校長競聘演講稿范文15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的校長競聘演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長競聘演講稿范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的機(jī)會；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家！
當(dāng)前，地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校，擁有教練車276輛，有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員，3個學(xué)校把車承包給個人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降，再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂，這給我校的發(fā)展面臨嚴(yán)峻壓力，總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營，實(shí)行風(fēng)險同擔(dān)，利益共享，的經(jīng)營模式進(jìn)行經(jīng)營。我認(rèn)為，在當(dāng)前激烈的市場競爭下，使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要，這必將提高教練員的工作積極性，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益的新跨越。
如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上校長的工作崗位，我將切實(shí)履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，努力打開我校工作的新局面：
第一，合理規(guī)劃，科學(xué)管理。如果競聘成功，我將本這實(shí)事求是的原則，根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實(shí)際，對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行重新審視，廣泛征求大家意見，力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定。同時，嚴(yán)格各項考核制度的落實(shí)情況，在人性化管理的基礎(chǔ)上實(shí)施制度管理，做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合。
第二，創(chuàng)新思維，開拓市場。創(chuàng)新是靈魂，創(chuàng)新是動力，沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前，在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作。為此，我將創(chuàng)新工作方法，將科學(xué)的營銷制度落實(shí)到實(shí)處，并廣泛開展“套餐營銷”、“***”、“***”等營銷方式，加大宣傳力度，同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系，將我們的品牌推銷出去。
第三，提高質(zhì)量，做好服務(wù)。對于企業(yè)來說，質(zhì)量是根本，我們駕校也一樣，培訓(xùn)效果的好壞直接影響到我校的信譽(yù)和經(jīng)營效益。在這方面我認(rèn)識比較深刻，我將在提高教練技術(shù)水平上下工夫，開展各種培訓(xùn)和練兵活動提高他們的專業(yè)技能。同時還要提高服務(wù)人員的服務(wù)水平，讓顧客真正體驗到微笑服務(wù)、滿意服務(wù)的效果。
第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)管理知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。并緊跟當(dāng)前培訓(xùn)市場的發(fā)展步伐，加強(qiáng)信息收集，提高我校的培訓(xùn)水平。
如果校長競聘演說，我將以此為新的起點(diǎn)，認(rèn)真兌現(xiàn)我的上述諾言；培訓(xùn)學(xué)校校長個職業(yè)因為我們的存在而更加神圣，讓這個世界因為我們默默無聞的奉獻(xiàn)，鮮花更加艷麗，掌聲更加響亮，事業(yè)更加輝煌！
謝謝大家！
校長競聘演講稿范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這個鍛煉自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會。實(shí)行競爭上崗、公平、公正、公開、擇優(yōu)錄用干部對于優(yōu)化我校人力資源配置，激勵廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)一個思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、勤政廉潔，人民滿意的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有重要意義。今天，我懷著激動的心情勇敢地走上臺來，接受評委和大家對我的公正評判。
我競爭的崗位是大栗樹鄉(xiāng)中心學(xué)校分管政教的副校長。
首先讓我作一下自我介紹。我名叫XXX，19XX年生，漢族，本科。我自199X年從XX師專中文系畢業(yè)以來，一直在XXX任教。曾幾次受到縣鄉(xiāng)兩級黨委政府的表彰。20xx年擔(dān)任政教主任之職，同年被評為云南省優(yōu)秀教師。
回顧過去，我雖然工作上做得很順利，但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來。
大家都知道，學(xué)校工作是培養(yǎng)人的工作，政教工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個重要組成部分。這一工作的成敗與否直接關(guān)系到整個教師隊伍和學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個教育教學(xué)質(zhì)量的提高。作為一個老政教主任，我熱愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的貢獻(xiàn)。基于這一點(diǎn)，我認(rèn)為自己具備以下幾個方面的優(yōu)勢：
一、具有良好的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。
工作十年來，我十分注重自己思想政治素質(zhì)的提高。在思想上，行動上始終與黨中央保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品格。我有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的品質(zhì)，工作上雷厲風(fēng)行，勤于學(xué)習(xí)，積極思考，為人正派，辦事公道，有團(tuán)結(jié)互助的精神，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、具有一定的政策理論水平和表達(dá)能力。
政教工作是一項政策性、思想性、理論性較強(qiáng)的工作，是一項時時與人打交道的工作。自參加工作以來，我在注重思想政治學(xué)習(xí)的同時也從未放松對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和積累。我的普通話口語水平已達(dá)一級乙等，并且具有一定的文字表述能力，加之近十年來一直在教學(xué)中實(shí)踐，找到不少做好學(xué)生思想工作的辦法，與各方的交往特別是與學(xué)生的溝通應(yīng)該不存在語言障礙。
三、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。
學(xué)生時代，我一直擔(dān)任班團(tuán)干部，參加工作后又擔(dān)任了近三年的政教主任和一段時間的教科室主任，與各方面的聯(lián)系都比較頻繁、緊密，從而煉就了我獨(dú)擋一面的能力。
競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負(fù)著的是組織交給的一份沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作中我將采取以下措施：
一、進(jìn)一步拓展學(xué)生德育工作。為加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，我將進(jìn)一步落實(shí)上期制定的《德育分年級實(shí)施方案》，此外，多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動，完善養(yǎng)成教育。進(jìn)一步拓展青少年青春期健康教育系列活動，開展心理咨詢，幫助青少年消除困惑，化解疑難，順利度過危險期。
二、進(jìn)一步拓展學(xué)生會、團(tuán)總支工作。充分發(fā)揮以學(xué)生管學(xué)生的優(yōu)勢，促進(jìn)我校各方面的工作。進(jìn)一步制定、完善相關(guān)制度，加強(qiáng)組織建設(shè)，讓學(xué)生會繼續(xù)做好校園精神文明監(jiān)督崗，并負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生，協(xié)助保衛(wèi)科和宿舍管理人員做好學(xué)生作息監(jiān)督、檢查工作。團(tuán)總支繼續(xù)檢查黑板報、早晚自習(xí)、課間操出勤情況，并作好統(tǒng)計，結(jié)果納入學(xué)校文明宿舍、文明教室的評比，從而有效減輕學(xué)校各方面的工作壓力。
三、進(jìn)一步拓展校園文化建設(shè)。采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強(qiáng)校園文化建設(shè)。以此加大學(xué)校德育工作力度，營造出濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣，拓寬知識面，并使學(xué)生能力得到提高。
四、進(jìn)一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。人們說：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”。如果我們老師不斷更新知識、更新觀念、頭腦活了，教育時就會少一分“匠氣”，不僅僅是教書還能育人，甚至于會教出一種藝術(shù)性來。人們也說：“學(xué)高為師，身正為范”。作為一名教育工作者，我深知教師的榜樣作用之大。為此，我將組織教職工進(jìn)行各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)有關(guān)政策的學(xué)習(xí)，以及思想政治理論學(xué)習(xí)，并在教職工之間展開“師德”“教風(fēng)”學(xué)習(xí)討論，以此提高整個教師隊伍的思想政治素質(zhì)和理論水平。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干力量。所以，如果我能競上這個崗，我將建議學(xué)校制定《班主任工作管理條例》，包括《班主任任職條件和任免程序》、《班主任工作職責(zé)》、《班主任工作考評》幾個組成部分，以此選拔、任用、完善我校班主任工作。
五、進(jìn)一步拓展安全保衛(wèi)工作。在全校師生員工中加強(qiáng)教育，樹立“以人為本”，“人人為本”的安全防護(hù)意識，讓安全意識深入人心。
以上是我對下一步工作的初步設(shè)想和打算。憑我十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅信我校的政教工作將會更上一個新臺階。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事，古人云：“不可以一時之得意而夸其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
校長競聘演講稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
首先感謝組織為我提供了這鍛煉自已，展現(xiàn)自我的機(jī)會!
