兼職工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的兼職工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兼職工作總結1
對于兼職輔導員，起初并沒有思考太多，幫助院系老師開展日常性輔助性工作是最基本的職責，輔導某一專業四個年級的本科同學也是份內之事，就像本科擔任班長一樣，情況不同的是，人數由原來的六十人增加到現在的二百二十五人。事情總是超出人的掌控，從新生班級的第一次見面，我就深深感到作為兼職輔導員，肩上扛著責任和義務，尤其是對待市場營銷的師弟師妹們。市場營銷給我了改變，給了我成長，給了我今天，帶著一份感恩之心，望著張張年輕的臉，我無法平靜，我知道，無論他們需不需要，我要做的都有很多。新生們帶著各自的故事，各自不為人知的際遇來到了營銷的大家庭，我作為了他們最初的領路人，從內心深處迫切希望給予他們指導，因為從他們身上，我看到了四年前的自己，四年前我所遭遇的我希望他們繞道走過。來到海大，來到市場營銷，很多人是不如意的，但在兼職輔導員的層面上，我不希望他們輸給任何人，我必須給予他們任何學校、任何專業都可以享受到的資源和照料，這是我對自己的要求，盡管看起來比較苛刻，比較不現實。在管理學院八名兼職輔導員中，我常常被大家說笑，被說成是最能嘮叨、最喜歡掏心掏肺的輔導員，這點我不否認，因為我是懷著一顆真誠的心，在踐行自己的責任和義務。在兼職輔導員聘任儀式上，上屆老兼輔人的經驗交流和成果展示，給了我很大的刺激，讓我深深意識到，單憑一顆赤誠的心是不能很好完成工作的，周到細致的心思、雪中送炭般的無微不至才是做好兼輔工作的根本。張靜書記提到的“真情教育、嚴格管理、熱情服務”理念，深深觸動到我，這十二字真言將是我一年兼輔工作的目標和行為準則，我要給所有市場營銷的師弟師妹送來雪中送炭的溫暖，而不是錦上添花的擺設。
兩個月的兼輔任上，我做了很多工作，也思考了一些辦法，取得了一些成效，但距離我心中理想的效果仍相差深遠。就好的方面、不足的地方和未來的設想，我梳理了一些思路，做如下總結。
一、好的方面
1、從第一次見面開始，就向新生傳遞營銷的精神，希望他們首先成為一個團結的班級。新生入學教育和軍訓期間共走訪男生宿舍三次，把男生們聚在一塊，加強交流和專業認同感，取得了比較不錯的效果。現在，每周末走訪男生宿舍一次已成為自我要求。
2、組建了一個負責任、辦實事、團結的班委班子。自新生班委成立以來，班委們認真負責，同心協力，營造了團結向上、創新求異的班級氛圍，班級正步入良好發展軌道。每每看到新生班級團結一心的精神面貌，我都欣喜不已。
二、不足的地方
1、新生正式上課之后，各種活動接踵而來，我自身的課程也比較緊，與同學的交流較少。班級穩定之后，對于新生中可能存在的問題不能及時發現，不能主動給予關注，這是我的失職。
2、新生班三十七名女生，不穩定因素較多，由于性別差異和自身原因所帶來的溝通問題比較嚴重，給予她們的關注和交流少之又少，這是我一直比較自責的地方。
3、前一個多月，絕大部分的精力放在新生班級上，對08、09、10級三個年級的關注幾乎為零，多局限于與班長支書的聯系。
4、工作中關于身份的定位糾結不清，以兼職輔導員的身份與同學溝通顯得有些呆板和嚴肅，效果不好;以研究生學長的身份與同學接觸又會造成威信不夠，一些溝通和工作無法開展。雙重身份的拿捏與尺度把握成為比較困擾的問題。
三、反思
1。溝通的方式方法需要創新，需要更多地從同學的角度學會換位思考。雖然同為九零后，但畢竟高于他們幾個年級，這種經歷的差距帶來一些溝通上的問題，考慮問題的方式和角度差異較大。因為這些因素，時常帶來一些誤解，最初的時候我也不清楚問題出在哪里，后來偶然的溝通才知道癥結所在。所以，今后的.接觸當中一定注意方式方法的創新，對不同個體
也要區別對待。
2。如何成為他們可以信賴的輔導員，這點做的很差。我很熱心，我一直期待他們有問題可以第一時間找到我，但事實并非如此。年齡的差距、異性溝通的不便宜、距離感等等都是現實的因素，從主觀層面分析，未能給他們創造可信賴的心理認同可能是最關鍵的因素。我應該更主動地關注他們，在他們出現問題的第一時間提供我的幫助，讓他們知道我是可以尋求幫助的、可以信賴的貼心師兄。我想，接下來，我該有所作為。
四、設想和計劃
1、定期召開班委會，一個月一次最佳，聚集四個年級的營銷班委。讓營銷真正成為一個大家庭，讓四個年級的營銷人坐在一塊，就班級管理、活動創新、專業學習、個人發展等進行座談和討論，為低年級同學提供向高年級同學學習的機會，然后通過班委向全班同學傳遞。大營銷圈的建立意義重大！
2、知心郵箱。向市場營銷四個年級同學公開設立一個郵箱，不方便當面交流有難言之隱的同學，可以把各個方面的問題和困擾以郵件的形式匿名發到郵箱，我每日查看，及時解答，希望能盡到綿薄之力。
3、新生班級開展論壇和讀書會。通過班內主題討論和讀書交流活動，增強專業認同感，加強交流，具體形式和實施辦法待定。
4、10級和11級班級的1V1幫扶活動，具體內容和形式待定。
5、“我的大學”輔導員講壇，我將主講一次，將會認真準備。
兼職工作總結2
經過一段時間的收悉，我也開始嘗試兼職班主任工作，為了認真貫徹執行黨的教育方針，大力推行素質教育，重師德，加強自身素質的培養與提高，我虛心向經驗豐富的同志請教，在班級管理方面積累了一些經驗，現總結如
一、了解學生，關心學生
剛剛接到一個新的班級，學生的學習、生活情況，家庭背景等，我全然不知。
為了對癥下藥，有的放矢，提高教育效果，我通過各種渠道深入了解班內每個學生的思想狀況、個性特點以及生活學習狀況，與學生談心，幫助學生解決困難，同他們打成一片，做學生的良師益友，在與他們的交往中真正了解他們，我的真誠相待，也贏得了他們的信任和尊重。
二、搞好班風建設，組織和培養堅強的班集體
要搞好班級管理工作，就必須搞好班風建設，首先，我引導學生制定班級共同的奮斗目標，讓每個學生都明白，作為班集體中的一員應該熱愛班級，為班級爭光，為實現班級共同的奮斗目標而努力。
其次，平時注意選拔和培養一批積極分子，由他們帶領全班學生參與班級各項制度的制定，如學習制度、值日制度等，由于同學們共同關心，共同監督，提高了同學們的自覺性。
再次，經常聽取各方面的意見，讓學生在民主、平等、和諧的班級活動中正確地認識自己，發展自己。
三、關愛中差生，全面進行素質教育
種種事實說明，只有堅持“面向全體”，特別是面向中差生才是切切實實的素質教育，才能促進班風學風的轉變，全面進行素質教育。
