法治工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的法治工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法治工作總結1
加強依法治校，全面提高學生綜合素質是一項重要戰略任務。本年度，我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治�！鄙霞壩募约捌渌嚓P教育法律法規，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。我們的主要做法是“四個加強”：
一、加強領導構建網絡，形成依法治校的高效機制。
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、副校長任副組長、教務主任、總務主任、德育主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構建形成由德育處、教務處、總務處、辦公室、黨團工等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的扎實基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《教師職業道德規范》等。我們組織教師參加法律知識考試，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”，以強化學習效果。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
對學生，我們認真貫徹落實上級文件，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的五個常規中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育，例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳欄等常規宣傳陣地進行普法宣傳。并在上級領導的統一安排下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術指導。
三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。本學年，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的`形成。
四、加強安全防范工作，建設平安和諧的校園環境。
在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。我們為學生營造安全、優美的學習生活環境，貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。今后，我校將繼續堅持以人為本，依法治校，將一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續努力。
法治工作總結2
今年以來，依法行政工作在縣委、縣政府的正確領導下，在縣政府法制辦的具體指導下，積極建立行政執法責任制度，健全完善行政執法責任體系，落實行政執法職責任務，強化行政執法監督，推行行政執法工作評議考核制度，認真學習《全面推進依法行政實施綱要》等方面取得了較好成效。根據縣政府的相關要求，對20xx年依法行政工作進行了自檢自查�，F將主要做法匯報如下：
一、工作情況及取得的成效
(一)加強領導，使全組織機構。為搞好依法行政工作，切實落實縣政府關于落實實施意見，分解任務，進一步健全充實了依法行政領導機構，成立由主要領導任組長、分管領導任副組長，各相關科室負責人為成員的行政執法領導小組，明確依法行政由“一把手”負總責，分管領導直接抓，相關職能股室負責組織實施，并承擔日常的督促檢查的工作格局，將工作好壞納入年度考核。
(二)健全行政執法責任制，規范行政執法行為。按照《行政許可法》及縣委、縣政府的要求，建立健全了行政執法責任制制度，全面推行行政執法公示制度，做到了執法責任、執法程序、工作標準、違法責任公示、保證了行政執法的合法、公開、有效。
(三)強化教育培訓，加強執法隊伍建設。結合行政行為監督工作重點，建立了機關干部學習教育長效機制，制定了《理論中心組和機關干部學習計劃》，并按照計劃要求進行了認真學習。一是組織崗位人員認真學習業務知識和強化職業道德教育和廉政警示教育課，開展“六五”普法教育培訓，教育廣大干部職工學法懂法，廉潔自律，努力營造良好的勤政廉政氛圍注重對廳政先進個人和事跡的宣傳，發揮典型引導作用。二是進一步規范機關各項規章制度，重新細化了來人接待、經費報銷等規章制度，進一步規范機關內部管理，三是加強教育培訓，進一步增強了廣大干部職工依法行政的意識，接受監督的.自覺性明顯提高。同時加強對執法人員的業務知識和法律培訓，做到沒有執法證不得上崗執法，建立健全執法人員資格認證及檔案管理工作;并將執法情況的好壞與獎懲兌現掛鉤，以此推動執法人員的水平和能力的提高。今年全年，共組織機關在職人員參加省、市、縣組織的各類法律以及業務知識培訓班3期，培訓人員6人次，開展學習宣傳、貫徹落實《行政許可法》、《行政復議法》、《省行政機關規范性文件制定和備案辦法》《仲裁法》以及《全面推進依法行政實施綱要》等法律法規，增強領導及干部職工的法律知識與法律意識，不斷提高依法行政的水平，廣大行政執法人員素質得到了進一步提高，樹立了良好的執法形象。
(四)20xx年3月按年度計劃對全縣煤炭市場耗能大戶等重點企業，依法進行了抽查，共巡查企業企業五戶，對違法經營行為進行了查處，凈化了經營環境，保證了市場穩定供應。
二、存在的問題及下一步工作措施
在縣委、縣政府的正確領導下，行政執法工作雖然取得了一定的成效，但與《行政許可法》及縣委、縣政府的要求還有相當的差距，工作中仍然存在一些突出問題:一是依法行政制度不夠健全，與廣大群眾切身利益密切相關的焦點、熱點、難點問題，缺少制度保障，行政執法水平有待提高，執法能力有待增強。
三、今后的初步打算
(一)進一步加強依法行政宣傳教育，不斷提高行政機關工作人員依法行政的意識和能力。貫徹落實好《行政許可法》等一系列法律法規，并抓好深入宣傳、學習，積極組織工作人員參加各類行政執法知識培訓、考試，提高執法隊伍素質。
(二)強化行政執法監督檢查，促進依法行政工作的深入開展。
(三)做好行政爭議協調處理和信訪工作，取得社會各界對依法行政工作的支持。
法治工作總結3
本學期教初一11班和12班兩個班的90余名學生《道德與法治》。這個課目是本學期剛改的，原來叫《思想品德》，再原來的名字也是五花八門，但有一個習慣稱謂《政治》，我沒有延續習慣，我和同學們稱我們學習的內容叫——道法，“學習道法課，讓我們的生活更美好”也成了我們學習的追求。道法自然，希望這門課的學習能為我和近百名孩子生命涂抹一絲亮麗。
下周考試，到今天，我按計劃完成了本學期的課堂教學工作。教學的過程，也是自己學習的過程，更是自己專業提升的過程，感謝兩個班孩子的配合，感謝同科老師的幫助和指導，感謝同一個辦公室的老師對我的無私幫助。
