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教師崗位競聘演講稿

時間:2020-11-12 18:55:04 競聘 我要投稿

【精選】教師崗位競聘演講稿三篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會不斷地進步,越來越多地方需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的教師崗位競聘演講稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】教師崗位競聘演講稿三篇

教師崗位競聘演講稿 篇1

尊敬的各位領導、老師:

  大家下午好!我叫張雪靜,23歲,20xx年畢業于北京科技大學外國語學院,主修英語。我非常感謝學校領導能給我這樣一次展示自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

  首先我說一下自己的基本情況和工作業績:

  20xx年畢業后我就來到平谷五小任教,至今整整兩年。在短短兩年的時間里,我擔任過一、三、四、五、六的英語教學工作。期間,我勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師們學習,不斷在工作中總結,改進提高,為此取得了一點點小成績。我的英語學科論文獲得了全國教育技術征文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術協會年會聯合征文三等獎、北京市全國教育技術“十一五”重點課出色論文獎,三年級英語課獲平谷區小學青年教師英語評優課二等獎。雖然成績很小,但卻包含著校領導和老教師們對我無私的關懷和幫助,在此,我要向你們表示感謝,謝謝您們!

  假如我有幸競聘上崗,這些優勢將有助于我更好的開展英語教學工作。如果能擔任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作:

  一是加強學習,提高自己的創新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務,使我校的英語教學上一個大的臺階。

  二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學能力,還要具備發現問題,解決問題的能力。我要不斷探索教學規律,與其他英語教師一起研究探討,爭取有目標、有針對性地解決我校的英語教學難題。

  三、做一個理念新的教師

  認真學習新課程理念,結合英語學科,積極探索有效的教學方法。把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

  尊敬的各位領導,各位老師,我還年輕,還有很大的潛力可挖,我倍加珍惜今天這個機會,希望大家給我這個機會,讓我做得更好!

  謝謝大家!

教師崗位競聘演講稿 篇2

  大家好!

  我是一個容易感動的人,所以請允許我的競聘演說從我最近的感動說起。 幾天前,我在一個qq空間看到了一篇讓我有點小震動的文章,文章中有這么一段話“大學不僅在于有大師,更在于有善于懷疑、質疑的學生。陳寅恪先生說:唯此獨立之精神,自由之思想,歷千萬祀與天壤而日久,共三光而永光。共日月星之三光而永光、歷千萬祀與天壤而日久的獨立人格,奠基于自由思想之中,奠基于對一切不合理的現實,和一切現有主義與理論的再質疑與重新定義之中。十二載基礎教育,固然教會你很多知識,但也有不少錯謬百出的教條已自覺不自覺地植入,你需要震一震靈魂,將謬誤和教條抖落于地。留下那些帶普適性、恒久性和接近事物本源的價值,東方西方,人同此心,心同此理!边@就是吳志勇老師的《致高考后的高三學子》網文中的一段。

  當我慨嘆老教師們深入淺出攝人心靈的優秀課堂時,曾經我總會安慰自己:那是經驗的積累,教齡長了自然會達到那個地步。我只是一個新手,不可能有那種效果的。

  今天,我終于明白,沒有不斷的學習,沒有不停的思考,沒有及時的總結,沒有有效的積累,沒有適時的創新,就不會有豐富的靈魂!而沒有豐富靈魂的教師,就不可能培育出靈魂豐富的孩子!

  很感謝南雅中學的各位領導給我這樣一個難得的學習機會;感謝青年教師研究會為我提供了一個展示自我、鍛煉自我和提升自我的舞臺。我來參加這次競聘主要是想和大家來分享一下我的幾點粗淺的認識。

  一、我所認識的青年教師研究會

  數年前,孫校長提出了“陽光的學生,智慧的教師,和諧的校園”的學校發展三維目標, “智慧教師”聯通著“陽光學生”和“和諧校園”。沒有一流的教師,就沒有一流的教學,也就培養不出一流的學生,從而也不可能建立一所一流的學校。在這所活力四溢、激情張揚的年輕學校,青年教師是教師隊伍的戰略生力軍,是學校優秀的中老年教師的當然接班人,所以,加強青年教師的培養,促進青年教師的快速成長,就成為學校教師隊伍建設的重要基礎,這也是我們“青年教師研究會”的價值和意義所在。從青年教師研究會這個名稱來看,我認為相當有深意,也就是說青年教師要注重教育學習和研究,而青年教師研究會正是學校實施“13510”工程的重要平臺。作為學校青年教師成長進步的搖籃,研究會成立七年,為培養出了一大批教育教學能手和管理骨干,贏得了學生和家長的高度認可,已經成為南雅的知名品牌,并產生了強烈的社會反響。所以,如果能夠成為新一屆研究會的會長,我將感到無限榮光,并深感責任重大!

