研究生論文開題報告（通用16篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的研究生論文開題報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　研究生論文開題報告 篇1

　　一、開題報告包括的內容：

　　1、選題的目的和依據，說明選題的理論意義。介紹國內外研究狀況和自己的設想以及課題的學術和實際應用價值。

　　2、本人對開展論題工作的設想，具體研究內容和重點要解決的問題，指出將在哪些方面有所進展和突破及可能達到的水平20xx年研究生論文開題報告要求及程序20xx年研究生論文開題報告要求及程序。

　　3、論題研究擬采用的研究方式和手段，論文基本內容框架。

　　4、研究過程中可能遇到的問題及解決辦法的預案。

　　5、論文工作的總體安排及論文寫作計劃

　　二、開題報告的程序：

　　報告人提前將《開題報告》交系辦公室，由系安排審核小組，并將《開題報告》分送每位成員，報告會的時間由系確定并報研究生部。開題報告審核小組由系主任、教研室負責人、報告人導師、相關學科及方向的研究生導師組成，成員為五名左右。

　　報告會程序：

　　1、系主任宣布報告者具有開題報告資格;

　　2、報告人導師介紹報告者情況;

　　3、報告人作開題報告(表演專業一般在15分鐘左右，理論專業一般在20分鐘至30分鐘;作曲專業方向學生可同時簡要匯報學位作品的創作設想與構思);

　　4、審核小組成員就相關問題進行提問;

　　5、審核小組討論并就報告者是否通過開題報告而進入論文寫作作出決議(必要時可采用表決方式)

　　同時可提出修改、改進建議(以上1，2，5項程序進行時報告者應回避)

　　三、備注：

　　1、開題報告一般在第三學期進行(作曲系可在第二學期末進行)。

　　2、該工作是對研究生學位論文選題的考核，未獲準者，不得進入論文寫作20xx年研究生論文開題報告要求及程序論文。

　　3、若改題，需重新進行開題報告審批。

　　4、在審核小組評議后，審批、備案、存檔并正式進入論文寫作。

　　5、《開題報告》交研究生部備案。

　　研究生論文開題報告 篇2

　　一、開題報告內容

　　1.課題的來源及選題的依據，著重說明課題在國內外的研究動態和對此課題開展研究工作的設想以及準備在哪些方面有所進展或突破；

　　2.課題在理論或實際應用方面的價值及可能達到的水平；

　　3.課題研究擬采用哪些方法和手段；

　　4.研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施；

　　5.論文工作量與經費的估計。

　　二、開題報告的一般要求

　　1.開題報告的時間：一般要求在學位課結束前作出必要的準備后開始，最遲不得晚于第三學期末進行。

　　2.開題報告要求寫成書面材料，研究生將開題報告和有關的參考文獻，作為開題依據的各種理論分析，實驗數據等，事先印發給開題報告審查小組成員。審查小組由3～5人組成，由教研室主任或指導教師任組長。

　　3.開題報告要求在教研室或審查小組內審查通過。并可邀請本專業的有關教師、學生參加，聽取多方面的意見。

　　4.審查小組應對報告的選題，論據、措施作出評價，提出是否通過的結論和要求修改的意見。如報告不通過，必須修改后再做。連續三次未通過，報研究生部，按規定取消學籍，中止培養。

　　5.在論文正式進行前，各學科應把開題報告連同審核意見報研究生部，無開題報告及審核意見的，學校不安排論文答辯和授予學位工作。

　　注：開題報告見封面附樣，規格為16開紙；開題報告內容用5號宋體打印。

　　研究生論文開題報告 篇3

　　學位論文是研究生學術水平和科研成果的集中表現，是衡量研究生培養質量和水平的重要標志，而做好學位論文選題是完成學位論文的前提和基礎。因此，為了切實保證研究生的學位論文質量，做好學位論文選題工作，特制定本規定。

　　一、博士研究生、學術型碩士研究生

　　1.選題的基本要求

　　研究生培養單位、指導教師和研究生本人必須高度重視學位論文選題工作，要根據本專業的具體情況，高標準，高質量的做好選題工作。

　　1.選題應從所屬一級學科出發，選擇在國民經濟和社會發展中有一定理論意義和實用價值的課題。

　　2.選題應盡量結合導師的科研課題。研究生在選擇不屬于導師研究領域的課題時，必須事先取得導師同意，并在導師及指導小組指導下進行工作。

　　3.指導教師應充分了解研究生的專長和不足，有針對性地指導研究生選題。

　　4.碩士生的選題應體現對研究課題的新見解，要范圍適宜、目標明確，具有一定的理論意義或實用價值。

　　5.博士生的選題還應考慮到有一定的先進性和適當的難度，體現科學性、創新性和可行性。

　　2.開題題報告

　　在確定論文課題后，研究生應在經過大量調研、查閱文獻資料、了解本學科研究前沿動態的基礎上撰寫不少于5000字的開題報告。開題報告的內容包括以下幾個方面：

　　1.闡述所選課題的來源和選題的依據及在理論和實踐上的意義、價值。

　　2.該課題的文獻綜述，須詳細闡述國內外有關文獻在該研究方向的動態。并將研讀的文獻目錄在選題報告的附錄中一一列出，博士不少于120篇，其中外文文獻不少于60篇;碩士不少于80篇，其中外文文獻不少于30篇。

　　3.研究內容，包括創新性及要解決的問題。

　　4.闡述研究工作的計劃、確定的技術路線和實施方案，及擬采用的方法和手段。

　　5.該課題達到的預期效果。

　　6.闡述課題研究工作中可能遇到的困難和問題以及解決的方法和措施。

　　7.估計該課題的工作量和所需經費。

　　3.開題報告會

　　1.學術型碩士研究生撰寫完開題報告后應在第三學期，最遲在第四學期前四周公開舉行開題報告會。博士研究生撰寫完開題報告后應在答辯前至少2個學期公開舉行開題報告會。

　　2.開題報告前，研究生要填寫中國礦業大學研究生選題情況表（以下簡稱選題情況表）中的有關內容，交導師審查合格后，由導師確定開題報告會的日期及參加開題報告會的專家名單，專家人數不少于3人。開題報告會的主持人可由導師擔任。

