教師的競聘演講稿15篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發展，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的教師的競聘演講稿，歡迎大家分享。
教師的競聘演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
首先感謝學校給我這個難得的競聘機會，對我來說，這是一次機遇也是一次挑戰。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并誠懇地接受大家的評判。我是一名工作在教學一線的老師，根據我的專業特長及工作志趣，我參加競聘的是語文教學崗位。主要基于以下三方面考慮：
1、我畢業于xx學校，在校期間系統學習了語文教學的相關知識及教師職業技能，具備了一個語文教師所必需的業務知識。參加工作后，根據教育教學的實際情況，我認真學習業務知識，不斷提升自己的業務素質，通過在職進修取得中文本科學歷，為自己的教學工作注入新的理論和思想。基于扎實的專業知識，我堅信：對語文教學工作是完全能夠勝任的。
2、我忠愛教育事業，更鐘愛我的職業：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！在近x年的教學工作中，我認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，逐漸形成自己的教學風格，摸索出適應于學校教育的教學規律，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的學習行為和習慣的養成，為提高學生的整體素質夯實基礎。
在平時的工作中，虛心向有經驗的教師學習，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我參加了各類各級教育培訓，并全部獲得了相關證書，用先進的教育教學理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵，用我跳動的火熱的心！在自己教學生涯中演繹著燦爛的事業。
3、古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”：
我深知語文教師在學校教育教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求。因此，除了作好教學常規工作外，我不斷深入地思考新課改中出現的種種教學實際問題，發現問題能及時解決。
在平時工作中發揮所學專業的特長，全身心地投入到教學中去，不重名利，不計較個人得失，認真整理課題材料，高質量完成校本培訓等研修工作。在全市的初二語文統考中取得優異的成績，也得到了學校充分的肯定，我覺得：我的人生價值也在這個高尚的職業中得到了升華。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
1、加強政治學習，與時俱進，開放思想，以開拓進取、全心全意為教學、為教師、為學生服務的工作態度去踐行教師的職業精髓，踏踏實實工作，愛崗敬業，更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升；
2、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的.調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平；
3、強化教研意識，結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養；
4、誠實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。
總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，作為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的這個職業，為xx教育的騰飛獻出自己的光和熱。
最后，請允許我用詩人泰戈爾的詩結束我的演講：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”
教師的競聘演講稿2
尊敬的各位領導：
我叫呂清華，現任教務科干事。我競選的崗位是理科系。
我93年7月畢業于東北師范大學地理系，并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時，致力于教學研究。論文《指導——訓練型地理課堂教學模式初探》獲松原市優秀教育科研成果獎。《地理教學與學生思維品質的訓練》獲東北地區教育情報優秀科研成果獎，除此之外，我結合自己的教學實踐撰寫了數十篇教研論文，多次獲省、市級優秀論文獎。其中有5篇論文發表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。《地球上的水循環》獲獎；同年設計的星空儀獲省科技成果一等獎。
98年被評為優秀“女教工”。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優秀。
99年，由于工作需要我到教務科任干事，協助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20xx年學校成立藝術高考班后，我還任高考班地理課，同時協助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。