英國教育家懷海特說，學生學習的過程由浪漫-精確-綜合三個階段構成。回想一學期來和學生的學習過程確實是在遵循這三個步驟，教材對我來說也是陌生的，當課前備課時，我也是懷著學習的態度來閱讀課文，我愿意把《道德與法治》這門課的文本說成課文，因為在我看來，語文稱其為課文是傳統更是作用使然，道法課沒有這個傳統，但有這個作用。相比語文學科，其思想的表達少了藝術，更直截了當，更貼近學生當下的生活，更深入學生當下的思想實際，在藝術感不強的課文里增添藝術的成份，讓學生在不致生硬說教的學習過程中明白事理也就成了學習的第一步——浪漫。
我的課堂浪漫之旅沒有名師的精心設計，甚至很少用到課件，很少去挖掘課文以外的素材，看起來很隨心所欲，就是教材文本。我認為教材的文本質量很高，事例的引用、事理的概括、導行的設計，甚至生活的拓展都是環環相扣，非常符合學生的學習認知過程，邏輯關系精確�？梢哉f，教材文本就是一本教案設計。因此，我沒有過多更改這本很好的教案，只是把精力用在了如何演繹這本教案上。首先注重學生對課文的閱讀，朱永新老師說過，學生第一次接觸知識，實際是一種“遭遇戰”，這場戰役的勝負意義重大，所以我很看重讓學生帶著疑問去閱讀課文，學生對新學內容的最終理解掌握程度取決于這場“遭遇戰”。其次，注重對文本中事例的使用，說到課文中的事例，真是感謝編寫教材的專家們，每一個事例都極好的印證了要讓學生明白的事理，因此，閱讀事例、思考事例、討論事例也就成了道法課上的一個重要內容。同時也充分運用(學習)名言警句、經典佳句的啟智作用。再次，引導學生概括課文里的知識點。概括能力是語文課上的任務，同樣也適用于道法課，盡管有時我直接把知識點劃給學生，但我也會把課文的結構關系滲透給學生，以便讓學生更好的理解課文內容。道法課不是一門知識課，是一門導行課，是一門關于如何做的生活方法課，學習的最終的落腳點應該在學生的行動上，因此，我不會讓浪費課文里的很多留白，讓學生把課文里的留白填全，是質量很高的內心對話，是很好的自我認識與教育的過程，如在學習“追求自我新形象”時，學生對自己的期待、家長的期待、自己對未來的規劃，還有在學習“自尊自愛”時，為了維護自己的哪方面形象，應如何去做，我不僅讓學生完完全全寫出來，還要大在聲的講出來，每當這時，我都非常相信每個學生的純真，不管實際生活中他的行為表現，我都會為他們點贊。愉快的課堂學習過程，是師生對話的過程，是生生對話的.過程，更是內心自我對話的過程，這個過程之所以稱為是浪漫的過程，完全是因為學生在自主參與、體驗、思考中渡過，是一個不自覺的過程。
“學好《道德與法治》，讓我們的生活更美好”。浪漫的學習過程我很看重學生的參與和體驗，但大張旗鼓抓教學成績的形勢也不允許課上得隨心所欲、知識內容能明白道理就行，所以浪漫之后必須精確，精確如何應試與提高成績。期中考試時，我因為參加市里的優質課評選，沒有過這一環節，導致學生成績很差，差到我都不好意思說了。想想也是，課上浪漫之后，就讓學生綜合運用，考試得高分那才不正常呢。如何精確呢?我的理解就是讓學生明確知識點，把浪漫的課文變成一個個的問題，有問有答，有簡答有簡述。這個精確過程其實在浪漫階段已涉及到了，但必須在章節后要系統歸整、強化記憶。我要求學生用“學而時習之”的態度和做法加強平時的記憶，檢查的少，摁著學生死記硬背少，怕的是抹殺學生的學習興趣，一旦讓學生把道法課的學習看成是死記硬背的學科，也就封死了“學好《道德與法治》，讓我們的生活更美好”的所有道路。讓學生以“讀問題”的方式，經常課后“學而時習之”以明確問題、加強記憶，效果如何，還有待我的長期實踐來檢驗。
期末考試就應該是最后的“綜合”階段了，這一階段的基礎是對知識點的精確掌握程度，因為課文里的知識掌握不起來，或者說背不過記不住，回答問題用不上課本語言，即使事理再明白，也不會得高分。所以每個章節學習后的精確之后，還要完整的來一遍全冊的精確，按章節順序，以關鍵詞為引領，以問題為線索，把全冊的知識點都能串起來。因為學生學習后的“明理”目標是容易達成的，所以選擇題很容易過關，難的是材料分析題。在平時的學習中，我很少涉及這些內容，課后也沒有這些作業，也沒有讓學生買習題做，到了最后兩周的復習時，我有點傻眼了。趕緊拿出以前推薦給我的習題來，粗略一看，里邊有些好題，以典型的實例，反映課文里的知識點，超出課文內容的題暫且放一放，我立即著手選題、打印、排版、印刷，在要感謝同科老師，沒有他們提供的材料，我真是不知如何是好了�！熬C合”的內容有了，然后我重新規劃了復習過程，每單元一課時，先短時間再精確問題，然后做練習，最后10-15分鐘討論練習題，也算是知識的綜合運用了，時間緊，討論的過程中只能讓學生把答題的要點記下來。今天下午還有一節課，再把時政題和學生過一遍，就算結束學習任務了，就等下周的期末考試了。
有幾點創新做法。一學期來，每周的周末作業，我都是讓學生每天拿出10分鐘閱讀道法課本，然后再讀一個小時的課外書。把完成情況寫下課本的空白頁處，回校我檢查并簽上自己的名子。既培訓學生“學而時習之”的習慣，也培養他們的課外閱讀習慣。在按章節精確復習的階段，我讓學生把每個章節的內容，以問題的形式列出知識樹，這個知識樹的不同是寫在了課本的目錄上，便于學生復習和記憶。本學期，在課堂上和學生們一起學習了《陽光就在風雨后》這首歌，在學校的元旦聯歡會上，兩個班的學生全部登臺合唱了這首歌。
期待我的學生們在期末考試中考出好的成績。
法治工作總結4
為認真貫徹實施《縣依法治縣xxxx年工作意見》和省、市、縣“六五”普法規劃，積極推進依法治縣工作，民政局積極推進法律進機關、組織法律進村（兩委）和進社區的工作，現將半年來的工作總結如下：
一、開展的主要工作
（一）成立領導組，落實人員和經費，保障工作順利開展。xxxx年3月民政局成立了以黨組書記、局長為組長，紀檢組長、副局長黨總支書記為副組長、各股室負責人為成員的領導組，并下設辦公室，以保障推進依法治縣、依法行政工作組織和領導，并安排兼職人員負責日常事務，落實工作經費和工作責任制，保障工作順利開展。民政局推進依法治縣、依法行政的經費實行報賬制，并落實工作責任制，機關各股室、民政局下屬事業單位所有工作人員，明確各自職能職責，弄懂各自崗位涉及的民政法律法規，吃透精神，依法辦事，做到有法可依，有法必依，凡在工作中因為自身未準確把握法律法規，未依法行政造成失誤，將視其情節，在年終考核中扣除其目標獎，情節惡劣，造成嚴重后果的，將追究當事人的其他責任。
（二）加強隊伍建設。聘請了1名律師，并確定了老齡辦副主任、社會救助一股股長、婚姻登記處副主任為宣講團成員，為部門辦公會會前學法和專題法制講座、集中培訓提供了師資。
