本科會計學論文開題報告

時間：2022-10-18 19:20:55 開題報告我要投稿

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本科會計學論文開題報告

　　會計是一種經濟管理活動。本文將介紹本科會計學論文開題報告。

本科會計學論文開題報告

　　本科會計學論文開題報告(1)

　　論文題目：民營企業(yè)財務風險診斷與防范

　　選題目的和意義：

　　一、目的

　　通過對《民營企業(yè)財務風險診斷與防范》的選題,一是促使本人對民營企業(yè)財務管理有更深層次的理解, 提高本人的對民營企業(yè)財務管理的認識，在實際工作中做好民營企業(yè)財務風險診斷與防范，達到學以致用的目的。二是通過論方答辯等途徑，讓社會認同自己研究成果的價值，并訊速向廣大讀者傳播，達到相互交流相互學習的目的。

　　二、意義

　　通過對《民營企業(yè)的財務診斷和防范》的研究，提出高效的防范措施。使自己初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。結合實際工作經驗，能運用較扎實的基礎知識和專業(yè)知識，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題;既能運用已有的知識熟練地從事高等學校財務管理工作,又能大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。

　　三、主要研究內容：

　　民營企業(yè)的財務診斷與防范是企業(yè)在市場上生存的基本要求，是企業(yè)高效率穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的前提。民營企業(yè)的財務診斷與防范從認識財務風險，經營者經營心態(tài)，企業(yè)資金有效運用三方面入手。通過正確了解認識財務風險的內容，提高企業(yè)的市場適應能力，優(yōu)化企業(yè)內部環(huán)境，強化企業(yè)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)人才力量來規(guī)避民營企業(yè)的財務風險。說白了，就是要里外結合，可管理性的對待財務風險。

　　正確認識民營企業(yè)的財務風險。是診斷和防范財務風險的基本要求，是企業(yè)發(fā)展的前提。明確意識認識財務風險的重要意義。?

　　提高企業(yè)在市場的適應能力。即在了解分析市場宏觀經濟后,進行充分的調查研究,預測各部門經費使用情況,制定可行有效高效的經營策略,做出確實可行的決策,做到企業(yè)內部分工明確，目標一致，規(guī)章制度完善。即要求在管理決策中力求“精”，防犯“做大做空”片面盲目。強調理性投資建設，有助于高校長期戰(zhàn)略發(fā)展目標的決策。

　　企業(yè)資金的有效運用。要求管理人員有全面的財務風險的認識。在具體工作中，結合實際情況，對資金有效的利用，不只重視眼前利益導致企業(yè)失去長遠收益。

　　重視企業(yè)人才培養(yǎng)。就是要求企業(yè)不僅重視硬件設施，還應重視人才。對重點部門和重要財務管理上應有相應人才，并在更換管理層時有足夠重視，盡量做到寧缺毋濫。實驗設計：收集并整理2至3個典型而翔實的案例，對論文中的論點加以充分有力的論證。如下：

　　案例一：三株實業(yè)有限公司曾是國內知名的生產和銷售保健品的民營企業(yè)，1994年才組建，只用了兩年，即1996年其年銷額就猛漲到了80億元，到1997年，公司總資產為48億元，且資產負債率為0。然而這個龐大的帝國，竟然就因一個危機事件走向了滅亡———三株集團在一起消費者病故的法律糾紛中一審司敗訴。于是從1998年4月開始，其銷售收入猛然從原來的年銷售80億元，下跌到1000萬元，隨后出現(xiàn)全面虧損，工廠全面停產。

　　案例二：德隆集團一度是我國最大的民營企業(yè)集團之一。德隆成為中國經濟的一個神話。然而神話的破滅卻比神話的制造更為迅猛和突然。以2004年4月14日德隆旗下“三駕馬車”

　　股票連續(xù)跌停為導火索，德隆資金鏈條崩斷的事實逐漸浮出水面，引發(fā)了劇烈的社會動蕩。此后，公安、司法、監(jiān)管機關對德隆涉嫌操縱股市，非法融資，擾亂金融秩序的行為展開調查。短短兩個月的時間，創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)擴張奇跡的資本巨人頹然倒下。

　　完成設計(論文)的條件、方法及措施：

　　一、條件

　　1、閱讀有關書籍及雜志，如查閱圖書館、資料室的資料等。

　　2、進行調查研究，緊密聯(lián)系當前實際;規(guī)范研究與實證研究相結合。

　　3、及時與指導老師進行溝通交流，充實自身理論知識，理論聯(lián)系實際。充分利用時間，要有足夠的時間做保障。

　　二、方法及措施

　　1、20XX年9月18日前：按畢業(yè)論文寫作要求進行選題，并與指導教師進行溝通。指導教師下達“畢業(yè)論文任務書”，對畢業(yè)論文提出明確要求。

　　2、20XX年9月19日—10月28日：收集相關資料，撰寫讀書筆記，完成篩選文獻資料、確定翻譯的外文文獻。

　　3、20XX年9月19日—9月23日：輔導開題報告，就選題明確寫作的意義、研究方法和預期寫作進度，并經由指導老師審閱通過。

　　4、20XX年9月24日—9月30日: 形成畢業(yè)論文寫作初綱，并提交指導教師審閱。

　　5、20XX年10月8日—10月14日：根據指導教師意見，形成寫作細綱，并再次提交指導教師審閱。

　　6、20XX年10月15日—10月28日：以細綱為基礎，寫作完成初稿，提交指導教師審閱。

　　7、20XX年10月29日—11月4日：根據指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿1，交指導教師批閱。

