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教師競聘演講稿

時間:2021-04-08 12:37:31 競聘 我要投稿

精選教師競聘演講稿集合九篇

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的教師競聘演講稿9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選教師競聘演講稿集合九篇

教師競聘演講稿 篇1

各位領導、老師:

  大家下午好!首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。

  在年我通過了育嬰師教育資格的培訓,目前大專在讀,教師資格考試順利通過;厥走^去的日子,我一直擔任著海獅班的生活英語老師,今天我競聘的崗位是生活英語組組長。

  我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。

  但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!

  面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

  二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。

  由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。

  也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣

  在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。

  五、如果我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。

  1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據實際情況,在適合幼兒年齡特點的前提下,應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長的后顧之優(yōu)。

  2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,設計并開展豐富的一系列實踐活動,突顯震幼園本課程特色。

  3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護幼兒園良好形象,努力調動孩子們主動發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務能力。

  六、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:

  1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系,團結全組成員努力開展保教工作。

  2、以身作則,在全組樹立正氣,獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。

  3、及時與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現需求和問題及時向園領導反映,積極提出研究建議。

  4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系,協助園長做好組內人員的思想工作,確保教育教學工作的順利完成。

  5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。6、及時準確下達園務精神,按時完成幼兒園的各項工作。

  領導、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園

  執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。

教師競聘演講稿 篇2

各位評委各位同學:

  大家晚上好!

  我是XX級數學與統計學院徐xx。我喜歡讀書看報,因為它能豐富我的知識,拓寬我的視野;我喜歡跑步,因為它能磨礪我的意志,強健我的體魄;我喜歡的樂器是葫蘆絲,它如生活中的一股清泉,是陶冶情操的熔爐,他改變了我的性情,升華了我的境界。

  下面我將從三個方面來闡述我的職業(yè)分析:

  第一,家庭影響。

  我出生于農村家庭,父母都是殘疾人,父母經常教導我要以淳樸的心看待別人。父母對我的要求很嚴厲,高中畢業(yè)就讓我自己嘗試辦輔導班。樸實的父母帶給我吃苦耐勞的精神,同時我也積累了大量的經驗。

  第二,學校影響。

  對于一個人的發(fā)展,學校的環(huán)境也很重要。我慶幸我所遇到的都是高素質的老師,先進的設備和良好的學習環(huán)境。我感謝我的老師,是他們讓我知道我的未來不是夢,有了他們的教導,我相信我也可以成為一名優(yōu)秀的教師。

  第三,專業(yè)影響。

  一個國家的強盛與人才息息相關,而人才應具備強大的能力,正確的人生觀和價值觀等。學生是祖國的未來,而培養(yǎng)學生的重擔與老師息息相關。選擇數學師范專業(yè)不僅是我的夢想,而且服務于國家。

  通過對家庭學校專業(yè)三個因素的闡述,我堅信我可以成為一名優(yōu)秀的人民教師。今天站在這個舞臺上,我應聘的崗位是安陽五中數學教師。

  大學期間,在學好專業(yè)課的同時,我勤練教師基本技能,有較好的教學語言表達能力。連續(xù)三年,<蓮山課>我舉辦了自己的輔導班,從招生到授課以及學生管理我都親力親為。在此期間,我思索激勵教法

  課件制作和教具選擇。在課堂上取得了學生主動要學的效果, 得到家長的一致好評。

  每逢周末我就踩著自行車做家教,這份兼職經歷,不僅提高我的社會交際能力,還提高了我的教師基本功。

  從小我就對老師萬分的敬仰,希望有朝一日自己也可以像老師那樣,把自己的知識一代一代的傳下去,把中國民族的文化和美德繼續(xù)傳播給子孫后代。

  我期望:有一個合適的平臺,用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。

  我希望:能到貴學校任職,為貴校的發(fā)展出一份力,相信我的付出也正是您的英明選擇!

  我堅信:只要不斷地在社會這個大熔爐中學習,用“心”去面對一切,必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,逐步走向成功!

