幼兒園保教工作總結(jié)（精華）
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園保教工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園保教工作總結(jié)1
我園是一所農(nóng)村幼兒園，現(xiàn)有幼兒290人，教師14人，擁有1名市級教學(xué)能手和3名鎮(zhèn)級教學(xué)能手。在市教研室的關(guān)心督導(dǎo)下，我園始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為核心，指導(dǎo)開展教研工作。以與時俱進的精神風(fēng)貌、積極穩(wěn)妥的工作態(tài)度、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、全心全意的服務(wù)精神，做好課程的服務(wù)、研究工作。教研工作是幼兒園工作的重頭戲，是提高幼兒園保教質(zhì)量的關(guān)鍵所在。幾年來，我園從抓觀念轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑瑘猿忠匀藶楸荆菇萄泄ぷ髟诮谈闹杏袃?nèi)容，在組織制度上有保證，在年度工作目標(biāo)中有位置，并在全過程跟蹤指導(dǎo)中強化效果。全體幼兒教師同心同德，共同沐浴陽光和雨露，用純潔的心、真摯的愛、滿腔的情在幼兒教育的畫卷上抒寫幼教事業(yè)的未來的希望。現(xiàn)將20xx年9月至20xx年6月的教研工作回顧如下：
一、抓觀念轉(zhuǎn)變，積極開展教育教學(xué)改革研究
自從新綱要頒布實施以來，我園結(jié)合實際組織教師認真學(xué)習(xí)新綱要內(nèi)容，看有關(guān)新綱要的vcd，聽有關(guān)新綱要的知識講座，讀有關(guān)新綱要的片斷和文章，研討有關(guān)新綱要提出的疑難熱點。采用集中學(xué)和自學(xué)的方式對新綱要進行了研究思索，多次撰寫了學(xué)習(xí)新綱要的體會和讀后感，多次交流了新綱要中蘊藏的新觀念、新思想，實現(xiàn)四個“轉(zhuǎn)變”：一是從單純注重學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)到注重幼兒全面素質(zhì)的早期培養(yǎng)；二是從把幼兒作為被動的知識接受者變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí)者；三是從注重幼兒單純的“聽”轉(zhuǎn)到注重幼兒與物質(zhì)材料、環(huán)境的相互作用；四是從對幼兒的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一標(biāo)準變?yōu)槌姓J幼兒之間客觀存在的個體差異，實現(xiàn)因材施教。在這些新綱要的指導(dǎo)下，我園的教研工作從點到面、有淺入深的不斷展開。聯(lián)系幼兒園實際進行對照，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)展開討論，尋求解決問題的突破點，同時，還組織教師學(xué)習(xí)各種幼教雜志，了解改革的新動向，鼓勵教師參加學(xué)前教育的高一學(xué)歷進修，為順利開展教研活動打下堅實的基礎(chǔ)。
二、抓組織制度建設(shè)，保證教研工作有效開展
1、成立幼教研領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由園長、副園長、教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組，將定期、不定期地開展活動，從教研計劃的擬訂到方案，從成果的評估到總結(jié)反饋都有明確的分工和相應(yīng)的要求。我園有國家級的心理健康課題組，適當(dāng)根據(jù)教研活動的重點需要分別組織開展活動。
2、建立制度。一是計劃管理制度。根據(jù)園務(wù)計劃，制定全園教研工作計劃，班級保教計劃，各項研究課題組計劃等，由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查計劃的制定、執(zhí)行和落實情況。二是備課檢查制度，每周由年級組組織一次集體備課要求發(fā)揮教師的主觀能動性，從確定教育目標(biāo)到選擇教育內(nèi)容、手段、方法，充分做到既集思廣益，又獨立思考。三是聽課評課制度，要求管理人員每周深入班級聽課看活動，教學(xué)研討時集中聽課，根據(jù)評估細則，對教育活動進行定性與定量評價，促進教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。四是帶教制度。每個班級教師安排新老搭配，以老帶新，明確責(zé)任，促進青年教師不斷成長。五是教研活動制度。根據(jù)教研總目標(biāo)，提出每次活動的目標(biāo)，要求各教師開展正常有序的教學(xué)活動，做到時間、內(nèi)容、人數(shù)三落實。另外，還有教學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教學(xué)質(zhì)量考評制度、教研成果交流及獎勵制度等，這些制度的建立與實施，有力地保證了教研工作的有效開展。
三、抓過程管理，使教研工作良好循環(huán)
教研是教學(xué)工作的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平的源頭活水，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。我園每學(xué)期都要開展教師實踐課、一日活動公開課、學(xué)科評優(yōu)課。每次教研活動的內(nèi)容確定后，從擬訂目標(biāo)、學(xué)習(xí)、研討、觀摩、評析到小結(jié)，每一個過程都做到安排周密、抓緊落實。如開展“創(chuàng)設(shè)主題墻”的過程中，學(xué)習(xí)階段重點研究創(chuàng)設(shè)主題墻的地位與作用。同時參觀實小分校幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從理論上弄清為什么要創(chuàng)設(shè)主題墻、區(qū)域角。真正使大家認識到創(chuàng)設(shè)主題墻是貫徹新綱要精神的需要，是幼兒身心發(fā)展的需要。實踐階段重點研究可以運用哪些幼兒作品及裝飾技能，怎樣做到廢物利用，怎樣調(diào)動幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性等。總結(jié)研究階段是怎樣引導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)、取長補短，真正發(fā)揮環(huán)境的教育作用。另外，我園每學(xué)期對中心校、村幼兒園開展期初、期中、期末的六認真檢查工作，檢查細致，敢挑不足，形成習(xí)慣，及時反饋，有待于教師的業(yè)務(wù)提高。始終把”研“字貫穿活動且不斷深入，從而使教育理論真正成為教師的教育觀念和具體的教育行為。
