教師職稱工作總結

時間：2023-11-18 10:20:58 工作總結我要投稿

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教師職稱工作總結范文13篇(精華)

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的教師職稱工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師職稱工作總結范文13篇(精華)

　　教師職稱工作總結范文篇1

　　我擔任高一化學(3至7班共5個教學班)的化學教學，兼106班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學科組長�，F在就高一化學備課組和科組建設中，本人的工作作一個小結。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由XXX和XXX、XXX老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評�，F簡單總結如下：

　　一、有計劃的安排

　　高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

　　二、定時進行備課組活動，解決有關問題

　　高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

　　按照黌舍的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

　　本學期黌舍推行了多種的教學模，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們研究的興趣和研究的積極性，使他們更自主地研究，學會研究的方法。本學期分別安排了XXX教師的名師示范公開課、中段考復公開課，XXX的師上崗公開課。都能積極相應黌舍教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學形式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分施展每個備課組成員的'伶俐才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并獲得了黌舍領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

　　五、以老帶新，互相促進，互相提高

　　XXX是剛畢業的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。XXX在一學期中聽課共計有53節以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的課。XXX在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。

　　六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識

　　化學奧林匹克競賽組由XXX老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練、氧化還原反應專項練、實驗專項練、基本計算專項練、阿氏定律及其應用專項練等。XXX和XXX老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎。

　　化學科組是一個連合向上的集體我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了優秀效果。在黌舍領導的正精確指導下，在深刻體會黌舍教研處的《認真落實各項教學常規工作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。在XXX首屆《科技周》活動中，化學科組部分教師和高二化學班的學生們通力合作，創作了很多有很高水準的節目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地共同黌舍，完成了《省實驗室工作集會現場交流會》的開展。XXX教師的論文，在《中學化學》中發表;XXX等四位教師的論文，加入了南海區優秀論文的評選。XXX加入黌舍構造的《青年教師說課比賽》，獲一等獎。在高考復指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，由XXX教師負責編定的《單元基礎知識訓練題》，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。

　　教師職稱工作總結范文篇2

　　光陰似箭，轉眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學工作，在各級領導的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現總結如下：

　　1、思想方面：自從參加工作以來，我始終遵守國家的法紀法規、為人師表、愛崗敬業、教育思想端正，并嚴格按照教師職業道德規范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發展。關心熱愛集體，愛護學生，對學生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業，團結協作，勇于探索，大膽質疑，敢于創新，真正做到德高為師。

　　2、在出勤方面：總是早來晚走，干滿點，出全勤，服從領導分配，認真完成領導交給的各項任務。工作不分分內分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學校交給的各項工作任務。

　　3、教學工作方面：在教學中，以身作則，為人師表。刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。做到認真備課、講課、聽課、評課，及時批改作業，講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活。注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣。我努力實施素質教育，不斷提高教學質量。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　（1）深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　�。�2）認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維素質，保證每節課的質量。

　�。�3）認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的'對學生進行輔導。

　�。�4）充分利用電化教學、教具、學具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。

　�。�5）針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力。因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。

　　在自己的勤奮努力下，每學期的期末測試、抽考中，我班的數學、語文成績在全鎮都是名列前茅。

　　4、業務學習方面：積極參加學歷進修，加強自身的業務水

　　平；積極參加進校組織的各種培訓，在培訓期間努力學習，撰寫了多篇。20xx年，我撰寫的語文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學優秀教案設計中榮獲二等獎，《也談培養學生的數學興趣》榮獲三等獎，《團結合作——教育改革新亮點》榮獲遷安市教育科研成果三等獎。20xx年，我撰寫的數學教案《對稱》在xx市小學優秀教案評選中榮獲二等獎，《興趣——開啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎。20xx年我撰寫的語文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學成果三等獎。

