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教你如何在競聘答辯中脫穎而出
打有把握之仗：答辯前的充分準備
認清考點。答辯的目的首先是考一個人的反應是否敏捷、應變是否機智以及思維是否有條理，其次才是考一個人的知識面的廣度、思維層次的深度和理論水平的高度。在答辯過程中最忌諱出現的情況是接不上話、語無論次、結結巴巴、漏洞百出。因此，首先應特別注意答辯時接話要迅速，條理要清晰，一般來說，用“第一、第二、第三”或“首先、其次、再次”等結構形式來回答比較好。
分析題型。面試答辯一般有客觀題和主觀題兩種，客觀題是有標準答案的，而主觀題則可能有多種答案。相對而言，客觀題極少，而主觀題居多。這就為競聘者提供了廣闊的自由發揮的空間，因此要充滿信心，避免手忙腳亂，只要不離主題，正常發揮水平，就能從容過關;如能做到不時有新思想的火花爆出，則效果更佳。
預測題型。崗位競聘的目的性很明確，就是競聘者通過對自身經歷、業績、優勢及工作設想等方面情況的說明和闡述，證明自己比其他人更能勝任某崗位的工作。評委也主要是從這些主要方面進行提問的：與你的經歷相關的問題，與你競聘的崗位有關的問題，與當前政策形勢有關的問題等。作為競聘者，可以事先圍繞這些方面，把可能出現的問題具體化，并提前概括出答題要點。如果評委提出的問題與你提前思考的問題一致或類似，你便可從容不迫、侃侃而談;如果提出的問題與你設想有一定的差別，你也可以機智地嫁接，靈活組裝，千萬不能當場被噎住。
有意設套。即在競聘答辯的過程中，有意識地提出一些概念、思路，但不對此作深入細致的闡述，而在答辯的過程中運用自然地放慢語速、加強語氣等方法，把這些問題凸現出來，吸引評委的注意，誘惑評委就此提問。如某競聘者在談到做好市場調研工作的設想時，具體地談了觀念的問題、方法的問題后，只巧妙地提了一句：“另外，還要注意加強銷售部的隊伍建設。”果然有評委打破沙鍋問到底：“在加強隊伍建設方面你準備采取哪些措施?此問正中競聘者的圈套，給我一個問題，還你一個精彩，水到渠成，天衣無縫。
藝高人膽大：答辯時的機智應變
答辯過程充滿變數，在充分準備的前提下，還應當掌握一些應變之道。
廢話不廢，贏得時間。當評委提出問題，你一下子不知從何說起時，不妨說幾句廢話，先把話頭接過來，如你的這個問題很好，這是我在今后的工作中應該認真思考和對待的一個問題”，“你剛才提的問題是：為什么說質量是企業的生命線?之所以說質量是企業的生命線......這樣的話雖說是廢話，但也符合人們回答問題的習慣。利用這樣的話，爭取有限的時間整理思緒，搜索腦海中的記憶材料，然后再有板有眼地闡述，因此，廢話的作用不可小視。
套話不謬，以靜制動。
許多工作盡管性質不同，但工作的規律以及做好該工作的措施一經概括提煉便大同小異，如加強學習、健全制度、措施到位、重點突出等。比如，當評委提出為做好某項工作，你準備采取哪些措施之類的問題，而你對這項工作又不太熟悉時，便不妨適當聯系，以不變應萬變。
好話不假，控制情緒。
有時評委的發問與其說是提問題，不如說是提意見，而在這種特殊的場合提出來，回答稍有不慎，便會下不了臺。因此，回答這樣的問題時不要講大而無意義的話，最佳的選擇是說好話，真心誠意承認不足，并承諾今后注意改進。如評委提問：綜合處應是一個綜合服務部門，為什么領導出差你們能搞到票，而我們職工出差就搞不到票呢?回答這樣的問題不是一兩句話能說得清楚的。有位競聘者是這樣回答的：在我們的工作中，確實可能出現這樣的問題，對此我深感抱歉，上次沒辦好，下次一定辦好，如果您遇到這樣的問題可以直接向我提出來，我一定盡力解決。”幾句好話，讓提問者和聽眾聽了心里都舒服。
文話不酸，倍添風采。
文話即書卷氣較重的話，抒隋、比喻、聯想、引用等表達手法能使答辯文采飛揚，但必須運用得恰到好處，避免給人文縐縐、酸溜溜的感覺。如有一位評委問一位年輕的競聘者：對一位年輕的管理者來說，要做好工作，最重要的品質是什么?有人說是虛心，有人說是勤奮，還有人說是務實，你認為是什么?雖說提問者列出了幾種
答案，但他的目的顯然并不是讓你做選擇題，而是把一般可能出現的回答排除之后，讓你另辟蹊徑，作出新的大膽的回答。這位競聘者精彩地回答道：“虛心、勤奮、務實都是年輕干部應具備的品質。另外，我想引用毛澤東同志的兩句詩來回答您的問題，一句是他年輕時寫的：‘到中流擊水，浪遏飛舟’;另一句是他晚年時寫的：‘不管風吹浪打，勝似閑庭信步。’對于一個年輕人來說，最可貴的品質是：初生牛犢不怕虎，每臨大事有魄力、不怯懦。”
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