一、更新教師教育觀念，提高教師創新能力。
目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統的`教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養。比如說數學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料，引導、啟發學生發現問題，由學生總結得出結論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發了學生智力，而且培養了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養成創造性思維習慣，主動去發現問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。
二、在抓常規教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據。
三、在加強教師專業學習同時，鼓勵教師學術研究。
每學年，要求高講在省級刊物上發表兩篇教研論文，講師發表一篇，助講在市級刊物上發表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向學者型、專家型教師轉化。
四、加強現代化教學手段運用，組織教師研究網上教學。構建適應專科教學等多種教學模式，盡快實現信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現網上教學。
五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續學習。
理科系專任及兼課教師共有35人，從年齡結構來看，35歲以下18人，35———40歲12人，40歲以上5人。從學歷結構來看，研究生1人，本科學歷32人，專科2人。從我校理科教師現狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續學習的能力。但研究生不足0.03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。
最后，衷心感謝各位領導給予我展示自我的機會。
教師的競聘演講稿3
尊敬的領導：
您好！
我在這次的競聘之中也是希望自己可以競聘上班主任的工作，作為任課老師，自己也是有了一些經驗，但是對于班主任的工作，目前來說還沒經驗，但是我能做好任課，我也是相信憑借自己的能力可以把班級帶好的。
平時的時候，其實自己也是和同學們有很多的溝通，此次競聘班主任，我也是有一定的優秀，作為班主任不但是教學做好，同時對于班級的事務也是要有了解，有把握才能去做好它的，而自己在學生時期，也一直都是班級的干部，對于班級工作有了解，清楚學生是想什么的，有哪些工作要做，特別是在大學的時候，我也是擔任過大一新生的班主任，雖然和中學的班主任是有很大的區別，但是也是很多的工作以及交流的方法是相通的，這個也是我自己的優勢，并且經過這一年的教學，其實自己也是已經徹底融入到我們學校里面來了，對于工作，對于和學生的相處，遇到問題如何的解決也是有了自己的想法和辦法。所以對于做好這個班主任的工作，其實自己也是有想法的，也是有信心去把班級給帶好。
如果我擔任了班主任的`工作，我會做一些工作從而讓自己更好的帶領班級，首先也是要去把班級的干部選好，讓學生管理學生，從而調動他們的積極性和參與性，讓他們能更好的去把班級的工作來當成自己的事情做好，特別是培養班干部這一塊，我也是自己做過，所以也是有一些自己的想法。同時自己也是要多去熟悉了解學生，多和學生溝通，互動，去了解他們的想法，清楚他們對于學習的態度，從而更有針對性的給予指導。除了學生之外，我也是和任課的老師要多交流，了解他們教學的進度和課堂的情況，側面的去了解學生，特別是一些偏科的學生更是要去引導，去避免出現這種情況發生。同時班級的事情，我也是要去尋求外界的支持，對于學校予以的支持要去拿到，更好的去把班級帶領好，讓學生們能更好的去把學習搞好，而自己也是要帶領班級去取得優秀的成績。
或許自己的確是沒有班主任的一個工作經驗，但是也是一種嘗試，自己也是有信心去做好，而且之前的培訓之中也是讓我更加的清楚，做好一名班主任老師，更多的也是要自己有責任心，愿意去做，不怕辛苦，而這些我都是可以做好的，也是希望得到支持！謝謝！
教師的競聘演講稿4
尊敬的領導、同志們大家！
我叫xx，此時此刻我的心情非常激動，感謝學院黨委給我這個成長進步的機會。我競聘的崗位是國際交流中心（外語系）副主任。下面我從工作經歷、競聘優勢、工作設想等三個方面向大家匯報：我20xx年入黨，20xx年參加工作，現年30周歲，法學碩士，講師，曾擔任學院團委副書記、計算機系學辦主任、團總支書記，20xx年開始從事國際交流和就業指導工作,初級后備干部。
我競聘該職位，有兩方面優勢：
一是經驗優勢。多年來在大家的幫助支持下，我曾主持團市委十大重點工程，獲市優秀團干部稱號。曾協助領導積極開展國際交流、共青團、學生黨務、學生管理、招生就業等工作，并榮獲省就業工作先進個人和省優秀團干部稱號。曾深度參與學院評估、示范建設，并榮立個人三等功和示范建設先進個人稱號。曾先后考察新加坡、香港、韓國職業教育，系統地接受了國際化高職院校辦學思想與理念。曾深度參與組織港鐵項目，英國大使館課改項目，省職業院校師資培訓項目，中英職業教育研討會等十余個大型項目。曾大力推進學生境外就業和留學，為學院百余名師生員工順利出國、出境辦理審批手續，曾草擬了成立國際交流學院的可行性報告.
