德育工作學期總結

時間：2023-01-19 10:36:56 工作總結我要投稿

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德育工作學期總結9篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的德育工作學期總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

德育工作學期總結9篇

　　德育工作學期總結篇1

　　學校堅持以《小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，結合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養成教育為基礎，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施為重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動為陣地，加強德育隊伍建設、班級建設和德育陣地建設，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

　　一、德育主題思路明晰

　　我校地處招商城，毗鄰繁華的商業地段，現有班級48個，學生2167名，學生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規養成教育為抓手，從小事著眼，從細節入手，每班一個負責人（班主任），每周一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐；秩序上下學；遇到老師主動問好等成效顯現。我們結合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結向上，形成優良的班風、學風和校風。

　　二、德育特色亮點突顯

　　我們以“做真人”為育人目標，進一步完善班級常規管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養成教育，規范“十個好少年”的主題教育活動，創新開展自主探究式的.班級文化建設。做到天天有布置，周周有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質，構建快樂幸福的和諧校園。

　　三、德育成效提升顯著

　　群體方面：本學期，學校“國際生態學校”復核通過；榮獲xx市文明禮儀示范學校；xx市少先隊工作示范學校；xx市少先隊工作先進單位；xx市青少年科技創新大賽機器人比賽小學組團體一等獎；《紅領巾科技研究院——星宇科學院》獲xx市少先隊特色品牌項目評比一等獎；XX年xx市中小學生健美操比賽小學乙組少兒二級特等獎；六5班、三6班獲xx市優秀班集體；二3、三5、五3、六1、六7獲xx鎮優秀班集體；xx市“少兒英語情景劇”表演比賽二等獎；xx市綜合實踐活動小學生優秀成果展評中《攜手共建節水校園》榮獲三等獎……

　　過偊老師獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標兵”稱號；王麗華獲xx市優秀教育工作者、xx市優秀班主任；吳xx獲xx市優秀德育工作者；金xx獲鎮優秀教育工作者和管理工作者稱號；錢xx撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮“祖國在我心中”讀書征文評比活動一等獎；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎；xx等老師的10篇論文分別發表于《小學教學研究》等雜志。

　　德育工作學期總結篇2

　　時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，學校德育工作緊緊圍繞學校發展總體目標，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習慣養成為基礎，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學生綜合素質。加強學生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學生的思想品德，法紀觀念和心理健康教育，促進學生自主和諧、全面發展。

　　一、常規管理常抓不懈

　　1、抓好養成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食教育上。政教處依據規章制度，強化課間巡查制度，每節課課間無論是政教人員還是紅領巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀的學生少了。

　　2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。

　　3、加強了常規的'檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環境變得整潔、和諧、優美，受到了各級領導的好評。

　　4、本學期每周一次的升旗儀式不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備。把每周一的升旗時間打造成對學生進行品德教育的主陣地，其次是讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識等。發揮廣播室作用。每周定時播出校內人好事，名作欣賞等，最大限度的發揮廣播室的作用。

　　二、衛生工作常抓不懈，力保校園整潔衛生

　　三、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養

　　根據不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學校要求德育處每學期對班主任的選任、新班主任的培訓、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調動班主任及相關責任人對綜治工作的責任心和積極性。

　　四、發揮家庭教育的育人作用。

　　一是建立家訪制度，溝通各方面關系。學校制定了家訪制度，規定每學期教師家訪覆蓋面要達到半數以上。要求家訪及時將學生在校表現反映給家長，并了解學生在家庭中的表現。

　　具體活動：

　　9月

　　制定新學期工作計劃

　　新生開學典禮行為訓練

　　布置三樓科普宣傳欄“愛鳥，愛自然”

　　收集班主任工作計劃

　　布置檢查班級黑板報，教室文化

　　科學小書吧布置

　　組織策劃教師節活動

　　推廣普通話活動周，“查字典比賽”

