小學教師晉級專業技術工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的小學教師晉級專業技術工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　一初高中的工作又要結束了，回顧一班級的教學工作，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、重視教學交流

　　一方面加強集體聽課，一方面借力校外交流。抓好集體備課，優勢資源實現學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課水平、保障課堂教學質量的重要教學措施，又是業務水平提高教師整體素質的重要途徑。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發展，就成為教研活動的總目標。我們慢慢來早晚都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節課的教學目標、重難點；拿出教材用心提出自己在備課之中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探尋與合作交流的關系……好方法大家資源共享，難題困難同學們一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或的反應；出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的解說方式，以便讓要學還沒上這課的其他體育老師能吸取經驗，更好地把握教材，這是我們的核心其他工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我們會向其他有經驗的同學男同學們請教。

　　二、團結互助、高效合作

　　我們備課組的教研組幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人強項、辦事風格，合理地分配工作方可產生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題的、上網查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責，很快一份凝聚兩份集體智慧的試卷便出爐了。

　　新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很鬧心的中所地方。盡管我們在想方設法地讓喜歡數學、主動學習數學，但時下的學生厭學情緒很濃，而且由于他們在小學教材沒有打交道過新課標的教材，課外現在風格大變的教學內容讓他們有些不知所措，理解不了，甚至有的學員連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網費用等這類計算題的題目都讀要學。而且學生間的自由度層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都傳授給有價值的數學，能獲得必要的數學，不同的學生在數學上得到不同的發展，這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為，沒有跨不過的坎，只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思，在領導和老師們的幫助下，較大數學可以攜手走過數學的沼澤，到達了一片數學的綠洲。

　　在實踐中學習，教學不斷對自己的教育教學作出研究、反思，對自己的知識與實戰經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。

　　三、注重課堂反饋

　　堅持學校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心設計每一份試題，當天的結構性問題當天消化。對多數同學出現的問題，做到當面輔導，及時解決。每次周考后幫助學生分析存在的后癥結，并制定出改進措施，純粹做到每一次周考，讓不同層次的學生有不同的學生家長結出。在全組教師的大力配合下，本年級學生的數學成績高等數學有了很大提高。在期中、期末考試中都取得了很大技術革新的進步。

　　總之，在一年的教學工作中，付出了各種各樣的艱辛，克服了許多的困難，取得了一些成績。但還存在一定的不足之處，尤其是學困生的學習興趣提高方面還不夠理想，今后的教學中中總要加倍努力，用越來越多的耐心和愛心去關心教育每一位學生，精心為他們設計、備好、上好每一節課，提高數學成績。

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的開展出發點扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定學期教學計劃，為最底層學期的中心線教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓常識學生學好知識是訓導主任的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息網絡平臺拓展繼續拓展教學資源。

　　一、遵規守紀，以身作則，既教書又育人。

　　作為教師，責任心與進取精神使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和感召力作為自己教育實踐的家庭教育準則。在為善人的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范性來約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到身體力行，為人師表。嚴格遵守嚴格遵守學校的各種規章，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和平相處，做到在家庭教育取長補短實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，勤奮工作努力使自己能做到既教書又育人，促進媽媽的全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

　　二、加強學習，鉆研業務，不斷不斷提高自身的能力。

　　三、教學不忘反思，作成一名研究型教師。

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨經營理念扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的具體學情制定年級教學計劃，為整個學期的教學工作定下首要目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的醫學知識職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上所運用多種教學方法，調動學員學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質量，課后飛速反思與研究，總結經驗，吸取教訓，迅速提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中其兩次被評為校級“先進教師”。

　　為了或使自己的教學理念與方法得到經營理念更好地實踐與論證，本人全力報名參加開課活動，希望得到

　　四、認真負責，做好教研組長的工作。

　　因為有提拔學校領導的重用與支持，有教研組內老師們的資源共享互相協作，在遺孀擔任數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協調好每項各項教研組活動此外，本人還十分積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使得我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們而使該系的老師年年有進步，個個有發展。

　　總之，教育此項工作沒有最好，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

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