一周工作總結

時間：2023-02-23 13:31:36 工作總結我要投稿

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【熱】一周工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的一周工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱】一周工作總結

一周工作總結1

　　1、強化服務意識。

　　銷售部是一個對外的形象窗口，我們深知自己肩上的責任，本著“顧客至上”的原則，我部門工作人員對自己高標準、嚴要求，“熱忱、大度、細致”是我們的服務宗旨。對用戶提出的各種疑問，都能夠耐心解釋。面對一些用戶的無理取鬧能以恰當合理的方式去解決。至10月x日為新開通商業用戶開戶辦卡15戶，居民用戶2320戶，處理補卡補氣等異常情況780余次，在此期間無一例與用戶發生沖突的事件發生。

　　2、不斷完善本部門各種資料及工作流程，使每項工作有章可依。尤其是對居民、商業用戶的用戶信息重新歸納整理，細化到一戶一檔。

　　3、在配合方面，公司開展的一系列檢查、培訓、考核等活動，我們都會積極參與，密切配合，緊緊圍繞公司的總體思路，堅決不掉隊。

　　總結分析這周來的工作，雖然取得了一定的'成績，但我們并不因此沾沾自喜，因為這一切都跟公司的整體經營思路和策略分不開，跟同事之間和諧共處、互相支持分不開，成績僅僅代表過去，今后的工作中仍需繼續努力。

　　馬上快到年底了，對公司來說時間緊迫工作任務依然艱巨，我們將攜手共進，進一步加強學習，提高思想認識，明確工作目標，強化工作措施，深入貫徹公司的管理精神，爭取完成公司全年目標任務，為公司的發展貢獻自己的力量。

一周工作總結2

　　我于2月21日正式進入了xxxx貿易有限公司進行實習！在21日上午在公司進行了一個新員工的培訓，讓我感受到了本公司對員工家人一般的關懷和長輩一樣的期待，使我有了更大的沖勁和一定做好手里本職工作的決心！

　　回顧這周以來的工作，我在公司各位領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，基本上了解了自己的本職工作。在此，我對公司的領導和同事們表示衷心的感謝，感謝你們對我這個新進員工的不吝賜教，感謝你們對我工作的指導和幫助，讓我在工作中我慢慢融入到了八方品這個大家庭中。現將這一周的工作情況作入下匯報：

　　工作內容如下：

　　一、學習和了解了自已店面上一定產品的價格和產品的賣點。讓我能更快、更好的為客人進行介紹和銷售；

　　二、學習了前臺工作要點和注意事項，這讓我能對前臺收銀工作有了一系列的'了解，對自身有了更高、更嚴的要求！更讓我能獨立的完成收銀工作；

　　三、學習了后臺運行的管理和要點。了解了每日工作的流程，對自身庫存商品和滯留產品有了了解。

　　總結這周以來的工作，盡管有了一定的進步，但是還是存在著不足。自身對店面內有的產品還不了解賣點，對有的工作流程還沒有完全的吃透。這些我都會在以后的工作中加以改進和完善。

　　工作了一周發現了一些公司的不足，也許能改進會對公司有更好發展。

　　一、入公司后感覺到了公司在傳幫帶上沒有很好的方法和措施；員工進入后是有指導員進行指導，但有時新進員工不知道做什么；

　　二、公司對我們的后續銷售沒有做好；我感覺能在客戶銷售完成后發上自己公司的名片，加深客人對我們公司的了解，并告知我們公司是一個很大的直營連鎖店，就算你在家也可以打電話進行郵寄定購，當然郵費看消費多少定。這樣讓公司在消費者中會有更多的人了解我們公司，有可能發一百張名片會有一個回頭客，但我是這樣在做，我相信以后一定會有更多的人了解我們公司而再次進行購買；

　　三、公司員工有一些沒有銷售的技巧，有時上下沒有多少的溝通，不知道什么是多庫存和滯留產品要多推。不知道進入店面的客人說白一點就是錢進入店了，沒有好好的把握好客人。

　　也許是我進入公司時間不長，對公司沒有深入的了解，以上是我的幾點建議。

一周工作總結3

　　新的一周新的開始，這一周和駱師傅一起向他學習信息網絡化建設。在學校的時候我們也曾經接觸過網絡但僅僅限于實驗和理論。雖然計算機過了四級網絡工程師可是真真要和實際操作相比相差甚遠。對于那些熟練的操作和長期積累的經驗我很向往，帶著一顆學習的心態開始了新的學習新的工作！

　　我接受的第一個任務就是做兩根網線，一個一米的一個兩米的。任務聽起來比較簡單啊，以前有過做網線的經歷，所以并不認為這是一個多么難的任務。但，結果卻是出人意料的。整整一個多小時都沒有將這個簡單的任務做好最后還是在別人的幫助下才勉強完成，這一次我真正的認識到了理論和實踐的差距，我要做的還有很多。事后我向是師傅說了這次的任務沒有做好，很溫馨的.師傅說了一句“沒事做網線這個事情說容易也不是那么容易得”師傅雖然是這么說的，我知道其中有安慰的意思。我自己一定要多加練習做到最好！