四、抓提高教師素質(zhì)，促進教研工作上水平
1、提高教師的思想素質(zhì)。在教育局的牽線下，我園同實小分校幼兒園結(jié)為姐妹園，并進行了拜師結(jié)對子、比學(xué)幫趕活動，加強了師德師風(fēng)建設(shè)。我園多次去實小分校學(xué)習(xí)聽課、跟班學(xué)習(xí)、借班上課，受到了“師傅”地諄諄教導(dǎo)，使教師的眼界不斷擴大，教學(xué)水平不斷提高。同時還同梅李幼兒園互相借班上課，在業(yè)務(wù)往來上有了進一步地溝通。目前全園已形成了愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
2、提高教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)和教育研究能力。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有計劃地學(xué)習(xí)有關(guān)幼教理論和信息，除此之外，每學(xué)期還會合理安排教師外出聽課學(xué)習(xí)，不斷吸收新鮮血液，尤其是青年教師，每次外出回來后還必須把經(jīng)驗傳達給本園教師，給教師上示范課和一定的講解。促進大家在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在總結(jié)中反思，在反思中進取，如對教師實踐課的研究，要求每位教師按照上課——說課——評課的方式進行，促進了每個教師教學(xué)研究能力的提高。
3、提高教師的基本功。教師基本功的好壞。
將直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。對管理者而言提高教師的基本功是迫不急待的任務(wù)。過去，幼兒園較注重教師的彈、唱、跳技能，現(xiàn)在幼兒園關(guān)注著教師的教學(xué)修養(yǎng)、教師的.寫作、說教、能力。因此我園結(jié)合教師的基本功訓(xùn)練，平時堅持每周三字一畫的訓(xùn)練，即完成一頁鉛筆字、一頁鋼筆字、一頁毛筆字、一張簡筆畫，每月摘錄教學(xué)理論，青年教師每月還撰寫教學(xué)心得。積極撰寫教學(xué)論文，有多篇論文在市級以上發(fā)表。其中論文獲國家級二等獎，論文獲省二等獎，論文獲蘇州市二、三等獎，論文在常熟市年會交流。我們還加強了教師設(shè)計和組織教育活動的技能培訓(xùn)、組織開展半日活動、評優(yōu)課、游戲、說課活動的比賽，二位教師在常熟市舉辦的語言、藝術(shù)評優(yōu)課中分別獲二、三等獎。現(xiàn)在每位教師基本上都能獨立設(shè)計和組織教育活動，較好地發(fā)揮了示范輻射作用。
4、提高了教師現(xiàn)代化素質(zhì)。在學(xué)校的重視和培訓(xùn)下，我園教師全通過了現(xiàn)代化技術(shù)的考試，還進行了網(wǎng)頁、課件的培訓(xùn)、比賽工作，使教師能運用各種現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)。為豐富幼兒的課余生活，開展了英語、美術(shù)、舞蹈的興趣班，組織了幼兒的故事、繪畫、跳繩、蹦蹦球、呼啦圈、速算、國際象棋等比賽，培養(yǎng)了幼兒廣泛的興趣，促進幼兒能力和個性的全面發(fā)展。
五、抓教研促科研，促進保教質(zhì)量不斷提高
自20xx年起，我園申報了國家級課題“十五中、小、幼心理健康發(fā)展的研究”的子課題“幼兒園心理健康教育途徑、方法的研究”方案，繼而又有三個子課題“一日活動中培養(yǎng)幼兒的道德教育”、“體育活動中培養(yǎng)幼兒的挫折教育”、“中班幼兒自信心的培養(yǎng)”的研究方案和實施過程。對于各課題的實施，我園全面開展心理健康課題的研究工作，堅持上好每周一節(jié)的心理健康課和心理談話活動，不斷積累資料并作一定的分析指導(dǎo)。各班分別設(shè)立了“情緒角”、“悄悄話角”、“知心姐姐角”、“心情信箱”，讓幼兒暢所欲言、表達心聲，從不同程度上提高了幼兒的心理能力，解決了幼兒的心理矛盾。課題組成員還能對心理不健康的幼兒進行追蹤觀察，寫好個案分析，采用一定的環(huán)境干預(yù)進行行為矯正。全面滲透心理健康教育，把教育滲透于各科教學(xué)中，充分體現(xiàn)一個活動指向多個目標(biāo)的教育新觀念；滲透于日常生活中，在生活管理中，培養(yǎng)幼兒的自主獨立能力，在自由活動中，倡導(dǎo)幼兒合作交往，在游戲活動中，尊重幼兒的意愿；滲透于家庭生活中，通過家園欄及家長會向家長宣傳心理健康知識，從而了解心理健康教育的重要性，并配合研究、教育。建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，為幼兒解決問題提供條件。隨著教師文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，課題研究的科學(xué)化程度也逐漸提高，已完成了課題的中期報告，內(nèi)容既有理論思考又有實踐分析，還完成了子課題的揭題報告。并組織了教師對有關(guān)心理健康內(nèi)容的案例分析、教案評比、心理健康的評優(yōu)課比賽，其中教案《我也有長處》在常熟市級刊物上刊出，心理健康的論文獲國家級二等獎，幾篇論文在市級獲獎。今后我園將繼續(xù)“以教科研為核心”上下大力氣，用大功夫把我園的保教質(zhì)量推向前進。
教研的過程是學(xué)習(xí)、思考的過程，是產(chǎn)生新認識、新創(chuàng)造的過程，只要一步一個腳印，腳踏實際地進行教學(xué)研究，教研工作就能更好地為教學(xué)工作服務(wù)，教研水平也會日漸提高。
幼兒園保教工作總結(jié)2
本學(xué)年，我園的保教工作在市教育局、市教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實際，認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹'科學(xué)發(fā)展觀'的重要思想，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以省'十二五'重點立項課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》為園本教研的內(nèi)容，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的貫徹落實為突破口，以'一切為了孩子的成長和發(fā)展'為出發(fā)點，致力于教學(xué)和管理的改革，通過開展各類活動，大膽嘗試，真抓實干，各項工作都取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升教育理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，包括理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)期初，保教室就制訂了詳細的學(xué)習(xí)計劃，全體教師每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（主班教師周二下午，配班教師周三下午），保教室負責(zé)組織教師進行教育、保育等方面的理論知識的學(xué)習(xí)并及時交流幼教信息，在學(xué)習(xí)活動中，認真學(xué)習(xí)、貫徹《綱要》精神和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及園務(wù)計劃、保教計劃，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以'一心一意為孩子，真心真意對家長'為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。