�。ㄈ╅_展全民學法知法懂法守法活動。以“請進來、走出去”的方式推進法律進機關活動的開展。3月24日，縣民政局在大世界電影城參加了xxxx年法制宣傳月暨法治文化書法展覽活動，開展了有關民政方面的法律法規咨詢，發放了1000余份民政法律法規宣傳資料；4月10日，由民政局牽頭，人民銀業、氣象局、農業銀行、林業局、投資促進局、外事僑務旅游局、信用聯社、南城社區、環城社區等單位參與開展依法治縣宣傳月宣傳活動。在縣凌角塘依法治縣宣傳月宣傳點，相關部門工作人員向過往群眾發放各種宣傳資料、接受群眾咨詢、解答群眾遇到法律法規上的難題。宣傳了民政、人民銀行、氣象局、農業銀行、林業局、投資促進局、外事僑務旅游局、信用聯社、等相關部門的法律法規，印制了低保宣傳手冊、民政工作法律法規宣傳手冊，特別是民政局婚姻登記窗口印制了針對性的宣傳手冊和宣傳圖片向前來辦理婚姻登記手續的人發放；4月16日民政局出臺了《縣民政局推進依法治縣工作方案》；4月24日，民政局下發文件要求各鄉鎮認真落實“定期組織農村‘兩委’干部、村民小組長、村民代表集中學法，每年不少于2次�！焙汀岸ㄆ诮M織社區工作人員、居民樓棟長、社區居民代表集中學法，每年不少于2次。”的工作，并將開展活動的信息簡報、圖片、視頻資料按要求上報；4月24日出臺了《推進法律進機關的.實施方案》；5月9日民政系統15名人員參加了依法行政通用法律法規考試；5月15日聘請德才律師事務所張宏頎到單位舉行法治宣傳月集中宣講活動，民政局機關全體干部職工和下屬事業單位負責人參加了活動。
�。ㄋ模┥罨诵姓䦟徟贫雀母锖蜕钊胪七M行政權力依法規范公開運行系統建設。民政局嚴格按照縣法制辦、縣委編辦要求，按時報送了《行政執法主體和行政執法人員統計表》，按要求全面完成行政權力清理規范工作，報送了行政職權目錄、行政權力運行基礎平臺和行政權力運行監察平臺的數據報送和錄入。
二、存在的問題
1、法律七進工作無專人負責，兼職人員精力有限；
2、法律進村（兩委）、進社區工作有少部分鄉鎮未按時上交資料；
3、法制電影進福利院、敬老院工作至今尚未收到市民政局的安排文件；
4、法律進社會團體的工作尚待加強。
三、下步工作打算
1、調整充實推進依法治縣領導小組辦公室人員；
2、認真指導村、社區開展好推進依法治縣工作，并收到實際效果；
3、加強溝通，盡快啟動法制電影進福利院、敬老院工作；
4、做好法律進社會團體的工作；
5、采用led宣傳方式，開通民政局門戶網站，開設宣傳專欄；
6、做好依法治縣的其他工作。
法治工作總結5
一、立足學生實際，穩扎穩打，反思與探究
經過上個學期的打磨后，我們在利用教材和教參、以及結合學生實際等方面更加有效地結合。通讀整本書后，發現脈絡緊隨學生的成長和活動范圍，青春期后的生理變化、心理變化引起的男女x相處中遇到的朦朧情感、情緒情感的變化，隨著學生進入新集體后與他人、集體相處，作為社會的一員學生要樹立法律意識，學會遵法守法用法護法。第一單元和學生的生活比較貼近，所以對于學生來說會更加容易理解和接受。第二單元的情緒和情感相對于學生而言比較抽象，所以需要采用案例分析和對比教學法來化繁為簡、由淺入深地引導學生，他們最常混淆的有情緒和情感的關系、情感的種類、情緒和情感各自作用，最難理解的有情感的作用、怎么傳遞正能量。第三單元是學生學習最困難的一個單元，里邊有些內容是重疊的、字句比較晦x難懂繞口，所以在區分和背誦方面學生很反感，比如個人意愿、角x沖突、集體旋律、共同愿景等等。第四單元第一框題生活需要法律和最后一框我們與法律同行相對于學生而言比較難以理解，比較抽象，其他內容學生比較喜歡探究。
但在教學過程中我發現我們整個年級存在幾個問題：
（1）逐步出現兩極分化趨勢——優秀生積極x強，學習氛圍濃烈，多問老師多做題多背書；中層生一直處于被動情況，學習氛圍一般；學困生厭學情緒很嚴重，有時候甚至連筆記都不做，需要繼續督促，因此x苦我們班的各位組長們。
（2）雖然經過一學期的學習，但對于材料分析題，很多學生還是按部就班，只回答書本x，較少同學會結合材料分析問題，回答不夠完善。
�。�3）在題型判斷和抓關鍵詞方面還是把握不到位或者是根本不抓，因此，我們還需要下苦功夫，積極調動學生的積極x，多啟發多講多練題。
�。�4）除了懶惰因素外，學生還存在背誦困難問題，需要給他們整理資料和給他們背誦訣竅的情況下才能逐步推進。
（5）分層次教學的角度來看，我們對于尖子生的培養力度不夠，在平常教學中我們為了減輕學生心理負擔習慣x地給學生劃分一些重點背誦的內容，無形中會給學生一種誤導——其他知識點沒那么重要，而且給學生練習的題量不夠，學生在讀題和解題方面有待提高。
二、及時充電，向名師學習
這個學期感謝教研室組織的名師送教活動的開展，經過培訓后，我發現在教學上還可以做一些新的嘗試。比如在學生考試后，可以通過對學生的單項題、非選擇題進行等級分析、x分析而對學生進行鼓勵和針對x的學習建議。比如題和卷面難度系數的計算、成績abcde等級的劃分。比如針對背誦比較好的優生，可以通過教給他們刷題的方式來增加學生的廣度和深度，進一步提升優生的解題和讀題能力。比如針對復習課的知識梳理方面，可以通過思維導圖、希沃助手來提高復習課的效率和效果。此外，因為堅持第二個學期讓學生用手勢來表明自己的判斷和用“表達錯誤”“與題意無關”“絕對x錯誤”作為說明理由。在課堂上進行鞏固練習時，這能夠及時反饋學生學習情況，也能提高課堂效率，現在學生已經習慣地遵守它們。經過專家的指導和個人的實踐后，我發現以上方法是很實用的，能夠減輕教學負擔和學生更加輕松、自信地學習道法。
三、任重道遠，對于新教材的把握有待加強
本學期與我一同擔任七年級道德與法治的還有另外兩位老師，我們都是年輕教師，所以在教材的把握和研究方面深度和廣度是不夠。雖然我們三個老師遇到自己困惑的時候也會在我們的里邊進行交流和分享，但是在段考和月考、期考使用外校試卷后，我們發現在設置問題、組織x方面會存在不全面或者說三個人的概括不一致，有時候甚至我們自己都沒辦法確定x是否正確。所以半知半解的我們判斷一些教學資源上會存在偏差或者給學生增加了一些多余的`負擔。這也是我一直以來所煩惱的事情。新教材與老教材無論是表述上還是內容上都有所不同，網上的資源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各樣教學資源甄別方面，我個人覺得我們七年級是非常迫切需要老前輩和名師多給我們指導和幫助的。
四、勿忘初心，繼續努力
綜上所述問題，我將努力改進，并進一步尋找適合自己的教學方法，課堂上以學生為主體，多進行指導，開拓他們的思維視野。因此今后努力的方向：
1、積極參加各類型的教育教學培訓，提高自己教學水平。
2、公平公正對待每位學生，恩嚴并濟，提高他們的自信。
3、充分發揮本學科的教學特點，培養學生良好的學習習慣。
4、讀透讀薄教材，熟悉課程標準，把握單元、課時之間的內在聯系，抓好重難點、疑點，有層次x地給學生精煉的習題。
21世紀，教育的世界未來教育形式我們還更應該接受更多的挑戰，有挑戰就有機遇，才能更進一步提高自己。
法治工作總結6
今年來，在縣委、縣政府領導下，我中心認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，以普法教育為載體，真抓實干，把“六五”普法宣傳教育各項工作落到實處，加強了單位的民主法制化建設，推動了新聞傳媒事業的全面發展。現將一年來的工作情況總結如下：
一、加強領導，明確目標責任
我中心明確把普法宣傳教育工作納入年度工作計劃，切實把普法宣傳工作擺上重要議事日程，定期召開班子會，研究有關工作，解決實際困難。根據中心班子人員調整，及時調整普法宣傳教育工作領導小組成員，明確中心主任為普法宣傳教育工作的第一責任人，明確分管領導具體抓、抓具體，明確一名辦公室成員為普法宣傳教育工作聯絡員，具體做好日常工作，形成了縱向成線、橫向成面、點面結合的抓普法宣傳教育工作格局。按照縣普法工作要求，研究制定普法宣傳工作年度計劃，并認真貫徹執行，各班子成員嚴格按照計劃抓好職責范圍內工作落實和督查，使普法宣傳教育工作有事抓，有人抓，較好推進單位普法宣傳教育工作。
