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教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿

時(shí)間:2021-04-19 18:40:32 競(jìng)聘 我要投稿

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿范文錦集八篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá),F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家整理的教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿范文錦集八篇

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇1

  各位老師:

  這么大年齡,這么白頭發(fā),還和年輕人一起競(jìng)聘,自己都覺(jué)得不好意思。要么說(shuō)明自己沒(méi)有發(fā)展好,要么說(shuō)明大家對(duì)我還需要。

  我今天不想用過(guò)多的語(yǔ)言為自己證明什么,也不需要證明什么。我一直想從教科室主任位置退下來(lái),其實(shí)這次真是一次極佳的機(jī)會(huì),抽掉板凳,讓年輕人坐一坐。我累了,想歇一歇,感受一次“菊花臺(tái)上聞稻香”的怡然,享受一下“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的愜意。我為自己設(shè)計(jì)了下一步的規(guī)劃:繼續(xù)搞家庭教育研究,寫一本指導(dǎo)家庭教育的書;指導(dǎo)班級(jí)里每一個(gè)孩子都能在報(bào)刊雜志上發(fā)表一篇作文,到畢業(yè)時(shí)為孩子們出一本書留作紀(jì)念。這些也足以讓自己輝煌。

  當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)真誠(chéng)地做我的思想工作時(shí),當(dāng)老師們希望我繼續(xù)為大家服務(wù)時(shí),我心里是矛盾的,人未老,鬢已衰,我還有資格和精力做主任嗎?我還有能力和智慧為大家服務(wù)嗎?別人憑借的是年輕,我不知憑借的是什么?今天與其說(shuō)是來(lái)競(jìng)聘的,不如說(shuō)是借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)談?wù)勛约旱囊恍└?jìng)聘感言的。我先說(shuō)三句話:

  比困難多。找尋熟悉地方的風(fēng)景,日子淡了會(huì)濃起來(lái),心冷了會(huì)熱起來(lái)。

  主任,主任,顧名思義就是“負(fù)主要責(zé)任”,它不是官銜,教務(wù)主任就意味著這樣的工作只有被埋怨,很少被贊賞,既然競(jìng)聘教務(wù)主任,我談?wù)勛约喝绻温毢蟮墓ぷ飨敕,三個(gè)詞:

  1.認(rèn)真不頂真。常說(shuō)“儒家天真,道家率真,墨家認(rèn)真,名家頂真”。我什么“家”也不是,所以我是認(rèn)真不頂真。教育教學(xué)要有基本的規(guī)范,只有規(guī)范才能讓我們不累,但我們更要體諒教師工作的艱辛,只有體諒,才能寬容;只有寬容,才能生成智慧;只有智慧,才能有創(chuàng)造;只有創(chuàng)造,教育才有活力。

  2.減負(fù)不低效。教師的壓力會(huì)來(lái)自哪里?我覺(jué)得最大的壓力來(lái)自“沒(méi)有積累,沒(méi)有提高,沒(méi)有成就”的重復(fù)勞動(dòng),不是辛苦,而是心苦!熬G陰不減來(lái)時(shí)路”,我們要按照既定的工作計(jì)劃,多調(diào)研,多討論,從細(xì)節(jié)著眼,從難事入手,減輕教師不必要的工作負(fù)擔(dān),真正提高教學(xué)的質(zhì)量,為教育工作“添得黃鸝四五聲”。

  3.增益不減趣。要使教師工作過(guò)程變得有趣,增益,集體備課、課題研究、教研活動(dòng)、教師培訓(xùn)、質(zhì)量調(diào)研等都要浸入大家的思考,引入大家的智慧和創(chuàng)造!扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情到碧霄”。每一個(gè)老師除了埋頭做事外,還要學(xué)會(huì)抬頭觀察,低頭思考,盡力而為,量力而行,立準(zhǔn)潮頭巧踏浪,讓自己的教學(xué)更有收獲和樂(lè)趣。

  用一首有感而發(fā)的詩(shī)總結(jié)我的陳述:你賜予我一雙翅膀,我將帶著你飛翔。前行的路也許太漫長(zhǎng),凄風(fēng)苦雨無(wú)法將我阻擋。如果你心傷,我愿折斷自己的翅膀。靜靜地守在你身旁,有了夢(mèng)就會(huì)積蓄騰飛的力量。

  老夏我今天啰嗦了一場(chǎng),謝謝大家的信任和鼓掌。

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  上午好!