這些工作使我熟知國際交流工作政策、流程，外事禮儀；熟知中外合作辦學條例，熟知學院國際交流發展歷程，使我英語水平不斷提高，通曉世界上各類主流文化，使我樹立較高的政治覺悟、大局意識以及外事無小事的思想，為我從事管理工作打下了基礎，
二是資源優勢。過去幾年里，我在工作中積累了大量的資源。如負責師資培訓和課程開發的英國大使館文化教育處、澳大利亞文化交流中心、新加坡南洋理工學院；如業務主管部門省廳國際合作處、市外辦、市公安局外管處；如進行項目推介的教育部國際合作司省教促會、省市交流中心；如進行合作的國外院校慶東情報大學、日本麻生學院、英國特爾福德學院、美國爾版納大學等；如進行校企合作的港鐵公司、省勞動廳、市國合公司、精英網絡、德國chinawindoe公司等國內外教育機構和企業代表，我與他們建立了良好的工作關系和友誼，這些資源必定在我將來的工作中發揮重要的作用。
對外開放是國家戰略,也應是高校發展戰略，走國際化發展站略是未來學院發展的重要方向，更是富院、興院、強院的重要舉措，只有站在巨人的肩膀上與巨人同行，才能夠與世界上一流的職業教育對接。如果我競聘成功，我會為領導當好參謀，當好助手，認真做好分管工作，做到到位不越位。我的工作設想是依據學院現有條件，迎難而上，實施“走出去、請進來”兩大戰略，努力將我院國際交流工作打造成優質品牌。
一是積極請出來。積極吸引外資、低息貸款或設備注入，加快國際交流學院的審批和成立；并做好國際發展和招商引資、基本建設規劃；開展多層次教育交流；有計劃地引進外國專家，吸引非洲、中東、南亞等國家富裕的學生來我院留學；從課程的銜接做到課程的引進，從教師的培訓做到項目的開發；實現我院國際交流工作的`可持續發展。
二是大膽走出去。制訂周密而有效的市場開拓計劃與執行體系；從留學生的派遣做到對我院學分的認可；由尋求欠發達地區的合作伙伴到占領國際教育市場；從成為國際企業和機構在華代表到建立多層次培訓模式；實現我院國際交流工作的跨越式發展。
這么多年，我在大家的關愛中成長，我永遠不會忘記大家對我的關懷和期待，參加這次競聘，就是為了為學院多承擔一份責任，為學院的發展多盡一份微薄的力量，無論結果如何，我都會一如既往地真誠的生活、努力的工作！希望大家能夠選擇我、支持我！謝謝大家！
教師的競聘演講稿5
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。下面我就從德能勤績廉五個方面對我從任教以來的工作學習情況進行總結：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的`每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
認真備課提前學習，教材備詳案把握教學教材實質；課堂以調動學生學習積極性為基點，貫穿知識點；課后認真總結，形成教學反思；認真批改作業，及時掌握學生學習情況；課余時間主動聽其他老師的課，以便取長補短
三、勤
我每天都是認真工作，從不遲到早退。認真履行學校的調課和請假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持
做到手勤，腳勤。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績
（一）、教學上有了進步。通過這兩年的教學與學習，我的教學能力有了很大的提高
（二）班主任工作更得心應手，學會了細節處理班主任工作。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些這些細節，進而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。
（三）教學成績有所提高。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。從不收取學生任何費用，也不向學生攤派費用。對于學困生的課后補習，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結，希望各位老師不吝賜教。
謝謝大家！
教師的競聘演講稿6
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
非常高興今天來參加高一班主任競聘。首先感謝大家對314班以及我本人的關心和厚愛，兩年前，我臨危受命，擔任214班班主任，在學校領導的親切關心下，在同事的幫助和指導下，班級日漸起色，突出重圍，經過近兩年的艱苦的努力，高考完成了達標任務，班級平穩發展，學生健康成長。
高考過后，我認真總結梳理，收獲的不僅是有學生的成才，還有我自己對班主任工作的認識。
班主任工作最重要的是要勤快。腿勤，手勤，眼勤。態度決定一切。這一年半，我堅持周末不回家，堅持晚自習坐班，堅持日日出勤，堅持現場管理。密切關注學生的動向。切實解決班級的棘手問題，遇到問題就要解決它。平時多關注學生的思想動態，防患于未然。
班主任工作要面向全體學生。班主任對全體學生的要做到：偏愛后進生，厚愛特殊生，博愛中間生，嚴愛高才生。對待學生要真誠，有時候你的多學生的一句問候，讓學生轉變了對你的看法，對學習充滿興趣，尤其是后進生，他們是脆弱的，需要老師情感上的關注。班級學生多，不同的學生對你的觀點有否定態度，不能對學生有偏見，拿出自己博大的胸襟來包含學生，對學生分層教育，讓學生感到你的真誠就夠了。
班主任要加大班干的培養。班委的選擇班委選擇的標準：正直、上進、有責任心、樂意為同學服務的；有團隊意識、合作精神的。班干是班主任的左膀右臂，選對班干至關重要。我們讓班干管理班級，要把握有度，你要作為班干的'堅強后盾，為班干創建管理平臺，但不能什么事情都依靠班干，做到班級每天的動態要知曉。做一個勤勞聰明的班主任。
班主任要做一個未雨綢繆的人，在整個高中階段，我們的老師都比較熟悉學生的可能動態。例如高一要培養學生好的學習習慣。剛上野中的優越呀，青春期談戀愛呀，期末的躁動呀，高三后期的浮躁呀。班主任要提前做好相應的措施。班主任工作我認為作到“四心”是關鍵：自己工作盡心；家長對我放心；科任們有信心；學生能夠安心。
