小學語文句子15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過很多優秀的句子吧，根據語氣的不同句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。你知道什么樣的句子才能稱之為經典嗎？下面是小編精心整理的小學語文句子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學語文句子1
1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!!!!!!
11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹,柔和地愛撫我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞。
16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了
迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
22.家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.
23.人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
24.夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經融化了
25.大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。
26.這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
27.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
28.山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
32.花兒在風中笑彎了腰.
33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.
34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．
35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；
37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；
38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鳴蟬在樹葉里長吟
41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑
44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。
45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。
46.真理它卻不會彎腰
47.蠟炬成灰淚始干
48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招
50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
小學語文句子2
1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我幾時才能“____________________”呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________”這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師馮？
（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。“____________________”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（10）“____________________”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
小學語文句子3
1、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
2、窮人缺的是錢而不是時間，富人缺的是時間而不是錢。
3、平凡人生要用平凡的心去對待，你的人生將會更精彩。
4、讀不完架上古書卻要時時努力，做不完世間好事卻要刻刻用心。
5、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
6、人生，不要給自己留下什么遺憾，用最真的微笑去面對世界的一切。
7、未來的你，會不會把我看的比自己重。
8、陽光溫熱，歲月靜好，你還不來，我怎敢老去？
9、客戶不希望一視同仁，他們希望能被個別對待。
10、自得時應善待他人，由于你失意時會須要他們。
11、只有依靠你自己和你自己的能力來保衛，才是最可靠的、有把握的和持久的。
12、其實如果我們足夠勇敢，東京真的不遠，只要你有破釜沉舟的勇氣。
13、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。
14、日出東海落西山，富也一天，窮也一天。
15、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
16、我一無所有，這意味著我擁有無限可能。
17、一個人身邊沒有人，就容易寂寞。但一個人心里沒有人，才會空虛。
18、在我的生命中，從未遭受過失敗，我所遇到的，都是暫時的挫折罷了。
19、有夢想需要盡力而為，半途而廢者永無成就。
20、山澗的泉水經過一曲折，才唱出一支美妙的歌。
小學語文句子4
一、擴句練習，讓句子表達的意思更具體。
1．海灘上有貝殼。
2、戰士們守衛邊疆。
3、老師批改作業。
二．縮句。（縮到最短）
（1）小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。
（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
（4）我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。
三．照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！改為：你把房間收拾一下吧！
（1）水手從河底撈上了鐵牛。
例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。
（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
（3）老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：
四、按要求寫句。
1．天空中的小星星（寫成擬人句 ）
2．我家在市圖書管附近住。（改變詞序，意思不變）
3、特務很狡猾。（改為比喻句）
4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）
五、修改病句。
⒈小明參加數學競賽，獲得了第一名冠軍。
⒉老師布置的所有一切作業，他都做完了。
⒊我斷定明天可能會下雨，春游又泡湯了。
⒋猛一轉身，來個海底撈月，抓住了沙包。
5我斷定他可能迷路了。
六、把反問句改為陳述句。
1、難道你要違背人類的真理嗎？