　　3.開題報告應提前三天在研究生信息管理系統公布。

　　4.開題報告會的程序：

　　⑴ 主持人宣布開題報告會開始，并宣布開題專家組成員名單。

　　⑵ 研究生做開題報告，時間為1530分鐘。

　　⑶ 專家對選題報告提出質詢和研究生回答質詢。

　　⑷ 專家組對選題報告進行認真而充分的討論，提出具體意見，并給出通過或不通過的結論。

　　⑸ 主持人宣布開題報告會結束。

　　5.開題報告會的主持人應匯總與會專家對選題的評價和意見，每位與會專家要在選題情況表上簽名。

　　6.開題通過的研究生可進入學位論文環節。開題未通過的研究生應按照專家的意見認真修改，重新開題。

　　4.其它

　　1.開題通過后，研究生應根據專家的建議，制定出選題修改計劃。然后將修改后的開題報告和選題情況表交所在研究生培養單位，由分學位評定委員會對所有選題情況進行審核。因特殊原因在第四學期結束前仍不能進行開題報告者，必須在第四學期結束前，向所在研究生培養單位提出推遲開題的書面申請，并注明預期開題時間。

　　2.同等學力申請學位的研究生學位論文選題要求參照此辦法執行。

　　二、專業學位碩士研究生

　　1.論文選題的基本要求

　　專業學位研究生的論文選題必須結合專業學位培養目標和特點，在指導教師的指導下根據專業學位的具體特點，高標準，高質量的做好選題工作。

　　（一）工商管理碩士（MBA）（含高級工商管理碩士（EMBA））

　　工商管理碩士主要培養的是應用型高層次的工商管理人才，論文選題應在研究生調查研究的基礎上緊密結合我國改革與建設、企業管理或工作單位的實際需要，在導師的指導下進行。論文選題應體現實用性、前瞻性、新穎性、重要性。

　　工商管理碩士學位論文應具有一定理論深度、有獨立見解，正確運用研究方法;主要考察其參考價值和借鑒意義，直接和間接經濟效益和社會效益，可操作性;應體現MBA研究生綜合運用知識、分析問題和調查研究能力;論文形式可以是專題研究，也可以是高質量的調查報告以及編寫高質量的案例等。

　　（二）工程碩士（ME）

　　工程碩士主要培養的是應用型、復合型高層次工程技術和工程管理人才，論文選題要與企業的生產實踐相結合，應直接來源于生產實際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際應用價值，選題應體現科學性、應用性、先進性、效益性。

　　工程碩士的學位論文可以是一個完整的工程技術項目的設計或研究專題，可以是企業技術攻關、技術改造項目的子項目，可以是新工藝、新設備、新材料、新產品的研制開發。論文應表明作者具有獨立擔負工程技術和工程管理工作的能力，并在解決關鍵性生產問題上有創新;或設計的工藝、產品有新穎性和實用性;或研制的成果（技術）有較明顯的經濟效益和社會效益。

　　（三）公共管理碩士（MPA）

　　公共管理碩士學位論文的選題應緊密結合我國經濟體制和政治體制改革的實際，針對政府部門與非政府公共機構的公共管理實踐需求，在研究生調查研究的基礎上，根據自身的工作積累和研究特長進行選擇。選題主要反映公共管理某一領域具有實際意義的問題，鼓勵和提倡結合個案進行應用性研究。選題應體現實用性、理論性、效益性。

　　公共管理碩士學位論文可以是專題研究論文、調研報告、案例分析報告、重大公共管理問題對策研究等為主要形式進行。論文應體現MPA研究生綜合運用公共管理學科及相關學科的理論、知識、方法分析與解決現實公共管理中實際問題的能力，以及在管理思想或理論方法上的創新能力。

　　研究生論文開題報告 篇4

　　一、 本題的依據：

　　1） 說明本題的理論及實際意義

　　目前，由于市場上各種資格證、會員證的價格被炒的沸沸揚揚，比如精算師的資格考試價格一年一漲，關于資格證的收費問題由來已久。本文試圖把Black和Scholes的期權定價模型引入該問題中，試用期權定價的思想來解決定價的問題。

　　本選題的理論意義主要在兩個方面：其一，資格證應屬于無形資產的一種，目前對于無形資產的期權定價仍然處于探索階段，本文的研究有利于進一步檢驗期權定價理論在無形資產定價中的應用，將相應的定價模型在實際中進行完善；其二，無形資產的定價理論雖多，但是資格證更類似于一種權力，目前對無形資產的定價比較偏向于資產模型的討論，而不是從把資格證作為一種權力的角度來討論，本文將二者區分開來研究，有利于理論上澄清認識，從而更合理的確定價格。

　　本選題的實際意義主要在兩個方面：其一，現在資格證的市場，由于許多人將其作為投資產品，價格非常混亂，比如本來十幾萬元的高爾夫球場會員證的，有的竟炒至百萬，對于資格證的定價研究，將有利于發現資格證的均衡價格；其二，對于資格證的定價研究，將有可能被應用于會員證、商品折扣、公共產品使用權定價等諸多此類的無形資產定價中，目前這些選擇權的定價更多是依靠會計成本或者經驗判斷，本文的理論研究，不論對企業還是個人都將具有廣泛的應用前景。

　　2） 綜述國內外有關本題的動態和自己的見解

　　Black，Scholes（1973）期權定價方法最初是針對金融市場上可交易金融資產建立起來的。可直接利用Black，Scholes 定價公式(簡稱BS 公式) 計算歐式期權價值。

　　Trigeorgis (1993) 針對企業投資活動使用凈現值法的缺陷，認為應該把凈現值法進行擴充，使其既能反映傳統意義上的期望現金流的 (靜態 )NPV值, 又能反映業務策略調整的 (動態 ) 選擇權價值 。將風險項目的投資機會視為一種期權的方法為這種思路提供了一種有效的方法。但是這種想法依然僅是理論上的一種提出，其應用的實現仍需進一步深化。

　　李洪江等人 (20xx) 分析了實物期權方法在專有出版權定價中的應用。可以說這是與本文研究內容最為相近的一個研究，但是它的研究畢竟對象比較狹窄，沒有把理論更加抽象化。

　　Shaikh (20xx) 指出智力資本可以通過杠桿作用為企業創造更高的價值, 并在研究智力資本的外部評價方法時用到了實物期權方法 。

　　吳立揚，胡高峰（20xx）提出了技術類無形資產期權估價研究，把購入技術類無形資產看成是一種特殊的看漲期權，引入Black-Scholes模型進行實例分析, 以期探討一種較為客觀的技術類無形資產的估價方法。

　　馮蕓，張虹，李龍俊（20xx）提出了期權思想的延拓和實物期權的應用的理論綜述，但是僅實在實物期權的應用范圍和可能性方面進行了討論，并未進行實際的模型建構和實證分析。