每個學生都有自己的優缺點，充分發揮他們的積極因素，克服消極因素，才能使先進更先進，后進趕先進，如對個別成績差的學生，要堅持用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助他們補習功課，指導學習方法，幫助掃除在學習中的障礙;對成績較好的學生，對他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續努力，好上加好;對于個別“雙差生”，尋找他們的“閃光點”，動之以情，曉之以理，在生活上體貼他們，在學習上關心他們，培養他們的學習興趣，提高他們分辨是非的能力。
四、人人有事做，事事有人做
我把班內的學習、衛生、紀律等事項按班級人數設立崗位。
人人都有事做，事事都有人做，通過學生自薦上崗、選崗、竟崗，放手讓學生集體討論制定班級管理條例，并不斷對照自己所定的`條例來衡量檢測自己，通過量化打分，來鞭策自己，從而不斷進步。
通過這一行為，增強了學生的主人翁意識和責任感，同時，也鍛煉了學生的管理能力，學生自己實施、自己監督、自己完善的班級管理體制，使學生養成了良好的學習、生活習慣。
五、以“點”帶“面”，做好學生思想工作
做學生的思想工作，是班主任的主要工作，我認為班主任做學生的思想工作要以正面教育為主，以自我教育為主，決不能包辦代替、空洞說教。
因此，我采取一般號召和個別指導相結合的工作方法，從學生內部選擇各方面的典型，以激勵學生、調動學生、教育學生。
先進典型給學生的教育生動、具體、深刻，學生們學先進、比自己、找差距，形成了一個團結向上、拼搏爭先的生動群體。
六、協調各方面的教育力量，形成教育合力
學生的成長與學校、家庭和社會都有直接關系，只有學校、家庭和社會的大力合作才能達到最佳效果，首先，協調班級各任課教師之間的關系，互通情況，共同研究本班的情況，制定切實有效的方法，提高教育教學效果。
其次，我極力協調家庭及社會各方面的關系，經常和學生家長保持聯系，了解學生在家的表現，傾聽學生家長對自己工作的意見和要求。
總之，在以后的工作中，我將繼續努力，力爭在班級管理方面創輝煌，為教育事業盡職盡責，無私地奉獻自己的一切力量。
兼職工作總結3
非常榮幸能被進修校聘為小學品德學科的兼職教研員。自認為本人專業水平不夠，難以挑起引領全縣品德學科的教學教研這副擔子，但我不懈努力，認真履行著我的職責。現將今年本人的工作總結如下：
一、積極進取。
從我被聘為兼職教研員那一刻起，我就深知自己肩上的責任重大。雖然從畢業就擔任班主任，幾乎都兼任品德學科教學，但我從未系統、深入地學習品德教學大綱（課程標準）和教材，未深入挖掘過教材。因此，我進行了一系列的學習。
1、我虛心向進修校原品德教研員鄭校長學習。學習《小學品德與生活課程標準》《小學品德與社會課程標準》，詳細閱讀理解了小學品德課程標準的內容和教學目標，閱讀了課標解析讀本。力求做到對這門學科的整體把握，了解這門學科的學科特點。
2、學習各年段的教材內容，閱讀各年段教材內容的教師教學參考資料，了解每個年段教學時要把握的重難點。
3、感謝進修校給我機會，7月中旬參加了沙坪壩區教研員、xx縣教研員、骨干教師XX年暑期集中培訓，聆聽了六位專家教授高屋建瓴、深入淺出、幽默風趣的講述。尤其是江西師范大學黃恕伯教授提到紙筆測驗的頂層設計思考。給我們開發質量考核監測工具提供了參考與范本。比如他說的：
（1）、試卷的內容結構應當以三維目標為方向，在考查學生基本素質方面進行命題研究，引導教學從提高學生素質的方向發展，考前形成評價要點，對試卷內容進行規劃。
( 2 )、試卷的難度結構，要有易有難，送分送到家。
（3）、以甄別、選拔為主要目的，（如高考、中考。）要求在某區分點上要有較高的區分度。
（4）、以促進教學為主要目的，（如：期中、期末考試。）要求優秀率、及格率較高。當然也學到很多新的教學理念。比如：構建生本課堂、做一個善解人意的好老師。不僅僅給我們的教研工作指明了方向，還非常有利于平時的教學。學完我撰寫了心得體會——《站在理論的荒原談感受》。
4、 10月份開始的國培計劃，網上學習，從現代多媒體教學技術運用的學習到教師的專業素質和師德案例的學習，從品德課程標準解析到優秀品德課例的學習。全方位多角度解析，系統的知識體系，實際運用典型問題的解決策略，先進的教學理念，靈活的教學方法。我就像營養不良的莊稼得到了一次徹底的灌溉。利用所學的知識與培訓班的同仁們交流心得體會與經驗，提出質疑。并把這些運用于教學中。在網上學習我獲得了100分的總成績，自薦作業《大愛無言》被評為班級優秀，并被班級再次推薦給專家。遺憾，孩子生病沒能去參加線下集中培訓。
二、聽課評課。
本期10月份組織的“卓越杯”賽課活動。我作為實驗小學的教師，參與了組織指導董文禮老師參賽前的磨課活動。本次賽課，我擔任了評委，聽取了每一堂課。比賽結束，在鄭校長的帶領下，我們評委對這幾堂課做了點評，研討什么樣的課才是合格的課，什么樣的課堂才是精彩的`課堂。我們感覺到本縣的品德課教學水平正穩步提高，漸發精彩，我們看到了各位參賽者的認真與熱情，我們也看到了各學校對品德課的重視。
三、開發品德測評工具。
我建立了全縣的品德學科交流qq群，以便各校學科帶頭人交流本學科的教學經驗和問題。我還組織了學科帶頭人開發小學品德學科質量考核測評工具，在各位學科帶頭人的共同努力下，我們共計開發了測評工具22套，形成了新的試題庫。本人獨自完成了本年度12套階段性測評工具的撰寫。
四、工作展望。
我深知自己的專業素質遠遠不夠，還得繼續加強學習。勤奮才能創造新業績，面對諸多新機遇，我將在小學品德科的領域里上下求索推陳出新，使自己對得起兼職教研員的神圣使命，帶動本單位的教師擁有更好的發展，真正成長成為能挑起全縣小學品德學科教學引領與指導這副擔子的人。
兼職工作總結4
一年來，我深入學習理論知識充實自己，制定了切實可行的工作計劃，扎扎實實地帶領我校教師開展了教科研工作，切實履行了自己應盡的職責。
一、加強學習，提升素質
1、本年度我認真學習了現代教育學習理論和新課程改革的理論，及時熟悉與了解國家教育方針、政策和法規精神，不斷提高教育科學理論素養和教育科研能力，努力掌握教育科研方法。
2、利用網絡優勢，努力提高自己對教育教學改革信息的敏感性，主動捕捉和收集教育改革熱點與信息，努力把先進的教育教學實踐上升為理性認識。
二、率先垂范，開展課題研究
本年度，我認真履行教科員工作職責，及時利用教師業務學習時間向全體教師宣傳教育科研知識，并帶頭參加各種教科研活動，有效地促進了自身科研水平和能力的提升，在思想和行動上真正確立教育科研在教育教學改革中的先導地位。同時，在我的指導下，我校兩位老師勇于承擔了兩個縣級課題的研究，在縣教科室組織的相關培訓后，我還針對兩人在課題研究過程中的各項材料的整理、報告的撰寫等進行了細致的指導。
三、注重積累，認真總結經驗。
本年度我積極參加了市縣兩級教科室組織的各類教學論文的評選，其中我所撰寫的論文市級三等獎。在我的積極帶領下，我校教師本年度教師論文參評率有了明顯提升。
四、今后的想法和努力方向