我是##號，20xx年6月畢業(yè)于**師范大學(xué)英語系，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任江蘇省**中學(xué)高中英語教學(xué)工作，在工作的七年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和前輩教師和同事們的幫助，以及通過自身努力，我由一名教壇新兵，逐漸成長為一名骨干教師，在政治上能與組織高度保持一致，教學(xué)管理水平也得到了很大的提升，曾多次授到縣表彰，先后被評縣教壇新秀、縣教學(xué)能手。下面我將自已的特長向各位評位和領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：
第1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我覺得一個優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先必須是一名優(yōu)秀的教師，在這一點(diǎn)上，我特別自信。自工作以來，我一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升作為一名優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)，深入教育教學(xué)第一線，用辛勤的汗水和踏實(shí)的努力，換來了累累碩果。曾指導(dǎo)學(xué)生獲得了全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎，自已也曾多次獲得優(yōu)課評選及青年教師基本功大賽一等獎。在我獲取這些成績和榮譽(yù)的過程中，始終帶有一種信念，把自己的青春熱血奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，讓**洪的教育事業(yè)因我的存在而更加精彩。
第二、具有較強(qiáng)的科研與創(chuàng)新能力。我參與的省、市級課題研究都取得了良好效果，多篇論文發(fā)表于省、市級刊物，并得到了廣大好評。
第三、具有較強(qiáng)的管理與組織協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和鼓勵下，我擔(dān)任高三年級英語組備課組長和班主任工作，積累了豐富的業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗，同時也增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力，從而使我與領(lǐng)導(dǎo)及同事之間的關(guān)系和諧融洽。
通過以上的這些特長，我感覺自己有能力勝任校長助理這項工作，如果這次我能有幸獲聘，我將從以下幾點(diǎn)做校長助理的工作：
1、做一名有人格魅力的校長助理
不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，勤奮工作，用自己的實(shí)干精神來提升自己的人格魅力，從而感染所有師生，努力為學(xué)校打造一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍。
2、與學(xué)校榮辱與共，做校長的得力助手
樹立“校榮、我榮，校恥、我恥”的本位思想，想學(xué)校所想、急學(xué)校之所急，舍小家、為大家、以校為家。充分發(fā)揮自己主觀能動性，不爭權(quán)、不越權(quán)，努力協(xié)助校長做好學(xué)校的每項事務(wù)，與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱、為學(xué)校分憂解難當(dāng)好校長的得力助手。
3、以人為本、民主管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校的所有工作都要人去做，一切事務(wù)必須靠人完成，離開了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水，因此，在工作中我會團(tuán)結(jié)同事，尊重所有人，更會尊重教師辛勤勞動的付出，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見和建議，把自已當(dāng)成教師和校長之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各協(xié)工作，并讓教師充分參與學(xué)校建設(shè)管理，同心同德群策群力，創(chuàng)建真正和諧校園.此外，我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)。任課教師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重發(fā)展學(xué)生個性特長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
作為這次競聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，格盡職守!
我的演講完畢，謝謝大家!
校長競聘演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同仁：
大家好，我是xxx，非常榮幸今天能站在這里發(fā)表競聘演講。
首先，我來說下自己對校長這一職務(wù)的認(rèn)識。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？
一、要有較強(qiáng)的組織管理能力
有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策和運(yùn)籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，寫出計劃，以便順利實(shí)施。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則、實(shí)施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。
二、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。
作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。
三、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)書上刊登的外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。
四、要以身作則，率先垂范。
作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實(shí)際行動之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。
五、作風(fēng)要樸實(shí)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
具有優(yōu)良樸實(shí)的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實(shí)際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。
六、具有與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
一個好校長就是一所好學(xué)校，一所好學(xué)校必須有優(yōu)秀的教育教學(xué)管理體制和第一流的教育教學(xué)質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責(zé)任，能始終站在教育的前沿把握先機(jī)，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學(xué)工作中，十年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔(dān)任了班主任、學(xué)年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數(shù)學(xué)奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。當(dāng)我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大杰出青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的光榮；當(dāng)我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學(xué)科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學(xué)管理工作有了更深刻的認(rèn)識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔(dān)起這副擔(dān)子，以育 育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和厚望。
學(xué)校的教育教學(xué)管理目前已踏上健康發(fā)展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新發(fā)展，這是我們每一個人都應(yīng)該思考的問題。教學(xué)是學(xué)校的靈魂，質(zhì)量是學(xué)校的生命，科學(xué)管理是前提。因此：
第一、要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量。在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。未來社會的競爭，本質(zhì)上是少數(shù)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應(yīng)保持其個性化傾向，在調(diào)研基礎(chǔ)上，充分尊重學(xué)生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適合學(xué)生充分發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、彰顯創(chuàng)造力的制度。
第二、要抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建設(shè)是核心因素，名校必須有名師。隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數(shù)量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數(shù)，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉。在向老教師虛心求教、拜師學(xué)藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，樹立現(xiàn)代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實(shí)現(xiàn)自我價值的機(jī)會，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，舉辦青年骨干教師培訓(xùn)班，開展各種教學(xué)競賽和教學(xué)實(shí)踐研究，走出去請進(jìn)來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結(jié)合，富有團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進(jìn)取的高素質(zhì)教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出. 課堂教學(xué)中學(xué)生的“主體地位”和“主動發(fā)展”是兩個深層次核心問題，著力點(diǎn)在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格”，要給學(xué)生足夠的思維空間，認(rèn)真貫徹教學(xué)整體改革，創(chuàng)造有利于學(xué)生素質(zhì)提高的多種教育模式，實(shí)現(xiàn)“八化”和我校的培養(yǎng)目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