保教室要求全體教師必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認真，不得遲到早退，并認真做好學(xué)習(xí)筆記。業(yè)余時間要求教師認真閱讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。
6月中旬，'湖北省農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)教育提高工程'培訓(xùn)班在松滋市實驗小學(xué)開班，省、地教育專家、領(lǐng)導(dǎo)冒著酷暑給我們松滋幼教人帶來了一道道豐盛的精神大餐。來自華師教科院張莉教授的講座：解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。讓我們意識到：孩子就是民族的未來，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思 我們過去的做法，刪減不利于孩子發(fā)展的因素，俯下身子，傾聽孩子的心聲，了解他們的需求，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程 、環(huán)境、區(qū)域 ,讓課程回歸幼兒的經(jīng)驗，提供孩子操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索 ,成為生活 、學(xué)習(xí)、游戲 的主人。在荊州實驗幼兒園的黃向榮園長題為'根據(jù)《指南》精神，科學(xué)組織實施幼兒一日生活 '的講座中，她通過自身的教學(xué)經(jīng)驗引導(dǎo)學(xué)員們思考如何科學(xué)地安排幼兒活動，并從'健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)'五個領(lǐng)域深入，為學(xué)員們解讀'如何優(yōu)化幼兒的一日活動',并鼓勵學(xué)員們提出自己在平常的教學(xué)中遇到的難題，引導(dǎo)學(xué)員們進行思考，根據(jù)提出的問題，提出相關(guān)建議等。各位教育專家的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，滋潤了我們焦渴的心靈，讓我們受益終身。
二、強化管理，落實措施，提高教學(xué)實效。
我園本學(xué)期繼續(xù)加強內(nèi)部管理。學(xué)期初根據(jù)園工作目標(biāo)及實際問題，分年齡段確定教研活動的主題，并由我們保教室和行政人員分別定期下到各年級參加他們的教研活動，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，使活動具體化、經(jīng)常化，并有實效性。有了內(nèi)部管理，也要有上級領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo)。本學(xué)期市教育局長蘇局長和管片點長李局長到本園進行調(diào)研，了解本園的班生規(guī)模和師資情況，對園里存在的問題提出了實質(zhì)性的改進措施，并提出了許多寶貴的建議；同時各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（宛市鎮(zhèn)、王家橋鎮(zhèn)、八寶鎮(zhèn)等）組織教師多次來園進行跟崗培訓(xùn)，從各方面促進了本園的發(fā)展。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準。從期初開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析；聽講座要有筆記，每個月要有兩篇教育敘事，每周要超周備好課……所有這些從檢查的情況來看，大部分教師工作都做得十分認真。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善。
我園努力為教師搭建平臺，積極開展各項競賽活動。通過競賽有得于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。一是教師參賽，老師參與比賽不僅能提高教師本人的素質(zhì)，也能提升本園教師的凝聚力。在期初我園開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，班級三位老師齊心協(xié)力，展現(xiàn)了老師們過硬的美術(shù)功底和良好的審美能力，通過保教室集中檢查評比，班級主題墻獲得一等獎的是：小二班、小四班、中三班、中四班、大二班、大三班、大五班，獲得二等獎的'是：小一班、小三班、小五班、中一班、中二班、中五班、中六班、大一班、大四班。樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲得一等獎的是：大一班、大四班、大五班、中五班，獲得二等獎的是：中三班、中六班、大二班、小六班；在三月份的常規(guī)檢查'評比活動中，小一班、中五班、大二班獲得最美班級，小五班、中二班、大四班獲得最和諧班級，小四班、中四班、大一班獲得最文明班級；在市教育局組織的市直學(xué)校青年教師'青春志中國夢'詩歌頌讀大賽中，我園王琰等11位青年教師獲得一等獎；在園內(nèi)組織的讓夢想與現(xiàn)實同步'征文活動中，謝純等五位教師獲一等獎，匡彬彬等五位教師獲二等獎，李芳芳16位教師獲三等獎；在'電教的三新作品大賽'中，王琰老師的課例獲國家級二等獎，李素娟、王琰老師的教學(xué)活動實錄獲省一等獎人，課件獲省二等獎，張小月等七位教師分獲省一、二、三等獎；在四月份的教研活動中，周小艷、王琰、付小平、謝純、李素娟、佘小梅六位教師獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)活動。二是幼兒參賽，幼兒園是教育人的地方，孩子的成績體現(xiàn)了我們老師的教育教學(xué)水平，也凝聚了我們老師的辛勤汗水。本學(xué)期我們幼兒參賽成績可以說是碩果累累。在'湖北省第十七屆中小學(xué)生幼兒美術(shù)書法作品大賽'活動中，我園有4位小朋友獲銀獎，21位小朋友獲銅獎，14位小朋友獲優(yōu)秀獎；在'童畫之星第八屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽'活動中，我園上送45幅幼兒作品參評；在六月份'讓夢起飛'文藝匯演活動中，中三班、中四班、中五班、中六班獲得一等獎，小三班、小四班、大一班、大三班獲得二等獎，小一班、小二班、小五班、小六班、中一班、中二班、大二班、大四班、大五班獲得三等獎，這些節(jié)目無論是從孩子的表現(xiàn)和服裝都受到了大家的肯定。所有的成績既是老師孩子努力的結(jié)果，也是家長的支持程度的體現(xiàn)。
