防震演練工作總結（精選20篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的防震演練工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　防震演練工作總結 1

　　為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，我校在上級的統一部署下，于20xx年11月1日下午14：1614：20，組織了防震減災應急避險疏散演練。在全體師生的共同努力下，如期圓滿結束，達到預期目的。現將演練情況總結如下：

　　一、領導重視、演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練指揮組，由陳航校長任組長、教導處主任唐忠朝和少先隊大隊輔導員李國杰任副組長、各班主任為成員的領導小組，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。班主任對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密部署、演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時間、路線、順序、集合地點、程序、要求及注意事項都作了具體的講解。為了確保演練活動按方案順利進行，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。

　　三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功

　　1、演練前學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。

　　2、將有關事項通過廣播事先告知學生（疏散路線、下樓順序、集合地點、注意事項等等）。班主任對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

　　3、同時還召開了各班班長會議，就此次演練提出相關要求，并事先帶領班長熟悉線路和集合地點。

　　四、全校性演練效果良好

　　11月1日，下午組織全校學生參加防震防災應急疏散演練，演練過程學生都能夠聽從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的'能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　本次防震防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結和改進。我們會將此次防震防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防震防災應急管理實際工作中，今后我校每學期還會繼續開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。

　　防震演練工作總結 2

　　根據中心學校工作安排，我校于20xx年9月26日星期三下午進行了安全防震疏散逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

　　一、領導重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，各科任教師、班主任為組員的演練領導小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，并著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　根據領導小組會議要求，學校校長親自進行指導，使演練方案具有科學性和可操作性，并就方案中就演練的時間、地點、內容、對象為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任會，進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求各小組按照各自的.職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果良好

　　下午5點，參與逃生演練活動的全體師生到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時不到30秒鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在教室，疏散中也無一學生出現傷情，安全快速到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場總指揮匯報，疏散完畢后，還在操場前進行了演練小結。

　　這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

　　防震演練工作總結 3

　　我校于今天下午舉行全校性質的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的經驗。

　　隱患險于明火，防患勝于救災，防震應急演練，意義重大。通過這次演練，我們班學生學會了發生地震時的`逃生方法，達到了我們的預期目的。災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力。

　　學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力。在地震應急模擬演練前，學校要求各班主任對學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。演練過程中，當學生們聽到“地震發生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號后，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，并及時匯報。

　　此次演練，師生撤離教室時間僅用4分多鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。

　　但這次演練也存在著不足：班里有白丹妮，史芙蓉等幾名學生態度不認真，不嚴肅，對這幾名學生我們都對其做了及時的教育。

　　防震演練工作總結 4

　　為切實加強學校安全管理，提高廣大師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能。5月12日，xxxx店鎮xxxx小學小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。

　　會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。

　　為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的.位置，完成各自的任務。

　　通過這次防震逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

　　防震演練工作總結 5

　　為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

　　我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

　　一、成立組織機構：組長：周會超

　　組員：

　　召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

　　學校進行防震減災科普宣傳工作，結合學校實際，逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。

　　二、具體活動內容：

　　（一）、每個班級開展一次“防震減災”主題班會

　　學校要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災害發生的原因、災害發生前的防范方法、災害發生時的`應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

　　（二）、每班辦一期“防震減災”黑板報

　　通過辦黑板報，讓學生把“防震減災”安全知識牢記于心，并影響一個家庭，帶動整個社會。

　　（三）、開展一次全校性應急疏散演練

　　1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

　　2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

　　3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

　　4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發出呼救。

　　5月30日，我校在精密安排下，組織了防震減災演習活動，全校只用了2分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

　　（四）、組織一次防震減災科普知識學習

　　我校在5月28日組織全體師生收看了防震減災知識的講座視頻：

　　1、不要急

　　破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

　　2、人多先找藏身處

　　學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　3、遠離危險

　　如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　4、被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