　　5、班級工作方面：自參加工作以來，一直擔任班主任工作，到現在已經十二個春秋了，在對后進生的轉化工作中取得了一定的成績。他們中好多的學生頑皮、好動、思想波動大、成績差，面對此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發現他們的閃光點并給予鼓勵。讓他們體驗到他們是學習的主人，增強學習的信心。

　　另外加強課內外的輔導，并及時反饋、及時給予幫助，經過師生共同努力，他們在學期末各方面都取得了良好的成績，因此獲得了班風正、學風濃、紀律好、思想高尚的“先進班集體”的光榮稱呼號，在年末學科的及格率、優秀率均達到了上級的要求，體育達標率、健康率均達到上級規定的標準。自任教以來，我的工作是繁重的。我總是擔任所教年級的數學語文課兼班主任。雖然如此，有時為了輔導后進生和尖子生，節假日也不休息，受到領導和同事們的一致好評。

　　以上是自己向職改領導匯報的點滴成績，這些成績的取得與領導和同事們的幫助是分不開的，但距先進教師還相差很遠。因此，我要借今年的職改的東風進一步增強歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創新，承擔起培養二十一世紀人才的歷史使命，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好明天貢獻自己的力量。

　　教師職稱工作總結范文篇3

　　一、教學工作

　　在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。

　　為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀小學新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，并充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對小學教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。

　　一是認真備課、細致鉆研教材。在課前，我認真備課，認真細致地鉆研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，制作各種利于提高課堂教學效率的教具、學具。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記和心得體會。

　　二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三是認真設計和批改作業。布置作業做到科學精煉，不布置機械重復的抄寫練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的'效果。同時做到對學生的作業批改及時認真，記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，并及時做透切的評講和反饋，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四是耐心做好課后輔導，注意分層指導。課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，扎實做好培優補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經常面批作業。認真細致地做好查漏補缺工作，經常給他們開“小灶”，把他們先前學習的知識斷層補充完整。

　　在教學中，我還虛心向有經驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善于把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的贊賞。

　　本人寫的教案和所教學生的作業多次在檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。

　　二、班主任工作

　　工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。

　　一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才愿望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大；

　　河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。

　　二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。

　　三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。

　　四是重視后進學生的教育和轉換工作。我愛班上的優等生，更愛班上的后進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點采取不同的教法，盡量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養一個優生更有意義”主張，所以對待后進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理；

　　讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。

　　我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉變快，學習成績經常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優秀班主任。

　　三、教研教改工作

　　多年來，我始終把教研放在重要位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業務水平；

　　了解最新的教育教學發展趨勢，關注全國教育教改的動態，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中；

　　積極參加教育部門組織的各類學習和繼續教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動；

　　與有經驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。

　　經過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本；

　　既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。

　　我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，并多次獲獎和發表。

　　四、學校管理工作

　　在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門的文件精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，并提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學思想。

　　在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質教育和新課程改革實踐。

　　學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質量優秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優異的成績。

　　教師職稱工作總結范文篇4

　　我叫xxx，女，現年33歲，xx年6月畢業于xx省聯合中專，xx年8月參加工作，xx年7月取得小學一級教師資格，x年6月取得寧夏大學音樂教育專業本科畢業證書。從教13年來，我不僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續擔任了幾年的數學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F將我任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、思想認識

　　任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。

　　二、教學工作

　　我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。

　　三、教研工作

　　我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的.教研組織能力和個人的教研能力。

　　四、出勤與業績。

　　參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，x年被學區評為優秀教師，x年9月被評為區級優秀教師。

　　回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發揚優點，改正缺點，提高自己的業務水平，服務學生，回報社會，為美好的明天奉獻自己的力量！

　　我的述職報告到此結束，謝謝大家！

　　教師職稱工作總結范文篇5

　　在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創了語文教學史的一個典范。

　　我開學伊始就給自己下定了一個目標，要竭盡全力教好這兩門課程，經過一個學期的辛勤耕耘，終于實現了既定目標。雖然在教學過程中，由于經驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是成功的。這幾個月的工作獲得了師生的一致認可，自己在教學方面的成績是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說出優點的話，我可以舉出以下幾點：

