人員工作總結 篇3

　　20xx年大幕將落，20xx年撲面而來。立足崗位，撫今憶昔，總結以往，利于以后。

　　一．立足崗位并牢記職責，著力做好政教常規工作。

　　作為學校文化宣傳落實、班主任管理培訓服務和學生管理教育的主要部門，政教處遵循教育教學規律，學習上級文件精神，依據有關計劃和時事形勢，開展了升旗、軍訓、家訪、巡視、助學金、學長制、主題班會、評優樹先、報導迎檢、演講征文、系列報告等活動，積極建設了班主任隊伍、學生會隊伍和德育工作室，獲得了良好的校內外成績和口碑。

　　二．注重和實施了系列班主任隊伍的多層次培訓。

　　根據學校發展要求和工作提升愿景，依照上級培訓安排和我校實際，對學生管理教育的基干隊伍班主任同仁，進行了校級、縣市級、地市級等專業培訓。其中或選派代表或組團參加，在“走出去”“請進來”傳幫帶過程中，開闊了眼界，豐富了認識，提高了班級管理及其文化建設的水平，推動了學校綜合管理教育工作。

　　三．促進了對學生會為主的學生自治工作的指導。

　　根據學校辦學思想和學生成長規律，對學生會為主的學生自治工作的指導，更是沒有放松。在學校政教處大局掌控和思路指導的前提下，使學生有組織有目的、有內容有成效的，實施自我管理、服務和教育的綜合體驗，有利學校管理與學校文化，有利學生個性和綜合素質，相應平臺已成我校特色課程和工作得力助手。

　　四．注重顯有成效和較高層次的校內外交流，促進政教綜合工作。

　　本年度的政教工作，在“強化內功”的同時，還拓展了“外在形象”方面的工作。我們邀請過泰山學院的、山師大的教授，來校作過心理、科普和傳統文化報告；也有受邀前往太原、濰坊作過班主任文化的論壇發言。其中張春霞老師因愛心公益工作而榮獲“山東省最美教育”殊榮，牛安樂老師就職業幸福認識，受邀在泰山學院國際交流中心專場報告。

　　五．編寫印發雙周刊的《丘明中學家校導報》。

　　根據學校發展和領導意見，自20xx年12月1日起，一直由政教處牽頭的家校合作共育工作，開始了編寫印發雙周刊“導報”之旅，其間從未間斷，迄今已至第91期，僅過去一年就刊印了第75期――第91期共17期，期期內容點面結合，欄目設置各有側重，尤其“空中課堂 家長學校”部分，備受學生家長熱衷歡迎。

　　六．保持師生交流綠色通道“丘明中學 每周一信”。

　　根據素質教育精神和我校實際，自20xx年9月23日起，一直由政教處牽頭的“師生交流共進”活動，開始了“網郵版每周一信”活動，其間從未間斷，迄今已有近300封信，師生交流相應文字，不計其數，相應材料，已整理編輯成書多本，為學校生本教育和特色辦學，做出了應有的貢獻，校內外反響積極良好。

　　七．實施政教班主任培訓交流的“一日一說”。

　　根據學校發展的需要和“丘中校情”，本學年伊始，一直由政教處牽頭的政教處隊伍和班主任培訓工作，開始了網郵版和微信版的“政教處一日一說”，內容涉獵有主題有側重，有理念有個案，可謂在已有基礎上，在學校骨干教師間，拓寬了聯系渠道，加強了彼此交流，激活了隊伍內驅力，提升了全體的認知操作水平。

　　八．加強化與兄弟部門配合的合力，圓滿完成各項臨時任務。

　　作為學校職能部門，政教處一如既往的注重和強化與兄弟部門的聯系與配合，顧大局，看長遠，立足本部門，著眼全校，盡其所能。對學校安排的臨時工作，能做到任勞任怨，做到做好。在校網和市局網的參與上，也做到了積極主動，力爭上游。從而為學校贏得良好的印象和聲譽。

　　以后小結，雖力求全面實際，鑒于自為認識水平，亦有缺漏之外，甚或存有粉飾之嫌。尚望領導批評指正。

　　政教人員工作總結 篇4

　　上學期，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育，積極拓寬德育途徑，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、勞動技能和身體心理素質。，為學校可持續發展奠定基礎。

　　一、規范管理，提升德育水平

　　本學年，學校以學生思想道德建設為主線，進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

　　（一）加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為主，以文明禮儀活動為契機，加強對文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，使師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　（二）安全工作常抓不懈

　　上學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。政教處利用班級黑板報，對學生進行安全宣傳教育。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任。

　　二、加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究適應學生的德育方法，開展德育新途徑。每個學期由政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，并認真組織學習

　　上學期，政教處以學校廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。盡量擴大參與面與影響力，本年期，我校的體育工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操工作，把好七、八、九年級學生做操質量關等學校體育常規工作。

　　三、存在問題：

　　1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

　　2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

　　3、由于時間、經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

　　政教人員工作總結 篇5

　　本學期以來，政教處在校行政的正確領導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，緊緊圍繞學校，依據政教工作計劃，嚴格要求，抓管理，要質量，努力完成了各項工作任務。

　　一、嚴格要求，率先垂范

　　政教處全體同志全身心投入政教工作中，積極汲取新鮮知識，解放思想，更新觀念，盡職盡責，時時處處以學生利益為出發點，始終以維護學校和教師利益為己任，工作方法力求得當，主動配合學校領導，積極了解班主任呼聲，切實起到了承上啟下的橋梁作用。政教工作頭緒多，任務繁，每天都有不可預測的學生違紀違規事件發生，僅僅處理違紀學生這一項工作就顯得應接不暇，但是我和同志們沒有絲毫怨言，對工作從來沒有怠慢過，總是務本求實，任勞任怨，盡自己最大的努力把工作干好。在處理教育學生的過程中，我們常常工作到中午1點多或是晚上10點多，我們政教處的同志都沒有怨言，一如既往地保持極高的熱情接待學生、接待家長，直到讓學生和家長滿意為止。

　　二、加強學習，增強素質

　　1、加強政治理論學習，引領自己的思想行動，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，自覺做出承諾，查擺自己的問題，制定改進措施，努力提高自己的思想境界、思想素養和思想覺悟，強化政治意識、大局意識和責任意識，保證政教工作自始至終在正確的政治方向下運作。

　　2、注重學好與學校教育有關的法律法規，如《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等。

　　3、主動地學習國內外最新的教育新思想、新理論，使教育方法和教育手段符合現代中學生特點。

　　4、誠懇地向校長、書記、周圍的優秀班主任、心中的好老師學習，學習他們切合我校實際的教育思想和教育方法。

　　5、走出去學習。本學期政教處先后有兩位同志走出去參加國家級的培訓學習，通過學習，不斷提升自身素質，將專家們的新思想、好方法和成功經驗結合我校實際靈活運用于政教管理。

　　6、創造性工作。在自媒體發達的當下，我建立了微信公眾號----“鄧兵有話”，積極撰寫教育隨筆、堅持組織班級故事的征文等，堅持一天推送一篇文章，積極宣傳東中的光輝形象和政教工作動態，使學生、家長對東寶中學的政教工作有一個正面、全面的了解。

　　三、加強建設，搞好管理

　　搞好兩支隊伍建設和管理，即“學生會干部隊伍的建設和管理”、“班主任隊伍的建設和管理”。學生會干部和班主任是學校管理的中堅力量，學生會干部和班主任隊伍的工作能力將直接影響學校管理工作的質量。為更好地帶動這兩支隊伍，提高學生會干部和班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

　　1、開學初，政教處召開學生干部工作動員會，旨在規范學生干部工作，指導學生會干部各部門積極開展工作，激勵學生會干部各部門更好的做好本職工作。學期結束時，政教處召開學生干部工作總結會，旨在總結得失，評先表模，謀劃未來。

　　2、制定了政教處工作計劃，要求學生會干部各部門和班主任開學前有計劃，期末有總結，把學生會干部和班級工作重心統一到學校的總體要求上來，促使了學風、校風的進一步好轉。

　　3、修訂和完善了《東寶中學班主任績效考核細則》，以考核班級促管理效果的提高。在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任的工作積極性。目前，絕大多數班主任早來晚歸，兢兢業業，班級管理井井有條，相當多的班主任在班級管理方面已經形成自己的獨有特色,效果相當顯著，這是值得肯定和表揚的。

　　4、在抓好兩支隊伍建設的同時，不斷加強政教隊伍建設。雖然政教處人數只有三個，但是我們的責任心并沒有減輕。我們政教處一班人，相互協調，積極配合學校其他部門，深入實際、深入課間、深入學生，隨時掌握違紀學生的思想動態，積極地、主動地、創造性地開展工作，發現問題，及時解決。基本完成了學校安排的各項工作任務。我們將“一切為了學生、為了學生的一切和為了一切的學生”作為政教處的工作出發點。并將“以改正錯誤為下一個起點”作為我們處理學生的目的。

　　四、強化管理，注重實效

　　1、加強常規管理，注重管理目標的落實。

　　我們緊緊圍繞“讓孩子成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，持之以恒地強化常規管理。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實。政教處配合辦公室安排的值班任務，每個人一周均輪換值兩個班，我們每天認真值守，發現不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報。

　　2、堅持不懈地狠抓學生行為養成教育。

　　以《中學生日常行規范》為基礎，以德育銀行為抓手，結合創建安全校園、文明校園、文化校園的活動，對班級衛生和學生儀容儀表，天天檢查，常抓不懈，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。對校園環境長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生會干部檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。3月以德育銀行為抓手，每周定時進行德育銀行賬單的收集、記分、發放等工作，3月底在各班評出了3月金牌德育標兵。4月仍以德育銀行為抓手，在各班評出了3月、4月金牌德育標兵。5月初實施德育銀行末位補分工作，要求各班將班級的德育銀行得分末位者找出來，進行各項規章制度的學習或做義工活動進行補分。

　　3、加強班集體建設，狠抓文明習慣的養成教育。

　　為了推動我校精神文明建設，增強廣大學生的自覺、自主和文明意識，促進校風進一步好轉，切實規范文明班級、文明學生評選程序，按照《文明衛士、文明班級、文明寢室評選辦法》，進行評比。3月啟動了“文明衛士”、“文明寢室”、“文明班級”評比活動。目前已經在3月評選出84位文明衛士并授與了文明衛士的勛章。在5月初，評選出首批文明班級11個并授牌。在5月底6月初進行文明寢室的評選及復核工作，高一高二年級各評出了30、31個“文明寢室”，促進我校“抓常規、創文明、爭先進”的活動得以落實。

　　4、通過活動育人。

　　(1)班會課活動有計劃、有過程、有檢查、有結果。三月各班開好了新學期從書信開始的班會課。開展了書信征文，并評選展出36份優秀書信作品。

　　(2)3月開展了以“節水節能”為主題的班會課。開展了以“節水節能”為主題的手抄報比賽活動，展出了八塊展板108份學生的手抄報作品。

　　(3)4月初開展了主題為“美麗家鄉靚麗東中”的攝影展，旨在引導學生熱愛自然、熱愛生活。

　　(4)4月27日舉行了經典誦讀和好書推薦活動，全校師生積極參與，活動氣氛濃厚，提升了學生們的學習積極性。

　　(5)5月初開展了《東寶中學道德細節五十問》問卷調查活動，旨在倡導學生做有理想、有道德的東中好少年。

　　(6)5月開展了《感恩父母》和《崇尚英雄精忠報國》主題班會。全校各班辦了一期以“感恩父母”為主題的黑板報。并在5月開展感恩父母的征文活動，高一高二年級各評出24人次和20人次的一等獎。

　　政教人員工作總結 篇6

　　轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結如下：

　　一、加強學習，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

　　理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

　　二、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發展。

　　本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

　　1、更新教育模式，開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

　　2、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識，大部分教師能正確操作。

　　3、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

　　三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

　　1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

　　2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

　　3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

　　4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

　　5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

　　四、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

　　1、配合學校做好雙高普九及教育強縣迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

　　2、建立教師檔案卡和學生成長記錄袋。

　　3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

　　通過組織開展一系列教育教教學活動，本學年我校全體師生的綜合素質有了明顯提高。

　　五、幾點體會。

　　通過本學年的學校教學管理工作，我有三點深刻體會：

　　1、當一名優秀的人民教師，不但要把教育教學當成是一項工作來干，更要把它當成是一項造福后代的事業來干。堅定的責任心和廣博的愛心是每個合格教師必備的條件。

　　2、要教育好學生，或組織好學校的教學工作，自身必須有過硬的專業技能。管理者自身要有表率、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

　　3、創新是現代成功教育必不可少的環節，只有在總結成功經驗的基礎上，不斷改革創新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發展注入新的活力。

　　4、學校的領導班子和管理機制決定學校的一切。在課改迅速發展的今天，作為學校的領導者和管理者，沒有先進的理念、過硬的作風和科學合理的考核制度為先導，學校是得不到發展和進步的。如果在領導集體中有任何一個“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無作為”，也必將阻礙學校整體工作的和諧健康發展。

　　總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型教師，緊緊依靠學校的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新工作機制，銳意進取，努力拼搏。無論世事如何變化，我都永遠將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項偉大的事業中去，不斷為家鄉教育事業的發展注入新的活力!為培養現代化建設的有用人才而努力工作!