　　三、認真總結，形成機制。

　　今后，我校將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

　　防震演練工作總結 6

　　根據《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關于進一步加強防震減災工作的意見》（國辦發〔20xx〕18號）、省市縣政府《關于進一步加強防震減災工作的實施意見》和市政府辦公室《關于做好公共場所地震應急預案建設的通知》（德辦函〔20xx〕198號），我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作。現將此項工作試點情況總結如下：

　　一、高度重視

　　公共場所屬于人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關系到應急工作的效率，關系到人民群眾的安危、自然環境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一；切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。

　　二、精心組織

　　（一）搞好動員培訓。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發了《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青云主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面安排部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特別是對承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統指導。

　　（二）抓好試點示范。為積極穩妥推進公共場所地震應急預案建設工作，不斷探索新舉措，取得新經驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關工作人員，多次到承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，了解地震應急預案建設工作進展情況，就預案建設過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負責預案建設的同志進行具體指導。在我局和相關部門及試點單位全體干部職工的共同努力，于4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，并報經主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的'完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經驗借鑒，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。

　　（三）強化應急演練。《地震應急預案》編制完成后，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用于檢驗《地震應急預案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關部門的精心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿有限責任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明了演練的程序、內容和紀律要求，落實了應急疏散路線和避震安全區域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，服從安排。經過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。

　　三、全面推進

　　目前，我局正按照縣政府辦公室印發的《關于做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》（羅辦函〔20xx〕3號）精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。

　　防震演練工作總結 7

　　本月我們幼兒園進行了多次的防震演練工作。當地震來時，任何人沒有預測準確時間的能力，根據我園的實際情況，對幼兒的一日活動的各個環節分別進行了重復演練：幼兒室內活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等等。

　　在室內活動時，當老師發出警報，幼兒首先要尋找各個安全角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管周圍、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構成“救命三角區”的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經常對幼兒講解安全自救的方式方法，教育幼兒，當危險來臨時不要驚慌，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見老師的指揮，所以，演練中，孩子及時躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓練幼兒有秩序的'撤離到戶外的安全區域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來的。

　　幼兒午休時，當老師發出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，迅速撤到室內安全角落，然后再有秩序撤離到戶外安全區，訓練老師對那些睡覺比較沉的幼兒加以保護，及時叫醒，由于午休時間，大多數的寢室集中在一起，幼兒人數比較多，容易造成擁擠，老師們提前觀察好撤離路線，劃分好安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從老師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

　　幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說如果碰到這個時間段，孩子們會很容易撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注重對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大減少孩子被絆倒的可能，安全通道會更加寬敞，孩子的撤離就更加順暢。

　　幼兒在多功能廳進行特色活動時，多功能廳的設施及環境，幼兒了解的不如自己的活動室熟悉，要求各班級帶領幼兒熟悉并了解在多功能廳發生地震時，這里最安全的角落和躲避方式以及最佳撤離路線。

　　總之，在危險沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區域，重復進行演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法安全通道合理安排不斷優化，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

　　防震演練工作總結 8

　　20xx年5月12日是我國第xx個全國防災減災日，根據市直層面全國防災減災日主要活動方案，今年主題為“行動起來，減輕身邊的災害風險”，xx月xx日至xx日為防震減災宣傳周。為進一步做好學校防震減災知識宣傳，增強全體師生的防震減災安全意識，提高師生應對緊急突發事件的能力，學校認真貫徹“以預防為主，防御和救助相結合”的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的'防震減災宣傳教育，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校園”提供安全保障。現就本周防震減災工作情況總結如下：

　　一是健全機構，強化組織領導。在防震減災工作中，學校領導高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防災減災工作領導小組，由劉劍鋒校長為組長，郭洪亮副校長為副組長，各中層為成員。明確各成員相關職責，定期召開專題會議研究和部署防防災減災工作。

　　二是強化宣T傳，增強防震意識。學校充分利用廣播、標語、黑板報等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。