　　10月

　　第二屆暑假讀一本好書征文活動

　　團員教師信息錄入，離團老師上報

　　11月

　　規范化隊室布置

　　組織排練校運會開幕式

　　制作中隊牌

　　兒童護齒活動講座

　　召開大隊委會議，選舉新一屆大隊委

　　組織參加區長獎頒獎典禮

　　12月

　　愛護動物行動周活動

　　“演講比賽”征文繪畫手抄報作品展覽送評

　　組織參加合肥市小學生工業一日游

　　籌劃準備新年聯歡會

　　1月

　　整理班主任工作手冊

　　檢查學生手冊

　　德育處

　　xx.1

　　德育工作學期總結篇3

　　本學期德育工作在校領導的指導下有序開展，并取得了一定的成績。德育工作是學校工作的一個小分支，但是牽一發而動全身，每次活動都要影響到學校的全局工作，當然離不開全體老師的參與和奉獻，大家也都是親歷者和見證者，這學期的活動大家估計都會如數家珍，在此我僅作為德育工作的記錄者和匯報者與大家共同回顧我們共同踏過的腳印。

　　一、少先隊基礎建設

　　(一)少先隊陣地建設

　　少先隊依托少先隊大隊室、各班中隊角、宣傳欄等少先隊陣地，通過路隊管理、紀律衛生評比、值周班級積分等日常管理，培養學生良好的養成習慣。以后還會拓展校園記者站、校園廣播站等陣地。

　　(二)常規檢查

　　包括每天的衛生檢查、路隊檢查、課間秩序檢查、門口禮儀訓練。本學期在校門口站路隊進校的情況得到了很大改善，孩子們是檢查者，在工作中肯定會犯這樣那樣的錯誤，同時他們也是奉獻者，是我們大家庭的維護者，是正能量的引領者，如果在這學期的工作中他們有做的不合適的地方，請大家多包容。

　　(三)落實小干部培訓工作

　　少先隊大隊部每周二例會對大隊委進行集合培訓，對少先隊常規檢查進行培訓，對存在問題進行反饋。每周五對各班路隊值周班級進行培訓。

　　二、日常養成教育

　　德育工作的一項重要工作就是學生的日常養成習慣。

　　(一)日常督促

　　開學初根據王校指導每月指定學生養成一種習慣，經過學期中的反復強調和強化，目前學生進校有序，見到老師能做到問候敬禮，校園環境能夠主動維護，但是離目標彬彬有禮的好少年還有很大一段差距，仍有追逐打鬧、大聲喧嘩等現象，下學期將繼續追蹤教育，十年育樹百年育人，育人工作是一項漫長的事業，需要循序漸進不斷完善和強化。

　　(二)升旗儀式中的教育

　　各中隊根據每周主題進行形式各異的國旗下演講，在國旗下宣誓、總結、反思、號召，進行紅色學習，感受黨、團、隊三級銜接，傳遞正向能量

　　三、豐富的少先隊活動的全面開展

　　本學期少先隊活動開展十月次，可分為：人文教育活動、實踐活動、展示活動、社團活動四大類。

　　(一)人文教育活動

　　9月19日在一二年級開展“一日護蛋”活動;10月20日我校聯合雀巢公司在三四年級開展的兒童營養健康教育項目;9月21日鄭州慈善日、10月26日天晴朗助學基金啟動儀式。這些人文教育活動都是以激發活動主體向上向善為主，側重培養人的愛心、責任心。

　　(二)實踐活動

　　10月16日學校第一屆秋季運動會，11月19日跳蚤市場，12月3日地質博物館參觀活動，每個月學校一次實踐活動，雖然主題不同，但是豐富的實踐活動增長了學生的見識，開拓了學生思維，為小學階段塑造立體的飽滿的綜合素質全面發展的小學生奠定基礎。

　　(三)展示活動

　　9月1日全校展開感動商一教師感動商一學生頒獎典禮;10月10日我校參加鄭州市少先隊文明禮儀風采展示活動;10月12日我校管樂隊參加東區建隊日管樂隊比賽;12月25日社團開放日，迎來家長和領導的'參觀。展示活動結的果在當天，但是前期的準備過程卻是漫長和辛苦的，感動商一準備階段歷時一個月，少先隊禮儀展示活動籌備了兩周，管樂隊訓練半年有余，社團展示過程經歷2個月，這些成果的背后是每個小集體辛苦的付出和堅守。