　　二、 本題的主要內容

　　本題的側重點在于資格證價格的期權定價的模型和實證。主要內容如下：

　　第1章：選題背景與研究意義

　　1.1 主要研究內容與創新點

　　1.2 相關領域的國內外研究進展

　　第2章：文獻綜述。

　　2.1 資格證的主要分類及其特點分析

　　2.2 有關無形資產的實物期權定價理論及與金融期權定價的異同點

　　2.3 有關無形資產的實物期權定價模型分析

　　第3章：資格證期權定價模型。

　　3.1 模型的假設

　　3.2 模型的構建和論證

　　3.2 模型的求解

　　第4章：模型的應用，進行實例研究。

　　例一：高爾夫球場會員證定價的實例研究

　　備用案例：殺毒軟件病毒庫升級會員證定價(責任編輯：1011)

　　第五章：結論。

　　對全文的研究內容進行總結，在此基礎上提出今后的研究方向以及我中國資格證市場的政策建議。

　　三、 完成期限和采取主要措施

　　本體預定用6個月的時間來完成。

　　6月-7月，收集資料，審查數據。通過閱讀、分析大量的國外無形資產定價文獻資料，了解國內相關模型的最新發展，特別要注意無形資產作為標地資產的定價分析，并對無形資產定價建立一個新的分析框架，從而奠定選題的理論基礎。

　　隨于實際數據的取得，可以使用現場調查，去經營相應資格證的機構詢價，或者通過統計調查，得到能代表主要情況的價格數據，或者查閱相關統計資料利用第二手數據。

　　8月-10月，完成論文初稿。首先對于無形資產作為作為標地資產的定價，可以通過調查，也可通過效用無差異推導得出；其次對于構建資格證的定價實證分析，可以通過Excel也可以通過Eviews的相關編程求解。

　　11月-12月，根據市場數據的變化和指導教師意見，進一步修改論文。

　　至次年2月，完成論文的終稿。

　　研究生論文開題報告 篇5

　　一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

　　二、立題的背景及意義

　　結合工程應用背景提出，要重點強調課題的理論意義和工程應用價值。

　　三、國內外研究現狀及分析

　　該分部十分重要，必須寫好!只有知彼知己，才能百戰不殆。文獻綜述部分可以沿時間主線組織撰寫，也可按研究內容分類組織撰寫;可以將國內和國外研究現狀分開撰寫，也可不分。文獻分析部分是找差距、找問題的關鍵部分，它直接關系到下文研究內容的提出。當然，也可以一邊綜述，一邊分析，再在結尾部分加以強調。

　　四、論文的研究內容、理論依據

　　論文的研究內容必須針對上文提出的學術問題加以提煉，研究內容必須要有基本的理論依據來保證其科學性。

　　五、研究方法和技術路線

　　六、研究條件和可能存在的問題

　　七、論文提綱

　　可按兩級目錄格式粗線條撰寫。

　　八、預期的結果及創新點

　　九、進度安排

　　十、參考文獻

　　研究生論文開題報告 篇6

　　1.問題的提出

　　表述為什么要做本課題，亦即介紹選擇此課題的原因和背景(實踐的或/和理論的).

　　2.本研究的目的和主要內容

　　敘述此課題的研究要達到什么目的，主要包括哪幾方面的內容.

　　3.該問題的研究現狀(研究綜述)

　　他人或自己關于此課題已經進行了哪些研究，主要有哪些相關成果(觀點，理論，實踐成就等)，總之已經獲得了哪些對自己的研究有支持意義的成果;

　　還存在哪些不清楚或未解決的問題，或者還有哪些不足，有待于從哪些方面進一步探索(而這正是自己要做的).

　　4.研究思路和方法，研究重點和難點，預期要突破的問題(即創新點)

　　思路:說明將通過怎樣一個理論思考，實驗研究等探索過程達到你的研究目的方法:本研究中主要將采用哪些研究方法(必要的和主要的，按照大類分)要按照研究的邏輯順序具體說明在研究某個方面或環節的問題時將采用什么方法.

　　重點:本課題研究中要做的最重要的工作方面或要解決的核心的問題.

　　難點:本研究中最不容易解決好的工作環節或最難克服的問題.

　　預期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什么樣的創新性成果

　　5.本研究的.意義(理論的或/和實踐的)

　　論述本研究可能具有的各方面的意義:

　　本課題研究在實踐方面的意義;

　　本課題研究在理論方面的意義;

　　本研究所采取的新思路，所嘗試的新方法等具有的理論或實踐意義.

　　6.本研究已經具備的條件(硬件和軟件，主觀和客觀，資料和手段，等等，要概述)

　　7.本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困難

　　8.本研究的工作計劃，方案，時間安排

　　9.本研究的基本內容(論文框架)

　　10.本開題報告所用和所涉及的參考文獻

　　11.有關附件

　　列出所要采用的調查問卷，訪談提綱，實驗設計方案，評價指標體系等.

　　提示:

　　在最后定稿的學位論文中:

　　開題報告的1―5項內容應該出現在"引言"(或緒論，前言等)部分，并在"引言"最后概述本論文的基本邏輯結構(這是第9項的變形).

　　開題報告的第6-10項可不直接出現.

　　開題報告的第11項附列在論文的"注釋與參考文獻"之后。

　　研究生論文開題報告 篇7

　　一、畢業論文選題的原則

　　⒈開拓性：前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題;

　　⒉先進性：碩士畢業論文要有新的見解;

　　⒊必要性：所選課題應針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值;

　　⒋可能性：課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。

　　畢業論文題目是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發現問題”均是研究生所必須經歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。

　　二、開題報告的內容與撰寫要求

　　開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

　　⒈選題

　　從選題要結合科研項目、生產實際、社會經濟發展需要，要具有理論價值和應用價值等。題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求：

　　⑴準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

　　⑵簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　　⒉研究背景與意義

　　一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

　　⒊國內外研究現狀(文獻綜述)

　　要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　　⒋預期研究目標

　　只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

　　⒌研究的主要內容

　　要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

　　⒍研究的技術路線

　　包括研究的內容、方法之間的邏輯關系。

　　7 課題的主要難點及擬采取解決方案

　　對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　　⒏研究進度安排

　　整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

　　⒐主要參考文獻

　　文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

　　知識拓展：

　　[1]畢業論文開題報告

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用寫作文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