　　三是開展演練，提高防震能力。學校定期開展每年不少于2次的防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。

　　四是完善制度，提升救援時效。結合學校實際，20xx年xx月份完善修訂了《xxxx區實驗小學防震救災應急預案》。通過適時組織地震應急預案的演練，師生進一步熟悉掌握啟動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。

　　今后，區實驗小學將繼續認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規化。結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

　　防震演練工作總結 9

　　今天，我們中心幼兒園組織全體師幼共同參與了一場別開生面的防震緊急疏散演習活動，所有老師、幼兒接受了一次生動的防震避震培訓，親歷了一次危急時刻生存應對能力的嚴峻考驗。

　　下午三點，全園正在進行正常的保教活動，隨著信號員的信號聲，防震應急疏散演習活動開始了。根據我園制定的`防震緊急疏散演習活動方案的安排，信號員吹響信號，各班老師迅速指揮小朋友應急避震“地震了，小朋友快躲起來！”，緊急避震時有的孩子迅速躲到桌子下，有的就地蹲在桌子邊進躲、他們用自己的小手臂緊緊地護住自己的小腦袋。

　　僅僅時隔一分鐘，信號再次響起。老師們果斷的指揮孩子們：大家快排成隊，順著右邊有序地逃出去。孩子們抱著頭，迅速疏散撤離。

　　在疏散中孩子們能聽從老師的指揮有條不紊的從教室跑向園內安全地帶；在疏散中孩子們掌握了正確的避震疏散方法，大家知道用雙臂保護著頭部快速的跑出教室，全部按預定的撤離路線從教室撤離出來，在指定的安全地帶集合后清點人數，并上報負責總指揮劉園長。整個過程緊張有序、嚴謹而認真，無嬉笑情況出現。

　　全園180多名孩子只用了短短的1分零48秒時間就全部疏散撤離到安全地帶。最后，各班老師帶小朋友們回教室，對本次緊急疏散活動進行了點評，總結了疏散經驗，也提出了改進的措施和辦法。

　　本次緊急疏散演習順利完成，全園老師、小朋友通過演習，安全意識得到提高，也掌握了緊急疏散基本知識，豐富了生存技能。

　　防震演練工作總結 10

　　我校為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，特定于9月6日下午4點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。

　　9月6日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

　　下午4點25分，全校師生按照《虎崗實驗小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。

　　各班按正常時間進行教學活動。4時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。

　　在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的'能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。

　　防震演練工作總結 11

　　20xx年5月12日，我園于組織全園師生進行了防震安全演練。本次活動順利而又圓滿，現將活動情況總結如下：

　　一、參加本次演練的教師有5人，幼兒44人，演練前召開會議專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。教師在演練前對幼兒進行了防震疏散演練安全教育，并對逃生方法、順序進行了說明，教師們根據演練方案各負其責，作好各項準備。

　　二、經過周密準備，5月12日14：28由王君惠發出信號后，各班級的小朋友在老師的帶領下緊急用手捂住頭，彎腰低頭，按指定通道有序的撤離到安全的地方。幼兒沒有大聲喊叫的，也沒有擁擠的`，到達安全地帶各班幼兒捂頭蹲下，教師進行人員清點，并對幼兒進行安慰教育。由于指揮有序，操作得當，整個撤離過程只用了二分鐘左右的時間。演練過程中，教師指導幼兒認真，安全到位迅速，幼兒演練認真。

　　演練結束后，總指揮進行了總結講話，對本次演練情況簡單總結，對幼兒進行安全方面的一些教育。然后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育，各班有秩序的退場。

　　通過本次活動幼兒掌握了逃生的一些方法和技能，增強了安全意識與能力，確保了師生的人身安全。整個演練過程緊張有序，在此次活動中，全體師生積極參與，體驗險境，掌握求生的本領，生動而富有教育意義。