  拿破侖有一句名言:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!今天,文章中心我站在這個(gè)講臺(tái)上參加競(jìng)聘演講,就是想當(dāng)一個(gè)好士兵。不管成功與否,都將在我的生命中寫下出色的一筆!今天,我演講的題目是《讓生命更出色》!

  我叫馮新苗,94年8月參加工作,已經(jīng)有13個(gè)年頭了。自考、函授取得了本科學(xué)歷,小學(xué)高級(jí)教師,03、XX年度被評(píng)為局級(jí)先進(jìn),XX年度被評(píng)為街道“十佳青年師德標(biāo)兵”,XX年度獲得了縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),又被評(píng)為“街道功勛教師”。多次承擔(dān)縣級(jí)公然課,并為縣美術(shù)教師作講座,撰寫的教育教學(xué)論文多次在省市級(jí)各級(jí)各類雜志報(bào)刊上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。現(xiàn)擔(dān)任賓舍小學(xué)教導(dǎo)主任、湖塘中心小學(xué)美術(shù)教研組長(zhǎng)。同時(shí),本人系紹興縣美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、《美術(shù)報(bào)》讀者俱樂(lè)部會(huì)員、紹興縣“百名文藝新人”、《書法報(bào)》特約記者、“世界藝術(shù)網(wǎng)團(tuán)體會(huì)員藝術(shù)家”。

  多年來(lái),我默默耕耘,奮發(fā)有為,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任感重,執(zhí)著追求工作的高效與高質(zhì),F(xiàn)在,我來(lái)參加競(jìng)聘,第一志愿是教務(wù)處主任,第二志愿是教科處主任,請(qǐng)大家考驗(yàn)我。這兩個(gè)職位,在學(xué)校中層處室中具有舉足輕重的地位,而我已具備了擔(dān)任此崗位的上風(fēng)和實(shí)力。

  以前,我曾主持過(guò)少先隊(duì)工作,教科研工作,教研組工作,先后參與《鑒畔童音》、《故鄉(xiāng)行》、《鑒畔初航》、《清風(fēng)育人》、《我是紹興人》、《紹興文化》等書籍的編撰工作,參與省級(jí)課題的研究工作,更重要的是04到XX年的賓舍小學(xué)三年的教導(dǎo)主任工作,使得我對(duì)這兩個(gè)崗位有更清楚的熟悉與理解。業(yè)務(wù)一絲不茍,工作十分投進(jìn),成績(jī)屢屢再現(xiàn),受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。

  假如有機(jī)會(huì)能在其中一個(gè)崗位上工作,我將帶著“三種意識(shí)”和“兩個(gè)作為”,積極開(kāi)展工作。

  1、全局意識(shí):立足于全校大局觀念往開(kāi)展工作,能及時(shí)上情下達(dá),下情上傳,做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,教師的服務(wù)員。

  2、責(zé)任意識(shí):我有句工作名言:“我辦事,你放心”作為本街道的美術(shù)教研大組長(zhǎng),也力爭(zhēng)把湖塘的美術(shù)教育向縣級(jí)層次發(fā)展,所以有縣級(jí)活動(dòng),一有機(jī)會(huì)我就主動(dòng)承擔(dān);有縣級(jí)公然課,就主動(dòng)把湖塘的教師推出往。記得XX年,我們街道交到縣里的四篇美術(shù)案例,我都逐字逐句修改,結(jié)果是三篇一等獎(jiǎng),一篇二等獎(jiǎng)。

  3、精品意識(shí):我是一個(gè)比較細(xì)致的人,做事都要比別人多思考三分。所以我做什么事都力求精品,這樣成功也就有了更大的?础S浀肵X年學(xué)校搞起了紹興石橋文化的小課題研究,我的一篇課題論文《橋鄉(xiāng)橋韻橋文化》和學(xué)生的8幅作品一起送到了省里,參加浙江省中小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨作品展評(píng)會(huì),榮獲一等獎(jiǎng)。這就是最好的證實(shí)!

