補丁也輝煌中學生心理健康廣播稿

　　生活處處有挫折，衣服掛破，物品碰壞；人生那能無磨難，遭失敗，遇曲折。所以需要補救，補白，補丁。小小的補丁說起來不起眼，但它也可以創(chuàng)造輝煌。

　　一個女孩一雙新的磨砂皮鞋放在門外，不知那個調(diào)皮鬼用刀片在上面加了個長長的口子。那是花了幾百元買的啊，穿了沒幾天就殘遭"破相"，女孩難過得哭了。女孩的父親拿著皮鞋到處"求醫(yī)"。

　　在一家皮鞋手工店，父親請教師傅有無辦法"治治"那雙"破相"皮鞋。小學徒看了一眼便 說，辦法只有換皮換幫，徹底變樣；老師傅接過來，端詳好一會兒才出聲：你要是放心的話，我就在這只好鞋上再劃幾道口子，兩只鞋都劃上，就不難看了。父親不解地問：為什么 老師傅解釋說：兩只鞋子都劃上口子，就顯得對稱，雖然是刻意而為，但正因為故意再劃口子，才別具一格，又不影響穿著。父親雖然并不理解老師傅的話，也不知道經(jīng)老師傅"加工"后皮鞋會變成什么樣，反正"死馬當著活馬醫(yī)"，只要有一線希望，咱就試試。他拜托老師傅后，放下鞋走了。

　　過了幾天，女孩父親來到鞋店，一眼就看到女兒的皮鞋放在顯眼的櫥窗里。他眼睛頓時為之一亮，他看到另一只鞋也劃上了五六道傷痕，但都用銹紅色的軟皮補好，四周用的是大針大線的細麻繩，針腳故意歪歪扭扭，頗為質(zhì)樸粗獷，與磨砂皮的風格幾近一致。一雙鞋看上去比先前那雙鞋更為獨特也更有趣，不僅具實用價值，還兼?zhèn)鋵徝榔肺丁Ｋ�連聲道謝加夸獎：老師傅手藝太棒了！

　　做皮鞋的老師傅心靈手巧，經(jīng)他加工，打的補丁產(chǎn)生了奇妙作用，補白的皮鞋變成了藝術品。這給了我們有益的啟示：物品損壞了，是一件煩惱的事，但可以修補如新；補白，原本是一種遺憾，卻可以通過巧手匠心，讓它重新煥發(fā)生機，呈現(xiàn)一種新的完美。

　　其實，世界上的萬事萬物都共通此理。什么事物能十全十美 缺憾是難免的，完美是難求的；補充，補救，補白，補丁到處需要。人的生命何嘗不是如此，也難于完美，十分脆弱；受傷，生病，疼痛，殘疾，往往讓生命經(jīng)受考驗。對人們來說，生命中的傷口，病痛客觀存在，無法避免，人們對其只有兩種態(tài)度：一是指望展覽自己的傷口，病痛，博人同情，那沒有任何實質(zhì)意義；二是積極去"縫補"傷口，療治病痛，早日康復。人們應取第二種積極心態(tài)。

　　老師傅巧手"治"皮鞋給我們的有益啟示就是：當人們面對不可避免傷口，病痛時，我們該做的，能做的就是趕緊用"補丁"縫合傷口，療治病痛，還要讓"補丁"在傷口上，病痛處開出最美麗的花朵，顯示新的'輝煌，——"補丁"的輝煌，道理就在這里。

　　探索幾千年中外歷史，生活之中不稱心之事時時都有，生命之中有缺憾的人比比皆是，但象被處以宮刑的司馬遷，象雙目失明的博心赫斯，象耳聾的貝多芬，象癱瘓了坐在輪椅上的張海迪，他們通過自己的敢作敢為，奮發(fā)進取，為殘缺不完美的生命打"補丁"，他們是堅強勇敢打"補丁"的人，并且把"補丁"打出了輝煌的人。

【補丁也輝煌中學生心理健康廣播稿】相關文章：

你的性格程序缺少哪項補丁?02-24

中學生校園廣播稿05-10

中學生優(yōu)秀廣播稿04-25

關于小學生心理健康廣播稿12-14

中學生校園的廣播稿04-30

中學生校園雙人廣播稿01-04

中學生心理健康心得體會04-19

讀《最后的輝煌》有感05-08

輝煌中國觀后感05-01

輝煌與夢想征文范文04-05