新班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是小編收集整理的新班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新班主任工作總結(jié) 篇1
歲月如梭，我教師職業(yè)生涯的第一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了這一學(xué)期�，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
作為新教師，剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任，我覺(jué)得這是巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)椋诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作。但是有壓力才有動(dòng)力，有動(dòng)力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個(gè)班，我是從以下幾個(gè)方面做起的：
一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
對(duì)初一的新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，盡量滿(mǎn)足學(xué)生各方面的需要，努力克服暈輪效應(yīng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。特別是對(duì)于某些較特殊的學(xué)生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生，但由于期中考試后，就驕傲自滿(mǎn)，不思進(jìn)取，據(jù)我觀察和其他科任老師反映，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了。針對(duì)這一情況，為顧及她的臉面，開(kāi)始的時(shí)候，我就在上課當(dāng)中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。隨后，又在課堂中批評(píng)驕傲自滿(mǎn)這一不良思想，但沒(méi)有點(diǎn)破是批評(píng)誰(shuí)。最終，效果也不大明顯。最后，我決定與她好好地敞開(kāi)心扉聊聊這個(gè)話題，幫她分析其中的利弊，找出問(wèn)題的所在。最終，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并愿意改正。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，制定班規(guī)，并落實(shí)。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如第二課堂、班級(jí)文化評(píng)比、廣播操比賽、文明辦評(píng)比、元旦校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演等等，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志。從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中，就可以充分體現(xiàn)以上這些�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。
三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，用愛(ài)澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。
教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！蔽矣X(jué)得這種愛(ài)，更是無(wú)差別的愛(ài)。作為班主任，要一碗水端平，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛(ài)都是一樣的，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候，毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)，該懲罰的時(shí)候，就毫不留情面。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。
四、協(xié)調(diào)更方面的教育力量，重視與科任教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
在班主任工作中，還有很多的不足之處，在今后的工作中，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)工作做的更上一層樓。
新班主任工作總結(jié) 篇2
作為一個(gè)剛踏出校門(mén)，步入社會(huì)的新人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都必須從頭做起．在擔(dān)任高一〔102〕班班主任的這半年來(lái)，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過(guò)的，感覺(jué)非常新鮮．班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作．下面就來(lái)談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂(lè)，悲與愁．對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的方案．
一、德育工作方面
加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)．它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的開(kāi)展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．
1、接新班初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴�；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求，高一新班主任工作總結(jié)。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過(guò)去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步．
3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守．并且成立一些專(zhuān)人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力．學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等，工作總結(jié)《高一新班主任工作總結(jié)》。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪，家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其開(kāi)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性開(kāi)展．
