實訓工作總結

時間：2023-09-11 11:35:21 工作總結我要投稿

實訓工作總結【必備】

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編整理的實訓工作總結，希望能夠幫助到大家。

實訓工作總結【必備】

實訓工作總結1

　　我是模具、初教專業的班主任。今天有幸作為教師代表和大家一起暢談工作、學習、生活的樂趣及心得體會，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是他們讓我感受到在工作中不但成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們給予我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校主管學生工作的領導和同事們，是他們兢兢業業認真的工作態度給了我榜樣的力量，是他們每一次辦主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

　　今天我將就下面兩個話題與大家一起交流：

　　一、我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

　　遵照教務處的安排，受學校重托，我于xxxx年六月十五日——七月六日獨自帶領模具專業110名學生去國家重點教學實訓基地——xx職業技術學院，進行為期20天的實訓。這意味著，這110個學生的學習及衣食住行都交給我了。擔子之重，責任之大，不能量化。在任務面前，我沒有退縮，而是去與教務有關人員溝通，找學生干部交流，找一部分學生談心，為制定實訓管理方案和管理制度獲取了第一手資料。實訓前一周我們成立了實訓領導小組，將110名學生分為10個大組，每一個大組又以寢室為單位分為若干個小組，實行組長責任制，分層管理。待籌備工作一切就緒后，我們召開了實訓誓師大會，學校有關領導在會上作了重要講話，為我們實訓得以圓滿結束奠定了良好的基礎。

　　在實訓期間，既要讓我們的學生學到本領，得到鍛煉，又要保障他們的人身及財產安全。在遵守實訓紀律方面，我是制度管人，在生活上我給予學生的是母親般的呵護與關愛。學生們的一言一行都在我的掌控中。

　　實訓頭兩天，是在電動磨刀石上磨刀。在一個寬1.5米，長10米的窄長空間里擺放著10臺電動磨刀石，110人在里面穿梭，難免碰撞正在磨刀的同學，使這位同學的手被磨破皮，指甲被磨翻，每當此時，他們沒有爭吵，而是包好傷口，繼續干，他們表現出的寬容和諒解，讓我感動不已。

　　第二天一早我就去找負責我們實訓的劉老師，向他反映情況，對教學安排提出建議。第三天劉老師就采納了我的意見，將110人錯開上不同的課，避免了同學們再次傷手的事情發生。

　　我們的實訓課是見縫安排的，有時早上8點上課，有時中午12點上課，有時下午3點才上課，打亂了我們的生物鐘，影響了我們正常的學習和休息。學生有時有怨言，我就引導學生，任何事情要辯證地去看，有得有失，以后你們工作了，還不是人休息，機器不休息，早、中、晚班輪著倒。你們有機會體驗一下，也不是壞事。

　　實訓期間，我和同學們是吃住在一起，利用這個大好時機，我每天叫上2-3個同學陪我散步交談。一天一個話題，因時、因人、因勢利導。關心他們的生理與心理的成長，用自己的信念、理想給他們以潛移默化的感染。鼓勵他們張揚自己的個性，要讓他們的個性、想像力、創造力在他們的命運中誕生奇跡。今天他們是學生，明天他們是社會的棟梁。但一間屋子全是棟梁，那就沒有空間了，還得有瓦片、石子、水泥等。所以說，每一個人都是屬于社會的一份子，應當快樂的'工作，快樂的學習，快樂的生活。

　　實訓中，安全是重中之重。有一次，我發現胡磊同學頭天晚上沒休息好，我就叫他回寢室睡覺。他非要上機床操作，說他沒事兒，我就說你去睡吧，不算你缺課，他離開之前，還告訴我：誰，誰也沒休息好。通過這件事后，學生自己就不好意思了，所以他們在實訓基地都比較聽我的話，支持我的工作，能安安全全地回學校，并順利通過實訓課程的考試。

　　前蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。我們應當尊重學生、尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考和創造思維。我對同學們付出了愛，而我從他們那兒得到了快樂和加倍的愛，我感謝這次實訓。我們模具班的學生個個是好樣的，5年后，他們必將是我國模具領域里的接班人，其中也將產生企業的高管和大老板。

　　二、通過實訓，模具班的學生在學習中找到了新的切入點。

　　開學初，模具班的第一個主題班會就是：狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。我們要培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活的能力，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，努力縮短學生在走上工作崗位前的社會適應期。

　　實訓結束了，但是那個過程一直在繼續，因為我們的學生一直在學習著，他們明白了：從淺薄到深刻，從卑微到顯赫。分出了：才智的高低，品質的優劣，……那是一段美好的記憶，在機床與砂輪的飛速旋轉中，我們的學生在此學到了實實在在的東西——動手操作能力。

　　當前，同學們學習熱情高漲，班級的各項工作已上了一個新臺階，正有序開展。到課率、聽課率、入寢率之高是前所未有的，這次報考職業資格認證考試的同學達到90%以上。可見這次實訓讓同學們知道了理論基礎知識學習的重要性，體現了理論與實踐相結合的良好教學方法。