　　今后幾次有陸陸續續的做了一些網線相比之前的生疏現在已經好的多啦。最簡單的確實最基本最重要的！從剛開始的不太會到現在可是熟練操作我想這是一個進步值得自己的肯定。

　　因為這次下來一樓的主要目的是為了建設公司的信息化網絡，工程比較龐大同樣也很重要。為了做好這次工作師傅帶我們去了銅陵縣交通局，看看他們那里的監控和網絡布線。這個也是我們公司當時幫他們做的，看了機房第一次這么近距離的觀察和認識了這么多的不同規格的服務器交換機和路由器。真是長了見識。同時也知道了今后這一階段的工作方向和目標，仍中而道遠啊。還需要繼續的加倍的努力去做好這一項工作。

　　最后這幾天我們開始去做公司內部網線的構建，師傅有事去開會了，所以我們第一次獨立的接受了一個任務。從三樓辦公室接一根網線到機房，這個就考驗了我們的實際布線能力，真真操作起來我們遇到了不少的問題，最大的一個就是原定的從空調孔穿過的那個方案因為實際上空調孔被堵死從而不能實施！這是很關鍵的一步最后在我們一起的努力和商討下成功的解決了！很自豪開心！

　　慢慢的接觸的東西越來越多了，懂得的東西也越來越多，相應的我們要做的也越來越多。這是一種良性循環啊希望能學習到更多的東西能夠獨立的做更多的事情。我相信自己會做到的，下一周應該會忙一點，繼續努力工作學習！認真！加油！超越自己，追求卓越！

一周工作總結4

　　上周以來我院認真按照上級部門的有關要求，認真開展了節能減排工作。現將我院開展節能減排工作進行了認真的自查，總結如下:

　　一、加強領導，統一認識，全面部署節能工作我院領導高度重視，為防止節能減排工作流于形式，院長親自抓，成立領導小組，設辦公室并落實工作任務。

　　二、攻堅克難，點滴布防，嚴控重點關鍵環節

　　(一)減少公車使用支出。我院公務用車實行統一管理、辦公室審發派車制度，減少單獨或重復派車，嚴禁公車私用。加強車輛使用管理，實行車輛定點定車加油、單車燃油消耗登記等制度。盡可能減少人為因素造成的損耗。

　　(二) 厲行節約用電。我院從節約每度電做起，堵塞浪費漏洞。首先加強用電設備管理：使用計算機、打印機、復印機等辦公自動化設備時，要求盡量減少待機消耗。其次將花園景觀燈及病區樓道、走廊照明燈全部更換為節能燈，并設定時間自動開放及關閉。再次，將病區所有窗戶加上海綿條改善門窗密閉性，并季節性開放空調以節約用電。

　　(三) 加強節約用水。加強用水設備的日常維護管理，養成隨手關自來水龍頭習慣，防止跑冒滴漏，堅決杜絕長流水現象的發生,防止水資源的浪費使用。這些措施最大程度上降低了水資源的使用。

　　三、存在的'主要問題一是節能減排目標與其它經濟社會發展目標不協調。二是節能減排組織管理體系不健全。三是節能減排工作的基礎相當薄弱，能源統計、能耗評價尚不健全。節能減排工作仍停留于“小打小鬧”，遠沒有達到政府所期望的地步。

　　四、下一步工作計劃

　　(一)加強領導，充實指導、監管和服務力量。完善節能減排組織管理體系，集中抽調專門力量，突擊完成一些必要的基礎工作，對重點耗能科室提出明確要求，以利于開展有序、長效的監督管理。

　　(二)進一步營造全民重視節能的良好氛圍。加大節能宣傳工作力度，深入宣傳節能降耗的重要意義，組織節能降耗工作的經驗交流，推廣節能先進典型，曝光批評浪費行為。領導干部要樹立節能降耗的榜樣，起好示范帶頭作用。

　　(三)制定鼓勵政策，嚴格獎懲。制定節能減排激勵獎懲辦法和措施，評選節約能源先進部門典型，給予表彰獎勵。搞好節能減排宣傳教育，積極開展形式多樣的宣傳活動，宣傳節能減排的好經驗和好做法，普及節能減排知識，努力營造濃厚的節能減排社會氛圍。我院節能減排工作將繼續按照政府的安排和要求，結合本轄區內節能減排工作一如繼往地扎實向前推進。