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的開(kāi)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整.做好學(xué)生的思想工作.
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力.
二、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參加了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參加了體育特長(zhǎng)生。
2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間互相競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。
3、學(xué)生的根底較差，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來(lái)提高，還要想方法。
盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍然存在許多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒(méi)抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。
新班主任工作總結(jié) 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
本學(xué)期，我和張采鳳老師師徒結(jié)對(duì)，張老師實(shí)際上也有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校安排我與她師徒結(jié)對(duì)，我想主要有以下幾個(gè)原因：
1、我是她班的語(yǔ)文老師，情況比較熟悉；
2、兩班級(jí)相鄰，便于協(xié)助；
3、目前的1016動(dòng)漫班存在的問(wèn)題確實(shí)較多，比較難管；
4、張老師的辦公室不在她班級(jí)附近，而是離得很遠(yuǎn)。
接到學(xué)工處的責(zé)任書(shū)后，我深入思考，結(jié)合在該班上課和輔導(dǎo)所了解的情況，我和張老師共同研究了診治1016班的處方。
一、建立一支完善的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)常規(guī)管理走上正軌該班本來(lái)有班干部，但不全。課代表不足，小組長(zhǎng)沒(méi)有，致使作業(yè)收不上來(lái)班干部責(zé)任心不強(qiáng)，紀(jì)律委員不能?chē)?yán)格記錄違紀(jì)現(xiàn)象，致使班級(jí)紀(jì)律較差，遲到現(xiàn)象較為嚴(yán)重，并且也很少向班主任匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我建議張老師首先要把班干部隊(duì)伍完善，然后每周定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)狀況，并在每周一的班會(huì)課上對(duì)違紀(jì)同學(xué)予以批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)進(jìn)步的予以表?yè)P(yáng)。落實(shí)后，該班不交作業(yè)，遲到現(xiàn)象，上課紀(jì)律差大有好轉(zhuǎn)。
二、抓細(xì)節(jié)，勤下班
細(xì)節(jié)決定成敗。我建議張老師多深入班級(jí)，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。如每天早晨、下午第一節(jié)課要到班上來(lái)檢查學(xué)生出勤情況、衛(wèi)生打掃情況。自己沒(méi)課時(shí)，要多到班上巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每次大掃除要親臨現(xiàn)場(chǎng)，看窗臺(tái)是否干凈，地面是否有痰跡、紙屑等等，必要時(shí)班主任可自己動(dòng)手，以給學(xué)生榜樣警示作用。
三、采取嚴(yán)愛(ài)結(jié)合的教育手段
對(duì)學(xué)生愛(ài)的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。問(wèn)題學(xué)生表現(xiàn)的問(wèn)題很多，對(duì)屢教不改的同學(xué)，班主任一定要給予嚴(yán)格的懲罰。比如上課經(jīng)常玩手機(jī)、不遵守課堂紀(jì)律及遲到者，我建議張老師要拿出具體的懲罰措施，或罰抄課文，或罰打掃衛(wèi)生，或罰揀塑料瓶，或校紀(jì)處分，并把這些規(guī)定納入到班規(guī)中。
四、多與學(xué)生談心，多和家長(zhǎng)溝通
談心的對(duì)象重點(diǎn)放在問(wèn)題學(xué)生和班干部上，跟問(wèn)題學(xué)生談心了解他們的真實(shí)想法，表?yè)P(yáng)或批評(píng)他們近階段的表現(xiàn)；跟班干部談心多指導(dǎo)他們的管理方法，了解班級(jí)情況。與家長(zhǎng)溝通的對(duì)象主要放在問(wèn)題學(xué)生上，從中了解問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題所在，從而對(duì)癥下藥與家長(zhǎng)共同配合進(jìn)行教育。
五、利用本人任1016班語(yǔ)文課及辦公室在其班附近的便利條件，協(xié)助張老師管理
上課時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到，我會(huì)在課后把他們叫到辦公室進(jìn)行教育；如發(fā)現(xiàn)作業(yè)多次未交或嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律者我會(huì)親自打電話告知其家長(zhǎng)——我那里有從張老師那兒拿來(lái)的家長(zhǎng)聯(lián)系電話。課間時(shí)，我會(huì)經(jīng)常站在辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在走廊上打鬧，及時(shí)制止。晚輔導(dǎo)時(shí)，如發(fā)現(xiàn)該班衛(wèi)生未打掃或正打掃時(shí)，我會(huì)找到責(zé)任人，批評(píng)其產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，并責(zé)令下課把它搞好。
師徒結(jié)對(duì)工作自開(kāi)展以來(lái)，我本人覺(jué)得取得了明顯的成效，特別是班主任張老師到班級(jí)查看的更勤了，找學(xué)生談話，做思想教育工作的次數(shù)更多了，作為一個(gè)女同志管理這樣的.班級(jí)確實(shí)不容易，如果學(xué)校有獎(jiǎng)勵(lì)的話，我認(rèn)為張老師應(yīng)該有份。當(dāng)然，小結(jié)取得微薄的成績(jī)的同時(shí)，我和張老師都深感還存在著許多不足，比如部分班干部不得力，不能以身作則，我本人參與到該班管理的深度不夠，該班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)還不算真正的優(yōu)秀，這些還有待于下學(xué)期的努力。
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