學(xué)校秋季學(xué)期工作總結(jié)

時間：2021-02-09 10:55:10 工作總結(jié) 我要投稿

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學(xué)校秋季學(xué)期工作總結(jié)范本

　　本學(xué)期在縣教委和鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在伏羲教育理念的指導(dǎo)下，在吳教授、姜博士、梁老師的指導(dǎo)和幫助下，在全體教師工作人員和家長們同心同德的共同努力下，我們順利的完成了本期各項工作。本期工作有成績也有需要改進的地方，具體總結(jié)如下：

學(xué)校秋季學(xué)期工作總結(jié)范本

　　一、師資情況：

　　本期有教職員工15人，其中教師9人，后勤保障1人，生活老師2人，炊事員2人，門衛(wèi)1人。其中4名教師是從2013年學(xué)校創(chuàng)辦伏羲班開始就一直跟著成長，1名是從小在素質(zhì)教育環(huán)境中長大的年輕教師，2名新招聘來的大學(xué)剛畢業(yè)的老師，還有1名有一定書法教學(xué)基礎(chǔ)的退休老教師。

　　暑假期間，學(xué)校邀請了華南師大附小的梁老師對我校教師舉行了為期4個半天的《音韻學(xué)》和《德育教育如何融入課堂》的培訓(xùn)。

　　趙先良老師參加了梁老師推薦的山東東萊的國學(xué)師資培訓(xùn)、廣州為期四天的吟誦師資培訓(xùn)以及長春玉琨實驗學(xué)校八月底、國慶節(jié)兩次四天的中醫(yī)師資培訓(xùn)。

　　楊燕老師暑假期間參加了伏羲教育基金會組織的閱讀種子老師一星期的培訓(xùn)。

　　銀秦涵老師暑假參加了江西陽明伏羲學(xué)校組織的為期30天的武術(shù)教師培訓(xùn)。

　　袁從才老師和老楊老師今年暑假參加了內(nèi)蒙古伏羲教育書法師資培訓(xùn)。

　　楊興蘭和趙先良參加了佛源伏羲家校24小時100公里越野徒步活動，其中趙先良老師跟著佛源家校的師生22小時40分走完了100公里。

　　本期楊興蘭、楊燕、袁從才均為網(wǎng)絡(luò)書法培訓(xùn)班初級班、中級班班學(xué)員，其中楊興蘭、袁從才均為第二期福字班學(xué)員。

　　在本學(xué)期的教育教學(xué)和管理中，趙先良擔(dān)任孝班班主任，負責(zé)孝班、悌班的經(jīng)典，孝班歷史和地理的教學(xué)工作；楊興蘭擔(dān)任忠班班主任，負責(zé)忠班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作（因為從四年級開始跟體制教材接軌）；楊燕擔(dān)任悌班班主任工作，負責(zé)悌班的經(jīng)典、書法和閱讀的教學(xué)工作；袁從才負責(zé)孝班和忠班的書法基礎(chǔ)教學(xué)；老楊老師負責(zé)書法興趣班學(xué)生的教學(xué)；銀秦涵負責(zé)全校武術(shù)教學(xué)。

　　二、學(xué)生

　　（一）、德行教育和習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、啟孝通過孝道視頻教學(xué)、故事分享和親身力行，以身示范孝親敬老。

　　（1）今年的重陽節(jié)，學(xué)校邀請附近90多位60歲以上的老人到學(xué)校過節(jié)，為老人們舉辦3小時健康講座，學(xué)校備上酒菜請老人們在學(xué)校用午餐，并為每位老人送上50元禮金。全體師生為老人們服務(wù)。

　　（2）、國慶節(jié)回家力行孝道，學(xué)習(xí)廚藝，學(xué)校舉辦學(xué)生自制美食分享，廚藝比拼。

　　（3）、十一月底，學(xué)校組織了為期2天的親子活動，孩子們和家長們一起讀經(jīng)典、親子畫像和游戲，促進親子感情。

　　2、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)

　　（1）、夏天、秋天的衣服都是孩子自己洗，小點的孩子秋天的外衣和冬天的鞋子由生活老師幫忙除外。

　　（2）、內(nèi)務(wù)全由自己動手整理。

　　（3）、七年級同學(xué)自己做飯（一日三餐）自主學(xué)習(xí)一周。

　　3、愛心培養(yǎng)