教師競聘演講稿 篇3

尊敬的各位領導、評委、老師:

  上午好!

  xx年前,我曾勇敢的參與競聘,但光榮的落聘了,今天再次參與競聘,說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談,然而在評委和老師面前演講時,總感覺到有些慌亂,可我還是站在這里,因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會,對于此次競聘我有以下幾點想法。

  首先努力提高對競聘工作的認識:

  隨著時代的發(fā)展,改革已經成為各行各業(yè)的主旋律,教育界當然也不例外,在對于教師職稱晉級制度上有所改革,這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛煉提高的態(tài)度進行參評,不管競聘結果如何,我都會積極面對,把今天作為下一次沖擊的起點。

  第二對幾年來教學工作的一點小總結。

  xxxx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

  執(zhí)教xxxx年,沒有顯赫的戰(zhàn)功,也沒有驕人的業(yè)績,只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘,但在這xxxx年里,我的收獲卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業(yè)知識不斷豐富。教化學已有xxxx個春秋,遇見過許多聰慧的學生,他們提出的問題都具有一定的價值令人深思,為了給他們一個滿意的回答,需要我查閱大量的資料,與同行們切磋,而這個過程恰恰是我充實專業(yè)知識和不斷提高自我的過程,讓我的化學知識得以不斷豐富。

  同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實的專業(yè)知識是遠遠不夠的,還要講究教法、學法、以及風格等等。xxxx年剛畢業(yè)的我,只能就書本講書本,課堂氣氛不夠活躍,教法不夠靈活運用,語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助,使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門,提高了駕馭課堂的本領,成長為一名年輕的骨干教師。

  第三對今后工作的一些設想。

  教育前輩曾說過一句話”想讓學生喜歡聽你的課,首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦,現在想想其實說的就是教師要有人格魅力,所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力!敖虝,為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的,想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫,只有這幾方面同時俱備了,才能構筑完美的人格大廈,培養(yǎng)出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠,但是我會朝著這個方向不斷努力,成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。

  做一個終身學習型的教師;瘜W是一門日新月異的學科,有關化學的高尖前沿科學層出不窮,課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲,為適應時代需要,我要嘗試新的教學手段,運用計算機獲取信息、整理信息,創(chuàng)建適合學生學習的網絡平臺,為學生提供課余學習時間,更好的利用信息技術為教學服務。

  最后,在這里感謝各位領導,感謝各位評委,感謝所有支持過我?guī)椭^我的同行們。

  無論競聘結果如何,我都會端正態(tài)度積極面對。病魔沒有把我打到,困難更不會把我嚇住,在慢慢的為師路上,我會銳意探索,勇于創(chuàng)新,不求,只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已認真飛過”。

教師競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導:

  大家好!

  首先我非常感謝校領導給我這次機會。

  我叫___,畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時,還致力于教學研究。

  在班級管理及指導學生基本功方面,曾擔任班主任工作。在學生管理工作中,注重“以愛動其心,以嚴導其行”,注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的'培養(yǎng)。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師,指導的朗讀項目獲歷屆第一名,我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出,曾兩次受到市教委的嘉獎。

  去年,我調到教務科任干事,協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查、指導、反饋等工作之外,積極深入課堂教學,參與教研活動,通過組織開展優(yōu)質課評比等活動,極大地調動了教師們的參與意識,提高了課堂教學質量。

  在這些富有成效的工作進程中,我不僅熟悉了業(yè)務,積累了經驗,鍛煉了能力,更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,如果我能夠竟騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作:

  一、做好人的思想工作,加強政治學習,把師德教育放在首位,做到常抓不懈。加強基層管理,提倡溝通與合作,調動全系教師的工作積極性,使人盡其才,物盡其用,使文科系教學管理工作更上一層樓,以最終適應普通大學的教學管理。

  二、大力改革教學,積極探索實施創(chuàng)新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素,實現認知、人文于一的教育價值目標的整合,讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人,使職前培養(yǎng)向更高的人格素質的培養(yǎng)邁進。