　　開題報告包括綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面 。

　　開題報告作為畢業論文答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。

　　由于開題報告是用文字體現的論文總構想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題。

　　開題報告的總述部分應首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法。

　　開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況(即"開題報告內容")，向有關專家、學者、科技人員進行陳述。然后由他們對科研課題進行評議。亦可采用"德爾菲法"評分;再由科研管理部門綜合評議的意見，確定是否批準這一選題。開題報告的內容大致如下：課題名稱、承擔單位、課題負責人、起止年限、報名提綱。

　　報名提綱包括：

　　(1)課題的目的、意義、國內外研究概況和有關文獻資料的主要觀點與結論;

　　(2)研究對象、研究內容、各項有關指標、主要研究方法(包括是否已進行試驗性研究);

　　(3)大致的進度安排;

　　(4)準備工作的情況和目前已具備的條件(包括人員、儀器、設備等);

　　(5)尚需增添的主要設備和儀器(用途、名稱、規格、型號、數量、價格等);

　　(6)經費概算;

　　(7)預期研究結果;

　　(8)承擔單位和主要協作單位、及人員分工等。

　　同行評議，著重是從選題的依據、意義和技術可行性上做出判斷。即從科學技術本身為決策提供必要的依據。

　　[2]如何撰寫畢業論文開題報告

　　開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義;國內外研究概況;論文擬研究解決的主要問題;論文擬撰寫的主要內容(提綱);論文計劃進度;其它。

　　其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：

　　1.論文擬研究解決的問題

　　明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

　　明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

　　評述上述文獻研究成果的不足。

　　提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

　　你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

　　一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

　　2.國內外研究現狀

　　只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

　　3.論文研究的目的與意義

　　簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

　　簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

　　簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

　　基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

　　4.論文研究主要內容

　　初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

　　[3]畢業論文開題報告的格式(通用)

　　由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

　　1 總述

　　開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2 提綱

　　開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3參考文獻

　　開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

　　4 要求

　　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下規定。

　　研究生論文開題報告 篇8

　　一、開題報告內容

　　1.課題的來源及選題的依據，著重說明課題在國內外的研究動態和對此課題開展研究工作的設想以及準備在哪些方面有所進展或突破；

　　2.課題在理論或實際應用方面的價值及可能達到的水平；

　　3.課題研究擬采用哪些方法和手段；

　　4.研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施；

　　5.論文工作量與經費的估計。

　　二、開題報告的一般要求

　　1.開題報告的時間：一般要求在學位課結束前作出必要的準備后開始，最遲不得晚于第三學期末進行。

　　2.開題報告要求寫成書面材料，研究生將開題報告和有關的參考文獻，作為開題依據的各種理論分析，實驗數據等，事先印發給開題報告審查小組成員。審查小組由3～5人組成，由教研室主任或指導教師任組長。

　　3.開題報告要求在教研室或審查小組內審查通過。并可邀請本專業的有關教師、學生參加，聽取多方面的意見。

　　4.審查小組應對報告的選題，論據、措施作出評價，提出是否通過的結論和要求修改的意見。如報告不通過，必須修改后再做。連續三次未通過，報研究生部，按規定取消學籍，中止培養。

　　5.在論文正式進行前，各學科應把開題報告連同審核意見報研究生部，無開題報告及審核意見的，學校不安排論文答辯和授予學位工作。

　　注：開題報告見封面附樣，規格為16開紙；開題報告內容用5號宋體打印。

　　研究生論文開題報告 篇9

　　開題報告的目的是確定研究什么，用什么方法研究，相當于論文的研究計劃，不是給別人看，而是為自己的論文制定研究方案和研究綱領。注意，開題報告不是寫論文提綱。因此，開題的核心問題是研究方法是否具體可行，分析什么，如何收集數據，用什么方法。選題忌諱的是太大，結果只能空泛的淺層次的描述。

　　開題報告的老師主要從研究課題的研究問題、目標、研究內容、方法等方面考察選題的可行性及意義。

　　開題報告的考核指標包括以下幾點：

　　1.問題界定清晰。選題應該源于實踐，問題要具體，解決問題高視角，方案上升到理論，有普遍借鑒意義。

　　2.研究目標明確有限。剖析實際問題，將實際問題提升到理論水平解決。

　　3.研究內容具體、明確。不要大題小作，要小題大做。不同內容點之間的系統性、有限性、適中性。

　　4.研究方法與技術方案具體可行。論文要用數據說話，在此必須指出數據的收集方法。

　　職研論文不能就事論事，也不宜就理論理，應該就事論理。職研選題大體可分為兩類：一是個案研究，即案例研究，適用于在一個具體經營單位工作的同學。另一類是統計調查研究，適用于在管理機關部門工作的同學。

　　選題的基礎是企業調查和專題研究工作。在選題的過程中，要多轉多想，即所謂的“多轉多想，狗也會遇到好事”。

　　學生自己可以在完成開題報告 的撰寫后，閉上眼睛，能夠形成一幅藍圖，心里明白要做什么，預期做出什么樣子，用什么方法和步驟作。能夠做到這些，開題報告就達到選題的預期目標。

　　學生往往犯的錯誤是選題背景說的很多，計劃研究內容很少，研究方法就更少。例如，研究方法用“理論聯系實際”表述，等于沒有任何研究方法，自己根本不知道什么是研究方法，不知道自己的論文應該怎么做。其實，一個主要原因是選題過大過空。

　　開題報告的篇幅一般不用超過5000字，類似于基金項目申請書，主要內容包括：

　　1.選題名稱(30字以內)

　　2.選題背景(包括文獻綜述)和研究意義(1500-2000字)

　　3.研究內容和研究目標(400-600字)

　　4.研究方案與可行性分析，包括研究思路、研究步驟方法(收集和分析數據的方法)、可行性分析(主要是數據收集的可行性)(500-1000字)

　　5.研究工作計劃，以表格形式列出時間、工作內容、主要方法、計劃成果等

　　6.研究難點、預期價值和水平(500-800字)