、2、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？
3、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？
七、把陳述句改為反問句。
1、“桂林山水”真是人間仙境啊！
２、香格里拉的空氣像濾過似的。
３、鄉村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。
小學語文句子5
1、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。
2、即使光環已不再也不要放棄你的夢想。
3、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
4、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
5、莫向不幸屈服，應該更大膽、更積極地向不幸挑戰！
6、態度決定一切，實力捍衛尊嚴！人要經得起誘惑耐得住寂寞！
7、只有經歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
8、人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。
9、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
10、強者向人們揭示的是確認人生的價值，弱者向人們揭示的卻是對人生的懷疑。
11、寧愿跑起來被拌倒無數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。
12、你可以很有個性，但某些時候請收斂。
13、發光并非太陽的專利，你也可以發光。
14、理想的路總是為有信心的人預備著。
15、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
16、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
17、卓越的人一大優點是：在不利與艱苦的遭遇里百折不撓。
18、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
19、只做第一個我，不做第二個誰。
20、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
21、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。
22、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
23、世界上只有一樣東西是任何人都不能搶走的，那就是智慧。
24、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
25、贊美是一種激勵，給別人贊美的同時，不要忘了也給自己一點贊美。
26、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
27、流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強！
28、前有阻礙，奮力把它沖開，運用炙熱的激情，轉動心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
29、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。
30、第一個青春是上帝給的；第二個的青春是靠自己努力的。
31、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。
32、這社會你改變不了就得適應，適應不了就得被淘汰！這叫適者生存！
33、智者一切求自己，愚者一切求他人。好聽的游戲名字
34、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
35、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
36、我是一個平凡的人，我平凡但我并不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個一刻。
37、當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。
38、你不勇敢，沒人替你堅強。
39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧！
40、三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮！
41、人生之路多坎坷，摔個跟頭別難過，爬起來，撣撣土，前方就是一片樂土。
42、人生是需要經歷的、每個人都是一步步走過來的。我…正在路上。
43、做好手中事珍惜眼前人。
44、志在山頂的人，不會貪念山腰的風景。
45、如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業。
46、對的，堅持；錯的，放棄！
47、不經巨大的困難，不會有偉大的事業。
48、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。
49、等待機會，是一種十分笨拙的行為。
50、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。
小學語文句子6
一、教學目標
1、知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。
2、認識并修改常見的病句。
二、教學流程
教師語——今天我們一起來復習句子的各種類型和了解小學階段常見病句的修改。 先認識一下什么是句子。
（一）句子及其類型
1、認識什么是句子。
句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。“誰”可以是人也可以是事物。
例如： 我們在教室里認真地學習。我是學生。北京很美麗。 教師語——認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等都有很大的幫助。
2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。 教師語——句子從語氣上和作用上它可以分好幾種類型。 陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。我是六年級的學生。
疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？你吃過飯了嗎？
祈使句：向別人提出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。（帶有命令的，向別人提出強烈要求時用感嘆號。）如：油庫重地，請勿吸煙！請你離開這兒。禁止隨地吐痰！快把書遞給我。
感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。常見標志性詞語有太.特別.很.非常.多么等。
如：我們的生活多幸福啊！我們是多么高興啊！
3、下面就請每個同學每種類型說一句話。指名說。
通過以上的學習我們已經知道什么是句子，那么我們小學語文常見的病句有哪些？這些病句都有哪些特點？
首先要知道病句就是內容和結構上有毛病的句子。常見的病句，歸納起來有以下十種：
一、成份殘缺
指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書。”這句話，缺少“誰”（主語），應該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。
