科室主任競聘演講稿

時間：2024-07-03 10:16:41 競聘我要投稿

【優】科室主任競聘演講稿15篇

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的科室主任競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【優】科室主任競聘演講稿15篇

科室主任競聘演講稿1

尊敬的領導和各位老師：

　　上午好！

　　我很高興有機會與大家分享我參加教育工作以來的經驗和體會，也很榮幸競聘教科室主任和教導處副主任。我并不認為這是一場競爭，反而認為這是教育工作者們團結合作、奉獻熱情的一種表現，也是充分發揮個人才華、實現人生價值的一種體現。接下來，我將向大家展示我的工作成果和創新。

　　我的本科學歷是在20xx年畢業于海州師范大專班，并于同年開始工作。擔任浦南鎮汪莊小學教導主任和主持草舍小學工作，我一直專注于高年級語文教育和習作輔導。我的學生曾多次獲得省一等獎、市一等獎，并在《農村孩子報》和《學習方法報》上發表習作。在管理中，我曾和全校教師們一起完成了合格完小驗收、教學規范達標校、六有工程、四配套和教育現代化等項目。自我擔任草舍小學校長以來，學校沒有發生過任何的.安全或教學事故，整體教學成績也有所穩步提升。在教學中，我帶領學校積極開展了“日光大棚西紅柿”綜合實踐活動，成為學校的特色項目之一，同時也穩步推進了該項目并納入學校的綜合實踐課程。

　　在我看來，“科研興校、科研興師”是必經之路。因此，在教學管理過程中，我積極開展了教學科研活動，學習了教學大綱、新課標、“三案六環節”和“六模塊”課堂教學模式，并時刻關注先進的教育教學理念。我還主持和參與了多個課題研究，其中縣級課題《新課程理念下學生習作創新意識探究》已結題，市級課題《中年級學生英語口語交際能力的研究》已獲市三等獎，在市教科所課題《提高草舍小學中年級學生單詞記憶能力的研究》申請結題階段。我還在《連云港教育技術》上發表了2篇論文，在省級刊物上發表了6篇論文，從20xx年6月至今在我自己的博客上寫作，撰寫了470多篇博客帖文，瀏覽量達6萬人次，其中30多篇為精華帖，并獲得了20xx年“驛路書香”被評為“連云港市教育博客”一等獎的榮譽。

　　我有著堅定的信念——“凡事預則立，不預則廢”和“三思而后行”。面對任何問題，我首先會進行立體全方位的思考，并在此基礎上采取最為切實可行的措施。如果我有幸成為教科研主任，我一定會和大家一起深入學習最新的教育理念，反思課堂教學，大力推進教學改革，認真開展課題研究，積極撰寫教育博客，推進全體教師的教科研水平提高，使得教科研得以真正引領我們的教育教學服務，讓“教科研”真正成為我們的教育教學的核心。

　　如果我成為教導副主任，我將與主任緊密協作，竭力做好自己的本職工作，確保按時保質保量完成主任所安排的各項任務。

　　我年輕有為，充滿著創新活力和不屈精神；我堅韌不拔、甘于奉獻，愿意為大家服務；我有著豐富的基層學校和教育管理經驗；我善于與人交流，敢于承擔責任，精于思考。我相信，只要給我一個支點，我就能夠推動任何事情的發展進程；只要給我一次展示自己的機會，我就可以讓大家都相信我的能力和實力，從而更加信任并熱愛我所從事的工作。

　　謝謝大家！

科室主任競聘演講稿2

　　我是xx中學教師xxx，19xx年工作，本科學歷，中教一級職稱。19xx年以來從事高中語文教學工作，已連續多年擔任高三任課教師。

　　我的競職理由有以下兩點：

　　一。此次局黨委行政對直屬學校中層干部的配備實行公開選拔，競爭上崗，這一制度的推行，可以促進局屬學校人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各校各項工作的深入發展，使我市教育系統的干部選拔工作走上了科學化民主化軌道。對于我這樣的不甘平庸的普通教師來說，可以說提供了一個千載難逢的大好機遇。我完全符合我校教科室副主任職位所需的所有條件。很樂意以自己的親身參與對這一舉措表示堅決擁護、熱烈支持！也想借此對自己作一個高級別的鍛煉和檢驗。

　　二。我熱愛，熟悉高中教育教學工作，對高中階段的教學工作有長期的探究和深入的思考。然而， “欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”，我強烈期望教科室副主任崗位能給我提供一個高層次大視野的平臺，使自己的教育教學能力、教育科研水平有大的進步，更希望由于我的工作我校教育教學科研水平能向更高的層次發展。

　　基于這一認識，我報名競爭九中教科室副主任崗位。

　　下面是我的任職設想。

　　假如我能競聘成功，我將在市教育局的統一指導下，在我校教學主管校長的領導下，積極配合學校教科室正主任開展工作，使我校的教育教學綜合水平能因教科室這一機構的設置而實現大幅度的跨越，使我校不僅繼續領跑平川教育，而且能夠在全市教育系統名列前茅，從而使我校早日進入“省級示范性高中”的行列。具體而言有以下幾點：

　　一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，尤其市教育局的各項教育教學管理措施，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的教育教學科研水平、創新能力。以真摯的情感團結廣大教師，以忘我的勞動感染廣大教師，以先進的教育理念引領廣大教師，充分調動大家的工作積極性，同心同德，群策群力，搞好各項工作。

　　二是科學規范地進行教學管理，加強教學質量監控，尤其要狠抓課堂教學，做好常規性的教學檢查和教學質量分析工作，開展教育教學專題研究，改進我校課堂教學薄弱環節，及時反饋、及時總結和充分交流教學經驗，不斷提高我校的課堂教學質量和教育教學科研水平。

　　三是經常性地組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學科研意識，創造條件組織進行省市教育科研項目的申報立項，并將這一活動落到實處，以此帶動我校教學科研工作進入快車道。

　　四是積極配合學校搞好“名師工程”建設工作，不斷提高教師隊伍的整體素質，注重培養學科帶頭人，并且要加強規范新教師培訓制度，認真搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。通過經常性的“公開課”培養和發現教學新秀，通過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，使我校早日涌現在我市乃至全省響當當的名師。

　　下面就是我具體的工作思路。

　　一是狠抓新課程基本理論的學習。明年秋季我省開始實行新課程，所以當務之急就是先從理論上武裝每一位教師。每周安排兩個學時采取分學科集中學習的方式，觀看教育名家理論講座，要求做出筆記，觀看后展開討論，要求每一個教師都要有書面的總結。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，長期堅持，必有奇效。

