參觀中學觀后感（通用6篇）
在參與了中學參觀活動以后大家有什么體會呢？以下是小編收集的相關觀后感，僅供大家閱讀參考!
參觀中學觀后感 篇1
今天下午，我們六年級的所有同學排著整齊的隊伍，來到了學校附近的杭州十三中教育集團下屬的公辦學校—豐潭中學參觀。
校門口的公告欄上有豐潭中學所有老師的個人簡介和學生最近開展的活動情況。從這里我了解到，豐潭中學的老師中有95%以上達本科及以上學歷，67%為中高級教師，1人為特級教師。
我們首先來到學校的報告廳。在寬敞的報告廳中，校長向我們介紹了豐潭中學的一些大致情況，我們也認真地聽著。從中，我知道了在今年的18名初三保送生中，畢業(yè)于我校的多達11人。我也為此感到自豪。
接著，我們仔細參觀了整個校園。學校除了學生上課的教室之外， 還有許多活動場所：如陶藝室、手工室、金工室、航模館、體育館、射擊場以及室外的操嘗足球場等。陶藝室里，同學們盡享陶藝之樂；手工室里，同學們用自己靈巧雙手制做出許多精美的手工藝品；體育館里，同學們進行著自己喜歡的運動；足球場上，同學們正在大顯身手……這各種各樣的活動場所，可以培養(yǎng)大家的興趣愛好，豐富同學們的課余生活，使校園生活不再乏味。最后，我們回到了航模館，親身體驗了制做航模的樂趣。
參觀結束了，我的心情十分開心，因為這嶄新的校園和現(xiàn)代化的設施標志著我國教育事業(yè)飛速發(fā)展！
參觀中學觀后感 篇2
2月18日，開學第二天。行知小學六年級的全體學生冒雪前往十三中舉行開學典禮。我們排成兩路，向十三中進發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學校？終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學樓上的學哥學姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。
學哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學哥一一作答。楊老師提到，十三中的學習方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。我們經(jīng)過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學長學姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學樓，在心里暗下決心：這是我在小學的最后一個學期了，我要更加努力學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
參觀中學觀后感 篇3
時間過得匆匆，一眨眼我們就要進入中學，迎接新的學習、生活。因為今年實行零擇校，所以只能考“蛟川”、“藍青”、“興寧”這三所學校。家長們可是忙昏了頭。這不，周六，是興寧中學開放日，爸爸就帶我去參觀參觀。
天下著大雨，但來參觀的家長和學生絡繹不絕。興寧學校在高教園區(qū)，四周圍都是學校，與寧波中學僅僅只隔了一條小道，自然環(huán)境怡人，人文環(huán)境優(yōu)越，是理想的讀書之地，成長之地，成才之地。從正大門進入，左邊便是典雅的現(xiàn)代化教學樓，每個班的門口都貼有這個班的集體照，一張張笑臉仿佛讓我看到了學習生活的快樂。我們進入了初一（6）班的教室，我不禁感嘆，完善的教學設施，教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，的確是形成“嚴謹、求實、創(chuàng)新、全面發(fā)展”“勤學勤思，求真求實”校風學風的主力。
大門右邊是體育館和餐廳風味各異的學生餐廳，為學生提供了良好的后勤保障。
體育館后面，就是公寓式的學生宿舍，同學們溫馨的家了。寄宿制的管理模式，有利于培養(yǎng)學生自我管理和合作交往的能力，有利于培養(yǎng)學生自律意識，進而養(yǎng)成自立、自強的成才素養(yǎng)。
秀水環(huán)抱，綠樹掩映;人文滿懷，青春蕩漾——興寧中學，一個求學、成長的陽光學府。如果我有這個機會可以進入興寧中學學習，那也是一件幸運的事。但愿如此吧！
參觀中學觀后感 篇4
11月11日下午，文林路小學全體教師在校長的帶領下到文匯路小學參觀學習，我們在文匯路小學工會主席的帶領下對學校的校容校貌及班級文輝建設進行了仔細的觀看和學習，最后聽取了該校校領導的介紹。本次參觀感悟很深，對我的思想產(chǎn)生量很大的觸動。他們獨具特色的校園文化氛圍及其它值得我們去推敲、學習、借鑒。
一、匠心獨具的大的校園文化彰顯特色。
一走進文匯路小學，一股濃濃的書香氣息便圍繞在你身邊。學校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學校標語用的很恰當，如有一則關于環(huán)保的標語“文明在于細節(jié)，安全在于防范”,學校教學樓的墻上設計各種溫馨的話語一下子就能激起學習的.欲望。
文匯路小學用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設施建設給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我無限的向往。