二、重復累贅
指句子中用的詞重復啰嗦，應刪去其中的一個或幾個。如“王老師多次反復教育小明要遵守紀律。”這句話中“多次”和“反復”重復了，要刪去其中一個就對了。
三、前后矛盾
指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風。”這句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應改為“昨天傍晚刮起了大風。”
四、詞序顛倒
指句子中詞語的位置前后顛倒。如“李老師認真修改閱讀了張華
同學的作文。”這句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應該把“修改”和“閱讀”調換一下位置，改為“李教師認真閱讀修改了張華同學的作文。”
五、搭配不當
指句子中相關的成份不符合語言習慣，在意思上不能配合，搭配不當。如“王麗十分愛護時間。”這句話中“愛護”與“時間”搭配不當，應改為“愛惜”。
六、用詞不當
指句子中某個詞語運用得不恰當。如“看到這風景如畫的田野，我們的心情非常高興。”這句話中“高興”一詞用得不當，應改為“愉快”。
七、概念不清
指句子中詞語的概念不清，屬性不當，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應改為“萬里長城、故宮博物院是中外游客向往的古跡。”
八、指代不明
指句子中出現多個人或狀物時，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”句子中的“她”有兩個，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應改為“……她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰。”或“……黃虹比她爬得快，黃虹先登上仙樓山頂峰。”
九、不符合事實
指所描寫的情況和事實不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、 一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不
是秋天開的，是春天開的。不符合季節的事實，應該刪去。
十、關聯詞誤用
指句子中的關聯詞誤用，或搭配不當。如“不但黃山是個風景優美的地方，而且我很想去游覽一下。”這句話構不成遞進關系而是因果關系。因此，要把關聯詞“不但……而且……”改為“因為……所以……”；又如“你只有認真刻苦地學習，就能取得良好成績。”句子中“只有……就……”關聯詞搭配不當，應改為“只有……才……”。
小學語文句子7
一、選擇題。
1、下列句子中，沒有語病的一項是（）
A、經過老師的知道，使我們學會了唱這首歌。
B、回家路上，媽媽興奮地講起了她童年的趣事。
C、馬上要上課了，全班同學差不多全部都到齊了。
D、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的氣味。
2、下列句子中，沒有語病的一項是（）
A、在老師的教育下，他端正了學習目的。
B、我愛看《淘氣包馬小跳》《小蜜蜂》《小學生語文報》等課外書。
C、隨著社會的發展，人們的生活越來越好。
D、白求恩大夫在手術臺旁，繼續工作了六十九個小時。
3、下列句子中，不是比喻句的一項是（）
A、那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。
B、所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
C、小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。
D、開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
4、下列句子中所運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）
A、一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀。
B、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
C、貝殼只好寂寞地躺在那里。
D、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
5、下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）
A、媽媽說：“我的兒子真是好樣的！”
B、“這樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。
C、“不可能！”馬小跳說：“我不可能是這樣沒有良心的人。”
D、“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作業再玩吧。”
6、下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）
A、“我們的家鄉武漢是全國文明城市！”他自豪地說道。
B、媽媽溫和地對小明說：“做作業一定要認真，可不能有一點兒馬虎。”
C、“多不容易，”老師拍著他的肩膀說：“這么短的時間就解答出來了。”
D、“我們的校園多么整潔美麗啊！”同學們不禁贊嘆道。
7、下列句子中標點符號使用不正確的`一項是（）
A、“哎呀！”狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設了個圈套啊！”
B、“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。
C、老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”
D、鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”
8、下列句子和例句表達的意思一樣的是（）
例：小刺猬偷棗的本事真高明。
A、小刺猬偷棗的本事真的高明嗎？
B、難道小刺猬偷棗的本事真高明？
C、難道小刺猬偷棗的本事不高明嗎？
D、小刺猬偷棗的本事真不是太高明。
9、下面這句話是圍繞哪一句話來寫的（）
那些云有時候變成一支支白色的棉花糖；有時候又變成黑色的大魔怪；還有時候，它又變成彩色的魚鱗，鋪在西方的天空里。
A、云的變化很多
B、云的動作很靈活
C、云的樣子很美
D、云的位置很多
10、下面這句話是圍繞哪一句話來寫的（）
愛心是風，卷走濃密的云；愛心是韻，化作及時的雨；愛心是雨，；愛心是樹，為你撐起綠蔭。
A、潤濕干涸的大地
B、照亮夜行的路
C、滋潤枯萎的心靈
D、滋潤久旱的樹
二、縮句。
1、高大的樹下堆積著一層厚厚的鳥糞。
____________________________________________________
2、海灘上有撿不完的美麗的貝殼。
____________________________________________________
3、黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。
____________________________________________________
4、我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一樣兀立的父親。
____________________________________________________
5、這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯。