  教務(wù)、教科工作是一個(gè)干實(shí)事的工作,是一個(gè)事務(wù)性很強(qiáng)的職位。它涉及到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面,只能深進(jìn)下往,不許浮在上面。所以工作要細(xì)、要實(shí)。

  1、教務(wù)工作有條不紊:實(shí)行無(wú)紙化備課、信息化交流、網(wǎng)絡(luò)化治理,力爭(zhēng)輕松與高效!實(shí)現(xiàn)電腦辦公一體化,展現(xiàn)數(shù)字化湖小的新魅力。

  2、科研工作推陳出新:調(diào)研常規(guī)化、研究課題化、學(xué)習(xí)習(xí)慣化,力爭(zhēng)特色加創(chuàng)新!把青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展作為頭等大事,讓教壇新星如雨后春筍般涌現(xiàn)!

  生命的出色在于奮斗,人生最大的危險(xiǎn)莫過(guò)于裹足不前,在人生的道路上,在每一個(gè)階段都應(yīng)該有自己設(shè)定的一個(gè)目標(biāo),勤奮耕耘,永不停步,無(wú)愧無(wú)悔才是真正的人生。

  感謝大家的支持。

  謝謝!

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  下午好!

  首先要感謝大家對(duì)我的支持與厚愛(ài),給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。

  我叫xxx,工作十四年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、同事們的支持與幫助下,我從一個(gè)初出茅廬的新教師成長(zhǎng)為一名骨干教師,xxx年獲xxx省中小學(xué)美術(shù)錄像課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),xxxx年作為xxx地區(qū)唯一代表赴xxx上省級(jí)示范課,xxxx年更有幸被評(píng)為xxx市教壇新秀,回顧我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我懂得了關(guān)愛(ài)與支持,學(xué)會(huì)了盡心盡力與盡職盡責(zé),也學(xué)會(huì)了不斷的挑戰(zhàn)自我,今天我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,我深知這個(gè)崗位對(duì)競(jìng)聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢(shì):一是誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),二是務(wù)真求實(shí)的工作作風(fēng),三、是虛心好學(xué)的工作態(tài)度,四、是開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。如果走上這個(gè)崗位,我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用,打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),使我們的團(tuán)隊(duì)人人都能成為領(lǐng)頭雁,并都能為后面的隊(duì)伍提供向上之風(fēng),為實(shí)小的美好未來(lái)奉獻(xiàn)綿薄之力。

  今天我以一顆平常心參與競(jìng)聘,如果競(jìng)聘成功,是大家的厚愛(ài)

  與鼓勵(lì),我一定以實(shí)際行動(dòng)證明你們的選擇沒(méi)有錯(cuò),如果我落選了,我也會(huì)祝福其他同事,這說(shuō)明我還有差距,我還會(huì)繼續(xù)努力。謝謝!

  

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇4

  感謝您們給我參加此次競(jìng)聘的機(jī)會(huì),下面我將自己的競(jìng)聘報(bào)告匯報(bào)如下:

  我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī),與校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己的教學(xué)目標(biāo),那就是“決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們,要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛,用愛(ài)澆灌孩子們的心靈,使他們健康茁壯的成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心,扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,一心撲在學(xué)生身上,由于我的努力,有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì)征文”一等獎(jiǎng),5名同學(xué)獲“市級(jí)三好學(xué)生”,我班兩次獲市、局級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”光榮稱號(hào)。

  在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在不斷進(jìn)步中積累,xx年我被聘為小教高級(jí),xx年獲得了大專(中文)學(xué)歷,并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級(jí)考核和普通話水平測(cè)試。在課改教研實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我主動(dòng)參與了我!笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)的策略研究》的課題申報(bào)工作。