　　7)參考文獻

　　再次強調，題目不要過大。開題報告用的幻燈片應包括選題背景、研究目標和意義、主要研究內容、研究方法、進度安排等。

　　總之，開題是研究生論文工作的一個重要階段，簡單說就是論文的設計規劃工作，主要回答三個問題：

　　1、Why? 為什么要做這項研究或為什么選這個題目，主要背景、意義和目標。

　　2、What? 要研究什么，即研究內容。

　　3、How? 怎樣研究，即技術路線和研究方法。

　　一般開題報告容易犯的毛病：

　　1、研究目標不明確，說不到點子上。原因是自己心中無數。

　　2、研究內容過于泛泛。

　　3、研究方法不具體，什么定性與定量相結合，等等。或者把自己聽說的十多種方法都寫上。

　　研究生論文開題報告 篇10

　　一、選題原則

　　1.從本學科出發，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。

　　2.課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創新性的成果。

　　3.課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當的估計。

　　4.要結合導師的科研任務進行選題。

　　5.要根據研究方向及自己的基礎和特點，在查閱文獻和分析資料的基礎上提出論文題目或選題范圍，并與導師共同確定。

　　二、基本要求

　　1.查閱文獻資料博士生一般不應少于50篇，碩士生一般不應少于30篇。

　　2.博士生的開題報告在第三學期開學初進行，碩士生的開題報告在第四學期開學 初進行。

　　3.書寫格式：

　　（1） 論文題目（或選題范圍）

　　（2） 國內外在這一領域已進行的工作及前沿的主要問題

　　（3） 課題的實用價值或理論意義以及可能達到的水平

　　（4） 研究工作具有新意的思路、方法、技術路線

　　（5） 研究過程中預計可能遇到的困難或問題，并提出解決方法和措施

　　（6） 所閱讀的文獻、資料（另附清單）

　　（7） 論文工作安排

　　研究生論文開題報告 篇11

　　1、論文開題報告格式

　　一個清晰的選題，往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論，也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理，清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟：課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括：選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題（闡述的主要觀點）;研究（工作）步驟、方法及措施;畢業論文（設計）提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告，江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定，規定論文開題報告的一般內容包括：

　　（1）論文開題報告課題來源、開題依據和背景情況，課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。

　　（2）論文開題報告文獻綜述。在閱讀規定文獻量（不少于50篇，其中外文文獻占40%以上）的基礎上，著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態，同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

　　（3）論文開題報告主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

　　（4）論文開題報告擬采用的實驗手段，所需科研和實驗條件，估計課題工作量和所需經費，研究工作進度計劃。

　　（5）論文開題報告主要參考文獻，列出至少10篇所查閱參考的文獻。

　　2、論文開題報告的寫作技巧

　　（1）提出問題注意層次

　　選題是撰寫學術論文的第一步，選題是否妥當，直接關系到論文的質量，甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性，內容沒有創新，僅僅是對前人工作的總結，或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的原則。在提出問題時，要以內行看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括：

　　1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;

　　2、自己從事的專業某問題發展迅速，需要綜合評價;

　　3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。

　　所選題目不宜過大，越具體越容易收集資料，從某一個側面入手，容易深入。

　　（2）瞄準主流文獻，隨時整理

　　文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的（近3~5年），后看遠期的，廣泛閱讀資料，有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀，在閱讀時，注意做好讀書卡片或讀書筆記。

　　整理資料時，要注意按照問題來組織文獻資料，寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來，而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣，才能寫出好的文獻綜述，也才能寫出好的論文開題報告，進而為寫出好的論文打下基礎。

　　研究生論文開題報告 篇12

　　一、開題報告和申報書的區別.

　　課題開題是課題研究的重要組成部分，是一個非常重要的環節，開題報告撰寫。而要做好課題開題工作，關鍵要寫好開題報告(研究方案)。有人曾打過這樣一個比方，說研究方案好比建筑師的施工圖，課題組成員就是施工員，施工員照"圖"施工，規劃辦在結題鑒定時按"施工圖"驗收。由此可見，研究方案撰寫得是否科學，關系到課題研究能否順利進行，關系到課題研究質量，關系到整個課題研究的成敗。

　　由于開題報告中有一些內容和申報書中是相同的，我們以往寫開題報告時會簡單地將申報書中的內容復制過來。其實，一份科學的開題報告的出爐并不是簡單的重復。開題報告和課題申報書雖有相同之處，但又是不完全相同的。因為其目的是不一樣的。課題申報書的目的是爭取申報課題立項，其內容重點是課題選題的準確度、研究價值的大小、研究的可行性。而課題開題論證的目的不是立項，而是完成課題研究，其內容重點是如何開展課題研究。再打個比方，就像寫作文，寫申報書是審題立意的過程，老師看過要能知道你的立意是不是符合文題的要求；寫開題報告則是撰寫提綱的過程，老師看過要能知道你的思路能不能寫出一篇合格的作文。(幻燈片：課題申報書與開題報告的區別)

　　因此，認真寫開題報告，其實就是課題的研究過程。

　　1.開題報告是申報書的升級版。

　　既然開題報告是申報書的"升級版"，那么哪些地方需要升級呢?首先，我們的課題在申報的時候都經過了專家論證，專家的意見就是這次升級的導航鍵。

　　然后我們必須進一步學習相關文獻，明確在同類課題當中別人已經有了哪些成果，哪些成果我們可以借鑒。通過開題報告的思考與寫作幫助我們清楚地了解自己為什么要做這個課題，究竟想解決什么，我們打算怎么做，我們最終想得到哪些成果，能否達到自己的預期目標，使課題目標的達成有可能性。因此，開題報告絕不是課題申報書的簡單的重復，而是有所調整，更加完善。

　　2.開題報告是申報書的具體化。

　　前面已經講過，對于課題研究，開題報告如同建筑師的藍圖，是研究課題的全面設計和構思，重點要寫清楚如何完成課題研究。因此，開題報告比課題申報書里的內容更加具體，更加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什么，怎么做，有內容，有要求，有活動安排。這樣，有利于課題組有目的、有步驟地安排和開展研究，也有助于研究者按期獲得階段性成果和按時完成研究任務。

　　課題申報書與開題報告的區別舉例：

　　內容課題申報書開題報告

　　研究內容概述準備研究問題具體說明研究問題，特別是要列出研究的子課題(如果有二級子課題也應詳細列出)。

　　研究方法大致采取什么方法具體說明某一個階段采取哪些方法研究哪些內容。

　　研究時間研究各階段的大致安排結合研究內容，列出具體的研究日程安排。

　　研究成果成果形式具體的成果形式(結題報告、論文、案例、課例…)

　　研究隊伍確定課題組成員人員的分工，建立子課題組

　　二、開題報告的撰寫

　　(一)研究報告的幾個組成部分。

　　1.課題的界定。(你研究的課題是什么?)

　　2.課題的提出。(為什么要選擇這個課題?)

　　3.文獻綜述。(在相關問題上別人已經做了什么，還有什么沒有做?)

　　4.理論基礎。(用什么理論指導課題的研究?)