第三、抓好教學(xué)研究，從科研求質(zhì)量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現(xiàn)實(shí)意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深入研究、總結(jié)、極具價值的素材和命題，我們應(yīng)把握住這個難得的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、自我發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，切實(shí)投入其中，產(chǎn)生更多能代表我國各科教育當(dāng)代水平的科研成果，以科研帶動學(xué)科建設(shè)，注重工具性學(xué)科的建設(shè)及與相關(guān)學(xué)科的整合，使畢業(yè)生質(zhì)量再上檔次，以科研帶動校本課程建設(shè)，形成具有育才特色的高效能的課程結(jié)構(gòu)和體系；以科研帶動教師隊伍建設(shè)，使教學(xué)與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成名師群體。
第四、抓好研究性學(xué)習(xí)、分層次遞進(jìn)教學(xué)、學(xué)分制、雙語教學(xué)等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學(xué)生。
如果說德育是學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)，那么教學(xué)則是學(xué)校發(fā)展的主體。教學(xué)管理非坐而論道，我們應(yīng)站起來多看、多聽、多學(xué)，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，善于吐故納新，然后坐下來踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問，做實(shí)事，做研究，做教育。
“敬業(yè)樂群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我們能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。
育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學(xué)校出力，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運(yùn)的事，我希望并相信能擁有這個機(jī)會。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。
愿與大家共勉，與育才榮辱與共！
我的演講完畢，謝謝大家！
校長競聘演講稿范文5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請批評指正！
我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長。
今天，我之所以參加校長崗位的競聘，基于下面三點(diǎn):
1．追求卓越，敬業(yè)奉獻(xiàn)
我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。
既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！
2.經(jīng)歷豐富，能力突出
1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長、
中學(xué)校長等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）、20xx年任黨支部書記、副校長（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。
3.精益求精，勇于創(chuàng)新
我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校。為此，我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。
1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
遵循教育規(guī)律，心無旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持
正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施課程改革。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅強(qiáng)的后盾，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。
2.以人為本，以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長
我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)
生的精神家園。
3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨(dú)特的校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)校本文化。
我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。
各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校長競聘演講稿范文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
今天演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，縱觀世界發(fā)達(dá)各國的歷史，無論經(jīng)濟(jì)、社會如何發(fā)展，其實(shí)總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
教育的發(fā)展，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高低，校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個××中學(xué)的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)××中學(xué)校長，怎樣砍好這三板斧呢？
首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。”以人為本就是要充分依靠廣大教職工，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。
其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。
安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一，生產(chǎn)第二”，總是把安全放在第一，其實(shí)道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談發(fā)展；一個工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理，一個學(xué)校不安寧，師生沒有安全感，無法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實(shí)責(zé)任，建立制度，加強(qiáng)教育，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作，特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打
架斗毆，較為突出，進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強(qiáng)巡查，即使排除隱患。同時建立學(xué)校、教師與家長的聯(lián)系制度。
環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作，沒有良好的氛圍，就不會形成良好的教育環(huán)境，就會制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展，甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人，說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設(shè)施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學(xué)校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進(jìn)教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學(xué)生的思想，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的周邊關(guān)系，主動爭取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重。我當(dāng)校長必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè)，教學(xué)獎懲作為嚴(yán)抓緊管的兩個防線，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認(rèn)為，教師在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的管理，再次把握好過程管理，就會出成效的。一切工作中，人的因素是相當(dāng)重要的。一個學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作，絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校，那個學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教師，管理好了教師就管好了學(xué)生，全校也就管好了。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果我當(dāng)任校長，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的，請相信我好嗎？
今天能夠站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機(jī)會。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。
謝謝大家！
校長競聘演講稿范文7
各位領(lǐng)導(dǎo)你們好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機(jī)會。自我介紹一下：
我叫張恭喜，1992年參加工作，1973年11月生，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任半莊小學(xué)教導(dǎo)主任，1992年7月畢業(yè)運(yùn)河師范學(xué)校，同年被分配到港上鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，干了8年的班主任和語文教學(xué)工作。從1999年8月?lián)谓虒?dǎo)主任一職，至今已有12個年頭。
我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡責(zé)。在平凡的崗位上積極配合校長和老師而辛勤地工作著，從中體會到校長的責(zé)任與艱辛，對校長的工作也有一定的了解。我覺得管理好一所學(xué)校，需要一位好的校長，我認(rèn)為，我具備勝任這一工作的條件：
第一、我有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。
我從一名普通的村小教師、班主任到教導(dǎo)主任，奮斗了整整二十年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少教育教學(xué)管理經(jīng)驗。
第二、我有有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。