  總之,經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天站在這里我的內(nèi)心既緊張又激動(dòng),做為一名普通的一線教師,能夠有參加本次競(jìng)聘,我感覺(jué)真的是很榮幸,我衷心的感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),在競(jìng)爭(zhēng)激烈,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,在人才濟(jì)濟(jì)的育才小學(xué),捫心自問(wèn),我能干什么?我深思過(guò),也迷惘過(guò),但我始終相信“天生我材必有用”,而今天我能夠有勇氣站在這里參加競(jìng)聘,為的就是想豐富自己的閱歷,鍛煉自己。我競(jìng)聘的崗位是:義教階段教導(dǎo)處副主任一職。之所以要競(jìng)聘這個(gè)崗位,原因有兩點(diǎn):第一,教導(dǎo)處的工作更接近我所熟悉的教學(xué)工作,能夠發(fā)揮我的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì);第二,教導(dǎo)處融洽的工作氛圍,雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),更適合我的發(fā)展,因而我選擇這個(gè)崗位,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

  我于20xx年參加工作,至今已有8年,這八年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生,成為一名班主任,一名年級(jí)組長(zhǎng),這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng),然而我的身邊始終有許多默默無(wú)聞,努力工作的教師,是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我,讓我靜下心來(lái)投入自己的教學(xué)工作,當(dāng)我講課得了第一名,當(dāng)我考核被評(píng)為優(yōu)秀,當(dāng)我面對(duì)學(xué)校給予的各種榮譽(yù)時(shí),我深深感受到,我的每一步成長(zhǎng),都離不開(kāi)育才小學(xué)的良好工作氛圍,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)懷厚愛(ài),是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求;我深知正是在集體智慧的熏陶下,在同伴互助的平臺(tái)上,才讓我找到了自己的方向。

  尤其是在從事年級(jí)組長(zhǎng)工作以后,我對(duì)自己有了更高的要求,與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中,我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界,而作為一名任課教師,我更多的體會(huì)到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛(ài)。這種雙重身份使我學(xué)會(huì)了換位思考和理解寬容,懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù),而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動(dòng)告訴我:教學(xué)管理的所有靈感來(lái)源應(yīng)該取自于教師,來(lái)自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌,把自己定位于服務(wù)于大家的位置上,才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,贏得大家信任。

  而今天我能夠站在這里,接受大家的評(píng)判,正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛(ài),才激發(fā)了我競(jìng)聘這個(gè)崗位的勇氣;特別是現(xiàn)在的學(xué)校,政通人和、心齊氣順,學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路,這是學(xué)校的機(jī)遇,也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn),所以我沒(méi)有理由不好好工作,如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位:

  首先,我將盡自己最大的努力為大家服務(wù),回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任。/在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下,以高度的責(zé)任心,以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做到既能換位思考——體諒大家的難處,又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去,更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂(lè)。

  其次,對(duì)于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步,而我恰好將要任教本屆新初一,因而我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想,我始終認(rèn)為,專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步,重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂,創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)生更愛(ài)學(xué)習(xí)。

  第三,發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能,合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來(lái)。活動(dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇,教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限,由不同學(xué)科的多位教師綜合參與,協(xié)作指導(dǎo),逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。

  也許我還很年輕,想法會(huì)有一些膚淺,然而“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”。未來(lái)的路很長(zhǎng),不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何,我都將以此為新的起點(diǎn),更加嚴(yán)格地要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,無(wú)論在任何時(shí)候,任何崗位,我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí),努力工作,為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家!!

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:大家上午好!