  三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃。總體上說,以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯系,能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業(yè)務學習,開展教學研究,提高自身素質,帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。

教師競聘演講稿 篇5

  尊敬的各位評委、各位領導、各位老師:

  大家好,我是吳xx。今天我競聘的崗位是幼兒教師。20xx年的六月,我揮手告別青蔥的大學生活。轉眼8月帶著自己新的理想和人生目標進入了五愛這個溫暖的家,在期盼中開始了我的夢想之旅。還記得,那時的我心中滿是欣喜,我欣喜我正式成為幼兒老師,我要將自己的所學,自己的愛分享給我的孩子們,我將干著陽光下最美的事業(yè),成為愛的富翁,快樂使者?赏瑫r我也有了絲絲擔憂,我問自己能否擔任起班主任的工作?能否照顧培育好孩子們。但最后,作為一名黨員教師的我沒有退縮,我準備好用自己的全部的愛心和耐心陪伴孩子一同成長,盡自己的所能為努力孩子們創(chuàng)造一個快樂的童年。擔起幼師人的職責。

  在接下來的日子中,我們一起游戲、一起學習、一起分享喜悅。在日復一日中,我走進了這群可愛人兒的生活,融入他們的世界。我們之間有了一種特別的默契,就連家長們都常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排第一。你們的話真管用!”看著這一年中長大的孩子們和一直支持我們工作的家長們,我的心中更多的是無限感動和滿滿的幸福。

  在業(yè)務上,作為一名新人,我會牢牢把握住每一次學習的機會,做好學習筆記。積極參加教研活動,把它當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練,通過一次次的自我學習、前后反思、逐步調整中,讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。同時,我最為感激的是我身邊前輩老師們的不斷鼓勵和幫助,當我遇到問題請教時,她們總會耐下心來,為我提出中肯的意見,在幫助下讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼教人。回顧這一年中,自己的收獲也是滿滿,有幸參加紹興市頒獎晚會節(jié)目、送教下鄉(xiāng)、藝術節(jié)等活動。在師德演講大賽中獲得一等獎,紹興朗誦比賽獲得銀獎。新教師繪本賽課二等獎。這些成績將繼續(xù)鼓勵我不斷前行。在幼教職業(yè)的進程中盡自己的努力用愛書寫下華麗的篇章。

  作為一個五愛教師的我,在接下來的日子中,我將繼續(xù)用五愛精神傳遞幼兒教育的正能量,把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中。在業(yè)務上,重鉆研積累,借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗,開創(chuàng)自己的教學風格,提高教學水平。始終堅持“兒童為本”踏踏實實做好事,我堅信孩子快樂成長的過程正是老師生命不斷增值的過程。愿在孩子們美麗的凈土上,播種下愛的種子,守護并見證孩子們的成長!

教師競聘演講稿 篇6

尊敬的各位領導:

  我叫呂清華,現任教務科干事。我競選的崗位是理科系。

  我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系,并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時,致力于教學研究。論文《指導——訓練型地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎。《地理教學與學生思維品質的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,除此之外,我結合自己的教學實踐撰寫了數十篇教研論文,多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

  我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。《地球上的水循環(huán)》獲獎;同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。

  98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。

  99年,由于工作需要我到教務科任干事,協助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20xx年學校成立藝術高考班后,我還任高考班地理課,同時協助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中,使我逐漸成熟,積累了一定的管理經驗。如果我能夠受騁上崗,我決心從以下幾方面開展工作。

  一、更新教師教育觀念,提高教師創(chuàng)新能力。

  目前理科系教師中,還有一些教師停留在傳統的教學思想上。只注意知識的傳授,不注重能力的培養(yǎng)。比如說數學課中定理的講授,有些教師把知識直接交給學生,然后學生去運用。如果換一種方式,通過讓學生看一些輔助性材料,引導、啟發(fā)學生發(fā)現問題,由學生總結得出結論,再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力,而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之,學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,主動去發(fā)現問題,掌握學習方法。在課堂教學中,教師應十分注重教育觀念的更新。

