學校干訓工作總結

時間：2024-10-30 21:40:30 炫工作總結我要投稿

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學校干訓工作總結（通用7篇）

　　時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，需要認真地為此寫一份工作總結。那么你有了解過工作總結嗎？以下是小編幫大家整理的學校干訓工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校干訓工作總結（通用7篇）

　　學校干訓工作總結 1

　　xxxx年，遵照教育部、省教育廳中小學校長培訓規(guī)劃和市校長培訓計劃的要求，在省市干訓業(yè)務部門的指導下，在市、區(qū)教育局的領導下，我區(qū)繼續(xù)實施《xxxx區(qū)教育干部培訓“十一五”規(guī)劃》，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以能力建設為核心，以創(chuàng)新培養(yǎng)機制為動力，以突出專家型校長培養(yǎng)和農村校長培訓為重點，全方位開展干部培訓，在培訓中滲透新理念，研究新情況，開設新課程，總結新經驗；完善管理制度，提高教學水平，整體提升干部隊伍素質，一年來，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質量，較好地完成了各項預定的培訓任務。

　　一、主要工作：

　　1、舉辦了一期65人參加的中小學校級干部提高培訓班。

　　通過團隊訓練、理論學習、專題研討、在崗研修、參觀考察五個環(huán)節(jié)組織培訓，學習期間出了三期學習簡報，編印了一本校長研修論文集。本期培訓班，主要是培養(yǎng)、提升校級干部們的領導能力、戰(zhàn)略思考能力和決策能力，具有“新理念、新方法、新內容”和“綜合性、前瞻性、實用性”的“三新”、“三性”特點。

　　2、開辦了一期為期三天170人參加的xxxx區(qū)教育系統(tǒng)黨員、入黨積極分子培訓班。

　　本期培訓班，主要圍繞學習黨章、教育發(fā)展、黨性修養(yǎng)、師德垂范方面組織教學，重點落實到師德垂范上，并開展“八個一”系列活動（一團、一集、一言、一網、一報、一會、一評、一檔）

　　3、組織校長、書記論壇。

　　依照《xxxx區(qū)骨干教師管理試行辦法文件精神，為更好地鍛造名校長、名書記，催生名校長、名書記，發(fā)揮引領、示范作用，提升管理素質。特別制定了活動方案，確定了以“規(guī)范發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展”為活動主題，通過分片論壇和中心論壇，使校長書記們理性思考、磨礪碰撞、生成理念，形成了我區(qū)教育發(fā)展新的思路，即“一流的質量、向上的文化、鮮明的特色、滿意的教育”，為加強我區(qū)教育干部隊伍建設而搭建了又一個新的校長培訓和交流的平臺。

　　4、搭建專家引領借腦興教平臺。

　　教育局斥資46萬元，學校與上海浦東新區(qū)方略教育培訓中心共同簽訂“管理者培訓”工作協(xié)議，標志者我區(qū)教師教育工作躋身國內前沿。一批國內知名專家、學者紛紜而至，給我區(qū)教師教育工作帶來了一縷縷春風。如遼寧盤錦市教育局長魏書生、上海建平中學校長馮恩洪、山東杜郎口中學校長崔其生、上海北郊學校校長鄭杰、武漢科技大學副校長付杰、成都師大教授陳大偉、華中師大教授吳倫敦等共計30余名先后來我區(qū)講學。

　　5、認真組織好送培工作：

　　共選派27名校長參加市級以上培訓，省、市級調訓完成率達到100%，

　　二、工作成效：框架初步形成，步入良性軌道。

　　1、從工作思路看，干訓功能作用明確：

　　“承載校長專業(yè)發(fā)展，促進校長專業(yè)發(fā)展，提升校長專業(yè)發(fā)展”；

　　2、從工作策略看，干訓工作體系形成：

　　在思路上系統(tǒng)構架、在方法上搭建平臺、在效果上精心謀劃、在措施上全力推進、在功能上優(yōu)化服務、在目標上形成特色。

　　3、從運行機制看，干訓工作模式形成：

　　即實施和完善“35353”工作模式——在地位上實現(xiàn)“三個到位”即政策到位，經費到位，工作到位；在運行上形成“五位一體”即研、培、賽、評、建；在呈現(xiàn)上運用“三個載體”：網絡、刊物、沙龍；在渠道上拓寬“五種方式”：送培、自培、崗培、研培、網培；在效果上落實“三個環(huán)節(jié)”：訓前調研，訓中思辨，訓后跟蹤。