十年磨一劍。我工作已經十年，帶了三屆高三畢業班教學工作和這一屆特殊的班主任工作。目前是干事創業的黃金時期，業務上日漸成熟，生活上基本穩定，有條件，有干勁，有夢想。我的教育夢就是不僅教書，更要育人，在與學生的共同成長中體驗幸福。今天，我來到這里申請高一班主任工作，我覺得我申請的不僅是一份班主任這一職務，而是一份使命，一份責任，更是一個夢想。望學校領導能夠批準我的請求，實現我的教育夢想，我將感謝在我成長關鍵時期給我幫助的每一個人。
謝謝大家。
教師的競聘演講稿7
尊敬的各位領導、評委、老師：
上午好！
四年前，我曾勇敢的參與競聘，但榮耀的落聘了，今天再次參與競聘，說心里話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這里，因為我不想錯過這次彌足珍貴的時機，對于此次競聘我有以下幾點想法。
首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的開展，改革已經成為各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對于教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次時機和鍛煉提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次沖擊的起點。
第二對幾年來教學工作的一點小總結。20xx年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課〞僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。97年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活潑，教法不夠靈活運用，語言不夠幽默幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨干教師。
第三對今后工作的一些設想
教育前輩曾說過一句話"想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人〞。那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表〞這八個字囊括了都少含義。一個“表〞字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的.影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌〞上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構筑完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師〞。
做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知欲，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取信息、整理信息，創立適合學生學習的網絡平臺，為學生提供課余學習時間，更好的利用信息技術為教學效勞。
最后，在這里感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支持過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我某，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇于創新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過〞。
教師的競聘演講稿8
各位評委，如果我在比賽中取得成功，我會做好自己的工作，發揚自己的優勢，熱愛自己的工作，熱愛自己的生活，努力實現：
1.做一個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學上一個新臺階。
2.做一個教育教學敬業的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注一切，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們用數學知識解決生活中的實際問題。切實培養學生良好的.學習習慣，根據數學的特點激發學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境資源為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動。
3.積極做好班主任工作，促進班級建設和良好班風的形成，避免將差生和后進生推向社會，把教學和思想教育結合起來，努力做一名優秀的教師
不，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都會發生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4.我有事業心：如果園區出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質保量完成所有任務。服從大局，服從領導安排。
教師的競聘演講稿9
尊敬的領導和教師：
您好！
感謝各位領導給我這個難得的機會競爭這個職位。我的職位是小學語文教師。
我有學士學位和高中語文教師。
工作競爭的原因：
我在競爭這個職位時有以下優勢：
1.我熱愛教育，熱愛工作，熱愛奉獻，團結同事，做一名教師。
2.具備扎實的語文基本功，注重培養學生良好習慣，開拓進取，推進素質教育。它在指導學生寫作和演講方面取得了良好的成績。
3.教學能力強，工作認真負責，嚴格自律，關心學生，能勝任班主任工作。參加課程改革實驗，勇于進取，責任心強。
4.創建博客，通過在線學習和交流開展教育教學研究今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，xx年被評為天心區優秀教育工作者。在xxxx年的年度考核中均被評為優秀。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的'教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。
謝謝大家!