　　通過學習不僅可以磨礪人，也可以鍛煉人，使同學們在今后的學習中，找到了新的切入點；在今后的做事中，能鎮定自如，不驚不慌，因為他們經歷了那個實訓的過程。

實訓工作總結2

　　這次實訓被分配到xx部門里面工作，在公司的安排和老師的指導下，我積極參與生產部門的相關工作，采用了做、看、問等方式，對該公司生產部門的樣品組，裁床部，車縫部門，總檢組，后整包裝的運作進行分析，把書本上學到的服裝生產管理理論知識對照實際工作，以理論知識加深對實際工作的認識，深切體會“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話。但遺憾的是實訓時間短暫，又只在生產部門，沒機會到外貿部，客服部還有技術部和研發部門等部門實訓，很可惜只能聽人講，從文件上看這些部門如何運作，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。因此我只能盡力從網上查資料，盡可能多看生產部門所擁有的文件，及多動手，從方方面面加深課本知識的運用和加強從事實際工作的能力。

　　通過這次實訓，我深切體會到不管從事哪個行業都需要有扎實的專業基礎，而且也認識到學得多還不如學得精。這是個知識化的社會，知識是必備的，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車工，工作累工資低。也深切體會到無論是企業還是員工都面臨著越來越強的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手？機會總是為有準備的人留著。這次實訓讓我對自己的能力有了更深的認識也讓我明確以后應該努力的方向。

　　這次實訓是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也鞏固了專業技能，積累了工作經驗，為以后的工作打下堅實的基礎。在這里面就意味著我們開始看了社會生活因為我們已經長大了要開始自己的.生活了，我來到xx服飾公司給我的感覺就是在先進的設備和良好的環境下能夠生產出品種繁多的男西服，變化快的生產節奏與生產工藝，使生產水平達到了國際先進水平。在工藝規范的等諸多的優勢下非常適合我們大學生來學習和體會。這是我第一次與社會接軌，剛踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣，從學校到社會，環境的轉變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處的關系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學會適應環境不能讓環境來適應我。在這快一年的時間里讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學不到什么東西的。

　　所以我們一定要好好珍惜在這的實訓時間多學一些男西服的操作工藝是我們發展的基礎。做最好的自己最關鍵的是要確定目標，人應該把目標和要求定在自己的能力范圍之內，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發展的，成功的機遇會向我們招手，相信自己一定會成功的。現在雖然自己已經比以前取得了一些小小的成績但這還不算社么不能驕傲還要繼續加油、繼續努力勇往直前為了自己的目標和事業前進。

實訓工作總結3

　　今天，為期五天的電工實訓結束了。之所以沒說“終于”，是因為我覺得這段時光總有值得我回憶的地方。首先感謝學校及電工實訓教學組給了我們這次機會。尤其是電工實訓教學組，是我所見到的最為敬業的實驗老師們。給我們上理論課的老師講起來很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午啊！連續講課的時間要超越我日語老師的樣子。在實訓教室給我們上課的基本是一個叫xx的老師，說話不是很多吧！但看得出，她對學生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時比較愛看書吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的'時候說的一段話，很不錯，既簡練又對人有一種無形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領導氣質的啊！很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學生，每周都是重復的生活，重復的教課，而且教得內容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業業，實在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。

　　那就談一下具體的工程實訓總結了啊！電工實訓嘛，主要就是學習了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊，我早就想學一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見了也都就知到它叫什么了。還有一個班在一起做事的感覺還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的，就是不太關注我們的細節，但是在主要的教學方向住的是比較嚴格的。關于主要的問題就是做得現在這種類型的收音機是不是有些簡單啊！有很多時間我是無事可做的，我們希望做更有挑戰性一點的，這樣我們才更有成就感啊！請不必擔心我們遭受打擊，一點點的打擊是嚇不倒我們的。不過總體來說，實習這五天我國的是極端的充實。根本沒時間做別的啊！連我們班同學最愛聯網玩的澄海3c都沒玩了。其實我贊嘆老師很重要的一點就有，我們每天在實訓中心的時間那么長而老師也不能離開，他們的工作時間是極其的長啊！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。

　　尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學校最好的一張海報，平常時間我是不看海報的，但這次在實訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開復要來我們學校演講。這可是第一次啊！學校請來了這么重量級的人物來演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開發出的云計算技術吧！不知為什么主題講的是這個，預計全校也沒幾個人能聽得懂吧！！不過能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說要在文體館舉行，不知道怎么進啊！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個月的工作。絕不留下遺憾。

　　還要總結是什么呢？我這人就是總結能力差啊！下筆輒萬言是絕對做不出來的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實訓結合起來，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個字“下班了”呵呵，開始我還奇怪為什么是這三個字。到今天才明白其中內意。

　　還有啊！聽起來xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經失過聲啊？不知可曾到醫院檢查過，應該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。

　　最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實訓所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛的人。

實訓工作總結4

　　在過來的20xx年實訓中心按照領導要求，時刻本著“安全第一”的原則，結合各車間管理老師，認真做好各種實訓設備的維護、保養、維修工作，認真執行教學計劃，保質保量完成實訓教學工作，同時，積極籌備學校承辦的各項技能大賽和學校舉辦的素能展示工作。現將一年來的工作總結如下：