二、加強學習，提高法律素養
普法教育是提高干部職工法律素質，增強遵紀守法自覺性的重要舉措。我們把通過開展創建“學習型”機關活動，組織干部職工學理論、學業務、學法律，學現代辦公技術作為一項重要的任務來抓。在學習內容上，除政治理論、業務知識外，還通過舉辦法律知識講座，利用周一夜學、編前會等時間學習《中華人民共和國行政處罰法》、《國家賠償法》以及《憲法》、《刑法》、《廣告法》、《消費者權益保障法》和新聞工作者職業道德建設等相關的法律法規。
三、創新方法，提高宣傳實效
普法教育是提高全民法律素質的`有效途徑，也是建設社會主義新農村、全面建設小康社會的重要保障。今年來，我們主動承擔“六五”普法的社會責任，利用傳媒窗口，開展全社會的法制宣傳工作�！杜桶矆蟆贰ⅰ杜桶残侣劸W》通過新聞和專欄等方式加強法律宣傳。與司法局聯合推出《以案說法》欄目，以案論法的形式向廣大人民群眾講法、宣傳法律，通過有效的宣傳，讓廣大干群知法懂法，做守法公民。同時與縣有關單位協作，在3.15消費者權益日、3.22日世界水日、6.5世界環境日、6.8日文化遺產日、12.4全國法制宣傳日等特定日期，開辟專欄宣傳專業法知識，不斷提高新聞媒體法制宣傳力度。
四、健全制度，建立長效機制
針對以領導干部、新聞工作者為重點的普法宣傳教育，先后制定了《普法依法治理工作計劃》、《普法宣傳教育領導小組工作職責》、《記者采訪紀律要求》等有針對性的指導普法工作的規章和制度，對普法宣傳教育工作的制度化、規范化起到了積極的保障和促進作用。目前，已經制定了各類管理制度10余條，每項工作每個崗位都有管理制度和責任制，對各個環節實行考核，我中心各項管理正邁向法制化的軌道。
法治工作總結7
由于受新型冠狀病毒影響，為響應上級教育主管部門“停課不停教、不停學”的總體要求和《XX學校線上教學實施方案》的具體安排。作為X年級XX學科教師，我認真執行并落實學校要求與方案，超前謀劃，制定計劃，精細安排，周密部署，開展線上教育教學工作。
經過X天的線上教學工作，有效地化解了疫情期間學生居家學習的難題。為了更好地推進后期教學工作，現將前期線上教學工作簡要總結如下：
一、指導思想
結合此次線上空中課堂、科任教師直播教學內容和本班學生學習情況，致力于構建開放而有活力的學科教學體系，促進學生學習方式的改變，全面提高每一個學生的學科素養，為孩子的終身學習、生活和工作奠定堅實的學科基礎。道德與法治這課程強調的是在國家意志、社會良序生活的需要與青少年生命成長之間、青少年自身的學習與生活需要之間找到一種既科學又藝術的聯結與契合，讓核心價值觀的思想之光照亮生命、進入青少年的精神世界。以初中學生生活的邏輯，青少年自身發展的需求和青少年生命成長階段的任務作為教育的引領和指導。突出情感體驗、道德實踐在德育課程中的特殊價值，更加重視對教學理念與方法的革新，強調優化教學過程，對此提倡合作學習、探究學習、體驗學習、對話學習的學習方式。
二、班級學生情況分析
本班現有學生X人，其中男生X人，女生X人。經過本學期為期X周的線上“空中課堂”和科任教師線上直播教學，根據學生平時上交作業和家庭作業上交情況來看，有的同學興趣較濃，基礎知識和能力掌握較好，能主動學習，但有個別學生自制力較差，無論是聽課還是作業都不夠認真，甚至出現應付的情況，由于線上教學老師不在身邊，家長也有自己的工作和事情要做，個別情況下不能及時督促、輔導孩子觀看空中課堂，進行線上學習，這就導致拉大了學生之間掌握知識情況的差異。
七年級學生從上學期表現及期末檢測的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但是大部分學生學習基礎比較薄弱，學點起來有點吃力，老師應該根據學生的特點和實際情況，加以輔導和單獨溝通，七年級的學生，剛剛進入青春期，部分學生出現了逆反心理，上課喜歡講話和老師反著來。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強對學生和關心和溝通，通過作業、課外活動及集體活動來增進與學生之間的感情。當然努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處也是教學的關鍵。
三、教材分析
本冊書分四個單元，第一單元青春時光有三課組成。第一課“青春的邀約”，第二課“青春的心弦”，第三課“青春的證明”是體現了學生初中生年齡的基調，映射出全套教材的青春文化底色。第二單元“做情緒情感的.主人”有兩課組成，它們分別是“揭開情緒的面紗”和“品出情感的滋味”，學習這單元是讓學生學會調控情緒，處理情感世界中的問題既是學生道德和心理發展在本階段的核心任務。第三單元“在集體中成長”共有兩課組成，“共奏和諧樂章”和“美好集體有我在”。本單元涉及個人與集體之間的關系，培養集體意識，合作意識在現如今社會的必要性體現，為以后學習在社會大環境中生活而鋪墊。第四單元“走進法治天地”，本單元由“法律在我們身邊”和“法律伴我們成長”組成，學習這單元是要有法治意識，成為真正的國家主人。春已至，暖可期。轉眼間,線上教學已開展X個月。從開始時的一籌莫展到現在的逐漸熟練,無論是老師還是學生都在摸索中適應了新的學習方式。
雖然學習的場所發生了改變,但老師們從臺前到幕后不變的是認真，是負責，是兢兢業業的教學態度；學生們從學校到家中不變的是虛心，是積極，是向上的學習熱情。同學們每天都獲得了新的知識,老師也從學生們的反饋中找到傳道授業解惑的樂趣。
雖然網絡授課帶給了老師一定的困難,但老師們也還是迎難而上,搜集資源,精心備課,認真上課，為的是讓孩子們停課不停學，收獲更多的知識。從課前準備的提醒,到課前的預習提示,再到課后的追蹤輔導,老師付出的不僅是時間,更多的是身為人師的愛。老師們都在夜以繼日不知疲倦地精心備課。除了老師在奮力前行,可愛的同學們也在努力學習。雖然是在家中學習,他們依舊嚴于律己,認真完成每一項任務。
直播教學X個月下來也總結了一些經驗：一是在備課中,我會去很認真地斟酌,我選擇的教學容,值不值得在課堂上花費這個時間,能不能放在課前給學生自學,或者是課后用來檢測學生是否學會,這種思考對日常教學同樣適用,只不過因為特殊線上的教學模式,我更關注內容本身和內容的呈現方式了。甚至會提前找好多種素材各種音頻、視頻、演示軟件等，在教學時多樣化調動孩子積極性。
二是在教學過程中,如何與學生開展互動式教學,如何去檢測學生是否“真正在線”,激發學生興趣的同時也能知道學生學習的狀態。我采用多種方式,連麥、用文字回復、數字回復、符號回復等，盡量做到代替面對面授課的實時互動。三是完成作業和答疑交流過程中，實現了孩子、家長、老師協同統一。在每節課課前我都會抓主干強調本科任務孩子明確、家長有數，再經過老師的教學和輔導，就達到了表里如一的效果。不會發生學校教學孩子回家寫作業時，家長不知本課知識點而盲目輔導的“兩層皮”現象。家長和老師思路統一了，可以更好的實現家校共育。四是我們用學科學習促進學生學會“如何更好地學習”,發揮學生自己的能動性。在網絡教學中,我發現,我們可以做一些后撤的動作,提供可供學生參考的資源和途徑,更多放手給學生進行自主探究,發現問題,向身邊資源尋求幫助,從而提高自主解決問題的能力。線上教學為我們提供了全新的教學模式，我們可以發揮網絡本身具備的廣闊的自主探究空間優勢,借此機會培養學生媒體素養。
