于丹如何培養孩子的德智體能全面發展觀后感800字
看了于丹老師的講座，十分有感觸。她教給我很多有幫助的人生道理。我們作為新時代的小學生家長要用積極的語言、積極的行動創造積極地環境來影響和正確引導，使孩子德智體能全面發展。
很多父母認為，讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣?
1.父母應怎樣認識孩子，如何擬定合理的人生目標。2.孩子不聽話，愛發脾氣，作為家長應如何正確引導教育。3.怎樣教育孩子理解父母、尊敬老師、懂得感恩。4.培育孩子抵抗挫折能力的重要意義。其中最有感觸的是知道怎樣培養良好的學習習慣。
習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習宮就會不自覺地在這個軌道上運行。如果是好習宮則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習宮新習慣要想扎下根來就難多了。孩子學會學習，必須培養良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習夠而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。那么，家長們應該怎樣去培養孩子具有良好的學習習慣呢?
按計劃學習的習慣。
孩子的計劃包括每天的時間安排、**復習安排、勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等，家長指導孩子訂計劃，應該包括德、智、體各方面的安排，學習是其中重要的部分，還有雙休日、寒暑假安排。計劃要簡明，什么時間干什么，達到什么要求。
每天的計劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習可以安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是復習、做作業和預習，應該有玩的時間和勞動的時間。
周六和周日應安排小結性復習、做作業、勞動、文體活動以及參加課外興趣活動。內容不可排得太滿，否則影響效果。寒暑假時間較長，除了完成假期作業之外，要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動.督促孩子嚴格執行計劃，不能訂完計劃放在一邊。計劃可以調整，不可放棄。
專時專用、講求效益的習慣。
孩子學習，應該速度、質量并重，在規定的時間內，按要求完成一定數量的`任務。這既要講清道理，更需要認真訓練。
由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中腦力的時間長短不一樣，要從實際出發提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學習內容的數量和質量要求，一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態。有些家長，只要求學習，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業，沒有休息與放松的時間。這樣，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。
獨立鉆研、務求甚解的習慣。
鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱**。
孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確**。
鼓勵孩子一題多解，啟發式教育。老師留的作業，常常不止一種**，一種解法。孩子在完成作業時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的**，別的方法，靈活有趣地解決學習問題。
以上幾種重要的學習習宮我們家長可有針對性地對孩子教育培養。以后這樣的講座多聽聽多學習，我們一定會受益很多，成長很多!
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