　　二是大力開展 “公開課”，通過經常性的“公開課”培養和發現教學新秀，使我校涌現更多更強的教學生力軍，為我校的`跨越式發展提供最大的人才支持。

　　三是積極開展“優質課”，通過“優質課”將我校最新的科研成果推廣普及，從而大面積提高我校的課堂教學水平，使我校早日出現在我市乃至全省響當當的名師。

　　四是積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯系，努力爭取，將那些全國知名的教育大家請到我校做現場零距離的講解示范。“他山之石，可以攻玉”。去年，我校請來陜西師范大學張雄飛教授，張教授師將其科研成果“誘思探究教學法” 向我校全體教師做了細致的講解，并對我校部分青年教師的課堂教學進行了因人而異因學科而異的現場指導。通過兩周的扎實培訓，我校教師深感大有收獲。同時，要積極爭取“走出去”，組織教師參加各種培訓自是常規，不用多言，前往那些全國名校 “取經”，實地考察觀摩名校的教育教學實踐活動，更有實實在在的收獲。我校前年組織兩批教師前往河北薊縣一中，對該校的教育教學管理、課堂教學實施以及第二課堂的開展等等方面做了真正原汁原味的觀摩。

　　五是教科室要密切關注緊密跟蹤教育動態、教研信息，及時摘錄整理網絡、報刊等各種媒體所載有關中學教育的各種信息，并定期要全體教師發布，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。

　　限于時間，就此打住。如果我此次競聘成功，我將如前所述，努力工作，鞠躬盡瘁，死而后已；如果組織和群眾認為我仍有不足，我將再接再厲，繼續奮斗。

科室主任競聘演講稿3

尊敬的各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　感謝院領導，再次給了我競聘的機會；同時要感謝我科室的同事們，是他們的鼓勵和支持，讓我有勇氣、有信心，站在這里，陳述我競聘的。由。

　　我競聘。由有三點：

　　首先，我有具備擔任科室主任的基本素質。

　　我喜歡我從事的工作，認真、踏實，是我工作的作風，正直、大度、以誠待人，是我的性格。一個人只有熱愛、喜歡自己所從事的工作，才會把它當作事業來做，才會滿腔熱忱地去努力；醫療工作人命關天，來不得半點馬虎，只有認真、踏踏實實，才能把工作做好，杜絕事故；而作為管理者，正直、大度、以誠待人，才能既堅持原則，又能團結一幫人，心情舒暢，齊心協力，發揮出最大的。體效應。

　　第二，我正處在工作和管理的黃金時期。

　　一方面，工作上，我從事特檢科工作20年，熟門熟路，經驗豐富，技術過硬；另一方面，生活上，雙方老人健康，家庭幸福，兒子已長大成人，上了。想的大學，而我自己，青山依在，精力正盛。這些使我可以全身心地投入到工作和管理上，盡情地享受工作和管理帶來的快樂，使我能夠用所有的精力和心思，去迎接挑戰。

　　第三，也是最重要的一點，就是我具備管理的經驗和能力。

　　擔任副職兩年，給了我經驗，也給了我自信。這兩年我們科室和。個醫院一樣，經受了價格下調等因素的沖擊，但我們在院領導的正確方'案，范'文'。歡領導下，動腦筋想辦法，抓學習進修，提升業務水平；抓服務態度，熱情對待病人，加強醫患溝通，讓病人滿意；抓宣傳，主動與臨床科室聯系與溝通，適時介紹新儀器，開展新項目。這兩年，業務量有了較大幅度的增長，取得了的效益。在醫院組織的滿意度測評中，我科室都有較好的成績。

　　所以請領導和同事們相信我，憑我愛崗敬業的精神，認真、踏實的作風，良好的人際關系，充沛的精力和這幾年的.管理經驗，我自信能把今后的工作做的更好。

　　假如給我機會，我將這樣去努力：

　　1、以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環境，讓同事們和睦相處，團結一致，合作共事，心情愉快地工作。

　　2、調動全體人員的積極性，強化服務意識，為病人服務，為臨床科室服務。同時抓好學習、進修和培訓工作，營造一個愛學習、善交流、勤研討的氛圍，促進全體人員的專業發展，提高服務水平和質量。

　　3、以一盤棋的思想，協調好特檢科各個小科室之間的關系，計劃和安排好工作。

　　4、特檢科擁有我縣一流的醫療儀器，要最大限度地發揮出它的效益。以經營的理念，加強宣傳，積極推銷，主動和臨床科室溝通與合作，物盡其用，提高雙重效益。

　　最后，請給我機會，投我一票。謝謝！

科室主任競聘演講稿4

尊敬的各位領導、同事們：

　　大家好！競聘上崗是人事制度改革的重大舉措，是事業單位特別是醫院技術人員，技術庸能直接關系到服務質量及滿意程度，因此，我非常支持這項惠民工程的改革，希望通過公平、公正的競聘，選出真正有能力的精英人才，在崗位上為人民予以高質量的服務。

　　我叫XXX，中共黨員，大學臨床醫學專科畢業，現任XXX院五官科主任、眼科學主治醫師，先后在廣東醫學院附屬中心醫院、中山大學眼科中心進修學習，掌握眼科學前沿技術，率先在XX地區開展表麻下小切口無縫線白內障摘除并人工晶體植入術、胬肉切除并生物羊膜或自體干細胞移植手術。本人思想覺悟高、勤奮好學、上進心強、技術精湛，是典型的專業技術型人才。

　　首先感謝醫院領導給我這次競聘醫院五官科科主任崗位的`機會，我也有信心獲得這次就任的機會，因為我具有如下5點優勢：一、本學科專業技術職稱最高；二、掌握本學科核心技術；三、本專業工作時間最長；四、具多年科主任的任職經驗；五、群眾基礎好，具良好解決協調能力。目前，科室在我的帶領下，正以團結、勤奮、好學、精湛為座標健康發展，連續多年成為XX地區白內障手術量最多、住院人數最多的專科科室，也成為本院第二品牌科室，口碑良好，慕名求診者不絕。將來，靠我一股不斷進取的蠻勁，我也有能力、有信心把科室辦得更好，一定能當好五官科出色的“領頭羊”。

　　本次我競聘XXX醫院五官科科主任崗位，如能如愿以償，我將一如既往，專心鉆研，發揮獨厚優勢，開展更多高技術服務項目，如白內障超乳、功能鼻內鏡手術等，為醫院爭光，為群眾服務，這是醫院發展的趨勢，也是我個人技術和管理的發展趨勢。希望大家支持我！