一周工作總結5

　　一轉眼，我進入公司就有一周的時間了。回過頭去看自己在公司工作的這一周時間，有過汗水也有過淚水，這是我改變非常大的一周，這是我第一下次接觸這一類的工作，所以在剛剛進入崗位的時候我什么都不會，多虧了同事們的援助之后和公司的幫助扶持，我才漸漸地適應下來。這一周的時間，我從一個什么都不懂的新員工，到今天都是在各位同事們的指點中進步來的，所以我非常感謝公司的每一位。鑒于我還是想要這個崗位上面做下去，并且時表現得更好得，所以我在這里將我這一周的工作總結一下，將自己得一些收獲和心得體會記錄一下。

　　一、工作心態上面的轉變

　　我從上一份工作辭職，很大的一個原因就是自己做事有點沖動了，老板經常讓我們無緣無故的加班，并且還是不給加班工資的那種，心也是我也還是一個工作資歷不高的員工，而且他們老員工都還沒說什么我也自然不會表達什么，但是內心的埋怨肯定是不會少的，有一次就是領導一個搞行政的什么都不懂跑來指點我們搞技術的，還瞎指揮，我就跟領導爭吵起來了，也不想做下去了，就辭職了。來到了我們公司之后，感受到了我們公司優秀的企業文化和融洽的辦公環境，我就更愿意融入到這個集體中來，所以我對待工作變得更加的積極、熱忱，雖然我對這個行業不怎么了解，但是我愿意去學習，也愿意向別人去請教問題，哪怕有時候會被別人批評，但是因為我對工作的認真負責，我還是會去做。所以從什么都不懂的新人，到今天能夠得到領導的認可，我覺得一份工作如果我們能夠愿意去學習去表現的話，我們每個人都能夠做的好!

　　二、工作內容上面的提升

　　我現在的工作是信息收集和分析的，為公司的各項決策提供參考，這樣的工作往往都是需要非常大的工作量的，而且還需要懂相當多的腦去鑒別消息的真偽，甚至還要鑒別是不是對手公司放出的'煙霧彈來迷惑我們的。我以前不是做這個工作的，所以這半年來的工作適應，讓我學習到了更多的信息的采集、辨別和處理，讓我對于信息的匯編也有更強的能力。這樣特殊的工作也讓我知道了市面上的東西也好，生活中的新聞也好，我們都不能輕易的相信，也不要被別人牽著鼻子走，我們要自己學會思考學會辨別，這樣才能夠得出相對準確的信息，從而為我們提供幫助。

　　三、工作上面的欠缺

　　我們信息分析的工作就是為公司提供參考的，而且在信息分析上面還是存在著做事不夠仔細的缺點，還存在著對于資料收集不夠的問題，這都是我下一步需要加強的地方，我也會努力的。

一周工作總結6

　　開學一周以來，各學科都已陸續開新課，新的課程表已經上傳。每次新學期的開學第一件事即為“做好時間的計劃師”，通過為期一周的觀察，發現絕大部分同學能夠遵守學校的作息時間，不早到，不遲到，按時完成老師布置的作業，也有少部分同學不能做到，我都留下了記錄。在課堂聽講過程中，大部分同學都能被新的學習內容吸引而目不轉睛地聽課，但坐姿不端正的同學不少，也有同學聽講時很認真，但老師讓自己整理的時候卻開起了小差，做小動作，四處張望，浪費了寶貴的課堂時間。升國旗時也有個別l同學因為假期缺少適當的鍛煉或沒吃早餐的緣故而頭暈或四肢無力，大部分同學能夠站如松，行如風，坐如鐘，值得表揚。

　　下面就一些具體的問題做一下小結，表揚一部分做得好的，是希望大家都能向他們學習，也有一部分目前做得還有欠缺的，這說明兩點問題：第一表明老師注意到你，尤其是各科老師都在關注著你；第二，表明只要家長督促到位，孩子不斷調整自己，迎頭趕上只是時間問題。

　　本周通過自己上課觀察和跟班聽課，發現課堂聽講紀律很好、認真的有：遲慧璇、王譽曉、彭鈺茹、王威、劉芳利、黃瀾、于洋、劉英潔、張正豪、、陳禹霖、許羲和、孫晨、、鄭至賢、郭大暢、呂思源、王文棣、宋耔堯、王銘藝、宋明晟、柳今則等，再次印證了一句名言：成績75%的取得來自于課堂。而專注于課堂聽講的能力，卻是在生活當中磨礪出來的。比如：孩子在家里寫作業的專注度，或者做其它事情的專注的.態度，都是決定課堂聽講是否專心及專注時間長久的因素。

　　整理物品認真仔細，各科文件袋干凈整潔、文具井井有條：宋耔堯、孫晨、趙文源、鄭至賢、孫宇豪、臧家暉、王文棣、劉芳利、呂思源、于芊禾、李璇、王威、王銘藝、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、周之琳、吳晨、彭鈺茹。