　　5.研究目標。(你的預期目標是什么?)

　　6.研究內容。(你打算做什么?)

　　7.研究方法。(你打算怎么做?)

　　8.研究步驟。(你的工作進度如何安排?)

　　9.研究成果。(你的階段性成果和結題成果是什么?)

　　10.課題研究的組織機構和人員分工。(課題研究人員、經費、設備、圖書資料等條件分析以及課題的組織管理等。)

　　由于時間關系，下面結合論證的重點選擇幾部分內容跟大家交流。

　　(二)部分環節的內涵及注意點。

　　1.課題名稱的界定

　　內涵：課題名稱的界定，要求回答"是什么"的問題，是課題研究定位的"指南針"。課題界定就是對課題中的"關鍵詞""核心語"進行明確的解說，給該課題限定準確的研究范圍，提示課題研究的方向和角度。課題界定的內容包括：基本概念的界定、研究范圍的界定、研究對象的界定、研究方式的界定。

　　注意：概念的界定要清晰、準確，在清楚的前提下簡明扼要，突出本質的要素。研究范圍要具體、適當，不要貪大求全。可以參考有關的辭典、教育理論書籍、教學大綱、教材及國家的教育方針政策等，開題報告《開題報告撰寫》。但不能照搬照抄已有的概念解釋，要通過概念界定提出對課題的獨到見解，體現出研究者的思想和觀點。

　　舉例：《小學生批評策略的研究》的界定

　　2.文獻綜述

　　內涵：文獻綜述是指查閱與研究問題相關的文獻，綜合此類問題在國內外的研究概況，并加以評述，提出自己的獨特見解。

　　文獻綜述在開題報告中是不可忽視的。研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路。把已有的研究成果作為自己的研究起點，并從中發現以往的不足，尋找有待進一步研究的問題，從而確認自己的創意，確定自己研究的特色或突破點。

　　注意：可以分5部分來寫：

　　(1)一般性地描述和概括國內外研究歷史和現狀。

　　(2)列出和介紹代表性的專著、論文、資料等。

　　(3)國內外在相關課題上已經提出的主要理論、觀點。

　　(4)對國內外已有研究的評論。主要是指出已有研究的局限或缺陷等。

　　(5)說明本課題將在哪些方面重點突破

　　舉例："教師有效教學行為研究"的幻燈片(賀博)

　　3.研究目標

　　內涵：課題研究的目標體現的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達到的目的。可以從學生、教師、學校、區域等不同角度設定具體目標。

　　注意：

　　(1)課題研究目標的確定不要過于空泛，過于原則，或沒有扣緊課題題目。(有的提出要"促進學生的發展"，"培養社會所需要的人"。)

　　(2)研究目標不能定得太高、太大。目標要實際，最終要能實現目標，要能有成果驗證，目標與成果之間要有聯系。(有的提出，要通過對課題的研究，"探索小學數學教育的性質，研究對培養人的素質和創新意識的普遍要求，探索培養目標，探索數學教育的基本任務"。確定這樣的已經由國家確定了的研究目標，顯然不合適。)

　　(3)研究目標的表述中目標行為動詞應該是確定的，盡可能可測量，可評價，可理解，如：通過研究，總結出…策略，建立…模式，形成…評價體系，等等。

　　(4)確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

　　舉例："教師有效教學行為研究"的幻燈片(賀博)

　　4.研究內容：

　　內涵：課題研究的主要內容陳述的是課題研究的范疇，課題研究的著力點，要講清楚打算做什么。這部分內容是整個開題報告的核心所在。一般說來寫清楚本課題的研究內容，就是寫清楚本課題的研究由哪些子課題(可以具體到二級子課題)構成。

　　注意：

　　(1)研究內容與課題要相吻合，應當緊扣研究目標。

　　(2)研究內容表述要條款化，一般說來應在三條以上(含三條)。敘述要簡明扼要，準確中肯。

　　(3)不能把研究的目的、意義當作研究內容。因為研究的目的和意義是研究的終極指向，而研究內容是課題研究的方向、途徑，二者要嚴格區別。

　　(4)可以在每個子課題下面將該子課題的操作思路進行簡要表述。

　　舉例："主題化"課程資源整合及課例群的建設研究的內容

　　5.研究方法

　　內涵：課題研究的方法指的是該項課題在研究時所采用的教育科研方法。教育研究的方法多種多樣，主要有文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、行動研究法、個案研究法、經驗總結法等，但我們可以分為兩大類。一類是收集研究數據資料的方法，如調查法、觀察法、測量法、文獻法等。這些方法旨在獲得被研究對象的客觀資料，而不給予研究對象任何影響。另一類方法是旨在改變和影響研究對象的方法，如實驗法、行動研究法。這些方法是要通過施加某些干預而獲得某些期望的結果。

　　注意：

　　(1)確定研究方法時要敘述清楚用什么方法，做什么研究，如何進行操作。

　　(2)教育科研的研究方法很多，在研究中提倡使用綜合的方法，或幾種方法并用，或以一種方法為主，其它方法為輔。這樣可以收集多方面的信息，可以得到可靠地結論。

　　舉例："教師有效教學行為研究"中的研究方法

　　6.研究步驟：

　　內涵：課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務。一般將課題研究分成準備階段、實施階段、總結階段這三個階段。

　　注意：研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段要達到什么要求，用多少時間，從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。它使得研究者一開始就心中有數，在實施研究中一環接一環、有條不紊地開展各項工作，從而保證研究能按預定要求如期完成。

　　舉例：

　　總之，開題報告是研究人員科研知識和能力的"縮影"。只有重視并認真、科學地做好研究課題方案的設計，制定好研究方案，才能有真正意義上的研究突破，才能為獲取教育科研優秀成果打開成功之門。

　　研究生論文開題報告 篇13

　　1、開題報告的作用和整體思路

　　學位論文開題報告是研究生在完成文獻調研后，寫成的關于學位論文選題與如何實施的論述性報告。碩士研究生作開題報告的時間一般在第三個學期末或者第四個學期初，即基礎課程學習完成之后，研究工作實施之前。開題報告既是文獻調研的聚焦點，也是學位論文研究工作展開的散射點，對研究工作起到定位作用，對于研究生的培養具有重要作用。可是，對如何做好開題報告的文章很少見到，希望本文能夠起到拋磚引玉的作用。因博士生開題報告比碩士生開題報告要復雜得多，以下只針對碩士生開題報告加以論述。