____________________________________________________
三、按要求完成下面句子練習。
1、密密層層的枝葉把森林遮得嚴嚴實實。（改為“被”字句）
____________________________________________________
2、可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。（改為“把”字句）
____________________________________________________
3、東方升起的太陽照亮了故鄉美麗的土地。（改為“把”字句）
____________________________________________________
4、蒲公英在空中隨風拂動。（改為擬人句）
____________________________________________________
5、草地上開著野花。（擴句，至少擴兩處）
____________________________________________________
6、樹葉落下來。（擴句，至少擴兩處）
____________________________________________________
7、勤勞的槐鄉孩子怎么會伸手向爸爸媽媽要錢呢？（改為陳述句）
____________________________________________________
8、難道科學家的實驗沒有獲得成功嗎？（改為陳述句）
____________________________________________________
9、多么可愛的草地！（改為反問句）
____________________________________________________
10、西湖是杭州最有名的景點。（變換詞序，句子意思不變）
____________________________________________________
11、蜜蜂無論飛到哪里，都能回到原處。（用加點的詞寫一句話）
____________________________________________________
12、濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）
____________________________________________________
四、用修改符號修改下面的病句。
1、上課了，我趕緊將鉛筆、橡皮檫、尺子、課本等文具擺放整齊。
2、媽媽去超市買了很多吃的，有餅干、橙子、速凍餃子和棉拖鞋。
3、元宵節、端午節、圣誕節和中秋節都是我國的傳統節日。
4、我們全校師生和王老師都參加了這次運動會。
5、秋天到了，紅山寨到處都是五顏六色的紅葉。
6、果園里果子成熟了，蘋果紅彤彤的、梨黃澄澄的、青菜綠油油的、橘子金燦燦的。
7、他戴著一頂藍色的帽子，一件灰色的上衣。
8、連續下了三天的雨，今天下午一下子慢慢放晴了。
9、樹林里的鳥真多啊，有灰雀、喜鵲、蜻蜓和啄木鳥。
10、長白山的冬天是個美麗的地方。
五、選擇恰當的關聯詞填空。
不管……總是……
不是……而是……？雖然……但是……
不但……而且……？因為……所以……
如果……就……
1、信鴿有很強的方向辨別能力，（）飛到哪里，（）可以回到原處。
2、一個好的老師（）要有淵博的知識，（）還要有一顆熱愛孩子的心。
3、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能。
4、（）海底高低不平，海水有深有淺，（）色彩就不同了。
5、（）我好好學習，（）能考出優異的成績。
6、（）這次考試沒考好，（）他并不灰心。
六、找到文中的四處錯誤，并用修改符號在原句中修改。
我作業沒寫完就想讓爸爸戴我去踢足球和籃球，爸爸批評了我。我很難為情，就改變了錯誤。爸爸笑著說，“知錯能改就是好樣的！”
參考答案
一、1、B
2、D
3、B
4、D
5、C
6、C
7、A
8、C
9、A
10、D
二、1、樹下堆積著鳥糞。
2、海灘上有貝殼。
3、黑熊舔著腳掌。
4、我望著父親。
5、這是地毯。
三、1、森林被密密層層的枝葉遮得嚴嚴實實。
。
2、大黃牛把可憐的紅頭和草一起卷到嘴里了。
3、東方升起的太陽把故鄉美麗的土地照亮了。
4、蒲公英在空中隨風舞蹈。
5、碧綠的草地上開著五顏六色的野花。
6、枯黃的樹葉緩緩地落下來。
7、勤勞的槐鄉孩子不會伸手向爸爸媽媽要錢。
8、科學家的實驗獲得了成功。
9、這草地難道不可愛嗎？
10、杭州最有名的景點是西湖。
11、無論刮風還是下雨，小明每天都準時到校。
12、一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
四、提示：1、刪去“課本”。
2、刪去“棉拖鞋”。
3、刪去“圣誕節”。
4、刪去“和王老師”。
5、刪去“五顏六色的”。
6、刪去“青菜綠油油的、”。
7、在“一件”前面加上“穿著”。
8、刪去“一下子”。
9、刪去“蜻蜓”。
10、將“長白山”和“冬天”互換位置。
五、1、不管……總是……
2、不但……而且……
3、不是……而是……
4、因為……所以……
5、如果……就……
6、雖然……但是……
六、提示：“戴”改為“帶”；
“籃球”前面加“打”；“改變”改為“改正”；“爸爸笑著說”后面的逗號改為冒號。
小學語文句子8
給下面的句子排排隊
1、（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。（）我和爸爸正在菜園里拔草。（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。（ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（ ）一天，小明來我家玩。（ ）他看了看我的幾樣小玩具。（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。（ ）就拿起筆畫起來。
4、（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。（ ）熊以為他是個死人，就走開了。（ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。（ ）伸長鼻子聞他的臉。（ ）他等熊走開了，連忙爬起來。
5、（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。（ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。（ ）爸爸帶我到淺海處游泳。（ ）我沒有絲毫準備，咕咚一聲，喝了一大口水。（ ）原來，海水的味道又苦又澀。
6、（ ）松鼠勸他好好搞衛生。（ ）他說：哦，我是要辦大事業的。（ ）狗熊身上臟得發臭，房間亂七八糟。（ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業。
7、（ ）這時梨已穩穩當當地到了我手中，幸好沒人看見。（ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。（ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。（ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。（ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。
8、（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！]（ ）藍藍的天空飄著一片片白云。（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉。