  二、自身的一些特點

  我選擇來參加這次競聘,主要基于以下三方面考慮:

  1、我有熱愛教育的心。教育關乎國家未來,教育關于家族興衰,教育更關乎孩子的靈魂成長,如果我能夠對我的學生的思想有所啟發,對學生的行為有所激勵,對學生的發展有所幫助,我將在教育這一方熱土上灑下我的追求我的愛,并深刻地感覺到生命的價值。

  2、我熱愛學習與思考?鬃诱f,“學而不厭、誨人不倦”,這就是教師的重要品質。前者是后者的條件,沒有學而不厭就難以做到誨人不倦。學習使人博大,思考使人精深,博大精深則是我所理想的教師境界。

  3、我有吃苦耐勞的精神。我在工作中能夠不怕困難,勇挑重擔。無論在哪一個年級,無論是上級的安排還是同事的請求或者是學生的要求,我都會盡全力去幫忙。授人玫瑰,手有余香,我始終認為在一個集體中能夠被人需要是一件很幸福的事情。

  三、我的一些工作想法

  各位領導、老師,如果我競聘成功,我會繼續做好本職工作,愛崗敬業,并在學校領導和同事的指導下,努力建設好青年教師研究會。

  首先,我覺得青年教師研究會是一個以研究作為關鍵詞的組織,研究會可以在推動教育教學和管理理論研究方面做出更大的貢獻。我們可以總結經驗,學習交流,推出一批有分量的教研教改成果。早稻田大學有一個辦學宗旨:學術的獨立,學術的活用,造就模范國民。沒有辦學宗旨,沒有高瞻遠矚的目標設定,沒有對自己想做些什么的清晰思考,沒有方向,就沒有目標,靈魂從一開始就已經有缺失,就不能奢談其他。

  第二,決定一所學校優劣的主要不是歷史,不是生源,不是資金投入,不是地理位置,甚至主要也不是什么大師,而是管理制度和辦學宗旨,青年教師研究會應該介入對學校管理制度和辦學宗旨的研究和踐行。

  第三,青年教師研究會可以更像一個家。家是生命的港灣,能賦予人的安全感、歸屬感和幸福感。青研會不僅要深入開展教學名師的傳幫帶,促進青年教師們獲得專業發展,提高青年教師從教治學的業務能力,而且,青研會還應當利用其青春活力開展豐富多彩的交往活動。所有成員同舟共濟、榮辱與共、相濡以沫,在這里,我們愉快地工作、學習和生活,教于斯、學于斯,詩意地棲居于斯。

  請賦予我一根魔棒,我將苦心焦思,找到一個又一個支點,在前三任會長的成功經驗基礎上,繼續發揚青研會的成功之處,以青春的熱情、以認真負責、肯鉆肯干的態度來進一步鍛煉自己,與所有青年教師一道,在求真務實中認識自己,在拼搏奉獻中實現價值,爭取打造一個學習型和創新型團隊,把青年教師研究會的影響力推向一個新的高度。

  讓我們一起努力,使教育充滿思想,使思想充滿智慧,使我們的教育生活充滿人性的.光輝,使我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明和溫暖的教育天地之中——終于有一天,我們的年華會老去,可我們的思想會在足跡中閃光,并將照亮前行的路。

  謝謝!

教師崗位競聘演講稿 篇3

各位領導、各位老師:

  大家好!

  今天非常感謝各位領導的信任和支持,給我機會參加競聘演講。

  我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,XX市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證,F已執教13年,我競聘的崗位是語文教師,我之競聘崗位,是我的五個優勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。鮮花陪伴,掌聲共鳴,豐厚的收入,豪華的享受,只是生活的忙碌,只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于的選擇!我深深愛著教師行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與真誠的交流著,就在的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

  二、我有較為的專業知識。自參加工作,我不忘學習,勤鉆研,善思考,多,地、。在全國、盛市、區論文競賽中,多次獲獎。20xx年,我編寫了由湖南出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,我還編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

  三、我有的實踐經驗。我深知語文教師在學校學科教學中的地位和作用,語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過的方法和策略。學也非常信任我,讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個畢業班,畢業班成績,20xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中了名的好成績。我也兩次被評為優秀班主任。98年被評為XX區先進教育工作者,20xx年被評為XX區優秀教育工作者。在20xx--20xx年的年度考核中均被評為優秀。

  四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都的,完全能勝任語文教學工作。

  五、我有的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

  假如我能夠競爭上崗,我打算從幾個改進的教學工作。

  1、科學規范地日常教學工作情況,在順應課改潮流的前提下,教學常規工作,教學質量穩中有升。

  2、語文學科特點和本班學生情況,學校本教研,設計并的語文實踐活動,拓展學生的視野,培養學生各的能力,從而的學生的語文素養。

  3、個人修養,練好功。強烈的事業心和責任感,工作能力和工作藝術,顧全,學校形象,努力調動學生的學習性,教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中動力,在創新中,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

  老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師行,為青園的騰飛獻出我的光和熱!

  我的演講結束了,謝謝大家!

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