　　碩士生的開題報告與科研課題開題報告不同。在科研中，重點項目要求寫可行性論證等報告，一般項目寫開題報告，科研課題開題報告由有中級職稱以上的科技人員編寫，涉及深度和廣度都遠大于碩士生開題報告。碩士生開題報告目的也不同，主要是培養學生如何選擇論文研究題目、辨認難點、確定技術路線、怎樣計劃安排等，重在科研程序的訓練。對應于中國工程物理研究院的科研過程，開題報告相當于《設想方案》和《實施方案》的階段。

　　中物院研究生開題報告內容包括3個大的方面:立論依據、研究方案和主要參考文獻。立論依據包括課題研究目的、意義和應用前景，國內外研究現狀分析。研究方案包括:研究內容、研究目標和擬解決的關鍵問題;擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析;本項目的研究特色與創新之處;預期的研究進度。其它高校和研究院所的研究生開題報告，因學科不同，格式有所區別，但主要內容和關注點，卻大同小意。結合核能科學與工程碩士生近年的實際情況，對開題報告看法如下。

　　按照東北林業大學史濟彥老師的觀點，從課題選擇到論題選擇體現了選題的整個過程，由4個部分組成，其總步驟是:課題選擇課題綜述論題選擇開題報告。因此，文獻調研的深入和全面程度，會相當程度地影響開題報告的質量，在開題報告中反映出來。對沒有太多實際經歷、在相關知識方面積累較少的研究生，要作好論文研究，必須首先做好文獻調研。雖然受到該領域科技發展狀況、具體實驗室條件、指導老師等因素限制，但為了獲得一個好的學位論文選題，充分掌握文獻是發揮主觀能動性的客觀基礎，值得學生付出艱苦努力。

　　2、開題報告的主要內容

　　科學研究中的問題多種多樣，對碩士研究生，尤其是應屆本科畢業研究生，不宜選擇難度太大的問題做畢業論文，因為碩士研究生尚處于科研培養初期，且時間有限;但是，在整個畢業論文過程中，需要建立發現問題、分析問題、解決問題的整體思路。如何開拓新研究領域可以是問題，如何解決分歧可以是問題，如何提高部分技術指標也可以形成問題。

　　沒有能夠較好地發現問題，深入分析問題，就不會有解決問題的良好方法，對問題的研究就談不上深入，這與研究生培養要求是不相符合的。其表現形式之一是研究內容擴張，以數量掩蓋質量不足，列舉了許多難度不大的內容，而需要經過努力，克服困難才能夠完成的卻講得較少。特別是有多年工作經歷的碩士研究生，受完成工作任務觀念的影響，容易提出過大的研究范圍，在開題報告中需要糾正。

　　文獻深入調研后，研究生對研究領域的存在問題、解決方法等會有一些自己的看法，對學位論文選題有自己的想法，但是因沒有實際的科研經驗，對復雜的現實情況了解不夠，要同時兼顧現實性與研究價值，需要在導師指導下，確定學位論文選題。這一具體如何選題的過程對培養研究生是重要的。反映在開題報告中，學位論文選題不僅要有較大意義，而且具有可行性。科研條件良好的單位，為研究生提供的選擇范圍更寬，學位論文選題若能夠結合研究生的特長與興趣，促進研究深度，則是更好。

　　一般開題報告都要求明確學位論文研究目標，但我們認為，研究目標不宜過分注重，規定得太具體和死板。其原因是，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷。研究工作本身，涉及未知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件不同，評價研究工作的水平是復雜的。碩士研究生學位論文的目的是開展研究工作，培養研究能力，而不同于完成規定任務。研究目標與其理解為衡量指標，不如理解為努力方向，問題的解決程度。學位論文選題和研究目標體現了研究工作的價值特征。

　　確定合適的研究內容，對碩士研究生培養具有直接作用。研究內容中各種各樣的單元技術讓學生實際地掌握，對培養學生的能力是課程學習方式所不能比擬的。一邊用一邊學，可以加深學生對知識的理解和靈活掌握，提高應用知識的能力，提高重復能力，為創造能力的培養奠定堅實基礎。因此，開題報告中研究內容、技術方法應是具體而翔實的，體現以論文問題為中心，廣泛深入地使用相關技術。研究內容體現了學位論文量的特征。

　　3、技術路線

　　關鍵技術、技術路線是達到目標、實現創新的途徑，是解決問題的客觀可能性與主觀能動性的匯合處，體現了學位論文創造的特征。在文獻調研和導師指導下，關鍵技術的辨別是不困難的;但是，確立技術路線與開展可行性分析，涉及多方面技術發展水平、文獻調研、實驗室條件、研究的共性和個性、創新、決策、邏輯和想象等，是開題報告中的難點和重點，需要深入全面地開展具體研究。技術路線與論題選擇密切相關，相互依存，決定了學位論文的最終選擇。

　　在開題報告之前，文獻調研的同時，研究生應該盡量熟悉實驗室情況，尤其是相關系統和關鍵設備。

　　在研究生提出研究進度后，需要指導老師修改確定，一方面是因為研究生缺乏實際經驗，另一方面是向指導老師學習怎樣制定實施方案。開題報告會上，如何安排完成研究工作通常討論較少。實施方案對實際有效開展研究工作具有重要作用。

　　研究生論文開題報告 篇14

　　一、選題依據（目的、意義、學術價值、該課題國內外研究現狀、本人學術準備情況）

　　（一）選題目的

　　1、通過對該課題的研究和探討，深化對行政法和行政程序法兩個學科的學習和把握，努力探求行政程序立法和程序法治化的內在規律。

　　2、通過對國內外行政程序法治化的歷史與現狀比較分析，總結并提出我國行政程序法治化的對策、建議。

　　3、系統檢驗自己參加法學理論在職研究生學習以后，在法學研究方面的學習收獲，特別是行政法領域的研究能力。

　　（二）選題意義

　　1、建設社會主義法治國家需要研究該課題的理論和實踐問題，這是“依法治國”方略的客觀需要。

　　2、依法行政，打造法治政府需要該課題的研究，這是建設社會主義政治文明的內在要求。

　　3、構建社會主義和諧社會需要該課題的研究，這是中國社會實現長治久安的核心和關鍵所在。

　　（三）學術價值

　　1、豐富和完善我國在行政程序立法方面的理論研究成果，為推動我國行政程序立法進程的加快提供法理借鑒。

　　2、深刻認識行政程序法治化所具有的四種價值屬性，即正義價值、效益價值、平衡價值以及透明價值，對于依法治國、發展社會主義市場經濟、遏制政府"尋租"行為、保障公民權利以及與國際接軌等，具有重要的現實意義。