　　謝謝大家！

科室主任競聘演講稿5

尊敬的各位領導、同事們、朋友們：

　　大家好！

　　首先我要感謝醫院領導、感謝各位老師、同事給我這個機會來展示自己。

　　我此次競聘的崗位是放射科主任，之所以競聘這一職位，主要基于以下幾點考慮：

　　1、具有扎實的專業知識。通過X年的大學學習，我掌握了豐富的專業理論知識；參加工作以來，我堅持理論聯系實踐，積極參加各種培訓、學習，分別于xxxx年及xx年在xx實習、進修普放及CT，不斷提高自己的業務水平，并在xx年和xx年取得執業醫師及放射主治醫師資格。

　　2、具有較強的組織協調和管理能力。在大學期間及到我院工作以來，通過組織參加了多次學生社會實踐活動和支部活動，我積累了

　　一定的組織協調和管理經驗；特別是在去年xx月份，我參加了醫院組織的拓展訓練，作為小隊長的我，對怎樣做好組織協調和管理工作有了更深刻的認識，組織協調和管理能力得到了很大的提高。

　　具有較強的綜合素質。我政治思想過硬，具有良好的醫德醫風；工作嚴謹細致，責任心強；性格開朗，為人友善；我人年輕，精力充沛；學習能力強，容易接受新技術、新觀念。

　　如果承蒙領導厚愛和同志們的信任，讓我走上放射科主任的`工作崗位，我將主要做好以下三個方面的工作：

　　一、團隊建設

　　1.深刻認識“木桶理論”，彌補“短板”，提高團隊整體水平。深入

　　了解團隊每一個成員的優缺點，取長補短，用人所長，將合適的人運用到合適的崗位上。

　　2.通過“團隊建設”培訓活動，以游戲形式讓大家更加理解團隊溝

　　通、合作的重要性。

　　二、努力改變心智模式

　　在別人否定自己之前，自己先否定自己，不斷自我否定，勇于承擔責任，勇于創新，行有不得，反求諸己。

　　三、團隊執行力

　　1.認真貫徹執行四步驟：一一計劃、環環講細、步步落實、事事到位。

　　2.培訓系統化：全員、全程、全方位培訓，從觀念、思路入手，逐步細化為工作流程、行為標準，并編制重點、難點、問題解決示例，層層遞進。

　　3.創造透明的人際關系，努力做到“公平、公正、公開”；以“三心”來換員工的“鐵心”：解決疾苦要熱心、批評錯誤要誠心、做思想要知心。

　　4.努力創造一種機制，不斷提高員工的自覺參與意識和自主管理意識。

　　在醫院領導的指導下，在各位老師朋友們的關心支持下，我將盡我最大努力，提高我科綜合素質，竭盡所能為領導分憂、為臨床解惑，為廣大群眾服好務，為了醫院的美好未來而不懈努力。

　　我有這個決心，也有這個能力。

　　請大家相信我、支持我！

　　謝謝！謝謝大家！

科室主任競聘演講稿6

尊敬的院領導，各位老師，各位同仁：

　　大家好!

　　今天，能夠站在演講臺上作內一科主任的競職演說，我感到十分榮幸和激動，在此，我感謝院領導給我提供的寶貴機會，感謝醫院對我多年的培養和教育，感謝一直以來關心、支持、幫助我成長的各位領導、各位老師和各位朋友!

　　我叫**，現年34歲，大專學歷，于1996年畢業于安康衛校，現就讀陜西省中醫學院本科專業，1999年到安康市中心醫院血液科進修學習半年，20xx年到西安交大第一附屬醫院血液科進修學習一年，20xx年到省腫瘤醫院進修學習3個月。

　　從1996年參加工作以來，我就把當一名白求恩式的好醫生作為我一生追求的崇高理想，10多年來，我把盡好醫生的職責當成自己的神圣使命，兢兢業業的干好本職工作，時時處處發揚救死扶傷的人道主義精神，我始終認為患者的需要就是我的職責，醫生和患者的關系不應該是金錢關系、買賣關系，當醫生最重要的是有崇高的醫德。

　　10多年的實踐，使我積累了一定的經驗和獨立處理疑難復雜問題的能力，有全面系統的業務理論知識和診療技術，特別是在血液和腫瘤專業有了自己獨到的見解和解決問題的方法。20xx年在醫院及科室的大力支持下，創建了骨髓室，開展了骨髓細胞學檢查，填補了我縣在診斷及治療血液系統疾病的空白。20xx年，省腫瘤醫院專家到我院對口支援，在老師的帶教下，我虛心學習，并利用業務時間刻苦鉆研腫瘤內科的診療，20xx年到省腫瘤醫院進修學習3個月。通過此次學習，使我對腫瘤疾病的診治有了進一步提高，推動了我院腫瘤內科的發展。在科主任及省腫瘤醫院的大力支持和幫助下，完善了我院常見腫瘤診療常規及化療藥物副反應的處理。在20xx年的創甲達標工作中，我積極參與醫院及科室的各項創甲活動，并協助科主任做好各種資料的準備，在當年的二甲評審中一舉通過二甲驗收。一份耕耘，一份收獲。

　　我的工作得到了病人、領導及同事的認可，于20xx年至20xx年連續三年年終考核優秀，20xx年被評為院先進工作者，20xx年評為院優秀醫生，在20xx年及20xx年的病歷書寫競賽中分別榮獲一等獎及二等獎。20xx年9月代表我縣參加安康市西醫技能競賽，榮獲團體三等獎。榮譽屬于過去，未來需要創新，我將時時刻刻的激勵著自己不斷的向新的高點攀登。

　　今天，我在這參加內一科副主任的競聘，目的是為了更好地配合科主任做好內一科的各項工作。

　　下面是我的工作思路，如有不妥之處，請各位領導、同事們批評指正。

　　第一方面，配合科主任抓好堅持以服務為核心，切實提高醫療服務質量

　　1、加強醫務人員的思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度

　　開展多層次的職業道德思想教育，增強大家的危機感和競爭意識，轉變觀念，變“病人求我服務”為“我主動為病人服務”，使大家樹立起服務至上、病人第一的思想，堅持以病人為中心，真正做到“診治一位病人，奉獻一份愛心，結交一個朋友”，圍繞“一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人”的宗旨，想病人之所想，不斷推出便民、利民、為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人

　　2、提高法律意識，規范職業行為

　　隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多，《關于醫療事故處理條例》、《侵權責任法》的頒布，使醫務人員面臨嚴峻的醫療形勢的考驗，因此，必須讓醫務人員增強法律意識，嚴守職業道德，做到一切醫療行為必須嚴格遵守操作規程、避免醫療差錯事故、減少醫療糾紛的發生。