法治工作總結8
一、抓動員啟動，促“平安ｘｘ”創建活動開好局、起好步
1、為全面啟動“平安ｘｘ”創建活動，我社區加強組織領導，科學規范創建目標，突出創建工作重點，完善創建工作機制，法治創建工作行動迅速、開局順利。一是及時傳達上級精神，確定法治創建工作思路。特別是今年以來，確定把開展平安ｘｘ創建活動作為今后一個時期的工作重點。大力深化“法律九進”工作，繼續全面實施“五五”普法規劃，不斷推進依法治社進程的工作目標，在全社區貫徹落實創建“平安ｘｘ”的口號。緊緊圍繞全社區普法活動要求和我社區發展的總體目標，有計劃、有步驟地安排和落實法制宣傳教育的各項任務，加快我社區社會主義新農村建設，服務于社會經濟和諧發展。
2、認真抓好“七五”普法的啟動工作�？偨Y“五五”普法的好經驗、好方法。加強領導，抓好“七五”普法啟動工作，要高標準、嚴要求。要把啟動并組織實施“七五”普法啟動工作作為今年的一項重要工作抓緊抓好，做到領導重視，機構健全，職責明確，人員到位，措施落實。
二、突出重點，創新方式，抓好各層面的法制宣傳教育
1、為確保普法依法治理工作全面推進，不留“死角”，我社區廣泛開展法制宣傳教育活動，在抓好全民普法的基礎上，重點突出了社區干部、組級干部、尤其是各小組居民的法制宣傳教育。對廣大群眾進行“應用型”教育，堅持普法學習，認真履行依法治社原則，開展豐富多彩的普法宣傳教育，提升居民的法律意識和維權意識。
2、做到普法進各家。利用遠教平臺組織社區居民觀看法制宣傳片、法律知識講座等。還利用各種法律法規的頒布日、紀念日等開展大型法制宣傳教育，開展街頭宣傳和法律咨詢服務，發放各種宣傳資料，接待群眾咨詢，收到了良好的社會效果。
三、以加強青少年學生法律素質教育為活動主題，推進法律進學校
針對我社區ｘｘ中學和ｘｘ小學青少年學生的特點，我們堅持把好青少年普法關，不斷加強青少年學生法律素質教育。一是規范法制副校長管理，不斷健全完善法制副校長工作制度，努力使青少年法制教育工作制度化、規范化。法制副校長充分發揮作用，定期開展法律知識講座、法制教育培訓，落實法制教育課時，每學期為學生上法制課2次以上。二是搞好法制教育與其他教育的結合。教育學生學法律、知榮辱、明是非，使廣大青少年從小懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣。三是堅持校內教育與校外教育相結合。組織學校開展主題班會、演講比賽、法律知識測試、現身說法等形式，增強中小學生法制教育的引導性、互動性和趣味性。組織學生辦板報、宣傳欄，大力宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《道路交通安全法》等與青少年學習生活息息相關的法律法規，大大激化了孩子們參與法制教育的積極性。
四、認真抓好我社區“七五”普法驗收各項工作
（一）積極完成“七五”普法工作任務
1、精心組織，制定標準，檢查落實。今年是“七五”普法規劃實施第四年，也是很關鍵的一年，我們要把“七五”普法驗收各項準備工作作為今年普法工作的一件大事，要精心組織，完善措施，落實到位，及早動手，搞好自查自驗，查漏補缺。把“七五”普法依法治理工作做一次全面的`回頭望，將“七五”普法工作落實到各個細節上。
2、搞好自查，深入推進。在做好自查自驗的同時，深入推進法治創建活動，繼續深入開展基層“民主法制社區”創建、“民主法制校園”等法治創建工作，加大依法治理工作力度，提高普法質量，把法治活動送到各個層面，努力推進法治創建的各項工作。
�。ǘ⿻r間安排
從20ｘｘ年3月開始：
1、自查自驗階段（從20ｘｘ年3月20日開始至20ｘｘ年4月）
要對四年來“七五”普法工作年度計劃、年度總結，年度領導機構、普法對象及普法培訓花名冊，要認真對照總結歸類。
2、總結驗收階段（11月中旬左右）
要按照上級驗收方案認真做好自查自驗。真正反映出“七五”普法的實效，也為“七五”普法收尾工作順利推進奠定良好的基礎。
我社區普法和依法治理工作取得了一定成績，但仍存在一些薄弱環節和不足，主要表現在：一是發展不夠平衡，個別小組對普法和依法治理工作重視程度不夠；二是少數居民在學法用法、法制實踐上下功夫不夠。在今后的普法教育和依法治理工作中，我們將進一步理清工作思路，加大對薄弱環節的工作力度，在黨委政府的領導下，不斷開拓進取，努力創新工作方法，力求使我社區的普法和依法治理工作再上新臺階，再創新業績。
法治工作總結9
加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結“七五”普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定“七五”普法規劃，明確了“七五”普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創造了良好的育人環境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發展。現總結如下：
一、形成了完善的依法治校工作機制，各項工作有序開展。
學校黨政領導十分重視依法治校工作，制定了《依法治校工作實施方案》，學校成立了由蔡劍波校長任組長的依法治校領導小組，負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計劃，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。以蔡校長為組長，形成了以行政會議為決策核心，行政辦、教導處、總務處、年級組、班主任、學生申訴委員會為主體，法制副校長和全體教師充分參與的依法治校工作與普法教育隊伍。領導小組成員分工明確，職責到人，認真制訂依法治校工作實施方案，對依法治校的指導思想、目的要求、普法知識、保障措施作了明確規定，并在工作中確保落實到位，使我校的依法治校工作走上法制化軌道。
二、制訂了學校章程及各項規章制度，各項工作有據可依。
按照《教育法》等教育法律法規和規章的要求，結合學校實際，依法制定出本校章程，把它作為學校辦學的寶典，貫徹落實到學校工作的方方面面，并能與時俱進，對章程進行修訂與完善。適時推出與學校章程和教育教學發展需要相配套的學校行政管理、教育教學管理、總務管理、教職工管理、學生管理及校園環境管理等各項規章制度，使學校各項工作有據可依。通過教師會、教代會、學生會等各種形式向師生廣泛深入宣傳本校章程和各項規章制度，并在常規管理中落實，內化為師生素質。
三、構建了師生、學籍、財務、校產等管理體系，規范條理。
我校是民辦學校，采用的是董事會領導下的`校長負責制。學校在人事、財務、校產等方面的重大決策先由校長召開行政會議商量決定，后上報董事會審批，后在教師會議上通過。中層干部實行競聘上崗，年級組長及班主任在考核優秀的教師中選擇，并依據《班主任考核條例》《文明班級考核條例》進行逐月考核。教師管理與是否續聘，嚴格按照《教師考核條例》執行。依法每年與教師簽定聘用合同。教師嚴格執行師德規范，教書育人、為人師表，與學生平等相處，尊重學生人格。無侮辱、歧視學生，體罰和變相體罰學生的現象發生。