　　三、理性反思：

　　1、培訓理念前瞻性：（五性）

　　1）培訓內容上具有時代性（新理念、新觀念、新知識、新技術、新課改）

　　2）培訓對象上具有主體性（打破被動，需求出發(fā)）

　　3）培訓過程上具有生成性（以專題、主題、課題、課程、案例為載體）

　　4）培訓形式上具有開放性（互動、體驗、感悟、提升）

　　5）培訓效果上具有實踐性（理論—反思—實踐）

　　2、培訓內容針對性：（五字）（圍繞新、精、活、實、好做文章）

　　3、培訓效果時效性：（五轉變）

　　1）在干部調訓上由指令性向人性化轉變；

　　2）在辦班類型上由普通型向專項性轉變；

　　3）在教學方法上由灌輸式向互動式轉變；

　　4）在培訓內容上由命題式向菜單式轉變；

　　5）在辦班形式上由封閉式向開放式轉變。

　　四、工作思路：

　　1、密切關注一個永不褪色的'主題—促進校長專業(yè)成長（保障質量為切入點）

　　2、努力提供兩項優(yōu)質高效的服務—xxxx教師教育網；xxxx校長學會工作站。

　　3、牢牢抓住三個常抓常新的問題—培養(yǎng)、培訓、管理

　　4、積極開展四個方興未艾的工程—1、師德垂范工程；2、校長鍛造工程；3、研修一體工程；4、精品培訓工程。

　　5、努力做好五個應運而生的課題—以省級重點課題《校長、教師專業(yè)成長培養(yǎng)機制研究》以質量為核心在培訓理念、培訓內容、培訓模式、培訓管理、培訓師資等五個方面加強研究。

　　學校干訓工作總結 2

　　一、工作回顧

　　自從學校開展干訓工作以來，我們始終以提高學生綜合素質為核心目標，根據(jù)學生需求和實際情況，結合學校資源，開展了一系列豐富多彩的干訓工作。這些工作包括勞動實踐、社會實踐、職業(yè)技能培訓、志愿服務等內容，旨在促進學生全面發(fā)展和成長。在一學年的努力下，學校干訓工作取得了明顯成效，為學生提供了豐富的實踐機會和發(fā)展空間。

　　二、工作成果

　　通過一年的干訓工作，學生收獲了豐富的知識和技能，增強了實踐能力和責任意識。勞動實踐中，學生參與校園環(huán)境整治和美化工作，學習了園藝、土木、電工等技能，提高了動手能力；社會實踐中，學生走出校園，參與了公益活動、社區(qū)服務等工作，增強了團隊合作意識和社會責任感；職業(yè)技能培訓中，學生參加了各類證書培訓和實踐活動，學習了木工、電腦、美術等專業(yè)技能，提高了就業(yè)能力。

　　三、存在問題

　　在干訓工作中，也出現(xiàn)了一些問題。學生參與度不夠高，部分學生缺乏對干訓工作的積極性和主動性；師資力量有限，部分干訓教師對實踐教學方法和技巧有待提高；干訓資源有限，校內實踐基地和社會實踐資源不夠豐富，無法滿足學生多樣化的需求；干訓工作質量和效果也需要進行全面評估和調整。

　　四、未來展望

　　為了提高干訓工作質量和效果，我們將采取以下措施：一是加強學生動員和引導，激發(fā)學生參與干訓工作的興趣和熱情，提高學生參與度；二是加強師資培訓和交流，優(yōu)化干訓教師隊伍，提高教學質量；三是拓展干訓資源，加強校內外實踐基地建設，豐富社會實踐資源，滿足學生需求；四是建立干訓工作評估機制，對干訓工作進行定期評估和調整。

　　學校干訓工作是學校教育教學工作的重要組成部分，旨在促進學生全面發(fā)展和成長。通過一年的努力，我們取得了一定的.成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，為今后的工作提出了展望和目標。相信在全校師生的共同努力下，學校干訓工作一定會邁上新的臺階，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和保障。

　　學校干訓工作總結 3

　　一、前言

　　學校干訓工作是對學生進行校園綜合素質教育的重要環(huán)節(jié)，是促進學生全面發(fā)展和提高學校整體素質的關鍵性工作。通過干訓工作，可以提高學生的實踐能力，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新意識。本文將對學校干訓工作進行總結，分析工作中存在的問題，并提出改進意見，以期提高學校干訓工作的質量。

