學校競聘演講稿匯編九篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在社會發展不斷提速的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學校競聘演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校競聘演講稿 篇1
各位領導，老師，大家好：
此時我站在臺前，內心很難平靜，腦海里浮現出在大學時參加校學生會主席競選時的情景，雖然已不再是當年放曠無畏的毛頭小子，但同樣感到機會的珍貴，感到在我校爬坡攻堅之時，每個**中人都為之傾注的濃濃熱情和激情，面對競爭形成的危機和壓力，讓我也體味到了切切的責任感和使命感。
時光荏苒，我從畢業來到這里已經近**年了，于**年至**年主持團委工作，；**年間多次獲得**各級各類稱號獎勵；**年參加**競聘，任**中學**，主抓**工作，為**中校園網建設，現代教育技術應用和初中新課程改革實踐做了一定努力，得到師生的認可，**年評為當年度**級優秀教育工作者；**年，主持**工作至今。
好漢不提當年勇，往日的功過成敗并不能決定什么，但曾經的經歷和積淀不失是一種學習和鍛煉，確實能從中總結一定經驗和教訓，為未來的工作奠定基礎。
我此次競聘的崗位是辦公室主任，個人基本情況是：現年**歲，中共黨員，中教一級教師。
面對辦公室主任這個新的崗位，我自信的是：
一、不斷學習、豐富提高自己。
參加工作以來，**年參加了**培訓班；**年考取**大學**教育碩士研究生；**年參加了**中小學校長培訓班。
二、扎根基層，與**中共生共榮。
自96年擔任團委書記進入中層管理崗位，至今已近9年磨練，且伴隨著**中爭創省重點，改制為**中的風風雨雨，對學校及各部門的情況有一定的了解；并且此間并沒有完全脫離課堂。
三、明明白白做人，實實在在做事
加強個人和黨性修養，作為一名13年黨齡的普通黨員，言行與各級黨組織保持高度一致，塌實做事，誠實待人，有服務意識，有公仆意識。
四、大學時，年級團支書、校廣播臺播音員、副臺長、校學生會宣傳部長、學生會主席，工作后團委書記、校黨總支宣傳委員的經歷，為自己的寫作、宣傳、組織協調打下一定基礎，同時也掌握了一定的微機應用技術。五、而立之年的我，精力充沛，勇于創新。
所以，假若能夠競爭上崗，我會努力做到：
科學規范地做好本職工作，搞好綜合協調，確保學校政令暢通，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。確保學校以教育教學為中心，各方面通力合作，默契配合，及時準確掌握學校各方面工作情況，反饋收集信息，為領導決策提供可靠依據。對外廣泛宣傳，提高知名度，樹立**中新形象，加強個人修養，煉好內功，加強黨性鍛煉，顧全大局，團結同志，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加活力，在溝通中凝聚合力。
然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無源之水、無本之木。
各位領導，老師，我有信心，有決心做好辦公室主任工作，原大家支持我，我將不遺余力，盡職盡責，和大家一起共創美好未來，迎接**中輝煌的明天！
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師：
首先感謝領導對我成長的關心和幫助，感謝同事們對我的信任和理解，讓我在教育的征途上更加堅定信念，孜孜以求。
這次我競聘的是課程發展處主任一職。
一、我的十年教育路
十年前，帶著父母的囑托，帶著對教育的美好追求，我開始了我的教育生涯。十年來，先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨，十年千磨萬擊，十年的耕耘與收獲，成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統優秀共產黨員、市優秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師，多次考核優秀，一次三等功等榮譽，所帶班級兩次被評為市先進集體。
但，十年來給予我的最寶貴的財富，還是我對教學的思考，包括三個方面：
�。ㄒ唬┪业慕逃�
教育是生活，教育是理想，教育是精神養料；志愿追思圣賢教育智慧，追隨名師教育足跡，追求藝術教育境界。
（二）我的學生觀
任何一個個體都是一張名片，任何一張名片都有耀眼的存在，任何一種存在都有發展的空間。
悅納學生，是為了悅納自己；博愛學生，是為了向善發展；無條件的愛，其實是一種傷害。
（三）我的教學觀
探索平等、互動、快樂的語文課，探究科學而藝術的語文課，一句話，探尋難忘的語文課。
二、我的教育夢想
昨天，在和xx師大的一位博導交流時，這位博導對我說，你是一個有教育理想的人。后來，我說，我只是一個普通的教師，擁有的只是教育夢想。然而，我了夢想，我希望擁有一個實現夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析，我認為我能勝任這個崗位，主要基于以下幾點：
�。ㄒ唬┲鲃鱼@研的學習意識
學理論專著，學名師大家，學教育碩士課程，堅持撰寫心得體會，教育札記，近年來有200余篇。
�。ǘ╀J意改革的創新能力
一直驚嘆北環中學文化立校的教育模式，一直懾服于用兵法研究課堂，一直感嘆于杜郎口中學改革之路，一直想探秘永威中學是如何實現騰飛的�？偨Y下來，個人認為只有兩個字“創新”。兩年前，我著眼于學生的實際特點，探索適合我校教育的新路子，首次推出了學生自主管理，并獲得了良好的效果。
�。ㄈ┝⒆銓嵺`的科研精神