三、重視科研，扎實研討，促進教師專業(yè)成長。
'在研討中發(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會',這是我們研討的目的所在。我們堅持開展每師一課，并做到'每聽必記，每聽必評',保證每次教研活動都能依據(jù)教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞省'十二五'重點立項課題《農(nóng)村幼兒園課程資源收集整理與使用成效的研究》開展教研活動，以'民間游戲在幼兒園課程中使用成效的研究'和'自然資源在幼兒園課程中使用成效的研究'為園本教研的主題，通過本學(xué)期的探討和教研活動，各班老師能扎實地開展課題研討活動，有的班級在民間游戲的開展上確實也達到了一定的水平。
我園作為省示范幼兒園，示范引領(lǐng)輻射是我們義不容辭的責(zé)任，本學(xué)期我們圍繞省'十二五'課題多次與姊妹園一起開展研討活動，帶動松滋市幼兒園教師共同成長，促進松滋學(xué)前教育均衡發(fā)展。5月8日上午，我園與市實驗小學(xué)附屬幼兒園開展了'相融共進互助成長'的學(xué)習(xí)互助共同體活動研討活動，整個研討活動以觀摩教學(xué)活動為主線，市機關(guān)幼兒園和實驗小學(xué)附屬幼兒園的骨干教師均參加了此次教研活動，并在活動過程中進行了教學(xué)互動點評。活動中我園佘小梅老師的出色表現(xiàn)獲得了同行的稱贊和認可。5月15日上午，以我園為基地開展了'2022年春季片區(qū)教研暨課題研討活動'.來自松滋各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的100多名幼兒園的園長、骨干教師來園進行學(xué)習(xí)觀摩。在研討活動中，我園的骨干教師們現(xiàn)場執(zhí)教了小班民間游戲《拉大鋸》，大班民間游戲《老鼠娶親貓賀喜》，大班社會活動《一龍飛天》。在教學(xué)活動結(jié)束后，業(yè)務(wù)園長李丹進行了現(xiàn)場活動綜述，并和來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教師們進行了現(xiàn)場互動。同時教研室領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)也分別進行了精彩點評和講話。6月20日，在我園課題組的組織下，來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)十多所子課題園齊聚危水陽光幼兒園共同開展課題研討活動，活動中，老師們認真聽課、評課，互相交流，暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的見解，真正做到了共同促進、相互提高的目的。我園通過積極開展各項研討活動，堅持定期指導(dǎo)與扶持的原則，讓各姊妹園參與到我們的研討中來，這不僅對她們有幫助，同時對我們也是一種促進，她們的意見和建議促進我們?nèi)ニ伎肌⑷ジ倪M。同時通過開放日、觀摩活動、交流座談、下鄉(xiāng)指導(dǎo)等方式交流園所學(xué)前教育的教育理念及完善的層級管理模式，提高了其管理的科學(xué)化水平。也努力實現(xiàn)人力物力、信息等優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，促進了松滋學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
四、以人為本，家園合作，注重孩子的安全與健康。
本學(xué)期，我們利用社會、家庭的有利因素引導(dǎo)幼兒主動活動。各個活動的開展都離不開家長們的支持與配合，特別是今年六一節(jié)文藝匯演的成功舉辦更離不開家長的支持。此外我們還邀請家長來園觀看半日活動，參與到我們的教育活動中，這不僅給孩子帶來了快樂，也為家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況以及幼兒園的教育情況提供了條件，受到家長的普遍歡迎。學(xué)期初，各班利用各種形式的家長會，促進家園聯(lián)系，在家長會上，把家長會的主動權(quán)交到家長手里，讓家長暢所欲言，使家長成為會議的主角，促進了家長之間的交流。學(xué)期末，組織各班教師認真填寫'家園互動手冊',發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛針求家長的意見和建議。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應(yīng)的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長的配合，和家長同心協(xié)力，為孩子的成長撐開一片藍天。在搞好安全的同時，我們加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過'一天一檢查，一周一匯報，一月一小結(jié)'的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識，做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性……保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適，讓幼兒在園健康快樂成長。
回顧一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：
1、圍繞省'十二五'課題開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實。
2、豐富區(qū)域材料的投放，督促教師扎實開展區(qū)域活動。
3、鼓勵教師多看書，提高論文的寫作水平。
展望新學(xué)年，我們滿懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找出不足，繼續(xù)作好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，全園努力奮斗，打造家長信賴社會滿意的園所。
幼兒園保教工作總結(jié)3
