學校德育工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編整理的學校德育工作總結，歡迎大家分享。

　　20xx年已經來臨，回顧過去的一學期，我們班級在德育工作方面經歷了重大變革和挑戰。通過與同學們的深入交流和班主任的精心指導，我們班級在德育工作中取得了一些值得稱贊的成績，但也不可避免地存在一些問題。

　　一、加強了學生小干部隊伍建設。

　　學生干部是教師工作的得力助手，只有充分發揮學生的積極性和主動性，讓他們擔任班級的負責人，班級才能成為學生學習和生活的美好場所。本學期我們選拔了各個崗位的班干部，確保每個人都有事情做，每件事情都有人負責。這樣每個學生都有機會參與到班級管理中。我們看到了顯著的效果，從早讀晨誦班長組織早讀，到課間班長維持秩序，再到中午班長組織午寫等一系列班級管理活動，都展現出小干部帶頭作用的重要性。

　　二、開展了德育系列活動

　　我們充分利用晨會和班會的時間，重點強調學生們需要遵守的《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。同時，在日常生活中，我們通過示范和引導，讓學生知道什么行為是正確的，什么是錯誤的，以培養他們良好的學習和生活習慣。為了達到這個目標，學校還組織了“學規范、養習慣”活動，通過這個活動，學生真正理解并運用了規范，取得了很好的效果。

　　2、加強法制教育。對學生進行了法制教育系列活動，通過看視頻，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　3。強化培養愛國情懷的教育。加強對學生進行愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、人民、勞動、科學和社會主義的意識。積極利用德育基地和豐富的人文資源，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，努力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　4、狠抓養成教育 。 抓好學生的日常行為規范管理。落實一日常規，從開學第一天就開始抓養成教育。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。我們班級在每個月的檢評中都能取得“文明班級的稱號”。

　　5、我們積極進行了心理教育。通過多種途徑了解學生的心理狀況，不僅認真上好健康教育課，還加強了針對性的心理健康指導，幫助學生及時糾正了一些不健康的心理狀態，提高他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　6、利用好每周一的主題教育。根據每周一學校制定的主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育。

　　三、加強了陣地建設，優化育人環境。

　　我們班級為了提升環境質量和促進學生的教育成長，開展了一系列美化和教育活動，成功地組織了全體學生的參與。我們注重主題的設計，旨在強調教育意義和人文關懷，同時培養學生的集體主義精神和動手能力。

　　課堂是培養學生德育的主要場所，通過學科教學的同時，不斷注入德育教育的元素。我們重視開展思想教育、晨會、班隊活動課，并積極組織各類德育實踐活動，使學生在實踐中培養品德，提高綜合素質。

　　總之，本學期我負責對一年級的小學生進行德育教育。我深知僅憑單純的講道理是遠遠不夠的，因此我不斷努力通過言傳身教來引導他們。雖然在這個過程中取得了一些成績，但也發現了一些不足之處。在新的學期里，我將繼續努力，努力創造更好的成績。

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