07年，隨著金校長的到來，我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下，我校告別了沒有課題的狀況。現在，我校擁有一個國家級課題子課題，一個省級課題子課題，五個市級課題，鼓勵并指導我校教師發表論文近百篇。
（四）有效成熟的工作經驗
在課程發展處任副主任四年，工作成效明顯，工作特色鮮明，在常規工作開展和突發事件處理方面都積累了豐富的經驗，為后續工作創造了條件。
�。ㄎ澹┱嫘膶嵰獾姆⻊沼^念
教師生來是為學生的向善發展服務的，作為中層同樣應該成為師生發展的志愿者。
三、我的近期展望
如果我競聘成功，如果我分管九年級，那么，我將有如下打算：
�。ㄒ唬┠繕耍河弥腔鄞蛟焯厣珗F隊，以科學促進和諧發展，在教育穩定，有序發展的基礎上，實現教學新突破。
�。ǘ﹥灮灾鞴芾斫Y構，改善自主管理策略，提高自主管理成效，逐步探索成熟的管理路子。
�。ㄈ⿲ふ医逃虒W中出現的問題，比如，學案教學練習化，分層輔導低效化，等等，建立具體的研究項目，扎實推進幾個課題的深入研究。
�。ㄋ模┘訌娢幕厣ㄔO，尤其對可能分管的年級部，將建設成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。
�。ㄎ澹┤P思考可能分管的九年級教育教學，為校長室作決策提供個人建議，從而更有效地實現教學效益的最大化。
李xx說，他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想，教育的探索是無止境的，難免會讓人產生悲觀，而悲觀的人有時是為了更好的改變現實。我之所以選擇教育，那是源自我內心對教育的喜歡，我堅信，無論在那個崗位，無論教育曾經留給我多少悲觀，我終將默默奮斗，以一個理想主義的勇士去追求并實現我的教育夢想。
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!我首先感謝領導、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機會。我今天演講的內容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優勢；三是我的工作設想和目標。
我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。本人XX年參加工作，在XX學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔任XX中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出,縣主管局任命我擔任XX中學副校長，19XX年擔任學校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都取得較好的成績。
今天，我競聘的是XX市XX學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作的優勢條件。
（一）良好的思想品德素質
首先，20年的教育教學生涯磨練了我高度的事業心、責任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風，學校的教育教學管理工作也因此成就顯著。
其次，強烈的創新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個學生都能夠被教育好，因此我能夠帶領我的管理隊伍設計出多姿多彩的教育方案，力求使每個學生都得到發展。
再次，公正、廉潔的品質，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認可。
最后，實事求是的作風，更為我贏得了厚重的群眾基礎。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。
�。ǘ┖侠淼闹R素質
首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教，關注一切學生的發展，關注學生的一切發展。
其次，隨著現代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰。我能夠站在現代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現代教育技術在教學管理中的優勢，掌握一定的現代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。
再次，繁忙的教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識，從而讓我的學校管理更加合理化和科學化。
最后，服務于現代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統的同時，不斷把理論知識向實踐知識轉化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統知識提高，盡可能站在新科學、新知識的前沿，為學校教育教學管理服務。
（三）多種多樣的能力素質
作為學校的決策者、領導者和指揮者，在經歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記的角色變化，作為一個現代教育管理者的我，決策能力、創新能力、協調能力、科研能力、
規劃能力也不斷得以提升。
首先，我能夠把學校的現實問題放到未來的發展“鏈條”中去考察，并能夠根據黨和國家的有關方針、政策和法規，制定學校發展規劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在具體環節的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機遇，促進學校教育教學的發展。