　　打掃衛生認真、清掃快速干凈、維護及時的有：王哲、呂思源、張卓涵、張藝鐠、牟浩洋、王威、黃瀾、宋耔堯、孫晨、孫萬林、張正豪，在老師的幫助指導、步步監督下，打掃衛生有進步的：郭大暢、于越、蔡靖、陳陽、李依霖。

　　記錄作業認真的，天天家長監督簽字的有：遲慧璇、吳晨、王銘藝、宋明晟、陳禹霖、劉笑彤、劉英潔、王威、高翔、鄭至賢、孫宇豪、王哲；記錄仔細詳實的有：宋耔堯、孫晨、孫雪萌、于芊禾、張卓涵、黃瀾、王超林、王譽曉、彭鈺茹。

一周工作總結7

　　一周過去了，自己的工作連自己都不滿意，怎還能讓別人滿意呢?還是自己總結一下，自己做個反省，希望自己下次不要再犯相同的錯誤。

　　(1)該交的表格沒有及時上交給廠家，給區域經理以及領導帶來不必要的麻煩;

　　解決方法：以后每天都要寫每一天工作的工作計劃，在已完成的工作上進行確認，對沒有完成的工作做好記錄，通過尋求幫助來盡量完成當天的任務，不能有任何借口! (2)關于自己有些不明白的地方沒有及時向領導匯報，自己也沒能及時向廠家咨詢;

　　解決方法：一經發現有自己不能解決的問題立即向領導匯報，或向廠家咨詢，要把問題全部弄清楚! (3)汽車知識的'欠缺;

　　解決方法：盡量抽出時間到車間進行汽車知識的學習，給自己兩個月時間! (4)單據有部分不能夠及時整理，以及舊件的管理方法沒有及時總結出自己的一個方法!

　　解決方法：多向他人學習，虛心請教! (5)單據的填寫不規范!

　　解決方法：參考已有的資料，以及通過尋問的方法來完善單據的填寫!希望自己能夠用心去完成工作，不要給他人帶來不必要麻煩!切記!

一周工作總結8

　　本文是由上傳的：這是一波好苗子——班級一周工作總結。

　　這是一波好苗子——班級一周工作總結

　　從8月31號到9月4號，繁忙快樂的一周結束了。

　　在這一周我們競選了班干部，選出了以下干部：

　　班長：尚廣濤和于芮

　　學委：李圓

　　體委：張夢露和張宏帥

　　團委：劉元飛

　　生委：蘭承

　　宣委：蘭承和史恩媛

　　這些干部他們對班級事務很熱情，積極向上的愿望很高，很想把高二、一班建設成很有凝聚力的班集體。可也有部分干部行動和思想存在距離，干部中有部分同學存在各種各樣的一些小毛病，我想，他們在班級的要求下一定會盡快改掉。

　　這一周我們逐步提出了班級紀律要求，小到很小的細節：我們要求不準在教室吃零食和冰棍；我們要求下課不準在教室扎堆，不準大聲說話，保持教室一個相對安靜的.狀態；我們要求放學后清理好自己的書桌，把書都放進書箱……

　　這一周我們班出現了幾個違紀現象：

　　1、早自習遲到三人次：洪，家，夢。其中夢是班委成員。

　　2、教室吃零食兩人次：宏，穩。其中宏是班委成員。

　　3、課間打逗兩人次：權，鵬。

　　4、課間遲到三人次：蘭，宏，仲。其中蘭，宏是班委。

　　違紀十人次中有四人次是班委成員，我們的班委要大大加強教育和培養。要知道光有滿腔熱情是不夠的，作為班委成員首先要做到的是我們自身的行為習慣。作為班委都不能遵守我們的班規，我們怎么能去監督其他同學遵守呢？所謂其身正也，不令而行。

　　問題是有的，教育事業是一個遺憾的事業，我們做不到最好，但我們能做到更好。

　　通過一周觀察，我發現了我們中的大部分學生非常好學，他們很多人很早就能到校，進班就能進入學習狀態。我們逐步形成了我們的特色：靜，好學，比，趕，超。同學們，我們真的需要這樣的狀態。

　　也許，同學們想：急什么，還有兩年呢，高三再說吧！

　　可是，我們實在是沒有等待時間了，我們的底子并不是多好，我們只有從現在就努力，才能真正考上我們理想的大學。

　　你也可以不努力，那就請你看看你周邊的環境，看看新招的高一，你是不是覺得你會逐漸被淘汰？是啊，若不努力，你將被高二、一班淘汰，將被高二年級淘汰，將被九十五中淘汰，同時被高考淘汰。作為一班的學生，擺在你面前的道路只有一條——那就是迎接高考，至少定位在二本以上。而這就是從現在努力。