　　3、嚴格落實規章制度的約束機制，強化內部管理，實行醫德監督以身作則，起表率作用，嚴格落實醫院的規章制度，做到職責明確、責任到位，采取有效措施，保證醫德監督到位，把醫德醫風納入科室綜合目標管理，獎金分配的'指標，建立有效的激勵機制，質優則酬厚，質優則評優，從正面激勵醫務人員的自覺性和工作責任心。

　　第二方面，配合科主任抓好重點學科建設，創建技術一流科室，尤其是腫瘤內科，爭創市級重點專科

　　科室爭取每年送1—2名醫生或護士到省教學醫院學習，或可采取送一名醫生、一名護士同時進修學習同一專業，把新的知識、技術帶回我科，并醫護配同，進一步提高我科的診療及護理水平。呼吸專業：組織全科醫護人員進一步培訓及加強掌握呼吸機的應用，爭取人人過關，提高呼吸機的使用率，從而使呼吸衰竭的治療好轉率進一步提高，有條件時爭取開展肺功能的測定，時機成熟時開展支氣管鏡檢查。消化專業：培養消化專業人才，并積極開展結腸鏡檢查及內鏡下治療。腫瘤專業：進一步規范腫瘤內科的綜合治療及相關腫瘤的介入治療，加大宣傳力度，提高科室的知名度及社會影響力，獲得更好的社會效益及經濟效益。

　　第三方面，更新管理理念，全面推行成本管理和量化管理

　　大膽解放思想，理念先行，更新觀念，下決心在科內全面推行成本、量化管理，建議和完善獎勵機制，著眼獎勵杰出人才，激勵創新人才，培養后備人才，不斷完善考核制度，使科室走上良性快速發展的軌道。

　　在醫德醫風和任務考核方面形成一條“考核鏈”，以主任、副主任、護士長、主治醫師、住院醫師、護士實行分級負責制度，以此激發調動科室人員的積極性和創造性，增強科室員工的凝聚力，形成一種良好的競爭氣氛，為學科的建設發展提供不懈的努力。

　　通過今天的演講，希望領導、評審老師、同事們能給我一個機會，讓我為內一科的未來書寫一份領導滿意、同事滿意的答卷，無論我這次競爭成功無否，我都將一如既往，全力協助科主任、護士長及全科醫務人員一起圍繞醫院建設目標，充分發揮我的工作能力，大膽開拓創新，為醫院的騰飛而努力!

　　謝謝大家!

科室主任競聘演講稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我競聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個方面：

　　一、教育科研的強大生命力

　　有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們日復一日，年復一年的努力著，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現在還須再加一點，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。

　　套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產力”。科教興國是我國現在的國策，我們清楚地認識到基礎教育在國力競爭中的戰略地位，國力競爭看人才，人才競爭看教育，教育競爭看教師整體素質，而教師整體素質提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現的一系列的敏感問題，徹底改變過去的苦教苦學、向時間要質量的現狀，逐步走上“向教育科研要質量”的路子。開展教育科研活動，增強勞動的創造性，使自己從簡單的教書匠轉變為學者型、科研型、專家型的教師。尤其在新課改的浪潮中，如果教師不懂教育科研，那么教師就可能要被淘汰。

　　二、我與教育科研

　　教育科研在教育發展中有著不可低估的作用。所以我認為學校的教科室在學校中占有舉足輕重的地位。學校將要聘任教科室副主任，我十分高興，盡管在座的各位學富五車、才高八斗、高手如云，但我還是斗膽前來競聘這個崗位。我于1990年畢業于蘇州鐵道師范學院（現在更名為蘇州科技大學）歷史教育系，獲得文學學士學位，中共黨員，xx年9月取得中學高級教師資格，xx年10月聘任為中學高級教師。本人熱愛教育事業，熱愛學生，為人師表。堅持教育方針，與時俱進，務實創新。在這18年的教育教學過程中，本人對教育科研特別愛好，喜歡探索教育教學過程遇到的任何問題，嘗試各種教學手段和方法，善于反思和總結。至今已有近20篇論文和課件發表或獲獎，從國家級、到省、市、區及鐵路總公司和鐵道部各級各類。先后參加國家級課題一個，負責市級課題一個（xx年6月結題），主研校級課題一個，現在正在進行的區級課題一個。

　　我校很早就把教育科研興校寫進辦學指導方針。學校領導不但很抓教育科研，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產力的觀念。學校教育科研的氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領地上默默地耕耘著，并已經取得了令人矚目的成績。

　　假如應聘成功，我將從以下幾方面著手，讓我校的教育科研更再上新臺階：

　　1、提高教師理論素養，普及教育科研的知識和方法，讓每位教師都學會科研方法每一位教育研究工作者，要具備良好的實踐基礎，加強理論學習，多讀點關于哲學書籍。科研無非有兩種形式，一是用理論去研究理論，二是用理論去研究實踐，而理論和實踐的研究都要用哲學的思維方式去思考。教育理論和哲學思想是水乳交融的，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無不說明了這個道理。我們一線的教師最缺乏的`就是理論修養和哲學思想。很少有老師會去讀教學理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，極少引至原著，斷章取義，張冠李戴的現象也時有發生。我們學校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對它望而生畏。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進行課題方案的設計……于是覺得不如寫篇論文來得簡單。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的。所以，我認為應該大力提倡教師多讀理論專著，建議學校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍。同時聘請教育科研專家、教授來校講學輔導，讓每位教師都真正加入到教育科研中來，從而提高教師素質，更新教育理念。

　　2、抵制形式主義的行為和急功近利的思想，強化規范課題的過程管理，追求教育科研的原創性。

　　經常聽到有的老師說，我文筆不行，不適合搞教育科研。我覺得這種人的確不行，不是說他太自卑，更不是說他吃不到葡萄就說葡萄酸，最關鍵的是他不懂教育科研的真正內涵。教育科研是一種運用科學方法，有目的、有計劃地探索教育規律的認識活動。應該注重的是腳踏實地、扎扎實實地去觀察、記錄、積累、對比、反思的過程。我們學校在教育科研上取得巨大成績、積累了豐富經驗，同時也應該看到存在“形式主義”、“急功近利”的現象。教育研究須有嚴謹、創造和獻身精神，蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基研究教育，是通過觀察學生而引發思考，在它的觀察日記里有名有姓的就達3000人。現在我們都倡導素質教育的原創性，只有切實開展研究，拿到原始數據，不要人云亦云，鸚鵡學舌，才能談得上教育思想的原創性。尤其在實施新課標的過程中，更須一步一個腳印去實踐去探索。

