2015北京卷高考作文二選一：我與英雄的一天
2015年高考語文考試已經結束，以下為2015年北京卷高考作文題：
27、作文(50分)
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少于700字。
①在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們為了祖國，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲;他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他(她)在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?
請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。
要求：自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)，可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
名師解析：
北京高考作文從2012年開始，在試題上明顯偏重于與社會現實的聯系。而今年的試題以二選一的形式出現，給了學生更多選擇。本次命題基本秉承了關注現實、聯系社會的命題思路，更是讓每一位考生有話可說。考生可以從自己的生活中取材，相信每一位考生都能找到適合自己的文章形式。但是想要得高分的話就要求考生在立意上有更高的要求。
從命題形式上來看，都是命題作文。在審題上降低了難度。
(1)《假如我與心中的英雄生活一天》。
題目與今年世界反法西斯戰爭勝利70周年暨中國抗日戰爭勝利70周年的時代背景緊密相連，2015年海淀一模試題中已經有過相似的題目，考生對此話題并不陌生。
試題由導語和題目組成，導語對于作文題目有著明確的提示作用。在試題中列舉了林則徐等英雄人物，限定了學生要選擇的“心中的英雄”必須是真正的英雄人物。同時，試題中明確了英雄人物“為了祖國……”，也對英雄的形象做了解釋說明。考生在文章中需要體現英雄的相應特點。
題目限定了“我”，對于大多數考生而言，寫一篇與人物有關的記敘文難度并不大，屬于從初中開始就比較熟悉的文章類型，但是難的是寫一篇比較好的記敘文。需要注意的是，由于題目可寫內容過于寬泛，考生在寫作時容易出現過去空洞、雜亂的問題，即寫了很多內容，但是卻沒有明確核心。文章中的“英雄”是誰，應該明確化，而不能只是空泛地去談“心中的英雄”。題目中要求寫出“你的情感”，這也是整篇文章需要體現出來的核心。考生可以從“好奇、崇敬、敬佩……”等角度入手。
在導語中可見，這些人中，可包括為國家富強、獨立而奮戰的民族英雄，也包括鄧稼先這些卓越的科學家，考生也可以根據自己的知識與閱讀積累進行發散。在行文中，需要明確自己所想要寫的“英雄”的特點，在文章中進行集中描述。需要運用熟悉的細節描寫等方法，將英雄形象刻畫的更加具體。體現英雄人物的風貌。考生需要展開合理想象，詳細自己如果能與心中的英雄生活一天，那么自己到底要怎樣度過?自己有沒有什么困惑需要解答?有沒有什么話想要對英雄說?自己想象中的英雄究竟是什么樣的?可以寫自己與英雄就某一個話題的對談，可以寫英雄給“我”講述的故事，凸顯他們曾經為國家做出的貢獻，表現他們的愛國情懷。也可以寫英雄中的平凡生活，凸顯英雄人物在生活中“云淡風輕、質樸、有趣”等特點。讓英雄的形象在文章中立體起來。
(2)《深入靈魂的熱愛》
第二篇作文與散文閱讀《說起梅花》相聯系，在散文閱讀中，作者選取了“梅花”這一中國古典文學中常見的意象進行描述，表達了自己對梅花“深入靈魂的熱愛”。試題導語中提示考生，“在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的愛為什么能深入靈魂?”，要求自選一物(植物、動物或器物。梅花除外)導語進行了很多的提示，這些提示同時也進行了限定。即，考生需要從動植物、器物入手，而不能寫大多數考生熟悉的人物。
從審題來看，難度并不大。考生需要抓住“深入靈魂”，即所選取的`“物”需要能夠觸及靈魂，要表現自己從靈魂深處表現出來的熱愛。
植物，可以選取中國傳統古典文學中常見的花中四君子“梅蘭竹菊”(梅除外)，也可以選取其他自己比較熟悉的植物，從植物的本身特點入手，描述自己對于此種植物的熱愛，更需要在文章中著重表現這種熱愛深入靈魂的原因。動物，可以選取生活中的寵物，也可以選擇其他自己比較熟悉的動物入手。器物的范圍比較廣，考生可以選取生活用品中自己比較熟悉的，例如，樂器、足球、籃球等。
考生可以從自己的興趣愛好入手，選取自己特別熟悉的“物”入手即可。范圍非常廣，可以說每一位考生應該都有話可說。在寫作中，需要明確此物本身的特點，蘊含的文化內涵、情感內涵等，與“我”的關聯。
在文體方面，要求“可議論，可敘述，可抒情，文體不限”，考生可以選擇自己熟悉的文體入手。可選擇空間較大，可以說，每一位考生都能找到自己所擅長的文體形式，最大限度地發揮自己的潛能。
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