　　同學們，我們要有信心，我們真的是一波好苗子，我們成長的土壤是九十五中高二、一班，這土壤好不好直接影響到我們這波苗子的成才。

　　那這土壤靠誰來培植？

　　我說過，不要去想班主任能為你們做些什么，也不要想班級能為你們做些什么，更不要想班委能為你們做些什么，而應當想你能為班級做些什么。

　　我說過有了優秀的班集體才會出現優秀的班委會。

　　每個同學為班級做一點點，四十二個同學合起來就是一大亮點。

　　也許你會說：老師，我的能力真的有限，不能為班級做多大貢獻。

　　我說：怎么不能？你來校后規規矩矩，進班就進入學習狀態，既營造了班級學習的氛圍，又把自己的學習搞上去，班級評比時不會因為你的退步給班級拖后腿，這不就是給班級做了貢獻嗎？要知道，我們是一個集體。

　　這回你有點明白了吧？這個土壤是誰來培植？那就是我們每個人來培植——我們既是苗又是土壤。

　　茍利班級，不求名利。

一周工作總結9

　　周二上午是藝體組備課的時間，我們有幸請到劉建明主任做指導，我們討論題目是如何讓藝體組走出去，大家發言積極討論激烈經過認真思考可以從以下幾個方面進行。

　　一、首先加強專業知識成長，教師在課余時間加強自身的專業素質的'成長。

　　二、理論學習，學習教研先進的理論知識，并結合實際的教學進行理論聯系實踐，并進行反思總結，得出一定的有成效的經驗。

　　三、進行公開課教學多進行公開課活動，并對每一次的教學課進行研討點評找出不足，找出閃光點，重點多找不足找到不足再進行重復上課，反復地磨課，從而就能上出一節高質量的可，這樣的課就有可能走出學校向校外展示。

　　四、請優秀教師專家給我們上課，講解，我們可以從中學習優秀的教學經驗和方法，可以為我們所用，也邀請他們聽我們的課幫我們找出缺點，這樣我們的課就會不斷地得到提高。

　　最后劉主任提出要求：

　　熱愛所教專業課；專業素養過硬；認真閱讀專業書籍；自己做課題研究；多寫論文。

一周工作總結10

　　不知不覺，我們度過了秋意漸濃的第八周，迎來嶄新的第九周，為了更好進行以后的工作，下面我把第八周值周情況總結，上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學校學生良好的精神風貌。

　　1、衛生：校園內的總體衛生狀況較好，基本能做到干凈整潔，每個班都能自覺地打掃好自己的教室和公共區域。特別是在校門口吃早餐的同學，都能主動的`把垃圾丟到垃圾桶里，這是良好的衛生習慣，希望繼續發揚，同時，老師還希望同學們不管在校內，還是在校外，都能愛護我們身邊的環境，養成良好的衛生習慣，不亂丟垃圾。

　　2、學習：每天早晨七點五十全校學生都陸續到校，但是仍有不少高年級學生在校外玩耍打鬧，特別是個別學生在馬路上玩耍，毫不顧忌身邊來往的車輛，這是缺乏足夠安全意識的表現，早上校門口車輛眾多，是事故多發時期，因此請同學們不要再馬路上聊天玩耍，車禍是無情的，到時候你躺在醫院不能上學的時候，怎么后悔都沒用了。

　　3、紀律：課間在樓道內打鬧的同學少了，這是好現象，但仍有這樣一些現象需要引起大家注意，上下樓梯時，有一些男生習慣攀爬欄桿，這樣是很不安全的，我們學校的欄桿不是特別牢固，長期攀爬，很容易發生意外，希望這些同學引以為戒，還有就是我們的跳繩，拿在手上的時候要收好，以免絆倒自己，扯到他人。

　　4、路隊：大部分班級都能夠有秩序地走出教室，但是有個別班上的學生有勾肩搭背、推擠、插隊等不良現象，這些都是需要改進的，我們排路隊就是為了大家能又安全又快速的回家，所以那些不遵守秩序的同學，要引起高度重視，嚴格遵守秩序，才能又安全又快速回家。

　　5、禮貌：每次同學們進校時，都有不少學生很懂禮貌，向老師問好，向門衛叔叔問好，向阿姨問好，這是很好的習慣，希望繼續發揚，老師更希望看到大家能把禮貌當成自己生活里的一部分，正如我們校訓說的那樣——有愛心，愛自己，注意交通安全，愛惜生命，愛他人，不說臟話不打架，負責任，對自己的學習和生活負責，自己背書包，自己寫好作業，自己做一些家務，求上進，做得不好的，改正，做得好的，發揚，讓自己一天天進步，成為大家學習的好榜樣！

一周工作總結11

　　20xx年2月25日，春節剛剛結束，便加入HC的隊伍，對我個人而言，新的一年，新的環境，是我人生中另一個起點的開始。

　　根據公司的管理制度規定，為響應公司幫扶活動要求，新員工須在車間實習一周，主要是對半成品的裝配合成，在工作的同時，通過部門領導及同事的指導與幫助下，認識了2D、3D產品，從原材料進料、獨家配料、密煉、開煉、拌料、造粒、注塑等有了初步的認知，現將我本周工作做出以下概況：