從參加工作到現(xiàn)在，我工作經(jīng)歷豐富，不僅在中心小學(xué)做過班主任，在前湖小學(xué)、盧莊小學(xué)、半莊小學(xué)任過教導(dǎo)主任，還相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、英語等各種課程，對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸。在盧莊小學(xué)的第二年，由于老師工作調(diào)動，缺少英語老師，我就擔(dān)任了英語教學(xué)，一干就是一年，干完這一年之后，我深有感慨，我覺得做一名小學(xué)老師，還有什么苦不能吃的呢。到了半莊小學(xué)，學(xué)校又缺少數(shù)學(xué)老師，我又任了三年級的數(shù)學(xué)課，一干就沒撒手，從三年級一直帶到六年級畢業(yè)。教學(xué)質(zhì)量每次在全鎮(zhèn)測查中都是名列前茅。本學(xué)期，由于個別班主任在考核中不合格，為了加強(qiáng)班級管理，校長又讓我兼任班主任工作，帶二年級語文教學(xué)，我欣然同意。我認(rèn)為，工作只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都是值得的。在各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的關(guān)懷幫助下，憑借一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教市、鎮(zhèn)觀摩課、研討課、示范課，曾獲市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽(yù)也接踵而來。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來，我重視打造教師隊伍，努力培養(yǎng)青年教師，積極組織教師集體備課、聽課、評課，為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺。充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚(yáng)教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學(xué)工作中。為使全體教師適應(yīng)新時期教育教學(xué)的發(fā)展，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓(xùn)。經(jīng)常入班聽課、示范指導(dǎo)，每學(xué)期聽課節(jié)次均超過40節(jié)。大力倡導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文，及時總結(jié)和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從99年到現(xiàn)在，看著一個個青年教師都成為了骨干，我的心中無比的欣慰。
第三、虛心好學(xué)，善于合作。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。從教以來，我每天堅持讀書學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向他人學(xué)。在學(xué)校，認(rèn)真鉆研，積極思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平和管理水平。在業(yè)余時間，積極參加教師自學(xué)考試，先后獲得專科學(xué)歷和本科學(xué)歷，努力提高自身素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平。從教二十年來，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。
在平凡的工作崗位上，我嚴(yán)于律己，任勞任怨，勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠合作，時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。我和陳虎校長搭檔十幾年來，配合默契，高效務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。努力協(xié)調(diào)老師與校長之間的關(guān)系，把教育教學(xué)工作搞得有聲有色，高效地完成了學(xué)校的各項工作任務(wù)。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收中，均順利通過，并受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
第四、意志堅強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)。
在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。新學(xué)期開學(xué)，作為教導(dǎo)主任，分課、安排任教班級是個大難題，差班誰都不想帶，沒辦法，最差的只能留給自己。接手再差的班級，我都不急不惱，潛心工作，因為我有一顆愛生如子的博愛之心。在我的教學(xué)生涯中，看到一個個學(xué)困生在我的精心調(diào)教下一天天的進(jìn)步，那是我最大的快樂。偉大的教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實(shí)實(shí)踐者。
我沒有經(jīng)天緯地之才，也沒有運(yùn)籌帷幄之能，我只有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠之心。剛參加工作時，我只想做一名好老師，我想我做到了。現(xiàn)在我想做一名好校長，因為一名好老師只能讓一個班級的學(xué)生受益，而一名好校長卻能惠及全校學(xué)生。
如果能得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；至于以后的工作如何開展，我將結(jié)合學(xué)校的具體情況，做一份詳細(xì)的工作計劃，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛。
以上是我的競職報告，謝謝大家。
校長競聘演講稿范文8
一、 競聘的條件和個人的基本素質(zhì)
我叫劉雪棟，現(xiàn)任第五中學(xué)副校長，中學(xué)高級教師。從教二十余年來工作無大建樹，只求樂道敬業(yè)。副校長任職七年，政績無從聞達(dá)，尚能鉆研業(yè)務(wù)。這些年來論教書，曾獲全市高中語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎；論學(xué)術(shù)也有多篇論文獲獎，其中《中學(xué)生心理現(xiàn)狀分析及研究對策》曾獲中國學(xué)習(xí)研究會、心理研究學(xué)會一等獎。并被聘為全國中學(xué)生心理研究學(xué)會會員。閑暇之余、末齒不忘語文教師之本色，筆耕不輟、加強(qiáng)個人人文素養(yǎng)，有多篇作品在《寧夏日報》《德育報》《寧夏法制報》《寧夏教育》《吳忠日報》《黃河文學(xué)》《古峽文學(xué)》等刊物上發(fā)表，并被接納為市文聯(lián)理事。
二、 競聘的理由
我之所以參加市五中校長崗位的競聘、是因為：
第一、 就情感而言，對五中這塊土地難以割舍。
我從一九九六年調(diào)入這個學(xué)校，適逢學(xué)校剛剛成立。百廢待舉之際、如火如荼的建校歷程我親身經(jīng)歷并積極參與。都說在人生的年輪里，三十多到四十到歲是最美好的時光，就在這美好時光的十年里我從年級組長到政教主任到副校長，一步一個崗位，夙興夜寐、勤懇勞作、傾注了自己對每個崗位的滿心愛戀和候盼學(xué)校迅速成長、興旺發(fā)達(dá)的熱切期望。可以說，這里的草木繁花中，流下了自己的汗水，校園的每個角落都留下了自己的印跡。
第二、 就責(zé)任來說，對這個學(xué)校寄予著深切的厚望。
作為僅僅誕生了十年的`學(xué)校，在其成長進(jìn)程中尚屬年富力強(qiáng)之屆，而且從十年的發(fā)展?fàn)顩r來看，仍處于蓄勢待發(fā)之勢。雖然經(jīng)過三任校長的苦心經(jīng)營，我認(rèn)為仍沒能最大限度地發(fā)揮學(xué)校潛在的熱能。現(xiàn)在的學(xué)校有著位居市區(qū)的地理條件；有著較為齊備的信息技術(shù)、實(shí)驗、圖書、閱覽等設(shè)施；更有著一批甘愿與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)的好教師。調(diào)走流動也好、優(yōu)化重組也罷，這批教師的根始終扎在這片土地上，他們仰仗著自己先進(jìn)的教育理念和精湛的教學(xué)水平苦苦守候著初中教學(xué)這塊方圓之地，就是因為他們始終認(rèn)為學(xué)校是蘊(yùn)藏著無盡希望的學(xué)校。他們的希望也正是我的希望。也正是我愿意競聘的全部希望。
第三、就情形來講，對這里的一切比常人多了一份信心。
從學(xué)校誕生之日起，我生活于斯也成長于斯。七年的副校長崗位我先后分管政教、教學(xué)工作。無論是教學(xué)目標(biāo)、制度、常規(guī)流程的制定、教科研的管理，還是學(xué)校精神文明、綜合治理、法律普及、安全保衛(wèi)等工作的實(shí)施，我都在因校適宜、因事制宜、因人而宜的基礎(chǔ)上進(jìn)行了廣泛地探討。大量地實(shí)踐表明，自己縱然不敢在知識水平、資質(zhì)經(jīng)驗上與別人論高下，但孜孜以求的精神、苦心孤詣的積累可以自信的堪稱為得天獨(dú)厚。
三、 競聘的思路
如果我能競聘，我的工作思路可以用一句話來概括:突出辦學(xué)方針、明確一個理念；實(shí)施辦學(xué)步驟、致力三項改革；強(qiáng)化辦學(xué)保證、建立起“五輪驅(qū)動”管理運(yùn)作模式。我確立的辦學(xué)方針是:以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生終身負(fù)責(zé)。它是基本理念、也是一所學(xué)校能否樹立科學(xué)發(fā)展觀的基本體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧學(xué)校的基本元素、也是辦好一所學(xué)校的立足之本。要按照這一基本理念使自己的辦學(xué)方針分步得到實(shí)施，必須致力于三項改革。
（一）、德育觀念上實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。即：德育目標(biāo)要從抽象劃一性、轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w層次性，體現(xiàn)出針對性；德育內(nèi)容要從單純服務(wù)于各種中心工作的需要，轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)于學(xué)生成才的需要，體現(xiàn)規(guī)范性；德育的空間要從封閉式的管理教育轉(zhuǎn)變?yōu)殚_發(fā)式的教育、體現(xiàn)多樣性；德育的評價要從應(yīng)試教育思想支配下的片面分?jǐn)?shù)的評價，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娴闹⑶椤⑿小⒘x的綜合評價、體現(xiàn)導(dǎo)向性。力求使學(xué)校的德育工作實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)規(guī)范化、內(nèi)容系列化、途徑多樣化。
（二）、備案方略上要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計。備課是教學(xué)管理的第一要務(wù)，要堅持活頁教案備課。在實(shí)施“自備、集備、復(fù)備”的基礎(chǔ)上實(shí)行導(dǎo)案、學(xué)案、考案三位一體的教學(xué)設(shè)計。改變傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教法、問題、情景、學(xué)生活動合作探究的設(shè)計、教學(xué)反思設(shè)計、規(guī)律總結(jié)設(shè)計。從而加強(qiáng)教師教學(xué)的規(guī)律性、實(shí)效性和針對性。