其次，當前的學校正處在一個大變革的時代，發展是現代學校的根本性特點，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創新，而且具備了創造性的知識結構、創造性的思維方式和創造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷取得改革的成功。
再次，日常教育管理中，我一方面協調好與上級領導的關系，在工作上爭取到領導的支持；一方面協調好與副職的關系，充分調動副職的工作積極性、能動性；一方面協調好與領導班子的關系，當好班長，不當“家長”；一方面協調好與業務部門的關系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結一致的合力，為辦好學校而共同努力。
再其次，我深知只有不斷地進行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校發展中的新問題，進而形成系統和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時合理規劃教育科研，并深入各教研組指導教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。
最后，教育是面向未來的事業，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現代教育的管理者，只有具備問題意識、預測能力及系統觀念才能在制定教育規劃時考慮教育目標、教育結構、教育內容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性的規劃。
（四）良好的心理素質
現代教育需要的是有著健康情緒、堅強意志和寬闊胸懷的創新型管理者。學校的工作千頭萬緒，10多年的復雜而又繁重的管理工作，我在戰勝挫折、克服困難的成長中學會了堅強，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。
在此，也特向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！
各位領導、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學校原來的發展基礎上，重點從以下幾個方面著手開展工作。
(一)文化立校
學校文化是學校主體在整個學校生活中形成的具有獨特凝聚力的學校全貌、制度規范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成的共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協力構建一個以人為本，以學生發展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內核的太平學校現代學校文化。
確立學校辦學宗旨：就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，教師是關鍵。明確學校的辦學理念：就是“為了學生的發展而教育”，構建良好的育人環境，建設一支優秀的育人隊伍，運用先進的育人方法，把學校辦成青少年學習的樂園；為學生的成長發展打下良好的思想道德基礎和扎實的文化科學知識基礎；促成學生在未來的成長道路上良性發展。
具體設想如下：
1、大力加強師德建設，充分發揮教師的示范引領作用
引導教師培師德、樹師風、鑄師魂，發揮教師的模范帶動作用。
2、加強禮儀教育，夯實學生道德修養的基礎
堅持德育教育從培養學生良好的禮儀形象入手，結合學校實際，利用課余時間，組織豐富多彩的校園文化活動，對學生進行禮儀教育，營造文明校園新風尚。
3、加強傳統美德教育，讓學生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。
下一步，我將從中國傳統文化和美德中汲取營養，為德育教育拓展內容和途徑。利用一切機會帶領師生齊讀經典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚的傳統文化氣息的校園，學生的道德修養自然得到不斷的熏陶和浸潤。
4、加強“細節”教育，讓學生的德行在整體上得到優化
一方面，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學生進行德育教育。
另一方面，利用細節引導促進學生行為的養成。如“校園推普”等看似平常細微的小事，如能夠讓學生課上課下都使用普通話，就能有效減少學生出口傷人的現象，能有力促進學生的文明言行的養成。，
(二)對九年制辦學模式更進一步探索
我校是XX市推行九年制辦學模式的學校之一，從20xx年實行到現在已經整整5年。5年來我們在辦學的規模構架上做了大量工作。集中辦學，資源共享的優勢已經凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學模式的優勢，我認為應該從內涵上去思考、去發展。
具體思考如下：
1、實現學籍管理與教學評價一體化。
學籍管理的一體化，即對中小學糾葛年級的學生統一造冊，形成一體化的學籍。教學評價的一體化，即制定中小學一致性的考核辦法和一致性的評價指標。
2、堅持三個重點方面的相互結合
�、賵猿中W畢業考試與初中入學考試相結合。
②堅持中小學常規管理與雙方定期的互動工作視導相結合。
�、蹐猿纸處熜１净嘤柵c雙方合作性培訓相結合。
3、實現三個關鍵環節的自然過渡
�、侔嗉壒芾淼倪^渡；
�、诎嘀魅稳耸屡渲玫倪^渡；