　　(四)社團活動

　　從13年開始，學校開始社團工作，積極拓展學生社團課程建設，嘗試開展多樣化的社團活動，經過兩年的發展，學校由原來的12個社團發展成為現在的19個社團。社團開展2年多以來遇到的問題就是，1、教師精力不足。2、教師專業不足。所以這是想發展好社團亟待解決的兩大問題。如果社團需要再次變革，我想方向是普遍開展老師能力范圍內的，能駕馭的討巧的社團，重點發展特色社團。

　　以上是本學期德育工作的匯報，感謝各位。

　　德育工作學期總結篇4

　　主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環境保護的行動。

　　班主任要根據新時期德育工作出現的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

　　一年級班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的'方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

　　俗話說"育人先育心"，一德育工作是學校一切學科教學必須結合，必須滲透的內容。那么一年級數學教學應該怎樣結合教材內容進行德育方面的滲透呢?結合自己多年來的教學實踐，我談一些膚淺的認識。

　　結合教學內容對學生進行思想品德的教育是數學教學的任務之一。一年級數學教材在設計教學活動時重視了這一點，為教師結合教學對學生進行思想品質培養提供了豐富的素材。例如：教材精心設計的"課室大掃除"教學中，我們通過讓學生觀察主題圖，教育學生講衛生、愛勞動、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有"過馬路"的主題圖，通過讓學生觀察圖，讓學生認識到過馬路，必須遵守交通規則和注意安全的教育。

　　我在教學中經常結合教材內容對學生進行思想政治教育，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如，教學應用題"雅典奧運會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚?"我結合這道應用題的數量分析，告訴學生中國運動員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運動員艱苦奮斗、長期訓練得來的，從而教育學生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態度，獨立思考、克服困難的堅強意志。

　　教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育，比如，合作式學習等，自我探索式學習。在教學中，我根據每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式。比如組織學習小組討論，通過討論，培養學生進行學習交流的習慣;通過討論，培養學生善于發表個人見解，傾聽別人發言的習慣;通過討論，培養學生尊重他人，樹立自信心的良好品格;通過討論，培養學生的集體主義觀點，合作精神，競爭意識與創新意識。

　　在一年級數學教材中，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發掘練習題中的德育因素，把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁練習九第2題"火箭發射前倒計時數數"，先讓學生填空，再集體數倒計時，讓學生實際感受火箭發射時倒計時數數的情境，使學生感到自豪與驕傲，同時對學生進行愛科學的教育，培養學生民族自豪感和使命感。

　　在課內，教師不僅寓德育于數學教學過程，還應鼓勵和指導學生參加數學活動，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數學樂園。其中送信游戲，通過學生經歷正確"送信"的過程，培養他們尊重客觀事實的態度，使他們從小養成實事求是的品質。

　　總之，德育應貫穿于整個教學教育當中，這不僅符合教學大綱的要求，也是數學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果，也有利于學生身心健康的成長。

　　“德育”工作給人一種神圣感，是靈魂塑造的重中之重;德育工作又很繁瑣，是每天都必須要面對的，每天都要注意的;德育工作要求很高，要求老師言傳身教，一點細節都能影響學生。我一直懷著追求德育實效的教育理想，不斷追問自己，如何針對不同的學生及學校德育實際，提出不同的德育目標，如何實現這些目標?也由于這些不斷的追問，才使我們的德育激情而不盲從，理智而不空洞，既充滿教育理想又踏踏實實。我和全體教職工一起為實現育人的目標而努力著!20xx年，我校德育工作繼續落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，貫徹落實酒泉市《兩個綱要具體實施意見》。以“樹魂立根”為核心，以推行《兩個綱要》為重點，以開展“弘揚和培育民族精神月”活動和新頒布的《小學生守則》正式稿為切入口，以行為規范合格校的驗收為抓手，不斷規范學生的在校日常行為，進一步提高德育工作的針對性和實效性，促進青少年的健康成長，使學校德育工作更上一個層次。