教師的競聘演講稿10
尊敬的各位領導，各位評委老師們：
大家好！首先感謝貴校領導給我這次參與競聘的機會。我叫xxx，男，漢族，1984年2月12日出生，20xx年9月畢業于xx民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業，同年9月通過特崗教師考試分到xx縣第三中學，擔任初中物理教學至今，于20xx年取得中學二級教師資格。下面，我將從四個方面向領導和評委們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
物理新課標主張“從生活走向物理，從物理走向生活”的理念，這就要求物理教師自身必須具備深厚的基礎知識，有著多層次、多元化的知識結構；還要有開闊的視野，創新的教學模式以及靈活的教學方法。
二、競聘理由
（1）家中父母年邁，急需照顧，然而現在任職學校距離家相對龍新中學較遠，不便照料家中，若能在龍新中學競聘上崗，一則可以守候在雙親膝畔，及時盡孝，二來可以心無旁騖的投入教學工作。
（2）我對xx中學有一種特殊的情愫，龍新中學是我念初中時候的母校，這里純樸的學風，嚴謹的校風以及卓越的成績，無一不吸引著我，且這里有最值得我最尊敬的老師，能成為這里的一員，一直是我夢寐以求的期望。
三、競聘優勢：
（1）我有扎實的專業知識。自參加工作以來，我認真整理了近年來xx省各地州市中考物理試題以及全國各省市中考物理試題，并將其匯編分割為各個模塊，付諸于平時的備課和課堂訓練中，且撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發表在初中物理學網上。由此我堅信我的專業知識對物理教學工作是完全能夠勝任的。
（2）我有一定的實踐經驗。在20xx、20xx兩年間我所帶的兩屆畢業班，成績突出，其中20xx屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人；
而20xx屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。由于刻苦努力，在校領導的推薦下，20xx年11月—20xx年1月我參加了國培計劃—xx省農村骨干教師培訓項目，成績優秀，并獲得了優秀證書。
四、工作思路：
假如我有幸能夠成為龍新中學的一員，在以后的'工作中，我將努力做到：
1、做一個學習型、鉆研型、創新型的教師。在工作中不斷完善自己，拓寬自己的知識面，使自己的教學上一個新臺階。
2、想盡千方百計培養學生學習物理的興趣，設計豐富多彩的探究活動，讓每一個學生都覺得物理并不難，物理就在我們身邊。各位領導、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與誠心與虛心、刻苦與勤奮為龍新中學的明天獻上自己的綿薄之力。謝謝大家！
教師的競聘演講稿11
尊敬的各位評委、老師們：
大家好！
我叫———，——年畢業于——大學，以“優秀畢業生”的身份應聘來到五中工作，至今已—個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48位的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天—師大———教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業型教師。七年的—中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是—中培養了我七年，我也目睹了—中七年的`快速發展，為了更好地為學校發展服務、為大家服務，為學生成長服務，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發揮更大的作用。主要優勢有以下幾點：
1、具有充沛的精力和較強的組織能力。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、銘記母校。
2、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。和———老師為畢業——班配發笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是我的幾點優勢，或許，我不是最優秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。
如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協助主任做好分管工作，為實現五中跨越式發展貢獻更大的力量；假如競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優秀的人，相信—中的發展更需要他們，我會擺正好心態，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的—中教育事業奉獻終身。
我的演講完畢，謝謝！
教師的競聘演講稿12
尊敬的學校領導、老師們：
大家好！
首先感謝領導給我這個難得的競聘機會，對每個人來說，這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會，積極參與這次競聘，并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專業特長及工作志趣，主要基于以下三方面考慮：