　　防震演練工作總結 12

　　我校于今日舉行全校性質的防震安全演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標，取得圓滿成功，為今后的防震避險積累了寶貴的經驗。

　　隱患險于明火，防患勝于救災，防震應急演練，意義重大。通過這次演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的。災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

　　學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力。在地震應急模擬演練前，學校要求各班主任對學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的.準備和布置。演練過程中，當學生們聽到“地震發生”的信號時，能及時抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號后，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮匯報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，向總指揮做了匯報。

　　此次演練，師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。保生命安全，建和諧校園。為了孩子們的安全，我們將堅持不懈，努力不輟！

　　防震演練工作總結 13

　　為了深入貫徹落實教育局的《關于做好中小學防震演練工作》精神要求，我古城中學初中部按照學校安排，于20xx年9月28日下午4：30進行了防震演練，提高了廣大師生的應急避震能力，深化了防震減災意識，增強了師生在大震來臨之際的安全自護能力，達到了預期目的。

　　通過演練我們也發現了初中部出現了一些問題：

　　一、學生在沖出教學樓后，沒有按照統一要求：隊形變成一路縱隊行走，局面顯得有些混亂。

　　二、疏散集結地，由于我們的安排欠妥，顯得疏散通道擁擠。

　　三、由于班主任宣傳不到位，有些學生在疏散過程中慌亂，緊張。

　　為了更好地完成教育局下達的此項任務，我們力爭在本周內改變以上情況的發生，具體措施如下：

　　1、對學生加強正面引導，多做思想工作，統一思想，按照學校的要求和安排實施安全疏散。

　　2、對疏散地合理安排，做到合理，有序，穩妥在集結地有序集結。

　　3、加強政治宣傳，正面引導，使學生在平時的.活動中，調節好思想狀態：不慌不忙，按部就班地掌握自救自護能力，保障學生的生命安全。

　　總之，我們要不斷完善各種預案，做好各種演練，把學生的生命安全工作放在首位，真正讓學生掌握各種自救自護的能力，保障學校的各項工作順利開展而努力奮斗。

　　防震演練工作總結 14

　　為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。3月27日，我校組織全校教工和學生進行了一次地震應急疏散演練。

　　演練前，各班級組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學生進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體學生練習隊列，確保演練活動安全、順利地開展。

　　隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向學生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下、或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全校500多名師生僅用時6分25秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

　　演練結束后，本次演練活動領導小組組長楊校長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒學生今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過此次防震、抗震演習，全體師生及時地了解了地震發生時的.應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學生校教學活動的重要組成部分。

　　防震演練工作總結 15

　　20xx年12月9日15時30分，根據我校實際情況制訂的演練方案，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的`經驗和能力。現將活動過程總結如下：

　　一、好的方面：

　　根據點名情況，全體學生都參與了本次應急疏散演練。絕大部分班級能迅速及時地按要求進行，各崗位的教師及班主任都能及時到位，并做好疏導工作。從警報拉響到全體學生到指定地點集合，總用時約2分半鐘。本次演練，能做到迅速、及時、安全、有序。

　　二、存在問題：

　　個別班級在行進的過程中，存在多位位同學擁擠的情況，有部分班級在行進的過程中動作太慢。

　　三、要求：

　　應急疏散演練，是一種在出現災害性事故的緊急情況下的逃生演練，每一位同學務必要以高度的安全意識和責任意識，各崗位的教師也務必要以高度的責任意識做好疏導和指揮工作。應急疏散演練，我校將學期都堅持下去，希望每一位同學及教師能吸取本次演練過程中的經驗。

　　防震演練工作總結 16

　　學生的平安、健康、快樂成長是家庭、學校、社會的最大心愿，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在突發情況下，讓師生熟悉逃生路線，以達到在發生地震這一緊急事件時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，提高師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學校再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于20xx年6月23日早上9:30在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。