　　一、治學嚴謹。

　　本學期我自從擔任計算機教學、語文課以來，深感教學經驗不足，我為了盡快進入狀態，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節課，吸取他人長處為己所用。

　　由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的經驗。即使如此，我深感水平不夠，經驗不足。從一開學，我就開始多方搜集材料，為學生準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊，增長知識，開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。

　　二、工作態度認真，對學生極端負責。

　　我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更牢固。我在教學過程中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。

　　同時，注重學生整體素質的全面發展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也采取了一視同仁的態度，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導，提供復習材料。

　　三、對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。

　　任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

　　四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對待工作和周圍的人群。

　　我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的.教學提供了一劑良好的催化劑。

　　當然，衡量一個教師的標準是多方面的，就是要象學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節，處處為楷模。在道德品質方面，我覺得自己問題不是很大。畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養和基本技能的同齡人中的佼佼者。

　　在思想上，時常以愛國主義和共產主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現過多地呈現濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時顯得與目前的現實社會格格不入

　　教師職稱工作總結范文篇6

　　又一個學期過去了，回想起來，我已經工作了五個年頭，一份XXX，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任黌舍嘗試班的數學課，壓力之大，職責之重，可想而知。現將本學期講授情景簡要總結以下，以便總結經驗，尋找不足。

　　一、加強理論研究，進取研究新課程

　　俗話說，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，所以，必須進取研究新課程改革的相關要求理論，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自我的大腦，以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，進取利用好互聯網絡，開通了教育教學博客，養成了及時寫教學反思的好慣。作為一位年輕的數學教師，我發此刻教學前后，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是研究的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進行反思，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎。同時，這些見解也是對課堂教學十分重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

　　二、關心愛護學生，進取研究學情

　　所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的職責。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全、完善的人格。僅有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發現學生研究中存在的問題，以及班級中學生的研究情景，從而為自我的備課供給第一手的資料，還能夠為班主任的班級管理提高一些有價值的提議。

　　三、充分備課，精心鉆研教材及考題

　　一節課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的`一個重要環節，備課的質量直接影響到學生研究的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：

　　1、新課程與老課程之間的聯系與區別；2、本節資料在整個高中數學中的地位；3、課程標準與考試說明對本節資料的要求；4、近幾年高考試題對本節資料的考查情景；5、學生對本節資料預中可能存在的問題；6、本節資料還能夠補充哪些典型例題和題；7、本節資料在數學發展史上有怎樣的地位；

　　8、本節資料哪些是學生能夠自學會的，哪些是必須要詳盡講授的；哪些是能夠不用做要求的；

　　9、本節資料的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。

　　在教學過程過，異常重視學生對數學概念的理解，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的資料之一。它也是高考數學科所重點考查的重點資料。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念資料的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還異常重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規范訓練。

　　四、落實通例，確保講授質量

　　“落實就是成績”，在教學過程中，異常關注學生的落實情景，學生的落實在教師教學的最終一個環節，也是最出成績的一環。所以，教學中異常抓好了一下幾點：

　　1、書面作業狠抓質量和規范，注重培養學生的滿分意識，關注細節與過程；

　　2、導學案提前預，上課檢查，以提高課堂效率；3、《基礎訓練》和《導學練》采納不定期抽查的方式，督促學生及時跟上講授進度；

　　4、單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。

　　5、加強尖子生的數學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力；

　　6、注重基礎知識的訓練。

　　對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標，所以高考對基礎知識的考查既全面又凸起重點，異常利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度。所以對基礎知識的講授必須要在深入理解和靈活應用上下功夫，以到達在綜合問題中能迅速準確地認識、肯定和應用的目的。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的構成過程，運用時注意前提和結論的限定范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練題，不但要會做，還要深入理解在解決問題時問題所體現的數學思維方法。