杭州朝暉幼兒教育集團這一年來始終堅持以人為本的原則，對幼兒進行以自身為基礎(chǔ)的、促進全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動，讓幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。并加強新形勢下的家長工作班級工作得到了家長信任和支持，現(xiàn)將主要的工作思路，方法進行回顧小結(jié)，以利今后取長補短，不斷進取。一年來，我始終自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對待一切事情，力爭出色完成各項任務(wù)，常常帶病堅持工作，堅持出滿勤，出全勤。時時提醒自己：用飽滿的熱情和微笑的服務(wù)面對每一個孩子，用我的愛心、耐心和細心去澆灌他們。
一、保育工作方面：
在日常的保教工作中，我堅持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動配合班主任的各項工作。本學(xué)期幼兒進入中班下期，孩子之間愛打鬧，但我們依然在人數(shù)最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開的。在平時我們除了每天早上入園的時候認真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進危險小物品，時刻提高警惕，及時阻止幼兒的危險性行為，還針對中班幼兒已較懂理這一特點，在集中教育活動中對幼兒進行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團結(jié)友愛，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。班級中兩位教師及時溝通，保持教育的一致。與保育員、衛(wèi)生老師配合做好各項工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個幼兒、耐心教育幼兒，得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)注幼兒個別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點。活動區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角，并進行一定的更換。
二、家園聯(lián)系方面：
俗話說：“百姓百姓百條心”家長也如此，無論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長我們都給予真誠的對待。對他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決。現(xiàn)在家長碰到問題愿意找我們商量，連上什么類型的小學(xué)也來征求我們的意見。班級的進步跟家長的配合分不開，家長的配合跟老師的家長工作做的如何分不開。只有在良性循環(huán)下才能扎實的做好教育孩子的工作。
三、在幼兒行為養(yǎng)成方面：
通過老師與保育員的努力，孩子們在這方面有了一定的進步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團結(jié)友愛與其他幼兒友好相處了；孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來之后的.自己穿衣、穿鞋；另外，我們堅持從小事入手，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但本學(xué)期在對一些膽怯幼兒不愿喊老師的問題上教育得不是很好，希望來期改正。
四、教學(xué)方面：
根據(jù)兒童成長目標(biāo)，制定美術(shù)、音樂、體育等教學(xué)活動。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個體差異，因材施教，有針對性地進行教育。努力挖掘每個幼兒的興趣點。在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫，真正做到讓孩子的畫來反應(yīng)他們真實的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用身邊的物品制作玩具等來美化自己的生活或開展其他活動，像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對書籍、閱讀和書寫的興趣。能在每年工作結(jié)束時回過頭來公正地評價自己本年的工作，會給今后的工作帶來更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現(xiàn)錯誤的同時要能做到改正，因為只有這樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的，所以相信在下期的工作中我會努力去克服本期的不足，爭取在下期的工作中能見到自己對自己工作評價滿意的語句。
幼兒園保教工作總結(jié)4
時間飛逝一學(xué)期即將接近尾聲，本學(xué)期依據(jù)教委辦《2022年春幼教工作計劃》為方向，根據(jù)園務(wù)計劃及園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利地完成各項工作。針對上學(xué)期存在的不足進行反思、調(diào)整，加強教師的教研工作。在新學(xué)年開始，組織老師認真學(xué)習(xí)新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計劃工作，現(xiàn)將本學(xué)期具體總結(jié)如下：
一、主要工作與成效：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。
1、本學(xué)期我們幼兒園把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《福建省幼兒園一日活動常規(guī)》設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會《指南》的精神要求，我們利用每周教研時間開展集體學(xué)習(xí)，形式以教研組為主，由保教主任帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)教師們都認真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時工作說出學(xué)習(xí)感悟與心得體會。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中，督促教師教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)不足及時學(xué)習(xí)糾正。教師們在這種理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識掌握的很快，自身的專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。