　　一所好學校，必定有一支好的師資隊伍。學生的思想道德、行為習慣、人際交往的養成，也離不開一支好的德育工作隊伍。在學校人人是德育的示范，是德育工作者。而班主任隊伍建設是德育隊伍建設的重中之重。今年我們的班主任崗位津貼增加了，希望大家努力成為一名優秀的班主任：學生喜歡，家長滿意;工作塌實，考評靠前;學校放心，自己滿足!班主任隊伍建設，我們主要抓專業與師德、心理三個方面。通過網上學習“先進教師”事跡、宣傳和分析師德案例，加強班主任師德建設;通過推行“班主任考核獎勵制度”提高班主任心理建設;通過學生心理個案輔導、撰寫德育論文、班主任工作經驗交流和《班主任的專業化發展》的學習等，引導班主任專業發展。

　　我們建立一套有助于學校各項工作持續完善的工作機制，不是人治，而是機制在促進工作發展。在德育工作機制的建設中，我們以德育工作評估為激勵主線，以班主任考核獎勵為過程性的面的激勵，以優秀班主任、優秀雛鷹小隊為總結性的點的激勵，拉動了整體工作的有序開展和落實完善。

　　心理健康教育是學校五年年規劃的重點工作。我們的工作做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，強調尊重、理解、信任學生。各科教師都能認真挖掘教材中具有心理品質教育內容的因素，對學生進行有針對性的培養和訓練。

　　在行為規范教育方面，我們平時做得最多的就是給學生示范并不斷強化，如文明禮貌的問候、粗話臟話的矯正、愛國衛生的撿紙、，等等。學校行為規范教育越來越規范，但是，由于種種原因，我們在文明休息方面各班表現參差不齊。我想，要爭取我們學校全體學生行為規范示范的水平，還需要拜托師生踏踏實實地訓練指導，加大力度，持續提高。革命尚未成功，同志仍需要努力。

　　一年來，在大家共同努力下，學校德育工作不斷在實干中創新，在創新中追求實效。所有班主任付出了辛勤努力，兢兢業業地做好深入細致的教育輔導工作和研究記錄工作，奠定了學生思想道德水平發展的基礎，為創建良好的班風、校風做出了不懈努力。我們期待著20xx年學校德育工作的發展，愿學校成為師生們的家園、樂園。

　　德育工作學期總結篇5

　　本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1.加強師德師風建設

　　搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的'職業道德和良好的師表風范。本學期邀請了蘇州市名教師明德小學全柳芳校長來校作講座——且行且思且成長，全校長用真實動人的實例說服了大家，也深深打動了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

　　2.抓好班主任隊伍管理

　　適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月考核工作。

　　3.加強社會、家庭、學校配合

　　德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。本學期召開了一至六各年級家長會，并充分利用家校通平臺向家長及時匯報學生在校情況，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

　　4.加強后進生管理

　　繼續開展德育導師工作，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各位導師結合學生實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

　　二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

　　1.加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

　　2.強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

　　本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級板報、班級布置采取定期檢查的方式。

　　3.充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標兵。形成全校和班級競爭，促進了全校的行為規范。

　　三、加強法制教育工作

　　學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

　　四、存在問題

　　1．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

　　2．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。

　　3．課間學生在校追逐吵鬧的現象也時有發生。

　　總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了一點成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

　　xx小學德育處

　　XX年7月2日

　　德育工作學期總結篇6

　　一、開學工作井然有序

　　開學前德育處對環境作周密的布置：醒目的的巨幅標語，彩旗，彩帶，鮮艷的“五星紅旗”迎風招展，一派喜氣洋洋；開學后組織學生重溫了“新守則，新規范”；班級組織了“收心”、“用好壓歲錢”的主題班隊會；在同學中廣泛開展扶貧幫困的活動，學校統計了多名困難學生；班級進行了獻愛心活動，沒有一名學生因困難而輟學。

　　二、上好安全第一課

　　每位教師要認真針對本學科以及班級學生日常學習生活需要向學生提出哪些具體要求提前備好課，在開學第一天的班隊會課上進行教育活動的落實。各班在落實安全教育活動中向同學們宣傳了交通安全、消防安全、食品衛生安全、用電安全、防地震防自然災害、春季防傳染病等安全知識。有的班級還從專題教育網站上下載安全常識和專題教育圖片等資料，向學生們進行宣傳教育。學校在2月16日向學生家長發放了一封有關安全的致家長信，并有回執。