（三）、課堂教學(xué)上要讓不同的學(xué)生選擇“最適宜發(fā)展區(qū)域。”1、要在實(shí)行“五項標(biāo)準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)課堂評價內(nèi)容，側(cè)重體現(xiàn)教學(xué)基本功的扎實(shí)性、問題設(shè)計的啟發(fā)性、知識處理的過程性和教學(xué)思想的開放性。2、要在教學(xué)管理設(shè)置上實(shí)行“差量化的管理。”即：在各班級設(shè)置上實(shí)行必要的分層教學(xué)。（1）、依據(jù)課標(biāo)將每一學(xué)科根據(jù)學(xué)生學(xué)情劃分不同層次，讓每個學(xué)生找到適合自己學(xué)習(xí)發(fā)展的坐標(biāo)，因?qū)W生構(gòu)成情形壓縮一些基礎(chǔ)性的課程課時，增加活動分額，建立多元課程結(jié)構(gòu)。（2）、設(shè)置必要的特長班或試驗班，搭建學(xué)生發(fā)揮特長、張揚(yáng)個性的舞臺，杜絕因?qū)W生成績過差而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，從而達(dá)到全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合，面向全體與因材施教相結(jié)合之目的。3、要把加大科研力度實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”作為衡量師資隊伍水平和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)志。我確立的主導(dǎo)思想是“教學(xué)出題目、科研出。”提出激勵性的號召是：科研為源活水來、教學(xué)實(shí)踐名師在。躬行探求質(zhì)量許、打造五中新品牌。挖掘潛在資源、創(chuàng)造名師品牌，以教研水平樹名師威望，以名師工程促名校發(fā)展。力求實(shí)現(xiàn)從名師的個別化向大眾化轉(zhuǎn)變；從理論科研向?qū)嵺`科研轉(zhuǎn)變；從無形資源向有形資源轉(zhuǎn)變；從單純寫教研論文向全面提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然、真正使自己的辦學(xué)思路在科學(xué)化、規(guī)范化的軌道上穩(wěn)步實(shí)施就必須強(qiáng)化辦學(xué)保證――建立起“五輪驅(qū)動”的管理運(yùn)作模式。
一是要納百家之長、方得風(fēng)氣之先。要向高級中學(xué)等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，盡快實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制、績效工資制。打破因人設(shè)崗的大鍋飯局面，引入競爭機(jī)制、明確責(zé)任目標(biāo)、體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則、發(fā)揮杠桿激勵作用。二是要堅持實(shí)行校務(wù)公開。重大決策必須陽光操作，讓教師學(xué)生理解學(xué)校現(xiàn)狀、分擔(dān)學(xué)校憂患、喚起主人翁意識、征求對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，從而推進(jìn)全員值班制、學(xué)生自主管理制。真正建立起“五輪驅(qū)動”的管理運(yùn)作模式。
以上是自己競聘的基本工作思路，也是治校的根本方略。我以為抓住了這些實(shí)質(zhì)性的工作，也就起到了牽一發(fā)而動全身的良好功效。解決了這些核心問題，學(xué)校的教師隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校園文化建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)等軟硬件建設(shè)都會迎刃而解，所以這里就不一一贅述。
總之，我以為只要在該校原有的基礎(chǔ)上，按照以人為本、以校為本、超越常規(guī)、不斷創(chuàng)新、服務(wù)學(xué)生、持續(xù)發(fā)展的路子走下去，創(chuàng)造一個家長放心、學(xué)生歡心、教職工舒心的人文環(huán)境指日可待。市五中三年成為吳忠市重點(diǎn)學(xué)校、五年內(nèi)在全區(qū)初級中心中榜上有名的工作目標(biāo)定會實(shí)現(xiàn)。
校長競聘演講稿范文9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天站在這里我感到非常榮幸，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的，正是出于對教育事業(yè)的深厚感情和對理想教育的追求，今天我勇敢的走上競聘演講臺，積極參加此次演講活動。
校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，一名合格的校長應(yīng)該是：思想品德和、忠誠于人民的教育教學(xué)事業(yè)、知識淵博、懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，努力成為一名優(yōu)秀的校長呢？我從崗位職責(zé)的理解、自己的任職優(yōu)勢、競聘成功后的打算三個方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
第一方面：職責(zé)理解
1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神
作為一名校長，應(yīng)該熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育，要有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的決心；要有敢為人先，誓創(chuàng)一流的大志；要有捧著一顆心來不帶半根草回的大愛；要有我不入地獄誰入地獄的大義。
2、要有較強(qiáng)的組織管理能力
一名好的校長就是一所好的學(xué)校，校長是校園里行走著的符號，他的一言一行都詮釋著個人和學(xué)校對教育的理解，有什么樣的校長就會有什么樣的學(xué)校，就能帶出什么樣的教師教出什么樣的學(xué)生。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校工作的決策，有權(quán)對學(xué)校各項工作進(jìn)行決策，好的決策應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧的結(jié)晶。校長在決策之前應(yīng)該寫出計劃，以便順利實(shí)施。
3、要有較高的業(yè)務(wù)能力
校長不僅是管理上的能手還應(yīng)該是教學(xué)上的高手，這樣的校長教師才會由衷的佩服，才能成為教學(xué)上的領(lǐng)頭羊，才能得到廣大教師的支持。
4、以身作則、率先垂范
其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。作為一名校長，無論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長、教師的益友，這就對校長在教育教學(xué)等方面提出了更高的要求。
5、作風(fēng)要樸實(shí)
校長要具有理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、發(fā)揚(yáng)民主、勤儉辦學(xué)的工作作風(fēng)。
6、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新
創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，是一所學(xué)校發(fā)展的源泉。校長在教學(xué)管理中要培養(yǎng)教師的創(chuàng)新觀念和學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
第二方面：任職優(yōu)勢
1、熟悉管理、經(jīng)驗豐富
18歲參加工作，從教22載，我從一名普通的教師成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過班主任、年級組長、教研組長、德育處主任、總務(wù)處主任、教務(wù)處主任、示范區(qū)張莊中學(xué)副校長、寧郭鎮(zhèn)中心學(xué)校副校長、焦作市教育局計財科專項治理督導(dǎo)等工作。22年的教學(xué)生涯和管理崗位，我走過的路如同一條拋物線，無論是初上講臺時的意氣風(fēng)發(fā)還是人到中年的堅韌執(zhí)著，我都能從嚴(yán)要求自己，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。環(huán)境的變遷磨礪了我的意志，職務(wù)的增減鑄就了我的人格，無論前面的路多艱辛，我堅信踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹。
2、精通業(yè)務(wù)、視野開闊
從教22年來，我一直在教學(xué)第一線工作，作為示范區(qū)教育戰(zhàn)線的一名尖兵，我深刻認(rèn)識到教育是創(chuàng)造性事業(yè)，千篇一律、因循守舊、固步自封、沒有開拓創(chuàng)新精神就無法勝任教學(xué)和督導(dǎo)工作。多年來，我一直帶頭參加課改，博采眾長，夯實(shí)自己的教育理論基礎(chǔ)知識。近三年來，有數(shù)十篇論文、稿件在教育時報、焦作日報、新區(qū)快訊上發(fā)表，參加工作22年，多次被評為市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教育工作者、焦作市骨干教師、河南省師德師風(fēng)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。多次赴北京師范大學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名校考察學(xué)習(xí)，掌握教育脈搏、了解教育動態(tài)、洞悉教改方向。
3、精力充沛、意志堅韌
人到中年，正是精力充沛、意志堅韌的時候，我有信心做好教學(xué)管理工作。
第三方面：競聘成功后的打算
1、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)
要想把工作做好，首先要把人心團(tuán)結(jié)起來，沒有同心同德的工作，想辦好教育是不可能的。家和萬事興，只有充分發(fā)揮每位教師的主人翁地位，心往一處想、汗往一處流、勁往一處使，才能充分發(fā)揮教師的作用，展示合力的作用。對教師要在生活上關(guān)心、工作上支持、政治上培養(yǎng)，樹立教職工的質(zhì)量優(yōu)勢、責(zé)任優(yōu)勢、憂患意識，使校榮我榮、校衰我恥的觀念深入人心。
2、學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)
如果教師只是教書匠，只知道照本宣科學(xué)校就很難發(fā)展，一個管理者不能消除人與人之間才智的差異，但是我們有辦法讓所有的教師取長補(bǔ)短，獲得無差異或者差異很小的辦學(xué)效果。這個辦法就是協(xié)作、就是集體備課制度，同時根據(jù)市局精神，建立堂清、日結(jié)、周測、月考制度。
3、學(xué)校文化建設(shè)
學(xué)校文化分為隱性文化和顯性文化。隱性文化是以校長為核心的辦學(xué)理念的形成，有了理念就有了信仰、有了信仰就有了追求，有了追求就能獲得成功。顯性文化包括三個方面：校徽、校旗、校歌的制定；路名、樓名、雕塑名的采集；教師和學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)辦。力爭每面墻壁會說話、每條走廊會說話、每個角落會說話。
4、加強(qiáng)學(xué)校過程管理
把常規(guī)做到極致是學(xué)校管理取得成功的保證，常規(guī)抓好、細(xì)節(jié)從嚴(yán)、過程求實(shí)。
5、加大宣傳力度
酒香也怕巷子深，做得好還得會宣傳，才能提高學(xué)校的影響力，提高學(xué)校的知名度。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果能夠得到大家的認(rèn)可，我將團(tuán)結(jié)全體教職員工，竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，確保學(xué)校工作安全、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。如果競聘失敗，我將繼續(xù)立足于本職崗位，為示范區(qū)教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