　　安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。在本次的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體積極配合，服從命令，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的'，取得了圓滿的成功。

　　一、演練前

　　首先在園長的直接指揮下，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給小朋友。

　　二、演習中

　　6月23日，教室內本班老師首先組織小朋友借助課桌、墻、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。9:30，預警鈴拉響之后，準備組織本班小朋友就為，各班教師到崗到位，保定每個小朋友要做到抱頭跟著本班老師從3樓的安全出口安全、有序地逃離現場。在整個演習過程中，本班老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演習過程能按預定的方案進行，確保了演習的過程中小朋友的安全，在整個演習的過程中，小朋友掌握了初步的地震避難小方法，并在5分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。

　　三、演練后

　　演習結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處:個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

　　四、活動反思

　　1、抓好落實，加強教育教育工作。

　　2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。

　　3、本次演練活動，小朋友基本掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。

　　防震演練工作總結 17

　　本月我們幼兒園進展了屢次的防震演練工作。當地震來時，任何人沒有預料精確時間的實力，依據我園的實際狀況，對幼兒的一日活動的各個環節分別進展了重復演練：幼兒室內活動時、幼兒午休時、幼兒戶外活動時、幼兒在餐廳就餐時、幼兒在多功能廳特色活動時等。

　　在室內活動時，當教師發出警報，幼兒首先要找尋各個平安角落躲好，要求幼兒有秩序的就近到墻邊、有玩具櫥的、書櫥周邊、廁所水管四周、更衣櫥之間等能夠在建筑物倒塌之后，可以構成救命三角區的位置，用自己的隨身衣物護住口鼻，卷縮起身體。由于平日我們經常對幼兒講解平安自救的.方式方法，教育幼兒，當危急降臨時不要驚惶，不要擁擠，更不要尖聲哭叫以免聽不見教師的指揮，所以，演練中，孩子剛好躲避的速度越來越快，由最初的1分鐘縮短到10幾秒。而后是訓練幼兒有秩序的撤離到戶外的平安區域，撤離時間也由最初的4分多鐘，縮短到2分鐘，全園的孩子在這么短的時間內全部撤離到院子里，也是在一次次的演練中才訓練出來的。

　　幼兒午休時，當教師發出警報，也先要求孩子用枕頭、被褥等物品護住頭部，快速撤到室內平安角落，然后再有秩序撤離到戶外平安區，訓練教師對那些睡覺比擬沉的幼兒加以愛護，剛好叫醒，由于午休時間，大多數的寢室集中在一起，幼兒人數比擬多，簡單造成擁擠，教師們提前視察好撤離路途，劃分好平安通道，幸免再次造成損害。要求幼兒不要穿鞋子，聽從教師的指揮，全體幼兒的撤離時間有最初的將近5分鐘慢慢縮短到2分鐘左右。

　　幼兒在餐廳就餐時，因為我們的餐廳是在樓下，可以說假如遇到這個時間段，孩子們會很簡單撤離到戶外的，但是，餐桌、餐椅較多，又怕絆倒孩子，所以，平日我們注意對幼兒如何快速將餐椅推到餐桌底下的訓練，當幼兒一起身，餐椅幾乎同時到了餐桌底下，這大大削減孩子被絆倒的可能，平安通道會更加寬闊，孩子的撤離就更加順暢。

　　幼兒在多功能廳進展特色活動時，多功能廳的設施及環境，幼兒了解的不如自己的活動室熟識，要求各班級帶著幼兒熟識并了解在多功能廳發生地震時，這里最平安的角落和躲避方式以及最正確撤離路途。

　　總之，在危急沒有到達之前，在幼兒活動的各個時間段、各個活動區域，重復進展演練，不斷提高幼兒的自救方法及自救速度，并對自救方式方法平安通道合理支配不斷優化，是保障幼兒園師生平安的有效途徑。