　　三、強化質量意識，規范辦學行為

　　學校貫徹教育局有關會議精神，對全校教師進行了為期一兩天的暑期培訓，傳達了今年的工作為“群眾路線工作年和工作作風建設年”。對一年來的工作進行了回顧，明確了學校今后的工作目標，為本學期的教學工作和德育工作指明了方向。同時讓教師們分析了我校當前嚴峻的形勢，增強教師的危機感、緊迫感，增強了質量憂患意識。學校還組織教師學習學校的'管理制度、師生考評制度，了解各自的崗位職責。班子明確了分工，擬定了各崗位工作職責，制定了工作目標和考核辦法，每月對各崗位職責履行情況進行總結。堅持星期一上午校委會和下午課外活動教師例會制度。學校每周事務提前部署。學校嚴格按國家課程標準開課設課，開齊、開足各門學科，無擠占、挪用綜合學科的現象。為確保學校開學后教學工作井然有序地進行，教務處和政教處工作人員在開學第一周就把教師的辦公用品、教學用書、教學用具都已安排到位，學生學習的課本、作業本等學習用品業已發放到了學生的手中。

　　四、做好班主任、新生培訓，狠抓養成教育

　　學校始終堅持德育為首不動搖，創新德育思路，大力加強對學生的思想品德教育，落實德育常規。要求班主任利用每日政訓，每周一次班會課，對學生進行思想品德教育；推行班級量化管理制度，堅持日通報周總結月評價的德育考評機制，使德育內容具體化，促使學生“從小事做起，從我做起”的良好行為習慣的養成。新學期第二天，新生的行為不規范、衛生打掃不徹底、寢室的紀律及內務整理出現了一系列問題。面對這種現狀，學校及時整改，向班主任做了管理方法和職責培訓，加強了對班主任的要求；并在第一次全校學生集會上，對新生做了行為規范的培訓，要求每名學生穿好衣、就好餐、行好路、掃好地、做好操、唱好歌、寫好字、上好課、待好人、做好人，并要求學生學會感恩，懂得感恩。通過一系列養成教育的培訓，讓學生了解養成教育的重要性以及如何在實際學習生活中落實養成教育，為學生良好習慣地形成奠定堅實的思想基礎。

　　五、落實教學常規

　　向管理要質量，教導處從嚴管理、抓實過程、落實教學常規。學校開學初讓每位老師擬定教學計劃，制定教學目標，并檢查所聽教師的備課、作業等常規情況。對常規做得不夠的，規定時間及時整改。

　　六、下大力氣，搞好環境衛生

　　我校強化了學校的衛生工作和學生養成習慣的培養，校園環境衛生大有好轉。但仍存在衛生存死角和極少數學生亂扔現象。學校繼續把這項工作與班主任的工作考評掛鉤，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習

　　德育工作學期總結篇7

　　金風送爽，新學期伊始，本學期的德育工作仍將以學校現代化標準建設提升標準為參考，不斷完善德育管理制度，開展好體現學校理念的教育活動，堅持誠信育人特色，積極探索創新誠信教育的新途徑；

　　抓好入學行為規范教育；

　　開展理想教育、愛校護校及美麗校園的創建、提升常規管理水平，積極開展安全教育，達到以活動創特色，以活動促發展的教育目的。

　　一、抓好入學新生的行為規范教育。

　　抓好入學教育為學校教育教學順利開展的重要保障，我校將在本學期第一、二學周通過班主任組織班會、學校廣播以我校課堂常規和學生一日指南為主要內容對學生進行入學教育；

　　同時學校德育處通過早自習、課間、放學等時間段進行巡視監督，使學生在紀律、安全、禮貌、形象、舉止等方面受到規范的指導和教育。使他們在入學之初能夠較快的適應校園的學生生活，并能保持良好的精神風貌。