2、由教委辦贈書并組織全園教師共同讀書活動，為了提高教師的思想，更新教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)了《教師的99個禮儀》、《教師要學(xué)陶行知》等書籍，還通過相關(guān)的幼兒雜志，如，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等，通過讀書-交流-分享-心得，從而提升教師的文明禮儀及自身的專業(yè)成長，增強教師的人生觀與教育觀。
（二）加強常規(guī)工作管理機制，提升教育質(zhì)量。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃以及個人工作計劃，要求教師提前一周上交周計劃和半日活動計劃，并做到認真的批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然每周晨會檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳半日活動計劃和計劃的良好習(xí)慣。
（三）開展豐富多彩的活動，提升素質(zhì)教育。
1、開展教師活動，提升教師基本功。
為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我能采用了'請進來走出去'的方式。針對我園教師的保教質(zhì)量能有所提升，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學(xué)，教研活動進行指導(dǎo)。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動。為了提高教師書寫的水平，進行老師活動案例設(shè)計活動。分別選派我園許玉萍，黃瑩瑩老師進行參賽，分別取得較優(yōu)異的成績。
2、全面的教育活動，促進幼兒全面的發(fā)展。
為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達能力，4月份我園舉行幼兒'卡拉ok比賽'選拔，比賽分為小班段、中大段進行。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍，并代表幼兒園參加鎮(zhèn)級'卡拉ok比賽'獲得優(yōu)秀獎。還陸續(xù)舉行演講大賽，繪畫大賽等。
3、努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒健康的`心理品質(zhì)。
首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳列出幼兒的美術(shù)作品和手工制作品，如：母親節(jié)讓幼兒通過對自己媽媽的了解畫出媽媽的特征；父親節(jié)引導(dǎo)幼兒制作賀卡；這些活動增進親子間的感情與拉近幼兒園與家長間的距離。
4、以保教相結(jié)合，促使幼兒健康地成長。
我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我保護教育，結(jié)合安全月開展相關(guān)的活動：通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法，通過交通安全演練等方式讓幼兒了解相關(guān)的交通安全知識。通過各班教師每周的安全教育知識讓幼兒增強自我保護意識。各班教師與保健醫(yī)生相互配合，認真按照衛(wèi)生保健制度來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。如：5、6月份是'手足口病'的高發(fā)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經(jīng)過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復(fù)了正常的教學(xué)。通過手足口病，告訴我們經(jīng)常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒了解，讓家長關(guān)注，多做這方面的宣傳工作。
（四）、加強教研力度，提高教研質(zhì)量。
1、根據(jù)我園實際情況及存在比較薄弱的方面，本學(xué)期教研內(nèi)容定位為美術(shù)教研，通過觀看現(xiàn)場教學(xué)觀摩，針對各位教師實施的結(jié)果。比較有針對性、有效性地進行評議，從而提高教師的評課水平及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，及幼兒的繪畫技能能力。
2、組織教師參加每兩周一次的教研活動，通過與教師的探討，了解教師在教育教學(xué)中存在的問題，選擇與之相符合的文章進行學(xué)習(xí)，本學(xué)年，組織教師學(xué)習(xí)了'如何書寫周工作計劃'、'區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)'等，針對各班教師教學(xué)后及反思存在的不足，選擇文章教研，進而提高教師教育教學(xué)的能力。
（五）、提高家園互動，促進家園共育。
1、本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動，其中有結(jié)合節(jié)日開展的如：母親節(jié)開展了以親子游戲大闖關(guān)，幼兒闖關(guān)成功可獲得一朵康乃馨作為送給媽媽的祝福。父親節(jié)各班開展'爸爸我愛你'相關(guān)活動，有賀卡，領(lǐng)帶等，由幼兒帶回送給爸爸。'六一'開展了文藝匯演活動，包括優(yōu)秀家長、大地之星的頒獎環(huán)節(jié)，幼兒、幼兒才藝展示等，并邀請園外3-6周歲幼兒參加活動。通過此類親子活動從而拉進幼兒園與家庭間的距離，也大大增加我園的知名度與擴大招生力度。
2、期初張貼教學(xué)計劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進度。定期更換'家長園地'、'家園共育板報'內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。 結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了'家長會''家長開放日'活動，得到了家長們的好評。加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
3,本學(xué)期開展了一系列的線上家長工作，如'家園聯(lián)系冊''優(yōu)勢測評''家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)''家長滿意度調(diào)查'等，為了提升家長科學(xué)的育兒經(jīng)驗，我們要求教師有針對性的完成，同時督促家長按時完成。本學(xué)期家長完成率達到95%以上。