9、（ ）老黃鸝說：這是卷葉蟲。（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：媽媽，給我吃！（ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：這是什么呀？真好吃！（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。（ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。
10、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數學題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續寫下去。 （ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。
11、（ ）小明走在半路上，忽然發現一個小朋友在雨中直哭。（ ）剛要出門，天下起了大雨。（ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。（ ）小明媽媽讓小明上街買醬油。（ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。（ ）小朋友高興地笑了。
12、（ ）讀過書，吃過早餐，爸爸帶我去學校。（ ）做完了值日工作，我抓緊時間早讀。（ ）我要把時間補回來，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（ ）起床后，我就先到陽臺上去早讀。（ ）進了教室后，我立即打掃衛生，因為我是今天的值日生。
小學語文句子9
1、按要求改寫句子：
(1)模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。
例：那票據黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。
例：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。
(2)用修改符號修改病句：全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。
(3)用上關聯詞吧兩個句子合為一句。
他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。
(4)改為不用引號的句子，意思不變。
唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了。”
(5)下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。
備選字：心理事益更莫無精為做身神
上聯：有關家國書常讀下聯
2、填空，并寫出一個你對“書”理解的比喻句。
例句：高爾基說：“書是______________________________。”
莎士比亞說：“書是______________________________。”
我說：“書是______________________________。”
3、從下列詞語中選擇3個各造一個句子。
專心致志無緣無故震耳欲聾張燈結彩恍然大悟聞所未聞
造句：(1)：
造句：(2)：
造句：(3)：
4、展開想象，把句子寫得更加生動。
花開了，就像花睡醒似的;蟲子叫了，就像;;。
5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。
老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生;您那頭上的銀發，有一絲為我而白。，。“這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎?
6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了”多難興邦“這四個大字，談談你對”多難興邦“的理解。
7、按要求完成句子練習。
(1)()夾竹桃不是最美麗的，()夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關聯詞)
(2)一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美好的事。(改成反問句)
(3)根據”琢磨“的不同意思造句。
①表示”雕刻和打磨“：
②表示”思索、考慮“：
(4)從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。
A、非……不可……舉世聞名B、即使……也……古今中外
8、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。
()借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
()我關上樓道的燈，摸黑下了樓。
()寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。
()一夜要浪費多少電啊!于是，我轉身又上了樓。
()我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
9、排序
()回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。
()展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。
()我們排著隊走到了展覽館的大門前
()中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。
()展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。
()最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。
()大家在講解員的帶領下步入展室。
()我們依次從出口處走出了展覽館。
10、為下面的句子選擇最恰當的一組標點，序號是()
那么牛郎在哪里呢a我們且把那白茫茫的銀河當作一條真的河流b我們的眼光漸漸地向東南移c渡過這河流最寬闊的渡口d就遇到排成一條直線的三顆星e
A、a(。)b(，)c(，)d(，)e(。)
B、a(?)b(，)c(，)d(，)e(。)
C、a(?)b(。)c(，)d(，)e(。)
D、a(?)b(，)c(。)d(，)e(。)
11、按要求進行句型轉換：
(1)只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。(改為雙重否定句)
(2)媽媽對小明說：“放學后，我來接你。”(改為轉述句)
小學語文句子10
1、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。
2、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。
3、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。
4、誰蒼白了我的等待，諷刺了我的執著。
5、有的人不管年紀多大，卻永遠年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠惦念著祖國母親！