　　二、加強班主任隊伍建設，做好新班主任的.培養，不斷強化班主任責任意識，進一步提升班主任的業務水平。

　　1、做好新班主任的培養工作。本年學期隨著班級數量的增多，班主任隊伍不斷擴大，不少剛走上工作崗位的年輕教師承擔了班主任的工作，為使他們在班主任的崗位上迅速成長起來，學校將通過班主任崗位職責的學習，從日常活動的組織，班級建設和班級管理等方面入手，幫他們梳理好工作思路和措施，同時發揮年級組長、經驗豐富的班主任傳、幫、帶的作用，讓他們盡快進入角色，適應崗位。

　　2、堅持班主任主任例會制度。學校德育處將通過例會學習進一步提升班主任尤其是年輕班主任的業務素質，做好班主任常規工作的組織和督導，使班主任能夠按照學校的育人理念和相關要求創造性的開展工作。

　　3、抓好班主任的常規管理

　　⑴抓好新生入學教育，根據班級實際做好班級理念相關創建活動。

　　（2）能按時參加學校組織召開的班主任會議，不得無故缺席。

　　（3）能積極配合學校認真組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。

　　（4）要求班主任認真組織好中隊值周升旗，和中隊紅領巾廣播站活動，學期班主任至少組織2次中隊活動，活動有方案、過程資料。

　　（5）定期組織觀摩交流，提升特色班級文化建設水平：設計布置好教室墻面，體現班級管理特色，每月更新一期板報內容，板報內容要及時配合學校宣傳活動。

　　（6）認真組織好每周一次的班會，積極組織好班級活動，填寫好班主任工作手冊。

　　三、搞好學校少先隊的組建工作，配合德育處做好常規管理。

　　由德育處結合大隊輔導員老師制定好少先大隊、中隊的換屆選舉方案，在學期第三周內以公開的形式完成換屆選舉工作，并對大隊、中隊的工作進行詳細的安排，落實好學校的班級量化管理工作，每周值周升旗工作以及團隊組織的各項活動。

　　四、繼續做好安全教育，堅持做好學校安全工作。

　　繼續將安全工作作為開展教育教學工作的首要保證。一是抓好門衛及保安的日常管理，明確職責，落實責任，按照上級下發的保安考核辦法每月進行考核上報。二是堅持好教師24小時值班制度和領導班子帶班制度，做到不缺崗、不斷崗，有事及時上報學校；

　　三是全校員工簽訂崗位安全責任書，認真落實安全責任。定期做好學校安全隱患的排查工作。四是定期舉行全校疏散演習活動，搞好日常的防踩踏、防溺水、防觸電等安全宣傳工作。探索安全教育模式，按照上級要求著手建立安全檔案及相關整理工作。

　　五、加強師德修養，提高教師的職業素質。

　　通過定期的政治學習，根據黨的群眾路線教育活動的開展，要求廣大黨員干部針對個人問題，查找不足，做好批評和自我批評，不斷提升思想素質；

　　同時通過學習教育相關法律法規提高認知水平，進一步規范教育教學行為，做到愛護學生，為人師表。認真學習并落實上級關于教師師德的新的考核辦法。并把考核內容作為每位教師搞好教學工作的指向標。發揮師德先進的榜樣作用，以點帶面全面樹立我校教師的嶄新形象；

　　六、繼續做好家、校、社區三方的協調工作，凝聚合力，強化立體育人的教育模式。

　　做好家委會人員的增補工作，家長委員會活動正常有序開展，學校、社區領導、學校家委會代表組成的學校董事會，加強社會力量參與學校管理工作的決策和監督作用，積極動員社會力量提高學校的辦學質量，通過微信、告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。

　　七、以活動為載體，開展形式多樣的教育活動。

　　九月，通過校園廣播和櫥窗板報開展“厲行節約，反對浪費”“文明健康有你有我”等活動，強化學生的文明意識和規范意識。

　　十月，進行愛國主義教育，“歌唱祖國”學校班級合唱比賽；

　　美麗校園創建活動。

　　十一月，法制副校長進校園法制宣傳活動；

　　走進社區走進工廠社會勞動實踐活動；

　　十二月，安全教育主題活動，消防滅火演習。

　　20xx年一月，安排好學生假期安全教育和寒假社會實踐活動。

　　德育工作學期總結篇8

　　歲月如流，轉眼間一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期來的工作，我覺得欣慰多于忙碌。這學期，我根據學校德育處和針對低年級學生特點，我年級積極開展以“好習慣助成長”為主線，培養學生良好的習慣，收到顯著成效，現總結如下：