　　3、利用校刊《風采》，積極推廣科研成果。

　　教育科研不僅僅是探索教學規律，他的真正的價值在于如何運用這些規律去指導教育工作，使教育質量和效益進一步提高。我校有不少課題，已經取得顯著的成果。但成果的推廣工作明顯沒有到位。我們要加強宣傳力度，讓成果深入人心，尋找成果推廣的多種途徑。其中可以利用我們的校刊《風采》專欄，重點介紹。

　　老師們，我們都知道人是有惰性的，個人的成長需要一定的壓力，我競聘教科室副主任之職，就是想給自己增加點壓力，而后轉化為動力，飛得更高一點。愿你、愿我和我們通錦中學一起飛！

　　謝謝大家！

科室主任競聘演講稿8

各位老師、各位領導：

　　大家好！首先非常感謝你們給了我這樣一個好機會，來發表我的演說。我競聘的崗位是教科室副主任。今天我主要講三個方面：

　　一、教育科研的強大生命力

　　有人說教師是園丁，有人說教師是蠟燭，也有人說教師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺學生個性，造成“千人一面”的局面；蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻不可持續；春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們日復一日，年復一年的努力著，把一批又一批的學生從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有的效益，那么教師必須通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認為教師的工作是教書育人，現在還須再加一點，那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。

　　二、我與教育科研我校很早就把教育科研興校寫進辦學指導方針。學校領導不但很抓教育科研，而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位，讓每位教師牢固樹立教育科研是教育的第一生產力的觀念。學校教育科研的.氛圍十分濃厚，有一大批老師一直在教育科研這塊領地上默默地耕耘著，并已經取得了令人矚目的成績。

　　假如應聘成功，我將從以下幾方面著手，讓我校的教育科研更再上新臺階：

　　提高教師理論素養，普及教育科研的知識和方法，讓每位教師都學會科研方法。

　　每一位教育研究工作者，要具備良好的實踐基礎，加強理論學習，多讀點關于哲學書籍。科研無非有兩種形式，一是用理論去研究理論，二是用理論去研究實踐，而理論和實踐的研究都要用哲學的思維方式去思考。教育理論和哲學思想是水乳交融的，從孔子到蔡元培，從柏拉圖到杜威都無不說明了這個道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養和哲學思想。很少有老師會去讀教學理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料，極少引至原著，斷章取義，張冠李戴的現象也時有發生。我們學校有很多教育科研的高手，但也有一大批教師對它望而生畏。有的教師不懂如何開展科研工作，有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進行課題方案的設計。于是覺得不如寫篇論文來得簡單。其實我們寫的論文是科研成果的一種形式，論文中的許多事實材料必須通過研究才得到的。所以，我認為應該大力提倡教師多讀理論專著，建議學校閱覽室多購買教師必讀的教育理論書籍。同時聘請教育科研專家、教授來校講學輔導，讓每位教師都真正加入到教育科研中來，從而提高教師素質，更新教育理念。

科室主任競聘演講稿9

親愛的領導、法官和同志們:

　　大家好！

　　作為一名科學主管，我沒有資格談論該要求什么或說什么。我只有高尚的品德、努力工作、超人的技能、杰出的成就、誠實守信和誠實。只有要求自己以身作則，胸懷寬廣，信守諾言，顧全大局，才能打造出一個充滿熱情和鼓勵、競爭和創新的和諧團隊，讓“庭院尊重我，庭院拒絕我，羞辱我”的理念牢牢銘記于心。在這個醫院大家庭里，我實現了心中的夢想，那就是成為一名優秀的科室主任，在平凡的崗位上取得非凡的成就，讓愛和奉獻在平凡的崗位上發揚光大！?作為一名年輕的科學主管，如何做得越來越好是我一直在思考的問題。我為自己設定了目標，為自己制定了計劃，并為部門設計了未來。我的方向是讓“管理成為嚴肅的愛”和“創新成為最大的福利”，因為“機遇只屬于有準備的人”。如果你在比賽中不上升，你將在比賽中死去。我們團隊的目標是繼續前進，永不言敗。

　　第一個方面:在以色列和德國醫療實踐中的扎實工作

　　作為一名優秀的醫學導演，醫德是最重要的。我記得讀過一篇報道:“一個年輕的農民說，”當救護車響的時候，一頭豬被免費飼養；在醫院住一年，不勞而獲。十年成功致富后，一場大病導致了貧困的生活。這更嚴重的要求我和我們科室的醫務人員必須以誠信為基礎，堅持不做不必要的檢查，不開大處方，用普通藥物代替昂貴藥物，減輕患者負擔，為科室樹立形象，驅動一支熱情的團隊，用真情和愛、關懷和耐心保護每一個新生命的誕生，維護每一個母親和孩子的健康與安寧。

　　第二個方面:勤奮、進步和卓越

　　同志們都很清楚，在科學技術日新月異的今天，只有不斷努力學習才能跟上科學的快速發展。優秀的部門主管應該不斷充實自己，利用業余時間學習新知識，接受新信息，掌握新技術，提高服務技能，提高專業水平，讓我們部門的所有成員都知道自己肩負的重任，帶動學習型團隊，投身學習，努力提高自己，建設一支業務精湛的高素質團隊。

　　第三方面:以身作則，精誠團結。

　　他處處領先，勤奮工作，以真誠的情感對待病人，以專業精神工作，以真誠對待同事。別人讓我休息換班，別人讓我加班，別人生病我幫忙上課，用高超的醫術治療人，用高尚的醫德感染人，用奉獻精神教育人，以產生巨大的凝聚力，建立協作團隊。

　　第四個方面:競爭性創新創收效益。

　　面對激烈的醫療競爭，我要以飽滿的'熱情、先進的思維和全新的理念來詮釋一名兒科醫生的崇高職責，并帶動一支敢于挑戰、勇于面對、勇于奮斗的創新團隊。目前，我們部門剛剛成立。我們相信，通過卓越的診療技術、特色的服務內容、低廉的治療價格、明顯的治療效果和多種宣傳，我們可以同時提高科室的社會效益和經濟效益。

　　第五個方面:責任意識的總體概念

　　在考慮和處理問題時，部門主任應著眼于全局。為了科室人員的利益，為了科室和整個醫院的更好發展，我們將盡最大努力。在處理地方性和全球性問題時，建立一個以醫院為主體、部門為輔助的高效團隊。成敗取決于是否。我關心我的整個心，奉獻和真誠。讓我和我的優秀團隊，在醫院領導的鼓舞下，開拓創新，勇往直前，追求成功，創造成就，再創醫院的輝煌！