　　8、20XX年11月5日—11月11日：根據指導教師意見，修改畢業(yè)論文，完成論文修改稿2，交指導教師批閱。

　　9、20XX年11月12日—11月18日：完成論文正稿。

　　10、20XX年11月19日—11月23日：按規(guī)范化要求完成裝袋并上交指導教師，作好答辯準備工作，進行畢業(yè)論文答辯。

　　11、20XX年11月24日—11月27日前：完成導師評語、評審意見、答辯評語及成績評定、匯總上報等工作。

　　本科會計學論文開題報告(2)

　　題目：上市公司會計信息披露問題及對策

　　選題的理由或意義：

　　隨著資本市場對經濟發(fā)展日益突顯的促進作用，世界各主要證券市場都把信息披露制度作為證券監(jiān)管的核心，而上市公司會計信息披露制度更是核心的核心。一個有效的上市公司會計信息披露制度, 應該能夠提供各方利益相關者所需要的真實的會計信息, 并能夠得到有效的執(zhí)行。

　　然而我國上市公司的會計信息披露卻存在著諸多問題。本文在研究會計信息披露相關理論的基礎上，指出了我國會計信息披露的存在的問題，依據現(xiàn)有的披露體系從幾方面提出關于具體完善我國上市公司會計信息披露的對策，從而進一步推動證券市場真正實現(xiàn) 公平、公開、公正。

　　研究內容和擬解決的關鍵問題：

　　論文主要從三方面來論述：

　　第一方面會計信息披露的相關概述(包括會計信息、會計信息披露及會計信息披露制度的涵義;會計信息質量要求;會計信息披露的主要內容和形式)

　　第二方面上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀及存在問題(包括信息披露的不真實性;不及時性;不充分性;不規(guī)范性;不可比性)

　　第三方面上市公司會計信息披露體系的完善對策(這是需要解決的關鍵問題，包括：建立規(guī)范上市公司會計信息披露的內部制度和外部制度兩大方面論述)

　　(1)內部制度的完善包括：上市公司治理結構和內部控制制度

　　(2)外部制度的完善包括：建立健全的法律法規(guī)體系;加強中介機構的管理作用;加大監(jiān)管處罰力度;加強財會專業(yè)隊伍的建設)

　　國內外研究現(xiàn)狀:

　　任何事物的發(fā)展都需要經歷一個從無到有的發(fā)展過程。中國證券市場作為全球新興的證券而場之一，其發(fā)展也不例外。研究當前我國有關上市公司信息披露的論文可以發(fā)現(xiàn)這些論文可以分為以下四種:第一類，對上市公司信息披露的動因、行為模式、社會影響、法律責任等進行理論解釋和推證。第二類，對我國上市公司信息披露的效果，即質量、市場反應、用戶使用情況、存在的問題等情況進行檢驗和描述。第三類，研究特定信息的披露問題，如每股收益、分部信息、環(huán)境會計信息、無形資產信息、衍生金融工具信息等。第四類，研究特殊主體的披露問題，主要是商業(yè)銀行、保險業(yè)、中小企業(yè)等。此外還有研究信息技術環(huán)境下的信息披露、信息披露史和進行信息披露比較研究的。這種布局和結構反映了我國上市公司信息披露的研究己具有相當?shù)膹V度，其關注領域基本涵蓋了上市公司信息披露的所有相關領域，但我國上市公司信息披露研究在深度上尚存在著一定的局限性，所以我認為此論題具有進一步深刻研究的必要性。

　　論文(設計)的研究計劃或撰寫方案:

　　年4月：完成初稿，配合老師進行論文寫作的中期檢查;

　　年5月：反復修改定稿，準備答辯。

　　參考文獻:

　　高小珣.中國上市公司會計信息披露的博弈分析及治理研究[D].山東大學.2015.

　　中國注冊會計師協(xié)會.會計[M].北京：中國財政經濟出版社.2015.

　　朱紅奮.上市公司會計信息披露問題及其治理研究[D].西安建筑科技大學.2015.

　　羅愛群.中國上市公司會計信息披露的機制研究[D].廣西大學.2015.

　　謝百三.證券市場的國際比較[M].北京：清華大學出版社.2015.

　　鄭理.我國上市公司會計信息披露的現(xiàn)狀與對策 [J].現(xiàn)代商業(yè)，2015，(5)：252-253

　　余四林，周文瑾.我國上市公司會計信息披露問題探討[J].會計之友，2015，(11)：91-92

　　指導教師意見：