【實用】老師競聘演講稿3篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。現如今,越來越多人會去使用演講稿,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編精心整理的老師競聘演講稿3篇,希望對大家有所幫助。
老師競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導,老師:
您們辛苦了!
感謝您在這里聽我們這么多人一遍又一遍地敘述個人的簡歷和成績,我的成績太差,簡歷也不突出,但我有一顆熱忱的心!
一直以來,我很欣賞普京的一句話:在這個世界上我們只有三個朋友:強大的海軍,強大的空軍和強大的陸軍!面對時代的發展,我們不能再沉醉于財稅系統“黃埔軍校”的歷史,它只能說明:今天的我們做的還很不夠好!
錢學森之問,引起國人對教育的深刻反思,創新型人才如何來培養?
錢學森之問,讓我們知道我們的教育還很落后,我們大學的思想和精神何在?
大師隕去,學子扼腕嘆息!
我們河南財專升本目標日趨急迫,不成功,則衰敗,這是不爭的事實,不得不喚起我們的憂患意識,責任意識。我們堅信:XX年我們一定會夢想成真。但是夢想實現的背后,我們一樣也不能以為自己是本科院校而放松警惕,我們在教學管理和學生管理各方面和一流院校相比,依然存在較大的差距。
這里我很喜歡一位前輩說過的一句話:要樹立本領恐慌意識。只有增強我們的本領,發揚我黨謙虛謹慎,戒驕戒躁,艱苦奮斗、求真務實的精神,通過管理育人,文化育人,思想育人,克服行政化,提升服務化,不斷超越現在的成績,我們才能是實質意義上的大學。
今天,我很自信地站在這里,因為在我心里也只有三個朋友:
我們的學生1
我們的團隊!
我們的信仰!
我叫xx,那個有點經驗的年輕人!謝謝!
老師競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位評委、老師們:
大家好!
非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關心和厚愛,兩年前,我臨危受命,擔任214班班主任,在學校領導的親切關心下,在同事的幫助和指導下,班級日漸起色,突出重圍,經過近兩年的艱苦的努力,高考完成了達標任務,班級平穩發展,學生健康成長。
高考過后,我認真總結梳理,收獲的不僅是有學生的成才,還有我自己對班主任工作的認識。
班主任工作最重要的是要勤快。腿勤,手勤,眼勤。態度決定一切。這一年半,我堅持周末不回家,堅持晚自習坐班,堅持日日出勤,堅持現場管理。密切關注學生的動向。切實解決班級的棘手問題,遇到問題就要解決它。平時多關注學生的思想動態,防患于未然。
班主任工作要面向全體學生。班主任對全體學生的要做到:偏愛后進生,厚愛特殊生,博愛中間生,嚴愛高才生。對待學生要真誠,有時候你的多學生的一句問候,讓學生轉變了對你的看法,對學習充滿興趣,尤其是后進生,他們是脆弱的,需要老師情感上的關注。班級學生多,不同的學生對你的觀點有否定態度,不能對學生有偏見,拿出自己博大的胸襟來包含學生,對學生分層教育,讓學生感到你的真誠就夠了。
班主任要加大班干的培養。班委的選擇班委選擇的標準:正直、上進、有責任心、樂意為同學服務的;有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂,選對班干至關重要。我們讓班干管理班級,要把握有度,你要作為班干的堅強后盾,為班干創建管理平臺,但不能什么事情都依靠班干,做到班級每天的動態要知曉。做一個勤勞聰明的班主任。
班主任要做一個未雨綢繆的人,在整個高中階段,我們的老師都比較熟悉學生的可能動態。例如高一要培養學生好的學習習慣。剛上野中的優越呀,青春期談戀愛呀,期末的躁動呀,高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關鍵:自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學生能夠安心。
十年磨一劍。我工作已經十年,帶了三屆高三畢業班教學工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創業的黃金時期,業務上日漸成熟,生活上基本穩定,有條件,有干勁,有夢想。我的教育夢就是不僅教書,更要育人,在與學生的共同成長中體驗幸福。今天,我來到這里申請高一班主任工作,我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務,而是一份使命,一份責任,更是一個夢想。望學校領導能夠批準我的`請求,實現我的教育夢想,我將感謝在我成長關鍵時期給我幫助的每一個人。
謝謝大家。
老師競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導各位老師:
你們好!
我從xx年畢業以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”。把我的精力全部投入到教育事業中,在工作中我時刻嚴格要求,各方面都盡力做的更好,努力使自己成為一名合格的人民教師。今天我的心情十分激動,因為,我正在接受競聘上崗的考驗,同時也是在迎接自我的挑戰。今天,我所競聘的崗位是班主任,面對著這個充滿挑戰性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:
第一、我熱愛教育事業,熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
第二、我從xx年畢業以來一直擔任班主任,十多年來的班主任工作實踐,使我在班級管理方面,摸索出了一套自己的方法。
第三、我從畢業以后又參加了社會自學考試,現已自考拿到了本科文憑。
各位領導各位老師,如果此次競聘能得到你的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評價機制
隨著素質教育的深入開展,教師的教學觀也在不斷變化,教育的根本是人才,人才的關鍵是素質,作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發展與個性發展相統一的人才觀,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,然后,我會加強與科任教師的聯系,團結協作,在教學中滲透職業教育,讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。
二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班,必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的朋友,充分尊重學生。我會關心、愛護學生,縮短師生心靈上的距離。當然,關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生,也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學生也是管理者
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰,我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度,加強班風建設,充分發揮班委的作用,讓每個學生意識到自己是班級的主人,讓學生參與管理,齊抓共管。
四、全面培養和發展學生的綜合素質
在一個班級里,學生的發展不可能是絕對一致的,而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展,因此,我會著眼于提高所有學生的素質,而不是提高幾個尖子生的素質,我會注重引導“優秀生”,鼓勵“后進生”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟。”
現代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學生的個性差異,因材施教,開展“特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質。
我熱愛這個職業,勇敢地走上了演講臺,如果此次競聘成功,我一定會積極進取、踏實工作,按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務,爭做一名優秀班主任。各位評委,我對此次競聘充滿了信心,請你們相信我,支持我吧!
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