　　謝謝大家完成我的演講！

科室主任競聘演講稿10

各位領導、各位同事：

　　我在xx年x月至x年x月任職期內，不僅超額完成醫院下達的各項工作指標，同時管理水平也有明顯提高。

　　在業務建設方面，帶著全科人員參加急診搶救培訓，掌握心肺復蘇、電擊除顫術等急診搶救技術以及有關急診搶救的程序、急救醫療器械的使用，同時完成“120〞隨車人員培訓工作。由于大家共同努力，在任職期內的業務總量與任前相比翻了三番，搶救成功率達98%，人均收入躍居全院前茅。任職期內無醫療事故和醫療糾紛發生。

　　在行風建設方面，認真學習醫院行風建設的有關內容，文明行醫，廉潔行醫，拒收紅包，對待病人似親人，急病人所急，想病人所想，獲得了病人及家屬的好評。

　　堅持“人本管理〞的理念，充分發揮每位科室人員的聰明才智，關心和保護年輕醫護人員，以傳、幫、帶的方式使他們克服生活上和業務上的困難，在科室營造寬松、愉快、積極向上的氣氛，并能認真協調相關科室以及醫護之間的關系。

　　另外，能夠努力完成醫院交給的各項突發性和臨時性任務。

　　經過幾年管理崗位鍛煉，我深深體會到只有嚴于律己，團結協作，互相幫助，才能帶著科室人員促進科室開展。

　　我競聘的崗位是急診科或內一科主任，假設能連任急診科主任，我將在原有的`根底上，進一步健全科內討論和全院會診制度，提高疑難病例的診治率，任期內爭取完成一個課題。假設有幸擔任病房主任，我將充分發揮自己的特長，在心血管的診治方面有所突破。

　　我競聘科主任不是為了名，也不是為了利，而是為了實現人身價值。假設大家能投我珍貴的一票，我將更加珍惜這次時機，盡心盡責做好工作，為醫院的開展作出積極奉獻！

科室主任競聘演講稿11

各位領導、老師：

　　你們好！

　　首先，我要感謝大家給我這次競聘的機會。競聘上崗是選拔干部的一種方式，它體現出公平、公正、公開的原則。我接受這種方式，也愿意迎接這種挑戰。經過慎重思考，我決定競聘科研主任一職。說實話，此時此刻，當我站在這展示自我的舞臺上，面對這些學識豐富的競爭對手，心里著實有一點恐慌，也有一些激動。但當我面對著大家蘊藏著真誠、鼓勵的眼神時，我的渾身立刻充滿了自信和力量，。此時此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話：準備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！

　　八年前，我師范畢業，分配到鳳凰山腳下的北外小學，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。在領導的關心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力，1997年，我被評為上質課星級教師，年年被評為優秀大隊輔導員，成為學校的青年骨干教師、學科帶頭人，并光榮的加入了中國共產黨。

　　三年前，我有幸融入了通川區三小這個人才濟濟，和諧團結的大家庭里。來到三小后，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生精神振奮，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對學生的關愛。和好的教學質量不久也得到了絕大多數家長的認可和贊許。因為有大家的鼓勵和支持，我才有膽量走上這個講臺參加這次競聘。

　　我這次參加競聘的優越條件，可以概括為"三大素質"，三大素質即：銳意進取的創新意識，勇于奉獻的敬業精神，求真務實的工作作風。以及語言綜合能力，先說三大素質。多年來，由于自己不斷學習，對當今世界比較前衛的思想和前瞻性的理念接受較快，自然而然地形成了銳意進取的創新意識，自己平時談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點。自己出身于一個教師之家，畢業后又在郊區工作了五年，農村教師身上那種吃苦耐勞，勇于奉獻的敬業精神深深地感染了我，工作中勇挑重擔，正是這一精神的良好體現。不唯上，不唯書，只唯實，是我的工作信條，自己耿直的秉性是我求真務實的工作作風的源泉。

　　再說語言綜合能力，自己本身是學中文的，對于語言文字又十分偏愛，平時也不斷的讀書，有著良好的文學修養，畢業后在原單位不停地搞文字材料的整理，所以也就有了現在的語言文字綜合能力。并且，我一直工作在教育第一線，教學質量也不錯，對教材及新課標較為熟悉。

　　以上是我競聘的優勢所在。

　　如果我有幸競聘成功，我將全力以赴、不負眾望。下面談談我的工作設想：

　　一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項時間，以課題研究引導新課程的改革，增設我校新課程專項規劃立項課題。在原有課題立項制度的基礎上，新增加新課程專項規劃課題，使立項課題研究的領域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實驗中，主動與各課題組長聯系，力爭科研、教研同步推進，并深入各校調研、了解教師觀念的轉變情況，指導教研、課堂教學改革工作，確立科研項目。課題實驗中，主動與各課題組長聯系，力爭科研、教研同步推進。每學期召開課題研討會不少于4次。帶頭做好并指導實施研究成果的推廣工作。

　　二、繼續普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，利用計算機技術做好課題檔案的管理工作，建立學校科研信息庫。在校園網上提供有關教育科研的信息。

　　三、以課題為載體，運作教學研究工作。并給教師設立目標：“勤學習，多思考，勤實踐，多研究，勤總結，多出成果”，要求每位教師每學期參與一個研究課題，至少執教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學論文。

　　四、把課改實驗作為中心工作，為課改實驗服好務，同教師一道對課改中的'熱點、難點問題，共同研究對策，提出改進辦法。

　　五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會、家長、學生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會、家長、學生的理解、支持和配合。

　　六、獎懲結合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項重要內容，納入考核總分，獎優懲劣。雙倍稿酬制度。規定每一位教職工在學術刊物上發表論文的稿酬，學校再付給同等數量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進行一次論文評選、教學能手評選，使有科研成果的老師更風光。

　　七、在我校提倡行動研究。這是最適合我們中小學的一項科研方法。就是說我們教師進行的每一項教育教學活動都是創造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班隊會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。

　　總之，假如我能當選，我甘愿成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。在校長的'直接領導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔！

科室主任競聘演講稿12

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　我今年40歲，中學一級教師，大學本科學歷。我參加工作已經整整22個年頭了。22年間，要求本人立足本職，勤于貢獻；又能夠保持生機。

　　接下來我就談談我的競聘優勢。

　　我愛省莊二中。我在這里工作16年了，我的青春歲月大部分貢獻給了它。我愛開拓進取的領導們，勤奮智慧的老師們，可愛純樸的學生們，是他們給了我自傲。我愛這里的一桌一椅，一草一木，是這些給了我力量。我決心用我的工作報答他們。