二、存在不足及改進的方向：
1.增強新教材的教研，加大班級課堂管理。
2.加強戶外體育鍛煉器械的自制與指導(dǎo)。
3.加強區(qū)域活動和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo)。
幼兒園保教工作總結(jié)5
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)一下。
一、班級概況
本班幼兒共29人，男孩17人，女孩12人，這班大部分都是舊生，只有幾個幼兒是本學(xué)期來的，新來的幼兒不但沒有不適應(yīng)反而更快的跟班上的小朋友做好朋友，還一起玩游戲、學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的.全面發(fā)展能力。 我們老師還根據(jù)本幼兒的年齡、生心特點，制定教育目標(biāo)及計劃，合理組織教學(xué)活動。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作：
1、每天做好三檢工作。
2、注意天氣變化為幼兒增減衣服。
3、教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
幼兒園保教工作總結(jié)6
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質(zhì)量進一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期重點圍繞藝術(shù)領(lǐng)域(音樂、美術(shù))目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。
通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳;做好對傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的`教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
三、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)———曲目練習(xí)集中考核”的方式促進教師專業(yè)進步。
四、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。
五、反思及下學(xué)期工作重點
1、繼續(xù)加強新課程的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。
2、繼續(xù)加強教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動年級組長的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。
走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園保教工作總結(jié)7
在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結(jié)奮進，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創(chuàng)品牌，創(chuàng)效益做出了很大貢獻，開創(chuàng)了我園保教工作的新局面。為了促進來年工作，現(xiàn)總結(jié)
一、抓軟件建設(shè)，以強勢取信
面對民辦園所的迅猛增加，優(yōu)越的硬件設(shè)施對家長們的吸引，我們公辦園應(yīng)該以何取勝?立于不敗之地?我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊伍，如何發(fā)揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作
1、強化教師的競爭意識。思想是一個人行動的指南，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間和教師一起分析現(xiàn)階段安康幼教形勢的新發(fā)展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發(fā)了大家的工作主動性。
2、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠遠不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。在各班務(wù)組長的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現(xiàn)了教師的愛心。在衛(wèi)生保健方面，各班在能堅持按時消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作,在秋季腮腺炎流行時期，我園堅持每天用紅外線為幼兒測量體溫，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子，在大班和學(xué)前班開展值日生值日工作等等。通過發(fā)放家長問卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進一步提高了教師的服務(wù)意識。
3、以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅持兩周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步深入學(xué)習(xí)幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強調(diào)幼兒的自主探索、快樂的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行針對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發(fā)展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發(fā)展。其次，采取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓(xùn)。暑期，派英語教師參加英語培訓(xùn)，回園后對全體教師進行日常用語培訓(xùn);邀請北京、西安、四川及本地的專家來園對教師進行了英語、手工制作、美術(shù)教學(xué)的指導(dǎo)。再次，通過教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學(xué)苦練，積極準備，在周末比賽時，中老年教師也來虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的.教師隊伍。