1、虛心學習，經常翻閱有關的教育教學雜志，上網查閱資料，掌握最新的教育教學信息，隨時做好學習筆記，提高自身的業務素質和教研能力。
2、做好自己的.本職工作，搞好本校教科研工作，立足本崗，增強底蘊。努力成為教學改革的推動者和實踐者。
3、積極配合縣教科室搞好本教科研工作，充分發揮“中介”和“樞紐”的作用，認真完成領導交給的各項工作任務。
回顧這一年的工作，緊張、忙碌而充實，我在學習中得到了新知，在交流中獲得了啟迪。作為一名兼職教科員，我將更加努力學習，不斷提高自身教科研能力、創新能力、協調能力，時時處處嚴格要求自己，起到示范帶頭作用，為我校工作盡自己應有的貢獻。真正成為推進我校課程改革實驗和教育現代化進程的中堅力量。
兼職工作總結5
今年的暑假對我來說既輕松又辛苦，輕松的是大學的暑假沒有太多的作業，辛苦的是需要在時間中鍛煉自己，積累社會經驗。
早就在放假之前，就與同學在校園xx網上登記注冊了，想借助這個網絡平臺，一邊享受假期一邊打工，讓暑假生活更加豐富。
7月21日，是陳奕迅20xx合肥演唱會在體育中心舉辦的日子，看到xx網上正好是有對進入體育場的觀眾檢票的兼職工作，于是就報名并且被錄取了。21日中午，和同學早早集合了，經過簡單的培訓和工作證發放之后，我們就上崗了。
在七月炎熱的天氣中，雖然很熱，但是更多的是感到有點期待和興奮。陳奕迅的人氣還是很高的，觀看演唱會的人還真多。雖然是7點30開場，但是5點左右，人就漸漸多了起來，我站在檢票口，與身邊的同伴相互配合，認真的對每一張票進行檢查，確認真偽后才放行，忙的顧不上擦去臉上的汗水。
將近三個小時的.檢票工作結束了，心里有一種淡淡的自豪和滿足，因為可以聽到歌星真實的演唱，看到現場觀眾的互動狂歡，更重要的是現在可以憑自己的力量打工賺錢，結識了新朋友，我會再接再厲。
那天的工作雖然累點，但是真的很值得。感謝校園網給我這次兼職的機會，暑假還沒有結束，如果下次有這樣的機會，我還會參加的。
兼職工作總結6
在市教育局教研室整體教研思路的引導下，我以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，按照20xx20xx學年語文兼職教研員工作計劃，我主要開展了以下幾方面的工作：
一、積極配合，抓好教研
科研強校是我校的發展戰略，教科研也是教師發展成長的必經之路。我被聘為20xx年1月20xx年12月的兼職教研員后，更是殫精竭慮，開拓創新，積極配合專職教研員，為推動專職教研員工作貢獻自己的一份力量。
二、加強學習，提升素質
1、根據自身需求，我制定學習計劃，自訂一些教育前沿的專題和雜志，不斷提高自身的理論修養和業務素質。本學期我閱讀了《探究性教學案例》、《新課程下的創新教學設計》、《語文教學通訊》、《語文教材研究》、《小學作文創新教學》等書籍，撰寫了近二萬字的學習筆記。一分耕耘，一分收獲。20xx年獲沙河市教學競賽一等獎；20xx年《我講一課》榮獲語文教學研究論文一等獎；20xx年，論文《上好綜合實踐活動課的一點體會》被河北省教育學會的《現代基礎教育研究》會刊刊用，并被評為優秀論文；20xx年，論文《上好綜合實踐活動課的一點體會》榮獲邢臺市科研成果二等獎；20xx年11月和20xx年5月,我輔導41位學生的作文被“中國小作家雜志社”分別評為一、二、三等獎，其中有13位同學獲一等獎，同時，我也被授予“特別優秀輔導教師獎”。
2、學校有時組織外出學習，觀看優秀課堂教學錄相，拓寬教師視野。本學年，我去杜郎口參觀學習，開闊了眼界，了解教學改革的新動態。
三、認真組織，強化研究
1、認真開展集體備課活動，發揚集體精神，共享彼此資源，體現合作精神。
2、開展聽課、評課活動，加強說課、評課的.質量，形成更為濃厚的教研風氣。每次評課，教師紛紛踴躍發言，相互交流、借鑒，成長很快。
3、工作中，我一直把“科研興教”作為重點來抓。在教學中，刻苦鉆研，勇于創新，始終站在教育改革的前沿。20xx年新課改以來，一直致力于新的學習方式的研究，我上的多次公開課，均受到領導和老師們的高度評價。由于工作顯著，從20xx年20xx年一輪的教學中，成績均為第一名，今年升二中全市統考，我班又取得了全市第一名的好成績。
四、互相促進，共同提高為了擴大和優化教育資源
充分發揮教研員、教學能手的示范和輻射作用,整體推進教師教學水平,本學期我和幾位骨干教師自發組成了教育教學沙龍。活動采用了座談、研討會、上示范課、聽課、評課等形式，活動中，聽課教師積極探討，針對教學中存在問題，教師之間相互進行具體指導與熱情解答，使聽課教師受益匪淺，促進了各自教學水平的提高。
回顧這一學期工作，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多，因而深感工作之艱巨，學科教研之重要，作為一名兼職教研員，我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，不斷前進！
兼職工作總結7
本次活動，首先以一段生動優美的PPT“路的啟示”做開場,內容主要講一個人在人生的路上會看到許多不同的風景，有鮮花遍野也有荊棘滿地，而遇到挫折不可以倒下，只要繼續堅持就一定能見到人生的彩虹。進而引出活動的主題“兼職進行中，交流無止境”。在場的觀眾也很受感動，掌聲不斷。
首位演講的是郭艷風，她以幽默的談吐吸引在場各位觀眾的注意，與新生的互動更拉近了彼此的距離。她主要講了做兼職的必要性和重要性，她提倡新生們應嘗試去做各種兼職，并找到適合自己的`兼職，這樣對以后就業方向會有所幫助。她認為做兼職不僅僅減輕了家庭的經濟負擔，更是一種社會實踐，有利于畢業后更好的適應社會。同時她根據自己在做兼職時的經驗，為我們提出了寶貴的建議。鼓勵貧困生們不要因為辛苦就輕易放棄機會，要從簡單的兼職做起，并不斷地提高自己的能力，去嘗試相對復雜的兼職工作。在兼職的過程中要不斷提高與人溝通的能力，保持良好的心態，做一個快樂的工作者。她豐富的兼職經驗令在場的各位欽佩，也讓大家明白了如何才能讓大學過得更有意義。其次是韓麗麗，她主要強調在大學期間最重要的任務還是學習，如果學習不到位做什么都沒有意義。她認為兼職可以帶我們去看到與在大學里不一樣的世界，可以教會我們許多在大學里學不到的東西，如怎樣去擴展人脈，怎樣與上司溝通等。她最后說要認真去做，做真正的自己！最后一位是劉曉凱，他主要給我們講了怎樣選擇兼職，并且告訴我們寧愿不干也不要上當受騙，盡量找校內的兼職。比如：送餐，當服務生等等。他還提倡周末打工，合理分配好學習與做兼職的時間。他們親切的交流及熱心的幫助無時無刻不在體現著勤工的“家文化”。使貧困生生們倍感溫暖。活動最后由勤工助學中心主任王長健做總結，同時也把現場氣氛推向高潮，此次活動就在熱烈的掌聲中結束了。二活動分析
優點到場人數多說明該活動滿足同學需要形式上不夠創新缺點以一段優美生動的ppt開場方式新穎贏得掌聲中途有因故離場的同學嘉賓介紹精彩吸引觀眾主持人互動活躍了現場氣氛