　　五、更新觀念，進取進行新課改

　　首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，教師要更新觀念，要認真領會新課改的理念，了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，教師要不斷研究不斷積累，要掌握豐厚的專業知識，所謂”給人一杯水，自我要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯系，拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不一樣手段獲取知識，教師除了看專業書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行研究。要多和其它教師交流、溝通，提高合作意識，取長補短。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情景，了解他們的興趣和愛好，了解不一樣學生的智力差別，做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活躍學生的思維，變被動的研究為主動的研究，全面提高學生的各方面本事。

　　以上就是我在本學期的講授工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在黌舍領導教師，先輩的指導下，取得更好成績。

　　教師職稱工作總結范文篇7

　　一、政治思想方面

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。堅持正確的政治方向，擁護黨的各種路線、方針、政策，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針，忠誠社會主義教育事業，努力學習馬列主義和科學發展觀，不斷提高自己的思想素養。

　　有良好的職業道德，強烈的事業心和責任感，熱愛本職工作，具有嚴謹務實，開拓進取的工作作風，不斷提高自身教育教學水平，認真教書育人，關心熱愛全體學生，從不歧視差生。努力構建平等，和諧的師生關系。關心集體，遵紀守法，時刻不忘自己身為一名光榮的人民教師的形象，為人師表。

　　二、教育教學方面

　　曾經有過這樣一個比喻“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，我覺得不對，在新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富自己的知識面，才能在教育教學工作中給予學生更全面的輔導。在教學中做到以下幾點：

　　1、堅持認真備課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　2、深鉆大綱和教材，能準確地把握數學教學大綱及其重點、難點、考點、深度和廣度，能深入淺出的傳授數學及相關學科知識，培養學生良好的數學學習習慣與數學創新思維能力。

　　3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的`理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、學生管理方面

　　很多學生不懂不敢問；這樣學生不懂的就如同滾雪球一般越滾越大。到最后自己把自己放棄了。學困生成績提不高，還會產生自卑心理。從這些方面我從以下來做：

　　首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。

　　其次，對學生要張弛有度的進行管理。

　　最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。

　　四、教學成績

　　20xx學年度上期，獨立執教初20xx級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分，及格率21.95%，優生率4.88%，鞏固率：99%。

　　20xx學年度下期，獨立執教初20xx級1班數學，參加州統考，平均分43.36分，及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。

　　成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的教學工作中，我將不斷總結、不斷學習，讓自己在數學教學與班主任管理方面更上一層樓。特申請參加評聘中學數學二級教師職務，請各級領導予以評審為謝！

　　教師職稱工作總結范文篇8

　　我XX年畢業于XX大學政法系，本科學歷。畢業至20xx年7月在南海鹽步第三中學工作，20xx年9月至今在南海第一中學工作。20xx年12月經XX市中學一級教師第二8評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經四年多。現申報政治中學高級教師資格，述職如下：

　　一、一片丹心為教育：樂業進取，成績顯著

　　作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛XX，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務，一片丹心為教育。

　　任現職以來，我取得了優良的教學成績。20xx—20xx我所帶的政治專業班高考平均分達XX分，共有4人單科考上重點，這一數據位于四個專業班第二;53人單科考上�？凭€以上，上線率達98%，這一數據位于四個專業班的第一。20xx—20xx年我負責的根底科教學，高考平均分達117.3分。

　　在教研方面，我參與了XX省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作（該書已由知識產權出版社出版），20xx年3月，我主動承當了一節XX區的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分呈現，得到XX區知識產權局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養學生科學素養的探究》獲XX區優秀論文二等9獎，并在省級刊物《中學政治教學》20xx年第一期（總第XX期）發表。多篇教育教學論文獲得學校的獎勵，因此榮獲“XX區教育科研先進工”稱號。