　　一、安全實訓、規范操作

　　實訓中心管理的有機加工車間、數控車間和鉗工車間，進入各車間實習的有九個班300多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉是學生實訓效果的保障，我和各車間管理教師一起對進入實訓場所的每一個學生進行安全教育，并讓每一個學生寫出安全操作規程和安全保證書。各實訓場所的'管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉一轉，發現問題及時制止，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發生。

　　二、積極籌辦各項技能大賽

　　實訓中心在20xx年成功承辦了邯鄲市總工會職工技能大賽、邯鄲理工學校第九屆素能展示和特鑿處20xx年職工技能大賽工作，從技術文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業老師兢兢業業、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得邯鄲市總工會和特鑿處等單位的一致認可。

　　三、職業技能鑒定

　　在20xx年實訓中心配合教務處共完成本校學生職業技能技能鑒定200余人次，在職業技能鑒定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調試、考證中組織等每一個環節都細心應對，確保了我校職業技能鑒定工作的有序進行。

　　四、倉庫管理

　　倉庫上一個工作煩瑣、容易雜亂的地方，其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本著節約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養，以防生銹而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協助的原則，認真細致的做好倉庫規范化管理工作，為學生實習搞好后勤服務。

　　五、其他方面

　　各車間在日常堅持填寫設備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具

　　發放記錄、安全檢查記錄、設備維護保養記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規范化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立并堅持下來。

　　擇優選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協助管理老師做好日常工作，如實訓場所衛生、實訓設備的擦拭維護和保養實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛煉了學生的能力。

　　雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今后的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。

實訓工作總結5

　　通過實訓熟悉和掌握與專業有關的知識，把所學的理論知識與實踐緊密結合起來，用理論指導實踐，在實踐中提高專業水平。培養自己的實際工作能力和分析能力。

　　在xxxxx公司實訓的這段時間，我經歷了采訪、寫作、排版、校對的過程，用親身實踐的方式，鞏固了課本中的知識。此外，在閑暇時間還會幫辦公室同事做一些簡單的輔助工作。比如圖片的'下載與制作、校對等。

　　我這次的實訓單位是xx公司編輯部。實訓總指導老師是王主任，實訓期每個人都安排有幫帶老師，幫帶老師安排每天的任務，以及檢查任務的完成效果，同時指出不足之處。

　　要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟編輯們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到部門時，他們并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟編輯們很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。

　　通過溝通了解，主管以及負責中文內容的編輯我有了大體了解。在對故事以及資訊的編寫工作中，真正學到了教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中找到了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

實訓工作總結6

　　實訓時間：xx年12月6日-xx年12月11日（共六天）

　　實訓班級：電子1032指導老師：郭玉霞奎學梅

　　實訓地點：本班上課教室、應用電子實訓室、媒體教室完成

　　實訓項目：

　　一、電力供電系統簡介

　　二、電工安全基礎知識

　　三、電工常用工具使用

　　四、焊接基礎訓練

　　五、電工接線基礎訓練

　　六、電工常用儀器儀表使用

　　七、電工配電板布線與安裝實例觀看

　　八、日光燈照明電路安裝與參數測試

　　本次課程設計，學生3人一組，互相配合，取長補短，基本完成了課

　　程設計計劃中的實訓內容，達到了預期的實訓目的。

　　本次實訓通告媒體課件講解電力系統結構、安全用電與急救基礎；通過實際應用操作電工工具；訓練手工焊接基本技能與焊接質量檢驗；實際電路接線練習；綜合練習電工儀器儀表；觀摩電工配電板安裝技術；日光燈連接與其電路參數測試、功率因數提高的方法等，使學生對電力供電系統、用電安全基礎等進一步了解；電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識；對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉學生的實際動手能力，理論知識與實踐充分地結合應用的能力。

　　本次實訓，電子1032班路洋同學因病請假2天（他回來后，加班補習缺課時的`知識），其他同學從始到終，認真完成實訓教學任務。班級中王福勇、王大鵬王彥博等同學手工焊接較好；赫永鋒同學實踐技能較強，對功率因數提高實驗結果非常明顯，并在理論上做了分析。

　　學生在實訓總結中如實的寫出了自己在本次實訓過程中的收獲與不足，同時也提出了寶貴的意見與建議，這將是我們以后安排類似實訓的改進方向。

實訓工作總結7

　　實訓目的：通過本次實訓使相關的專業知識相結合，讓我們充分的利用書本上學到的理論。也讓我們獲得實戰經驗在實習中檢驗，提高自己專業能力和技巧。主要是要我們了解和熟悉超市物流，倉儲，營銷以及管理等相關知識。

　　老師為我們選的是人人樂超市為目標企業，通過在網上的資料收集，并去人人樂超市實地調研，我們隊人人樂超市的各方面都進行了實地調查與總結。還對人人樂超市的歷史背景以及競爭情況作了初步定的了解。人人樂連鎖商業集團股份有限公司，成立于1996年4月，20xx年入駐重慶，是第一家集大賣場、百貨、生活體驗館于一體大型購物廣場。它實行的是“大百貨（高檔百貨）+小超市（精品超市）”布局，百貨為主，超市為輔，以超市促進百貨，百貨帶動超市戰略，提升公司整體銷售額。而且在現在諸多超市激烈的競爭中屹立不倒。