三活動意義
本次活動主要針對大一貧困生在兼職中所遇到各種的問題而舉行，進而使同學增加對各種兼職的了解，以防因經驗不足而造成經濟等方面的損失。教會了他們如何協調好兼職和學習之間的關系。鍛煉能力，促進全面發展。
兼職工作總結8
一、工作回顧
1、加強學習，不斷提高自身素質帶動其他教師的學習愿望。
我校一直開展轟轟烈烈的校本研修工作，作為學校“信息研訓室”負責人，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真的學習教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀參考書、專業書，從書中學習有關知識、理論，非專業書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養，理論水平和專業能力，切實提高自身素質。我相信厚積從而薄發，理論結合實際，也讓我的教科研工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。我認真學習帶動了大家進行理論學習的熱情，從教研組到課題組，很多教師都和我一起進行學習，年終學校進行的教師專業知識考核中許多教師獲得滿分的好成績。
2、協調配合，促進校本研修活動深入開展。
一學期來，我以縣教科室學期工作安排為指導，協同主管領導理清學校教科研工作思路，強化工作措施，精心組織各類教研與培訓的工作。我勤奮踏實地做好自己的教育教學科研工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業并富有開拓精神。想通過自己的付出，帶動學校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍。
3、示范引領，發揮兼職教研員的帶頭作用。
自擔任兼職教科員后，我始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各種政治活動和業務培訓學習。在教學實踐中不斷地給自己“充電”，堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。我樂此不疲地為我校教育科研出力，心甘情愿地為各位同仁服務，竭盡所能創造性地開展教研活動。在活動中，我積極發表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、出年級試卷，還是做研究課、公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。本學期我上學校展示課一節，家長開放日亮課一節，學科邀請課一節，做“校級專題引領講座”一次。
4、點滴成績
20xx-20xx學年縣級課程改革實驗專題研究《小學高年級計算錯因分析及計算能力提高策略研究》負責人；參與縣級教育科研課題《關于有效教學實施策略的研究》。
論文《課堂因有效練習而精彩》獲級三等獎；論文《巧用家校聯系本譜寫家校教育新篇章》獲縣級三等獎。
《淺談新課程理念下小學數學教師角色的轉變》獲市級成果認定。
《有效課堂練習打造高效數學課堂》參加寧河縣首屆教科研成果交流、展示活動，向全縣推廣。
被評為寧河縣教科研先進工作者；寧河縣教師學科帶頭人。
二、存在的`不足
由于我能力有限，自己的兼職教科員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力及科研、主動與教師溝通意識、創造性開展工作的能力……方面還有待加強。
三、今后教研工作的思路和措施
1、不斷學習，時刻關注當今教科研的趨勢和動態，積極尋求行之有效的教科研方式和方法，為提高教育教學質量奠定基礎。
2、立足本校實際，關注全縣發展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動形式，彰顯實效。
3、相互學習，取長補短，資源共享，活化教科研活動的形式，豐富教科研活動的內容，使活動的針對性和實效性更強。
4、充分發揮網絡教研、博客平臺，進一步加強校級之間的相互聯系，切實強化各校教師間的相互交流，為促進我校教師的專業成長，提高課堂教學質量服務。
回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發揮優勢，彌補不足，成為名副其實的兼職教科員，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人？我想：付出就有收獲，我愿意在兼職教科員的道路上前行……
兼職工作總結9
過去的一年，在各級教育行政部門正確領導下，廣大教研員和兼職教研員共同努力，基層學校大力支持，教研工作取得了可喜成績。
一是以推進高中階段新課程實驗為抓手，深化基礎教育課程改革，成績斐然。自我市義務教育階段實施新課程實驗開始，到年下學期高中階段勝利進入新課程實驗，翻開了我市教育事業嶄新一頁。歷時4年時間，在宣傳發動、師資培訓、經驗探索與交流等方面，新老兩屆兼職教研員同志做了大量工作，是新課程實驗的引路人、開拓者。
二是教學質量不斷攀升。以高考為標志的質量評價方式，一定程度說明一個地區的教育質量狀況。20xx年我市文科高出省平均43。86分，理科高出省平均38。13分，一、二本上線人數2416人，上線比率居四縣（市）第一名。
三是語言文字工作成績顯著。年我市勝利通過三類城市語言文字工作達標驗收。在迎檢過程中歐陽固全、黃建軍、賀雄、胡庭貴、龍瑩、姜小村等同志付出了辛勤勞動，作出了積極貢獻。
四是教育科研碩果累累。“十一五”省、部級重點課題通過開題論證，現已進入實驗階段。教育科研日常管理走上了規范化軌道。一批優秀成果獲得省市級獎勵。
五是其他工作同步發展。現代教育技術、青少年科輔協會、珠心算實驗等等，均取得了可喜的成績。瀏陽市教科所榮獲長沙市“現代教育技術工作先進單位”、市“優秀教研室”、省電教館“現代教育技術宣傳工作先進集體”等稱號，并在省教育科研工作會議上作典型發言。這些成績的取得，離不開上屆42位和本屆62位兼職教研員的辛勤勞動。在此，市教育局、市教科所向各位表示衷心感謝。下面就一年來具體工作情況總結如下，難免掛一漏萬，敬請予以諒解。
一、堅守教學一線 敢打硬仗 追求卓越
兼職教研員肩負著教學與研究的雙重任務，工作任務繁重，特別是等一批同志，身兼學校領導工作，但從未脫離教學實踐。潘明副校長主管學校教學工作，以身作則，帶領一中英語教師團隊，創造了獨占鰲頭的好成績，高考英語成績保持領先，今年3月份調研考試平均分高出第二名10多分，是一個常勝的團隊。