　　（四）研究現狀

　　1、自20世紀80年代開始，我國行政法學界掀起了行政程序法研究的熱潮。一時間，各種比較行政程序法學著作相繼出版。比較突出的是青年學者楊寅的新著《中國行政程序法治化——法理學與法文化的分析》，它為中西行政程序法的理論研究鋪設了橋梁，對指導我國未來的行政程序立法都有重要的現實意義。近年來，圍繞程序正義與合法等問題，對行政程序法治化的涵義、價值、目標等問題的研究應運而生，討論日趨激烈。在行政程序法治化的價值屬性、實現途徑等方面都研究成果雖不是十分繁榮，但也不乏有價值的學術論著問世。

　　2、“程序應當成為中國今后法制（治）建設乃至社會發展的一個真正的焦點”，已成為我國行政法學界的普遍共識。“規劃制定一部適合我國國情的行政程序法是我國社會政治、經濟發展的迫切需要，也是中國法治現代化勢在必行的重要步驟”。

　　中國行政法治實踐需要，在全面論述我國行政程序立法的必要性與可行性基礎之上，充分吸收借鑒了國外行政程序立法及研究成果，為制定統一的行政程序法勾勒出基本框架。

　　3、目前，有些比較行政程序法著作只停留于一般性的法條比較，對域外行政程序研究中的理論爭鳴、學說觀點介紹的不多；有關行政程序法治化的著作和討論還顯得十分蒼白，與立法實踐的要求還有很大的差距；有些研究只關注“程序法典”規劃、制訂與頒布，而對“法治化”的內涵和外延關注不足。

　　（五）個人準備

　　1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：羅豪才、王錫鋅：《行政程序法與現代法治國家》；楊寅《中國行政程序法治化——法理學與法文化的分析》；應松年主編《外國行政程序法匯編》；萬華著《行政程序法研究》；楊海坤著《中國行政法基本理論研究》。

　　2、閱讀的法典有《德國基本法》、《日本國憲法》、美國《聯邦行政程序法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》。

　　３、研究的主要方法：本課題的基本思路遵循行政法與行政程序法理念——制度——技術的三個層次，運用規范分析、比較分析和實證三大基本方法，逐步展示出行政程序立法理論在以上三個方面對行政程序法治化的重要支撐。

　　二、論文結構框架（主要觀點）

　　前言（內容提要）

　　第一部分行政程序法治化的理論基礎

　　一、行政程序法治化的概念

　　（一）行政程序的的概念

　　（二）行政程序的基本特征

　　（三）行政程序法治化的定義

　　二、行政程序法治化的功能

　　（一）依法規范行政權力

　　（二）依法明確行政責任

　　（三）推進行政法治建設

　　三、行政程序法制化的根本目標

　　（一）實質公正的目標

　　（二）行政民主化的目標

　　（三）提高行政效率的目標

　　第二部分行政程序法治化的現實必要性之分析

　　一、行政程序法治化是打造法制政府的必由之路

　　（一）開辟公民直接參與行政權行使的途徑

　　（二）促使行政相對人權利保障的具體化

　　（三）監督行政主體依法行使職權

　　二、行政程序法治化是行政法治原則的客觀要求

　　（一）規范約束行政主體的行政行為

　　（二）有效監控行政主體自由裁量權的實施

　　（三）真正體現法治精神的本質要求

　　三、行政程序法治化是提高行政效力的根本保證

　　（一）行政程序法治化本身已具備了提高行政效率的特質

　　（二）高度的規范性和權威性也是程序法具有效率功能的重要條件

　　（三）時間限制是其效率功能的最佳體現

　　第三部分行政程序法治化的途徑探討

　　一、確立法治理念是前提

　　（一）要努力實現由傳統觀念向現代法治觀念的轉變

　　（二）要大膽借鑒和吸收西方行政程序法制化的經驗

　　（三）要切徹底根除“人治”與“法治”的模糊認識

　　二、完善程序立法是根本

　　（一）行政程序立法的可行性分析

　　（二）行政程序立法的理論與實踐

　　（三）行政程序立法急需解決的問題

　　三、健全監督制約機制是保障

　　（一）建立和完善法律監督

　　（二）規范和強化司法審查

　　（三）健全深化法律救濟機制

　　主要觀點：

　　法治理念的確立較之程序立法更為重要和艱難；追求結果公正與程序正義的高度統一是行政程序法治化的核心目標；健全法律救濟。

　　研究生論文開題報告 篇15

　　1總述

　　開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2提綱

　　研究生論文開題報告寫作的格式提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3參考文獻

　　開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

　　4要求

　　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。

　　研究生論文開題報告 篇16

　　一、開題報告包括的內容：

　　1、選題的目的和依據，說明選題的理論意義。介紹國內外研究狀況和自己的設想以及課題的學術和實際應用價值。

　　2、本人對開展論題工作的設想，具體研究內容和重點要解決的問題，指出將在哪些方面有所進展和突破及可能達到的水平。

　　3、論題研究擬采用的研究方式和手段，論文基本內容框架。

　　4、研究過程中可能遇到的問題及解決辦法的預案。

　　5、論文工作的總體安排及計劃。

　　二、開題報告的程序：

　　報告人提前將《開題報告》交系辦公室，由系安排審核，并將《開題報告》分送每位成員，報告會的時間由系確定并報研究生部。開題報告審核小組由系主任、教研室負責人、報告人導師、相關學科及方向的研究生導師組成，成員為五名左右。

　　報告會程序：

　　1、系主任宣布報告者具有開題報告資格；

　　2、報告人導師介紹報告者情況；

　　3、報告人作開題報告（表演專業一般在15分鐘左右，理論專業一般在20分鐘至30分鐘；作曲專業方向學生可同時簡要匯報學位作品的創作設想與構思）；

　　4、審核小組成員就相關問題進行提問；

　　5、審核小組討論并就報告者是否通過開題報告而進入作出決議（必要時可采用表決方式）。同時可提出修改、改進建議（以上1，2，5項程序進行時報告者應回避）

　　三、備注：

　　1、開題報告一般在第三學期進行（作曲系可在第二學期末進行）。

　　2、該工作是對研究生學位論文選題的考核，未獲準者，不得進入。

　　3、若改題，需重新進行開題報告審批。

　　4、在審核小組評議后，審批、備案、存檔并正式進入。

　　5、《開題報告》交研究生部備案。

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