　　實訓內容：本次實訓共五天，每天都有不同的內容和任務。第一天：我們成立了一個三個人的團隊，易培軍擔任組長，組員分別是劉曉芳、羅小禹。并確定了我們的組名:Sky,確定團隊口號為：樂途自在，隨心飛翔。理念：輕快、活潑、俏皮的團隊氣氛，團結、合作、真誠的團隊信念，自信、果斷、勇敢的團隊精神。第二天：我們的主要任務是了解人人樂超市的'歷史背景，以及在全國范圍內的競爭優勢，收集一些資料，列出一個簡單的調查內容包括：超市簡介、超市選址、經營模式及陳列情況等。第三天：我們一大早便來到人人樂超市，進行實地考察。經歷的帶領下，我們參觀了收貨部、倉庫、賣場等地方，了解一些收貨驗貨的流程。我們好多同學還抽空閑時間瘋狂購物呢。這次實地考察，是我們都受益匪淺，第一次真正意義上去了解一個超市的背景及流程，心中的疑問也解決了不少。第四天：我們又回到了實驗室，將昨天去實地考察的記錄和分析從新整理了一遍，把相關的信息做成了一個ppt，能把一些自己收獲的東西分享給大家。

　　感想：通過這次實訓我學到了很多，學會了不再把自己當成為一個單純的消費者，學會了站在一個營銷者的方向來看對待問題，在自己逛超市的時候，會立即蹦出我所學的專業知識，利用我所學的知識分析一下產品的策略、產品的陳列分類等等，但是我的專業知識有限，要做到成為一個真正的專業人士還差得很遠，不論是專業知識還是社會時間按經驗都還有待提高。還要意識到專業知識提高實際操作能力和實戰經驗的重要性。讓我們充分的利用書本上的理論知識，進行市場營銷的相關分析。

　　這次實訓讓我們充分的認識到了在學習知識的同時也要把書本上的知識用到實際中來，，就像是一個人的靈魂一樣，只有身體和靈魂結合起來才可稱之為人。

　　生命有盡，但學海無涯，就讓我們在這片海洋天空中自由翱翔吧。

實訓工作總結8

　　剛得知要進行成本會計實訓，我自我一點概念都沒有，直到我們去上課時，教師教會我們如何去操作軟件，然后就讓我們自我進行操作。剛開始操作的時候超暈的，不明白該怎樣計算，該怎樣填制，弄了一個早上也才弄了三四個分配表。到了午時，看著別的同學做的那么快，想著直接看別人的答案算了。那時教師告訴我們要自我做，即使速度很慢，你自我搞懂一題算一題，你自我懂了就是你自我的，沒必要去抄答案!聽到教師這樣說，我告訴自我要自我完成這次的實訓。

　　經過這一周的實訓，讓我真正體會到成本會計工作的收獲體會。課堂上我們有題目本身供給給我們做習題的各種成文的資料，根本不明白取得原始憑證的流程以及在取得過程的艱辛。而在模擬的課程實習中，我們根據教學軟件供給的背景資料或其他會計資料來發現數據的來源，并得不厭其煩的進行多次的填寫某些數據，才能編制成一張完整正確的.費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實習中才收獲了不少的東西。

　　雖然我們已經學習了不少的會計專業課程，或者說課堂上的知識也掌握的挺不錯的，可是實務畢竟是實務，讓你一下子就去接觸實務的各種資料，你肯定是跟無頭的蒼蠅到處亂撞。這次會計實驗室的建成對我來說供給了一個很好的實踐平臺。在實習過程中也讓我不斷復習以前所學的知識點。

　　當然成本會計的知識并不是會計實習收獲與體會存在的，還與基礎會計、財務會計等緊密聯系，在材料費用的歸集和分配過程中，本軟件供給的廈門明光機械廠進行外購材料的經濟業務，填制的記賬憑證時我采用借記“物資采購”這個科目，經同學的提醒，才求職簡歷范文財務會計中有關的知識點，即若要求要計劃成本入賬，采用借記“材料采購”的會計體會。

　　在實訓中我也發現了自身存在著許多的不足。

　　實習過程中不夠細心謹慎。做為未來會計人員的我們必須連一個小數點的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會引起成本試算平衡表不平衡。可是在剛開始的開設基本生產成本明細賬和產品成本計算單時，我卻忘了登記期初余額，導致返工現象的發生，想想要是能細心一點就不用做重復的工作了。最重要的在產品成本計算及費用的歸集與分配的過程中我并沒有按步驟實施，導致后面的工作進行的不順利且經常進行返工現象。

　　缺乏獨立思考的本事，過于頻繁發問。由于并沒有完全掌握成本會計的知識，加上有涉及到比較多的財務會計的資料，不懂的加上忘了的知識點，還有首次接觸成本會計的軟件，無法一下子把理論的知識與實務訓練聯系起來的緣故，導致我過于頻繁的提問，浪費了同學的不少時間。雖然說最快捷解決問題的辦法是發問，可是如果一遇到問題就提問，自我缺乏思考的本事，只會產生過于依靠別人的心理，對提高自我的專業技能也只會構成阻礙。解決此類問題的瓶頸在于要熟練掌握專業知識，不僅僅增強自身的思考本事，還進一步提高專業技能。