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)和大家多年來(lái)對(duì)我的支持與幫助以及無(wú)微不至的關(guān)懷。我今天競(jìng)聘的是xxx小學(xué)教導(dǎo)主任這一崗位。

  具備條件:我自參加工作以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)9年班主任,兩年教務(wù)副主任,三年教導(dǎo)副主任,主抓過(guò)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、綜合學(xué)科教研工作及科研、科技等工作,不僅取得了一些可喜的成績(jī),也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),我本人也多次獲市區(qū)競(jìng)賽、評(píng)比一、二等獎(jiǎng),先后被評(píng)為區(qū)、市級(jí)骨干教師。在工作中能把大局意識(shí)、中層干部角色意識(shí)、主動(dòng)超前意識(shí)、令行禁止意識(shí)、團(tuán)結(jié)配合意識(shí)、甘于奉獻(xiàn)意識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。因此我有信心勝任這個(gè)崗位。

  工作設(shè)想:

  1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  2.進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念,了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,加強(qiáng)對(duì)新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。

  3.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  4.安全教育警鐘長(zhǎng)鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí),要樹(shù)立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),二是安全工作超前思維意識(shí),;三是安全無(wú)小事意識(shí)。

  5.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。

  6.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)渤海小學(xué)十二五規(guī)劃,并落實(shí)到實(shí)際工作中。

  如果我能競(jìng)聘上這一崗位,在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責(zé),盡自己的最大努力,為渤小的.教育事業(yè)再上新臺(tái)階獻(xiàn)出自己的力量。

  謝謝!

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇7

尊敬的各位評(píng)委:

  大家好!這個(gè)七月給了我太多的機(jī)會(huì):17號(hào),我剛剛報(bào)名參加山師大文學(xué)院的研究生考試;今天,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和在座的各位專家又給到我這次競(jìng)聘演說(shuō)的機(jī)會(huì),這讓我的內(nèi)心充滿了感激。

  我是最后一名選手,但我絕對(duì)相信我應(yīng)該是最出色的,因?yàn)閾?dān)任學(xué)校團(tuán)委書記的8年中,我把學(xué)校團(tuán)委的工作推到了一個(gè)歷史的高度:我主編的?墩Z(yǔ)泉》獲全國(guó)出色期刊一等獎(jiǎng);團(tuán)委連續(xù)幾年獲濟(jì)南市“五四”紅旗團(tuán)委;我設(shè)計(jì)開(kāi)展的“做陽(yáng)光少年”品牌活動(dòng)已被推到了團(tuán)省委,陽(yáng)光心靈信箱和陽(yáng)光心靈園地像陽(yáng)光一樣的照亮著學(xué)生的心靈。在充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用的基礎(chǔ)上實(shí)踐著學(xué)生的自主管理,也收獲著學(xué)生的成長(zhǎng):僅10年上半年,在團(tuán)委組織參加的活動(dòng)中,就有100余名學(xué)生獲得省級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。8月6號(hào),我校將有4名同學(xué)赴北京參加全國(guó)創(chuàng)新作文大賽。這讓我有理由相信我有組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐能力。

  無(wú)論多么輝煌的過(guò)去都要靜靜地走過(guò)昨天,今天我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)主任。我想說(shuō),我有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)證明我能勝任這一職位并且把它做到最好:

  1、我的課堂好。自20xx年獲得濟(jì)南市教師素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)后,04年、05年分別獲得濟(jì)南市語(yǔ)文和綜合實(shí)踐課一等獎(jiǎng),今年,我在全國(guó)語(yǔ)文數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)上的觀摩課錄像獲得省一等獎(jiǎng)。必須讓一個(gè)課上的精彩的人來(lái)管理課堂,我認(rèn)為我可以。

  2、我的普通話好。今年3月份,經(jīng)過(guò)省語(yǔ)言文字委員會(huì)的考核,我的普通話水平達(dá)到了一級(jí)乙等,并通過(guò)考試獲得了山東省語(yǔ)言文字測(cè)試員的證書。同時(shí),我作為學(xué)校語(yǔ)言文字辦公室的主任,和大家一起為學(xué)校獲得市語(yǔ)言文字示范校并以優(yōu)異成績(jī)上報(bào)到省語(yǔ)辦。我們的目標(biāo)是獲得全國(guó)語(yǔ)言文字示范校。相信這一教育理想會(huì)在我擔(dān)任教導(dǎo)主任期間變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  3、我的協(xié)調(diào)能力好。有的同事姐姐說(shuō)我八面玲瓏,我知道她在夸我尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同事、關(guān)愛(ài)學(xué)生,民主測(cè)評(píng)我名列前茅,學(xué)生評(píng)價(jià)我常常第一。我會(huì)寫詩(shī)歌,是濟(jì)南市作家協(xié)會(huì)會(huì)員,《聞韶詩(shī)刊》和《濟(jì)陽(yáng)文藝》編委;在《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《山東文學(xué)》《新濟(jì)陽(yáng)》等報(bào)刊中僅10年上半年就發(fā)表文章39篇。

