11.9小學紅領巾消防日專題廣播稿

時間：2023-02-13 23:29:43 廣播稿我要投稿

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2015年11.9小學紅領巾消防日專題廣播稿

　　【廣播稿1】

2015年11.9小學紅領巾消防日專題廣播稿

　　甲：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好!我是主持人x x

　　乙：我是x x

　　合：很高興“春蕾”廣播站周五播出又與您見面了。

　　甲：今天的《知識百寶箱》為大家播出安全知識。我們知道森林是綠色的金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。可以說我們的生產生活一時一刻也離不開森林。可是一顆小小的火種可能會釀成一場森林火災，損失慘重。一場大火也可能會使地球上的一個或幾個動植物種群從此消失。

　　乙：因此，在11月9日國際消防日來臨之際，我們向全體少先隊員發出號召：

　　1、不玩火，安全用電，遠離電源電線等電器設備。

　　2、不隨身攜帶火柴、打火機等火種，不攜帶危險物品和易燃易爆物品。

　　3、掃墓時我們應告誡父母，不燒紙錢，不燒香。保護樹木，防止火災。

　　合：希望我們全體少先隊員共同努力，做護林防火的小小宣傳員，為綠化家鄉貢獻自己的一份力量。

　　甲:作為學生，成績對于我們來說是很重要的，但我們只有掌握了有效的學習方法，才能達到事半功倍的效果。讓我們走進《學海拾貝》。

　　乙: 上課，是學習的中心環節。一個小學生，每天大部分時間在課堂上度過，各科知識的獲取以及智力能力的培養，主要通過上課這一環節完成。凡是學習得法、成績好的學生都十分重視上課這一環。凡是未學好、成績差的同學，最主要就差在沒有專心上課上。那么怎樣才能專心上好課呢?

　　甲:1.重視聽講。充分認識到老師在上課時的重要作用。教師在教學活動中的主導作用，在上課時表現得最充分，時而指引方向，時而啟發誘導，時而鼓勁加油，時而扶持幫助，教者始終處在學生的前列，為學生引路導航、指點迷津。老師的分析講解、啟發點撥，不管從內容的連續性、生動性還是從方法的系統性、靈活性，都比課后的輔導詳細得多，更是同學們自己看書遠遠不能比擬的。不僅如此，教師還能根據課堂上學生的反應，不斷調整教學的進度和方式。千方百計提高課堂的教學效率。可以說，在老師的指導下，學生走的是一條最簡捷的認識道路。

　　乙:2.專心聽講。課上應集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴;看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。有的同學努力這樣去做了，但是，有時聽著聽著，自己的思路離開了老師講解的思路，獨自思考起來。我們說，上課向老師學習是有時間性的，千萬不要丟掉這個寶貴的機會。要盡量強制自己，使自己的思路與老師的思路保持一致，同步前進。如果自己在老師啟發下有了比較好的想法，可以在筆記本上記下幾筆，等下課后再去深入思考。在課堂上思路不可離開“向導”，單獨行動，更不能亂發奇想，思想上“開小差”。課堂上“分心”、思想上“跑馬”是學習的大敵。

　　甲:3.當堂弄懂。那么，怎樣才能做到當堂懂呢?這與個人的知識基礎、理解能力以及預習程度都有關系。在課堂上教師講到哪里，你就想到哪里，教師講什么問題，你就理解什么問題，教師“啟”，你就“發”，始終開動腦筋，積極思考。在思考理解過程中，經常會出現下面兩種情況，要學會處理。

　　乙:4.理清思路。指自己的思路不但要跟著老師走，而且要把知識發展思路及教師引導思路理清楚。知識發展思路，在預習時可能理過，但不一定理清楚。上課時就應特別注意，弄清楚本節課所學的新內容，是怎么從上節課發展來的，在本學科知識體系中處在是什么位置，有什么作用，等等。這樣理，有利于理解也有利與記憶。

　　(音樂)

　　甲:同學們，你們知道嗎?現在我們錦江小學校園里流行著這么一句話——“你當選本月錦小之星了嗎?”。今天我們以錦小為榮，明天錦小將以我們為傲。每個錦小學子都應該以能當選錦小之星為榮，同學們，十月錦小之星評選活動已經開啟了，如果你做到了“講禮貌，愛整潔，守秩序”，那么祝愿您都能當選錦小之星!

　　乙：接下來是我們的心情驛站欄目，請你靜靜地聆聽來自xx班xxx的來稿《》我們一起來聽聽。(配音樂讀作文)

　　甲：今天我們為大家帶來的歌曲是《》，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步。讓我們一起欣賞吧。

　　乙：時間過得真快呀，同學們，到說再見的時候了。

　　甲: 希望大家能喜歡我們主持的節目。

　　乙：我們也期待著能再次在周五與大家相約。本次播音到此結束。

　　合：再見!