最后，我用西點(diǎn)軍校校長、五星上將麥克阿瑟的治校名言結(jié)束我的演講：我沒有教學(xué)制勝的法寶，有的只是熱血、眼淚、辛勞和汗水。
謝謝大家！
校長競聘演講稿范文10
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動和緊張。我把自己的演講分為本人基本情況、主要工作經(jīng)歷和自己對管理方面的一些認(rèn)識三個部分向各位做個匯報和交流。
先介紹一下自己的基本情況：本人xxx，**年2月14日出生，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，08年12月入黨。自畢業(yè)參加工作以來一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個春秋。98年8月任xx小學(xué)教導(dǎo)主任，04年8月起任xx小學(xué)校長至今。
第二部分主要工作經(jīng)歷。每次填工作簡歷，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教。是的，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無怨無悔，因為可以說這16年讓我的教學(xué)，讓我對學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟。特別是從04年起，擔(dān)任了xx小學(xué)的校長，直言不諱地說，我失敗過，失落過，彷徨過，我一遍一遍的問自己，我的付出為什么得不到回報。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對我推心置腹地說，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校。就是在這樣的指點(diǎn)下，我開始注重領(lǐng)導(dǎo)班子的打造，教師團(tuán)隊的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化，如今應(yīng)該說我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿意的學(xué)校，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校。在平時的工作中，我會幫助每一位教師，比如說學(xué)校的小推車教師不會用，我會隨叫隨到，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗收時，驗收組的**校長看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車，贊嘆不已。比如說，班級要參加文藝演出，要下載曲目，只要我有空，我都會全力以赴。在幫助的同時我還注意引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我一邊自己搞科研，一邊也催促教師搞科研，特別是學(xué)校的幾個年輕教師，可以說專業(yè)成長的很快，我們學(xué)校的四個年輕教師，每人每年都有課題研究，每年都有幾篇論文獲獎。在平時的工作中，我會這樣做，在學(xué)校遇到難題時，我更會百分之百地全身心地投入，不計報酬，不分節(jié)假日。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建，要拆除部分民房，我有時陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時一個人去，暑假中我去做工作就有四十多次，我毫無怨言，看著學(xué)校終于擴(kuò)建成功，我很欣慰，因為這里面有我的功勞。
一分耕耘，一分收獲。我勞累著，收獲著，也快樂著。我個人在去年被評為高淳縣師德先進(jìn)個人，有四個市級個人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎率都處于第一的位置，上個學(xué)期16學(xué)科，14個獲獎，第一名就由6個。這些我在這里講，并不是說是我的功勞，應(yīng)該說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果，應(yīng)該感謝老師的努力，給了我這樣一個表達(dá)的機(jī)會。
說說第三個方面：自己對管理的一些認(rèn)識。我的這些認(rèn)識，大都來自于實(shí)踐，也有一部分來自我的一些博友，在我的博客上大都是一線的教師和校長，我經(jīng)常和他們交流，寫博成了我生活的一部分，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法。對于管理我想說這樣三個關(guān)鍵詞：尊重、服務(wù)、以校為家。
第一個關(guān)鍵詞：尊重。學(xué)校不是工廠，他面對的是教師，是學(xué)生，是活生生的人。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo)，在人格上都是平等的，是部分貴賤的。只有充分尊重教師，他們才會樂于付出，樂于奉獻(xiàn)。這種尊重應(yīng)該是真誠的，發(fā)自肺腑的，如果是做作會適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人，我把自己當(dāng)牛，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人。
第二個關(guān)鍵詞：服務(wù)。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生。替教師排憂解難，是服務(wù)，但應(yīng)該是第一個層面的，實(shí)用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面。引領(lǐng)教師成長，是服務(wù)，有利于教師迅速成長，但范圍小了一些。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個層面。為教師搭建平臺，提供展示的機(jī)會，是服務(wù)。這是第三個層面，也應(yīng)該是作為一名校長應(yīng)該努力地方向，當(dāng)然其他兩個方面也不可忽略。我這里我說這樣一句話：校長的生命力是存在于教師中間的。
第三個關(guān)鍵詞：以校為家。校長要把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭來經(jīng)營，要洞悉每一位老師的長處，發(fā)揮每一位老師的長處，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關(guān)心每一位教師，關(guān)心教師的工作，也要關(guān)心教師的生活。校長就是這個大家庭的家長，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，要調(diào)動每一位成員的主動性。教師的成功就是我的成功，學(xué)生的成績就是我的成績，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展。作為家長，你的付出應(yīng)該是不求回報的一種付出。
如果能夠競崗成功，我認(rèn)為一名副校長要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位、辛苦不訴苦、彌亂不添亂、有功不邀功。
啰嗦了很多，水平不高，但絕對是自己的一些肺腑之言，是自己多年的經(jīng)驗積累和一些想法，也許不成熟，希望得到大家的指點(diǎn)。
最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個和大家交流的機(jī)會，祝大家：身體健康，暑假快樂！謝謝！
校長競聘演講稿范文11
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的同志們：
我叫劉春，今年37歲，現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召，我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也能夠為組織上作出更大的貢獻(xiàn)，更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機(jī)會，總結(jié)一下過去，為未來確立一個新的起點(diǎn)，在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己，帶著這樣的目的和動機(jī)，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的競聘思路。
第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個工作崗位的認(rèn)識
黨把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務(wù)之一，這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。大力發(fā)展職業(yè)教育，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要途徑；也是國家實(shí)施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容，責(zé)任重大，使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針，組織開展教學(xué)活動的職責(zé)；微觀上要處理好各種關(guān)系，對上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手，以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同；對下需要創(chuàng)造條件，滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望，調(diào)動他們的積極性，影響深遠(yuǎn)，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的具體條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等。
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，在校期間加入了中國。畢業(yè)后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功，先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。20xx年和20xx年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，20xx年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。
能力在工作閱歷中積累，認(rèn)識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗，提升了我的能力，而從教師到商務(wù)人員再到機(jī)關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化，使我認(rèn)識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認(rèn)識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責(zé)任、能力、熱情。
責(zé)任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的責(zé)任和機(jī)遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知道教育背負(fù)著怎么樣的責(zé)任，讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)；宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機(jī)關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實(shí)改善民生、促進(jìn)教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進(jìn)職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。