等24位高中兼職教研員，長期把關高三教學。劉定初、盧學明老師分別是一中生物和化學教研組長，他們充分發揚團隊精神，發揮集體智慧，取得了奧賽豐收。生物奧賽有重大突破，2人獲全國一等獎，居四縣（市）第一；化學5人獲全國一等獎，10人二等獎，居省前三位。盛精心謀劃三中體育特長班教學，為三中高考創優做出了積極貢獻，取得了不俗的成績。
等15位兼職教研員，堅守在初中畢業班教學一線，教學成績優異。
等23位同志，教育教學等方面成績突出，年度工作考核或評優，受到各級各類表彰獎勵。
王意成、張祖明、謝世裕、羅潤華、張蘭清、姜小村等同志認真負責的態度，豐富的教學經驗，博得學生的一致好評，學生滿意率達到100%，教學效果一直處于領先地位。
二、依托校本教研 探索經驗 輻射全市
立足校本教研。積極開展和引領校本教研，解決本校在發展中出現的各種問題，摸索成功的經驗，輻射全市，這是教研工作的重點和關鍵，也是兼職教研員工作的著力點。絕大多數兼職教研員擔負著學校領導和教研組工作，有著得天獨厚的條件，以學校作為教研實踐基地。湯光榮校長，確立“研訓一體化”模式，每周三下午的校本教研活動時間，每兩周一次課題研究，圍繞課題研究為主體開展活動，組織教師到市內外參加教學交流活動。等同志，依托淮川地區，開展小學美術、英語、品德與生活等學科活動，組織教師培訓講座、說課競賽，以及研討課等，研討活動形式和內容豐富多彩。
發揮“說、授、評”教研模式的積極作用。通過組織說課、授課和評課，指導教師教學，是一種務實的教研形式。周正國、王意成、朱凌云等同志擔負著教研組長、備課組長、文綜組長多個崗位職責，以高三課堂為基地，開展研討活動。周正國同志上公開課10余節，指導多名青年教師參加省市課堂教學競賽。一年來，張祖明主任聽評課90多堂，歐陽固全聽評課100多節，特別是新文學校的商南花老師聽評課達160多節。黃德輝是一位樂于奉獻的同志，承擔了全市大量的體育活動的策劃和組織工作，熱心幫助指導老師教學。全體兼職教研員以積極的態度，參與到“說、授、評”的教研活動之中，指導教師教學，提高整體教學水平。
拓寬教師培訓渠道。以大型活動為載體提高研究效益與水平，拓寬教師培訓渠道。20xx年，高中階段舉行新課程實驗研討會13次，高三復習研討會9次，初中畢業會考研討，參與進修學校舉辦的教師培訓班。活動多，為指導教師、培訓教師提供了機遇。潘文、李建洋、朱志芳、任婷、王虎、朱凌云、邱巧文等兼職教研員積極參與活動組織或作中心發言，為老師們做專業輔導和經驗介紹。特別是焦功成老師，是一位資深的歷史特級教師，多年來省市教育電視臺聘請他作歷史教學專題講座，參與省教科院對各地州市中考試卷評析工作。黃建軍校長參加新課程小學語文教材和多部教師用書編寫工作等等，廣大兼職教研員為提高教師隊伍業務水平做出了積極貢獻。
積極開展網絡教研。歐陽固全老師利用名師空間，積極建設個人主頁和班級網頁，發表日志1000余篇；等一批同志利用信息技術老師QQ群，領頭開展信息技術網絡教研交流活動，廣大老師踴躍參加；新文學校劉文章校長，堅持建設個人網站，網站資料不斷豐富，各地注冊會員達400多人，年點擊率超過20萬人次；張宇老師建立個人體育教學網站等等；許多兼職教研員利用上傳資料的形式參與到網絡教研之中，既提升自己的研究水平，展示了自我風采，又為全市老師的專業發展提供了幫助和指導。利用網絡平臺開展教研，是一種快捷、方便、經濟且影響大，效果好的'教研方式。
三、立足自我發展 堪稱研究的表率
在學習中提升自我。學習是做好教研的基礎，已成為廣大教研員的自覺行為。校長、劉校長等等是一批學者型、研究型的領導，無論工作如何緊張，每天必須保證1個小時以上的學習時間，堅持做讀書筆記，每年讀書筆記都在5萬字以上。伍艷輝老師，堅持基本功練習，堅持天天作畫，提高自己的專業素質，創造出不俗的成績，多部作品入選參展或發表。張主任是一位有著26年教齡的中年教師，仍與老師一道每年參加專業知識考試，每次都排在第一名或第二名的位置。業務考試以148分的高分（150分滿分）榮登第一名，在老師中能說得起話，好說話。
做教育科研的實踐者。研究課程、課堂和課題，是教研工作的重點內容，課題研究是教研員職責之一，絕大多數同志能積極參加此項工作。汪花菊老師主持初中生物課題研究3年時間，從立項、實驗到結題，一絲不茍，精心計劃，認真實施，資料收集整理規范，達到了預期效果，得到上級評委的一致贊揚。潘明校長、劉文章校長、湯光榮校長等親自負責或主持課題實驗。朱凌云、趙艷、龍瑩所主持的課題或結題報告獲得省市級成果獎。
認真總結教育教學經驗，加快自身發展步伐。總結經驗是發展提高的基礎，是起點。焦功成、潘明、黃建軍等同志受聘參與教材或教輔書籍編寫。等許多兼職教研員，一年中有多篇論文在省市級以上獲獎或發表。湯學文主任一直是論文大戶，每年都有許多論文發表。可以自豪地說每個兼職教研員都寫有教學論文或專題材料，為全市廣大教師起到了表率作用。由于堅持學習，潛心研究、善于總結，實績突出，得到了各級教育行政部門的贊揚和肯定，本屆62位兼職教研員中，有焦功成、等25位同志被評為市首批骨干教師。
兼職教研員隊伍的確是一支師德高尚、作風過硬、業務精良、追求卓越的隊伍。一年來，為瀏陽教育教學質量的提高做了大量卓有成效的工作，付出了辛勤勞動，市教育局感謝大家。
四、再接再厲 創造新的業績
同志們，成績屬于過去，兼職教研員這一群體，應站在教育發展新的起點，面向未來，開拓進取。現就兼職教研員新一年的工作提出如下要求：
一是要保持奮斗、追求、永不放棄的精神風貌。追求不止，奮斗不止，一如既往地用高標準來要求自己，不斷挑戰自我，超越自我，以一種“沒有最好，只有更好”的信念引領自己的研究、豐富自己的專業生涯，努力做一個學生喜歡、同事敬佩、領導看重、有可持續發展能力的研究型教師。
二是要立足自我發展，成為真正的專業引領者。打鐵還要自身硬。只有樂于學習，本身專業過硬，學科知識結構更新快，知識前衛、理念先進、勤于總結，才能實現目標。希望全體同志包括專職教研員同志，積極投入教師讀書工程中去，認真做讀書筆記和感悟，力爭做超過5萬字的讀書筆錄；每學年撰寫2篇以上的教育教學論文，爭取獲獎或發表；每學年向市教科所提交一份教學教研工作總結。沒有自身發展，兼職教研員的專業引領和作用發揮就會是一句空話。
三是要樂于奉獻，既服務他人，又提升自我。兼職教研員的工作大多是義務勞動，確實需要一種任勞任怨，不計得失，招之即來，來之能干，為瀏陽教育事業盡責盡力，樂此不疲的精神。希望各位能以教育科研為樂，積極參與或主持一個以上課題研究；引領帶動青年教師成長，培育研究團隊，促進學校濃郁教研氛圍的形成。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。現在，瀏陽教研正處在全面深化新課程實驗，面臨著“教育強市”戰略實施的良好發展機遇，希望您繼續發揚勤于學習，作風過硬，善于研究，敢于奉獻的精神，在學習、研究和奉獻中，體現自我，提升自我。我們相信“瀏陽教研的明天會更美好”！