　　一、車間幫扶——協助生產半成品的改剪、裝配：

　　1. A68左右側圍 3D膨脹膠產品兩端多余EVA進行剪切；

　　2. T21后輪罩外腔隔音膠塊卡扣裝配；

　　3. 右D柱內腔隔音膨脹膠卡扣裝配；

　　二、學習熟悉生產線設備、工序、生產工藝、公司內部體系文件等方面

　　1．熟悉原材料到成品的加工過程：

　　（1）3D 產品加工流程（骨架+發泡料卡扣裝配）

　　①．骨架（PA66）加工流程：

　　原材料入庫檢驗→儲存→領料→配料（攪拌機旁）→機器拌料→烘料→注塑→成品檢驗→包裝→入庫檢驗→儲存（半成品庫）

　　②．造粒（EVA）加工流程：

　　原材料入庫檢驗→儲存→配料→領料→人工拌料→造粒→成品檢驗→包裝→入庫檢驗→儲存（原材料庫外臨時存儲）

　　③．發泡料（EVA）注塑流程：

　　領料→注塑→成品檢驗→包裝→入庫檢驗→儲存(成品庫)

　　（2）2D產品加工流程：開煉→密煉

　　→過濾→檢驗→暫存→領料→擠出→模切→檢驗→包裝→入庫→儲存

　　只針對JQ31 加熱加黃

　　（3）車身膠加工流程：

　　預混料→真空捏合→研磨攪拌（目前此步驟已取消）→混合攪拌→抽空→灌裝入瓶（桶裝or小瓶）

　　2. 學習熟悉公司質量管理體系文件

　　20xx年通過ISO9001、TS16929質量管理體系認證，20xx年通過

　　IS14000環境管理體系認證，期間均按照年度審核計劃對公司內部進行內部體系審核，并配合A、B、C、D等客戶對我司進行二方審核工作、實施整改、驗證關閉不符合項。

　　公司的汽車質量管理體系從整體上來說符合ISO TS16949標準，公司質量手冊、程序文件、三層文件齊全，也很全面、細致，相應的質量記錄也都比較完善，且公司的.領導很重視體系建設的貫徹與推進，這大大促進了質量管理體系的執行力度，當然在領導作用下，全員參與是尤其重要的，目前我司存在較大的不足就是執行力的問題，現場各機臺均配備設備作業指導書、設備維護保養操作標準、包裝規范、產品工藝卡等文件，但是經過最初幾天的接觸，很多記錄方面沒有及時更新，或者換句話說，目視化的文件并沒有起到預期中規范的效果。

　　三、協助同事完成原材料、半成品、成品檢驗作業指導書的核查等工作

　　1、T21、B14車型半成品、成品檢驗作業指導書與控制計劃中新的的核對（關鍵尺寸、重要尺寸、監控頻次、性能要求等方面）

　　2、修訂B11、B14車型過程能力分析計劃，根據計劃制作PPK過程統計分析

　　3、編制《4M變更管理規定》、《事態升級管理辦法》，后期實際導入實行跟蹤

　　4、危化庫檢查：

　　(1)、危化品庫中《危險化學品入出廠登記表》未及時跟進填寫，目前只記錄到20xx年8月31日（CJ-002發泡劑），且與發泡劑的實物卡

　　中的記錄日期有差異，無證據體現組織有危化品出入庫登記類似活動，不符合《危險化學品管理規定》第4.2條內容：危化品的入廠管理

　　已整改關閉；

　　(2)、化品庫中《溫濕度記錄表》中2月15日-17日，25日點檢確認人未簽字確認，不符合TS《基礎設施和工作環境控制程序》第5.3.3條內容：嚴格控制濕溫度的設定，填寫《溫濕度記錄表》

　　已整改關閉；

　　(3)、危化品庫《滅火器點檢表》只更新到20xx年2月上旬，未及時跟進點檢確認，不符合《危化品庫安全管理規定》第4.3.1（1）條內容：專用消防器材嚴禁亂動，保持完好、有效、定期檢查、專人維護更換

　　已整改關閉；

　　(4)、促進劑T的化學安全說明書（MSDS）為全英文版，建議由供應商提供中文版化學品安全說明書，便于倉庫員進行識別。

　　四、E客戶潛在二方審核

　　20xx年3月3日至5日，E客戶審核組專家蒞臨我司進行指導工作，基于滿足汽車質量管理體系要求，結合VDA6.3過程審核要求，審核專家對我司技術部、生產部、質保部通過現場提問、查閱文件及記錄、現場觀察等方式進行了抽樣審核，并客觀指出我司目前存在不足之處，同時對新產品開發、產品變更、原材料標識、配料、關鍵特性檢測等方面提出了整改建議，目前質保部已將本次體系審核問題點群發相關部門進行分析整改，后期跟蹤驗證整改措施實施進度及效果驗證。