　　（1）、組織同學(xué)們捐贈班幣，幫助需要的同學(xué)。

　　（2）、成立互助小組，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)。

　　4、擔(dān)當(dāng)精神

　　（1）、積極參與各種勞動，如校園環(huán)境衛(wèi)生、運沙石、到大山上拾柴、農(nóng)耕、餐廳和廚房服務(wù)等。

　　（2）、積極為學(xué)校同學(xué)服務(wù)，為班級同學(xué)服務(wù)。如餐廳服務(wù)人員，積極主動為長輩洗碗盛飯。主動勞動，主動幫助需要幫助的同學(xué)。

　　5、不怕累、不怕苦，敢于挑戰(zhàn)自己。

　　（1）、站樁，普通站樁到站一字樁。

　　（2）、戶外徒步20、30、40、60公里。

　　（二）、樂玩

　　校園內(nèi)各種游戲：課堂游戲、課間游戲、戶外游戲等。如接力賽、跳繩、跳房子、障鴨子、野外作戰(zhàn)等多種游戲；自然筆記、尋找古代鹽井、野炊、探訪大自然等戶外活動；每半個月一次歌舞晚會、班級聚餐、周末我做主（班級自主活動）、拍賣活動等。通過遵守學(xué)習(xí)規(guī)則、完成學(xué)習(xí)任務(wù)、完成勞動任務(wù)以及可量化的思想行為習(xí)慣等獲得相應(yīng)的班幣，通過班幣可以換取相應(yīng)的游戲、學(xué)習(xí)用具、生活用品、零食和戶外活動資格。

　　（三）、學(xué)習(xí)

　　1、經(jīng)典

　　孝班（七年級）：復(fù)習(xí)過去所背誦經(jīng)典，另《古文觀止》自學(xué)講解，學(xué)習(xí)吳教授編寫的《古漢語基礎(chǔ)》。

　　忠班（三四年級）：《聲律啟蒙》，蒙學(xué)《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。音韻、訓(xùn)詁和《三字經(jīng)》所涉及的故事，文化常識。

　　悌班：半部《三字經(jīng)》中近300個不二字的音韻和訓(xùn)詁的學(xué)習(xí)，包括《三字經(jīng)》的成書淵源、整體感知、入聲字、相關(guān)故事及經(jīng)典所涉及文化常識（如，讀書次第、文化常識等）。一年級主要復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》、《百家姓》和《弟子規(guī)》；二年級以《道德經(jīng)》為主，后半期全班學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》。

　　2、書法：進步很大，大部分孩子的福字都寫得很好，部分孩子的書法作品成果顯著。

　　3、武術(shù)和徒步

　　武術(shù)基本功訓(xùn)練加強了，徒步本著孩子自愿成立了先鋒隊。孩子們的耐力、毅力都有很大的提升。平均每兩周一次戶外徒步，每次都不少于20公里。本期組織了幾次較遠的徒步活動，分別是30、40公里，元旦節(jié)還組織了一次60公里的.越野徒步，27名同學(xué)13小時走完全程，其中有幾名5、6歲的孩子走完30公里。

　　4、中醫(yī)

　　本學(xué)期上可爸爸趙老師利用節(jié)假日專程從成都趕來給老師和學(xué)生上中醫(yī)課，教會孩子們疾病和道德的關(guān)系，疾病和身心靈的關(guān)系。孩子們在日常生活當(dāng)中慢慢建立起中醫(yī)思維。

　　1——4項的課程主要是素質(zhì)含量很高的課程，培養(yǎng)孩子終身受益的綜合素質(zhì)。

　　5、文化課的學(xué)習(xí)

　　（1）、孝班（七年級）：在保證每天2小時經(jīng)典、1小時武術(shù)、1小時書法、1小時課外閱讀、半小時勞動，雙休日戶外體驗課程外，學(xué)生根據(jù)自己興趣自主學(xué)習(xí)文化課。期末參加全縣統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)、英語總分150分。共8名學(xué)生參考，文化課最優(yōu)秀的兩名學(xué)生提前回家未參加考試，參考的幾名同學(xué)文化課基礎(chǔ)參差不齊。語文115分以上2人，數(shù)學(xué)100分以上2人，英語110分以上2人，也有2、3名學(xué)生平均成績四五十分。非常難得的是同學(xué)們現(xiàn)在自我成長的愿望增強，主動向困難挑戰(zhàn)，樂意打破自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)興趣日漸高漲。