　　由于我的教育教學以及科研工作表現較突出，20xx—20xx連續兩年都被評為“南海一中優秀XX員”、“南海一中先進工”;20xx—20xx連續兩年被評為XX區教育系統“優秀XX員”;20xx—20xx學年度被評為XX區“優秀教師”;20xx—20xx連續兩年年度考核被評為“優秀一檔”。

　　二、貫注新課程理念：活力課堂，重質求新

　　經過9年的教學鉆研，我的教學根本功扎實，教學水平逐漸成熟，擁有較強的教學理論和教學能力。任現職期間，正逢我省如火如荼的新課程變更，我把新課程理念注入教學中，以學生為本，刻苦鉆研，既教書又育人，不僅做學生認知結構的'建設者，學生品德行為的雕塑者，而且還努力成為學生心智素養的開發者和現代教育的探究者，為提高全民文化素養，為全面貫徹黨的教育方針服務。正所謂：重質求新，全面育人，工作卓有成效。

　　20xx—20xx我連續兩年擔任高二級政治課教學工作，在任教一個政治專業班的同時又任教多個非政治專業班的政治課。對于教學，我從不馬虎，我總是認真地鉆研教材、精心地備好每一節課，并致力于教學方法的探究，注意在教學中貫注素養教育和采納先進的教學手段，緊扣社10會大事和熱點問題，堅持以學生為主體，教師為主導的教學方針，采納“自主、合作、探究的新課程學習方式”，努力營造吸引學生、使學生深受感染的課堂情景，提高學生的學科興趣，使課堂煥發生命活力，進而提高課堂教學質量。由于我的傾力付出，教學中能夠面向全體，顧及每一個學生，所以，我的教學得到了學生普遍肯定和好評。在教學中，我面向全體學生，因材施教，注重對學生的面授（利用晚上下班輔導的時間對個別學生進行面對面的輔導），著力于培養尖子生，扶持后進生。我輔導的學生陳倩華同學所寫的《橫空出世的歐元》獲XX區中學生政治小論文和社會實踐調查報告評比高中組“三等獎”;麥綺霞同學所寫的《日本政府無視歷史是中日關系緊張之癥結》也獲得“三等獎”。

　　另外，在教學中，我還勤與學生溝通，力爭教與學生相長，師生交流互動，感情深厚，學生的學與我的教都到達了一種良性循環。這樣，既提高課堂實效，我自己也在教之中不斷地成長。我把這一師生互動的經驗撰寫成思想政治課有效教育的本質在于溝通，此論文在XX區學科交流會宣讀并獲得了XX區優秀論文“三等獎”。我撰寫的《一堂回味無窮的開放式探究課》榮獲20xx—20xx南海一中優秀教學案例“一等獎”。

　　在這期間，我還參與了XX省《知識產權教育讀本（高級版）》一書的編寫工作，負責執筆編寫本書第二專題的初稿和進行修改。該書已于20xx年8月由知識產權出版社第一次印刷出版，并作為XX區的高中的知識產權教育教材。20xx年3月，我主動承當了一節XX區的知識產權教育示范課《走近商標，了解商標知識產權活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分呈現，得到XX區知識產權局和教育同行的高度評價。

　　20xx—20xx學年我連續兩年擔任高三畢業班的政治課教學工作。這兩年來，我深感作為高三老師的榮光，同時也深知自己肩上的重任：我承載著學生的前途和將來!這一責任意識時刻在警醒著我，要刻苦鉆研，認真踏實地帶著學生備戰高考!擔任高三教師兩年來，我勤勉教學，重點做了兩件大事：

　　一是抓課堂實效，夯實學生根底、培養學生能力;

　　二是培優扶差、分層輔導。

　　課堂教學是教育的生命線，也是高考成與敗的關鍵。怎樣提高課堂實效，我做了有益的嘗試，并于20xx年1月6日，承當了一節呈現課堂實效的XX區教育視導公開課，得到了區領導與同行的一致好評。在提高教學效率方面，我目前的主要做法有：