一、本人畢業于xx師大xx教育專業，在校期間系統學習了計算機的相關知識及教師職業技能，初步具備了一個信息技術教師所必需的業務知識。時代一日千里，飛速前進，唯知識是立足之本。參加工作后，根據學校的實際情況，我認真學習學校新設備的使用，遇到問題時能虛心地向其他同事請教，做到勤學好問。
二、在教學工作中，認真鉆研教學理論，積極投身到課改實驗當中去。在不斷地學習和摸索中，確立信息技術教學應以＂使學生具備一定信息能力，養成良好信息素養＂為中心的指導思想，結合學生的實際情況，靈活安排教學內容，規范學生的上機行為，為學生能把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段打下扎實的基礎。虛心向有經驗的教師學習，做到勤聽課，學習他們先進的教學經驗和工作方法。為了適應課改的要求，我還參加了xx教育的培訓，獲得了相關證書，并聽取了xx博士關于信息技術與學科整合的學術講座。
三、除了作好教學常規工作外，在擔任網絡管理員一職時，制訂了網絡管理員工作職責，每個星期能認真檢查機房的使用情況，發現問題能及時解決。在平時工作中發揮所學專業的特長，不重名利，不計較個人得失，熱心幫助其他教師進行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。
如果我有幸競聘成功，我會一如既往做好以下幾個方面的工作：
一、加強業務學習，樹立終生學習的觀念，積極投身到教學改革中去，積極探索、實施創新教學模式。突破教材，吃透學科內容，注重知識的學術性、系統性、前瞻性，充分挖掘學生的.潛能，真正培養他們的創造精神和實踐能力，并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫，勇于實踐，努力提高自身的業務水平。
二、強化科研意識，從教學觀念上真正明確信息技術與學科整合的重要性與緊迫性，充分利用我校現代化教學設備，使學生能把在信息技術中學到的基本技能應用到學科學習及研究性學習中。
三、誠實待人、嚴于律己，以＂老老實實做人、勤勤懇懇做事＂為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，誠懇待人，設身處地為同事著想，營造一個團結、協作、積極向上的良好工作環境。
通過這次競聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。時代向教育提出了更高的要求，作為一名青年教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我非常慶幸能成為xx中學的一員，從事自己所熱愛的教育事業。在今后的工作中，我必將在學校領導的指引下，以充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態度來鍛煉自己，與各位同事一道，在求真務實中認識自己，在拼搏奉獻中實現價值。
謝謝大家！
教師的競聘演講稿13
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調乏味，就請你把每個教師引入研究的幸福之路。”我希望能通過自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路。基于此——親，我來了！
給我點陽光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個舞臺，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點微波，我想讓咱們北山輻射更強！給我點調料，我想讓咱們北山人的教學、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動——因為我有5分鐘擁有這個舞臺！我更有點膽顫心驚，因為我將馬上進行我人生的又一個第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個方面進行我的競聘演講。
一、工作主要經歷：
我于xxxx年畢業于四川師范大學生物教育本科專業，獲學士學位，xxxx年~20xx年7月在潼南塘壩中學任教、20xx年以“人才引進方式”來到咱們北山中學任教至今，20年的教學生涯中教過2屆初中畢業班、xx屆高中畢業班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培重慶市骨干教師。現為中學生物一級教師。
二、參加競聘的原因：
1、源于感恩、源于責任：
xx年我被北山賞識、接納，接下來的日子我在北山這個團隊學習、歷練、成長，我遇到了好領導、好伯樂，同時還有一同戰斗的同事們給我無私的幫助和關心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個團隊中并發揮更大的功效，為北山的興旺發達貢獻自己一分力量。
2、源于學習、實踐、反思后對心得的分享、交流、展示大舞臺的渴望：
還記得文理學院、江北區、渝北區、大渡口區、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會上的一次交流、兩次論壇、還記得我設計的試卷講評課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽滿重慶市高中生物界；還記得我的教師專業化發展規劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺！