  二、在抓常規(guī)教學管理的同時,把教學研究當做教研組考評主要依據。

  三、在加強教師專業(yè)學習同時,鼓勵教師學術研究。

  每學年,要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,講師發(fā)表一篇,助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集,形成良好的學術氛圍,從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。

  四、加強現代化教學手段運用,組織教師研究網上教學。構建適應?平虒W等多種教學模式,盡快實現信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸,逐步實現網上教學。

  五、提高學歷層次,鼓勵教師繼續(xù)學習。

  理科系專任及兼課教師共有35人,從年齡結構來看,35歲以下18人,35———40歲12人,40歲以上5人。從學歷結構來看,研究生1人,本科學歷32人,專科2人。從我校理科教師現狀分析看,理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。

  在開展以上工作的同時,提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習,增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

  最后,衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。

教師競聘演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師:

  在充滿生機與活力的新世紀,在日新月異的知識經濟時代,在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,積極參與18中教師崗位的競聘。20xx年7月我畢業(yè)于×藝術學院音樂師范系,20xx年8月應聘到××中學擔任音樂教師和教務干事職務,雖然來××中學的時間不長,但是是××中學這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭讓我逐步成長起來的。

  今天,我參加音樂教師職位的競聘,主要理由是:

  一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神。家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質,在大學時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動,我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天憂人,努力把工作做得最好。

  二、有一定的教學組織能力和管理能力。雖然在教學經驗積累上自己的經驗不是很多,但是在不斷的學習和摸索中,我也掌握了一定的教學方法,能夠在新課標的要求下,結合學生的實際情況,組織教學,積極引導學生主動探究的學習,嘗試多種教學方式、方法,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。一個學年下來學生的整體音樂素質方面有了一定的提高,學生的音樂接受能力也增強了,使音樂教學的質量也有了一定的改進。

  三、虛心好學和開拓進取的創(chuàng)新意識。有句話說"活到老,學到老。"在平常我就不斷的加強理論方面的學習,只有不斷的學習理論知識,才能開闊視野,豐富自己的頭腦,更好的進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題,積極向各位老師請教,特別是指導老師梁老師,我今天在教學上所取得的一些成績,離不開梁老師的指導。

  四、能夠組織學生進行音樂課外活動。在上好課的同時,能發(fā)現和培養(yǎng)一些音樂特長生,注重學生的個性發(fā)展。組織她們進行排練、參加各種演出和比賽,在200×年第七屆校園文化藝術節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎,個人項目(獨唱、小組唱、獨舞以及合奏)都取得了不錯的成績,為學校爭得了榮譽。

  假如我能夠競聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學習中。首先在師德上嚴格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  第一、做一個科研型教師教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。

  第二、做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

  第三、做一個理念新的教師目前,新一輪的基礎教育改革已經在柳州市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。

  第四、做一個信息時代的教師信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力。教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

  謝謝大家!

教師競聘演講稿 篇8

尊敬的領導,親愛的同事們:

  大家好!今天我演講的題目是:像開車一樣把事做好。

  我這輛老爺車已經在五愛開了23年。23年來,一直得到家長的好評和孩子們的喜歡。今天一不小心開到了臺上,總覺得惴惴不安。因為我的成績不夠輝煌,無法慷慨激昂,因為我的事跡不夠感人,無法追求語言的華麗。所以,咱就實實在在地說一些實實在在的話就好。

  有一次下雨天,我走在路上。一輛車開過來,快到我跟前時降下車速,緩緩從我身邊開過,路上的水花因此沒有濺在我身上。這位車主是多么的有心,他設身處地地為路人考慮,所以才會減緩車速。此事牢牢記在我心里,每次開車遇到這樣的情況我肯定也會如此。所以為他人著想,多從別人的角度來考慮問題,這是我在今后的工作中應該去做的事情。