　　第一、講練結合，穩固根底;

　　第二、鼓舞質疑，活潑思維;

　　第三、授之以漁，注重解題方法指導。

　　第四、情感教育，激發共鳴。

　　第五、及時總結，給予指導。

　　在每一學期的不同階段，我都會找不同層次的學生談話，進行個別輔導，了解他們近段時間在生活及學習上的情況及存在問題，再結合作業、測驗的情況找出同學們近階段存在的普遍問題，然后對全班同學進行指導。

　　教師職稱工作總結范文篇9

　　不知不覺間，我已經在這個職場中度過了四年的時間。這四年中，我在教師的工作崗位上不斷前行，不斷學習，不斷成長�，F在，我已經獲得了高級職稱的認定，這對我來說是一個重要的里程碑。在這里，我想記錄下這四年來我所做的事情和所取得的成就。

　　首先，我要感慨一下自己的學習態度和成果。作為一名教師，我深知自己的責任，也明白只有不斷學習才能有更好的成績。因此，在這四年中，我參加了多次教育培訓，并且一直持續著自學的習慣。這些學習經歷讓我更加深刻地認識到教師的職業能力，同時也給我帶來了很多新的教學思路和方法。學會教會學生，這一點是我一直堅持的.信條。同時，我還意識到作為一名優秀的教師，承擔教育部分責任的同時，最重要的是學會管理好我所授課程的課堂和學生的情感狀態。這是我的一個重要的心得體會。

　　其次，我也要感謝我的學生和家長朋友們。四年來，他們給予了我充分的支持和鼓舞。同時，每次接收學生作業批改時的著力點也給了我更多的目標和工作動力。我的學生和家長們從來沒有讓我失望，他們的鼓勵和信任是我在工作上最重要的動力源泉。我深知，為學生教導并服務，這是一項極其重要的任務，承擔了這份責任，我一定會盡心盡力。

　　最后，我要感謝我的領導和同事們。在我工作的每一個階段，他們在技能方面，認知方面和團隊性方面給我很大的幫助。他們的指導和支持是我成為一名高級教師的保證。在這樣的團隊中工作，我感到十分滿意和愉快。

　　在未來，我會不斷追求進步，不斷學習和提高自己的業務水準和人性觀察力。我將會努力在教學方面更加出色，更加領先，展示出一個優秀教師的模樣。

　　教師職稱工作總結范文篇10

　　我于20xx年xx月畢業于xx師范學院xx系xx專業，大學本科學歷，中學一級教師。20xx年7月至今在xx中學任教，一直擔任高中生物課的教學工作，并多年從事高三的生物教學和班主任工作，現任生物教研組組長。從教十余年如一日，抱定為了一切為了學生，為了學生的一切的信念，身在三尺講臺，心系千秋偉業，勤勤墾墾，任勞任怨，出滿勤，干滿點，出色地完成了學校的各項任務。由于成績出色，多次被學校評為"優秀教師"、"模范班主任"。

　　一、思想政治方面：

　　忠誠于人民的教育事業，全面貫徹教育方針；愛崗敬業，無私奉獻；在教學工作中，遵循教育規律，全面實施素質教育，真正體現"讓每個學生發展，讓更多學生成才"的辦學理念，面向全體學生，促進學生身心健康全面發展。具有較高的師德修養，模范遵守職業道德，在工作中尊重學生、理解學生，平等地對待學生，自己也深受學生愛戴。在至連續三年被xx市教育局評為"師德先進個人"或"模范教師"，并于被xx市府記三等功一次，、和三次被xx市府給予"嘉獎"獎勵。還被xx市教育局評為"xx市師德師風標兵"。