　　政教人員工作總結 篇7

　　學期，政教處在校領導的正確指導下，緊緊圍繞學校“崇文尚德強能健體”的校訓以及政教處的工作計劃，和全體班主任老師憑著團結協作，務實高效的工作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工作高效、平穩、有序進行為目標，開展了一系列活動，取得了可喜的成績。現具體總結如下：

　　一、抓班主任管理

　　班級是窗口。班主任是班集體的直接組織者、管理者和教育者，班級的很多工作都要靠班主任下去落實，所以，政教處非常重視班主任工作。本學期，我們強化班級管理，完善班主任考核制度。堅持定期召開班主任會，對每天的晨會課、出操、每周的班會課都有專人進行檢查和記載，每月檢查班主任工作手冊，公平、公正、公開地落實班主任月考核。將月考核、學期末評優作為激勵手段，充分發揮班主任作用，促進各班揚長避短，相互促進，共同提高。平時，我們也很注重與班主任的溝通，班主任也能積極配合政教處的工作，大多數班主任都非常重視每周的常規評比，每次評比結果出來之后，都能夠對照別人找差距，認真進行整改。

　　二、抓常規養成教育和文明禮儀活動，促進學生健康發展。

　　1、充分利用晨會、班會課、學校廣播、宣傳欄等常規德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養成習慣”教育，對其中的每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求：

　　學校將文明禮貌的教育任務分給了每一位任課教師，教學生向老師打招呼，對同學有禮貌，排隊買飯、不亂人垃圾、隨手撿起校園內的紙屑塑料袋等等。

　　做好學生的儀容儀表工作。我校規定學生不留長發（男生），不留披肩發，不燙染頭發，衣著整齊、干凈，在校期間穿著校服。每周由政教處老師負責，不定時對學生衣著、發型進行檢查、記錄、糾正。

　　經過一系列切實有效的措施和辦法，學生的行為習慣有了明顯的改觀，涌現出了像段凱、劉東等一批道德模范標兵，在全校范圍內形成了學先進、爭先進、比先進的良好氛圍。并利用晨會進行表彰獎勵，做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作。

　　2、針對學生不良上網行為，政教處、語文組聯合組織了“遠離網吧、從我做起”有獎征文比賽，評出了一等獎5名、二等獎7名、三等獎9名。從中不僅鍛煉了學生的寫作水平，并對學生起到了良好的教育作用

　　三、重視中學生的衛生防疫工作。

　　政教處制定了專門的計劃、實施方案對一些季節性常見流行病（如腮腺炎、手足口病等）做好預防，做到發現問題及時報告、及時處理。

　　四、繼續普及法制教育，力爭使每位學生都成為遵紀守法的小公民。

　　根據“五五”普法的規劃和要求，建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校法治校水平。使全校學生從小就擁有法制意識，初步樹立法制觀念，并逐步做到知法、懂法、守法、用法。針對以上要求，3月21日專門邀請公安、工商相關人員為全體師生進行法制安全講座。

　　五、加大校園硬化工作

　　為了打造優美的校園環境，政教處在學校領導的統一指導下，積極搞好校園硬化建設工作（鋪磚、種樹、清理垃圾、平整林帶、修理花園），努力為師生們創建一個和諧、舒適的育人環境。校園硬化后，校容校貌煥然一新。

　　六、存在的問題

　　在工作中，還存在很多不足，如總結不夠、工作力度不夠、工作協調不夠，以后需予以改進。

　　七、工作設想

　　借績效工資實施方案，接下來進一步要修改班主任考核制度，加大班主任考核力度，形成你追我趕的局面，調動全體教職員工政教工作的積極性、主動性和創造性。扎實搞好各項政教工作，努力促進每一個孩子的發展，辦好一方教育，讓百姓放心。

　　可以說，在這個學期的`前半段，全校師生付出了辛勤的勞動，也取得了不少成績。可我們也知道，工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在，才需要我們去努力，去奮斗。我們始終相信，在校領導的指導下，在大家的共同努力下，我校的政教工作會邁向新的臺階。

　　政教人員工作總結 篇8

　　緊張而又忙碌的一學期即將結束，回顧本學期的工作，承蒙倪校的信任與提攜，我有幸擔任了教務干事一職。本學期我的總體工作有：

　　1、協助倪校長、張主任制定教學工作計劃、工作總結等。

　　2、協助倪校長、張主任做好教學常規管理工作，定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

　　3、協助倪校長、張主任抓好課堂教學工作。

　　4、搞好教務辦公室衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。

　　具體工作：

　　（1）協助張主任做好教務處的分課工作，并及時存檔。

　　（2）發放作息時間表、教學計劃表、課表及其它教學用品與資料。

　　（3）檢查登記教師計劃、備課、批改作業、成績冊、質量分析、教師專業發展手冊等常規資料。

　　（4）做好學生課本和學習資料及教師用書的分發等工作。

　　（5）做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

　　（6）協助張主任辦理好學生入學、轉學、休學等工作。

　　（7）協助張主任做好學生對教師進行的民意測評工作。

　　（10）做好教學資源的管理工作。

　　（11）按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

　　（12）接受學校臨時安排的各項任務

　　（13）加強部門之間的聯系。在與中小學部，保持緊密聯系的同時，加強與政教處、總務處的聯系和協調，盡全力為學校的整體工作及全校師生服務。

　　我是第一年擔任學校教務干事，經驗不足，能力有限，在平時的工作中仍存在著許多的缺陷和不足，今后我一定會努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中不斷的完善自己，提升自己，請學校領導和廣大師生監督和幫助。

　　政教人員工作總結 篇9

　　教處干事，在學校領導的共同幫助下，工作進展順利，現將本學期教政工作粗略整理匯報如下：

　　一、抓好政治思想工作

　　當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到令行禁止，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習。

　　二、做好后進生的轉化工作

　　在日常政教工作中做好后進學生轉化工作，這是降低學生違紀的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

　　三、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動

　　在管理上通過紀律、兩操等評比，評優工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優極大地增強了學生的集體榮譽感，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到學校領導的好評。

　　在校領導、值周教師檢查的基礎上，我校還充分利用學生會干部的檢查和監督作用。學生會每天檢查班級紀律、衛生和校服穿戴情況。

　　四、積極為學生創造學習氛圍具體我們做了以下工作：

　　1

　　1、為了有效遏制學生中的抽煙現象，本學期政教處加大課間巡查力度，在廁所、樓道共發現學生抽煙人數112人次，及時對抽煙學生進行批評教育，讓他們認識到抽煙的危害，特別是對未成年人的危害更大。

　　2、做好安全工作。安全是學校各項工作的保證，開學初政教處與各班主任老師簽訂安全協議書，各班主任人與家長簽訂了安全協議書。每逢放假，班主任老師都要親自送學生過馬路，確保交通安全，才使得確保我校各項工作正常運轉。

　　3、重視校園文化生活建設。通過黑板報等形式通報好人好事，學生撿到財物能及時歸還失主，學生的思想品質進一步提高；每周及時更換校園櫥窗報紙，讓學生及時能了解國家大事，進行時政教育，豐富學生的課余生活。

　　4、重視和家長的溝通。認真周密的組織了家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建質量強校，得到了有力的良好的外部環境。

　　5、當然也出現了不和諧的現象：仍有部分學生因同學之間的小矛盾而大打出手，嚴重違反了校紀校規。

　　五、其他臨時性工作

　　1、根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議的有關規定，協助政教主任處理日常工作。

　　2、認真貫徹《中學生日常行為規范》和其它各項規章制度，組織學生維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力成為具有文明意識的合格中學生。

　　3、按照政教處的整體工作要求，協助班主任督促學生認真學習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，樹立良好的學風。

　　4、協助值周組抓好“先進班級”“衛生先進班級”“文明宿舍”的評比工作，抓好衛生常規的落實，保證學校正常的育人環境和教學秩序。

　　5、配合班主任做好學生的思想政治工作和學困生的教育轉化工作，開展寓教于樂的活動，提高學生的各項素質。

　　6、按照政教處工作安排，定期檢查學生的紀律衛生情況，在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件，保證學校午休秩序。

　　7、加強對學生的日常行為規范管理，做好班會、集會和課間操的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供學生中的思想動態。

　　8、分發政教處各類資料。如：致全省學生家長的一封信、各類比賽通知、各項學習材料、留守兒童統計表及寄宿生生活補助申請表和領簽表等。

　　9、協助主任做好來訪家長及外來人員的接待。

　　10、做好政教處各類會議記錄。如：班主任例會、處室會、德育研討會等會議，并對政教處各類學生資料進行收集和整理。如每周各班各類簿冊上交登記表、各班晨檢統計表、班主任家訪登記表、每周一各班主題班會教案的收集和各班學生各類資料等。

　　11、做好政教處黑板通知、建議等的書寫宣傳，同時協助教導處寫好歷次段考和競賽等的獲獎學生紅榜公示。

　　12、協助主任做好違紀學生檔案的建立，把好中學生政審關。13、接受學校臨時性工作。如協助各處室突擊檢查、臨時性加班、衛生大掃除、處理學生突發事件及學校周邊安全巡查等。

　　以上材料權作總結材料，從中可看出我部政教工作極待加強，在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創建“一年起步、兩年騰飛、三年創周邊地區名校”邁進的步伐！

　　政教人員工作總結 篇10

　　本學期在學校領導正確帶領下，我作為一名新任政教干事，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好學生德育育工作、團隊以及學生會工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展學生德育工作。我校本學期處于過度重建階段，條件簡陋，在日常工作中我們政教處有效地利用各種教育手段，因地制宜，在括寬了德育工作領域的同時，又突出德育工作的主動性、針對性和實效性，努力創建各種活動來豐富校園文化生活，積極為學生的健康成長創造良好的環境，并取得了顯著的成效。現將本學期教政工作粗略整理匯報如下：

　　一、抓好政治思想工作

　　當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，給學生創造一個良好的學習環境，學生才能井然有序的搞好學習，今年學校“分年級管理”給政教工作提出了新的要求，尤其是初三年級畢業班更為重要，因此政教處根據要求及時調整工作思路，調整計劃，加大工作力度，采取前有利的措施收效明顯。我校學生精神面貌發生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。

　　在日常政教工作中海做好后進學生轉化工作，這是降低學生違紀的最佳方式，這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾。學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也由人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出問題的危害性，讓他們自覺自愿改正，這也是我在工作中得到的一些啟示。

　　二、緊跟學校要求，開展切實有效的各項評比活動

　　我們學校為了創建周邊名校，在管理上通過紀律、衛生、兩操等評比，評優工作開展的轟轟烈烈，師生們更是激情高漲，每周的評優極大地增強了學生的集體榮譽感，一學期我們利用這個有效的方式使我們的各項工作緊張有序的開展，得到學校領導的好評。