  如果我能有幸被聘為教導(dǎo)主任,我將本著“抓一個(gè)中心,促兩個(gè)重點(diǎn),帶三支隊(duì)伍”的工作模式,展開(kāi)教導(dǎo)處工作:

  1、抓一個(gè)重點(diǎn)——課堂

  齊校長(zhǎng)引領(lǐng)全校建立的競(jìng)業(yè)園學(xué)校課堂模式是山東省十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題,在全省推廣,吸引著全國(guó)的專家、教師前來(lái)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、研究。最近,中央教科所韓立福教授與齊校長(zhǎng)一起改進(jìn)了我們學(xué)校的課堂模式,這正是一個(gè)課堂改革的關(guān)鍵期。我會(huì)做好校長(zhǎng)的助手,引領(lǐng)學(xué)校的老師充分挖掘教材、開(kāi)發(fā)學(xué)案、集體磨課、有效備課、高效上課、合理作業(yè)、深刻反思。積極創(chuàng)建結(jié)構(gòu)預(yù)習(xí)課、問(wèn)題展示課、綜合研究課模式,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)反思。

  2、促兩個(gè)重點(diǎn)——教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)

  教學(xué)研究方面主要是引領(lǐng)教師進(jìn)行模式學(xué)習(xí)、模式課堂的構(gòu)建和地方課程、校本課程的研究。每周進(jìn)行同組教學(xué)研究和磨課研究,學(xué)科主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)研究學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)抓好每周的校本論壇,研究更新論壇題目,使其更有針對(duì)性和可操作性。鼓勵(lì)撰寫教育教學(xué)研究論文,積極為老師們發(fā)表論文創(chuàng)造條件,使全校形成“人人搞研究,個(gè)個(gè)抓學(xué)習(xí)”的良好文化氛圍。地方課程正規(guī)化,校本課程創(chuàng)新化,繼續(xù)抓好學(xué)!熬G色閱讀”、“讀寫一體”、“科技創(chuàng)新”等工作。處處體現(xiàn)精細(xì)化管理思想,并初中三年的教學(xué)工作做統(tǒng)一部署,使教學(xué)工作序列化,分學(xué)科建立教學(xué)專輯,如錄像課專輯、教案專輯、作文指導(dǎo)課專輯、案例反思專輯、教師論壇專輯、教學(xué)評(píng)價(jià)專輯等等,每學(xué)期編輯成冊(cè),資源共享,優(yōu)勢(shì)共享,同時(shí)留存好電子檔案和書面檔案,這也是學(xué)校發(fā)展的有力見(jiàn)證。

  對(duì)教師和學(xué)生使用發(fā)展性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容綜合化,重創(chuàng)新、探究、合作與實(shí)踐等能力的發(fā)展;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分層化,關(guān)注師生在原有水平上超越自我的提高和發(fā)展的獨(dú)特性。評(píng)價(jià)主體多元化,將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使終結(jié)性的評(píng)價(jià)結(jié)果隨著改進(jìn)計(jì)劃的確定成為下一次評(píng)價(jià)的起點(diǎn)。