6、有一種借口叫年青，能夠不珍愛時刻，不愛護愛，不珍惜所有來之不易的貨色。有一種情感叫錯過，錯過愛，錯過能夠相守的人，錯過一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，惦念一個人，一段舊事，一場相遇。安靜的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……
7、一個男人的強大，不在于他能摧毀什么，而在于他能保護什么！
8、如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。
9、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。
10、我們看得到繁華，卻摸不到回憶。
11、沒有一種生命的輪回是命中注定的，就像，隔夜的狂歡。
12、兩個人一起是為了快樂，分手是為了減輕痛苦，你無法再令我快樂，我也唯有離開，我離開的時候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因為我首先說再見，首先追求快樂的是我。
13、愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
14、決定你明天的不是明天，而是今天對事業的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定。
15、蒲公英戀上樹的落寞，樹戀上浮云的自在，也許初相遇，已是場注定了的安排。
16、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。
17、最難過的，莫過于當你遇上一個特別的人，卻明白永遠不可能在一起，或遲或早，你不得不放棄。
18、人生嘛，就是笑笑別人，順便再讓別人笑笑。
19、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚”；書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”；書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
20、一些受過傷的人會更加勇敢，因為他們知道，最痛不過如此。
小學語文句子11
一、填上合適的關聯詞。
1、開國大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺得不能充分表達自己心里的興奮和激動。
2、( )詹天佑設計了“人”字形線路，( )火車上山就容易得多了。
3、( )生理學家和解剖學家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，( )都沒有成功。
4、許多動物( )能到很遠的地方去，( )還能認路回家。
5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學高峰。
6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進。
7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來。
8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類造福( )人們喜愛它。
9、( )我長大想當空軍，( )參加航模小組。
10、晚上，我( )看書，( )聽廣播，( )幫媽媽干活。
11、我們( )要學會動腦，( )要學會動手。
12、花生外表( )不好看，( )很有用處。
13、符宇( )刻苦學習，( )成績提高得很快。
14、老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。
15、我家( )養了許多花，( )沒有奇花異草。
16、太陽( )離我們這么遠，( )它和我們的關系這么密切。
17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
19、我們( )已經有了進步，( )不應當因此自滿。
20、立安( )很勇敢，( )很機智，所以能戰勝敵人。
21、( )沒有太陽，地球上( )不會有動物和植物。
22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿。
23、( )風吹雨打，我們( )準時到校學習。
24、( )王老師講課生動精練，( )我們聽他的課都很感興趣。
25、( )明天下雨，我們的活動( )無法進行了。
26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊員們仍然去野外考察。
27、( )連續下了幾天暴雨，( )山洪爆發，河水猛漲，給山區人民帶來了嚴重威脅。
28、( )是對集體有益的事，我們( )應該積極認真地去做。
29、紅領巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學，( )我去約王軍，( )他來約我。
31、( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那么大。
32、我是醫生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開你們一步。
33、不少在奧運會上獲獎牌的運動員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿足，還要創造新的成績。
34、( )環境很艱苦，我們( )想辦法堅持學習。
35、( )醫生吩咐你不能多說話，( )我不能讓別人打擾你。
36、她( )大方，( )熱情。
37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。
二、用恰當的關聯詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、大象死后就在原地沒有被移動過。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來。
2、周逝世了。 周永遠活在人們的心中。
3、他愛讀書。 他注意做讀書筆記。
4、他從來不說謊話。 大家很信任他。
5、小明上課聽講很認真。 小明的學習成績優良。
6、我們愿意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。
填關聯詞語并造句
1、周恩來( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。
3、( )想取得好成績，( )得刻苦學習。
4、我們( )要學好課內的學習內容，( )要多讀課外書。
5、( )困難再大，我們( )要按時完成任務。
6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
7、王鋼( )是我班的三好學生，( )被評為市級優秀少先隊員。
8、我們( )要學習好，( )要身體好。
9、爸爸( )工作，( )參加業余學習。
10、( )李艷有好的學習方法和學習習慣，( )她花的時間少，學習效果好。
11、農業生產( )能不斷發展，( )黨的政策調動了農民種田的積極性。
12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀。
13、( )你平時注意觀察事物，積累材料，作文時( )會有內容可寫。
14、( )我們的學習成績有了較大的提高，( )不能驕傲。
15、( )今天下雨，( )運動會不開了。
16、船夫駕駛小艇時，( )能操縱自如，( )船速非常快。
17、你( )懂得了著道理，( )要自覺去做。
18、( )工作再難做，他( )不會退縮。
19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?
