開學第一課觀后感400字
寫觀后感要扣一個主題去寫，不要一盤散沙，不知所云。6.文章不拘一格，自由才有個性，大致格式如此即可。下面是CN人才網給大家帶來的開學第一課觀后感400字，歡迎閱讀。
(1)開學第一課觀后感400字
有很多人說一起生活經常接觸的人，我們總會看到他的很多或大或小的缺點以致無法產生一種崇敬的感覺。這話很實在，然而對于我來說，有一個人是例外，那便是我的父親。正是他教會我什么是人生價值。
還記得有一次初中放學回家，一進門便有一股臭烘烘的氣味撲鼻而來，又看見父親急急忙忙在拖鞋，而讓我吃驚的是平時最愛干凈的他渾身都沾滿了黃兮兮的糞便，一身狼狽，我呆若木雞，那時那刻父親的形象一下子降了級。在父親洗澡時我把我的疑惑告訴了媽媽，媽媽告訴我說父親騎車抄小路回家時聽到小孩的救命聲，發現小孩掉進了路邊的大糞便池中，快要被淹沒了，他便一下子跳入糞坑把小孩救了上來，結果他剛買的寶貝手機也就香消玉殞了。而當他將抽泣的小孩送回家時，小孩的父母一把拉過小孩，不僅沒有一句道謝的話還把門砰地一聲關上了。我聽了不停地為父親抱不平，看到他洗完澡出來后還抱著一絲希望用吹風機吹著那無法挽救的手機，我問父親：“值得嗎?”他嚴肅地說：“有什么值不值得，那可是一條命!”我壓低了聲音說：“可他們那么對你。”而父親說：“他們是外地人，應該體諒他們，也許他們是覺得無以為報，寧可什么都不說，他們的心里肯定不好過，然而不管他們怎么對我，救了那個孩子是絕不后悔的!”我不禁肅然起敬，對自己的小心眼感到慚愧，而為有這樣的父親感到自豪。從那時起，我才懂得細心觀察父親所做的事情，面對他朋友有難之時他會為他們四處奔波，面對一同事對他的背后使壞他只是一笑置之，面對大大小小的吃虧都不會影響他的助人為樂，看到哪怕是處于困境的陌生人他也會力所能及地幫助他們
感謝平凡而又高大的父親教會我什么是人生價值，是他一直用行動教育著我懷著一顆善良的心去追尋屬于自己的夢想，現在回頭看看讓我想起最近看的《沉思錄》里所說的“人生在世，只有一件事情是真正有價值的，那就是懷著真誠和正直度過一生，甚至對于不誠實、不公正的人也保持仁愛的態度。”
(2)開學第一課觀后感400字
青年興則國興，少年強則國強。在愉快的暑假中我們又順利的進入了新的學年——六年級。收看了今年的第十一屆開學第一課感觸深刻。
今年的開學第一課以創造向未來為主題，圍繞著夢想、奮斗、探索、未來這四大部分進行的。向我們探討了夢想的崛起、奮斗的重要、探索的力量和未來的美好。我發現了這四個篇章分別都有著大大小小的聯系：因為有了夢想所以才為之不斷地奮斗，在奮斗中不斷地探索不斷地前進，才有了美好的未來。令我為之贊嘆的是奮斗這一篇章。
在奮斗這一篇章中有兩位嘉賓，一位是世界上心算能力最厲害的'人之一王桐晶，作為珠心算國家隊的成員，她曾經獲得個人全能三連冠。在各種數字的干擾下15組六位數字閃現而過，王桐晶姐姐迅速做出了答案而且沒有任何錯誤。她在臺上說：如果真的要有秘訣的話那就是苦練。這句話是我非常震驚，難道不是嗎？在別人放松休息的時候，你只要比別人多努力一點就離成功越近一步。王桐晶姐姐這幾年做的卷子可以平鋪滿100多間教室。她在臺上說：計算機再強它也是人類制造出來的，如果我們人類想要不停地挑戰我們人腦的極限的話那么我覺得我們就不應該放棄挑戰自己。
接下來的這位老師他的命運可以說和他的奮斗息息相關而且也和時代緊密相連。他就是——俞敏洪老師。俞老師一上場就說所謂的奮斗其實核心就是兩件事情。第一件事情就是你要定一個目標，第二個是你要為它付出努力。通過這樣的兩個要素你才能夠逐漸的取得進步。接下來俞老師就講了個自己的例子。俞老師高考時的理想是考一個當地的大專學�？墒沁B考了兩次都名落孫山，俞老師并沒有放棄夢想而是不斷的奮斗，越挫越勇。最后以優異的成績考上了北京大學。有的時候在痛苦和失敗中間在你的持續不斷地努力中間你才能夠最后取得真正的成功。
通過這個我明白了:奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生。在這個充滿機遇的新時代，青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。
(3)開學第一課觀后感400字
百善孝為先，萬惡淫為源。常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為，所以孝居百行之先;一起邪淫念，則生平極不欲為者，皆不難為。
如今的社會，“孝”這個字可能離的太遠了，天天都有那些不孝之事，是社會的進步太快了?還是人性消失了?還是人太懶惰了?古時有二十四孝，廣為流傳，但在如今有多少人能做到如此呢?
如今的社會，有很多的人，家里父母健在的時候沒有好好去服侍，卻在父母死后，高調的舉行追悼會，以為做了這些別人就會以為你是個孝子嗎?還有這些人，對自己的父母不是罵就是打，甚至幾十年對自己的父母不管不問，也不回家看看，就是因為自己的父母出生低微，而自己變成城市里的人了，覺得在農村的父母有失你的身份了，還有的娶了媳婦之后，聽媳婦對自己的父母說三道四的，從而慢慢厭惡自己的父母。
那么想想問問這些人，你們如果沒有父母給你們生命，你們有這樣成就的就會嗎?換個角度來說，你們有孩子嗎?如果你們老了，你們的孩子也是這樣的對你們，對你們就像陌生人一樣，對你們就像瘟神一樣，你們的心里會有什么樣的感想?
古訓云：“萬惡淫為首，百善孝為先”。為什么古人認為在所有的善行中，孝道是第一位的呢?自古以來，人們把父母撫育子女，子女孝敬父母，看成是做人的基本道德。
孔子曰：“孝，德之本也”。只有孝敬父母的人，才是一個有責任心的、高尚的人。
如果說父母疼愛子女在相當的程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結果，固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善的天性如果不及時施以正確的教導方法，使之生根、發芽、成長、堅固，則此種感恩的心情很快會泯滅掉，不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口;至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我的生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道的觀念，沒有使孝順父母成為孩子的自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道
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