　　通過一周的初步了解，就公司目前的質量管理體系而言也存在著一些弊端：

　　一、公司文件較多，部分內容相同卻又作為單獨的文件去規定，大大增加了員工的抵抗心理，會讓大部分人認為體系太過繁瑣、不知道如何去執行。長此以往早就了文件執行與實際操作有了脫軌的現象。外審前缺乏的資料又來惡補，整改關閉后又回復原狀，使體系成為了形式主義。

　　整改方向：根據20xx年管理評審輸出問題點，結合目前公司最新狀況實時整合所有體系文件、優化工作流程。對員工進行教育培訓，強化員工對工作流程的認知，提高員工執行文件的自覺性。

　　二、項目開發資料：項目組得到客戶的資料后應編制項目產品的控制計劃后，傳遞給質保部作為輸入資料，從而根據控制計劃編制產品的檢驗作業指導書，但從實際運行來看，完全相反，通常是質保部自己制作了檢驗作業指導書后，控制計劃才會完成。

　　整改方向：為確保產品參數的準確性，滿足公司程序文件要求，技術部在新產品開發策劃過程中根據公司的APQP文件規定與客戶資料相結合編制出產品過程流程圖、FMEA、控制計劃，將其轉接質保部，出具公司內部的產品檢驗作業指導書，評審后受控下發相關工位處。

　　三、公司規定定期施行5S活動，車間現場區域定置也較清晰，設備模具標識齊全。但是實際上來看，從20xx年12月到20xx年的3月，這段期間是沒有施行5S檢查的。生產設備旁邊仍出現物品、輔助工具擺放凌亂的現象，看板也未及時更新。

　　整改方向：根據公司5S文件規定要求及20xx年管理評審輸出問題的整改要求，定期對現場做出檢查、匯總、通報、整改等工作，減少我司在生產過程中不必要的浪費（人力、物力）。

　　四、交接班記錄：交接班記錄不全，部分未進行使用。

　　整改方向：建議編制交接班記錄本（可先行試用，后期考慮印刷，降低成本），明確要求兩班在交接時需填寫當班發生的產品質量有關情況，促進交接班信息的溝通

　　五、設備保養：公司已規定設備定期進行維護保養，但是通過維修工的描述，設備保養工作未能定期如實執行，從而大大增加了產品的不良率，同時降低了設備的產能利用率。

　　整改方向：根據公司文件要求，制定設備年度預防性維護保養計劃，按照年度計劃可分解為月度保養計劃，按期實施并記錄。

　　六、模具：無模具履歷表，現場查看模具旁懸掛模具臺賬中無審核批準簽字確認，且壽命沖次統計表未能統計更新，未能有效識別模具的正確呈現狀態。

　　以上為部分呈現的問題點描述。現將后期工作計劃做出以下展開：

　　1. 加強公司質量體系文件和環境體系文件的熟知度，強化環境體系標準

　　2. 現場學習熟知我司產品

　　3. 根據年度環境審核計劃實施內部審核，監控環境體系運行情況，并對公司環境月度指標進行跟蹤記錄

　　4. 協助完成20xx年管理評審整改項的跟蹤

　　5. 協助質量體系工程師對客戶A、B、C等二方審核問題點進行跟蹤驗證

　　6. 協助質量管理體系產品審核、過程審核、體系內審等工作

一周工作總結12

　　為了加強各加工廠的消防意識，提高消費知識的了解及應用能力，確保20xx年棉花加工年度無消防安全事故發生，公司安全科于20xx年x月x日，組織了各廠警衛人員集中在新城廠，并邀請鄯善縣消防中隊119專業消防隊員來廠進行理論知識及消防消防設施使用的培訓和理解。為了提高大家的`積極性，使每個參與者都能真正掌握相關消防知識，還特別組織了別開生面的實戰演練競技比賽，對比賽中優勝員工頒發榮譽證書，并以資鼓勵。并通過照片、檔案等文本形式為為培訓工作留下“副本”，以備參考使用。

　　培訓內容如下：

　　一、理論知識培訓：主要包括消防安全法規教育、消防科普知識教育、火災案例教育、消防安全技能教育等內容。

　　二、滅火器的使用：主要介紹了適用的配置場所、如何合理選擇適用滅火器的種類、配置標準、設置要求等理論知識。同時實物演練了滅火口的打開、噴射使用、外觀檢查等實務，對加工廠警衛人員熟練掌握干粉滅火器的使用方法奠定了一定基礎。

　　三、消防栓、消防井等消防設施的使用：主要介紹了消防栓的維護保養要求、使用常識等。

　　四、隊列培訓：為了提高大家學習的積極性，使培訓工作更接近真正的消防演練工作，培訓員特別組織大家進行了消防隊列培訓，使培訓工作生活、活潑、有趣，提高了大家學習熱情。

