2016本科生畢業(yè)論文開題報告范文
2016本科生畢業(yè)論文開題報告范文一：
摘要：目前專門研究區(qū)域農產品品牌分銷方式的還非常少見，與之相關的研究主要體現在對農產品銷售渠道方面。本文通過介紹國內外研究現狀，并進行簡單的評述進而提出了農產品超市，直銷專賣店，定制營銷，農產品會展，與旅游結盟，外貿出口等6種方式選擇來實現高效分銷的目的。
關鍵詞：區(qū)域農產品品牌;意義;研究現狀;評述;本文特點
區(qū)域農產品品牌是指1個地域內1群農業(yè)生產經營者所用的公共品牌標志，其基礎必定要有某1特定農業(yè)產業(yè)或農產品大量聚集于某1特定的行政或經濟區(qū)域，形成了1個穩(wěn)定、持續(xù)、明顯的競爭集合體。許多名、優(yōu)、特農產品具有明顯的地域特性，打上了區(qū)域的烙印，如果脫離了特定地域，這些產品的市場認可度就會大打折扣，甚至被認為是假冒偽劣產品，因此農產品品牌多采用地域品牌，成為區(qū)域產品。
1、問題的提出及研究的意義
品牌的知名度要銷售規(guī)模來體現，而銷售規(guī)模要靠銷售渠道的運作才能實現。分銷渠道是區(qū)域農產品的“車輪子”，只有選擇了好的可靠的分銷渠道，才能使區(qū)域農產品方便、快捷、源源不斷地轉移到消費者手中。目前專門研究區(qū)域農產品品牌分銷方式的還非常少見，與之相關的研究主要體現在對農產品銷售渠道方面。
研究區(qū)域農產品品牌分銷方式的選擇有利于探索符合區(qū)域農產品品牌自身特色的分銷方式。進行渠道創(chuàng)新，將給區(qū)域農產品品牌營銷注入新的活力，煥發(fā)出蓬勃生機，有利于解決農產品普遍面臨的產銷矛盾，擴大區(qū)域農產品的銷售半徑，提高其品牌知名度，促進產品銷售，培育區(qū)域特色農產品，實現農民增收。
2、國內外研究現狀
(1)國外研究現狀
從約翰·富蘭克林·克羅威爾(John Franklin Crowell)(1901)作的產業(yè)委員會農產品分銷報告開始，國外學者就開始了對農產品營銷渠道的研究;韋爾德L。D。H(Weld。L。D。H)(1916)在《農產品營銷》中，著重研究了農產品從離開農場后的營銷過程，重點論述了農產品流通的渠道組織、商品交易、期貨交易、拍賣和聯合運輸等。
本杰明·H·希巴德(Benjamin H。Hibbard)、西奧多·麥克林(Theodore Machlin)、保羅·D·康沃斯(Paul D。Converse)等(1921)分別在《農產品營銷》、《有效的農業(yè)市場營銷》和《市場營銷方法和政策》中對農產品的合作營銷、消費合作社、渠道組織交易方法等作了系統(tǒng)研究。
韋爾德(1932)在其著的《農產品營銷》中，對農產品的集中、儲存、融資、風險、標準化、銷售和運輸等職能進行了研究，并對農產品的分銷渠道特征、分銷成本、中間商進行了深入的探討。
早期的農產品營銷渠道研究，局限于流通領域的中間組織、渠道成本、渠道效率、渠道職能的研究，缺乏對渠道系統(tǒng)中的生產者和消費者的深入研究。在此之后，營銷渠道研究領域中相繼出現了古典學派、管理學派和行為學派，不斷對渠道理論進行完善。
20世紀90年代以來，營銷學的主要代表有菲利普·科特勒(Philip Kotler)、勞倫斯G弗雷德曼(Lawrence G Friedman)和伯特·羅森布羅姆(Bert Rosenbloom)等西方學者，其主流觀點主要是利用渠道差異性使企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢，推崇進行渠道創(chuàng)新，創(chuàng)建企業(yè)渠道優(yōu)勢，為企業(yè)創(chuàng)造持久的1流銷售業(yè)績和競爭優(yōu)勢。在對影響渠道選擇和決策因素分析時提出認為產品、市場和競爭因素、環(huán)境因素、技術因素、資金因素和市場生命周期因素都應該考慮在內。隨著電子商務的發(fā)展，科學技術突飛猛進，提出了建立以顧客和競爭為導向的營銷渠道系統(tǒng)。
(2)國內研究現狀
農產品營銷在我國還是1個新的學科，對農產品營銷渠道的研究更是不多見，但隨著經濟全球化的發(fā)展，越來越多的學者開始重視農產品營銷渠道的研究，但多局限于從農業(yè)生產管理和農產品流通管理角度對農產品營銷渠道發(fā)展觀念、組織和形式的研究。
在國內，姚今觀(1995)介紹了我國從建國以來至1995年間農產品流通情況，認為應該運用宏觀手段和法律手段來進行管理。馮雷(1996)對農產品法定銷售組織在市場運行中的條件和效應進行分析，設計出我國幾種大宗農產品的市場流通模式。
姚於唐(1999)認為提高市場營銷能力是增強我國農產品競爭力的主要途徑。
程國強(2000)從國際農產品市場出發(fā)，提出培育農產品營銷主體、發(fā)展農產品營銷公司及創(chuàng)建農產品品牌是實現農產品比較優(yōu)勢的關鍵。
李岳云(2000)認為影響農產品比較優(yōu)勢的因素不僅僅是品種問題，還有農產品加工問題、農產品在流通渠道中的儲存、保鮮和安全保證問題，同時主張通過農民協會提高農民自我保護意識和在市場中的組織化程度。
李崇光(2000)在其農產品營銷研究中，運用了農業(yè)經濟管理和市場營銷學的理論進行交叉研究，克服了單獨從生產領域或流通領域研討農產品營銷問題不夠全面系統(tǒng)的缺陷。