　　二、教學工作：

　　在教學工作中，認真負責，一絲不茍。多年來認真研究《教學大綱》和《考試大綱》，并根據學生的實際情況，認真組織教學，積極探索新的教學方法，在教學中聯系生活和生產實際，提高了學生的學習興趣和教學成績。在教學中平等地對待每一個學生，自習輔導時總能耐心地幫助每一位有問題的學生，所帶班級的成績一直名列同類班級前茅，歷年來先后有幾十名學生被名牌大學錄取，在教學中，與時俱進，配合學校的教學改革，大膽探索學生自主學習、自主發展的教學模式，編寫了與之相配套的學案，受到了同組老師和學生的好評。

　　在教學中積極進行多媒體課的研究與嘗試，并取得了累累碩果，多次在學校課件評比中獲獎。并于在xx市高中生物優質課評比中獲二等獎。多媒體課件《DNA是生物的主要遺傳物質》在xx市教學課件（CAI）評比中獲一等獎。從思想上、業務上關心、幫助、指導青年教師成長，被學校聘為青年教師指導教師，已把多名年輕老師培養成業務骨干。認真做好學生奧賽的培訓和組織工作，所培養的學生韓英坤榮獲全國中學生生物聯賽xx市一等獎，所培養的學生宋高玲、李征輝分別榮獲全國三等獎和河北省三等獎。

　　三、學科培訓和教研：

　　具有堅實的學科知識和教育理論基礎，能熟練掌握現代教育教學手段，具有先進的教育教學理念，積極參加進修學習，注重教師專業發展，不斷更新知識結構。于參加了河北師范大學組織的高中教師新課程培訓，以優異的成績取得了合格證書。

　　具有較強的教研能力，做為生物教研組組長，帶領全組成員，同力協力，做好本學科的教學、教研工作，期間參與了全國教育科學"十五"規劃重點課題《信息化進程中的教育技術研究》的子課題《綜合運用多媒體對發揮學生主體作用促進其智力、技能發展的實驗研究》的科研工作，并在河北省"十五"課題科研成果評比中獲二等獎。認真總結本學科的教育教學方法和經驗，所寫論文《讓"生活"走進生物學課堂》發表于國家級刊物《生物學教學》第12期。在教學工作中，配合不同學段的教學要求，編寫了指導教師教學和學生學習的xx，并在學校的校報《南中周報》教學版上發表，提高了學生的`學習成績，并提高了自己的理論水平。

　　四、班主任工作。

　　在多年的班主任工作中，勤勤懇懇，堅持以人為本的原則，對學生一視同仁，從不因某些同學以前犯過錯誤或成績差而另眼相待。對在生活和學習中遇到困難的學生總能盡自已最大努力去幫助他們。樂于和學生交往、交流、交朋友，常說："和學生在一起，有種年輕的感覺"。在班會時常常利用自己的經歷去感染學生，要求他們誠實，激勵他們上進。對于違犯紀律的學生能曉之以理、動之以情，讓學生認清自己的錯誤，提高自我約束力。正是這樣的不求回報的付出，在工作中總能得到學生的理解和支持，各項班級工作進行得有條不紊，所帶班級成績也一直名列前茅，多次被學校評為"精神文明班"。所帶的高一（21）班被xx市教育局評為xx市級先進班集體。又被xx市教育局評為xx市級先進班集體。

　　教師職稱工作總結范文篇11

　　本人xx，女，漢族，1990年1月12日出生。20xx年6月畢業于四川職業技術學院數學教育專業，同年6月取得西華師范大學的自考本科文憑（數學教育專業）。20xx年8月在xx初級中學從事數學教育教學工作，至今已滿1年，現申請參加中學數學二級教師職務評聘。結合本校的實際條件和學生的實際情況，放眼未來，立足現在，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，特將任職以來的個人工作作出以下總結：

　　一、政治思想方面

　　二、教育教學方面

　　3、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的.興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　4、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有部分學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。

　　6、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、學生管理方面

　　首先，做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣。

　　其次，對學生要張弛有度的進行管理。

　　最后，部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，得多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀念，形成好的學習習慣。