20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。
21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉下爺爺那里去。
22、( )刮風下雨，解放軍戰士( )堅守在自己的崗位上。
23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
24、( )善于調查，( )能做出正確的判斷。
25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。
26、( )無數勞動人民的血汗和智慧，( )這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。
28、( )不注意用眼衛生，( )就會影響你的視力。
29、作物( )能生長，( )土壤里含有水分和養料。
30、音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
小學語文句子12
一、縮句。
1、我抱起一只受驚的刺猬。__________________________________________________
2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。_____________________________________________
3、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。___________________________________________
4、我們永遠不會忘記這刻骨銘心的國恥。___________________________________________
5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。_____________________________________________
二、擴寫句子（至少擴二處）。
1、柳條拂過水面。__________________________________________________
2、小河流過原野。__________________________________________________
3、雪花飄落。 __________________________________________________
4、腳摔斷了。__________________________________________________
三、照樣子，寫句子。
例1：我們把“391”高地上的全部敵人殲滅了。
“391”高地上的全部敵人被我們殲滅了。
1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來。___________________________________________
2、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。________________________________________
３、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。
４、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。____________________________________________
例 2：汽車被力量強大的壓縮空氣舉起了。
力量強大的壓縮空氣把汽車舉起了。
1、墻角的刨花被刺猬撥得滿地都是。_____________________________________________
2、阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。_________________________________________
３、山坡菜地里那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。____________________________
例 3：因為燕子是候鳥，所以冬天要遷徙到南方去。
燕子冬天要遷徙到南方去，是因為它是候鳥。
1、因為鯨魚是哺乳動物，所以它是用肺呼吸的。______________________________________
2、因為國旗是偉大祖國的象征，所以我們少年兒童要熱愛她。_________________
例 4：我們在兄弟部隊的配合下取得了那次阻擊戰的勝利。
在兄弟部隊的配合下，我們取得了那次阻擊戰的勝利。
由于兄弟部隊的配合，我們取得了那次阻擊戰的勝利。
1、我在阿姨的輔導下學會了彈鋼琴。_______________________________________________
2、小芳在同學們和老師的鼓勵下勇敢地走上講臺演講。
_______________________________________________ ____________________________
例５：海棠花開得很旺。 改為：海棠花開得真旺啊！
大興安嶺的景色很美。 改為：__________ __________
這位同學很熱心腸。 改為：__________ __________
花兒很香。 改為：_____ _______________
例 ６：他很急。 他急得一時說不出話來。
1、他很快樂。_____ _______________
2、我很難過。_____ _______________
例７：李時珍花了27年才編寫成<<本草綱目>>。
花了27年，李時珍才編寫成<<本草綱目>>。
1、我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。
_____ ______________
2、小衛平一開始就使出了真本領。
_____ ______________
四、把反問句改為陳述句。
１、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？
______________________________________________ _____________
2、難道你要違背人類的真理嗎？
____________________________________________ _______________
3、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？
________________________________________________ ___________
4、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？
________________________________________________ ___________
5、哪條法律規定巴迪一定要成為詩人。
___________________________________________ ________________
6、遇到困難，我們共產黨員怎么能退縮呢？
_____________________________________________ ______________
７、這樣從一個事實中卻可以得出兩個不同的結論，這怎么解釋呢？
____________________________________________ ______________
８、難道你要違背人類的真理嗎？
____________________________________________ ______________
把陳述句改為反問句。
1、“桂林山水”真是人間仙境啊！
____________________________________________ ______________
２、香格里拉的空氣像濾過似的。
____________________________________________ ______________
３、鄉村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。
____________________________________________ ______________
把下列句子改為擬人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。
____________________________________________ ______________
2、小草兒發芽了。
____________________________________________ ______________
3、春天來了
____________________________________________ ______________
4、百靈鳥在樹枝叫。
____________________________________________ ______________
5、太陽慢慢地從東邊升起來了。
____________________________________________ ______________
6. 一排排柳樹倒映在水中。
____________________________________________ ______________
７、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。
____________________________________________ ______________
８、天上的星星在閃爍。
____________________________________________ ______________
９、柳樹的枝條隨風擺動。
____________________________________________ ______________
１０、太陽下山了。
_______________________________
小學語文句子13
用來到，只見寫一處景色：我和媽媽來到池塘邊，只見成行的白楊和垂柳沿著岸邊向池塘里伸展，形成了一條綠色的綢帶。一陣風吹過，水面微波蕩漾，片片樹葉隨風飛舞，有的落在樹下，有的餓落在池塘里。深綠色的水面上漂浮綠油油的浮蓮葉片。浮蓮花開滿池塘，散發出陣陣迷人的香氣，直入心脾。啊!這里的景色真讓人心曠神怡!