  前年國慶節(jié),帶著婆婆和媽媽去xx。一路跟著導航走,開進了村子里的小路,心里犯著嘀咕,好像不對了呢?墒沁是那么堅定地相信導航,結果汽車在一戶人家的豬圈門口停下,導航說目的地已到。這事深刻地讓我領悟到,有些先進的事物不一定好用,不要盲目跟從。工作中出現的很多問題還是要學會質疑,學會思考,學會多問一個為什么,這是我需要努力的方向。

  熟悉新車,適應新車都需要有個過程。工作也是一樣,當我接受新聞這塊工作內容時,是完全陌生的,對我來說就是從零開始。有人說這份工作很辛苦,的確體會到了。記得第一次發(fā)新聞,因為擔心內容發(fā)錯,晚飯后開車到幼兒園翻看新聞,出來時汽車被貼了一張罰單,如此深刻的第一次讓我領悟到仔細和多次通讀新聞的重要性。

  新車熟悉了以后,你會發(fā)現車里有很多的按鈕,這些按鈕你都知道是干什么用的嗎?我想很多人不一定知道,都需要去琢磨過。工作也是一樣,會做了但是其實還可以去發(fā)現更多的按鈕和方法。所以接下去這也是我該去努力的地方。

  某一天,去外面吃飯。開車繞了好幾圈都找不到車位,正打算放棄時,一位男士走過來主動說:我的車現在開走了,你來停噢。聽了這話,對于找不到車位的我來說真是雪中送炭啊。就如我身邊的同事們,在我剛開始接觸新聞時,總是有這樣那樣的不懂,感謝姝姝、筱萍的提醒和幫助,感謝我的班級老師們,有時候臨時有事,她們就會來頂班。感謝天使團的成員們,交給她們任務,從不推辭。也感謝鹿山園區(qū)的所有老師們,如此和諧,如此寬容。

  每一輛車開了一段時間以后,總會有灰塵,需要清洗打理。每個人生活工作中也難免會有灰塵和負能量,讓我們一起來做打掃灰塵的這個人,把我們的心擦亮,這樣雖累也會感覺幸福,感覺值得。

教師競聘演講稿 篇9

各位領導、各位老師:

  上午好!

  我叫xxxxxx,出生于xxxxxxxx年正月,本科學歷,畢業(yè)于xxxxxx,所學專業(yè)是信息技術教育。xxxx年xx月聘入xxxx中學任教至今。xxxx年4月被評聘為中學一級教師。

  我此次是競聘xxxx中學xxxxxx崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  一、具有良好的思想道德素質和職業(yè)道德

  任職以來,熱愛并忠誠教育事業(yè),自覺遵守國家的一切法律法規(guī),積極參加各種政治理念學習,具有良好的思想道德素質和職業(yè)道德。教學工作中,愛崗敬業(yè),為人師表、樂于奉獻。

  二、在信息化建設迫在眉睫的時刻,我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

  我所學的信息技術教育專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢,其特點是:

 、倮枚嗝襟w教學能創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;

  ②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

  三、擁有較強教育能力

  任職以來,我非常熱愛自己的學生,我的愛不是溺愛,而是以尊重和信賴為前提,能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求教育時機,能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃,班風正,曾獲得學校領導的好評。

  四、有較強的教學組織能力和教研能力

  本人能勝任語文、數學科的教學,在教學方面我能準確根據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節(jié)的教學要求和基本訓練內容,能靈活的把各種教法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,力求體現“自主—創(chuàng)新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力,能準確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,使學生順利地弄通難點弄懂難題,注意學生能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,學生學得輕松,教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,所教過班級學習成績不斷提高,而自己在學習探索中教育創(chuàng)新能力也不斷走向成熟。

  對照xxxxxx崗位聘用條件,我完全符合,其職責任務、工作目標,我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,我還會繼續(xù)努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點:

  1、樹立現代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  2、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展。

  3、進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。

  如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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