　　（2）、忠班（三四年級）：四年級21人，在保證每天一節(jié)語文，一節(jié)數(shù)學(xué)的前提下，從本期開始加上體制內(nèi)課程并參加全縣期末統(tǒng)考，原班生除一個同學(xué)不及格以外，其余同學(xué)都80分以上，一名同學(xué)數(shù)學(xué)96分。插班生數(shù)學(xué)100分4人，90分以上11人；語文95分以上3人，90分以上5人。三年級6人，期末有1名學(xué)生（非插班生）跟四年級同學(xué)參加四年級期末全縣統(tǒng)考，語文83分，數(shù)學(xué)96分。

　　（3）、悌班（幼、一、二年級）：本期平均每個孩子識字800——1400字左右，孩子們已初步具備閱讀課外書的能力和自學(xué)識字能力。數(shù)學(xué)主要是訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維和計算能力，在游戲和生活中練習(xí)簡單的排列、組合、分類、對應(yīng)等，學(xué)習(xí)珠心算，背誦九九乘法表。

　　三、本期工作有待改進的地方：

　　（一）、管理

　　領(lǐng)導(dǎo)和管理人員需要在自律上多下功夫、工作態(tài)度和作風(fēng)需要更加嚴謹、耐心和細心有待強化深入，工作計劃、反思和總結(jié)有待更切實、詳細、及時，激勵機制有待改進。

　　（二）、師資

　　1、新老師學(xué)習(xí)工作主動性有待增強；工作效率有待提高；思考問題、解決問題的能力有待提升。

　　2、所有教師應(yīng)將學(xué)習(xí)和工作很好結(jié)合起來，少說教多力行，學(xué)做新時代的愚公。遇到困難不抱怨自己，不指責(zé)他人，不逃避責(zé)任，而是一起來戰(zhàn)勝困難。

　　（三）、德育教育

　　在學(xué)生的思想教育和習(xí)慣養(yǎng)成方面，少說教，教師要身體力行，注重榜樣示范和精神引領(lǐng)，注重言教、身教和境教。

　　（四）教學(xué)問題分析

　　問題分析：七年級，四年級文化課學(xué)習(xí)時間非常有限，需要在學(xué)習(xí)方法上下功夫。

　　（五）、食堂

　　配置好食堂工作人員，在食材的采購和飲食的搭配上多用心，提前計劃，及早采購，應(yīng)季節(jié)每周提前定制好三餐食譜。

　　（六）家長

　　1、有家長私自給孩子帶零食，配手表電話等現(xiàn)象。

　　2、家長學(xué)習(xí)：每周堅持跟著課堂學(xué)習(xí)的家長不多。

　　四、下期工作打算

　　根據(jù)我校實際情況，繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期的優(yōu)點，彌補本期工作不足，在關(guān)注學(xué)生身心健康的同時在德行教育、習(xí)慣養(yǎng)成、經(jīng)典教學(xué)、書法武術(shù)上下功夫，堅持樂玩樂學(xué)，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　（一）、招生：控制招生名額和生源質(zhì)量。

　　（二）、利用各種節(jié)日開展一些社會實踐體驗活動。利用3.8婦女節(jié)、植樹節(jié)、母親節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)、7月1日等節(jié)日開展實踐體驗活動。了解各個節(jié)日的來歷和意義，培養(yǎng)孩子的組織計劃能力、責(zé)任心、感恩心和擔(dān)當(dāng)精神。

　　（三）、利用各種活動培養(yǎng)孩子們良好的口頭表達能力和應(yīng)變思維的能力。

　　（四）、加強良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練和保持。

　　（五）、通過各種體能訓(xùn)練，增強孩子的體能、耐力和毅力。

　　（六）、書法教學(xué)爭取取得更優(yōu)異可喜的成績。

　　（七）、中醫(yī)課也爭取有更優(yōu)異的成績。

　　（八）、在文化課的教學(xué)上爭取有所突破。

　　（九）、在樂玩樂學(xué)上下功夫。

　　（十）、組織一次半個月以上的大型游學(xué)活動。

　　（十一）在領(lǐng)導(dǎo)及管理人員的自律上下功夫，做好榜樣示范和引領(lǐng)。

　　（十二）、注重教師成長，關(guān)注教師幸福指數(shù)。

　　（十三）、家校調(diào)整好頻率，促進家長學(xué)習(xí)成長。

　　（十四）、制定好詳實的學(xué)校全面工作計劃，制定出切實可行的激勵政策和措施。以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，堅持老實、聽話、真干，發(fā)揚愚公精神辦好教育。