　　在校領導、值周教師檢查的基礎上，我校還充分利用學生會干部的檢查和監督作用。開學初我把學生會干部分為紀律和衛生兩組，分別做好我部的常規管理工作。工作中涌現出了一批優秀學生會干部，每天都能夠堅守在自己的工作崗位上，有力的協助了老師的工作，為我部學生的穩定和發展做出了不小的貢獻。

　　三、做好學升學工作，積極為學生創造學習氛圍。具體我們做了以下工作：

　　1、加強周日考試制度，及時有效的發現學生的弱勢，為任課教師提供可靠的數據進行培優補差工作，尤其是糾錯本的堅持使同學們可以集中有效的糾正自己知識點上的不足之處。

　　2、做好學生綜合素質評定的工作的素材積累工作。開學初各班下發印制好的評比統計表，并張貼在顯要位置接受監督，嚴格按照各班懸掛的評定標準計分。這一舉措極大的提高了學生們的學習、活動等積極性，起到了不小的作用。

　　4、重視校園文化生活建設。通過班會的舉辦，為學生展示才華搭建平臺；通過每周例會通報好人好事，提高學生的思想品質；積極參與感恩和獻愛心活動等。

　　5、重視和家長的溝通。認真周密的組織了兩次家長會，有效的做到了社會、學校、家庭三位一體的溝通，為我們創建名校，得到了有力的良好的外部環境。

　　6、加強“兩操一活動”的開展，為今年學生的體育中招考試做好平時的鍛煉，每天班主任親自跟操，課外活動時間組織老師到操場帶領學生有目的的進行鍛煉，在中招體育考試中取得了良好的成績。

　　7、重視衛生防疫工作，注意及時做好疾病預防工作，“水痘”、“流感”發生期間，我們成立專門領導小組，開展大力宣傳科學防患知識，建立晨報制度，做好預防預案，經常進行全校性消毒，利用早操集會時間向學生宣傳有關衛生防疫知識等。

　　8、當然也出現了不和諧的現象：徐世元和王挺無故毆打倪秋雨、張坤和魏承奎吸煙并私自外出等。

　　以上材料權作總結材料，從中可看出我部政教工作極待加強，在新的一年里，我們將努力加強政教工作，加快向創建“一年起步、兩年騰飛、三年創周邊地區名校”邁進的步伐！

　　一、協助政教主任制定學期德育工作計劃，整理班主任工作計劃及檢查執行情況。

　　二、負責政教處各種檔案、資料的搜集、整理、存放工作，準備每周有關的值周資料，收發各種表格、資料。

　　三、協助值周領導組織檢查早讀、兩操及大課間情況，督導各班做好各項工作。開學之初劃分衛生責任區，檢查校園環境衛生，處理學生違紀。每周核算班級值周考核分數，公布檢查結果，評定精神文明班集體和流動紅旗班級；期末統計班主任考核數據，為先進班集體、優秀班主任的評比提供依據，協助做好班主任工作總結。

　　四、協助政教主任抓好年級組長和班主任工作，抓好班主任的思想建設和培訓，加強理論學習，提高班主任素質。指導班會活動，檢查班會開展情況搞好對班主任的考評，做好優秀班主任的評定工作。

　　五、抓好共青團、學生會工作，組織好晨會升旗儀式，主持廣播站工作，搞好校園文化建設。有計劃的針對各年級學生特點，開展生動活潑、喜聞樂見的教育活動及社會實踐。

　　五、協助政教主任教育學生愛護學校和班級的一切公共財物，做好防火，安全保衛工作。

　　六、經常與班主任保持聯系，做好后進生的轉化工作，組織班主任做好學生思想品德評定及“文明學生”、“三好學生”、“先進班集體”、“優秀少先中隊”等評優及其它獎懲工作。

　　七、完成領導交辦的其它工作。

　　政教人員工作總結 篇11

　　所謂功夫不負有心人，上周在抓常規工作上有一定的起色。也看出了各個班主任的悉心和耐心。特別是兩個語訓班和一、二年級的班主任，更是做到了勤跟、緊跟。語訓班的孩子雖小，但是他們的班級衛生每天檢查情況來看，幾乎是零問題。相信，在班主任的耐心的育下，我們的學生素質會越來越好。

　　一、下面就上周瑣碎的事情作一總結

　　1、出了第二期黑板報，并且進行了評比。主要目的是迎接現代化，給人煥然一新的感覺。由于題目自定，各個班主任更是發揮出了自己的真水平，風格各異，各有千秋。

　　2、做了一個宿舍名片。為宿舍的環境多了一個看點。并且教育學生要愛護。保持整潔。

　　3、通過了大家工作上的幫助，順利通過市級平安校園驗收。

　　4、參加了食品安全會議，會上強調了學校食堂的要求，會后，我校食堂進行了嚴格的檢查，要求每天按時留樣，貼上標簽，放在冰箱里48小時。食堂一定做到干凈整齊，每天不定時檢查。

　　5、做了第一個的評比統計。評比除了第一個月的文明班級、文明宿舍、優秀隊長、崗長，并抽課外時間，對獲獎的班級和同學，給予了獎勵。

　　6、繼續抓學校的安全教育和學生的良好行為習慣教育。一大周下來，不良行為的，如：在墻壁上亂寫、樓梯，走道上追逐、拿小刀片玩等等，多數集中在

　　低年級的弱智生，針對這種現象，我們政教處采取了一盯一措施，即每個弱智孩子，或者可能經常犯錯的孩子，讓高年級的學生每天都盯著，不讓他們有犯錯的機會，對于盯得好的同學，少先隊給予獎勵好人好事積分。通過幾天的觀察，效果還是很明顯的，但是也還有個別孩子也是屢教不改的，希望這件事能引起我們全體老師的注意，齊抓共管，加強孩子的常規教育。

　　7、從每天的宿舍檢查情況來看，衛生感覺比前階段好轉。

　　二、本周工作安排

　　（一）常規工作：

　　1、兩次衛生檢查，開好晨會、做好班務記錄、談話記錄、召開班干部會議等。少先隊召開隊長崗長會議，兩次宿舍大掃除。國旗下講話人：孫瑩瑩老師。

　　2、繼續做好安全、學生良好行為習慣養成教育。

　　3、召開班主任座談會

　　4、開展班級特色體藝活動。

　　結合體藝2+1考慮活動內容，課外活動的內容由班主任，學生自選活動項目、班級特色項目，二個部分組成，

　　如：跳繩+轉呼啦圈+踢毽子+拍球+貼燒餅游戲

　　分為不同年級組

　　目的豐富學生的課外活動，發展學生的特長。

　　（二）檢驗方法：

　　1、前三天確定好班級的特色。

　　2、一大周結束后，抽查活動的進度。

　　3、同一年級組可以確定相同內容。

　　政教人員工作總結 篇12

　　1、為了讓學生更好的學習紅色經典文化，鍛煉學生的表達能力；也為了更好的發揮家校結合教育的作用，政教處于10月份在和諧廳組織了品誦紅色經典、欣賞影視親子活動。邀請了部分家長代表和學生參加活動，評選了5名優秀選手代表學校去區里比賽。欣賞影視親子活動得到了家長們的一致好評。組織部分語文老師和關政輝等5名學生到北大附中煙臺學校進行品誦紅色經典比賽，其中初一級部的關政輝和曲奕霏取得了全區第一名和第五名的好成績。

　　2、為了培養班主任，讓每位班主任都能更好的工作，政教處每月兩次組織全體班主任會議，對每個周的班級情況及班主任工作情況進行總結，讓優秀的班主任進行經驗交流，并對下個周的工作進行布置。對班主任進行培訓，做好思想工作，讓每個班主任都朝著優秀班主任努力。

　　3、班長是班級工作的重要組成部分，為了使班長能更好的做好班主任的小助手，我們每周三定期召開班長會議，對各班長進行培訓，布置每個周學校在政教方面的檢查重點，讓班主任工作有目標和針對性。并組織各級部班長對班級的內務衛生進行檢查評比，對落后班級的班主任進行指導，最后把檢查結果制作成校務通報。

　　4、針對各級部大課間操跑操水平不平衡的情況，我們組織基礎年級的班長對初一、初二、初三的大課間跑操情況檢查評比，并提出指導建議，制作成校務通報。通過努力，各個班級的跑操水平都得到了很大的提高。

　　5、組織各級部主任對放學路隊檢查指導，不太好的班級留下進行指導訓練，通過一段時間的整頓，各個班級的路隊整齊了，學生的口號響亮了，整個精神面貌煥然一新。

　　6、每周都組織各班級召開防欺凌知識教育等各種主題班會，并開展自查互查活動，消滅隱患。布置和收訂防欺凌、紅色經典等小報。

　　7、為了提高學生的身體素質和班級的凝聚力，政教處利用周末在學校組織了初一、初二、初三級部的素質拓展運動會，效果非常好，獲得了家長和社會的高度評價。

　　8、為了學生的自行車安全和擺放整齊，政教處對各級部的自行車落鎖、擺放進行檢查，對檢查不好的班級班主任進行指導，強調落鎖及貼標簽的重要性，現在這些情況都得到了改觀。

　　9、為了提高學生在危險情況的逃生技能，政教處每月利用大課間組織一次逃生演練，如消防演練、地震演練及防踩踏演練等。演練前先利用班會對學生進行逃生知識和思想進行培訓，認識到演練的重要性，讓學生進一步熟知逃生路線及逃生技能。

　　10、編印了學生成長手冊。

　　11、對學生在食堂就餐時說話現象進行整治。從效果來看非常明顯，比以往有了非常大的改觀。各班級的學生現在能夠自覺的自然成隊到食堂打飯，井然有序，說明班主任都下了很大功夫，值得表揚。

　　12、為了保證學生節假日及冬季的安全，更好的讓家長了解情況和指導學生如何進行學習，政教處每個節假日都制定了文化二中給家長的一封信，家長們很是滿意學習在這方面的工作。

　　13、在于道勇主任帶領下，政教處積極準備2018年下學期資料上傳工作，收集各種資料、照片等，并進行整理。學校宣傳工作。

　　14、學校衛生工作。為了迎接健康學校的檢查，和宋主任對全校的衛生的衛生情況進行檢查，消滅衛生死角，并督促各班級認真打掃環境衛生，得到了上級的好評。對于衛生工作，各級部高度重視，各班主任對衛生及晨午檢記錄、消毒記錄等工作要求落實認真、細致，付出了辛勤的勞動，充分體現了全校師生一家人的精神和強大的凝聚力；做好衛生清掃常態化，樓外防區落葉過多，學生清掃起來比較困難，各班主任認真組織清掃，很多班主任身體力行，經常是默默地自己在清掃，希望班主任多培養小助手，做好衛生常態管理工作。做好掃雪工作預案。對于衛生工作，各級部高度重視，各班主任對晨午檢記錄、消毒記錄等工作要求落實認真、細致；12.8號由于連夜的大雪，第二天一早，老師們早早來到學校掃雪，為學生做好服務，在老師的帶領下，積雪清掃工作及時徹底，師生付出了辛勤的勞動，充分體現了全校師生一家人的精神和強大的凝聚力；但衛生清掃常態化做得不夠好，特別是樓內衛生保持不好，存在亂扔的現象，希望班主任加強教育，教室內勤通風，垃圾不亂扔，提倡彎腰行動，多培養衛生小助手，做好衛生常態管理工作。

　　當然本學期我們政教處還有些工作做的不夠完善，如教學樓內學生上下樓時仍有奔跑和說話現象等，下學期我們政教處一定更加做好學生的管理工作，更好的為教學服務。

　　政教人員工作總結 篇13

　　時間飛逝，一個學期即將結束。回過頭來總結小學政教處這一個學期工作上的得與失，主要有以下幾個方面：

　　一、常規工作穩步推進

　　1、衛生方面，政教處每天進行兩次檢查，對班級教室衛生和班級衛生區衛生情況進行打分，然后根據得分情況進行考核，增強了衛生檢查的效力。另外，不定期進行衛生大檢查，對班級布置，教室墻壁，走廊衛生進行檢查并打分，并統一納入衛生考核體系，有效的提高了衛生檢查的督促作用。但是，樓道衛生區常有遺漏的紙片等雜物這一問題沒有從根本上解決。所以，在下個學期將努力解決這一問題。

