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學校加強未成年人思想道德建設專項工作總結

時間:2021-02-08 13:41:39 工作總結 我要投稿

關于學校加強未成年人思想道德建設專項工作總結

  在全黨、全社會高度重視和關心未成年人思想道德建設的新形勢下,我校緊緊圍繞“創辦讓人民滿意的教育”的辦學目標,堅持以育人為本,德育為先。動員全社會共同關心參與,努力構建未成年人思想道德建設新格局。

關于學校加強未成年人思想道德建設專項工作總結

  (一)狠抓未成年人思想道德建設的動員和宣傳

  學校組織師生認真開展學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》,做到黨員帶頭學,教師積極學、學生有效學。學校黨總支每月都集中黨員認真學習《清河區未成年人思想道德建設工作的通知》,并要求每個黨員撰寫學習心得;學校制定了教師培訓計劃,采用多種形式,開展以加強未成年人思想道德建設為主要內容的培訓。學校校長室、工會、團委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導師生開展學習和討論活動,學校充分利用校園廣播、校園網絡、黑板報、校報等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或專題節目等形式,使關于未成年人思想道德建設的精神深入人心。

  (二)建立健全了未成年人思想道德建設領導機構 組 長:陳 紅

  副組長:宋 歌 孟慶金 宋 偉 李英俊 程 穎

  成 員:彭國光 陳麗艷 張 軍 鄭福軍 張媛媛 何泓戰六位思想品德教師和24位班主任。

  辦公室:政教處、團 委

  (三)大力加強未成人思想道德教育體系的建設

  學校建立了(學校政教處、團委、學生會、班級)管理,理順 “三線”(黨團線、政教線、教學線)體系和“三位”(學校、家庭、社會)聯系制度。

  (1)充分發揮學校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學校黨支部、黨員緊緊圍繞學校未成年人思想道德建設,充分發揮支部的職能作用;團委把未成年人思想道德建設納入學校素質教育的總體布局,積極配合總支,每學期擇優發展團員,教務處、年級組和科任教師積極開發校本課程,使教材內容貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近學生群體。定期組織教師召開研討會,深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、民主法制教育等德育因素,將思想教育與課堂教學有機地結合起來、學習知識與學會做人有機地融合在一起,政教處、團委、學生會和班主任加強對學生的常規管理,將思想教育與學生日常行為規范有機地結合起來;政教處積極以家長會為平臺,加強與學生家長教育和學校教育的溝通,加強家長的培訓,提高家長科學的教育方法。

  學校與當地派出所、司法局、交警隊等單位建立了互動聯系,聘請律師事務所所長作為我校的校外輔導員,與當地公安機關積極聯系、加強對校園周邊環境的治理和掃黃打非、網吧的治理等,優化了教育的環境。

  (2)立足實際,有重點、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動。

  深入開展弘揚和培育民族精神教育。學校按照中宣部、教育部《關于中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求,以愛國主義教育為核心、以中華傳統美德教育和革命傳統教育為重點,積極開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育月活動,七年級新生開展學軍實踐活動,每期組織全校學生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動,每年10月,組織學生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動:演講、征文、班會、板報等,堅持每周升旗儀式,利用傳統節日如國慶節、建黨節等組織師生開展演講、文藝晚會等多種形式的文體活動和紀念活動,以班為單位組織學生開展德育班團活動等,通過活動引導未成年人弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族認同、民族志氣、民族氣節。廣泛開展誠信教育。學校按照《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》的要求,研究制訂學校的誠信教育計劃,積極探索實行學生誠信活動記錄的辦法,利用主題班會在學生中積極開展

  “讓舞弊遠離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動,努力實現“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標。

  大力開展習慣養成教育。學校結合實際,認真宣傳、貫徹教育部修訂發布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范(修訂)》,并加強儀容儀表、禮貌用語、衛生習慣、遵紀守法等各項訓練,積極開展新時期中學生形象建設活動。抓入學,抓平時;學校抓,年級抓,班級抓,大家齊抓共管;抓教室,抓走廊,抓校園,全方位引導學生自律,加強正面積極教育。

  開展法制紀律教育。學校與公安、司法等部門加強合作,通過廣播會、圖片展覽等形式,在學生中廣泛開展普法教育,積極創建平安校園和文明校園。

  加強學生的心理健康教育。學校認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》,積極開展心理健康教育。同時,結合基礎教育課程改革,成立心里咨詢室,開設心理健康教育班級輔導活動課,以及個人心理咨詢,同時加大對班主任及科任教師心理輔導操作知識的培訓,對全校學生進行心理健康狀況的調查,開展多種形式的專題講座,創設良好的心理教育氛圍,使學校的心理教育生機勃勃,給學校德育工作提供了良好的心理環境。

  開展網上思想道德教育。學校加強了對校園網站的管理,規范上網內容,廣泛宣傳《青少年網絡文明公約》,引導學生遵守網絡道德,講究網絡文明,科學地利用網絡。學校向學生開放校內網絡設施,并在網上大量提供和不斷更新健康向上的內容,為學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創設良好的條件。

  搞好特殊群體學生教育。學校政教處、團委、學生會積極探索問題學生的'教育工作,加大做好不良行為學生的教育、轉化、矯治工作力度,做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。同時學校成立了教育基金組織,加大對家庭經濟困難學生的幫扶力度。

  大力加強學生課余活動主陣地建設。認真落實《意見》中關于開展道德實踐活動的要求,組織開展各種豐富多彩的課余活動,積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動,參加生產勞動實踐。精心安排和設計活動內容,突出思想內涵,強化道德要求,使學生每參加一次社會實踐活動,都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。同時要大力加強班團隊的工作,重視班集體建設,讓學生在班集體的發展中培養集體主義精神

  重視校園文化建設。學校樹立“時時育人、處處育人、事事育人”全員育人的觀念,積極創建主題突出、高品位的校園文化、班級文化,引導學生開展有益于身心健康的課外文體活動、學校社團活動和力所能及的公益勞動。組織開展校園文化藝術節,積極參加省級以上青少年科技創新大賽,學校因地制宜地開展各種主題校園文化活動和學生

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