能力是我參與選拔的基礎(chǔ)
業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高，對備課、講課、評課、反饋、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉，教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強(qiáng)。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，注重教法的創(chuàng)新，不斷探索增強(qiáng)教學(xué)吸引力與實(shí)效性的方法和藝術(shù)，注重因材施教，使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績突出，先后5年被評為黨校“教學(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”，并應(yīng)邀到全市幾十個機(jī)關(guān)企事業(yè)單位講課，聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉，而較強(qiáng)的適應(yīng)能力，又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。綜合能力的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
熱情是我參與選拔的優(yōu)勢
“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力。”副校長作為職教工作的中流砥柱，要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者，而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情，黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關(guān)系。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
第三、競聘成功后的工作設(shè)想
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，表明作為一名副校長，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力；杯子是透明的，表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，表明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的機(jī)會，激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情，以實(shí)現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上，我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫，創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍，創(chuàng)造一流業(yè)績，使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次競聘我落選的話，我將繼續(xù)堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。
此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個機(jī)會！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校長競聘演講稿范文12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位師長：
我是***班的***，擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，是一名走讀生。今天我競選校長生活助理。
記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話，也憑著近十年當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)驗，今天我滿懷
信心的走到了演講臺上，自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
也許你們要問，你是走讀生，對校寄宿生生活應(yīng)知之甚少，為何敢向?qū)W生校長生活助理這個職務(wù)挑戰(zhàn)？是為慕虛名而來，還是真正能負(fù)起這個責(zé)任，干好這項工作。那么，通過以下介紹，你們的疑惑會自消。
從參加軍訓(xùn)文藝聯(lián)歡會當(dāng)好節(jié)目主持人，到開學(xué)后擔(dān)任團(tuán)支書，到參加校首屆英語節(jié)，當(dāng)好毛校長的翻譯，我始終以極大的熱情，以校主人翁態(tài)度積極參加各項活動。在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我組織同學(xué)開展了多次班隊活動，不論是班內(nèi)的還是校級觀摩的，每次都獲得了成功，受到校領(lǐng)導(dǎo)一致好評，從而也與同學(xué)從相知相識到互相信任。平時，我在學(xué)習(xí)上也不松懈，充分發(fā)揮特長，取得了一些成績。如兩次獲演講比賽一等獎，英語朗誦比賽二等獎，市童影獎二等獎，所寫文章《快樂屬于自己》也登于《武進(jìn)日報》，不過，那些只是美好的回憶，我需要的是未來的成績。
如果我競選成功，我將拿出一套切實(shí)有效的施政方案。首先，挑選五位委員組建生活委員會，制定責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實(shí)到各委員，工作由專人負(fù)責(zé)，同時，制訂工作計劃表和各類工作具體實(shí)施方案，落實(shí)到各班，監(jiān)督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作，要求各委員每星期反饋一次信息，每月總結(jié)，比較對照成績和不足，每月開學(xué)生代表座談會，交流思想，集中問題，抓住工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作方法，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，做到不斷積累、總結(jié)、改進(jìn)，真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵，校領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，把學(xué)校建成文明校園，為創(chuàng)建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強(qiáng)大的力量。
假如我競選失利，我會微笑著走向明天，努力調(diào)整自己，充實(shí)自己，以待來年的競聘，當(dāng)然，我也會盡全力協(xié)助好學(xué)生校長生活助理的工作，出謀劃策，使宿舍、餐廳管理工作更上一個臺階。
校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們，在以后的歲月中，你們會了解我更多。支持我吧，讓我周身的工作細(xì)胞興奮起來吧！別忘了，投我一票。
校長競聘演講稿范文13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運(yùn)和激動，借此機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供一個展示自己的機(jī)會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xx，今年xx歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱，xx年畢業(yè)于xx師范，同年分配到xx鄉(xiāng)小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等，xx年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；xx年被任命為xx小學(xué)副校長，協(xié)助校長開展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現(xiàn)在。
我的競聘動機(jī)是：隨著我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于XX年開始實(shí)行小學(xué)校長公開競聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。
我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長，在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕教師，同時自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、對半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。
二、長期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長經(jīng)歷，特別是所負(fù)責(zé)的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。
多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。
這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。
我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信，“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認(rèn)可”一直是我工作的目標(biāo)和做教師的準(zhǔn)則。
校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔(dān)子重，責(zé)任大，面對競聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了積極充分的準(zhǔn)備。
如果我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識、分工合作，率先垂范。整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
同時，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，只要教師認(rèn)真、用心去做，一定會提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會上的影響力。
二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)工作。
積極營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作，以學(xué)生為載體，影響家長從而影響社會，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同時，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級教育部門、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，如果競選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。
同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言，我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的，我將一如既往地做好本職工作，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力量！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