文匯路小學雖然不時很大，它的籃球場和跑到都是塑膠做的，看出學校的硬件設施不錯，看出領導對辦學的支持。學校的足球、籃球、舞蹈等社團溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進的標語讓人對這些學校社團的活動從心里稱贊。各個教室、辦公室、功能室、黨團活動室、少隊部等一應俱全，他們總體布局一目了然、科學合理，在參觀和隨意提問中了解到，其教育教學師生花費心思布置校園環(huán)境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立校”的.崇高立意使校園凸顯出濃厚的當?shù)氐奈幕諊瑯O大地觸動了我們學習的意念。
本次的參觀學習使我受到很大的啟發(fā)，秦校長最后在講話中提到這所學校5、6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長的帶領下，他們想法設法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學全體師生在原有的基礎上下大力氣完成的。可想他們下的功夫是可想而知的。作為一名任課教師，我想今天看到和學到的足可以促進我的教育和教學的提高。
參觀中學觀后感 篇5
今年3月18日，我有幸隨著學校領導及各班主任老師參加了去塔山小學、興莊小學、海頭小學及柘汪小學的參觀學習活動。半天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。
下午一點左右，我們到達了塔山小學，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進學校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在塔山小學，我們先觀看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現(xiàn)場觀看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個孩子都有不同的閃光點，在這些孩子的才藝展示背后，有著輔導老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學習的情況下再排練這些節(jié)目，那是要有相當充分的時間、無私奉獻的精神，足夠的物質基礎做保障的!
第二站我們到達了興莊小學，一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達到如此之多，這都是興莊小學全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學校的專用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!
第三站是海頭小學，首先映入眼簾的是右側的長廊，蘊含著濃濃的書香氣息。在參觀了他們學校的文化氛圍和教室文化氛圍布置后，令我感觸最深的是：整齊劃一，統(tǒng)一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學都能達到的!
第四站是柘汪小學，進入大門中心路的兩側都有大理石雕刻的書卷式的詩詞，散發(fā)著濃濃的書香，熏陶著一群好學的孩子們。我們先被邀請看一場“學家風，講禮儀，樹形象”的節(jié)目，，呼吁所有少先隊員都要知道家風是什么，進一步提高家庭修養(yǎng)。樹立新時期少先隊員健康、向上、文明、陽光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準備是非常充分的，硬件的設備是相當硬的，這對于我們這些偏遠山區(qū)的教師震撼是相當大的!
半天的勞頓奔波實在讓人苦不堪言，但是半天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!
參觀中學觀后感 篇6
這次，學校帶我們參觀了北大。看著那里面的學生有說有笑，使我產(chǎn)生了一個念頭我要上北大。
北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹影婆娑，一座古塔聳立在樹叢中，給人一種古代園林的感覺，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹與湖渾然一體，給人一種放松之感。
我們還聽了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學，只不過，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學習方法，要不然也只是徒勞，還要對自己有信心。
這次參觀雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的學習態(tài)度。讓我明白了要想實現(xiàn)自己的夢想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀時，導游說道：“要想記住一些東西其實并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉化成一些畫面來幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉化為你自己的知識，這樣你就不會覺得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學習高手，才能將知識融會貫通。”導游的這番話讓我說到了很大的啟發(fā)，我因該努力學習。
感謝學校的這次參觀，我一定要努力學習。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我一定會努力的。
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