　　1. 開展情況

　　在過去的.一年中，學校干訓工作取得了明顯的成效。學校通過組織豐富多彩的干訓活動，如學生社團活動、志愿者服務、實踐科研等，積極推進學生綜合素質的提高。特別是在疫情期間，學校靈活調整干訓計劃，通過線上方式開展各類培訓活動，確保了干訓工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

　　2. 成績和成效

　　通過開展干訓工作，學校取得了一系列的成績和成效。學生參與干訓活動的積極性和主動性明顯增強，學生的團隊協(xié)作能力和實踐操作能力得到了提升。學生的社會責任感和創(chuàng)新精神也得到了增強，學生綜合素質明顯提高。

　　3. 存在的問題

　　在干訓工作中，也存在一些問題。干訓工作與學科教學的銜接不夠緊密，學生在干訓中的實際能力提升與課程學習的結合度不夠高。一些干訓活動缺乏系統(tǒng)性和持續(xù)性，導致學生的參與度和效果不盡如人意。部分干訓工作缺乏評估機制，無法及時發(fā)現(xiàn)問題和改進不足。

　　二、改進意見

　　為了進一步提高學校干訓工作的質量和效果，我們提出以下改進意見。

　　1. 強化與學科教學的銜接

　　學校應該加強干訓活動與學科教學的銜接，將干訓活動納入課程體系，通過學科教學中的實踐環(huán)節(jié)和社團活動等形式，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新精神，有效整合干訓資源。

　　2. 加強干訓活動的系統(tǒng)性和持續(xù)性

　　學校應該建立健全的干訓計劃和項目管理制度，明確干訓活動的目標和內容，制定長期的干訓計劃和目標，確保干訓活動具有系統(tǒng)性和持續(xù)性，不斷提高學生的綜合素質。

　　3. 完善評估機制

　　學校應該建立完善的干訓活動評估機制，定期對干訓活動進行評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題和改進不足，不斷提高干訓工作的質量和效果。

　　三、結語

　　學校干訓工作是學校教育的重要組成部分，對學生的全面發(fā)展起著重要的推動作用。通過總結和改進學校干訓工作，我們相信學校干訓工作將會迎來更加廣闊的發(fā)展空間，學生成長成才將迎來更加美好的未來。希望學校在今后的干訓工作中，能夠不斷完善，為學生成長發(fā)展提供更加優(yōu)質的服務。

　　學校干訓工作總結 4

　　一、工作概況

　　干訓工作是學校教育教學工作中不可或缺的一部分，旨在提高學生的動手能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。今年是我校干訓工作的豐收年，各項工作取得了顯著的成績。在學校領導的堅強領導下，全體工作人員團結協(xié)作、不懈努力，確保了干訓工作的順利進行。

　　二、工作亮點

　　1. 增加實訓設備投入：學校領導高度重視干訓工作，加大了實訓設備的投入，更新了一批先進的實訓設備，極大地提高了學生的實訓體驗和實操能力。

　　2. 開展多樣化的實訓活動：學校結合學科特點，開展了多樣化的實訓活動，包括農業(yè)實踐、文化創(chuàng)意產品設計制作、機械制造實訓等，滿足了學生的多樣化需求，受到了家長和學生的好評。

　　3. 提升教師素質：學校組織了多次教師實訓和培訓活動，提升了教師的教學水平和實訓能力，保證了實訓課程的高質量教學。

　　4. 強化實訓課程管理：學校建立了完善的實訓課程管理體系，明確了實訓課程的目標和要求，加強了對實訓課程的.考核和評估，確保實訓課程的規(guī)范進行。

　　5. 加強與企業(yè)合作：學校積極開展與企業(yè)的合作，引入了企業(yè)的實戰(zhàn)項目，提供了更多的實訓機會，促進了校企合作的深入發(fā)展。

　　三、存在問題

　　1. 實訓設備老化：部分實訓設備老化嚴重，需要及時更新，以提高學生的實訓體驗和技能水平。

　　2. 實訓課程設置不合理：部分實訓課程設置不合理，需根據(jù)學生的興趣和需求進行調整，以激發(fā)學生的學習熱情。

　　3. 師資隊伍建設不足：部分實訓老師專業(yè)水平不高，需要進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實訓能力。

　　4. 學生實訓積極性不高：部分學生對實訓活動興趣不大，需要加強對學生的引導和激勵。

　　四、改進措施

　　4. 加強學生引導和激勵：學校將加強對學生的實訓活動引導和激勵，鼓勵學生參與培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　五、工作展望