�、劢虒W方法的過渡。
在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級的教學方法的基礎上，結合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學科教學方法進行教學。
�。ㄈ└纳妻k學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學基礎建設情況而言，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現這一目標。
（四）學�，F已成為昆明市農村示范學校，今后我將抓住農村標準化建設這一契機，籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓，使太平學校的辦學條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經濟發展的需要。
�。ㄎ澹└母锔＠w制，關心教師生活。我計劃盡可能從學校每年的收入中節省一部分資金，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻之心。
�。┪ú攀桥e，全面調動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。
�。ㄆ撸┘訌姽芾�，提高教學質量。
1、堅持以人為本，構建科學、民主的管理機制，學校管理一要民主，二要科學，從而最大限度地發揮教師的積極性。
首先，要創設寬松、民主的人際關系環境，即努力創設“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強服務意識，滿足教師的合理需求；尊重教師的創新精神，同時建立和諧融洽的人文環境，優化人際關系，激發廣大教職員工的積極性。
其次，要構建科學的管理制度，堅持依法治校�！安灰砸幘兀怀煞綀A”，學校各項工作的順利開展，必須要有一套完善的管理制度來規范。要針對新課改、新理念，建立健全校務委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督；要根據學校管理體制改革的新形勢，適時引入競爭機制，制定科學合理的教職工聘任方案，教師教育教學工作量化考核方案，校內工資分配方案等一系列規章制度，將學校管理納入法制化、規范化軌道。
2、建立以校為本的教學研究制度，培養學生的創新精神和實踐能力，新課程的推進對教師提出轉型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉變為“研究者”，教師必須學會反思、創新，成為實踐的研究者。學校要通過制度化建設，形成以校為本的教學研究機制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學校要建立健全教育科研領導管理機制、激勵機制和保障機制，以常規性的教學研究為依托，以課題研究為重點，努力達到“四個結合”的要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學相結合，與教師的專業成長相結合，與提高質量務求實效相結合。把教育科研作為立校之本，引導教師走科研興校之路，實現教師角色的轉型。在新課程改革實驗中，還要發揮課堂教學主渠道作用，關注學生個性發展，積極倡導自主－合作－探究的學習模式，著力培養學生創新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
3、建設一支高素質的教師隊伍。
社會的發展靠教育，教育的發展靠學校，學校的發展靠教師的素質。教師的素質來源于對教師的培養。一個學校要想持續發展，良性發展，就不能只會使用教師，而不去培養教師，從某種程度上講，學校教師隊伍的建設關系著學校的興衰存亡。因此，學校教學管理的核心就是教師隊伍的建設。
明確了教師隊伍建設的目標，就是造就一支觀念新、師德好、基礎實、能力強、干勁足、有專長、善開拓的學者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設即：“三支隊伍建設”、“三項內容”、“培訓方法多種多樣化”。
首先是三支隊伍建設：
�、俳虒W管理隊伍的建設。
建設一支具有一定理論素養的教學管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著教師整體水平，或者說，高素質的管理隊伍能夠帶動、引導教師群體的整體發展。
②教學隊伍建設。
教學隊伍是學校的主力軍，是教師隊伍建設的主要對象，只有把這支隊伍培養、建設好了，學校才能沿著正確的方向大踏步前進。
�、劭蒲嘘犖榻ㄔO。
“科研興校”、 “科研興教”�？蒲惺菍W校發展的不竭動力，它能夠使學校的發展方向明確，決策科學。所以建設一支高素質的專業化科研隊伍，是學校發展的需要，也是教師專業成長的需要，更是成為學者型的教師的必由之路。
其次是三項內容：
�、俳處熡^念的培訓。
使教師確立現代教育理念，跟上教育教學改革的步伐，與時俱進，使教師的教育教學觀念不斷更新，使教學具有前瞻性、創新性。
�、诰礃I精神的培訓。
使教師保持對教育教學的熱情，對青年教師，培訓的重點應當放在教育教學發展的動力上，中年教師的培訓的重點是如何突破教育教學上的“高原現象”，老年教師培訓的重點是走出經驗，走向創新出成果的教育教學新路。
③教學能力的培訓。
這是教師培訓的核心內容。教學能力包括教學設計能力、表達能力、教學組織能力、運用教法能力、激勵學生學習能力、教學評價能力、教學研究能力及學科特殊能力。