小惠考試沒考好，難過得哭了。我會對她說：小惠，別難過了。考試過程中誰都會緊張，難免會失誤。這次，只是一時疏忽造成的。失敗是成功之母!我相信你下次一定能考好。
小敏家里發生了不幸，在傷心流淚。我會對她說：小敏，既然事情已經發生了，我們應該勇敢地去面對。因為一個人不能被不幸擊倒，相**，它會使我們變得更堅強。來吧，抬起頭來，做生活的強者，讓我們一起去迎接生活中的風風雨雨吧!
語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的小學四年級下冊語文第3單元重點句子，能幫助大家迅速提高語文成績!
小學語文句子14
1、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)
2、秦陵兵馬俑舉世無雙，是中華民族燦爛歷史的象征。(改成反問句)
3.好成績難道會從天上掉下來嗎?(改成陳述句
4、不能讓受傷的小戰士一個人留在荒蕪的草地上。(改成反問句)
5、小草在風中搖曳。(改成擬人句)
6、王老師說：你離校前把教室的門窗關好。(改間接引語)
7、媽媽說：我去集市買菜，你先把飯燒好，菜由我回來燒。 (改間接引語)
8、媽媽說：明天星期六，我帶你去少年宮學電腦。(變間接轉述句)
9.不到一周以后，失事飛機的黑匣子被破譯了。(修改病句)
10.干咱們這路活，只能人趕花，不能讓花等人!(改成反問句)
11.桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居。(縮句)
12.我對老師們的用該，從心底感到無限敬佩。(改為雙重否定句)
13.外公對小英說：我告訴你，這是中國最有名的花。(改為間接敘述)
14.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉?
15.那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。
16.秋風一吹，柳樹、楊樹的葉子飄落下來，美麗極了。(把句子改寫成比喻或擬人句)
17.奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。(縮寫句子)
18. 火星表面沒有生命存在。(改為設問句)
19.老師帶病堅持工作，無微不至地關心我們，我們不會忘記。(改為反問)
20. 汽車在奔馳。(擴句)
21.要想取得好成績，必須刻苦學習。(改為反問句)
22.我不會辜負老師對我的期望。(改為反問句)
23.一團烈火把邱少云整個包住了。(改為被字句)
24.戰士們消滅了全部敵人。(改為被字句)
25.我的戰友邱少云壯烈地犧牲了。(縮寫)
26.冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。(縮寫)
27.值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。(縮寫)
28.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。(縮寫)
29.這種愛的力量是靈感和創作的源泉。(縮寫)
30.小路穿過樹林。(擴寫)
31.難道世界上糟糕的詩不夠多么?(改為陳述句)
32.哪條法律規定巴迪一定要成為詩人?(改為陳述句)
33.藍色的天空飄著一塊塊紅綢般的浮云。(縮寫)
34.河水打著漩渦嘩嘩地向下流去。(縮寫)
35.那奔馳的列車是祖國奮勇前進的象征。(改為反問句)
36.少先隊員要用雷鋒精神鞭策自己。(改為反問句)
37.我們每一個人需要的是這種精神。(改為反問句)
38.竹子的品格體現了我們中華民族自強不息的
39.百靈鳥在樹上叫。(寫成擬人)
40.這花真香。(寫成夸張)
41.十五的亮很圓。(寫成比喻)
42.你來了。你別走。(用關聯詞連成一句話)
小學語文句子15
例1：微風把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。
蒲公英媽媽的孩子被微風送到四面八方。
1、 白發蒼蒼的老婆婆輕輕地把最后的玉米摘下。
2、 在炎熱的夏季，火辣辣的太陽把小村邊的一條水溝都曬干了。
例2：一陣陣狂風被大槐樹擋住了。
大槐樹把一陣陣狂風擋住了。
1、鸕鶿跳上漁船，它吞進喉囊里的魚被漁人擠了出來。
2、表演過后，那些精通音樂的名流都被美妙的樂曲和新穎的藝術形式所打動。
例3：海頓創作了著名的《告別交響曲》。
著名的《告別交響曲》是海頓創作的。
1、 沙灘邊，海龜用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦寫的詩。
2、老山羊憑借著智慧戰勝了獅子和豺狗。
【小學語文句子】相關文章：
小學語文句子11-29
小學語文改寫句子11-29
語文作文句子03-04
語文作文好句子03-02
高中語文優美句子04-07
小學語文《語文園地五》教學設計04-08
小學語文《語文園地七》教學設計02-26
小學語文聽課評語02-26
小學語文作文評語12-20