　　四、教學成績

　　學年度上期，獨立執教初20xx級1班數學，參加縣統考，平均分42.93分，及格率21.95%，優生率4.88%，鞏固率：99%。

　　學年度下期，獨立執教初20xx級1班數學，參加州統考，平均分43.36分，及格率21.43%，優生率2.38%，鞏固率：99%。

　　教師職稱工作總結范文篇12

　　從事教育工作后，我越來越深刻地認識到，教育是一個服務行業。雖然有很多崇高光榮的口號，但不是白送給一個剛走上講臺的青年教師的。那些催人奮進的口號，如“太陽底下最光輝的職業”“人類靈魂的工程師”，是人們對教師這個職業的美譽。一個年輕的老師可以把這些作為對自己的鞭策，但不要自欺欺人的認為是我。否則很容易摔個大跟頭，摔壞腦袋。直到最后，你會從痛苦的經歷中吸取教訓，徹底醒悟。教師這個職業要求我們多付出，不計回報，要“來了一顆不帶半根草的心”。有時候，學生不稀罕，但我們還是要微笑著送人。是“恨鐵不成鋼”而是“打罵”的苦澀無言的努力。

　　有句歌詞唱得好“付出總有回報，要做就做最好”，可是面對職高學生的現實，我有時候又不得不承認，“只要做了就好，付出不求回報”才是比較務實的態度。做了一點點的付出，就想要求回報是很不現實的，也是會讓自己一而再、再而三的失望的，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味，還不如一開始就明白的'告訴自己：不要幻想！

　　我在領獎臺附近的五年是我個人快速成長和成熟的五年。五年來，在學校領導和老師的關心和愛護下，我得以從一個剛剛走出校門，對這個社會充滿幻想的畢業生，成長為一個能夠站在講臺上自面對我，能夠有說服力，能夠談問題的負責任的青年教師。這五年的路雖然談不上波瀾壯闊，驚心動魄，但依然一波三折。我之所以能走到今天，除了我瑣碎的努力，我覺得更重要的是黨的教育方針的先進性和各級領導的英明領導。正是這些深深吸引了我，雖然經歷了波折，但依然無怨無悔。

　　選擇當老師，就要愿意日復一日過平淡但不平庸的生活。你應該用對生活的飽滿熱情來激勵和引導青年學生。你要用高尚的人格和淵博的知識陪伴學生度過人生的這段光輝歲月。只有這樣，我才能不辜負學生們平凡而普通的呼喚，因為我是他們的“老師”！

　　我的教師生涯才剛剛開始，未來的職業生涯還有很長的路要走。我愿意在認真教育引導學生的同時，提高自己的教書育人能力，從而“過上幸福完整的教育生活”。

　　教師職稱工作總結范文篇13

　　我叫xxx，是xx中學語文老師。19xx年xxxx學校畢業，19xx年調入xx中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務力量，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成訓練教學工作任務，盡到了一個老師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和同學的認可和好評。20xx年，我被評為中學一級老師，xx年來，我盡職盡責，既給年輕老師做榜樣，同時又向高級老師學習，教學水平與工作力量有了很大提高，在德能勤績四方面達到了高級老師的要求標準。

　　一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素養

　　為適應新時期教學工作的要求，我仔細學習關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅持四項基本原則，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批判，留意在實踐中改正自己的缺點;喜愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，樂觀參與學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。留意主動關心其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到熬煉，增長了學問，提高了工作的力量。多年的政治學習和訓練教學工作使我越來越熟悉到作為人民老師，教書育人，培育同學。

　　二、討論教學規律，探究訓練教學新途徑，努力做到"學高為師'

　　我從事訓練工作的座右銘是"腳踏實地，樂觀進取'。

　　在訓練理念中，我恪守"學高為師，德高為范'的原則。因此，教學工作中，仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎，精彩地完成"六仔細'工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用同學樂于接受的方法來教學。教學工作中仔細備課是第一位的.，我不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都做好充分的預備，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。我在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。

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