　　其次，我的業務能力。我曾獲得泰安市第三屆優良博客獎，泰安市優良小記者輔導員，3項次鎮業務十佳。此外我還是學校多項課題研究的核心成員，為學校教科研的發展做出了貢獻。

　　我能比力熟練的寫作，能夠將本人思想和見解付諸文字。三年教科室的工作經歷告訴我，正是這一點讓我很快適應了教科室的工作。

　　再者，我工作細致踏實，有責任心，能夠保質保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個“細”字。我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都能夠按時完成，并能夠保證高質量。

　　如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。

　　第一，實現課堂實踐和理論的合理銜接，提升學校整體教學水平。目前，我校的課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節，從某種意義上講，它已經成為制約教學水平提高的一個平靜。我繼任后，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動，摸準理論和實踐相結合的契合點，實現實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學水平的提升。

　　第二，融合教科室的團隊力量，將后續課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。源源不斷的’理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進一步整合教科室的教科研力量，將各項后續課題做精做細。與此同時，積極總結、反思工作中的經驗教訓，在充分結合教科室實際基礎上，給自己制定一個研究計劃，切實發揮模范帶頭作用。

　　第三，培養創新意識，加強實踐研究，提高自身業務程度和整體素質。研究和創新是一種源泉，不善于研究和創新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據教科研工作的實踐，進一步探求摸索符合學生實踐的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實踐化。同時，我還將繼續加強研究，不竭提升自身實踐素養，緊跟學校教育教學要求的變革。

　　第四，協助校長室教導處全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功，緊跟學校的工作思路，全面做好校本課程開展、溝通學校家長等教科室的`工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階。

　　尊敬的各位領導、評委們，教科研工作是學校發展的加快器，出色的教科研工作將加快學校的進步的步伐。我深深地明白，教科室主任一職擔負著學校教科研工作的重任，它不僅僅是一個具有吸收力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業績報答大家的厚愛！給我一次機遇，我將還您一份但愿！

　　謝謝大家！

科室主任競聘演講稿13

教育系統是每個社會都十分重視的一項事業。而教育界中的干部選拔更是事關整個教育體系未來發展的方向和速度。近年來，我市教育系統在教科室副主任的有力推動下，持續推進干部選拔工作的科學化和民主化進程。對于像我這樣懷揣教育夢想，不甘平庸的普通教師來說，這無疑是千載難逢的機遇。我相信我符合我校教科室副主任職位所需的所有條件，并愿意全身心地投入其中，以對這一舉措表示堅決擁護和熱烈支持，同時更是希望自己通過競爭能得到一次高層次的鍛煉和檢驗。

　　我作為一名熱愛并熟悉高中教育教學工作的教師，一直對高中階段的教育工作有著深入的思考和實踐。然而，正如那句名言所說的，“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”。我迫切地希望通過這個崗位獲得更廣闊的視野和更高水平的平臺，以提升自己的教育教學能力和科研水平，并為學校的教育教學科研水平的發展做出貢獻。因此，我報名競爭九中教科室副主任崗位。

　　以下是我對任職設想的具體想法：

　　首先，我將認真貫徹執行黨的教育方針政策，特別是市教育局的各項教育教學管理措施，不斷提高自己的教育教學科研水平和創新能力，并以真摯的情感團結廣大教師，以先進的教育理念引領廣大教師，充分調動大家的工作積極性，同心協力，搞好各項工作。

　　其次，我將注重科學規范地進行教學管理，加強教學質量監控。特別是要狠抓課堂教學，做好常規性的教學檢查和教學質量分析工作，并開展教育教學專題研究，改進我校課堂教學薄弱環節，及時反饋和總結教學經驗，不斷提高我校的課堂教學質量和教育教學科研水平。

　　最后，我將經常性地組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學科研意識。并落實省市教育科研項目的申報立項，以此帶動我校教學科研工作進入快車道。如果我有幸能成為九中教科室副主任，我將在市教育局的統一指導下，在我校教學主管校長的領導下，積極配合教科室正主任進行工作，使我校的教育教學綜合水平能夠實現一次大幅度的跨越，不僅讓我們繼續領跑平川教育，更讓我們能夠在全市教育系統名列前茅，早日進入“省級示范性高中”的.行列。

　　一、我將積極配合學校推進“名師工程”，不斷提高教師隊伍整體素質，培養學科帶頭人，規范新教師培訓制度，認真實施對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。通過推行“公開課”和“優質課”，助力教師發掘和培養更多教學新秀，將最新的科研成果普及，早日培養出當之無愧的教育名師。

　　二、首先，我們要認真學習新課程基本理論。由于我省將于明年秋季實行新課程，因此最緊迫的任務就是把每一位教師理論知識搞得扎實有力。我們將利用每周的兩個學時集中教師學習，與此同時，邀請教育領域的名家教授來分享他們的經驗，并督促教師發表對其觀點的筆記和總結。持之以恒將創造奇跡。

　　三、其次，我們將積極開展“公開課”，為教師發掘和培養更多的教學新秀提供有力的平臺。這將使我們能夠挖掘更多助力學校跨越發展的人才。

　　四、此外，我們也將開展“優質課”活動，以推廣和普及我校的最新科研成果，進一步提高課堂教學水平，早日成為響當當的名校。

　　五、我們還將毫不松懈地開展“請進來”和“走出去”活動。我們會努力爭取邀請全國教育領域的名家教授來校進行現場講解、示范指導，與此同時我們也將組織教師參加全國各種培訓、考察活動，并摘錄整理網絡、報刊等媒體所載有關中學教育的各種信息，每周向全體教師發布。

　　六、教科室也將積極關注和跟蹤教育動態和教研信息，及時整理網絡、報刊等各種媒體所載有關中學教育的相關資訊，定期向全體教師宣傳最新的教育理念和思維，以保持教育教學的前沿性。

　　七、如果我有幸成為本次競選的最終勝出者，我將嚴格遵守以上工作思路，通力合作，鞠躬盡瘁，以期為學校的未來發展貢獻自己的一份力量。同時，如若組織和同事能夠提出我的不足之處，我也會再接再厲，盡最大努力奮斗。

科室主任競聘演講稿14

　　今天，我參加內一科副主任的競聘，目的是為了更好地配合科室主任做好內一科的各項工作。下面是我的工作思路，如有不妥之處，請各位領導和同事們批評指正。

　　第一方面，我將配合科室主任抓好以服務為核心的工作，切實提高醫療服務質量。

　　1、加強醫務人員的`思想教育，轉變服務觀念，改善服務態度。

　　為了提高醫療服務質量，我們需要開展多層次的職業道德思想教育，轉變觀念，讓醫務人員樹立起服務至上、病人第一的思想。我們應該以病人為中心，想病人之所想，不斷推出便民、利民、為民的措施，千方百計把方便讓給病人，把實惠送給病人。