　　2、安全方面，政教處通過制作樓梯安全語、召開以安全教育為主題的班會等活動形式，不斷強化學生的安全意識。同時，政教處也不定期的進行消防演練和疏散演練，并且制定了相應的安全應急預案，確保校園安全。

　　二、努力建設優秀的班主任隊伍

　　班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學校管理的著力點。班主任老師是否合格，是否優秀，直接關系到他所帶領的班級中的每一個孩子是否能夠健康快樂的成長與學習。因此，努力建設優秀的班主任隊伍就是是政教處工作的核心。

　　1、政教處建立了一整套班主任的考核機制，主要包括班主任跟班自習，班主任跟班課間操，班主任跟班放學等。通過這種考核制度，來激發班主任對班級和學生的管理熱情。

　　2、政教處每天對班主任的帶班情況進行晨檢和午檢，并根據班主任考核機制進行打分，然后計入班主任的績效考核成績。這種考核方式基本能夠達到科學管理的目標，而且對建設優秀班主任隊伍大有裨益。

　　3、政教處經常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問題和需要，努力為班主任老師開展工作創造良好的條件。通過周一班主任例會，引導班主任老師加強學習和交流，提升班級管理的水平和層次。

　　但是，有些考核制度的執行力不高，標準沒有做到完全量化，這些問題影響了考核的準確性。所以，在下個學期，我們要繼續優化考核標準，提高考核的執行力。

　　三、不斷強化對學生的養成教育

　　1、政教處聯合少先隊，通過學生干部、少先隊員對小學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。根據檢查情況進行打分，然后進行考核評比，督促學生形成良好的行為習慣。

　　2、通過班主任老師的日常管理，將學生的養成教育融入到班級的整體管理當中去。例如尊敬師長，團結同學，互幫互助等品德養成教育，就通過班級的班會及班主任老師的日常管理教給學生，從而達到耳濡目染的養成教育氛圍。

　　四、積極組織豐富多彩的文體活動

　　1、政教處聯合小學體育組，以“七彩陽光”小學廣播操為基礎，將高年級的體育課與課間操有機的結合起來，達到寓教于樂，強健學生體魄的目的。在課間操期間，政教處對各班的出操情況進行打分后進行考核評比，督促學生做好課間操，鍛煉好身體。

　　2、政教處結合實際情況，組織低年級各班級在課間操期間做眼保健操，以引導低年級學生形成良好的用眼護眼習慣。同時，政教處對眼保健操的做操情況也進行嚴格的檢查和考核，以使眼保健操達到應有的效果。

　　本學期，小學政教處緊緊圍繞學校的工作主體，努力與各部門密切合作，取得了一定的成績，但同時也存在著不足之處。在下個學期的工作中，小學政教處一定努力完善本學期工作中的不足之處，繼續一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　政教人員工作總結 篇14

　　本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

　　主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

　　二、養成教育常抓不懈，積極推行"學生日常行為習慣養成教育"活動。

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

　　政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。

　　學校"中小學生日常行為習慣養成教育"活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

　　學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“校文明班級”評選工作。

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。

　　本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

　　通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患于未然。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

　　政教人員工作總結 篇15

　　本學年，在校黨總支的正確領導下，在各部門的支持與配合下，在全體老師的共同努力下，政教處貫徹落實“育人為本，德育為先”思想，以正向習慣培養教育和班級管理為德育工作主線，以主題教育活動為載體，以學生的健康成長作為德育工作的出發點和歸宿。深入開展行為規范教育、文明禮儀教育、品德教育、紀律教育、生命與法紀教育、心理健康教育，進一步明晰德育理念，豐富德育內涵，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領域，促進我校德育工作再上新臺階。現將具體工作總結如下:

　　一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道

　　1、各年級在政教處的指導下，以各年級的工作目標為導向，創建德育合作團隊，不斷深化常規管理的考核、監督力度，細化考核內容，推行精細化管理。

　　（1）加強班主任隊伍建設。

　　3月11日召開了全體班主任會議，主要目的是進一步做好開學工作，進一步強化常規管理，提高德育工作實效。

　　5月19日下午，初中部初一、初二年級年級組長、班主任在政教處的組織下，召開了“精細化班級管理”的班主任經驗交流會。大家分享了梁志剛、呂會朝、賈志偉、孫兆斌四位班主任在班級管理上的經驗。此次交流會為班主任創設了交流學習的平臺，使大家轉變了工作態度和事業觀念，并且拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，增強了教育實效。全體班主任老師獲益匪淺，定將促使我校的班主任工作更上一層樓！

　　8月27日上午，初中部全體班主任們準時參加了本學期第一次培訓活動。會上，薛麗萍書記向班主任們介紹了我校今年新生情況，指明了本學期工作的重要方向，肯定了老師們在假期還不忘本職工作的奉獻態度。李永紅副校長和劉軍英、焦現軍老師通過展示，系統利用教學中動態因素之間的互動，幫助教師輕松指導學生進步；冀玉君老師用具體事件介紹了班級管理經驗；陳站立老師做了“做有智慧的班主任”專題講解。

　　10月16日下午在三樓禮堂進行了初一新班主任培訓會議，共20余名新班主任參加了會議。會議強調要始終把師德修養放在首位，多了解校情生情，并講求教育藝術，努力提高校園危機處理能力，踐行學生自主管理。并以班級管理的實例交流了處理工作中遇到的問題，鼓勵班主任發揮“新”班主任的優勢，因為“新”所以要關于突破束縛、打破條條框框，因為“新”所以可以有更加廣闊的思路和管理方式。

　　我們還利用網絡資源在校園網及班主任群中，進行班主任培訓。從理論及實踐兩方面探討做好班主任工作的有效途徑。查找班主任工作中存在的突出問題，幫助制定改進措施，確定整改重點，開展個性化的自我研修系列活動，提高教師運用理論和方法提高班級管理的實際操作水平。

　　設計制作了“班級日志”“班主任日志”“德育案例”，加強班級管理，推廣有效經驗。

　　（2）加強團隊自身組織建設，充分發揮團隊工作的作用，發揮學生自主管理的作用，擴大學生干部的影響力。繼續加強學生干部培養，提高學生干部綜合素質和管理能力。學期初召開全校班長、團支書（中隊長）聯席會議，對學期的工作進行布置，每月一次的學生干部會議，圍繞學校德育工作重點進行培訓，提高學生工作的實效性。積極推進自身組織建設，實施了自主與責任教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、年級學生會、班級自治、學生個體四層次管理。在責任方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬；以對自己負責為立足點，學會誠信；以對學習負責為基本點，學會求知；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

　　通過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、優秀團員、優秀團干等在全校大會上進行表彰獎勵。我校元元榮獲“省級優秀學生干部”榮譽稱號，肖瀟、馬曉軒、張天聰、毛子琪榮獲“省級優秀三好學生”榮譽稱號。

　　2、搭建家校互動平臺，形成家校教育合力

　　重視了家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。進一步凈化校園周邊環境。要求各班級按要求開好家長會，并通過家訪、電話聯系、短信等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。根據學校工作布署，各年級分別在期中、期末考后召開了的家長會，對家長教育孩子與管理孩子進行了培訓，并通過相互交流促進了學校、家庭之間的溝通，有效促進了學生良好轉變。

　　3、鞏固宣傳陣地，提升教育內涵

　　認真組織好每周的升國旗儀式，精心安排國旗下講話活動。本學期國旗下講話，具有較強的針對性，教育效果較好，行為規范教育以及感恩、環保、防震減災科普教育、安全意識、法制意識等眾多主題，對學生進行潛移默化的熏陶和品格言行教育，達到糾正不同時期在學生中出現的共性的不良傾向和行為的目的，通過擺事實講道理，逐步增強學生明辨是非的能力。

　　二、以文明創建為平臺，狠抓學生行為規范教育

　　學生行為規范養成教育一直是政教處工作重點和難點。本學期政教處充分利用創建5A級學校的有利時機繼續加大這方面工作力度。

　　1、抓學習教育。繼續學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等規章制度，做到人人明白，個個自覺執行。要求各班要結合學習《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》的內容，抓緊、抓實一日常規，教育學生從點滴做起。充分利用校園廣播、櫥窗、升旗儀式、班會等渠道宣傳優秀學生的事跡及身邊的好人好事，批評教育學生中不良行為，積極營造了良好的學習氛圍。

　　為弘揚正氣、表彰先進，提高我校精神文明建設水平，政教處在初中部開展“月度精神文明十佳好人好事評選活動”。

　　2、抓檢查落實。加強管理力度，力求量化公平合理，加強督促檢查，一天一公布，期末進行累計，作為優秀班級、優秀班主任評比的重要依據。進一步督促各班主任根據年級實際情況，制定適合本班班規，抓好良好班風的建設。

　　3、抓專項整治。本學期內重點開展對儀容儀表、亂丟亂扔進行專項整治，加大對自行車管理、校園衛生管理、文明行為管理的力度，進一步規范了學生行為，端正了學習態度和培養良好的行為習慣，努力塑造高尚的道德修養。

　　通過文明禮儀教育提高學生執行“中小學生行為規范”的自覺性，提高學生的文明水準；教育學生養成良好的衛生習慣，抓好環境衛生工作，做好教室、衛生責任區、樓梯的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和衛生檢查評比制度，課間由專人（郭丙全老師）負責，監督學生購買及衛生情況，對不良行為予以制止及教育，杜絕亂拋亂扔現象。安排校級學生會成員分層負責，課間巡查，檢查亂扔現象，進行制止，對違紀學生上報，并于上課前檢查所負責區域衛生情況。與年級主任統一認識，每人負責一層班級衛生工作，召開班主任會議，對班級出現的垃圾情況進行整改，出現的問題及時處理。每周四召開班級衛生委員會議，進一步強化落實。

　　6月5日，初中部政教處人員帶領學生會部分成員，對同學進行一次儀容儀表大檢查。檢查內容要求：（一）穿戴整潔、樸素、大方（不佩戴各種飾物、不化妝、不留長指甲等）；（二）發型要符合中學生身份，應該自然、簡便、整潔，顯示青少年朝氣蓬勃的精神狀態；（三）愛護公物，不在課桌亂涂亂畫，保持課桌整潔。對不規范的學生，由年級做好登記，進行督察整改。

　　11月17日進行了“告別陋習美我校園”系列活動的啟動儀式，并在下午召開了年級主任及干事會議，布置活動的實施方案，依照實施步驟及內容逐項開展，并要求按時完成。21日下午又召開了政教處人員及年級干事會議，匯報總結本周各年級活動開展情況，安排布置下周主題班會和黑板報內容。政教處人員對衛生工作嚴格檢查及時公示，各班主任積極配合，學校水房衛生得到極大改善，效果明顯。

　　課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有益的課間活動可以讓你得到很好的調節，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，所以課間活動也是學校一道亮麗的風景線。所以我們安排了課間紀律專項檢查，要讓學生懂得課間禮儀，教育引導學生，創造良好的學習條件。

　　三、積極開展德育活動，豐富校園文化內涵

　　積極開展豐富多彩的校園文化活動，以活動為載體，并有針對性滲透德育，增強德育實效性，是我們工作目標。

　　1、三月份開展了學雷鋒活動，各班積極開展了對學校、社區的服務活動和感恩活動，讓學生在活動中得到了升華。同學們都用自己的熱情和愛心詮釋著志愿者精神，并用行動去感染著身邊每一個人。