校長競聘演講稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
衷心感謝縣委政府組織的這次公正、陽光、透明的科級干部公開選拔活動，感謝你們給我了這次學(xué)習(xí)、鍛煉、競爭的機(jī)會，現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評委作以簡要匯報，我匯報的題目是《要做就把事情做好》。
1990年帶著對教育事業(yè)的美好憧景，我走上了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師，也就是從那天起，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。
正是因為對教育的執(zhí)著和熱愛，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)曾由一名普通教師成長為教務(wù)主任、副校長。特別是20xx年進(jìn)入城區(qū)后，又從一名普通教師成長為教務(wù)處副主任、科研處主任。系統(tǒng)、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué)、教研業(yè)務(wù)，為個人的進(jìn)一步成長準(zhǔn)備了一定條件。
時光荏苒，青春無悔，在過去的22個春秋里，我一直堅持在教學(xué)一線，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級刊物上公開發(fā)表，參與承擔(dān)的高級課題已順利結(jié)題，先后獲得過縣“教學(xué)能手”、“出色教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”、“陜西省科研工作先進(jìn)個人”等多項榮譽(yù)稱號。
成績只能代表過去，總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展。今天，我又把自己放在一個新的起點(diǎn)上，競聘鎮(zhèn)安二中副校長，競爭雖然激烈，但我信心百倍，因為我心中有夢。我準(zhǔn)備協(xié)助校長把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長滿意，社會公認(rèn)、高質(zhì)量、有特色的省級標(biāo)準(zhǔn)化示范高中”，完成這一目標(biāo)，我將努力做到以下幾點(diǎn)。
第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。在思想上和行動上時刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的管理經(jīng)驗和先進(jìn)理念，不斷完善自我。
第二、認(rèn)清角色、擺正位子。副校長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里是校長的參謀和助手。對上要對校長和校委會負(fù)責(zé)，對下要全力貫徹執(zhí)行校長和校委會的決議決策。與班子成員肝膽相照，小事講風(fēng)格，大事講原則。
第三、真抓實(shí)干，服務(wù)為先。做為一名副校長，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要務(wù)。既要當(dāng)好職能部門和教師的“領(lǐng)頭雁”，又要依據(jù)自己工作職能，知人善任，合理分工。工作中不怕苦、不怕累、不貪功、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù)，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù)。
第四、以人為本、科學(xué)管理。在管理中，將使制度管理、人文管理、科學(xué)管理和精細(xì)管理相結(jié)合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研，打造高效課堂，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，形成新的陣容和規(guī)模，體、音、美等特長生要沖擊全國名校，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。
第五、大膽創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。站在新起點(diǎn)，履行新職責(zé)，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)新發(fā)展，我將用創(chuàng)新思維和科學(xué)方法突破自己工作中的難題，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，實(shí)踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，我如果能承蒙組織厚愛得以任用，我會“做實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗證自己的諾言——“要做就把事情做好”。與全體職工齊心協(xié)力，并肩做戰(zhàn)，為學(xué)校的發(fā)展，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的智慧與力量！
校長競聘演講稿范文15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
今天能在這里參加南濱路小學(xué)副校長的競聘演講活動，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我的工作和思想情況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的機(jī)會。今天我演講的題目是“點(diǎn)亮夢想就在今天”，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職打算兩方面來展開演講，首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：
一是我的個人素質(zhì)出眾，能力全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學(xué)等方面能力突出，09年參加大石鎮(zhèn)中小學(xué)教師基本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽(yù)為大石鎮(zhèn)“全能教師”，在合川區(qū)首屆班主任基本功大賽中獲二等獎、參加教育系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。
二是我的管理能力突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學(xué)歷，擔(dān)任了五年中層干部，參加了青年干部培訓(xùn)，在教委鍛煉了一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長，走向成熟，能力得到大幅提升。
三是我熱愛合川教育，理念先進(jìn)。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學(xué)習(xí)孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經(jīng)常了解國內(nèi)教育發(fā)展動態(tài)，十分關(guān)注合川教育現(xiàn)狀，對合川教育有著清醒的認(rèn)識，對合川教育的發(fā)展方面有自己獨(dú)到的見解。
下面談?wù)勎业拇蛩悖?/p>
如果我能成為南濱路小學(xué)副校長我會做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，服從校長的領(lǐng)導(dǎo)，真誠對待每位教師，關(guān)心學(xué)生，致力于推動教學(xué)改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育。我會為學(xué)校發(fā)展提出以下建議：
一、做亮“行知教育思想”這個世界級名片。
合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了寶貴的教育思想，南濱路小學(xué)應(yīng)全力開展好陶行知教育思想的研究，升華行知教育思想，形成與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學(xué)。
我在這里還向各位領(lǐng)導(dǎo)提個建議：南濱路小學(xué)是否可以考慮更名為“行知實(shí)驗小學(xué)”，讓它更加明確自己的目標(biāo)，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。
當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強(qiáng)教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來；二是學(xué)校要加大教師專業(yè)化成長的經(jīng)費(fèi)投入，開展教育理論、普通話、三筆字等教學(xué)技能培訓(xùn)；三是大力開展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著名學(xué)校去學(xué)習(xí)鍛煉，吸收新的教育思想和辦學(xué)理念；五是要為教師成長創(chuàng)造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名，爭取培養(yǎng)一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會，邀請各級專家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學(xué)術(shù)研究活動。
二、全面實(shí)施教育改革和素質(zhì)教育。
談到搞素質(zhì)教育，很多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實(shí)大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長對素質(zhì)教育是有充分的認(rèn)識和急切的需求的。而且我國當(dāng)代教育家朱永新的新教育實(shí)驗給我們做了很好的示范。南濱路小學(xué)理應(yīng)成為合川小學(xué)教育改革和實(shí)施素質(zhì)教育的開拓者和領(lǐng)路人：一是大刀闊斧開展課堂教學(xué)改革；二是建立新的學(xué)校教育考核評價機(jī)制；三是注重學(xué)生個性發(fā)展，開展朗誦、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動；四是賦予劉文學(xué)精神新時代的含義，培養(yǎng)符合時代需要的“劉文學(xué)式好少年”，每年開展傳承“劉文學(xué)精神”爭做“劉文學(xué)式好少年”研討表彰活動。
三、立足社會辦人民滿意的學(xué)校。
南濱路小學(xué)不但要爭取獲得各種榮譽(yù)，更要得到社會、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可和稱贊。一是要辦好家長學(xué)校，向家長灌輸正確的教育方法和思想；二是經(jīng)常與家長的溝通，做好家長教育心理咨詢指導(dǎo)；三是學(xué)校要充分重視社會各界和家長的意見，讓家長參與學(xué)校的管理。
總之，如果我是南濱路小學(xué)副校長，我建議南濱路小學(xué)要以做亮“陶行知”“劉文學(xué)”這兩個本土品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發(fā)揚(yáng)“劉文學(xué)”精神，創(chuàng)出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，如果我能得到大家的認(rèn)可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻(xiàn)青春。如果沒有選上，我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷進(jìn)步，爭取早日成熟！
謝謝大家！
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