  3、帶三支隊(duì)伍——學(xué)科主任(備課組長(zhǎng))、教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍積極進(jìn)行教師培訓(xùn),請(qǐng)進(jìn)來(lái),聆聽(tīng)專家的教誨;精選最出色的教師做學(xué)科主任,走出去,培養(yǎng)他們成為省市甚至是全國(guó)名師,培養(yǎng)他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,成為學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)者,建立起學(xué)校良好的教風(fēng),形成校園精神。以活動(dòng)為載體,通過(guò)說(shuō)課比賽、論文大賽、課堂大賽等促教學(xué)工作的發(fā)展。通過(guò)學(xué)生寫作比賽、學(xué)法演講比賽、心理健康講座等活動(dòng),建立起“活潑、陽(yáng)光、創(chuàng)新、個(gè)性”的學(xué)生隊(duì)伍,讓他們“走進(jìn)競(jìng)業(yè)園,人人都成才;走出競(jìng)業(yè)園,人人都發(fā)展。”

  以上只是我一點(diǎn)粗略的想法,真正的工作會(huì)在深入的思考和具體的實(shí)踐中更有效地展開(kāi)。我知道,機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!工作了19年,我一直在努力,因?yàn)槲覠釔?ài)我的學(xué)校、校長(zhǎng)、老師和學(xué)生,我依然想更好的為他們服務(wù)。

  請(qǐng)各位評(píng)委老師相信我!

  謝謝!

教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的各位老師:

  下午好!

  今天站在這里,讓我想起了一首歌的歌詞:今天站在這舞臺(tái),聽(tīng)到掌聲響起來(lái),我的心中有無(wú)限感慨??是啊,今天站在這里,我心潮澎湃,同時(shí)也萬(wàn)般無(wú)奈。

  我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),我可以堂堂正正的站在這里與大家競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位,我無(wú)奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競(jìng)聘。

  既然我站上了這個(gè)舞臺(tái),那就請(qǐng)各位評(píng)委、各位老師了解了解我吧!

  我,1990年畢業(yè)于鳳岡師范,同年在余慶縣涼風(fēng)中學(xué)任教,兩年后調(diào)入龍泉一小至今。

  隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,我覺(jué)得自己無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備量,還是教育教學(xué)手段,另外就是思想觀念,都跟不上節(jié)奏,所以我就參加1999年貴師大組織的小學(xué)教育?频暮趯W(xué)習(xí),于20xx年6月取得畢業(yè)證書。

  不管在哪里工作,我的工作態(tài)度都是:勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨??俗話說(shuō)得好,有付出就會(huì)有收獲。通過(guò)我的付出,我在教育教學(xué)這塊土地也也收獲了很多果實(shí)。如:20xx年,我被縣人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任;20xx年我獲全縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),同年我榮獲縣級(jí)“教學(xué)能手”、市級(jí)中小學(xué)“教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號(hào);20xx年《創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)環(huán)境 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)課的興趣》獲得了遵義市第十屆小學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流論文的一等獎(jiǎng)、20xx《初為人師的日子》一文,在縣“紅燭頌”征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng);20xx年我參加了遵義市第四期小學(xué)骨干教師培訓(xùn),被我縣的同行的學(xué)員推選為班長(zhǎng),由于工作出色,我被授予“優(yōu)秀干部”的稱號(hào);20xx年,我被遵義市教育局、遵義市人事局評(píng)為遵義市優(yōu)秀教師;20xx年,我被遵義市教育局評(píng)為遵義市小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)骨干教師;由于我積極肯干,20xx至20xx年年度考核均為優(yōu);在從事教育教學(xué)工作以來(lái),我所寫的隨筆、小論文,在各級(jí)各類刊物上均有發(fā)表。