　　2、為了弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，加強我省中小學生愛國主義教育，拓展深化“善行河北”活動，在我國傳統節日——端午節到來之際，省文明辦、省教育廳、省文聯聯合組織開展“善行河北美德傳承”——全省中小學生愛國詩文、書法、繪畫作品征集大賽活動。5月5日上午，初中部政教處利用升國旗時間號召全校師生積極參與此項活動。

　　3、為了繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，感受漢字的魅力，改善在網絡、電子通訊環境影響下出現的中小學生漢字書寫能力有所削弱的現象，激發孩子們學習傳統文化的熱情，培養孩子們對漢語言文化的熱愛，河北電視臺與河北省教育廳聯合推出，面向全省中小學學生的一檔大型節目《漢字大比拼》。

　　5月6日下午第三節課，初中部政教處聯合初二年級語文教師在大禮堂舉辦了初賽。依據省大賽組委會要求，嚴格按照程序進行，初二全體語文老師們全程監考，同學們認真答題，初賽圓滿結束。

　　初賽選出的王加力、郭佳樂等五位同學與輔導教師石璐老師經過一個月的努力，成功晉級16強。復賽中小選手們精神飽滿、沉著冷靜，從容應戰，保持良好狀態，取得第四名的好成績，為我校爭得了榮譽。

　　4、5月6日下午第三節課，初中部召集初一、初二年級各班班長就近期需要完成的幾個主題活動進行了布置。首先是“勤儉節約伴我行”活動，具體要求各年級各班將發現的浪費現象用文字和圖片記錄下來，并提出可行性建議；收集節約的竅門、金點子；征集節約宣傳語；制作節約手抄報；召開關于如何節約的主題班會；“我的節約小故事”征文等。其次，每班選拔三名同學參加“弟子規”“千字文”答卷活動。最后，組織班內學生參加省讀書成就夢想網上答題活動。

　　5、“勤儉節約伴我行”活動，具體要求各年級各班將發現的浪費現象用文字和圖片記錄下來，并提出可行性建議；收集節約的竅門、金點子；征集節約宣傳語；制作節約手抄報；召開關于如何節約的主題班會；“我的節約小故事”征文等愛心跳蚤市場活動采取以體驗為主的教育形式，目的在于培養同學們節約的道德品質，樹立正確的理財觀、價值觀，也希望通過此次活動，能加強學生之間團結互助意識，培養理財能力，讓大家體驗收獲的快樂。愛是一種語言、是一束靈光、是一種情感、更一股力量。最后學校將活動愛心款代表大家捐助給需要幫助的同齡孩子們。

　　6、為了弘揚中華傳統美德，培養學生良好的行為習慣。我校按本學期德育工作計劃，有計劃、有組織的利用班會、團會課等一切可以利用的時間，組織學生開展學習、踐行《弟子規》、《千字文》的活動。為了檢查各班活動開展的情況，中國夢宣傳教育的通知》（教防辦函[20xx]4號）和《河北省教育廳關于舉辦“強國夢、強軍夢”國防教育征文比賽的通知》（冀教政體[20xx]110號）文件精神，大力推進國防教育工作，政教處聯合初二年級舉辦以“強國夢、強軍夢”為主題的國防教育征文比賽，比賽獲獎學生頡雨佳、肖慧穎、周芮涵的文章推薦市級。

　　8、6月12晚，伴著盛夏的火熱激情，政教處與初二年級承辦的“歌唱青春，舞動希望”消夏晚會順利拉開帷幕。歌聲、掌聲交織成歡樂的海洋，3000余名學生一百余名教師共同度過了一個美好而難忘的夜晚。

　　晚會在主持人慷慨激昂的言辭中拉開了帷幕，薛麗萍書記上臺致詞，她回顧兩年來我們共同走過的歲月，對學生們寄寓了深切的期望和祝福。

　　整臺節目均由我校師生自編自演，品學兼優的孩子們演繹別樣的《快樂體操》，給現場觀眾帶來了視覺上的無盡享受；校園歌曲《同桌的你》，以深入人心的演唱，感染了臺下擁有同樣回憶的師生；現代舞、拉丁舞和街舞表演更是將他們活力的青春、蓬勃的朝氣，十足的動感表現的淋漓盡致。感情真摯的手語表演，幽默滑稽的自排小品，婉轉悠揚的古箏合奏，整臺晚會精彩不斷，深深吸引著所有觀眾的目光，尤其是老師的節目一次又一次將晚會推向高潮。

　　晚會在教師們的表演中圓滿結束……優美的舞姿、動聽的音樂、響亮的歌聲、耳目一新的節目編排形式，既展現了我校師生的藝術才華，也彰顯了他們非凡的青春活力，使廣大師生備受鼓舞。

　　9、6月17日下午，初中政教處聯合初一年級組織的“品味經典，傳承國學”文藝匯報演出在初中部禮堂舉行，學校師生近300余人參加并觀看了匯演。

　　國學是中國傳統文化的精髓，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。近年來，市三中致力于推行“國學經典進課堂”活動，先后舉辦以“國學經典”為主題的板報評比；誦讀、競讀《千字文》、《弟子規》等活動，陶冶學生的情操，達到勵志怡情、明理啟智、開拓創新的目的。

　　此次匯報演出，參演師生以圣賢為友，與經典同行，盡情吟唱，盡情舞蹈，盡情歌頌，整個禮堂洋溢著隆重而熱烈的歡樂氣氛。一曲《賦得古原草送別》舞蹈拉開了此次匯演的序幕，古原野草，翠綠草色，伴隨著“野火燒不盡，春風吹又生”優美動聽的音樂響起，觀眾們頓時陶醉在一片翠綠色的海洋中；《千古風韻永流傳》的詩朗誦搭配現場書法展示，別出心裁，耳目一新；小品《孝順》取材貼近學生生活，小演員們深情投入的表演，讓觀眾們深刻體會到孝順的含義；相聲《走進國學殿堂》風趣幽默、發人深省，讓人在忍俊不禁的捧腹大笑中領略了國學之美；古箏獨奏《漁舟唱晚》、葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》仿佛讓大家穿越地域，領略各族人民或粗獷自由、遼闊無邊的豪放，或溫婉細膩、飄逸悠揚的柔美；一曲氣勢雄偉的琵琶獨奏《十面埋伏》更是讓現場觀眾熱血沸騰、振奮不已，把整場演出推向了高潮！

　　10、積極發揮家庭教育、社會教育的作用，全面提高學生的綜合素質和社會適應能力，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，政教處依據市教育局的文件精神，認真組織開展暑假主題實踐活動。

　　11、9月初積極開展“民族團結第一課”活動，緊緊圍繞“講團結、促穩定、謀發展、創特色”教育活動的主題，采取主題班會、主題板報、手抄報、征文、繪畫、書法、學唱民族歌曲等形式，創建和諧學校、和諧班級、和諧家庭等活動，引導師生為積極維護民族團結，維護校園穩定作出貢獻，邢臺2套經濟頻道對我校活動進行了報道。

　　12、開展“水，我的泉城夢”征文活動，有5名學生在市級比賽中獲獎。

　　13、今年4月份開始，在全校開展了“走復興路圓中國夢讀書成就夢想”讀書活動，11月6日我校被評為優秀組織單位，并做典型發言。

　　征文活動中組織了評委組，由學校語文組組長曲芳老師牽頭，張麗君老師具體負責，帶領評委組按照要求評出了100余篇優秀文章，最終按文章質量評出了一、二、三等獎和鼓勵獎，并將優秀同學的作品送教育局關工委參評。趙旭晗同學榮獲征文一等獎。

　　演講比賽，由政教處牽頭組織了評委組，擬定了評分標準，評出一、二、三等獎。在演講比賽過程中，學生們的演講稿主題鮮明，思想積極上進，演講過程中口齒清晰，語氣、語調適當，表達流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。張月同學代表學校參加了教育局組織的演講比賽，并獲得中學組二等獎。

　　積極組織“春苗網”知識競賽。活動中，學生在認真閱讀活動讀本的基礎上，以真實身份參加了相應組別的知識競賽。他們在本次競賽活動中開闊了眼界，增長了知識，陶冶了情操，鍛煉了才干，增強了對祖國的自豪感、責任感和使命感，激發了為中華民族偉大復興而奮發有為的豪情壯志。初一18班徐梓芮同學榮獲初中組全國特別獎。

　　四、加強心理健康教育，培養學生良好心理品質

　　政教處與校心理咨詢中心配合，開展了學生的心理健康教育、青春期教育，有針對性的做好學生心理的疏導。

　　1、5月初進行了“5.25”心理健康活動月啟動儀式。旨在通過系列活動，讓學生們體會感受父母之愛、師生之愛、社會之愛，提升正能量，促進心智健康發展，快樂學習，幸福成長。

　　2、5月12日下午，初中政教處聯合我校心理健康教育中心（全國第000289號青愛小屋）和校外國學志愿者舉辦了一場“溫馨五月感恩孝親”心靈交流活動，初一年級近300余名學生到會聆聽。20xx年5月14日下午4：00，舉辦了第二場孝德教育，初二200余名學生參加了活動。活動以中華傳統文化“感恩孝親培德”為主題，共分四部分，采用新穎的互動方式的形式呈現，以“生命的締造者—母親”、“媽媽的臨終告白”、“爸爸媽媽謝謝你”、“學生受益分享”四個環節為主線，配合精美的幻燈片和真實感人的視頻，穿插兩位主持人的精彩主持和學生互動分享，現場氣氛熱烈，高潮迭起。活動讓同學們懂得了生命的意義，懂得要做一個感恩的人，感恩黨，感恩祖國，感恩師長，感恩身邊的人，將感恩圖報與個人奮斗結合起來，把感恩轉化為人生成長和寒窗苦讀的強大動力，與愛同行！

　　3、為進一步加強心理健康教育的工作力度，培養我校心理健康教育的中堅力量，提升班主任心育工作的實效性和創新性，9月3日下午，我們聯合心理健康教育中心對初一、初二60余名班主任進行了心理健康課實施技能的專項培訓，并為每位參訓的班主任發放了校本教材及培訓資料。

　　五、做好上級督導檢查驗收工作

　　1、3月18日，市教育局創建5A校園評估督導組，在基教科劉振興科長的帶領下，一行8人分別對我校高中部、初中部和小學部進行評估驗收。

　　2、4月23日下午，省政府教育督導評估團領導、省裝備處辦公室主任魏晨宇，在市教育局基教科科長劉振興、心理健康教育科科長劉計敏、督導室李建軍的陪同下蒞臨我校，現場指導工作。

　　3、依據評選5A學校的細則，制定出評選5A班級和5A學生的辦法。通過5A的評選，強化班級管理，樹優爭先，調動班主任和學生的積極性，增強學生自我約束和自我管理的能力。

　　4、成立校園文化整改小組，初步進行校園文化設計，并請李校長與初中部校領導班子聽取了的匯報。整個設計思路以能夠體現我校現代化辦學理念，濃郁的學習氛圍，人文關懷為主。我們的終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。

　　5、進行道德大講堂的整體設計，以國學經典為主要內容，整個畫面要求典雅，突出文學底蘊。并邀請5位教師做道德講堂的講師，內容以學習中華傳統文化；了解多元民族心和文化；喚醒人們從家庭、職業及小事和身邊事做起，在小的環境都要做道德的示現者。

　　在此次評估檢查工作中，政教處進行充分準備，依據領導安排，將檢查內容進行分工，落實到人，逐項進行準備，所有資料設計統一封皮，添加本學期投資情況及校園文化設計內容；仔細核對打分表，對相關內容進行梳理，內插粉頁，裝訂成冊，資料詳細規整，得到領導和檢查組好評。

　　六、做好招生工作

　　把招生宣傳作為工作中的重點，明確招生責任，拓寬招生渠道，落實工作措施，積極協調各種關系。我們以飽滿的工作熱情投入到工作中，互相幫助，團結協作，加班加點，招生過程中接打的電話多得無法統計。我們整頓工作紀律，接人待物，實行禮貌用語，文明用語，給來訪的學生及學生家長營造一個溫馨的氛圍。來咨詢小語種的，我們都熱情接待，仔細詢問學生及家長的意向，揣摩學生及家長的意圖，認真解答他們的疑難問題，做到百問不厭其煩。使他們高興而來滿意而歸。在接電話方面，我們和氣、耐心，以真誠的心態來感動對方，圓滿完成了招生工作。