　　隨著人民群眾維權意識的不斷增強，醫療投訴也日益增多。因此，我們需要提高醫務人員的法律意識，嚴守職業道德，遵守操作規程，減少醫療差錯事故和醫療糾紛的發生。

　　我們應該嚴格落實規章制度的約束機制，強化內部管理，實行醫德監督。建立有效的激勵機制，質優則酬厚，質優則評優，從正面激勵醫務人員的自覺性和工作責任心。同時，我們也要配合科主任抓好重點學科建設，提高診療及護理水平。

　　我們需要更新管理理念，全面推行成本管理和量化管理，建議和完善獎勵機制，著眼獎勵杰出人才，激勵創新人才，培養后備人才，不斷完善考核制度，使科室走上良性快速發展的軌道。

　　在醫德醫風和任務考核方面，我們建立了一條“考核鏈”，實行分級負責制度。主任、副主任、護士長、主治醫師、住院醫師和護士各自負責一定的任務，以此激發和調動科室人員的積極性和創造性，增強科室員工的凝聚力，形成一種良好的競爭氣氛，為學科的建設發展提供不懈的努力。

　　我今天的演講旨在為內一科的未來書寫一份領導滿意、同事滿意的答卷。無論我這次競爭成功與否，我都將一如既往地全力協助科主任、護士長及全科醫務人員一起圍繞醫院建設目標，充分發揮我的工作能力，大膽開拓創新，為醫院的騰飛而努力！希望領導、評審老師和同事們能給我這個機會。

科室主任競聘演講稿15

尊敬的校領導，各位同事：

　　首先感謝校領導給予的機會，讓我能夠站在競聘平臺之上。鮮花無言，怒放就是感激，云朵無言，細雨就是謝意。我雖然普通，但是努力是我的回報。我是萬里無云，我為自己的興趣而努力。我競聘的崗位是教科室主任，競聘的題目是《因為喜歡，所以承擔》。我的競聘演講分三個部分：

　　一、我的工作經歷

　　1994年，我畢業于XX教育學院，1999年專升本畢業于XX師范大學，20xx年進修學習語文教育，畢業于XX大學。

　　我的工作經歷還算豐富，做語文教師xx年，實實在在。擔任過備課組長3年、教研組長2年，20xx年起兼管學校教育科研，已經8年。做管理工作十幾年，8年的班主任，4年的年級主任，20xx年被教體局任命為學校教研室主任，而今已經5年。

　　二、競聘的優勢和榮譽

　　第一，我喜歡教科研，喜歡創新。工作中善于想辦法，出新招，善于把科研與工作結合起來。作為語文教師，我設計了具有創新性的課堂教學模式《導引式教學模式》，并積極踐行。20xx年，鄭州市教育局教學推進會全文引用，作為會議資料。我也應邀參加會議。擔任班主任，我積極探索，創新實行了學生管理民主自治，著力于建設班級學習共同體。效果良好，班級成績優異。20xx年，我被評為新密市第一屆首席班主任，鄭州市優秀班主任。作為年級主任，我大膽實行了學期主題教育管理法，每一學期對學生進行一個主題教育。20xx級學生成績突出，我兩次被新密市教體局授予“教學先進工作者”稱號，20xx年獲新密市政府表彰的“優秀教育工作者”榮譽。

　　第二，我熱愛教學研究，傾心于教科研。

　　自1994年參加工作以來，我就樹立了“多讀書，勤鉆研，多思考，深研究”的個人成長目標。我先后于20xx年、20xx年、20xx年三次榮獲新密市教育科研先進個人。獲河南省教研室優質課三等獎，XX市優質課一等獎，新密市優質課特等獎。有多篇論文在《考試周刊》《東方文學》等刊物發表，2篇教科研成果獲河南省教育廳一等獎。20xx年與劉慧琴老師合作參加全國“真愛夢想”杯校本課程設計大賽，獲得了全國二等獎。全文收錄于教育部華東師大課程研究中心的校本課程資料匯編。

　　第三，我有豐富的教科研管理經驗，有銳意進取的精神。5年的教科室主任工作，我積累了豐富的管理經驗，有較強的組織協調能力。在課題研究和課題研究及推進方面，有自己獨特的經驗。5年來教科室工作成績顯著，論文評比、課題研究、教師培訓等工作都取得了優秀的成績：教師論文獲獎河南省有百篇之多；鄭州市級課題將近一百五十項結題并獲獎；學校20xx年20xx年兩次評為鄭州市教育科研先進單位，20xx年被評為鄭州市師德師風先進單位。四次被評為“青少年科技創新大賽”新密市優秀組織單位。當然，這些要說是成績，成績屬于過去！而將來需要開拓。所以，假如我競聘成功，我將再創教育科研新輝煌。下面，我向大家談談我工作思路。

　　三、工作思路

　　第一，結合張校長的創新管理，建立教學、研究、培訓三位一體的新型教科研模式。組織老師們學習教育理論、科研知識和接受專家培訓，促使老師們增強科研意識，提高教育理論水平，結合教育教學，以課堂教學為主陣地，把教科研與課堂教學有機結合，把教與學中存在的問題當做研究課題。從根本上提高教育教學質量，提升學校的競爭力。

　　第二，實行層級課題研究制和課題成果推廣制。層級課題研究制就是要建立校級小課題，新密市課題、鄭州市課題和河南省課題的分層研究，認真做到教師的教科研的真實性和原創性，同時提高課題研究的高度和前瞻性。課題成果推廣制就是采用多種形式把我們老師的研究成果應用于教學實踐，或者推薦發表與各級各類雜志。繼續編輯《探索者之聲》等教科研專輯，讓老師們的成果更加有影響力。

　　第三，建立“預備”骨干教師、名師培養機制。即建立校級、縣級、市級三級骨干教師培養機制。在學校內，建立預備役名師骨干教師系列，校級名師，準新密市名師、準鄭州市名師，完全按照各級名師骨干教師的標準，平時就進行培養，符合條件的.老師加強培養，不符合標準的有針對性加強缺乏的條件的補強。從而讓我校的教師能夠迅速成長為各級名師骨干教師。

　　各位領導，老師們，因為喜歡，所以承擔。我今天競聘，就是要更好的奉獻工作，更好的服務老師，更好的支持教學。做自己喜歡的事，我一定會做得更好。希望大家給予支持。我的演講完畢，謝謝大家。

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