陸國慶(2001)提出區(qū)域農產品品牌是指1個地域內1群農業(yè)生產經營者所用的公共品牌標志，它是1種區(qū)位品牌。
溫思美(2002)提出了加快我國農產品批發(fā)市場尤其是農產品產地批發(fā)中心的建立，培育農產品市場中介組織，走“企業(yè)辦市場，企業(yè)管市場，市場企業(yè)化”的農產品流通市場建設之路，并在此基礎上對農產品流通渠道系統(tǒng)、渠道組織和渠道管理進行了創(chuàng)新研究。
孫劍、李崇光(2003)在農產品營銷渠道的系列文章中對農產品營銷渠道進行了研究。
李崇光(2004)主編的《農產品營銷學》對農產品營銷渠道進行了分析。
冷志明(2004)在《我國農產品營銷渠道的現狀及其發(fā)展趨勢》對農產品營銷渠道的現狀和發(fā)展趨勢進行了研究。
馬惠蘭、蒲春玲(2004)提出區(qū)域農產品比較優(yōu)勢的概念界定和市場選擇， 以確保區(qū)域農業(yè)生產與發(fā)展在競爭市場中保持優(yōu)勢。
郭素貞、唐立新(2006)通過分析農產品的特點，比較了5種農產品銷售渠道模式。
鄢華(2006)通過探討農產品營銷渠道創(chuàng)新的可行性，提出建設性意見，切實推動農產品快速分銷。
郭紅生(2006)從深挖具有地理標志的區(qū)域農產品品牌文化底蘊角度提出區(qū)域農產品的文化營銷策略。
周發(fā)明(2006)提出進行農產品區(qū)域品牌建設，必須明確區(qū)域品牌的經營主體，完善區(qū)域特色農產品的質量標準體系，加強農產品區(qū)域品牌的管理。
萬麗亞、連先亮(2007)對區(qū)域特色農產品銷售模式作了探討并進行了實證分析。
3、簡單的評述及本文特點
綜上所述，國內外對農產品營銷和營銷渠道研究的內容主要是從生產領域、流通領域及政策角度探討農產品從生產者到消費者手中的過程，主要是農業(yè)經濟學研究的方法和理論。對渠道方式的選擇更多地側重于描述性或定性研究。本文在前者的基礎上，結合區(qū)域農產品品牌的自身特性，分析了區(qū)域農產品品牌分銷方式現狀及影響因素，從提升區(qū)域農產品終端市場層次，拓寬終端市場范圍，促進終端市場分銷能力角度提出了農產品超市，直銷專賣店，定制營銷，農產品會展，與旅游結盟，外貿出口等6種方式選擇來實現高效分銷的目的。
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2016本科生畢業(yè)論文開題報告范文二：
1.研究背景與研究目的：
函數的一致連續(xù)性是在使用連續(xù)函數的過程中發(fā)展起來的一個概念，它是比函數在區(qū)間上連續(xù)更強的的一種連續(xù)性。而關于函數一致連續(xù)性與函數在區(qū)間上連續(xù)這兩個概念令許多人容易混淆。本文通過對函數一致連續(xù)性的概念、判別方法進行較為系統(tǒng)和全面的論述，并在二元函數上加以推廣，使得對函數一致連續(xù)的內涵有了更全面更深刻的理解和認識。最后結合一些具體實例，對其判別條件和方法加以應用。
2.研究內容與進度安排：
研究內容：
一元函數一致連續(xù)性的概念(與函數連續(xù)進行對比)
函數一致連續(xù)性的幾種判別條件和方法
一致連續(xù)性推廣到二元函數
一致連續(xù)性的應用(具體例題)
進度安排：
(1) 12月初至12月25日 查閱資料，討論論文題目;
(2) 12月26日至12月31日 閱讀文獻，最終確定論文選題，完成開題報告;
(3) 1月1日至3月31日 論文寫作，完成論文的初稿;
(4) 4月1日至4月29日 對論文的格式及內容進行修改;
(5)4月3日 論文最后定稿。
3.擬采取的研究方法：
查閱文獻確定一元函數一致連續(xù)性的定義、判別方法、性質等概念，并與“函數在區(qū)間上連續(xù)”進行對比;將一致連續(xù)性推廣到二元函數的情形;最后選用一些例題，應用一致連續(xù)性的判別法、性質等概念解決
4.已完成的準備工作(含文獻資料查閱與調研情況)：
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[4] 高智明，劉慧瑾，蔣佩佩.關于連續(xù)性和一致連續(xù)性的一個定理[J]. 高等數學研究，28，11(4)
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[6] 陳文燈，黃先開. 211版考研數學復習指南：經濟類[M]. 世界圖書出版公司，21
[7] 裴禮文.數學分析中的典型問題與方法[M].北京：高等教育數出版社，21
[8] 劉勇. 關于一元函數一致連續(xù)性的討論[J]. 赤峰學院學報：自然科學版，29，25(11)
[9] 翟明清. 淺析二元函數的一致連續(xù)性[J]. 滁州學院學報，24，6(3)
[1] 常明. 一元函數一致連續(xù)性的判定及性質[J]. 數學教學，29，7
5.指導教師意見：
指導教師(簽名)：
20**年**月**日
6.學院意見：
學院(蓋章)
20**年**月**日
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