　　五、實戰演練競技比賽：經過實戰演練，各廠警衛人員均熟練掌握了滅火器、消防栓等消防設施的使用和維護知識，在公司組織的競技比賽中，新城廠、棉被生產廠最終技勝一籌，獲得本次比賽的一、二等獎，并獲得獎勵。

一周工作總結13

　　不知不覺已經跟孩子們相處一周了。這一周的時間真的體會到做教師尤其是班主任是個良心活。既要管理班級的紀律、衛生，還要培訓孩子們的常規、安全教育。既要協調好孩子與孩子的關系，還要做好家校之間的橋梁作用。總之，要方方面面都照顧到。作為一個新入職的老師，覺得有壓力，也有煩惱。但是我真的很慶幸選擇的一個自己喜歡的職業。

　　這一周的時間不長也不短，雖然磕磕絆絆，但是有驚無險。用現在流行語說，甚至心理還有點小確幸。覺得自己雖然是生手，但是學校的要求該做的都做了，不會的做的按照有經驗的老師比葫蘆畫瓢的也做了，應該沒什么大問題。但是問題往往就暴露在你覺得最不可能出現的地方。

　　上周五下午，我們全年級的孩子一起到操場為九月四日的開學典禮做準備。就是這個時候我發現了問題。一是我們班的孩子相對于其他班的孩子相比顯得稍顯興奮，這讓我對于我們班正式開課之后班級的`紀律感到擔憂。二是我們班孩字的風采展示不是太整齊。

　　陶行知說，創造始于問題，有了問題才會思考，有了思考，才有解決問題的方法，才有找到獨立思路的可能。當我注意到這些問題的時候，我上班之后第一次懷疑自己是不是不適合做老師，害怕教育不好這一個班的孩子。最后在荊老師和其他有經驗老師的指點下我終于找到了問題的所在。

　　問題一，我們學校第一周并沒有給孩子們安排學習任務，而是讓孩子盡快從較為緩慢的暑假生活恢復回來，讓孩子愛上校園，從而愛上學習。我在第一周沒有給孩子開新課，取而代之的是游戲和互動。在紀律方面也只是給孩子們簡短的口頭說明了一下常規和規則，沒有進行具體的獎懲規定。另外我也私存了一份私心——希望新開學給孩子們留下一個新印象，所以對紀律要求并不那么嚴格。

　　針對問題一，

　　1.在本周專門拿出一節課的時間建立具體的班規，平時注重班規的落實（獎懲分明，以小組為單位）。

　　2.對紀律要求嚴格，可以樹立一個紀律較好的典型。對自制力稍差的孩子予以提醒。

　　3.班級位置還需調動，但是要注意維護需要調動位置的孩子的自尊心。

　　問題二，我們班的孩子風采展示動作不太齊。

　　針對問題二，

　　1.我挑選的展示內容沒有顧忌到孩子內心的想法，孩子興趣不大。所以下次一定要從孩子的內心出發，興趣是最好的老師。

　　2.我挑選的手語動作過于復雜，對于九歲的孩子來說難度較大。所以造成動作不齊。下一次我一定會選擇一些符合孩子年齡發展特征的動作。

　　波斯納說實踐+反思=成長。想告訴三五班的孩子們，老師也是第一次當老師，也會有不完美的地方，但是老師會不斷反思，相信我們可以一起在六一快樂的成長。

一周工作總結14

　　3 月 27 日，即第六周周四，團支部開展了特色團日“江城的昨天、今天、明天”對江城的明天——輕軌的考察，大家表現出了積極的合作意識和對武漢的熱愛。

　　3月 28 日，團支部全體同學參與討論“我為什么上大學——上大學是為了能在較高的起點上找到工作，對生活的追求”。這次討論使大家受益匪淺，不少同學開始重新審視自己，端正了自己的學習態度。

　　在日常工作中，團支部堅持每月召開兩次團會，由我傳達各項通知并積極聽取同學們的.意見和建議，在以后的工作中加以改進。我的團支書工作得以順利開展，與大家的支持是分不開的。

　　我覺得最值得一提的是我們團支部按時給過生日的同學點歌。這個意見是大家提出來的，經同學們同意后，由文娛委員焦步宏負責相關事宜。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們一定會發揚下去。

　　在我擔任團支書的三個多月中，一切的工作只為加強男女生之間的聯系和溝通，因為只有這樣的溝通，才能使四班真正成為一個班級，而不是一串名字的集合。讓我感到萬分高興的是，在大家的共同努力下，四班開始活起來了。當別的班的人告訴我：“我覺得你們四班是一個團結向上、有凝聚力的班級 ” 的時候 , 我感到那么的自豪 , 雖然不僅僅是我一個人的功勞 , 但我的有意識的行為發揮作用了 , 而且是朝為我所希望的方向發展。我相信：不僅僅是我，每一個聽到這些話的四班人，都會歡呼雀躍的。