兼職工作總結10
一、清理規范基本情況
為進一步加強退（離）休領導干部管理，法律服務者協會積極配合上級部門開展清理規范退（離）休領導干部在社會團體兼職，確保科學有效地發揮退（離）休干部作用。截止目前，沒有退（離）休領導干部兼職情況。
二、清理規范措施
（一）全面規范清理，摸清底數
法律服務者協會制定了專項清理規范方案，對離退休科級及以下領導干部（含非領導職務）在社會團體中兼任的職務、兼職任期、兼任社會團體職務數、是否領取薪酬等情況進行摸底，逐一篩選，并將結果公示至社團的主管部門和離退休領導干部原單位，確保零遺漏、全覆蓋。
（二）組織學習文件規定，貫徹落實文件精神
嚴格按照文件規定開展清理規范工作，清理規范工作的目標有二：一是糾正退（離）休干部在社團的`不合規兼職行為和取酬行為，進一步規范退（離）休干部在社團兼職行為。二是要按規定時限履行規定程序，實現有關社團組織機構的新老交替。將《省關于規范退(離)休領導干部在社會團體兼任職務的規定文件精神及會議內容向單位黨組匯報，并以適當方式傳達到每一位退(離)休領導干部。
（三）完善機制，規范管理制度
建立定期聯合研判機制，在人員登記注冊環節，查看是否出現未經審批的兼職情況，嚴把登記關口，從源頭上杜絕不合理兼職的現象發生。結合每年重點清理工作，重點自查黨政領導干部兼任社會團體領導職務清理情況。積極配合上級主管部門，對未按規定退出社會團體領導職務的黨政領導干部，依照有關規定，予以批評教育，并直接予以清除。
兼職工作總結11
本學期，我們小學片區二（都城片區）在縣教研室的正確領導和片區各鎮、縣教師工作室以及全體兼職教研員的積極配合下進行了三次大型的片區教研活動。
在這些活動中，基本按計劃如期開展的同時也略有調整。因為我縣于4月20—21日組織教師參加了廣東省第九屆小學數學優質課觀摩比賽活動，為了使片區教師深刻理解數學思想方法在數學課堂中的應用，努力提高片區數學教師的理論水平和教學素養，分享廣東省第九屆小學數學優質課觀摩比賽的成果，所以我們片區根據教研室的指引對5月份的活動進行了調整，把原來的語文教研活動改為聯合楊麗芬教師工作室舉行數學匯報課活動。
本學期我們片區開展的各項教研活動既有兼職教研員的引領示范，又有xxxx支教老師的幫扶，更有來自縣教師工作室和一線骨干教師的展示匯報，這些活動的開展得到了縣教研室領導和片區學校的充分肯定和一致好評，取得了以下效果：
1、為片區教師搭建了交流成長的平臺。
片區教研為教師搭建了交流、成長的平臺，改變了那種“各自打掃門前雪”的封閉、單干狀態，加強了交流合作，促進了共同發展。
2、聚焦課堂，促進了片區教師的專業成長。
代表片區上課的老師為上好研討課做了大量的準備，深入鉆研教材，熟悉課標理念，依據自己的教學特色廣泛搜集資料，精選圖片，積極咨詢學校團隊的教學設想，進行集體備課，集思廣益，認真制作課件，力爭把優質課呈現給大家，顯示了教師在教學方面新的探索、創新。既磨煉了授課老師，又促進了各校的骨干團隊。
在這個平臺上，片區教師通過看課，議課等多種教學交流進行相互對話、相互借鑒、相互學習，營造了有利于教師學習、實踐、反思、研究的環境，促進了更多的教師實現角色轉換和專業成長。
3、片區各校每月輪流承辦教研活動，營造了成果共享、優勢互補、均衡發展的良好氛圍。
我們充分發揮兼職教研員、xx支教老師、縣教師工作室成員、骨干教師的“傳”、“幫”、“帶”作用，針對課堂教學中的熱點、難點問題，每月以研討課的形式圍繞不同的專題進行探究，逐一突破。達到了“交流借鑒、資源共享、互助提高”的.目的。
4、加強了片區各校的溝通協作，團結和諧。
在開展活動中，片區各校共同溝通協調，為承辦好教研活動，促進教師成長而出謀劃策，
全力構建“溝通、協作、進取、共贏”的局面。片區學校之間，已經建立了友好關系，建立了深厚的感情。
5、促進了兼職教研員專業水平的提升。
兼職教研員在這些活動中全過程參與，經歷了活動的籌劃，活動過程的指導，活動中的主持、觀課、議課等一系列活動，既得到了磨煉，又得到了成長，積累了經驗。
存在不足
1、教研活動形式還欠多樣化，教研質量還有很大的提升空間。
2、兼職教研員教學任務重，沒有時間及時把教育教學中的點滴積累下來發表到博客分享。
3、還不能充分調動片區學科骨干教師參與到片區的教研活動中，離創新教研還有距離。
改進措施
1、創造性地開展片區教研工作，力求形式多樣，務求實效，做到以教研促課改，以教研促教育教學質量的提高。每次活動力求專題化，不做無主題的活動研究。
2、加強片區教研的管理。注重教研質量，充分發揮片區教研平臺的合作交流作用，求真務實，避免片區教研趨向走形式，逐步實現片區教研資源互補、整合和共享，提高片區各校的教研教學水平，形成較濃厚的教科研氛圍，促進各校的教育教學質量再上新臺階。
3、充分調動片區教師參與活動的積極性，使教研活動真正轉化為教師內在的需求，能把片區教研作為促進自己專業思考、專業成長的有效載體。
4、明確每一位兼職教研員的職責，有計劃地給他們合理的分工，既分工，又合作，共同承擔兼職教研工作，使活動有序開展。兼職教研員要及時積累教育教學經驗，讓兼職教研員養成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習慣。
5、按照《xx縣XX年兼職教研員資金管理方案》合理支配教研資金，為教研活動的開展提供有力的經濟保障，使教研工作更有成效。
兼職工作總結12
大學的校園生活是非常的輕松和自由的，特別是在自己已經完全的熟悉和習慣了現在的大學生活之后，我們大學生甚至于會覺得自己的大學生活是枯燥無聊的，我相信很多的大學生都有過這樣的感受，我也是一樣，所以在自己進入到大學之后，我就開始一邊完成自己的學業，一邊開始在學校旁邊找到一份簡單的兼職。
雖說兼職的工資并不算很多，但是我注重的也是為了打發一下自己的時光，也不至于就這樣白白的浪費了自己的大學時光，在自己的長時間的'兼職的工作當中里，我也可以感覺到自己成長和變化了很多，我也通過兼職不僅完善了自己的校園生活，更是提高了自己的工作上的能力，也算是或多或少的鍛煉了自己，也為父母減輕了一定的經濟壓力。
在自己的這么長時間的兼職的工作上，我學會了很多在社會上所應該要注意的地方，也賺取了自己在大學里面的生活費，所以從自己兼職開始，我也沒有問過家人要過一分錢的生活費了，也算是給自己的父母和家庭減輕了一定的壓力，用自己的方式為自己的這個大家庭做了一點的貢獻，我也懂得了自己之后不管是處于一個什么樣的工作環境，又或者是處于一個什么樣的生活環境，我都要對自己的工作和生活充滿熱愛，對自己充滿自信，相信自己一定會成為一個更好的自己，未來的自己也是非常的優秀的。更是相比于自己學校的其他的學生，我其他的同學，自己的大學生活也要比別的學生要更加的充實，在他們還在學校荒廢時間的時候，我也在自己的工作崗位盡職盡責的完成好自己的工作。