　　總之,本學年以來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績。但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為學校的德育工作做出積極貢獻。

　　政教人員工作總結 篇16

　　本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞學校中心工作和校園文化建設，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的文明素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：

　　一、進一步改進工作作風，發揮黨員示范作用，形成工作機制

　　本學期，政教處的工作追求有方法、有激情、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自己的能力。xx老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;x老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。

　　二、重視德育契機，形成德育合力

　　1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“文明禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。

　　2、結合國家重大節日，如：“我們的節日———清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：

　　①4月2日下午，由市文明辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉云、市教育局局長許明等領導觀看了活動;

　　②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育

　　③進行了“我們的節日—清明節”的主題征文活動和主題黑板報評比。寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

　　3、搞好“后進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。

　　①4月7日下午，共青團XX市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，希望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。

　　②。陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。

　　三、細化管理過程，加強班主任管理

　　1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。

　　①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每周考核內容形成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;

　　②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。

　　2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、建立齊抓共管的管理網絡和和諧競爭的氛圍。

　　①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;

　　②通過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通;

　　③班主任工作優秀案例的收集和評比;

　　④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;

　　⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校創建“模范家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。

　　四、抓好常規管理，開展文明班級評比

　　1、要求班主任占領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規范，規定主題并進行專項的巡查、記錄和反饋。

　　2、每周都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、自行車排放等。

　　3、做好“流動紅旗”評比工作。并認真組織檢查學生干部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的積極作用。

　　4、抓好各個班級的學生干部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生干部的積極性，上下形成了合力以促進了常規管理的有效性。

　　五、加強安全文明教育，制度不斷完善。

　　1、開展安全自查，樹立安全意識，提高自我保護能力。進行了國旗講話、黑板報評比、更新櫥窗、主題班會等系列活動。

　　2、開展文明和諧宣傳教育。如：

　　①3月5日，學校團委帶領七年級部分學生參加XX市紀念開展學雷鋒活動50周年志愿服務集中啟動儀式;

　　②發放和宣傳“學習雷鋒精神，爭做文明中學生”倡議書;

　　③發起“從我做起共建節約型幸福校園”倡議書，倡議學生從小樹立勤儉節約的意識，爭當“崇尚節約、反對浪費”的小使者，攜手共建節約型幸福校園，同心共筑節約型和諧社會;

　　④發起“慈善一日捐”倡議，全校師生積極響應倡議書的號召，伸出援助的雙手，奉獻真誠的愛意!

　　⑤加強“美德”教育，倡導文明行為和良好習慣的養成，我校八(12)的韓鵑同學獲得了市“美德少年”榮譽稱號。

　　六、組織豐富多彩的文體活動。

　　在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

　　1、本學期，政教處共組織了4次班級黑板報評比和數次更新櫥窗內容，每次評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高。

　　2、“紅領巾廣播臺”定期播出集文學、娛樂、教育等內容;繼續擴大校“郵文化”特色，不斷更新《郵苑》內容;第5的《魁星》校園雜志出版。

　　3、團委組織進行“第三十二期少年團校開學典禮”，又有一批優秀學生入團。

　　4、參加5月的由市教育局和新華書店聯辦的“美麗中國”讀后感征文大賽，我校獲得了一等獎，等8位獲得了二等獎。

　　5、開展特色郵文化活動。

　　①5月13日下午，市政協主席，市郵協會長、中華全國集郵聯合會理事倪文才來到南海中學，舉辦《集郵與郵集》的集郵知識講座，并展示了自制《道教文化》郵集;分老師和學生集郵愛好者聽取了講座、參觀了郵展;

　　② 6月5日下午，南海中學陳維平老師為全校集郵愛好者作了一頁郵集制作講座。

　　七、創造性地扎實開展體藝工作和團委工作

　　1、體藝工作頭緒多、任務重，但體藝組扎實搞好相關數據收集、歸納、上報。如：組織全校學生體質數據測試并上報國家體育總局、傳統特色項目申報和材料準備、校園足球活動工作方案制定和上報、市級課題研究開題(高郵)、完成體育中考工作等工作。協助搞好上級和學校各項活動，較好地完成各級交代的任務，體藝組一班人克服教學任務重的困難，任勞任怨，完成了各項任務。

　　2、團委工作活動多，應急較多，在完成常規工作的同時，本學期完成畢業生檔案入庫和轉接工作。受到了團市委的高度肯定，我校團委評為“市十佳五四紅旗團委”，臧芳書記被評為優秀團干部。

　　總之，一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

　　政教人員工作總結 篇17

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《黨>中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

　　二、工作目標

　　貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為百年校慶獻上一份厚禮。

　　三、主要工作及措施

　　1、更新理念，理順思路，明確目標。

　　面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

　　2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

　　（1）以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

　　為此我們將進行以下幾方面工作：

　　①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

　　②加強教師職業道德考核。

　　③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　④加強班主任隊伍建設。

　　其一，組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；

　　其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；

　　其三，完善班主任工作評估體制；

　　（2）暢通德育渠道，優化德育管理網絡

　　能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

　　①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團委為主要職能部門，構建班主任群體，學生會為主的基本德育管理網絡。

　　②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

　　③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

　　（3）調整充實德育內容，拓展德育渠道。

　　德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

　　①充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

　　其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

　　其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

　　②改革德育手段，構建健全人格的新平臺

　　德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

　　其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

　　其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利60周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。

　　其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

　　其四，加強心理健康教育，開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

　　其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

　　③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

　　④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。以校慶為契機，首先抓好起始年級學生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

　　⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

　　（4）加強德育科研，提高德育工作的科學性

　　學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

　　（5）加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

　　①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《南學津梁》報、《炎陵草》雜志要進一步提高質量，定期出版。

　　②開展“平安校園”創建活動。

　　重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

　　③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。

　　觀看一部反腐倡廉影視片，并開展影評征文活動。

　　舉辦一次廉政文化課外活動。根據不同年齡段特點，舉辦如征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、廉政漫畫征集、小品、社會調查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。

　　開好一次廉政文化主題班會。結合班團隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動，組織學生開展專題討論。

　　④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設。

　　⑤做好迎接市“綠色學校”驗收與評估的各項準備工作。

　　（6）著力抓好創建株洲市衛生示范學校工作。

　　認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環境的美化以及衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。以此為指導思想做好學校的愛國衛生工作。

　　①加強管理，充分發揮各級的管理作用

　　加強衛生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

　　②提高環境衛生的標準，創設良好的育人環境

　　響應縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

　　環境衛生實行三制：

　　——衛生包干制

　　學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

　　——檢查評比制

　　學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進各班各室的衛生工作到位。

　　——考核獎懲制

　　把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　③抓好個人衛生，提高師生健康水平

　　教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：

　　A不吃不潔食物。

　　B不亂扔果皮紙屑。

　　C不隨地吐痰。

　　D不亂涂墻壁、課桌。

　　E不隨地大小便。

　　F不破壞綠化及設施。

　　G不損壞公物。

　　H不打人罵人。

　　注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

　　教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛生習慣，起表率作用。

　　④為了進一步加強健康教育，提高健教質量，

　　做好經常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。每期進行幾次衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課，

　　不斷提高教學質量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。

　　⑤為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到；

　　注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　繼續做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營養不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達標工作。

　　按照上級要求，做好除“四害”工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅“四害”孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

　　四、緊緊圍繞“百年校慶”這個主題，認真作好份內工作，為“百年校慶”保駕護航。主要工作如下：

　　培養學生良好的紀律作風，以飽滿的精神面貌迎接各位校友。

　　認真組織好“百年校慶”文藝演出工作。

　　精心策劃“百年校慶”學生迎賓接待工作。

　　政教人員工作總結 篇18

　　歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第二學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

　　一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平

　　工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。

　　通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感;通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性;通過學習相關的德育理論文章，充實更新原子有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。

　　二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育

　　良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

　　1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚。現這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。

　　5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。

　　6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學校“創平安浦口，創平安江中”的檢查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。

　　三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍孵化器

　　本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻;通過改選出新一屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高;通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

　　四、圍繞“四星”驗收不松動，拓展育人新平臺

　　本學期是學校“四星級”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局。“四星級”的學校需要“四星級”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四星級”驗收在學生思想中的認同感，使他們明白“細節決定成敗” 和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出最好的黑板報，竟相把家中最好看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是20xx年感動江中的最可愛的人。

　　五、堅持德育科研不松馳，點化德育助推器

　　德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低，我們在課務繁重、創建驗收，并抓好常規工作的同時，不忘德育交流和科研，創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會，推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上，在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管

　　理格局的基礎上，系統概括了我校德育工作的特點：

　　1、要實施扎實的德育教育;

　　2、要實施尊重的德育教育;

　　3、要實施長遠的德育教育;

　　4、要實施發展的德育教育。聽后令人耳目一新，這是對學校德育理論建設的一次重大的貢獻，為后續學校的德育工作指明了努力的方向;學校繼續深化“整體構建德育體系”和“學生的自主育德育德”兩個子課題的研究，多位班主任的研究成果受到了20xx省德育年會的表彰，其中高昌宏老師的論文獲全國一等獎，李永兵、張鵬、朱愛燕三位老師分獲全國二等獎，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠兩老師合撰的論文分獲國家級三等獎，梅世芳、莫杏花分獲省二等獎，楊玲、徐仁平、裘立萍分獲省三等獎，德育科研再結碩果。所有研討、研究成果都在自覺和不自覺地指導著我們的德育行為，促進著我們的工作。

　　歷經艱辛而不撓，不達終點而不止是本學期從事德育工作的人的真實寫照，讓我們在來年繼續攜起手來，勵精圖治，深化研究，轉化成果，去扮亮德育的美好明天。

　　政教人員工作總結 篇19

　　本學期，我校的德育團隊工作以檬埡小學德育工作要點為指導，深入開展弘揚和培育民族精神教育，中華民族傳統美德教育活動、社會主義榮辱觀教育活動，這些教育活動以愛國主義，集體主義，民族精神，公民道德建設綱要作為主線，以實踐教育活動為重點，不斷創新德育工作內容，方法和途徑，以養成教育，以營造良好的行為習慣和道德品質為載體，不斷創新德育團隊工作的方法，努力提高少年兒童的思想道德素質、法律紀律素質、科學文化素質和心理健康素質，為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務。具體工作總結如下：

　　一、取得的成績方面

　　（一）、以隊伍建設德育工作提高積極性

　　在檬埡小學德育工作負責制的基礎上，認真學習《團少先隊輔導員綱要》，嚴格落實班主任責任制，簽定責任書，層層落實全員育人的德育任務，繼續依據檬埡小學《教師德育工作量化考核表》《學生德育量化考核表》與《評價方案》配套實施的考評措施，使其發揮應有的德育管理作用。繼續推行團少先隊干部的任期輪換制、競聘制和民主推選制，充分發揮學校少先隊組織在學生道德品質形成過程中“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊作用。

　　（二）、以常規工作入手，提高德育實效

　　1、重視對“德育工作骨干”、“文明學生”，“文明班級”、的培養和創造，在此活動中學校領導、教師認真聽德育課程達每月一次以上，樹立典型的作用。以較好的班級去帶動其他班級的進步，通過一學期的工作我校的校風校紀得到很大的改善，無論是教師還是學生，在集會中有了良好站姿、行動中有了良好走姿、校園的紙屑不亂仍了，并有人積極主動去揀了，不叫恥辱在師生中遺留。還充分發揮“五項評比”的有力作用，充分調動班主任和學生的積極性。在五項評比活動中，主抓學生的校風、校紀、班風、學風的形成，并加大周一升旗的考核力度，充分合理利用國旗下教育活動，本學期加強周一升旗教師講話稿件的質量，必須符合升旗主體并由學生干部對教師的講話進行評分，并收到良好的效果。采取多種形式，將中華民族傳統美德教育、社會主義榮辱觀教育滲透在教育教學中。