下大力氣開展法制宣傳教育工作。我校利用學校網絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，發布有關信息。班級利用網絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
學校嚴格執行國家課程計劃，開全開足所有課程。嚴格執行《義務教育法》，吸納外來人員子弟入學，并真誠關心他們的學習和生活；嚴格執行《學籍管理規定》《ｘｘ省中小學管理規范》等教育法律和素質教育的基本要求，不分快慢班，不留級、不開除。學校實現了學籍檔案的電子化管理，嚴格按規定辦理入學、轉學、借讀、畢業等手續。
遵守財經紀律，加強財務管理，建立和完善財務管理制度，實行收費公示制，做到收費標準公開，收費程序規范，建立學校財務的自查機制。完善安全管理制度，落實各項安全防范措施。建立學生安全和傷害事故應急處理機制和報告制度；定期進行校舍、設施的安全檢查，校舍設施維護保養良好，確保師生安全。
四、普法教育“四定”（定計劃、定時間、定人員、定內容）、“四落實”（計劃、課時、教材、師資）。
1、定期組織學習，提高教師職業道德。學校普法教育定計劃，定時間，利用周一教職工政治學習時間，按照計劃定期組織全體教職工學習《憲法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律。這一學年，我們重點學習了《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以“厚德修身，大道樹人”活動為引領，認真實施“廉政教育”。學校嚴格執行《教師職業道德規范》，明確師德要求，保持積極向上、勤奮認真的工作態度，并將師德表現作為教師考核的重要內容，在職務聘任、評先樹優等方面，實行教師違反職業道德“一票否決制”。同時，舉行師德演講比賽，ｘｘ位青年教師登臺演說，講述身邊的師德先進事跡，唐薇佳、貢峻峰、耿輝、王凱、顧菁5位老師獲得校師德演講一等獎；黃翠老師獲得ｘｘ區師德演講比賽二等獎；朱麗萍、周玉燕2位老師當選為ｘｘ區師德標兵。蔣小春副主任獲“ｘｘ區德育先進工作者”稱號。
2、學校聘請法制副校長給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規定的各項權利，同時也必須履行法律規定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制“黃、賭、毒”等不良誘惑，讓學生學會自我保護。
3、每學期進行主題教育滲透，提高法律素養。每學期安排一期法制主題教育，先在周一利用國旗下講話進行宣傳，周二主題班會滲透，教室布置、板報設計與學校宣傳櫥窗圍繞法制教育主題作好環境營造。
4、我校老師自編了《生活中的法律常識》《心靈綠洲》兩本校本教材，法制校本課計劃、課時、教材、師資“四落實”。還通過國旗下講話、主題班會、健康知識問答競賽、黑板報、櫥窗布置等活動對學生進行法制教育。學生成立“模擬法庭”“法律顧問”等社團，在社團活動中了解法律知識，增強知法守法意識。
五、民主管理與監督落到實處，社會、家庭、學校聯系緊密。
依法建立教職工工會和教職工代表大會，并發揮積極作用。學校工會由仇校長兼工會主席，在每學期初的黨政工聯席會議上確定工會工作的總體方案和活動安排，工會委員會經常召開會議，為學校發展出謀劃策，更好地維護教職工合法權益。20ｘｘ年“我為ｘｘ教育改革和發展獻一計”活動中，我校獲優秀組織獎。
學校有完善的教代會制度，重視教職工參與學校管理。學校領導善于聽取群眾意見和建議，鼓勵教師為學校發展出謀劃策，并在《教師考核條例》中明確：教師好的建議如被采納，在年度考核中有加分，以此激發教工的工作積極性和創造性。每學年召開教代會，會議主題明確，操作過程規范，會前廣泛向群眾征集提案，會上認真討論和審議學校的重大決策和學校工作報告，對提出的合理化建議反復討論、審議，統一思想后認真實施。
校務公開是推進依法治校重要措施。學校的重大決策經董事會審批后通過行政會議、教師會議一層層傳達，學校進一步規范各項校務公開制度，制定校務公開實施方案；規定學校主要領導為校務公開第一責任人，并成立校務公開領導組；建立校務公開檔案資料；設置意見箱；成立校務公開監督小組。經常通過宣傳櫥窗、校園網絡開設公示欄，將學校的人事調配，教師的評先選優、職稱晉升等情況公開，接受群眾的咨詢和監督。
嚴格執行物價局、教育局的收費標準，并進行收費公示。學校的招生、基建工程、設備添置、物品采購、外出活動都能按活動規程來操作。
學校設立校長信箱，定期召開家長會，定期開展家長評學校，學生評教師等活動，學生及其家長、教職工對學校教育教學和管理活動意見的意見和建議能夠得到及時有效反饋；建立學校與家長聯系制度，經常聽取家長對學校建設的意見和建議。
建立申訴制度，保障師生合法權益。在教職工全員聘用制執行過程中，我們貫徹執行雙向選擇的原則，發揮教職工聘用領導小組的作用，盡量讓每個教職工受聘于滿意的崗位，做到因事擇人，充分發揮每個教職工的積極性。在聘用過程中發生各種糾紛，聘用爭議調解小組能在調查摸底的基礎上以法調解，以使糾紛化解，力求處理得合情、合理、合法。在“我為ｘｘ教育改革和發展獻一計”中我校有多位老師獲獎，朱佳娜老師的《淺談組織初中學生廣泛開展社會實踐活動意義與途徑》獲一等獎，近十位老師獲二三等獎，學校也獲得了“優秀組織獎”。
建立和實行校內外教師與學生申訴制度，尤其是依法維護學生受教育權、公平權等人身權利。我校成立了“學生校內申訴委員會”，學校無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。學校安全保護機制完善，保障到位，校園安全得到有效維護。20ｘｘ年被評為ｘｘ市依法治校先進單位、ｘｘ省平安校園、ｘｘ市綠色學校、20ｘｘ—20ｘｘ年度ｘｘ區教科研工作先進集體。20ｘｘ年獲ｘｘ區初中素質教育二等獎、ｘｘ區教育系統校務公開工作先進單位、ｘｘ區第三批和諧學校、教學科研實踐基地，20ｘｘ年獲ｘｘ市德育特色學校等榮譽。
法治工作總結10
我校根據縣委依法治縣工作領導小組安排部署，緊緊圍繞“法律進校園”這一主題，精心組織，周密部署，全面開展了青少年律宣傳教育周活動，取得了好的成績。
一、加強領導，落實責任
為全面開展我校法制宣傳教育周活動，學校下發了《法律進校園》活動的實施方案。學校領導高度重視，成立了活動周專門領導機構，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。
二、圍繞中心，突出重點
法律進學校宣傳周期間，我校緊緊圍繞“憲法在我心”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社會、學�！叭灰惑w”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與小學生健康成長密切相關的法律法規。一是家長與學校相結合對學生進行切合實際的法律法規的.教育，如學校把法律法規打印成宣傳單，發給學生帶回家，讓學生在家與父母一起學習。使他們在學習法律法規的同時，也提高了自己的法律素質。二是把小學生法制宣傳教育列入工作的重點。活動項目包括小學生法律知識講座、法制教育片展播、法制圖片展示等。三是聘請民警來校講課，在法律進校園宣傳教育周期間，為青少年學生上好了一堂高質量的法制課，認真