　　總之，經過這一周的成本會計的實訓，讓我掌握了成本會計工作從理論到實踐的轉化過程;將會計專業理論知識與專業實踐，很好的結合了起來，不僅僅增進了我們對企業實際工作以及運作情景的認識，也讓我們看清自我在會計工作方面的優點和不足。相信這次實訓會對我以后的學習產生很大的作用。

實訓工作總結9

　　1.實訓報告實訓內容

　　1.分組準備：學生自由組合3-4人一組，相互分工。

　　2.調查準備：學生對即將去調查的企業進行相關資料收集。

　　3.商品流通認知調查：前往流通企業進行調查。考查其商店選址、店堂布置、商品擺設、顧客服務等。

　　4.總結評估：對活動寫出心得體會，并撰寫報告。

　　本次實訓共歷時5天，每天都有不同的內容和任務。我們自己自由分組，我們組有4名成員。實訓第一天實訓任務：收集石橋鋪__超市的相關資料，為到__超市實地調研做準備。第二天的任務：繼續收集資料，但做出調研報告，列出一個簡單的調查的內容，針對性進行調查，我們小組打算對它的7個方面進行調查：1)超市的選址2)商品價格3)經營模式4)商品的.陳列情況5)自主品牌6)商品種類。第三天：我們來到了__超市，進行實地調研。在工作人員的帶領下，我們參觀了、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進入賣場需要經歷的流程(收貨進入，商品驗收，周轉，備貨，進入賣場，退貨)。__超市實行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。

　　實訓內容：將我們了解到的關于__超市的相關信息做成PPT，我們小組的PPT內容大致分為了7個方面：1)超市簡介2)超市的選址3)經營規模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方4)倉庫管理5)商品種類6)自有品牌7)實訓小結。

實訓工作總結10

　　為期xxxx個月的實訓已然結束，我們很感謝也很高興有一個這么好的機會能夠在__律師事務所實訓，可以讓我們這些行將畢業的學子提前適應一下社會這個大環境，為以后走出校園、走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎。

　　實訓期間，我們的工作任務是比較繁雜的，沒有固定的工作任務，其中主要包括以下工作任務：第一，在律所看卷宗、看法律咨詢登記表；第二，書寫各種簡單的法律文書和立案材料，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、代理詞、仲裁申請書、辦案思路、證據目錄等；第三，按照主任的要求，改寫各種經典案例；第四，跟隨所里律師一起接待當事人，并學習如何接待當事人與如何填寫法律咨詢登記表；第五，跟隨律師去法院、仲裁委旁聽刑事案件、民事案件和勞動爭議案件的開庭審理等；第六，跟隨律師去法院和仲裁委立案，并且跟隨律師一起去xxxx；第七，根據所里律師的.交代，去法院、仲裁委、省總工會等送一些案件的材料；第八，參與所里開展的模擬法庭，并嘗試擔當代理人參與模擬訴訟或仲裁；第九，根據所里律師的要求，查詢相關案件信息和跟進案件；第十，去__區司法局和__法院值班，解答當事人的法律咨詢；第十一，學習勞動法、勞動合同法以及人事爭議的有關法律法規。

　　法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但法學的發展是在實踐中來完成的，所以我也希望不論是學校還是學生本人，應該在大學四年的時光里，多去外面參加實訓，尤其是法科生。不論你今后是否從事律師職業，這些實訓經歷都將成為你人生之中寶貴的經驗財富。因為正如古語所云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

實訓工作總結11

　　在xx班全體同學的共同努力下，在院領導全面支持和關心下，本著全面貫徹落實執行完成管理的的宗旨，圍繞優化管理，拓展管理知識的功能，大191班為期一個月的行政實訓工作已圓滿完成。

　　回顧這一個月的工作，現結合自身行政實訓工作，現總結如下：

　　一、狠抓后進生思想教育工作。

　　溝通交流上水平針對班上幾個調皮學生，我將逐一通過不同的形式進行單獨溝通交流。如通過EMAIL、和Q聊天、以邀請打球為前提條件、以面對面聊天的形式等。通過各種溝通形式使自己深入了解班上學生的各種動態的情況下同時了解他們的思想感情動態，以對癥下藥，并使這些學生深刻明白當前自己的學習狀態，工作狀態，生活狀態對錯與否，明確自己的個人目標。當然通過與學生的溝通交流，在各種談話突發狀況發生的情況下，練就了自身說話隨機應變的能力和即興發言及溝通交流能力。

　　二、重點落實干部導能力。

　　管理上水平干部將是班級管理的“領頭羊”，抓好班級工作，干部領導能力將起著主導作用。所以在進大223班擔任肋理班主任，就大223班干部職責散亂的情況下，就干部擬寫了干部崗位工作說明書，在通過與輔導員胡老師交接交流的情況下，與干部接洽后，宣讀并落實，并對各別干部工作進行指導，在班級管理工作效果上起到時了一定的作用。同時也通過這些工作，使自己的管理理論知識落到了實處，管理能力著實有了質的提高。