再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進來”，為教師創造便利的進修機會和條件；有“教育教學系列活動”；也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優質課評選活動、“樹標兵，學標兵”活動；還有“教師參與科研課題研究” 、業務考試，等等。總之，教師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。
4、建立公正、合理的評價體系，調動教師自我價值實現的積極性。
在學校管理中，需要著力培養教職工自我完善，自我發展意識，為教育教學注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎，建立科學合理的評價體系，做到過程評價與終結評價兼顧、定性評價與定量評價相結合，考評小組評議與學生代表評教相結合，變單一評價為多元評價，統籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績，并以此為據，獎優罰劣、獎勤罰懶，真正體現多勞多得，優績優酬，激發教職工成就動機，調動教職工創造性工作的積極性和主動性。
以上就是我的競職報告，當否，請各位領導、全體老師批評指正。如果能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業奉獻終生。謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇4
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持文明小衛士監督崗的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園文明之花常開。
3、充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：
一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
關心學生政治思想進步是輔導員工作的首要任務，雖有許多事務性工作要做，但我一直時時處處嚴格要求自己，努力向我校及全國優秀輔導員學習。我的輔導員征文大賽，我的學生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎，更大的鼓勵了我堅定信心做好輔導員這一職業。
二、圍繞大學生學習生活，認真開展日常事務管理工作
本人能做到學期初有計劃，學期末有總結，踏實規范輔導員工作，忙而不亂，有序開展輔導員工作;兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩定放在第一位，重大節日學生去向統計工作，以團日活動為主要載體，與班委共同組織開展了交流會、座談會、學習班等各類型的活動;合理部署寒暑假的社會實踐工作，鼓勵學生利用假期時間培養自身能力，為將來走向社會打下基礎;積極幫扶家庭貧困，學習苦難，心理有疾病的學生，增強他們生活與學習的信心及動力，一封學生發自肺腑的真心感謝信，我至今保存;認真做好學生獎勵和懲處工作，經常性開展情感教育及遵章守紀教育活動;積極指導學生進行職業生涯規劃工作，引導學生學會做人，學會做事，學會探索創新，20xx電信2班夏珍同學獲得江蘇省職業生涯規劃設計大賽三等獎;鼓勵學生走進實驗室，增強學生動手能力，發散學生創新思維，20xx電信3班刁東旭同學開發天天課表軟件獲得江蘇省大學生創意大賽三等獎;我常年住在學生宿舍樓，了解學生動態及生活狀況，把自己宿舍作為學生談心辦公室，因為我深信悟師道者多，學生之福，學生只有親其師，才信其道。
三、努力提高自身職業素質
本人潛心學習政治思想理論、業務知識和相關文件資料，虛心向領導和同事們學習，不斷豐富自己業務知識，目前已經獲得高校教師資格證書，職稱計算機證書，教師教育技術合格證書。兩年來，積極參加學校組織的輔導員相關培訓會議、輔導員沙龍活動等來提高自身的職業素質。認真學習高校輔導員相關政策法規，我校《學生手冊》等有關學生工作的文件精神，積極開展學生工作研究，發表省級刊物文章兩篇《金融危機下二本理工科院校畢業生就業調查與分析》和《淺談大學生公益教育》，參加省級、校級課題共三項。
四、學院層面的工作
兩年來，我除做好六個班級212名學生輔導員工作，還主要負責我院學生宿舍管理工作以及學生體育方面的工作。在全位輔導員班主任以及全體同學的共同努力下，我院從20xx年12月開始每月的宿舍優秀率從最初的23%上升到現在的70%左右，呈現上升趨勢;近四個學期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進步非常明顯;并且在突發事件中，我院學生能夠表現良好。
我院繼續發揚優良傳統，積極組織學生參加校田徑運動會，經過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運動會中取得了男子團體總分第有二，學院團體第三，并獲得體育道德風尚獎等榮譽;上屆冬季長跑運動，我院體育健兒獲得男子團體第二、女子團體第七，男子個人第二，第八各一名的好成績;近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運動會傳來喜訊，在標槍比賽中，我院李程龍同學獲得銅牌一枚。
三、嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，有事請假。
學校競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導：
大家好！我是xx，我競聘的崗位是圖書館館長。
第一，政治方面：