  工作有了成績(jī),自然得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。所以在20xx年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)。在此期間,我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)和諧,共謀發(fā)展。在一次次的教研活動(dòng)中,我們這個(gè)集體的活動(dòng)都很出色,在一次又一次的教研教改活動(dòng)中,我們也培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了很多人材,有了這些人才,我們語(yǔ)文教研組的活動(dòng)更加的有序的進(jìn)行著、開(kāi)展著、發(fā)揚(yáng)著、發(fā)揮著。20xx年,我校教導(dǎo)處在缺人手的情況下,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任下,有幸被任命為龍泉一小教導(dǎo)主任。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息,我是喜憂摻半。喜的是,我可以試試自己是否有這個(gè)能力,憂的是,萬(wàn)一搞不好這項(xiàng)工作,誤了學(xué)校的發(fā)展,那該怎么辦?經(jīng)過(guò)這四年的教導(dǎo)工作,我自認(rèn)為還是對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起各位老師、對(duì)得起家長(zhǎng)、也對(duì)得起社會(huì)。因?yàn),我踏?shí)的工作著,我努力的奮斗著,自然就有成績(jī)回報(bào)著。這幾年,我校的各科成績(jī)都有不同程度的上升。特別是語(yǔ)文,以前我校的語(yǔ)文畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)老排不到前幾名,但是,唐國(guó)翠老師送走的那批畢業(yè)生,語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)就名列前茅。

  通過(guò)我的努力,我是獲得了很多的榮譽(yù),不過(guò),那些榮譽(yù)都成為過(guò)去,那些過(guò)去的榮譽(yù)不但給了我壓力,也給了我動(dòng)力,它們時(shí)時(shí)的鞭策著我,使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。

  至今,我為教育教學(xué)工作的熱情未減,我為教育教學(xué)工作的興趣還濃,我還有教導(dǎo)工作四年的經(jīng)歷。所以,我站在了競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作這一舞臺(tái)上就有了一定的優(yōu)勢(shì)。

  在我四年的教導(dǎo)工作中,我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé),每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé):期初制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、按課程計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結(jié)、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。

  在這四年的教導(dǎo)主任工作中,我就像一塊從山上滾落到河流中的石頭,起初是有棱有角還有鋒利的刃的石頭?墒窃谶@洶涌澎湃的河流中,我被河水沖刷著、和同伴碰撞著,在經(jīng)受了種種的磨礪中,我逐漸的沒(méi)有了棱,也沒(méi)有了角,刃也變鈍了,我和大家都成了一顆顆光滑的卵石,那么光亮,那么圓潤(rùn)。曾經(jīng),王顯瓊老師笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你的脾氣變了好多,別人對(duì)你說(shuō)了那么氣人的話,你都不發(fā)火了。”是啊,同在一起工作,那是緣分。我從余慶來(lái)到龍泉一小工作,能認(rèn)識(shí)大家,能和大家一起共事,更是緣分,我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼,更要為學(xué)校的大局著想,不能意氣用事,所以我變得可愛(ài)了,讓大家容易接近了。

  我想,我現(xiàn)在溫和的脾氣也算是競(jìng)聘教導(dǎo)主任工作的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧!因?yàn),教?dǎo)主任這一工作,就像一個(gè)U盤,它將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的旨意復(fù)制、粘貼后再轉(zhuǎn)給下級(jí)部門。我有了溫和的脾氣,即使在向下級(jí)傳達(dá)上級(jí)部門的指示時(shí),同事們有的話語(yǔ)也不至于讓我生氣。因?yàn)槲抑,他們?duì)我本人是沒(méi)什么惡意的,只是對(duì)工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,那也是正常的,情有可原的。

  說(shuō)了那么多,還不知道自己是否能競(jìng)聘到教導(dǎo)主任工作,如果競(jìng)聘不到,說(shuō)明我的工作還需做細(xì)做實(shí),還需更加的努力。如果能入選,我將有如下的工作設(shè)想:

  繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,協(xié)助校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,提高教學(xué)質(zhì)量,使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),樹(shù)立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí),成為你們的合作伙伴。

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。管理過(guò)程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。

  為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,結(jié)合我縣教育局和科學(xué)技術(shù)局開(kāi)展的“一創(chuàng)兩規(guī)范”活動(dòng),一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,任何人不得隨意更改課程,不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間,保證規(guī)定開(kāi)設(shè)的課程開(kāi)全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理的要求,制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的,同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就,學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。

  這就是目標(biāo)。現(xiàn)在,我有了搞好教導(dǎo)主任工作這一目標(biāo),我愿在這一工作中飛翔。

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