為學生輔導了《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》。四是通過開展了一系列生動活潑的法制教育實踐活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，引導廣大青少年學生理解法律精神，尊重法律權威，增強法律意識，不斷提高自覺履行法定義務，正確維護合法權益的素質。
三、積極宣傳，效果顯著
通過對全校學生的法制宣傳教育，取得了好的效果。在法律進學校教育周活動中學校的廣大學生積極參與，如今已取得了十分好的效果。提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大同學年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大學生的法律素質和維權意識，在學生年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。二是建立了法制教育與
學校教育、家庭教育與社會教育的教育關系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，為小學生健康成長營造了良好的法制環境。
法治工作總結11
本學期來，我擔任八（2）班的道德與法治教學，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，并順利完成教育教學任務。
一、堅持認真備課：備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量：使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F在學生普遍反映喜歡上道德與法治課，就連以前極討厭道德與法治的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師：在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的'方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網、書店等地去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育：新課改指出要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、工作中存在的問題：對新教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導，差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。
八、今后努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉差培優力度。加強教學反思，加大教學投入。學習新教材，進一步研讀新教材。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進！
法治工作總結12
在20xx春季這個特殊的學期里，我擔任二年級的《道德與法治》的教育教學工作。一學期來，在抓好疫情防控的同時，我按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。道德與法治課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎�，F將本學期的工作總結如下：
1、教學中認真鉆研教材。
探索性的嘗試設計各種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。堅持常規教育和特色教育相結合常規的法制教育如老師講課、學生討論、總結交流、黑板報、學習園地、學生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳一些淺顯的安全法規等，收到了、事半功倍的教育效果。我校還組織學生開展了、“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命預防溺水”、“簽名活動。
2、教學中把《道德與法治》課的教學與學生日常生活緊密聯系起來。
幫助學生掌握正確的'是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。是堅持經常教育和集中教育相結合。我校通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學生進行重點法律知識教育。通過身邊案例，進行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學生，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。
3、在課堂上，關注言行不良表現的學生。
及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣。個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理素質。
總之，通過本學期的道法課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
法治工作總結13
為了創建安全、穩定、法治、和諧的社會治安環境，我院以“五五普法”依法治理為契機，堅持科學發展觀，深入貫徹落實武陵區委工作部署，緊扣以“法治進單位”為基礎開展法治建設，為民辦實事活動主題。結合我院工作實際，著力推動以法治院，努力實現社會認可、人民滿意的目標，作了如下工作：
一、整體布局，明確目標。
醫院把“法治進單位”活動擺上重要議事日程，多次召開各支部班子專題會，成立了以院長彭仕龍為組長，黨總支書記為副組長，以班子成員和各職能部門負責人為成員的法治工作領導小組。同時，各支部班子成員集體在全體職工大會上表態發言，接受職工的監督，增強了領導干部帶頭學法、用法、守法的自覺性，也讓全體干部職工清楚地看到醫院黨支部的決心和信心。
二、突出重點，狠抓落實。
我院及時組織召開了“法治進單位”動員大會，為了讓社會認可、人民滿意，醫院進一步健全制度，落實責任。
(一)完善內部治安保衛保障機制。醫院在內保工作方面中，制定了內保工作方案，明確了內保專職人員，成立了保安
隊伍(護院隊)。引進了常德市祥龍保安責任有限公司負責醫院24小時安保，配備了保安制服，警棍等保安工具，保安隊員不定時的在各重點科室、重點場所進行安全隱患的排查工作，重點部門配備了技防設備，全院共安裝了24部攝像監控系統，財務科安裝了2臺電子報警系統。到目前為止，今年醫院還未發生一起醫院事故和刑事案件。
(二)落實安全生產責任制，醫院醫務科在安全生產上狠下功夫，嚴格制定了崗位職責，組織全員學習和遵守各項技術操作規程。落實醫療中的首診負責制、病歷管理制、手術病人術前討論制、病歷書寫制、病歷管理制、手術病人術前討論制、危重病人討論制、查對制、分級管理制、分級手術制、輸血管理制等多項核心制度，通過各項制度的`落實，提高服務水平和服務質量，規范了各項操作流程。對特殊藥品、試劑實行了專人專柜專冊等保管制度，嚴防意外事故的發生。