我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的'組織觀念和全局意識，熱愛圖書管理這項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業績：
在從事圖書管理工作的×年當中，我可以問心無愧的講，我為學校圖書，閱覽室的發展做出了應有的貢獻，如：xx的閱覽室可以說是在校領導的支持下是我一手創建的，報刊雜志從無到有，從開始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書架一直沿用到今天，尤其在xx年兩校合并時對于堆積如山的圖書進行圖書整理工作時，我即當指揮員又當戰斗員，帶領同志們從事圖書分類編目工作，我將所學的業務知識運用于實際工作當中，按照《中國圖書分類法》的要求建立起符合學校標準化，規范化，適應學校教育教學需要的圖書館。按照規范化，標準化要求起草了各業務環節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書進行了科學管理，帶領同志們迅速的完成了圖書，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學校領導給了我大力支持，圖書館的同志們跟著我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實于精神才使圖書管理工作受到了師生們的認可。
第三，我具有適應工作需要的知識和業務。
我系統的掌握了圖書館學及其相關學科的基礎理論。專業知識和技能，在做好業務工作的同時我還學習了專業知識。
第四，我具有多年的圖書管理工作經驗和組織協調能力。
在工作實踐中，充分發揮各類人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
如果我能成功競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：
第一，本著改革創新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學校發展需要的圖書館而奮斗。
第二，拓展服務功能，加大服務力度，為學校的教育教學和讀者服務，是我們圖書館的宗旨和價值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術飛速發展的今天，我們要不斷改進和提高文獻信息服務的方式和手段，如：搞好信息服務定期走訪各科室，讀者座談會，廣泛聽意見，使我們的工作更緊密的貼進教學科研部門，更好的為師生服務。另一方面我們充分利用計算機進行書名，著者，分類，主題，ISBN的檢索等多種方式，不斷提高學校存取傳輸能力，為教育教學服務。
如果我能夠得到同志們的認可和校領志的批準，我愿意承擔起這個責任，我將以飽滿的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進一步。
學校競聘演講稿 篇6
各位領導和同事們：
本人19___年畢業于信陽師范學院。 一我的人生態度和工作歷程 我出生于一個貧窮的小山村，嚴酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學習歷程培育了我自信達觀的生活態度。中學時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩句。大學時代接觸的中國古代隱士哲學，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝的道理。
一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。 六年來，我一直工作在第一線，是我對教學對學生的熱愛，是學生對我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。
20___，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個好老師。霎那間，一種滿足感責任感充盈于心間。20___年元旦，我路過我曾任過一年班主任的20___級中師班時，被學生拉進了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個 學生眼中閃動的淚光。20___年秋季開學，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領導把合班后的藝術班交給了我。這個班人數多，合班前兩個班主任的管理風格不同，學生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復雜。我當時的感覺是臨危受命。但01級的同學們對我說，老師沒事，我們支持你，你應該也能夠做出更大的成績。最后在領導和同志們的支持與幫助下，我們學校的第一屆普高畢業生取得了良好的升學成績。
20___年，受領導的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風學生思想狀況生活習慣到學習成績都取得了長足的發展。 一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領導和同事們的肯定。20___年20___年兩次被評為校市級優秀班主任。20___年被市局評為文明老師。20___年被市局評為高考優秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中，我以高度的責任感寬廣的視野淵博的學識和扎實的理論功底給大多數的小學老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認為，我最大的優勢是堅持了六年的一線教學工作，最大的財富是班主任工作的經驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優點是踏實認真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟臉皮太薄。 二我對中層工作的認識與對將來的準備 對于中層領導干部的工作，我至今還記得在原二中學生會工作時，時任政教主任的孔禮戰老師說過的一句話：我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領導意圖的落實者，領導決策的執行者。但我認為，人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息源和領導失誤的補救者。