　　防震演練工作總結 18

　　5月12日四川汶川8級的特大地震，使許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬，此次地震給我們敲響了警鐘，也給我們提出了一個重要課題：學校應成為防止自然災害的重要宣傳、預防基地。掌握危難時自救的方法是必需的，學校人群相對密集，是事故易發地點，為使我校師生更多了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，從而培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，根據市教育局精神，開學初，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，于20xx年3月26日、27日進行了防震防火綜合實際演練，28日進行防火專項應急撤離演練。20xx年5月12日下午2點18分，我校又進行了防震安全疏散演練，演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，師生同舟共濟、眾志成城，演練取得較好的效果。這主要表現在以下三個方面：

　　一、學校重視使演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，多次召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強防震抗災的.安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的緊急而涉及全校師生的的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班一定嚴防于緊張激烈中擁擠、踩踏發生，對殘疾學生提前安排，專人負責，及時撤離，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密使演練方案安全可行。

　　為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，但有我校班額大，要求班主任、任課教師一定要精心準備、有序組織、教育學生，要求班主任教育學生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與使演練效果呈現良好。

　　10月18日上午和19日上午，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到49秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　防震演練工作總結 19

　　順利實施的重要因素。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了重大安全事故應急預案。為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“高嶺小學防震應急演練方案”，并在20xx年3月18日上午進行了實際演練。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，學校召開了防震演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級狠抓落實，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到學校有關人員宣布疏散后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各老師按照各自的職責，到達規定的.位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　3月18日上午，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。當“地震發生”的信號發出后，聽到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學生雙手抱頭，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

　　這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到學校操場（安全區域）只用了不到90秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校《防震疏散演練》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

　　防震演練工作總結 20

　　汶川大地震大家都記憶猶新，是災難性的自然災害。對災區人民的生命財產損失、身體傷害、心靈傷害是巨大的。對全國人民乃至全世界人民來說都是一場深刻的教訓。未來很長時間，這種傷害在我們的心里都難以抹去。我們應該吸取教訓，科學預防，警鐘長鳴。汶川大地震中也不乏平時演練到位，有序疏散，生命損失極小的例子，給我們帶來了很好的經驗。為了珍惜關愛我們的生命，應該學習這些成功經驗。為確保我校發生地震等突發事件時各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，同時為更好地落實教育局《關于深入開展學校安全應急預案演練工作的通知》要求，20xx年5月11日晚6點，進行了防震疏散。現總結如下：

　　一、領導重視，安排周密細致。

　　學校把本次演練活動作為學校安全教育主題活動，提前布置，制定出臺了《關于防震疏散演練方案》，并于5月11日晚6點組織各班負責人學習了《演練活動方案》，趙榮梅老師就演練的意義和紀律作了強調，就演練的'具體事宜作了安排，分工到人。要求每位負責人要到班做好宣傳，讓每位學生都了解演練的內容，還要求各個年級組利用學生集會時再進行宣傳強調。

　　二、全員參與，演練井然有序。

　　本次演練為假想的臨震處置，演練的時間臨時確定為晚6點，演練前以警報響起形式通知師生，隨后“地震廣播”，演練拉開了序幕。全體師生按照《學校防震演練活動方案》規定程序進行了演練，從警報響起到師生全部疏散撤離用時3分，沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。全體責任人及時上崗（預定線路疏散引導）。

　　三、收獲。

　　經過全校師生的共同參與、努力，我校的這次防震疏散演練達到了預期的目的。通過這次演練，我們認為有以下幾點收獲：

　　第一，提高了地震面前的應急指揮系統的運轉能力。進一步實踐、協調了各個部門之間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗。

　　第二，提高了廣大師生對防震救火能力的處置認識。通過宣傳教育和本次實踐活動，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務。師生初步掌握了地震應急處置能力，懂得了一些科學的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。

　　總之，通過演練，我們全校師生進一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學的應急處置方法，收到明顯的成效。

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