二、以實踐創(chuàng)新為動力，不斷提高教育能力。
1、抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交教案和周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習(xí)慣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。
2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個教研組組長都能各負其責(zé)，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實踐中存在的問題，運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略;通過優(yōu)質(zhì)課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落后，中老年教師熱心賜教，積極發(fā)揮傳幫帶的作用，體現(xiàn)了大家熱愛集體、團結(jié)一心的精神風(fēng)貌，新教師的教學(xué)水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進了教師的發(fā)展。
3、以強勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質(zhì)。積極發(fā)揮我園教師的專長，組織開設(shè)美術(shù)、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養(yǎng)，使孩子的個性得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，從而贏得了家長的好評。
4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。每次例會，都要提醒強調(diào)易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查，及時防范不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。
三、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾)：在全市首屆學(xué)前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室布置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯(lián)歡活動時，各班又在班組長的帶領(lǐng)下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節(jié)日的喜慶。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好;通過全園獻愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進行愛國主義教育，我們每周周一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。
四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新思路。
1、組織召開了家長會,向家長宣傳新“綱要”精神,向家長宣傳多元智能理論的教育內(nèi)涵，讓其了解幼兒園的教學(xué)特點。學(xué)前三班在班組長王惠帶領(lǐng)本班老師，家長會上對家長熱情周到，自己買杯子、茶葉，給家長倒茶，讓家長深切感受教師的細心服務(wù)。
2、督促各班辦好家園橋欄目,向家長宣傳育兒知識，公布每周教育內(nèi)容。
3、邀請北京“金色童年”家庭教育研究中心顧問來園，免費為家長舉辦家庭教育講座，幫助家長提高認識，轉(zhuǎn)變家教理念深受家長歡迎。
4、為了讓家長了解幼兒園的工作，組織各種開放活動，并傳我園各項工作重點，提高辦園知名度。一是請家長走進課堂，深入了解自己孩子在園情況;二是成功組織開展了各類展示活動，如運動會和慶“元旦”親子聯(lián)歡活動，很受家長贊賞和歡迎，舉辦的慶元旦畫展，共展出作品500余幅，展現(xiàn)了我園美術(shù)教育扎實的功底;九月份在全園開展了三講兩實踐活動，通過繪畫、童謠朗誦、歌曲演唱等活動，對幼兒進行品德教育，獲得家長和社會各界好評。
5、舉辦了家長膳食營養(yǎng)分析座談會和家園共育座談會，以達到家園共育的目的。
6、發(fā)放致家長一封信、家長問卷調(diào)查表，讓家長對我園工作進行評價和建議，爭取家長的理解和支持。
五、團結(jié)一心，共同創(chuàng)造輝煌成績。
通過全體教師的共同努力，我們在工作上取得了讓人矚目的成績，得到了上級主管部門和家長的肯定和贊譽
1、三名教師的活動設(shè)計教案分別被省教育廳評為“現(xiàn)代教育技術(shù)研究成果”三等獎。三名教師的優(yōu)質(zhì)課活動實錄和教案參加了全市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選，10名教師的教案和論文也參加了市教研室舉辦的學(xué)前教育教案、論文征集比賽。(評比結(jié)果尚未評出)
2、成功舉行了“弘揚民族精神月---童謠歌曲演唱會和粉筆畫比賽”，全園幼兒共演唱歌曲童謠50余首，學(xué)前班和大班幼兒畫粉筆畫50余幅，15名幼兒分別獲得一、二、三等獎，培養(yǎng)了幼兒良好的思想品德，教育電視臺為我園做了報道宣傳。
3、成功舉辦了秋季運動會，表演器械操10個，集體項目15個，單項2個，親子項目10個，運動項目具有趣味性、教育性，既增強了幼兒體質(zhì)，又培養(yǎng)了幼兒競爭、團結(jié)、樂觀的個性品質(zhì)。深受幼兒、家長的贊譽，這些都是大家平時努力訓(xùn)練的結(jié)果，尤其是大二班兩個有身孕的教師，她們能夠克服困難，且出色的完成了訓(xùn)練任務(wù)。
4、在元旦聯(lián)歡活動上，我們集思廣益，以各班為單位自主創(chuàng)新活動形式，大、中、小班在各班舉行，邀請家長參與表演、聯(lián)歡，活動形式豐富多彩;三個學(xué)前班在一起聯(lián)歡，節(jié)目豐富且新穎：有相聲、打擊樂演奏、鋼琴獨奏、歌表演家長獨唱、教師獨舞等等，家長參與踴躍，幼兒情緒高昂，展現(xiàn)了學(xué)前班老師和幼兒的才能，得到在場觀眾的一致好評。各班還向家長匯報了珠心算、中華字經(jīng)教學(xué)情況，這兩科特色教學(xué)也得到家長們的普遍認可。
走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因為有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。
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