其實從剛開始的兼職，自己真的知識想不讓自己的大學生活是無聊的，但是沒有想到的是自己慢慢的兼職久之后，我也開始慢慢的喜歡上這樣的充實感了，每天按時上課，上完課就去兼職，所以兼職不僅帶給了我內心的充實感更多的還是時間和生活上的充實，我也在自己的工作當中體會到了自己的對于一份工作的責任感，更加的懂得自己在不管是一件什么樣的事情上面，都應該具有自身的責任感，并且將自己的分內的事情完成好，在學生上，生活中又或是工作上都應該盡自己的一份責任。我也相信之后自己正式的參加了工作之后，一定會更加的努力和優秀的。
兼職工作總結13
兼職班主任，不僅僅是一個稱號、一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。在過去的一年里我擔任了基礎醫學院臨技26班和25班的兼職班主任。將近一年的兼職班主任經歷，是我人生中一筆寶貴的財富。這一年里，我堅定責任，堅持付出，積極投入到工作中，在工作中發現問題，解決問題，為未來更好的投入到學生工作中積累經驗。
我一直都相信，人的成長需要更多不同的嘗試和體驗。所以在任職期間，我不斷地鼓勵孩子們要勇敢地多去嘗試不同的事情。我也明白，在嘗試的過程中，挫折與成就、失敗與成功就像連體嬰兒一樣如影相隨，作為過來人，我也明白跌倒以后再站起來是一個艱難而痛苦的過程。但我要求孩子們要以絕對積極的態度去面對大學生活，面對可能遇到的任何困難，這也是我堅持的帶班理念。工作總結如下：
一、在思想上重視兼班工作，用一顆愛心去關懷學生，
用一顆責任心去引導學生。
“先德后才”德育是教育的重中之重。因此，在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。兼職班主任要成為道德規范的引導者，在日常生活中我一直身先士卒，用自己的.言行舉止為學生樹立好的榜樣，通過召開主題班會，利用節假日契機因地制宜開展教育活動，讓學生建立健康的生活方式及積極向上的觀念。對學生的人生負責，對學生的成長負責，對他們的未來發展道路積極引導
二．緊抓學風建設，加強動手能力
學習永遠是學生的天職，因此，學風建設也是我一直以來工作的一個重要方面。及早克服學生學習動力不足的情況，積極引導。組織優秀的學生與班級同學進行學習經驗交流會，確定學習目標，掌握科學的學習方法。由班級優秀學生與干部組成的科研研究學習小組，每周二晚上輪流進行學術知識學習與討論。以小組成員為核心，我為輔助，一人一個知識研究方向，每周兩個主講，目的是利用課余時間增長知識，促進交流增強團隊合作意識，盡力挖掘出每個同學身上的閃光點并加以放大。對有科研興趣的同學提供科研實驗機會，提高動手能力。
兼職工作總結14
20xx年7月19日至8月3日，我有幸參加了冀州市職教中心培訓中心承辦的兼職教師培訓班。因為是脫產學習，辦公室領導和同事給了我很大的支持，所以我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過程當作是全面充電，提高素質的過程。
通過五個單元70個課時的學習，自己在培訓教學的基本方法、個人業務素質及綜合能力等方面都有了一定的提高。此次培訓活動安排合理、內容豐富，注重理論聯系實際，著重提高我們作為兼職教師應具備的基本素養和能力。通過本次培訓學習，我的收獲主要有以下三個方面：
一、貼近實際的授課內容，掌握了培訓的技巧和方法。
通過學習“兼職教師的素質任務、培訓教學基本方法、教師禮儀與課堂授課溝通技巧、教學教法、教案編寫”等課程內容，對于培訓教學有了系統性的認識，從學員心理特點、心理需求等方面出發，了解成人學習特點及如何有效開展企業培訓的方式、方法；引導學員從實際出發，學習作為兼職教師應有的態度、知識和技能，面對企業千變萬化的情況和需求，善于運用創造性思維，對員工進行有效的教導，激發員工的上進心和潛力；學習教案編寫的基礎知識，掌握具體教學的整個步驟，尤其是在課堂施教方面，對于如何組織、如何進行內容銜接及控制話題、轉移話題等方面都給出了切實有用的指導方法，從而使我在培訓教師的基本技能、及職業化塑造等方面都有了一定的提高。
二、參與體驗式培訓，增長了才智。
通過“自我介紹”、“三分鐘互動”、“分組討論”等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：自我介紹，為大家提供了彼此了解認識、展示個人風采的機會，鍛煉了每個人的現場語言表達能力；三分鐘互動，通過展現個人作品，進行交流、溝通，增進了了解；通過設定主題、各組代表上臺演示這個環節，自己能夠運用已有的知識和經驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織協調和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過上臺演示，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學到了他人的優點和長處。通過多次參與式討論，以及各組學員們的互動交流，使自己對老師講授的培訓教學的基本要領、技能、方法等理論知識有了更深刻的認識
三、多媒體課件形式精彩多樣，提高了制作能力。
多媒體課件是計算機輔助教學軟件的重要內容之一，為了提高兼職教師的多媒體課件制作水平，更好地為教學服務，培訓中心安排業務強、技術精的老師將多媒體課件制作作為一項重要內容進行講解，主要介紹了多媒體課件設計流程、相關概念、基本操作流程等內容，中間穿插了視頻插入、FLASH動畫插入、超級鏈接等制作技巧，邊教學邊實踐，及時消化課堂內容，并將所學到的課件制作小技巧應用到自己的試講課件中，以使多媒體課件更加完美。
四、借鑒優質觀摩課，提高試講水平和質量，達到實戰鍛煉的目的。
為了培養學員的教學能力，提高培訓學員專業素養，此次培訓安排了優質課的觀摩，特別聘請了兩位資深講師為大家進行示范授課。兩位老師結合專業課講授，將自身教學中的.成功經驗毫無保留地傳授給大家，與學員積極進行溝通，解決大家在實際培訓中存在的問題；在學員試講階段，四位評委老師遵循認真、公正、科學的原則，力避“八股式”、“贊揚式”評課，做到“功”、“過”分明，一針見血，使學員從評課中看到自身的不足，受到啟迪，學到教法。最使人感動的是四位老師認真、負責的工作態度和嚴謹、細致的敬業精神，試講階段正逢三十七八度的高溫天氣，老師們絲毫沒有因為天氣原因而加快試講進度，對每一位學員的優點、缺點都給予了中肯的意見，并針對實際存在問題提出了相應的建議，獲得了學員的一致好評。