　　【廣播稿2】

　　男: 敬愛的老師們! 女: 親愛的同學們!

　　男: 大家中午好!今天是十一月七日，星期三!錦江小學春蕾廣播站本次播音現在開始!我是主持人xxx

　　女:我是主持人xxx

　　男: 給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　女: 給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　男：伸出你的手。女：伸出我的手。

　　男：伴隨著這熟悉的樂曲，女：聆聽著這動人的旋律;

　　合：讓我們相會在春蕾廣播中;

　　男：我先把這期的節目跟大家匯報一下：首先是《新聞袋袋褲》。其次是《佳文共賞》。接著是《歡樂跳跳豆》。最后是《小小保護傘》。

　　(插播歌曲)

　　男：你的事。女：我的事。合：大家的事。

　　男：校內的事。女：國家的事。

　　合：世界的事，大家關心的事，盡在《新聞袋袋褲》。

　　男: 11月1日華陽錦江小學•XX區福洪小學結對簽字儀式隆重舉行

　　悠悠錦江水，濃濃交流情!

　　11月1日上午，承載雙青教育互動融合重要使命的XX縣華陽錦江小學、XX區福洪小學結對簽字儀式在錦江小學隆重舉行。錦江小學全體行政、教師代表和XX區福洪小學校長吳貴祥、副校長周清榮、德育副主任晏世明、教務處干事彭家聰出席儀式。XX縣教育局黨組副書記鐘鑑，XX縣教育局人才交流中心教育分中心主任江光志，XX區教育局教育科干部魏慶鳳出席簽字儀式。錦江小學縣內聯盟學校黃甲小學校長穆占文、大林小學校長徐成志及兩校教學管理干部、語文教師等作為嘉賓出席活動。

　　簽字儀式簡短而隆重。儀式上，錦江小學何國華校長代表錦江小學介紹了學校情況，表示了熱忱歡迎;福洪小學吳貴祥校長也代表福洪小學介紹了學校情況，表達了結對心聲;雙方圓滿地完成了結對簽字儀式。XX區教育局教育科干部魏慶鳳老師、XX縣教育局黨組副書記鐘鑑代表青白江教育局、XX縣教育局和雙青教育互動融合領導小組做了重要講話。兩位領導代表XX縣教育局、XX區教育局對兩校簽約活動給予了高度的評價和充分的肯定，同時對互動融合工作的開展提出了希望和要求。

　　儀式以后，XX縣教育局黨組副書記鐘鑑又和各聯盟學校行政親切交談，深入了解了結對工作開展情況。

　　錦江小學建校四年來，和黃甲小學、大林小學建立教育發展聯盟已經有兩年時間，和XX縣安靖群力小學建立友好交流關系也將近一年半。如今，又新添基于XX市“圈層融合，互動發展”的新伙伴——福洪小學，并與福洪小學成功簽約，這是XX縣教育局對錦江小學的信任，更是兩校主管教育局關心、重視和兩學校真誠合作、共謀發展的結果。我們深信，通過錦江小學、福洪小學雙方的大力合作，今天的簽約必將在雙青教育圈層互動融合發展路上結出累累碩果。

　　(插播歌曲)

　　男: 一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，

　　女: 在《佳文共賞》欄目里，請你靜靜地聆聽5.3班的趙雅雯為大家帶來的作文《家鄉的早晨》。

　　(音樂)

　　乙：下面讓我們一同走進《歡樂跳跳豆》，2.2班的周易帆為我們帶來了一則小笑話《等你丟掉才能睡》。

　　(音樂)

　　男：***,你知道每年的11月有什么重要的紀念日嗎?

　　女：哦，我可清楚地記得：11月9日是消防活動日。

　　男：那你知道消防日的由來嗎?

　　女：說起把11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法“11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。從11月9日以后，我國大部分地區便進入冬季，冬季是火災多發季節。因此，從這一天起開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

　　男：是呀，萬一發生火災時，及時報警求救是最要緊的。

　　男：今天將和大家說說怎樣預防火災事故及火災中如何逃生?

　　女：火是一種自然現象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人們生命財產造成巨大損失。了解掌握一些消防知識，減少和預防火災的發生，對同學們來說是多么重要。

　　男：怎樣預防火災事故呢?一、不玩火二、愛護消防設備，保持通道暢通。

　　女：如果萬一發生火災，我們該如何逃生呢?火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。

　　男：樓房起火如何脫險呢?

　　1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。

　　3、如果你被煙火圍困在屋內，應用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

　　(音樂)

　　男: 同學們，老師們，在一首首動聽的音樂聲中。

　　女: 在一句句真誠的祝福聲中。