　　三、特色式班會開展，組織協調上水平

　　1、為提高班級管理效率，了解管理工作中的各種不足以及可以繼續發揚的方式方法，增強班級學生的凝聚力，并使學生與老師，學生與干部間的溝通更加順暢，特組織開展了“我想對‘你’說”主題交流會，活動內容精彩，且形式多樣，有用詩朗誦的形式，面對面交流的行式，有交誼、街舞表演，有唱歌等。并邀請了社團辦公室主任“羅學成”，交際舞協會干部，大191班實習老師代表參會；

　　2、為使學生通過規劃教育，逐步學會以社會需求為導向，明確自身發展目標，積極培養，發展自己的職業意識，職業素養和職業能力，在以大223班學習專業為導向，特開展了一次以“學會求知，規劃人生，放飛夢想”的主題班會，并邀請了校企茗博公司總負責人倪惠中、蔡金玉老總作報告。邀請嘉賓謝自強副院長，原技術工程系系主任譚發元主任，原機械研發會會長張棟，學生會主席劉慧，院電視臺，大191班攝影小組。

　　兩場班會開展有聲有色，得到了輔導員胡老師的認可，任課老師的認可和大223班全體同學的認可。同時也通過班會活動的開展讓自身的組織協調能力有了一定的.提高。

　　四、河府野炊“走近生態”活動開展，交際能力上水平

　　為豐富大學的業余生活，增進同學間的友誼；增強班級凝聚力，團結力，提高同學們的動手能力，陶冶情操，特組織了一次野炊活動。本次活動，學生積極性高，參與能力強。同學們交互協作，親自動手。通過此次野炊活動的開展，使自己在與學生的交際溝通上通過野炊這種放松的形式有了一定的進步。

　　五、與輔導員胡老師工作交接交流。

　　知識拓展上水平作為一名學習者在與胡老師合作的過程中，通過各種工作的交接，接洽，使自己的管理水平認知上有了一個改觀。管理模式非固定不變的，而應是“因人而宜，因事面宜”的。

　　六、落實班級學費、班費繳納，執行完成上水平

　　在以院的指導精神為導向的前提下，結合班級實際情況，貫徹落實學費、班費繳納情況，如陳盼盼的學費落實情況。通過交流使班級班費完成率達到100%，并同時落實了班級十名同學的班費繳納問題。

　　當然，在這一個月的實習實訓工作中，在取得成績的同時，我也找到了自身工作的不足和問題：

　　1、在溝通交流上不全面，應點面結合

　　2、對口升學考試學生心理壓力輔導未落實

　　3、晚自習紀律情況未落實

　　以上將是我四月份行政實訓工作總結。通過這一個月的實訓經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，xx班全體同學與我鼎力配合、和諧相處，從他們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑。“小胡老師，我們將為你開心，為你驕傲，為你喝彩，為你加油，歡迎常來xx班“。在接下來的工作中，我將會做到更好。

實訓工作總結12

　　眼間為期兩個星期的實訓就結束了，但是這些實訓過程仍歷歷在目。

　　兩個星期的實訓讓我學到了許多東西，不僅在理論上對等領域有了全新的認識，在實踐能力上也有了一定的提高。此外，在實訓期間我學會了如何把所學的知識在應用在實踐中，讓實踐與理論相結合，真正做到學以致用。這次實訓對于我以后學習、找工作真是受益匪淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

　　作為一名大二學生，經過一年多的在校學習對專業知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都是忙于理論知識的學習，所以到了實訓地方對每一個環節都相當的抽象，例如，等都是不明確的。而經過這次實訓，讓我明白了港口裝運的流程，同時要由團隊來分工合作，確保每一個環節無誤，利用現代化技術在保證質量的基礎上提高效率，這樣才會創造更多利潤。同時也使我了解一個相關的.運營操作程序，增強感性認識，并從中進一步了解、鞏固與深化已經學過的理論知識，了解運作方式，將我們所學到的專業知識和具體實踐相結合，以提高我們的專業綜合素質和能力。

　　在實訓的過程中我感受最深有以下幾點：

　　其一、實訓是讓每個同學檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力，因此，每個同學都應該多在實踐中提高自己的能力。

　　其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此激烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。

　　其三、實訓是讓每個同學確定自己的未來方向。以前缺乏實踐，無法認識社會企業的需求，因此，對自己的未來也十分迷茫，但通過這次實訓我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。

　　“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

　　離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時間，充實、完善自我。

　　讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人無數。

實訓工作總結13

　　機加實訓基地承接著機械制造與自動化和數控專業實訓任務，在院、處領導的大力支持和指導下，本學期完成兩個專業3個班共計105人數控實訓教學任務，其中機械制造與自動化專業四周、數控專業六周。實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質得到了較大的提高。同時實訓實習也為推動實訓教學改革提供了豐富的經驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

　　一、明確實訓實習的目的

　　安排數控實習的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟練地掌握數控車床的手工編程方法、典型零件、常規工序的數控機床加工操作方法，初步掌握數控機床精度檢驗和維護技能，并能達到中級的水平。

　　具體表現在以下三個方面：

　　1、重視學生良好習慣的培養。

　　學生開始實訓時先進行為期半天的入廠教育，主要內容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實訓日常行為規范教育、專業思想教育、學習方法教育，擦機床訓練、打掃車間衛生訓練、工量具擺放訓練。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。

　　2、因材施教。

　　“包教，包會”，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生，如果在規定的實訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時為優秀的學生創造脫穎而出的機會，鼓勵他們參加高級工考試。