總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了培訓教學的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內動力，從多種渠道擴展知識結構，拓展知識面，使自己不斷擴充知識的總量、質量、流量，轉化為知識增量，從而獲得持續發展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉培訓教學水平，做到“勤學、勤問、勤鉆研”，努力使自己成為一名合格的培訓師。
以上是我參加本次培訓學習的匯報總結，請領導和同志們指正。
兼職工作總結15
感謝長嶺縣教師進修學校給我提供了這個展示自我、服務教學的舞臺。幾年來，在進修校、兩位教研員的正確領導下，在學校全體教師的大力支持配合下，我和我校語文教師大膽探索，積極實踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅實的第一步。下面就今年的做如下總結：
一、取得的成績
1、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣為了努力成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。我努力鉆研，學為人師。學而不厭，誨人不倦。我一直崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛心鉆研，做熱愛學習、善于學習、終身學習的楷模。
這一年里，我吸取了上幾年工作的經驗教訓，開始琢磨對學生的教學法，我以前教學方法比較僵化，學生學習興趣不濃，慢慢的，自制力差的學生就被甩了下來，我發現其他同事也有這方面的困擾，怎樣讓他們樂學、善學、善思，怎樣引導他們健康快樂成長，如果我們這些老師們不去認真研究，就可能成為一個誤人子弟的庸師。“沒有潛心的研究，就沒有出色的教育”這是我校教研工作的理念結合語文教學教研工作的實際情況，我提出了“以解決實際問題為切入點，以提高課堂教學效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業引領、實現共同提高”的語文校本教研工作思路。帶領語文組教師研究課堂教學中出現的實際問題，提高教育教學水平，進而提高學生的語文素養。
2、注重自我發展，營造積極的教研氛圍。
一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科教學最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極鉆研教材、教法與學法。能及時總結自己的得失，撰寫教學教育論文，我有兩篇論文《淺談家庭教育的主要任務》《淺談家庭教育的主要問題與對策》發表于《長嶺教育》總第三期和第九期上。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學教育工作之余我一直堅持學習，筆耕不輟。最是書香能致遠，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究型教師轉變。
3、積極進修校專職教研員做好相關工作：
在這一年里，我積極配合縣教研員，結合教學的實踐，積極開展教法和學法研究，并結合教法、學法的研究內容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學案例，撰寫教學論文。
4、帶動全校教師搞教研，形成良好的教研氛圍
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。今年是我校“十心”德育課題解題的關鍵時期，五年來轟轟烈烈的研究帶動了教師們教研氛圍，我校很多教師參與這項工作并且積累了相當多的經驗。有十名教師被評為優秀實驗教師，有三十五篇論文獲獎。
5、培養青年教師，點亮一片天空
作為市級骨干教師，我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培養青年教師的工作。可以說是一腔熱血，毫無保留，政治上關心，業務上幫助，發現缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。在教學上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經驗，使他們在成長過程中少走了不少彎路，在短時間內迅速成長。同時，也對校內其他的年輕教師，給予悉心指導，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學習、共同促進，有力地推動了學校教師專業素養的全面提升。每次的教研活動，我從上課內容到活動程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實到位，爭取使每次活動取得圓滿的成功。在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。在我的倡導下，我校開展了切實有效的作文教學，有三十多篇作文獲獎，六位教師獲得優秀指導教師稱號。
二、存在的不足和努力方向
下學期由于我在學校擔任畢業班的教學工作，工作比較繁重，在時間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對少了一些，本人在網絡上的教學與教研的.交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學習中，我應迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進，使自己的工作更上一層樓。學無止境，教無定法，作為兼職教研員，必須有創新，有創新才有發展。不管到哪里去，都要帶著目標、想法去，帶著辦法、體會回。
回顧一年來的兼職教研之路，我在教研室和學校的領導下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離教研室和學校的要求和同志們的期望還相差甚遠，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進的地方很多。在下一步工作中，重點是結合我校教育教學中面臨的實際問題，配合上級做好校本教研教研課題的研究工作，并圍繞教研課題積極開展工作，指導教師進行實效性教學和實用性教研，督促教師把先進的教育理念變成教師的教學行為和教育現實。
作為一名兼職教研員，今后我將繼續努力，虛心學習，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續貢獻自己的力量。
20xx年12月
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