　　2、學校將中華民族傳統美德教育納入學校德育工作計劃并落實好九月份的“民族精神教育月”，以“民族精神教育”活動為載體，以學生為主體，組織豐富多彩的教育活動，通過校內宣傳欄、黑板報、等大力宣傳中華民族傳統美德教育、社會主義榮辱觀教育，充分利用現實生活中的典型案例、先進人物、開展古詩詞誦讀等多種形式，調動學生自主學習的榮辱觀教育的積極性，使學生感受、體會傳統美德教育對一個人健康成長的重要性，教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將傳統美德教育和有機滲透到教育教學活動中，培養學生的良好品質，努力營造良好的育人環境。并開展了每周上好一節中華民族傳統美德文化課，學生每周背會一首中國古典詩詞活動，我校都做到了有安排、有記錄、有評比考核。少先隊安排中午的預備唱歌時間把古詩詞加入里面，加強學生的道德教育和品德教育，深化“社會主義榮辱觀”系列教育活動。

　　3、特別是“知榮明恥”活動，讓教師、學生知道什么是榮，什么是恥，教師帶頭，在學生實施并由少先隊每周進行公布評比。

　　4、提高主題班團隊會教育活動。將愛國主義教育、中華民族傳統美德教育、弘揚和培育民族精神教育、社會主義榮辱觀教育、誠信教育、社會公德教育、民主法制教育、民族團結教育、勞動和環境保護教育等作為每月主題班隊會交流、評比的內容，還進行了“我愛我校、從我做起”主題中隊會評比，從而提高德育實效。

　　5、加強法制紀律和安全教育。學校牢固樹立班主任是學生安全的第一責任人的意識，做到警鐘長鳴，完善安全教育制度和安全責任追究制。要通過法制安全教育，不斷增強法制紀律意識，交通安全意識，提高自救自護能力。本學期，學校組織法制安全講座、就法制安全向學生發放“告家長書”，為廣大少年兒童創造安全的學習、生活成長環境。

　　6、切實抓好重大節日、紀念日的教育活動。本學期，重點抓好“十。一”、“一二。九”、“元旦”等重大節日紀念日活動，使校內外共建、讀書（報）活動、等成為德育工作的重要載體。

　　（三）、以實踐體驗為載體，構建全程育人的格局

　　1、拓展“民族精神章和雛鷹爭章”教育活動。我校少先隊組織以“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動為載體，廣泛動員社會力量，全面推進素質教育和未成年人思想道德建設的活動模式和工作機制，推動團隊工作的社會化。進一步完善以道德素質、科學文化素質和健康素質為基本框架的“民族精神章”、“雛鷹爭章”新體系，以體驗教育活動為基本方式，以大中隊為基本單位，以定章、爭章和頒章為基本環節，開展了豐富多采的“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動，發揮“民族精神章”、“雛鷹爭章”的激勵作用，不斷拓展“民族精神章”、“雛鷹爭章”教育活動。

　　2、進一步強化體育、藝術教育工作。認真安排好“三操兩活動”，繼續推行了大課間活動，促進學生身心健康發展。在12月上旬舉辦了冬季運動會，取得良好的效果。

　　3、改進學校衛生保健工作。學校建立了學校衛生安全責任制，繼續做好各類傳染病的預防工作和宣傳教育，做好學生飲食衛生管理和衛生防病工作，不定期對學校師生食堂衛生進行評比檢查，培養師生“健康第一”的思想和良好的衛生習慣。

　　二、工作中存在的問題。

　　1、個別教師的責任心不強，工作中有敷衍塞責的現象，表現為班級管理混亂，學生文明行為習慣低，上繳材料不積極。學校領導要多與教師談心，交流，共同尋找工作中的不足，多參與該班級的各項活動，機遇思想上的關懷和工作方法的指導。班風、班級、校風、校級的扭轉不到位。

　　2、個別活動的思想教育意義挖掘不深，形式有點單一，教育實效性不強。這就需要在今后的活動中加強宣傳，強化組織領導，積極尋找豐富多彩的教育形式，增強活動的時效性。

　　3、綜合實踐活動開展的力度不夠。表現為教師對綜合實踐活動認識不清，活動方法不得力，活動內容較單一，學生的參與積極性不高。下一階段，配合上級部門加大對綜合實踐活動的指導力度，提高綜合實踐活動的實效性。

　　三、改進的措施

　　1、加強教師的理論學習及學生的思想品德教育。

　　2、抓好重點工作，加強學校與社會家庭的聯系，以達到共同教育學生的目的。

　　3、繼續做好學校的校風、校級和班風、班紀的扭轉工作，兩手抓兩手都要硬，切實抓好我校的德育教育工作。

　　政教人員工作總結 篇20

　　本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先后被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：

　　一、主要工作及成績

　　（一）加強師德建設，優化過程管理。

　　1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

　　2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。

　　（1）班級管理，講求實，抓落實不留死角）；細，細致入微；牢，定規矩并抓牢，不松懈。

　　（2）認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神征文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

　　（二）加強學生常規教育，做好育人工作。

　　1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規范升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。

　　2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南墻宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。

　　3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拼搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。

　　（三）加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。

　　學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重于泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，采取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。

　　1、加強安全教育管理工作，構建學校規范化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中小學校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。

　　2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。

　　3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。

　　4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。

　　5、加強家校聯系，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防范意識，共同構建家校安全教育平臺，合力做好學生安全教育工作。

　　（四）加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。

　　1、開展安全自查，樹立安全意識。

　　安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患于未然。

　　2、開展安全宣傳教育。

　　為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。

　　（五）以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

　　積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

　　1。以升國旗儀式、晨會、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育；以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、制作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。

　　2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先后開展了新生入學教育、全校范圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。

　　3。積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。

　　二、存在主要問題

　　1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

　　2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

　　3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

　　4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

　　5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

　　三、今后工作思路

　　1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

　　2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

　　3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

　　4、加強學生心理健康教育。

　　5、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

　　總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

　　政教人員工作總結 篇21

　　本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　1、抓好開端教育

　　開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加強日常行為規范的檢查

　　每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

　　每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

　　各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

　　當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

　　3、安全教育

　　積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置；每次的國旗下講話都強調了安全問題；每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育.并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

　　此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育.抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

　　4、抓好德育工作的落實

　　切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改；增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。

　　二、加強了班主任對班級管理的工作

　　1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會（包括主題班會），切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

　　2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。

　　三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。

　　1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

　　2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強（狠抓）課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

　　3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

　　4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。

　　四、著力進行學生的思想品德教育

　　1．堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

　　2．利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。

　　五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

　　1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。

　　2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

　　3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

　　4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。

　　回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

　　政教人員工作總結 篇22

　　20xx年，按照學校工作計劃，認真貫徹落實《中學德育大綱》和《遷安二中德育工作實施綱要》，扎實落實我校德育工作的“二十四字方針”，進一步深化“優勢擴大化教育”和“自我教育”，發揮優勢，發掘潛力，講檔次、上水平，我校德育工作躍上了新的臺階。

　　20xx年3月，唐山市教育局命名我校為“教育法制工作先進單位”；

　　20xx年5月和6月，唐山市教育局分別命名我校為“思想政治工作先進單位”，

　　20xx年5月，唐山市愛國衛生運動委員會命名我校為“愛國衛生工作先進單位”。一、圍繞重點、注重實效，深化學生思想道德教育。為使德育工作取得實效，我們圍繞“培育合格人才”這一目標，以加強學生思想道德教育為切入點，通過扎實有效的活動全面提高德育工作的針對性和實效性。一年來，組織學生進一步學習《公民道德建設實施綱要》及教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，并利用主題班會組織學生討論。同時，利用國旗下講話貫徹落實“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范，提高其思想道德素質。利用清明節，組織學生祭掃烈士墓，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。組織學生收看法制教育片《警鐘在黎明前敲響》，學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》加強學生法制教育，增強其遵紀守法的自覺性。

　　20xx年3月我校被唐山市教育局評為“教育法制工作先進單位”。同時組織學生收看《暖春》、《沖出亞馬遜》等具有教育意義的電影，加強學生思想政治教育，道德教育。看后組織開展影評活動，收到良好的教育效果。

　　20xx年3月我校學生賈研研、王穎二位同學在遷安市教育局組織的“優秀影片影評征文”活動中獲得高中組二等獎。二、優化方法，創新途徑，深化“優勢擴大化教育”和“自我教育”。一年來，我們將學生“優勢擴大化教育”和“自我教育”貫穿始終。班主任組織學生發掘自身優勢，擴大自身優勢，實施自我教育，實現自我目標。每天早自習前，各班由學生自己組織“晨訓”，每天各班黑板兩側由學生自己更換育人勵志的名言警句。每周各班輪流進行“自我教育值周”，由學生檢查各項紀律要求執行情況，依據政教處制定的檢查細則，并進行登記，納入班級考核。每月評出“自我教育優勝班”及“紀律衛生優秀宿舍”、“紀律衛生先進宿舍”。學生參與學校管理，學生參與學校教育，他們既是被管理者，又是管理者，既是受教育者，又是教育者，以生教生、以生導生，產生良好的教育效果。為使“優勢擴大化教育”和“自我教育”更扎實有效，政教處及時開展了系列教育，以此進一步激勵學生，發展學生，強化效果。由政教處選取使人樹立信心、激發斗志、促其成功的好文章，組織學生學習討論，內化為學生的自覺行為。開展了“優勢擴大化與自我教育”五個系列教育，

　　即系列一：《老師您聽我說》，即聽學生心聲，思教師責任；

　　系列二：《躺在床上上不了路》，談信心目標與行動；

　　系列三：《積極萬事可為、消極一事無成》，促其保持積極心態，采取積極行動，實現自我目標；

　　系列四：《不能超越自我，便無法超越別人》，促其矯正自我，不斷超越自我；

　　系列五：《信念》，促其堅定信心，實現自身理想。五個系列教育作為“自我教育”與“優勢擴大化教育”的重要組成部分，更加鞏固了教育成果。三、重視安全，積極預防，確保校園穩定，師生安全。安全工作是學校的重點工作，它關系到了廣大師生及千家萬戶的幸福、平安。為此，工作中，高度重視安全工作，積極采取各項措施，預防安全事故發生，確保師生安全。一是加大宣傳力度。將《校園傷害事故處理辦法》，《遷安二中學生安全規定二十條》制成看板，豎立在校園醒目位置，以此提高師生對安全工作重要性的認識。在櫥窗內展出學生安全教育圖片，以此增強師生安全意識及自護常識的普及。二是制定措施，嚴格落實。

　　在20xx年3月20日，制定了《遷安二中關于加強學校安全工作的意見》明確了安全工作的組織、分工及職責。提出了保證校園安全的各項具體措施，在教育教學工作中組織師生認真學習，熟練掌握并嚴格遵照落實，并且在4月份組織了全校師生疏散演練。三是加強教育、落實責任。尤其是學生交通安全，老師講，班會討論。組織全校師生宣誓，認真貫徹落實新的《道路交通安全法》，為我市交通環境整治作出了貢獻。四是加強檢查、及時整改。各年級、各班、個宿舍隨時檢查，發現問題及時上報，限期整改。同時政教處組織有關各處室每月進行一次安全檢查，檢查認真、整改及時，確保設施完好，措施到位，確保校園穩定、師生平安。四、提高標準，加強管理，創建整潔優美的校園環境。校園環境的好與差，充分體現一個學校的管理水平，更能體現一個學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境作為一項重點的工作努力做好。