　　3、盡量為學生提供較多的訓練時間。

　　實訓教師克服機床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機床供學生訓練；同時盡可能延長實訓時間。

　　二、精心組織，認真做好實習教學

　　1、選擇合適培訓教材。

　　我們實訓教師通過多次篩選，最后選擇了國家職業教育技能培訓教材《數控車床培訓教程》，該書以國家職業技能鑒定為主，突出了實踐操作和編程技能，突出了學生對所學知識的應用能力和綜合能力。

　　2、高起點設計訓練目標。

　　此次實訓跨躍了初級階段，直接進入中級階段，訓練題目難度按中級工設計。學生加工零件的精度高于部分機床的定位精度，為實現與就業的零距離對接打下了堅實的基礎。

　　3、教學方法多樣。

　　實習教學不能局限于簡單的講解操作示范，要在短時間內，讓學生熟練的掌握設備的操作使用，完成教學計劃，就得在教學方法和方式上多想辦法。經過多年的實踐摸索得的方法有：

　　(1)講練結合

　　講練結合是實踐教學的一個重要的方式。老師講解一段，學生練習一段，在數控實習教學中這種方式尤其重要，因為學生基本是第一次接觸這個內容，對很多知識點都是很陌生的，要讓他們正確掌握和理解老師講授的內容，在短時間內完成實習計劃，就要求講解時重點

　　突出、語言表達條理清晰、現場示范要領到位。根據實習時間的長短，合理安排教學內容。分解實習內容的重點與難點，分段講解，學生分段練習。這樣學生練習難度相對小了，相應練習的時間就會變長了，掌握起來就容易了。

　　(2)多互動。

　　互動式的教學方法，是很多課堂教學都會采用的一種方法。在數控實習教學中根據學生的實習情況設計了一些小問題與學生互動，取得了好的效果。例如在講解數控機床銘牌含義時，我就問他們在普通機床實習時的機床銘牌是怎樣的？在講解數控機床結構組成時，教師可以有意識地與普通機床的結構組成進行比較，這樣對學生會起到很好的提示作用，學生學習思考的主動性高了，學習的效果就好多了。

　　(3)勤指導多鼓勵。

　　實習教學中老師的指導貫穿整個實習過程。指導過程不僅要積極解答學生的疑點問題同時要多給予技巧的指導，正所謂的授之與魚不如授之與漁。多注意勤巡視，及時發現學生有可能在下步操作中出現的問題，糾正他們的錯誤。一旦出現問題，不要一味地指責學生，畢竟他們還是沒有熟練的掌握基本的要領，尤其是一些膽小的學生，要多鼓勵他們，做事要膽大心細，同時反復示范給他們看，解除他們的.心理障礙，使他們盡快的上手操作。同時在思維方式和知識導向性上多給學生以指點。讓學生有更多的想象空間，培養他們的創新能力。

　　4、新老結合，互相促進，互相提高。

　　在此次承擔實訓任務的3名教師中有1名教師是第一次承擔教學任務。在教學過程中能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進入角色，迅速成為一名受學生歡迎的老師，出色地完成了本次教學任務。

　　5、實習成績的評定。

　　為調動實習學生的積極性，保證實習效果，本處對實習學生的成績評定分為兩部分：

　　（1）是實習期間，由任課老師對學生的平時表現和加工情況做出評定。

　　（2）是由任課教師對學生完成的實習總測驗進行評定，用百分制打分。兩者的結合最后形成學生實習的期末成績計入學生實訓總成績。

　　三、實習教學取得的效果

　　1、實習教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我處人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。

　　2、實習教學達到了專業教學的預期目的。在實習之后，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了數控中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

　　四、存在的問題

　　在每期結束后，我們都做了認真的總結和反饋。大部分學生對我們安排的實習表示了滿意，對任課教師也給予了很好的評價，但學生普遍也反映出一些不足。根據我們現有的情況，目前我們存在不足有：

　　1、師資隊伍不足，已嚴重制約了教學質量的進一步提高。目前，我們數控實訓教師只有3人，而本次參加實訓的學生有105人，現在的師生比是1：35，與高職院校師資隊伍建設規劃中要求還相差甚遠。學生人數多在實訓期間出現的問題也隨之增多，且出現的問題往往各式各樣，帶課教師不可能一一加以解釋，這樣的話就影響了教學質量的提高。

　　2、設備品種太繁雜，一個教師要掌握2～3個系統和機床，不利于教學。

　　目前，我們有29臺數控機床，其中FANUC系統數控車床11臺、西門子系統數控車床7臺、華中系統系統數控車床8臺、華興數控銑床1臺、華中系統系統數控銑床2臺，面對如此繁雜的系統和機床，加之我們的教師過少，每種機床又存在著較大的差異性，教師在掌握一種機床的時候對于另一種系統的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學質量的進一步提高。

　　五、今后努力的方向和采取的措施

　　高職院校的辦學理念應該是突出職業性和技術性，所以實訓環節是高職院校教學環節當中的一項重要內容，院領導也對實訓教學環節給予了很大的重視，對我處的實訓教學的順利進行起了很大的推動作用。本學期實習教學給我們積累了很多的經驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經過全體師生的共同努力，實訓圓滿結束，效果良好，通過實訓使學生具備相應的專業基礎知識。今后，我們實習教學的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時而　有效，并沿著產、學、研方向良性發展。