　　一、強化日常行為規范教育。

　　小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。學習“規范”，讓“規范”深入人心。從常規訓練入手，使文明具體化。對學生進行系統的“規范”學習后，要讓學生真正掌握“規范“的內容，運用“規范”待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　二、重視與家長的聯系。

　　教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學校教育，協調各種教育力量，下面談幾點體會：

　　第一、認識到位。

　　教師們提高了對家訪工作重要性的認識，家訪前都作了細心準備、周密安排。在家訪過程中，積極征求家長的`意見和建議，極大地促進了班級管理水平的提升，提高了家長對教師和學校的信任度。

　　第二、由家訪工作中反饋回的信息：

　　（1）積極的：家長具有把孩子教育好，培養其成才的心理，現在的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養成才的強烈愿望，因此家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質等方面的。

　　（2）消極的：正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養成了驕縱的心理，態度、教育帶來諸多的難處。本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。家庭成員內部不一致的教育力量難于與學校教育配合。

　　三、管理中的不足。

　　由于是低段的學生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學生的教育太少；班級管理制度還不夠完善；與學生的交流時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風正、學風濃的優秀班級。

　　德育工作學期總結篇9

　　本學期，我擔任四年級班主任，學生共有14人，其中男生11人，女生3人，在學校的統一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，緊緊圍繞學校工作計劃，本著“以生為本，德育為先”的宗旨，以落實《校規》和培養學生12個養成教育習慣為重點，繼續推進博雅教育“七大行動”，推進校園文化建設，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順利開展，安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我所做的一些工作總結如下：

　　一、班級管理常抓不懈

　　本學期，學生們已經由剛開始陌生、緊張逐漸向熟悉、放松過渡，有個別學生在樓道內追逐打鬧，還有的學生大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現狀，我在學生中間利用班隊會給學生講了學校制定的“12個好習慣”，也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀律考評細則和衛生的評價標準和要求。一學期下來，學生的行為習慣和學習習慣都有了很大的提高。

　　二、牢固樹立班級主人翁意識

　　一個學生只有有了主人翁意識，他才會積極主動地為班級出力，為班級爭光。教師的獨裁，一味地發號施令，只會讓學生感到被動，情緒也會因此而消極。一個能干的班主任應該“放開自己的手”，給學生相對的自由，為學生創設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來。培養學生的積極參與意識、主人翁精神，讓每一個學生的潛能得到充分的發展。本學期，我帶領學生積極參加學校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。

　　三、培養有管理能力的小干部。

　　發揮“小干部”的大作用，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地體現了出來，到了新的教室上課，周圍全是校領導辦公的場所，為了不打擾他們正常的工作，我們的小班干部開始輪流值日，監督學生的習慣，現在，所有的學生都能做到在樓道內不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功勞。

　　四、其他常規工作有條不紊

　　積極主動地經常與任課教師取得聯系，與家長溝通，協調學校各方面的教育力量，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課。

　　安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施，確保一學期沒有發生安全事故。

　　五、博雅教育，快樂成長

　　在我校博雅教育的引領下，孩子們越來越快樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和趣味運動會，把全班學生的心都連在了一起，大家齊心協力，終于取得了優秀的成績。學習上，我校的“先學后教，當堂訓練”教學模式，不讓任何一個學生掉隊，學有困難的學生臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，我們要不斷反思自己的教育教學。如果說愛學生的.老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優秀的老師。夸美紐斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，她的聲音便該像油一樣進入學生的心里，把知識一道帶進去。我一直以此為自己的教育座右銘。為了上好每一堂課，我精心準備，解讀文本，研究教參，查找資料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飛揚地出現在課堂。雖然很疲倦，但是我的內心卻是充實愉悅的。因為是我的學生給了我的自信，激發了我無窮的工作熱情和靈感；是我的學生給了我責任感，讓我學會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子；是我的學生給了我快樂和幸福，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛美妙的舞蹈。

　　詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的智慧，我的一生都獻給我的孩子們！

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