作為離群眾最近的干部，他更應該是群眾正當利益的代表者。同時，我還認為，要做好一個中層干部，必須對職務權力和個人威信的關系有正確的認識。個人威信的提高有助于正確使用和擴張職務權力。但職務權力的擴張并不能代表個人威信的增長相反，職務權力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務權力將變得蒼白無力。古人云：立德立言立功，我們現在講要先做人后做事，都包含了這個道理。以德服人和以勢壓人兩者的區別就在于群眾對領導的接受方式和職業發揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起： 1堅持第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本。也是一個領導干部扎根實踐，了解群眾團結群眾，從而遵從規律不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教學和管理經驗，做到德才兼備與時俱進。
在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負荷，事事爭榮光。
在學校領導和同事之間，中層干部最難做人。我的態度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學校的發展為立場，對上做好信息源，建議者執行者和補救者。按照既定方針辦，按照現行制度辦，堅決執行校長會議決議，不推諉不扯皮。以絕大多數群眾的正當利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領導意圖和群眾要求之間出現分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協調關系，縮小差距。 當然，我也做好了風箱中老鼠的心理準備，我會坦然面對兩面來風。 好了，今天的演說就要結束了。
今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領導的耐心。同時也有兩幅對聯與我的同事們共誡共勉：第一幅。上聯：親情友情愛情情含心中，下聯：你心他心我心心寄情間。橫批：要有良心。第二幅：上聯：安國定邦濟世誰的責任？下聯：工作事業家庭我來落實。橫批：不做飯桶。謝謝大家。
學校競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導：
你們好！
我叫xxx，中共黨員，今年xx歲，年畢業于師院。
我競職的條件是：
第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經驗。
在我十幾年的工作中，很多時間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任、學生干事、教務干事、團委付書記、團委書記、教導處付主任、培訓中心主任學生科科長等工作，并摸索出了一套管理經驗。因此曾被評為優秀共產 黨員、省級優秀團的工作者，并于年獲曾寬梓教育基金三等獎。
第二，我有務實的工作態度和比較扎實的理論功底。
十幾年來，自己一直信守從我做起，從現在做起，從點滴做起的工作作風，本著這所不欲，勿施于人的工作態度進行工作，且一直沒有放棄教學第一線的化學教學工作，刻苦鉆研業務、不斷學習，曾在省教委組織的教學評估中，兩次獲獎為學校爭得了榮譽。
第三，我有嚴謹的工作作風和較高的科研能力。
在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡力的完成第一項工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委組織的科技制作比賽中3次獲獎、并發表論文5篇。
今天，站在這里，我參加了培訓中心及招生就業的兩個崗位的競選。我的工作思路是：
一、加強學習、充實自己、完善自我。
按照打鐵先嚴本身硬的作法，要加強學習，提高自身的業務水平，進一步了解掌握有關民族政策理論，從而使工作有條不紊。
二、深入調重、掌握情況、理清思路
搞好培訓中心工作，首先要深入全省蒙古族小學、幼兒園了解學科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進行分析，我想這是開展好培訓工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。
三、制定規劃，全面實施、提高效率
目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠規劃，民族師資培養，培訓缺少系統性，所以搞好培訓中心工作，必須制定科學地長這規劃，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟、分層次進行培訓、培養出一批“研究弄、開拓型、專業型”的教師，從而提高蒙古族教育的質量。