實訓工作總結14

　　一、實習實訓的目的

　　根據當前用人單位越來越注重人才的實際操作能力的特點，學院為了提高學生在社會上的競爭力，使我院的畢業生更好的適應社會，實行了理論知識學習和實習實訓相結合的教學方法。為了響應學院的號召，我系根據本系學生的特點，制定了切實可行的實習實訓計劃。英語專業學生就業的主要障礙是聽說不能適應工作的需求。我們安排學生利用三周的時間，以專業教材《劍橋商務英語》為基礎，增加一些聽說材料，來重點訓練學生的聽說能力。使學生既能學到專業知識，又能較快的提高聽說能力。

　　二、實習實訓的參加對象

　　09級商務英語班除了招生人員外，全部參加集體實習實訓。共有58名學生參加。09級幼兒班全體學生參加科翰達教育公司的培訓和實習。08級商務英語班110人中有55人參加集體實習，另外55人參加社會實踐。08級語言班32人全部參加社會實踐。07級商務班的13名學生有10名參加社會實踐，3名參加集體實習。07級自考學生由于面臨專科畢業各種考試及下學期的續本等問題，85名學生全部參加社會實踐。

　　三、實習實訓的方式方法

　　采取校內校外相結合的方法。英語系共有學生318人，有116人參加系里安排的實習實訓，202人參加社會實踐。

　　四、實習實訓的考核標準

　　1、校內實習的學生以考試的方法進行考核。考試成績和平時出勤率按7：3的比例進行綜評，得出最終成績。最后將此材料備存，放入學生檔案。

　　2、對校外實習的學生，給每位學生發放實習實訓鑒定表，要求每位學生下學期報到時把實習實訓鑒定表交到班主任處，畢業時放入學生檔案袋中。

　　3、對不按要求、沒能保質保量完成實習實訓目標的同學，將按延時畢業處理，直至補齊實習實訓課時為止。

　　經過三周的實習實訓，在校內參加集體實習實訓的學生，95%都覺得學到了很多提高自己聽說能力的方法，增強了英語聽說的能力和對英語的.學習興趣，堅定了學習的目標，對自己的未來也更有信心了。校外實習的學生充分的認識到了在社會上生存的艱難，意識到了自身的不足，找到了自己要做好本專業對口工作的專業知識的薄弱環節，感覺自己還有很多要學習的東西，都表示下學期要更加努力學習，為以后步入社會做好最充分的準備，以便使自己以后更好的適應社會，在未來的人生道路上有所作為。

實訓工作總結15

　　電工實訓是培養電氣工程技術人員的重要環節，也是電氣專業學生學習和實踐能力的關鍵性訓練之一。在電工實訓過程中，學生們通過不斷的學習、探究和實踐，加深了對電氣原理與應用知識的理解，提高了實際操作技能和解決問題的能力。在電工實訓結束后，學生能夠更加自信且熟練地應對各種電路故障和電器設備系統的操作與維護。

　　在我參加電工實訓中，我深深地感受到了電氣技術的精髓和現代科技的神奇。下面我將結合我的實踐經驗，談一談我理解的電工實訓的幾個特點。

　　一、重視電工實訓的基礎性

　　電工實訓是電氣專業課程的.重要組成部分，許多專業的電氣課程中，都要求學生進行實訓，實現理論與實際的結合，學生通過實際操作來加深對理論知識的認識和理解。

　　電工實訓的基礎性要求學生提前掌握電氣維修、安裝、調試的基本技能，學生需要對電氣知識有一定的基礎，但這并不要求學生已經獲得高深的電氣理論知識，而是要求學生在熟練實驗操作的同時，能夠逐步提高對電氣理論的理解和應用水平。

　　二、電工實訓的實踐性

　　電工實訓課程是電氣工程專業學生學習的重要環節之一，它強調實踐操作，注重學生的實驗技能和技術素養培養。

　　在電工實訓中，學生要學習不同電路的接線方式，學習如何使用測試儀器和測量方法，不斷探究不同電器設備的傳動方式和控制技術，從而逐步提高操作技能、數據分析、問題解決和維護管理等綜合能力。

　　三、電工實訓的實踐能力提高

　　電工實訓要提高學生的自主探究能力。電工實驗中的實際操作不光是完成帶有步驟的工作任務，同時也是學習的過程。

　　在電工實訓中，形成自主探究能力的重要一步是遵循實驗大綱的基本要求，基本的操作順序和注意事項。接著，學生還要根據實驗對電氣知識的理解加以拓展推廣，加快實用思維和工程實踐的學習過程，不斷提高操作技能和探究能力。

　　總之，在電工實訓中，學生通過理論學習和實踐操作相結合，徹底掌握了各類電路實驗、裝配和維護需要用到的專業技能。在這個過程中，不僅要運用各類測試儀器，掌握相關的電氣知識，更要培養思維能力，提高對電氣工程技術的判斷及技術素養。因此，電工實訓成為電工專業人才培養的重要環節，對學生今后的職業發展、學術研究、社會工作都具有重要的作用。

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