　　未來，學校將繼續(xù)加大對干訓工作的投入和支持，不斷強化實訓設備的更新和實訓課程的調整，提升師資隊伍建設和學生的實訓積極性，不斷提高學校干訓工作的質量和水平，為培養(yǎng)更多的高素質人才而努力奮斗。相信在全校師生的共同努力下，學校的干訓工作一定會取得更加出色的成績！

　　學校干訓工作總結 5

　　一、前言

　　學校干訓工作是學校教師培訓的重要組成部分，通過干訓工作，能夠提高教師們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，進而提升學校整體的教學質量。經過一年的干訓工作，現(xiàn)對學校干訓工作進行總結，以便更好地指導今后的干訓工作。

　　二、工作概況

　　今年，學校干訓工作主要包括教師業(yè)務培訓、課題研究和教研活動三個方面。業(yè)務培訓主要圍繞學科知識、教學方法和教學技能展開，通過專業(yè)講師授課、集體備課、觀摩授課等方式進行。課題研究主要是針對教學中的熱點難點問題展開，教研活動則是通過教師座談、學生評議等方式進行。

　　三、工作成績

　　在今年的干訓工作中，取得了一定的成績。教師們的教學水平得到了一定的提升，教學效果明顯改善。教師們的專業(yè)素養(yǎng)也得到了提高，教育教學工作更加有條不紊。在課題研究和教研活動中，涌現(xiàn)出了一批亮點和創(chuàng)新成果。

　　四、存在問題

　　在工作總結中，也要客觀地指出存在的問題。在今年的干訓工作中，由于時間和資源的限制，教師們接受的培訓可能不夠全面，有些崗位的.教師甚至沒有接受到培訓。在課題研究和教研活動中，有些教師對教研的重要性認識不足，導致教研成果不夠突出。

　　五、改進措施

　　針對存在的問題，學校將采取一系列措施進行改進。將完善干訓工作計劃，確保每個教師都能得到培訓機會，尤其是對一線教師的培訓要更加重視。將加強教研工作的宣傳和推廣，提高教師對教研工作的重視度和參與度。將優(yōu)化干訓資源配置，提高干訓工作效率和質量。

　　六、展望未來

　　通過一年的干訓工作總結，我們看到了學校干訓工作的成績和問題，也清晰地看到了未來的發(fā)展方向。學校將繼續(xù)加強干訓工作，不斷提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展貢獻更大的力量。

　　七、結束語

　　學校干訓工作總結是對過去一年努力的回顧和對未來工作的規(guī)劃，只有不斷總結經驗，才能不斷改進工作。相信通過大家的共同努力，學校的干訓工作定會邁上一個新的臺階。

　　學校干訓工作總結 6

　　隨著社會的發(fā)展和進步，教育的重要性日益凸顯。學校教育在塑造學生的品格、提升學生的綜合素質方面起著舉足輕重的作用。而學校干訓工作就是為了幫助學生在校期間更好地成長和發(fā)展。在過去的一年里，學校干訓工作取得了不少進展，也面臨了一些挑戰(zhàn)。通過總結和反思，我們可以更好地改進工作，更好地為學生服務。

　　一、工作成果

　　在過去的一年里，學校干訓工作取得了一些顯著成果。在學生管理方面，我們建立了一套完善的學生檔案管理系統(tǒng)，可以更好地跟進學生的學習情況、思想動態(tài)和行為表現(xiàn)。在學生活動方面，我們組織了一系列豐富多彩的課外活動，如文藝匯演、運動會等，豐富了學生的課余生活，增強了集體榮譽感。在學生關懷方面，我們建立了心理輔導團隊，為有需要的學生提供心理咨詢和支持。這些舉措都為學生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件。

　　二、工作不足

　　學校干訓工作也存在著一些不足之處。在學生管理方面，學生檔案管理系統(tǒng)的'建設還不夠完善，有些信息更新不及時，需要進一步改進。在學生活動方面，一些活動的設計和組織仍然存在一定問題，需要更加貼近學生需求和興趣。在學生關懷方面，心理輔導團隊的人手不足，需要進一步擴大團隊規(guī)模，提供更加全面的心理支持。

　　三、改進措施

　　為了更好地開展學校干訓工作，我們將采取一系列措施來改進工作。我們將完善學生檔案管理系統(tǒng)，建立定期更新機制，確保信息的及時性和準確性。我們將開展學生需求調研，根據(jù)學生的興趣和需求，設計更加豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活。我們將擴大心理輔導團隊的規(guī)模，加強團隊建設和培訓，為學生提供更加全面的心理支持。