　　20xx年又重新制定了《衛生標準》，完善了《衛生制度》，加強了衛生檢查。并且在“自我教育”、“優勢擴大化教育”的同時，學生保潔意識增強了，良好的學習習慣養成了，亂扔亂吐的少了，彎腰保潔的多了，促進了學校的凈化和美化。同時，紀律衛生優秀宿舍、先進宿舍的評比，衛生區，教室衛生評比，學生值周的設立，各班間、各宿舍間比學趕超，有效地增強了全校學生搞好校園凈化美化的自覺性。同時栽花、種草、植綠，我校校園進一步綠化美化，為我市“三城”創建作出了貢獻。20xx年10月我校被遷安市愛衛會首批命名為“無吸煙單位”。

　　20xx年5月，我校被唐山市愛國衛生委員會評為“愛國衛生工作先進單位”。

　　政教人員工作總結 篇23

　　本月，在校長室的直接領導下，在校辦室和其他部門的支持和協助下，政教處緊抓校園安全和德育工作，現將主要工作匯報如下：

　　一、安全方面：

　　1、完善住校生接送制度。

　　本月，在校長室的領導下，我們與租賃車車主簽訂了合同并審查了駕駛員的資質。根據上級領導部門和校長室的指示，每個線路基本能夠按照車輛核載人數來安排學生，接送線路為此增加了11條，現共計45條線路，47輛租賃車。學生們乘車環境改善了，安全系數也提高了。目前，有少數幾輛租賃車合同未到位，正在辦理中。

　　2、準備、迎接市教育局兩次安全檢查工作，并及時上報安全類表格。

　　3、開展防滑防凍工作。

　　這項工作是冬季安全工作的序幕，在11月份主要是以宣傳動員為主，以增強全體師生的防滑防凍意識。大量的實際工作主要在12月份和元月份去做。

　　二、德育方面：

　　1、開展常規檢查與突擊檢查相結合的日常規檢查機制。

　　11月份，日常規檢查主要以常規檢查與突擊檢查相結合的形式來開展。集中抓日常衛生保潔、儀容儀表、集會、三操、路隊等。通過以上檢查，學生日常規范明顯有所改善。

　　2、開展德育臺賬資料檢查。

　　11月份德育臺賬資料的檢查主要以抽查的形式來開展。抽查內容為：《家校聯系卡》、《互簽簿》、《周記》、《班主任工作手冊》、《班級會議記錄》、《點名冊》、《班級日志》、《學生請假單》、《班級日常事務記錄本》共9樣。檢查的目的，一是看平時的工作是否務實，二是看臺賬記錄是否規范。目前來看整體情況有所好轉，存在問題能夠及時反饋。

　　3、認真組織主題班會活動。

　　11月份召開了3次主題班會，分別是11月7日“團結協作創和諧班級”、11月21日“在人際關系中成長”、11月27日“交通安全”，每次班會都能夠做到：會前確定主題（根據實際工作需要進行選題）、發《通知》、班主任寫《教案》、政教處檢查《教案》、班主任召開班會、有專人記錄、有行政人員聽課、有專人巡視的良性循環軌道。達到了預期的目的。

　　4、量化考核表。

　　回收11月份班級內部量化考核匯總表，發放12月份新表。在日常檢查中，發現有的班級“日常量化考核”工作沒有落實，此問題在12月份將重點來抓。

　　5、“月循環紅旗”評比活動。

　　如果說以前的評優評先是憑少數行政人員對某某班級的主觀印象來武斷評價的話，那么現在這一情況將不復存在。本學期，“班主任評優”、“班級評流動紅旗”全部施行了量化考核。“日常管理、月考、活動積分、專項評優”全部進行量化，月底匯總，一切以量化結果為評優依據，杜絕主觀意志的影響。得到了一致認可。

　　6、開展七、八年級拔河比賽活動，通過此活動增進了班級凝聚力，促進了團結協作班風的形成，也增添了校園文化藝術氛圍。

　　7、召開三個年級學生代表座談會，就班級管理的一系列問題進行調查了解，就反饋的情況整理后發到各部門，12月份將著重就一些反饋意見和建議進行深入了解和處理。

　　以上就是11月份政教處的主要工作回顧。總的來說，本月各項工作有序開展，校園文化氛圍濃厚，教育教學秩序穩定。相信在校長室的正確領導下，政教處在下個月將會更好地完成各項工作。

　　政教人員工作總結 篇24

　　這學期政教處依托教育局春季會議精神，在校領導的正確領導下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，扎實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計劃開展工作，踐行感恩教育，弘揚中華傳統文化，以培養學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，將養成教育抓細抓具體，放大家庭教育、課堂教育與常規教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。

　　本學期，我校始終將師德師風的提升放在首位，提升教師的德育素養，鑄造陽光師魂，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支肯干事、真干事、干實事的班主任隊伍。

　　傾力打造一支強而有力的德育隊伍

　　開學初，政教處就非常重視班主任隊伍的建設，加強班主任工作的校本培訓。班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，也是學校德育工作的直接實施者。但在多數老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素，引導學生自覺規范自己，從而發自內心地認識到“德”的重要性同時積極去踐行“德”，這樣將愛的教育就得到落實。

　　以課堂為陣地，營造全員育人氛圍，重視德育實效性

　　學生的問題是繁雜的，優良的學風，單純依靠班主任是不可能完成任務的。優良學風的形成更需要每一位科任老師積極地配合與支持，我們提出每位教師在教育教學中都應樹立育人意識，并樹立“學校無小事，事事皆育人”的教育理念，將德育工作提升到“每一個教師義不容辭的職責”的高度。辦學以來學校始終堅持著德育為首，樹人先立德的治校方針和育人原則。課堂是德育工作的主陣地，每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關系，讓每一節課學生都能感受德育的氛圍與知識的結合。摒棄德育工作是班主任一個人的事，與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤于學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學習，勤思考，關心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現象。讓課堂教學環節成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。

　　強化養成教育，完善學生人格

　　踐行“德”的教育。德是學生健康成長的基石。只有抓好養成教育，才能是學生成為有修養，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發展的人。只有加強養成教育，注重培養學生的良好的道德習慣，才能達到培養學生良好的道德素質。“教育無小事”，培養學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了流動紅旗評比的各項制度，出臺了衛生、紀律、文明評比細則。從儀容儀表、衛生常規、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規范。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每周一小結，每月一總結。

　　強化提升學生自我管理的能力。紅領巾監督崗將晨讀（早讀行為規范）、午間休息、課間休息、乘車規范等檢查落到實處。肯定優點、發現不足，嚴格的用制度來規范，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情，使學生逐步養成主動自律，自我規范的行為意識，促使其養成良好的行為習慣。

　　依托德育活動，強化德育實效

　　1、感恩教育與我校實際相結合。學校開展“走進傳統文化，伴我心靈成長，知行合一”的的與專題講座，政教處組織全校學生學習《弟子規》，觀看感恩視頻，倡導學生在家踐行孝道，在校恭敬師長。繼續貫徹和落實《中小學守則》、《中小學日常行為規范》、《學生一日常規》。進而將感恩教育逐漸落到實處。

　　2、結合衛生月、安全周、防火災、地震等應急疏散大演練系列活動對學生進行生活德育教育。

　　3、以豐富多彩的活動推進德育的提升。本學期開展“慶六一文藝匯演”、“七彩陽光廣播體操比賽”等大型活動，增強各班的凝聚力和向心力。

　　4、構建家校橋梁促進雙向交流

　　加強學校與家庭聯系。開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況，政教處將會加大對班主任家訪與電話訪問的回訪力度。

　　本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發，努力完成學期初指定的計劃。但也存在一些問題有待解決。政教處要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續完善學生值周和值日制度，與少先隊大隊部聯合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋，周小結，月總結。針對衛生保持不好，學生整體沒有保持衛生的習慣，隨處亂丟垃圾現象；少數學生在校園里吃食品，口香糖的現象。由每班負責清掃一周，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環境的意識。嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現象在學校這片凈土上無生存之地。完善班主任考核制度，培訓制度，開好班主任經驗交流會。加大對青年班主任的培訓與指導，發揮優秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。與辦公室、校園安全小分隊聯合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設和發展。大力弘揚中華傳統文化，落實《弟子規》，踐行感恩教育，奉行孝道，恭敬師長，將德育活動身體力行之。同時在工作中及時總結，發現問題，探索解決問題的方法。

　　德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新。我們將繼續求真務實，實施有效德育，讓我校的德育工作抓實抓細。讓全體師生明白感恩教育，從而踐行感恩教育，真正達到辦人民滿意教育的目的。

　　政教人員工作總結 篇25

　　本學期政教處工作在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿完成了各項工作任務。

　　一、20xx年下學期工作總結

　　1、開學之初依托縣教育局管理月活動，開展了以“講文明、習禮儀、守規則”為主題的系列活動：利用國旗下講話營造氛圍，要求師生同講文明禮貌用語，利用主題涂鴉墻手抄報等，使規則禮儀深入學生內心，變成自覺行動。堅持升國旗制度，建立健全少先隊組織，利用國旗下講話對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　2、積極推進育人為本十二項制度建設。

　　結合學校實際，我們先后完善了《臨朐縣東苑小學全員育人導師制度》《臨朐縣東苑小學學生安全全員育人目標責任制度》《臨朐縣東苑小學家庭經濟困難學生應助盡助制度》《臨朐縣東苑小學師德考核評議制度》《臨朐縣東苑小學學情會商制度》《臨朐縣東苑小學教師與家長經常溝通制度》《臨朐縣東苑小學家長學校制度》《臨朐縣東苑小學家長學生評議教師制度》《臨朐縣東苑小學家長參與學校管理評價制度》《臨朐縣東苑小學教育問責制度》《臨朐縣東苑小學違反校規校紀懲戒制度》。在制度建設實施過程中，注重實效認真落實，結合制度定期進行滿意度測評，逐步建立起依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度，努力辦好人民滿意的教育，樹立教育良好形象。

　　3、繼續強化學生自我管理。充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，極大地發揮了學生的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

　　4、開展安全宣傳教育。本學期學校邀請北關派出所所長宿榮鎮同志到校為全校同學做了以未成年人如何加強自我防范意識為主要內容的法制教育報告，增強了全校師生的法制意識，加強了自我防范能力。

　　5、著力加強名家進校園工程的開展。為充分發揮名人資源，我校本學年要繼續開展“千名名家進校園”工程。先后邀請了縣殘聯姬廣飛同志為學生做了攝影基礎知識講座，開闊了學生視野，極大地調動了學生學習攝影的積極性；邀請了縣宣傳部張克奇同志為學生做了寫作基礎知識培訓，有力的促進了我校日記教育的深入開展。

　　6、依托“五個一”成長工程，學校開展了“六項主題活動”，即：偶像照我努力、格言助我成長、藝術升我境界、運動健我體魄、服務獻我愛心、習慣奠基人生。圍繞“六項主題活動”學校開展了豐富多彩的主題實踐活動，校園內利用主題涂鴉墻加大營造氛圍；學生走進社區，服務社區；校內、外積極參加體育鍛煉，培養藝術愛好；請家長監督，培養一個還習慣；尋找身邊的偶像，確定自己的榜樣，從榜樣的身上不斷汲取力量。幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使學生全面、和諧、健康發展。

　　7、繼續關心、關注八類特殊學生群體，認真落實相關措施，與《臨朐縣東苑小學成長育人導師制度》相結合。建立教師反思記錄，主要就師生、家校互動過程中產生的心得體會、經驗反思等進行記錄，促進教師專業成長。建立班教導會制度。由班主任主持，主要任務是針對班級管理、小組發展、學生成長等問題共同研究現狀、信息共通、難題共診、經驗共享、教訓共戒，充分發揮教育集體的智慧和力量。

　　二、20xx年工作打算

　　1、繼續深入開展“六項主題活動”，為學生全面發展搭建平臺。

　　2、繼續加強育人為本十二項制度建設，提升學校群眾滿意度。

　　3、加強班主任培訓，提高班主任的班級管理水平，為學校發展提供基礎保障。

　　4、推進“魅力兒童”評比活動的進一步開展，促進學生文明禮儀、體育衛生、紀律學習等各方面的均衡發展。

　　5、加強輔導員科技培訓，抓好青少年科技創新大賽，力爭學生作品獲市級以上獎勵。

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