四、開展活動、全面啟動、促進教改
培訓中心的工作不僅僅是培訓，還可以搞一些教學質量監測，教學評比。學生學習質量監測等活動，以活動促教學、促改革、提高質量、全面推動全省蒙古族小學幼兒園的素質教育。
五、加強研究、努力創新、大膽實踐
站在一定高度加強對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發展的特點，另一方面把蒙古族教育放在整個教育中，尤其是在市場經濟條件下如何發展蒙古族教育等方面進一步研究、導求民族教育發展的新思路。
最后，我想說，不想當將軍的士兵不是好士兵。我們應有參與的意識，我們更應有競爭的表現，只有這樣才能證實，我們一直在努力。
謝謝大家。我的演講完了。
學校競聘演講稿 篇8
尊敬的領導：
您好！
我叫×××，現××歲，學歷×××，××年在我局參加工作，長期從事司機工作，今天我競聘的崗位是司機班長�；仡櫸夜ぷ魇陙碜哌^的歷程，雖然沒有輝煌的成績，沒有耀眼的光環，然而通過這十多年來的工作和學習，在領導的言傳身教，同事們的悉心幫助，和自己的努力工作下
使我對司機有了一個更清晰、更嶄新的認識，使我更清醒地認識到司機崗位的重要，深感責任的重大，但我渴望迎接人生歷程中的任何挑戰，所以我今天競聘司機班長崗位。我若有幸繼續這個崗位上工作，我將一如既往在主管領導的帶領下，認真履行崗位職責，以更加積極主動的態度對待工作、開展工作，對工作負責，讓領導放心，讓同志們滿意，并重點做好以下幾方面工作：
第一、努力抓好班組安全管理工作。
為防止交通事故的發生，力求抓好班組安全管理的每一個細節工作，把事故隱患消滅在萌芽之中。首先，我將做到有針對性地組織開展每周安全日活動，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的經驗交流，提高自我保護意識，變“要我安全”為“我要安全”
這樣不僅有利于問題的解決更重要的是在探討中學習了知識，提高了自己，并根據工作實際，及時向所領導并提出合理化建議；其次是多總結班組多年的經驗，制定適合本班組的各種制度，并在實際使用過程中，根據遇到的新問題及時修改和完善；還要有針對性地開展每日事故預想活動；
第二、努力創建一個團結向上的先進班組。
班長的首要任務就是要努力創建一個團結向上的先進班組。我在今后工作中，
一是重視班組成員思想教育，培養團結協作精神組織班組成員深入學習電業職工職業道德規范及有關法規，樹立為電力事業服務的責任感。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊出現的先進個人與事跡，營造班組團結向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。
二是明確分工、責任到人為充分發揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標和任務分配到個人，責任落實到人，并力求創造寬松和諧的工作環境，激勵個人的工作熱情和創新精神。
三是大力抓好培訓工作，提高業務水平。尊敬的各位領導、各位同事，最后我只想說一句話，那就是：“您給我一次機會，我還您一個滿意！”
謝謝大家！
學校競聘演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！非常感謝給我這次競聘的機會，我競聘的崗位是圖書館副館長。這次能夠競聘這個崗位，我感到十分的榮幸。
為了增加大家對我的了解，我先介紹我的工作經歷：
我叫xxx，xxxx年生，xxxx年x月參加工作，在xxxx上班任xxx，由于工作需要在xxxx年x月調入xxxxxxxxx工作。
多年的工作經歷造就了我行事冷靜穩健的作風，使我對人對事能夠進行客觀辯證地分析；而積極向上，銳意進取，永不言敗的性格，使我能夠沿著自己的人生軌跡不斷前行。作為一名黨員我能夠認真貫徹執行黨的路線方針政策，有較強的組織觀念和全局意識。雖說我沒有在圖書館工作的經歷，對圖書管理工作有些陌生，但我有著一棵熱愛圖書館管理這項工作的熱情和工作激情，我相信只要努力工作、努力學習那么就沒有什么不能完成的事情。
如果我能競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：
1、輔助館長的工作，并做好館長布置的工作任務，本著務實創新的精神，按照圖書館總體規劃、方針和目標，建設和發展與時代相適應的圖書館而努力工作。
2、做好角色轉換，盡快熟悉相關業務，以的精神面貌進入工作狀態，在工作實踐中，我將配合館長充分發揮各類人員的作用。努力團結館員一道工作，這些將是我今后工作的精神財富。
3、積極實行科學管理，不斷改進和提高業務工作質量和服務水平，限度地滿足讀者的需要，為按照規范化、標準化的圖書閱覽和電子閱覽工作提供切實有效的保障。
我在管理方面經驗不多，這是我的劣勢，但我熱愛學習，沒有人天生什么都會。如果我能夠得到同事們的認可和領導的批準，我會始終保持清醒的頭腦，飽滿的熱情，以認真負責的態度做好本職工作。我深知自己還存在一些缺點和不足，在工作中我將自覺接受領導和同事們的監督，我會虛心接受領導和同事們隨時給予的批評、指正。
各位領導，各位同事請相信我，給我一次機會，在局領導館長的領導下；在同事的關心和幫助下；我將是一個優秀、認真和充滿活力的圖書館副館長！
我的演講完畢，謝謝！
【學校競聘演講稿匯編九篇】相關文章：
關于學校競聘演講稿匯編8篇03-11
關于學校競聘演講稿模板匯編6篇03-28
精選學校競聘演講稿匯編九篇03-27
學校競聘演講稿模板匯編七篇03-24
學校崗位競聘演講稿匯編七篇03-20
學校競聘演講稿范文匯編九篇03-23
學校教研主任競聘演講稿九篇03-25
學校競聘演講稿模板集錦6篇03-16
精選學校競聘演講稿6篇03-15
關于學校競聘演講稿匯總6篇03-15