3、源于我曾經也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學中的`思考點滴“普度眾生”：
多年來的教學生涯，從一個體力勞動教師轉化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設計與實踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛思考、愛實踐探索、愛撰文分享，有較強的科研能力：
撰寫了十多篇文章，先后獲得國家級一等獎、三等獎；重慶市二等獎、三等獎；永川區二等獎、三等獎，在永川教育上發表文章一篇；先后參加過理科審美化實驗課題等幾個課題的研究；參加潼南縣“初中數學青年教師大練兵”獲二等獎；指導青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區“新課改，展風采”活動三個一等獎。在咱們北山優秀教師太多，我不是最優秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學習者，思考者、實踐探索者之一。
三、我的工作設想
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。
現在，我向大家談談我工作目標及具體想法：
教科室是學校教育科研的管理機構，教科室副主任在各級領導的統籌下，配合學校教務處、德育處等各部門，負責全校教育教學科研活動的組織和管理工作。
教師的競聘演講稿14
尊敬的各位領導、老師們：大家好！
今天，我競聘五年級數學這一工作崗位。在過去的一年里，我一直兢兢業業，勤奮工作，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽感，吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，處處以大局為重。我熱愛學生，尊重學生，努力做到對每個學生負責，對家長負責，對社會負責。教學工作中我始終堅持學習，提高自身素質和業務水平，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，我熟悉小學數學教材，有較強的課堂教學組織能力、對教材的.整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力，完全能勝任數學教學工作。在教學中，能充分發揮教師的主導作用，把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，提高學習能力。我所教班數學考試成績一直名列年級第一。
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的長處，從以下幾方面努力：
1、更加科學規范地做好日常教學工作，順應課改潮流，做一個學習型的教師，在工作中不斷完善自我，充實自我；開拓自己的知識面，提高教學質量。
2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的知識素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
教師的競聘演講稿15
大家好！
首先，我要感謝我的同事一直以來對我的信任和支持。同時，我要感謝這次教師崗位競聘提供給我的機會來發言。我是一名普普通通的幼兒教師，熱愛孩子，熱愛我的工作。
在xx年，我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前正在攻讀大專學位，同時也成功考取了教師資格證書。回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任，現在我申請競聘苗班的班主任以及小班的配班工作，以下是我競爭該職位的幾點優勢：
一、我熱愛教育事業。
我理解教師這份職業的艱辛與辛酸，也明白這份工作的普通與無私。但是，我不會后悔選擇了這個行業。我深深地熱愛著我的工作，用我的汗水、智慧和那顆火熱的心，與孩子們真誠相待，為他們的明天撐起一片天空。
二、我擁有實踐經驗與扎實的知識基礎。
自從參加工作以來，我一直保持著學習的狀態，勤于鉆研、刻苦思考，以及注重反思提高。我堅信我擁有足夠的能力勝任生活英語組組長的職位。
三、我具備強大的工作能力。
同時，我也在實踐中積累了一定的經驗。我清楚生活英語組組長在孩子們的`成長歷程中所扮演的角色和作用，并已領悟一些有效的方法和策略。我相信作為生活英語組組長，要時刻以“為了孩子，為了孩子一切”的準則來引導我的工作。我專注于工作，關注幼兒的身體狀況和生活自理能力。例如，如果孩子病了，我會及時聯系家長來了解孩子的身體情況，以提高班級幼兒的出勤率。
四、我具有奉獻精神。
我總是能自覺地留下來加班，處理園內的各種事宜。同時，我也能夠及時調整自己的工作進度，提供幫助給那些需要幫助的同事。我能夠服從整體大局，服從領導的決策。
五、如果我能夠成功競爭這個職位，我希望能從以下幾個方面改進自己的教育工作，提高我的教學水平。
尊敬的領導和各位老師，我懷揣著信心和決心，將盡心盡力地擔任苗班班主任和小班配班的教育工作。我將以孩子們深深的愛為支撐，用全部的熱情和努力傾注在幼兒園的工作中，堅韌不拔地獻出自己的光和熱，為幼兒園的未來努力。
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