(三)消除了消防隱患，完善了消防設施。今年2月醫院投資5千多元添置了消防通道標志20多塊，消防應急燈48臺。加上已有的17個消防栓、28個消防箱、17付消防水帶構成了醫院消防網絡，醫院還配備了消防應急隊員，制定了消防應急預案。同時在五月份還開展一次消防知識培訓和消防應急演練。四月份對醫院各樓頂的避雷設備進行全面的清理和完善并請市防雷辦進行了檢測和驗收，對醫院主要供電線路進行了維護，徹底消除用電的安全隱患。
(四)嚴格管理醫療廢棄物，實行集中銷毀處置。醫院廢棄物進行消毒等處置后嚴格按照常德市衛生行業要求集中收集后交相關部門集中銷毀，對每天發生的廢棄物派出了專人進行管理、登記。
(五)各項應急處置有組織有預案，醫院對突發公共衛生事件制定了相應的處置預案，并在五月份集中組織全體工作人員認真學習預案，同時組織部分工作人員進行了演練。
(六)醫患關系不斷改善，醫院通過創“滿意醫院”活動提高患者對醫院滿意度。醫院多次對在院病人進行滿意度調查，對患者反映的相關問題予以高度重視，如患者反映病室衛生欠佳，醫院就此進行了多次專題研究決定終止現有清潔公司，更換服務態度好、工作認真負責的公司來提高病區衛生質量。反映病房無熱水供應問題，醫院就投資近四十萬元添置了太陽能空氣源熱水系統改善住院條件。反映門診無電梯不方便，醫院又投資五十萬元重新修建了門診電梯，改善患者上下樓不方便等問題。
依法治院工作的深入開展，使我院的各項工作有序推進，蒸蒸日上。我們將繼續認真實施“法治進單位”工作，充分認識普法依法工作是一項長期的系統工程，在工作中積累依法治院工作的好經驗、好作法。不斷健全各項制度，強化工作措施。
多渠道多創新形式，積極推進醫院管理的法治化過程，為加快醫院改革發展步伐，維護社會穩定，促進建設和諧社會作出新的貢獻。
常德市第七人民醫院
20xx年9月26日
法治工作總結14
20xx年上半年，xx鎮深入貫徹落實省、市、區依法治理相關會議精神，著力抓好強化組織保障、加強依法執政、推進依法行政、加強社會法治、開展普法教育等工作，全鎮干群法治意識顯著增強，法治水平明顯提高。現就相關工作總結如下。
一、強化保障，嚴抓工作
(一)強化組織保障。建立了黨政主要負責人任“雙組長”的依法治理領導小組，設立了五個專項小組，加強依法治理工作領導。進一步細化落實了各項工作責任，將責任層層傳遞，確保工作有人抓、有人辦。
(二)落實工作制度。一是認真落實黨委議事決策制度，堅持黨員旁聽黨委會議制度和黨務、政務公開制度。鎮村兩級均聘請了法律顧問，確保決策程序、行政執法行為依法規范。二是認真落實黨風廉政建設責任制，堅持黨委、政府和班子成員述職述廉述法制度，領導班子成員模范遵守憲法、法律和黨紀黨規，未發生違法違紀案件。
(三)深化普法宣傳。一是堅持機關、單位學法制度，帶頭學習憲法、環境保護法、安全生產法等法律法規。二是建設法治宣傳隊伍，以“法律七進”為抓手，利用“12.4”憲法日、“4.15”全民國家安全日、“6.26”禁毒日和安全生產月等節點深入開展“七五”普法活動，全鎮形成了深厚的學法用法氛圍。全鎮形成了較為濃厚學法用法氛圍。
(四)落實日常工作。一是加強矛盾糾紛排查，重在處早處小。半年來，各村(社區)調委員會共調解成功案件60余件，鎮矛調中心共成功化解矛盾糾紛3起，及時化解了社會矛盾糾紛。二是加強對社區矯正人員、刑釋人員的教育和服務工作，特殊人群管理到位。三是建立綜合行政執法和平安巡防中隊，做到人員、陣地、經費、工具四落實，加強轄區綜合行政執法和平安巡防，預防了各類違法和治安事件發生。四是加強村居民自治。民主協商制定了村規民約和居民公約，制定了群眾權利義務對等積分管理考核應用辦法，提高群眾遵法守德的自覺意識。
二、正視問題，認識差距
當前，我鎮依法治理工作存在以下問題：一是黨員干部尤其是群眾法治信仰和法治理念意識還不強，信訪不信法的.現象仍然存在;二是法治文化宣傳陣地不多，法治文化氛圍有待提升。
三、謀求突破，全力工作
下半年，我鎮將重點加強法律法規的普及活動，提升全鎮干部群眾法律素養;采用老百姓喜聞樂見的形式開展法律宣傳，做到法治文化化、法治生活化，寓教于樂，努力形成法治文化氛圍。進一步強化保障，完善各項硬件和軟件，大力推進黨委依法執政和政府依法行政，不斷加強社會法治，深入開展普法教育，全面提升法治環境。
法治工作總結15
(一)加強法規制度建設。今年上半年出臺了《XX市食品藥品監管事權劃分實施意見》(試行》，通過梳理和劃分市級，縣(市、區)食品藥品監管機構依法承擔的行政審批、監督檢查、行政處罰，以及投訴舉報處理、技術審評認證、不良反應監測、廣告監測管理、食品藥品召回、輿情監測處理、應急管理工作、重大活動保障、宣傳教育工作、信用體系建設、農村聚餐管理等事權，明晰市縣兩級監管任務，推動全市各級食品藥品監管部門切實履行“四有兩責”，上半年還出臺了《XX市食品藥品舉報獎勵工作制度(試行)》，針對市局查辦的舉報案件獎勵流程、獎勵范圍、獎勵標準等進行了規定。
(二)穩步推進雙隨機一公開工作。按照市局雙隨機一公開監管實施細則的要求，出臺了20xx年隨機抽查工作計劃，1-6月市本級開展雙隨機抽查6次，隨機抽取執法人員148人次，抽查各類監管對象140家。
(三)大力推進政務公開工作。上半年發布20xx年政務公開工作年報，繼續公示行政許可和行政處罰信息，1-6月共公示行政許可信息20期共100條，行政處罰信息19期共37條，發布食品藥品工作動態77條，參加市政府辦公室組織的新聞發布會一次，通報20xx年食品藥品投訴舉報工作相關情況。
(四)著力推動信用體系建設工作。今年上半年市局聯合市文明辦、市人社局、市工商局在全市范圍開展“誠信示范藥店”評選活動，經過篩選最終23家藥店被授予“誠信示范藥店”稱號。探索建立食品藥品安全黑名單制度，今年上半年對近五年被依法追究刑事責任的食品藥品直接責任人和負責人納入限制和禁止進入行業黑名單，發布XX市食品藥品安全黑名單并在局網站和市級媒體予以公示。
(五)加強法制監督。上半年共審查市局一般程序行政處罰案件60件，開展20xx年行政執法案卷評查活動，委托湖北易圣律師事務所對全市系統隨機抽取20xx年的行政許可和行政處罰案卷進行評查。繼續聘請法律顧問對市局各項法律事務進行審查把關，上半年共辦理行政復議案件7件，行政訴訟案件1件，全部按時提交行政復議答復書和行政訴訟答辯書，下達行政復議決定書2件。
(六)人大建議政協提案辦理工作。上半年對市政府督查室交辦的.9件人大建議和6件政協提案予以責任分解，明確責任領導、主辦機構和協辦機構，認真做好人大建議和政協提案的辦理工作。
(七)強化法制宣傳。組織開展315系列宣傳活動，參加XX電視臺315晚會并作為嘉賓點評，按照省局要求組織勁牌、湖師相關人員參加全國食品安全法律知識競賽半決賽，取得三等獎，發布20xx年食品藥品十大典型案例，邀請武漢局法制處處長范緒淵為全市系統執法人員講解職業打假人應對和處置相關問題，進一步凸顯食品藥品法制宣傳特色，打造食品藥品法制宣傳品牌，市局被評為20xx年全市法制宣傳優秀單位(全市共7家)。
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